Ім'я файлу: здібності.docx
Розширення: docx
Розмір: 12кб.
Дата: 28.10.2021
скачати

Для того, щоб почати займатися музикою не треба мати яких-небудь особливих здібностей, крім здібності чути та відчувати ритм. Уроки музики спрямовані на те, щоб розвивати в учнів здатність відчувати, любити, оцінювати явища мистецтва, створювати в міру своїх сил і творчих можливостей музично-художні цінності.

Музичні здібності розвиваються в постійній практичній діяльності. Основними видами музичної діяльності є: слухання музики; виконання музики; написання музики. У структурі музикальності виділяють три основні музичні здібності:

Відчуття ладу: це здатність емоційно розрізняти ладові функції звуків мелодії або відчувати емоційну виразність звуковисотного руху. Цю здатність можна інакше назвати емоційним або апперцептивним компонентом музичного слуху.

Внутрішній слух: це здатність довільно користуватися слуховими уявленнями, що відображають звуковисотного рух. Цю здатність називають слуховим або репродуктивним компонентом музичного слуху. Найбільш складно розвиваються на початковому етапі музично-слухові уявлення - здатність відтворювати мелодію голосом, точно її інтонуючи, або підбирати її по слуху на музичному інструменті.

Відчуття ритму: це. здатність активно переживати музику, відчувати емоційну виразність музичного ритму і точно відтворювати його. У ранньому віці музично-ритмічне почуття проявляється в тому, що слухання музики абсолютно безпосередньо супроводжується тими чи іншими руховими реакціями, більш-менш точно передають ритм музики.

Основні музичні здібності:

1. Ладо-тональне відчуття, тобто здатність емоційно розрізняти ладові функції звуків мелодії. Цю якість можна назвати емоційним компонентом музичного слуху.

2. Здатність до слухового уявлення, тобто довільне користування слуховими уявленнями, що відображають звуковисотний рух. Це слуховий компонент музичного слуху.

3. Музично-ритмічне відчуття, тобто відчуття емоційної виразності музичного ритму і його точне відтворення. Музичні здібності – індивідуальні психологічні властивості людини, що зумовлюють сприйняття, виконання, написання музики, здатність до навчання в галузі музики.
скачати

© Усі права захищені
написати до нас