Реферат Із української мови (за професійним спрямуванням) студентки факультету математики та інформатики групи м-21

Ім'я файлу: реферат (2).rtf
Розширення: rtf
Розмір: 223кб.
Дата: 17.04.2022
скачати
Пов'язані файли:
Ой летіла стріла.doc
Практична робота №2.docx
Педагогіка_дошкільна_для_сайта_1.docx
Фізичний розвиток немовлят курсова.doc
Античні міста.docx
Гошко Анастасія СБЗ-41 економіка (1).docx
Методична розробка (2).doc
Моя концепція.docx
[UAReferats.com]_C29N14832.doc
мет зош Г-4.docx
194445.docx
ТІ-01_Диханов_Ярослав_Асинхронн_лаб_6.docx
перзентація 1.pptx
доклад.docx

Рівненський державний гуманітарний університет

Кафедра стилістики та культури української мови

Особливості нейролінгвістичного програмування
Реферат

Із української мови

(за професійним спрямуванням)

студентки факультету математики та

інформатики

групи М-21

Гришко Ольги

Науковий керівник - к. пед. н., доц.

Златів Л. М.

Рівне 2021

Зміст

Історія виникнення нейролінгвістичного програмування 4

Принцип моделювання 4

Репрезентативні системи 6

Прийоми НЛП 8

Висновок 9

Список використаної літератури 10

Вступ

Нейролінгвістичне програмування або скорочено НЛП ‒ система опису структури суб’єктивного досвіду, що пояснює специфіку кодування набутої інформації; модель спілкування, яка ґрунтується на виявленні та використанні стандартів мислення; комплекс технік і операційних принципів, на основі яких моделюються ефективні стратегії мислення й поведінки. Цими комунікативними вміннями може оволодіти кожний, хто хоче підвищити свою особисту і професійну ефективність.

НЛП ‒ це модель того, як окремі люди структурують свій унікальний життєвий досвід. Це лише один з багатьох засобів розуміння і організації фантастично складної і тим не менше прекрасної системи людських думок і комунікації.

НЛП представляє певну позицію світорозуміння і засіб існування в цьому світі, що не можуть бути викладені в одній книзі, але поняття про які можна отримати шляхом читання між рядків. Задоволення від прекрасного музичного твору виникає від прослуховування цього твору, а не від того, що ми прочитаємо ноти. НЛП ‒ річ практична. Це набір моделей, вмінь і технологій для того, щоб мислити і діяти ефективно в цьому світі. Мета НЛП ‒ бути корисним, поширювати ваші вибори і робити життя кращим.

Так що ж це таке ‒ НЛП? НЛП ‒ це мистецтво і наука про особисту майстерність. Мистецтво, тому що кожний вносить свою унікальну індивідуальність і стиль в те, що він робить, і це неможливо відобразити в словах або технологіях. Наука, тому що існує засіб і процес відкриття паттернів, видатними особистостями в будь-який області для досягнення видатних результатів, що використовуються. Цей процес називається моделюванням, і виявлені з його допомогою паттерни, вміння і техніки знаходять все більш широке застосування в консультуванні, утворенні і бізнесі для підвищення ефективності комунікації, індивідуального розвитку і прискореного навчання.

Існують тільки три головні модальності, але всередині кожної з них багато субмодальностей. Субмодальності ‒ це в буквальному розумінні засоби, якими наш мозок сортує і кодує досвід. Субмодальні техніки зміни можна використати для безпосередньої модифікації програмного забезпечення людини ‒ тих засобів, якими ми думаємо про свій досвід і як ми реагуємо на нього.

НЛП ‒ це ясна і ефективна модель людського внутрішнього досвіду і комунікації. Використовуючи принципи НЛП можна описати будь-яку людську активність надто детальним образом, що дозволяє виробляти легко і швидко глибокі і тривкі зміни цієї активності.

НЛП може багато чого, але досвідчені практики використовують цей засіб, реалізують ці можливості, домагаючись відчутних результатів. Існує безліч речей, що ми не можемо зробити.

