Ім'я файлу: nmk_blagopoluchchya_etologiya_ta_prof_etika_2.doc
Розширення: doc
Розмір: 223кб.
Дата: 24.01.2021
скачати
Пов'язані файли:
Завдання лаб.роботи 1-8 АП (1 сем. С#) (1).doc
КСР ДУДНІК Ю.В. Е-8-21-Б1М(4.6З)-Б.pdf
Osmak 2018 (1).docx

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ біоресурсів і природокористування україни


Факультет ветеринарної медицини


КАФЕДРА гігієни тварин та санітарії
ім. професора А.К. Скороходька



НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС

КИЇВ – 2019


Додаток 2.
до наказу від ________ 2015 р. № _____
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ

Кафедра гігієни тварин та санітарії ім. професора
А.К. Скороходька


“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Декан факультету

___________ М. І. Цвіліховський

“____”_____________________2019 р.

РОЗГЛЯНУТО І СХВАЛЕНО

на засіданні кафедри гігієни тварин та санітарії імені професора А.К. Скороходька

протокол № 12 від 29 травня 2019 р.

завідувач кафедри

____________ М.О. Захаренко

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ



БЛАГОПОЛУЧЧЯ ТВАРИН, ЕТОЛОГІЯ ТА ПРОФЕСІЙНА ЕТИКА

(назва навчальної дисципліни)
Галузь знань – 21 «Ветеринарна медицина

(шифр і назва напряму підготовки)

спеціальність 211 – «Ветеринарна медицина

(шифр і назва спеціальності)

факультет Ветеринарної медицини

(назва факультету)

Розробники: Кучерук М.Д. к.вет.н., доцент
Київ – 2019 р.


  1. Опис навчальної дисципліни


«Ветеринарна деонтологія та Благополуччя тварин, етологія та професійна етика»

(назва)



Галузь знань, напрям підготовки, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень

Галузь знань
21 – «Ветеринарна медицина»

(шифр і назва)

Напрям підготовки



(шифр і назва)

Спеціальність
211 «Ветеринарна медицина»

(шифр і назва)

Освітньо-кваліфікаційний рівень
Магістр

(бакалавр, спеціаліст, магістр)


Характеристика навчальної дисципліни

Вид
вибіркова

Загальна кількість годин

120

Кількість кредитів ECTS

7

Кількість змістових модулів
2

Форма контролю
Залік


Показники навчальної дисципліни для денної форми навчання

Рік підготовки
2019-2020

Семестр
VІ

Лекційні заняття
30 год.

Практичні, семінарські заняття
30 год.

Лабораторні заняття



Самостійна робота
60 год.

Індивідуальні завдання



Кількість тижневих годин

для денної форми навчання:

аудиторних

самостійної роботи студента −


4 год.

4 год.

3. Програма навчальної дисципліни “ Благополуччя тварин, етологія та професійна етика”
Вступ
Розділ навчальної дисципліни

Розділ навчальної дисципліни «професійна етика» вивчає загальні правила лікарської етики, суть її принципів, особливості діяльності лікаря ветеринарної медицини, вимоги до його підготовки, свідомості, а також здатності вирішувати проблеми ветеринарної медицини.

Студент повинен знати: завдання, що має розв’язувати


Мета та завдання
Дисципліна вивчає

Дисципліна «Благополуччя тварин, етологія та професійна етика» займає важливе місце в системі підготовки фахівців у галузі ветеринарної гігієни, санітарії і експертизи, оскільки вона вивчає:

  • місце і роль лікаря ветеринарної медицини в збереженні здоров’я тварин і людини;

  • вивчає шляхи впливу тваринницьких об’єктів на навколишнє середовище;

  • .


Мета дисципліни «Благополуччя тварин, етологія та професійна етика» полягає у формуванні спеціальних знань та практичних навичок на основі одержаних знань щодо етики лікаря ветеринарної медицини, гуманного ставлення до тварин, в тому числі продуктивних, забезпечення їм належного благополуччя відповідно до фізіологічних особливостей
Предмет дисципліни «Благополуччя тварин, етологія та професійна етика» є фахова діяльність лікаря ветеринарної медицини, особливості соціальної поведінки різних видів сільськогосподарських тварин.

Основні завдання дисципліни «Благополуччя тварин, етологія та професійна етика» вивчення та засвоєння студентами основних теоретичних положень та набуття практичних навик у дослідженні поведінкових реакцій сільськогосподарських тварин та птиці залежно від віку, фізіологічного стану та сезону року, вивчити основні життєві прояви тварин в умовах конкретних технологій та систем утримання.
В результаті вивчення дисципліни студент повинен:
знати:

- форми індивідуальної, репродуктивної та соціальної поведінки тварин;

- особливості фізіологічних процесів, які пов’язані з поведінкою;

- законодавчі акти, що регламентують належну поведінку з тваринами;

- Професійні традиції та етику лікаря ветеринарної медицини.

