"Особливості рефлексії у саморегульованому навчанні студентів"
ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1.ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ДОСЛІДЖЕННЯ РЕФЛЕКСІЇ
1.1. Висвітлення сутності рефлексії як механізму процесу саморегуляції в психологічних наукових джерелах
1.2. Поняття рефлексії як одного з двигунів саморозвитку особистості
1.3. Психологічна саморегуляція навчальної діяльності студентів
РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ
2.1. Методи вивчення рефлексії
2.2. Експериментальне обґрунтування форм та методів формування рефлексивних умінь студентів
2.3. Аналіз результатів проведеного дослідження
РОЗДІЛ 3. РЕКОМЕНДАЦІЇ, ЩОДО САМОРЕГУЛЬОВАНОМУ НАВЧАННІ СТУДЕНТІВ
3.1. Проблема розвитку рефлексії - одна з ключових у психології
3.2. РекомендаціЇ, що , спрямовані на підвищення рівня ефективності саморегульованого навчання студентів.
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ
Психологыя
https://www.oa.edu.ua/doc/dis/balashov_avto.pdf (Тупо дргуий розділ) РЕФЛЕКСІЯ