ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КОЛЛЕДЖ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СЕРВИСА
«ГАЛАКТИКА»
Специальность: 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
ܰнܰа теܰму:
«Правовые основы социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
Студент: ___________/ Колышев Рустам Эркинович
«____»______________2022ܰг.
ܰР
Руܰкоܰвоܰдܰитеܰлܰь: ________/_ Паршина Валентина Викторовна
«____»______________2022г.
| «ܰДоܰпустܰитܰь к зܰаܰщܰите» Заместитель директора колледжа |
| |
| |
| (уч. стеܰпеܰнܰь, уч. зܰвܰаܰнܰие, поܰдܰпܰисܰь, Ф.ܰИ.О.) «____» _____________ 2022 г. |
ܰ
Мосܰкܰвܰа 2022 г.
Оглавление
Оглавление 2
Введение 3
Глава 1 Анализ организации и правовые основы социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Российской Федерации 7
1.1 Организация социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 7
1.2 Основные проблемы в деятельности социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 23
Глава 2 Разработка предложений по совершенствованию социальной защиты детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 40
2.1. Характеристика ГБУ Центр поддержки семьи и детства САО г. Москвы по совершенствованию социальной защиты детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 40
2.2. Исследование деятельности ГБУ Центр поддержки семьи и детства САО г. Москвы в сфере социальной защиты детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 45
2.3. Предложения для ГБУ Центр поддержки семьи и детства САО г. Москвы по совершенствованию социальной защиты детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 57
Заключение 65
Список использованной литературы 69
Введение
Актуальность темы исследования заключается в том. что во все времена и при любом общественном устройстве наличие в социуме детей-сирот являлось сложной социальной проблемой.
При этом, наблюдающееся в последнее время повышенное внимание государства и общества к проблеме сиротства, обусловлено, прежде всего, пришедшим пониманием - без действенных мер по защите детей-сирот о социальном благополучии в нашей стране останется только мечтать. Именно этим объясняются, как происходящие изменения в системе мер по социальной защите детей-сирот со стороны государства, так и развитие комплекса этических и ценностных представлений в общественном сознании, направленных на понимание трудностей, с которыми сталкиваются дети, оставшиеся без попечения родителей.
Конечно, необходимой основой для проведения социальной работы с детьми-сиротами является созданная в стране нормативно-правовой базы. В первую очередь система социальной защиты опирается на Конституцию РФ и основные кодифицированные правовые акты. Так исходя из ст. 72 Конституции РФ1 защита семьи и детства отнесена «к вопросам совместного ведения Российской Федерации и ее субъектов». Особое значение имеют статьи Семейного кодекса РФ2, Раздел VI, который полностью посвящен детям, оставшимся без попечения родителей и нормы, содержащиеся в Законе «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»3.
Для реализации практической социальной работы с детьми-сиротами в рамках законодательства, как на федеральном уровне, так и на уровне субъектов федерации, а также в муниципальных образованиях издается огромное количество подзаконных актов. Среди этих актов особо стоит отметить Указ Президента РФ «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»4.
Осуществленные в рамках этих правовых актов рабочие мероприятия направлены на формирование и реализацию государственной политики по отношению к детям-сиротам, обеспечивающих их социальную защищенность и интеграцию в обществе.
И все же данная правовая конструкция не лишена недостатков. К сожалению, у нас стране нет единого органа, отвечающего за социальную работу с сиротами. Она распылена по различным ведомствам и уровням власти. Уже несколько десятилетий на повестке остро стоит вопрос о социальной работе с детьми-сиротами в рамках традиционных детских домов.
Сначала специалистами в области социальной работы и педагогики, а затем и общественностью было замечено, что дети-сироты, воспитывавшиеся в детских домах, в силу их особого социального статуса, часто более подвержены негативному воздействию ряда общественных явлений. В результате чего у них часто развивается апатичное или потребительское отношение к жизни, проявляются различные формы асоциального поведения, алкоголизма и наркомании. Такие проблемы отражаются на успешности последующего вхождения бывших детей-сирот в социальную среду и требуют повышенного внимания со стороны социальных служб к ним, даже после их взросления и покидания детского дома.
Неоднократно отмечалось, что даже при тщательном наблюдении и опеки со стороны государства воспитанников детских домов, многие из них оказывались не способны сами строить свою жизнь. В будущем они часто попадали, как говорится в народе «в плохие кампании», приобретали наркотическую и алкогольную зависимость и даже втягивались в криминальные группировки. Причем нередко они также оказались плохими родителями их дети попадали в детские дома.
В отечественной психологии проблемами различных категорий семей занимались Ю. П. Азарова5, А. Я. Варга6 и другие. В работах подчеркивается роль замещающей семьи в социализации ребенка, раскрываются формы, методы и направления помощи приемным родителям в вопросах воспитания и социализации детей.
В последние годы возросло число авторов, которые рассматривают актуальные вопросы, связанные с развитием системы замещающих семей: профилактика социального сиротства (Г.О. Самсонова, Е.В. Декина и др.)7; воспитание детей- сирот (Л.В. Байбародова8, В.С. Мухина9и др.); сопровождение замещающих семей (В.Н. Ослон10, М.Р. Арпентьева, Н.Г. Рожкова11 и др.).
Объект исследования- общественные отношения по организации социальной работы. Предмет исследования- социальная работа с детьми-сиротами в России.
Целью работы выступает изучение технологии и правовые основыв социальной работы с детьми-сиротами.
Задачи работы:
1. Рассмотреть организацию и правовые основы социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
2.Выявить основные проблемы в деятельности социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
3. Отразить характеристику ГБУ Центр поддержки семьи и детства САО г. Москвы по совершенствованию социальной защиты детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
4. Провести исследование деятельности ГБУ Центр поддержки семьи и детства САО г. Москвы в сфере социальной защиты детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
5. Разработать предложения для ГБУ Центр поддержки семьи и детства САО г. Москвы по совершенствованию социальной защиты детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Теоретическая и методологическая база исследования: результаты теоретических и практических исследований отечественных и зарубежных авторов в области изучения технологий социальной работы с детьми-сиротами.
Методы исследования:
- наблюдение,
- описательные статистические методы обработки данных.
Научная новизна: в работе сформулированы предложений по совершенствованию социальной защиты детей сирот и детей. Оставшихся без попечения родителей.
Практическая значимость работы: Результаты исследования могут быть использованы при разработке программ социальной реабилитации детей-сирот.
Структурно выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка
1 2 3 4 5 6 7 8