уміти: використовувати знання з етології та зоопсихології тварин як основу для вирішення наступних можливих шляхів використання та утримання тварин;

- аналізувати дію і залежність тварин від адаптивних та соціальних поведінкових реакцій;

- оцінювати типи вищої нервової діяльності тварин, формувати належну їх поведінку;

- оцінювати благополуччя тварин та вживати заходів для його покращення.

Критерій оцінки знань з „ Благополуччя тварин, етологія та професійна етика ”


Відмітку “зараховано” за практичні заняття виставляється студентам, які виконали всі практичні роботи, набули навиків самостійної роботи, вміють самостійно проводити екологічні дослідження, а також робити з них правильні висновки відповідно фахової підготовки.

4. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем
Кількість годин

денна форма

усього

у тому числі

л
п
лаб
сем.
с.р.

1
2
3
4
5
6
7

Модуль 1

Тема 1. Вступ. Предмет, методи та завдання дисципліни „Благополуччя тварин, етологія та професійна етика”. Зв’язок із іншими дисциплінами.




2
4



























Тема 2. Професійні традиції і етика лікаря ветеринарної медицини. Мораль та свідомість у професійній діяльності.



2
4



























Тема 3. Законодавчі акти, що регулюють роботу лікаря ветеринарної медицини та ставлення до тварин.




2
4









Тема 4. Вплив фізичних та біологічних факторів навколишнього середовища на життєдіяльність тварин та поведінкові особливості (абіотичні, біотичні та антропогенні фактори).



1















2
4



























Разом за змістовим модулем 1



9
16









Модуль 2

Тема 5. Етологія. Біологічні ритми. Статевий деморфізм. Характеристика окремих елементів та особливостей поведінки тварин.





















2
4









Тема 6. Благополуччя тварин. Гуманна освіта. Співчуття у фермерстві. Зоозахисні організації. Безпритульні тварини.



2
4















2









Тема 7. Класифікація поведінкового континууму. Зоопсихологія. Адаптаційні можливості.



2
4













































Разом за змістовим модулем 2



6
14









Всього



15
30









Залік


















Усього годин




















Назви тем, їх зміст, обсяг у годинах лекційних занять

№
Тема
К-ть годин

Модуль 1

1
Вступ. Предмет, методи та завдання дисципліни „Благополуччя тварин, етологія та професійна етика”. Зв’язок із іншими дисциплінами.

2

2
Професійні традиції і етика лікаря ветеринарної медицини. Мораль та свідомість у професійній діяльності.
2

3
Кодекс професійної етики лікаря ветеринарної медицини. Закон про ветеринарну медицину.

2

4
Законодавчі акти, що регулюють ставлення до тварин.

2

5
Етологія. Особливості поведінки тварин за конкретних умов утримання, догляду та експлуатації
2

6
Філософія сталого природокористування та відносини людина-тварина-зовнішнє середовище
2

7
Вплив фізичних та біологічних факторів навколишнього середовища на життєдіяльність тварин та поведінкові особливості (абіотичні, біотичні та антропогенні фактори).
2

Модуль 2

8
Біологічні ритми. Статевий деморфізм.

2

9
Характеристика окремих елементів та особливостей поведінки тварин.
2

10
Благополуччя тварин.

2

11
Класифікація поведінкового континууму. Зоопсихологія. Стрес і адаптаційні можливості.
2

12
Гуманна освіта. Співчуття у фермерстві. Зоозахисні організації. Безпритульні тварини.
2

13
Захист домашніх та продуктивних тварин від жорстокого поводження.
2

14
Робочі тварини, службові тварини, декоративні тварини, лабораторні тварини
2

15
Тварини для розваг, дикі тварини, хутрові тварини, еутаназія.
2




Всього
15


Практичні заняття, їх назва і обсяг у годинах

№ п/п
ТЕМА
К-ть

год

Модуль 1 (професійна етика)

1
Знайомство з дисципліною, техніка безпеки при виконанні практичних занять. Термінологія і методологія.

2

2
Ветеринарна символіка та її значення. Обов’язок лікаря ветеринарної медицини.
2

3
Психологія спілкування лікаря ветеринарної медицини. Вимоги до особистості лікаря ветеринарної медицини.