Історія виникнення нейролінгвістичного програмування

Нейролінгвістичне програмування як модель пояснення структурування власного досвіду виникло на початку 70-х pp. XX ст. Його родоначальниками уважають студента факультету математики Річарда Бендлера та професора лінгвістики Джона Гріндера з Каліфорнійського університету. Зокрема Р.Бендлер виявив закономірність: копіювання пересічною людиною певних аспектів поведінки й мовлення відомих психотерапевтів може аналогічно вплинути на свідомість, емоції та поведінку інших людей.

Дж.Гріндер зацікавився дослідженнями молодої людини: "Якщо ви поясните мені, як робити те, що ви робите, я поясню вам, що саме ви робите". Після цього вони вдвох вивчили й проаналізували складові успіху найвідоміших психотерапевтів свого часу ‒ М.Еріксона, В.Сатір, Ф.Перлза. Гріндер як лінгвіст аналізував усі вербальні методи психологічного впливу на людей, а програміст Бендлер трансформував отриману інформацію в систему алгоритмів. Ці дослідження започаткували процес моделювання прийомів успішного спілкування, пізніше названий нейролінгвістичним програмуванням.

Принцип моделювання

Основним принципом і наріжним каменем усього НЛП, на яким це програмування і тримається, є принцип моделювання, який означає, що, перш ніж діяти, треба створити, змоделювати стратегію поведінки об’єкту, з яким контактуєш і на якого намагаєшся впливати. Моделювання в даному випадку проходить через декілька етапів:

власне спостереження за стратегією поведінки об’єкту;
так зване кодування стратегії, тобто виявлення і опис тих принципів, тих алгоритмів, за допомогою яких об’єкт створює свою стратегію;
«віднімання» з створюваної моделі тих чинників і принципів, які є другорядними і не визначають мета і характер стратегії об’єкту;
створення стратегії-двійника, за допомогою якої ви або копіюєте дії об’єкту, щоб самому добитися аналогічних високих результатів, або знаходите в ній слабку ланку, впливаючи на яке можна нейтралізувати дану лінію поведінки.

Умовно кажучи, вся система НЛП грунтується на переконаності в тому, що не тільки і не стільки те, як людина сприймає світ, впливає на його думки, реакції і поведінку, скільки навпаки. Тобто згідно з цією точкою зору, якщо ви хочете чогось домогтися від людини, не потрібно намагатися міняти його погляди на життя і його цінності, досить стимулювати його (чесніше було б сказати «змусити його за допомогою ряду маніпуляцій») на ті дії, які будуть вигідні вам. Звичайно, такого роду знання і уміння здатні згодиться в усіх сферах життя, так як вони так чи інакше всі припускають спілкування між людьми, в тому числі і в цілях медичного лікування неврозів і тому подібних психологічних станів. Але найбільш принципи нейролінгвістичного програмування, само собою, поширені в діловій сфері і в області спілкування з протилежною статтю — саме в цих напрямках правильне спілкування обіцяє найбільш значущі дивіденди.

Багато людей виступають проти як активного практичного використання принципів нейролінгвістичного програмування, так і проти подальших теоретичних досліджень у цьому напрямку. З одного боку, багато вчених говорять про відсутність справжньої наукової бази у НЛП, так як ця система не має твердо доведених основ ні в психології, ні в лінгвістиці, ні в галузі, яка займається вивченням особливості біохімічних реакцій. З іншого, піднімається морально-етичний аспект НЛП, яке фактично є способом маніпулювання людською свідомістю окрім волі того, на кого цей вплив виявляється. Так, багато хто звинувачує творців нейролінгвістичного програмування у тому, що саме завдяки використанню цих методик прибічники різних деструктивних містичних сект зуміли завербувати у свої ряди велике число людей.

Втім, прихильників НЛП, серед яких основну масу складають менеджери різного рівня і завойовники чужих сердець, відмахуються від цих заперечень. Вченим вони заявляють, що їм неважливо, чи є у НЛП наукова база або її немає, головне, що ця система в їх вузькій області дає практичний результат.

