Ім'я файлу: Ташкинова.pptx
Розширення: pptx
Розмір: 42кб.
Дата: 18.12.2022
скачати
Пов'язані файли:
Організаційно-методичні основи стандартизації.docx
РОЗРОБИТИ ПАКЕТ ЛОГІСТИЧНИХ ПОСЛУГ ДЛЯ СВОЄЇ ФІРМИ Кримцов Костя
Еко будинки.docx
Вступ історія.pdf
срс2.docx
vynnychenko-volodymyr-kyrylovych-moment2935.docx
Попов_Методи обчислень.pdf

Проблеми оцінювання під час змішаного формату навчання

Змішане навчання — це освітній підхід, який об'єднує очну й онлайн-освіту. У новому матеріалі поговоримо про плюси і мінуси такого варіанту організації роботи.      Система змішаного навчання складається із взаємодії учня з учителем і його роботи за допомогою цифрових технологій. У цьому підході, як і при звичайному навчанні, завдання вчителя не тільки в тому, щоб донести до учнів матеріал, сенс конкретного параграфу й основну ідею твору, а й розвивати неспеціалізовані навички (soft skills), до яких відносяться критичне мислення, вміння працювати в команді, креативність тощо. Віртуальний простір організовується за допомогою комп'ютерних технологій на базі цифрового ресурсу. Передбачається аналогічна робота в класі, коли під час  аудиторної формі занять навчання здійснюється за допомогою онлайн-ресурсів. Наприклад, учні вирішують тести з математики в комп'ютерному класі.
  • Змішане навчання — це освітній підхід, який об'єднує очну й онлайн-освіту. У новому матеріалі поговоримо про плюси і мінуси такого варіанту організації роботи.      Система змішаного навчання складається із взаємодії учня з учителем і його роботи за допомогою цифрових технологій. У цьому підході, як і при звичайному навчанні, завдання вчителя не тільки в тому, щоб донести до учнів матеріал, сенс конкретного параграфу й основну ідею твору, а й розвивати неспеціалізовані навички (soft skills), до яких відносяться критичне мислення, вміння працювати в команді, креативність тощо. Віртуальний простір організовується за допомогою комп'ютерних технологій на базі цифрового ресурсу. Передбачається аналогічна робота в класі, коли під час  аудиторної формі занять навчання здійснюється за допомогою онлайн-ресурсів. Наприклад, учні вирішують тести з математики в комп'ютерному класі.
  • Однак існують і певні недоліки, які супроводжують цей інноваційний метод навчання. Розглянемо, як можна вирішити проблеми.
  •      Проблема: необхідна комп'ютерна грамотність. Якщо дитина не розуміє, як користуватися технологіями, вона не зможе вчитися, найскладніше доводиться молодшим школярам.
  •      Рішення: з початкової школи необхідно вчити дітей користуватися комп'ютером, інтернетом, а також проводити спеціальні тренінги, на яких вчителі будуть пояснювати і показувати, як працювати на конкретному ресурсі. На «МійКлас» є спеціальні завдання для молодших школярів, розроблені на основі технології «drag-and-drop» (буквально «тягни-і-кидай») — з її допомогою розвивається увага, яка необхідна на всіх етапах навчання.
  • Проблема: при низькій мотивації навчання неможливе. Деякі діти просто не люблять і не хочуть вчитися, однак при класичній моделі освіти вони змушені відвідувати аудиторні заняття, тому засвоюють хоча б частину матеріалу.
  •      Рішення: необхідно мотивувати учнів займатися самостійно. Можна придумати спеціальну систему заохочень за досягнення. Слід пояснити всі переваги такого методу, наприклад, можна провести семінар до впровадження змішаного навчання, щоб показати дітям, як воно працює в ігровій формі. Наочним прикладом вирішення цієї проблеми є система ТОПів. Учень бачить свій прогрес, і це дає йому стимул не відставати від інших.
  • Проблема: потрібно ретельно опрацьовувати електронні ресурси. Курси онлайн-платформи повинні постійно оновлюватися. Крім текстового матеріалу, важливо представляти матеріали в інших форматах: відео- й аудіозаписи, презентації, ігри, симулятори, фільми тощо.
  •      Рішення: за допомогою «редактора предметів» на «МійКлас» можна створювати свої завдання, модулі й навіть цілі навчальні курси, у тому числі й інтерактивні. 
  • Змішане навчання — перспективна технологія, яка при сумлінному підході допомагає досягти приголомшливих результатів і вирішити багато проблем очної освіти. За її допомогою можна досягти більшого залучення учнів, закладати більше інформації в певні курси, розвивати в дітях самостійність і враховувати можливості й бажання різних типів дітей.

скачати

© Усі права захищені
написати до нас