Ім'я файлу: 6.Нові ролі вчителя.pptx
Розширення: pptx
Розмір: 827кб.
Дата: 06.05.2021
Пов'язані файли:
9.Ситуація успіху.docx

Нові ролі вчителя

Підготувала студентка 11-ПН групи

Українець Віта

Фасилітатор Тьютор Коуч


направляє

індивідуальний

розрулює

фасилітатор

  • Підтримує дитину в її навчальній діяльності через педагогічну взаємодію, допомагає, надихає.

ОСНОВНЕ ЗАВДАННЯ полягає в стимулюванні та направленні процесу

самостійного пошуку інформації та спільної діяльності учнів.

МЕТА – організувати спілкування всіх учасників обговорення з

нейтральної сторони, налагодити ефективний обмін думками

таким чином, щоб зіткнення думок перейшли в конструктивне русло,

розбіжності були успішно подолані і прийнятне рішення було вироблено.
Фасилітативне навчання – учитель-транслятор знань, він передає знання і вчить навчатися. Учні самостійно планують свою роботу, опрацьовують джерела знань, оцінюють їхню корисність, творчо мислять.
Якостіпедагога-фасилітатора Фасилятивність (допомога) Емпатійність (співпереживання) Конгруентність (співпраця, адекватність)

Тьютор

  • Той що індивідуально працює з інтересом дитини виявляє освітні засоби, проектує освітню діяльність, організує рефлексію.

Учитель працює відповідями, тютор питаннями

Завдання тьютора:

Допомагає учню дидактично правильно організувати процес навчання

Консультує здобувачів освіти

Створює психологічно комфортні умови

Мотивує на ефективне засвоєння знань, умінь навичок

Життєва необхідність тьютора

для здобувачів освіти

інклюзивних груп та класів.

Тьюторська технологія – це така педагогічна технологія,

яка базується на суб'єкт – суб'єктному, компетентнісному,

діялісному гуманістичному підходах і заснована на взаємодії

досвідченого і недосвідченого на діалозі.

Тьюторство має чотири етапи:

1. діагностично-мотиваційний: спостерігає за дитиною, дізнається її таланти.

2. проектний: прописує в освітній зошит.

3. етап реалізації: підключаються всі наявні внутрішні і зовнішні ресурси:

самоосвіта, пояснення тьютора, батьків.

4. аналіз: важливим елементом є рефлексія дитини аналіз кожного з попередніх етапів.

Основні тьюторські технології

  • Технологія групових та індивідуальних консультацій;
  • Технологія постановки запитання, яке носило б проблемний характер;
  • Технологія активного слухання;
  • Проектно – дослідницька технологія;
  • Інтерактивна технологія;
  • Кейс технологія;
  • Технологія «портфоліо»;
  • Інформаційна технологія;

Коуч

  • Той, хто допомагає досягти життєвої або професійної мети. Він сприймає людину такою, якою вона є насправді, а не оцінює її.

Крім власного досвіду, враховує інший

Інтерес до навчання

Вміння вести комунікацію

Успішність і лідерські якості

Достатній запас внутрішньої сили


Яка це людина?

Форма роботи – діалог: ефективні заняття, вислуховування відповіді на основі партнерства та відповідальності, мотивації, ефективності.

Працює з вмотивованим суб'єктом

Розробляє індивідуальну програму, критеріїї, які забезпечують бажаний результат для субєкта.

Є партнером суб'єкта по дослідженню життєвої позиції, вибудові планів, інтересів, пріоритетів, меті, завдань

Розробляє програму практичних

дій суб'єкта для досягнення

результату, періодично надає

консультації, надає практичні

поради в процесі роботи

Спочатку визначає задатки,

мислення, пам’ять, волю,

узагальнення, рівень знань
скачати

© Усі права захищені
написати до нас