Репрезентативні системи

Основні висхідні положення НЛП визначають підхід до розуміння способів і прийомів роботи працівника як нової моделі комунікації та поведінки. Людина володіє багатьма вхідними інформаційними каналами, за якими знадходить інформація про навколишню дійсність. Їх ще називають репрезентативні системи (репсистеми). З позиції цього підходу працівників розрізняють за своїми репсистемами. За характером домінуючої системи (модальності) подання інформації, репсистеми поділяється на:

а) візуальну (домінує зір);

б) аудіальну (домінує слух);

в) кінестезійну (домінує відчуття);

г) полімодальну (переважають узагальнені уявлення, процеси мислення),

Репсистему можна розглядати і як стан психіки, який виявляється у вербальній і невербальній поведінці. Зокрема:

1) візуальна (домінує зір) частіше говорять яскраво, далеко, дивитися, уявляти;

2) аудіальна ‒ голосно, слухав, говорив;

3) кінестезійна ‒ тепло, гаряче, відчуваю, переживаю;

4) полімодальна ‒ думати, розуміти, вважати тощо.

Будь-яка робота з інформацією проходить багато обов’язкових стадій (виникнення, опрацювання, оцінювання). В НЛП виділяють три інформаційні системи активності людського мозку:

1) ведуча, яка відповідає за збір інформації;

2) резервна, що забезпечує виявлення інформації (візуальна, аудіальна, кінестезійна) свідомості;

3) референтна, яка звіряє одержаний результат з тим, що шукають (тобто аналізує інформацію).

Загалом процес вибору і прийняття рішення містить:

а) первинний збір інформації, який допускає збір інформації, розгляд самих можливостей, варіантів вибору а використанням візуального способу на етапі візуального сприймання;

б) обговорення через внутрішній діалог: що розглядають і співвідношення цього діалогу з аналогічними запам’ятовуваними внутрішніми діалогами, тобто варіантів вибору на етапі аудіального сприймання;

в) зіставлення того, що чуємо або проговорюємо «про себе», з відчуттями, які ці слова викликають, тобто варіанти вибору на етапі кінестезійного сприймання.

Прийоми НЛП

Поняття взаєморозуміння підвищує ефективність спілкування та прийняття рішення. Для підвищення взаєморозуміння можна використати прийоми, які були розроблені в рамках НЛП-підходу. Реалізація цих прийомів у процесуальному плані повинна утворювати три етапи: 1) приєднання; 2) закріплення; 3) ведення.

На початковому етапі приєднання ‒ використовують особливості дихання та пози. Досягнення синхронності свого дихання з диханням партнера, а також ідентичності поз, допомагає м'яко увійти в контакт. Ідентичність поз є відправним пунктом у приєднанні або якщо поза свідчить про закритість, то тільки після її копіювання можна через деякий час перейти до пози, яка свідчить про відкритість до спілкування. Мета цього етапу ‒ синхронність станів репсистем вас, вашої та вашого партнера по спілкуванню.

На етапі закріплення використовують відповідну міміку (адекватну асиметрії партнера), жести, голос і ключові слова, які розривають контакт у напрямі «підключення до комунікативного контексту партнера», забезпечуючи тим самим стійке спілкування з ним.

Етап ведення ‒ це поступове переключення партнера з його власної програми на запропоновану. В цьому випадку основна увага зосереджена на зонах та прийнятті рішення, тобто на ведучих зонах обміну візуальною, аудіальною та кінестезійною інформацією. Отже, реалізується синхронний супровід процесу прийняття рішення та переключення партнера на виконання бажаної для вас програми. Процес спілкування на цьому етапі розвивається в зацікавленому для вас напрямі, простежується поглиблене взаєморозуміння.

Висновок

Отже, нейролінгвістичне програмування ‒ це мистецтво і наука про досконалість, результат дослідження того, як видатні люди в різноманітних областях діяльності досягали своїх видатних результатів.

За допомогою нейролінгвістичного програмування можна навчитися:

1.Лічити фобію і інші неприємні відчуття;

2.Допомогти низьконавчальним дітям і дорослим подолати відповідні обмеження;

3.Усувати небажані звички ‒ паління, пиятство, переїдання, безсоння;

4.Виробляти зміни в інтерреакціях;

5.Виліковувати соматичні захворювання (і не тільки ті, що прийнято вважати «психосоматичними»).

НЛП ‒ це створення багатомірної моделі структури та функції людського досвіду. Основа НЛП ‒ мовний (вербальний) вплив психолога на працівника, щоб створити нові, раціональніші програми поведінки та дії. Ці програми закріплюються у мозку людини на нейронному рівні і є основою її нового досвіду. Психокорекція такого типу ‒ це психокорекція образу (імаго ‒ від англ. image ‒ «образ») за допомогою слова. Тому така корекція розшифровується як корекція образу і нейролінгвістичне програмування (НЛП). Загалом, це корекція словом.

НЛП ‒ це процес прискореного навчання і переучування, відкидання небажаних стереотипів поведінки. Особливістю НЛП є те, що на клієнта не впливають, йому нічого не нав’язують. Просто пропонують вибір (бажаний для нього) програми, засвоєння її, закріплення на рівні стратегій роботи вищої нервової діяльності та подальше використання в повсякденному житті. Клієнт може (і повинен) доповнити відповідну програму своїми образами.

Базове допущення НЛП зводиться до незмінних постулатів. Для того щоб працювати в цій системі та досягти ефективного результату, треба приймати ці постулати на віру, не корегувати їх, не виправляти, не додавати нічого від себе. Або не працювати в цій системі взагалі.

Список використаної літератури

1. Бендлер Річард. Використайте свій мозок для зміни. Нейролінгвістичне програмування / Р. Бендлер. ‒ СПБ. : Ювента, 1994. ‒ 168 с.

2. Бендлер Річард. Вступний курс НЛП тренінгу / Р. Бендлер, Д. Гріндер. ‒ СПБ. : Ювента, 2005. ‒ 99 с.

3. Бендлер Річард. Нейролінгвістичне програмування / Р. Бендлер, Д. Гріндер. ‒ Воронеж. : НПО "Модек", 1999. ‒ 297 с.

4. Бендлер Річард. Рефреймінг: орієнтація особистості з допомогою мовних стратегій / Р. Бендлер, Д. Гріндер. ‒ Воронеж. : НПО "Модек", 2002. ‒ 65 с.

5. Ділтс Роберт. Зміна переконань з допомогою НЛП / Р. Ділтс. ‒ М. : Незалежна фірма "Клас", 2000. ‒ 159 с.

6. Ділтс Роберт. Зміна переконань. Психотехнології рівня НЛП-МАЙСТЕР / Д. Роберт, Т. Халбом, С. Сюзі. ‒ М. : Незалежна асоціація психологів-практиків, 2001. ‒ 192 с.

7. Андреас Коніра. Змініть своє мислення ‒ і скористайтесь результатами. Новітні субмодальні втручання НЛП / А. Стів, А. Коніра. ‒ М. : Основа, 2002. ‒ 213 с.

8. Навчальні матеріали онлайн [Електронний ресурс]. ‒ Режим доступу: http://pidruchniki.com/17800226/psihologiya/suchasni_tehnologi_neyrolingvistichnogo_programuvannya

9. Психологія / Сугестивні технології маніпулятивного впливу ‒ Петрик В. М. [Електронний ресурс]. ‒ Режим доступу: http://westudents.com.ua/glavy/81405-31-sutnst-neyrolngvstichnogo-programuvannya-y-osoblivost-yogo-vikoristannya.html

10. Психологія / Нейролінгвістичне програмування ‒ просто про складне ‒ Бабицький Олександр [Електронний ресурс]. ‒ Режим доступу: http://a-yak.com/nejrolingvistichne-programuvannya-prosto-pro-skladne/
скачати