2

4
Історія розвитку, етології та вчення про благополуччя тварин, етапи та видатні вчені в галузі науки і їх вклад в розвиток дисципліни.
2

5
Закон України «Про тваринний світ». Закон України «Про захист тварин від жор» Закон України «Про державний контроль за дотриманням законодавства про харчові продукти, корми, побічні продукти тваринного походження, здоров’я та благополуччя тварин», Європейські конвенції.
2




Колоквіум 1
2

Модуль 2 (ЕТОЛОГІЯ та БЛАГОПОЛУЧЧЯ ТВАРИН)

6
Етологія. Індивідуальні форми поведінки. Онтогенез поведінкових реакцій.
2

7
Адаптація, акліматизація, синантропізація та доместикація тварин.
2

8
Критичний антропоморфізм. Особливості благополуччя домашніх

2

9
Особливості благополуччя сільськогосподарських тварин.
2

10
Особливості благополуччя диких та синантропних тварин.
2

11
Благополуччя тварин. 5 свобод відповідно до особливостей віку, виду, статі, фізіологічного стану тварин, тощо.
2

12
Вивчення поведінкових реакцій у сільськогосподарських тварин. Життєві прояви. Вплив різних систем утримання на благополуччя тварин.
2

13
Ієрархічні взаємовідносини у тварин. Шлюбно-сімейні стосунки.
2




Колоквіум 2
2




Всього
30



7. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ, КОМПЛЕКТИ ТЕСТІВ

Питання 1. Назвіть варіант правильного визначення явища сукцесії.
Питання 2. Мезоценоз – це:

1
Вимирання продуцентів в екосистемі.
1
Угрупування видів, пов’язане з якісно однорідною ділянкою середовища.

2
Безперервна спрямована послідовність змін видового складу організмів у конкретному місці їх існування.
2
Це поняття складних коаліційних зв’язків.

3
Розширення екологічної ніші.
3
Система заходів для поліпшення стану грунтів.

4
Деградація біоценозів.
4
Форма тривалого співжиття.

Питання 3. Вікова структура популяції – це:
Питання 4. Який тип взаємодії є сприятливим для обох індивідуумів?

1
Співвідношення груп особин різного віку.
1
Мутуалізм.

2
Поєднання поколінь і приплодів у біотопі.
2
Протокооперація.

3
Представлення декількох поколінь, які разом дають в кожний сезон приплід.
3
Коменсалізм.

4
Кількість народжених особин за одиницю часу на одну особину у популяції.






Питання 5. До екологічних законів належать.
Питання 6. Назвіть форми біотичних взаємовідносин

1
Закон мінімуму.
1
Конкуренція.

2
Закон максимуму.
2
Хижацтво.

3
Закон збереження маси.
3
Антагонізм.

4
Закон земного тяжіння.
4
Трофічність.

Питання 7. Що таке аутекологія?
Питання 8. Мезоценоз – це:

1
Екологія рослинного світу.
1
Угрупування видів, пов’язане з якісно однорідною ділянкою середовища

2
Екологія тваринного світу.
2
Це поняття складних коаліційних зв’язків.

3
Розділ екології, що вивчає процеси саморегуляції біоценозів
3
Система заходів для поліпшення стану грунтів.

4
Розділ екології, що вивчає взаємовідносини живих об’єктів з довкіллям.
4
Форма тривалого співжиття.

Питання 9. Виберіть варіант правильного визначення екологічних чинників.
Питання 10. Назвіть варіант правильного визначення явища сукцесії.

1
Чинники екологічного ризику.
1
Вимирання продуцентів в екосистемі.

2
Біохімічні умови середовища.
2
Безперервна спрямована послідовність змін видового складу організмів у конкретному місці їх існування.

3
Умови середовища на які живі організми реагують реакціями пристосування.
3
Розширення екологічної ніші.

4
Техногенні умови, що впливають на функціонування екосистеми.
4
Деградація біоценозів.



8. Методи навчання

Лекції, практичні заняття з використанням розрахунково-аналітичних завдань, роботи з реактивами та обладнанням хімічної лабораторії

Годин у тиждень – 4, тижнів на вивчення – 15

9. Форми контролю

  • поточний (опитування, тестування);

  • підсумковий – залік (письмовий).


10. Розподіл балів, які отримують студенти

Поточний контроль
Рейтинг з навчальної роботи

R НР
Рейтинг з додаткової роботи R ДР
Рейтинг штрафний R ШТР
Підсумкова атестація

(залік)
Загальна кількість балів

Змістовий модуль 1
Змістовий модуль 2

0-100
0-100
0-70
0-20
0-5
0-30
0-100

Примітки. 1. Відповідно до «Положення про кредитно-модульну систему навчання в НУБіП України», затвердженого ректором університету 03.04.2009 р., рейтинг студента з навчальної роботи R НР стосовно вивчення певної дисципліни визначається за формулою

0,7· (R(1)ЗМ · К(1)ЗМ + ... + R(n)ЗМ · К(n)ЗМ )

RНР = ------------------------------------------------ + RДР - RШТР,

КДИС

де R(1)ЗМ, … R(n)ЗМ − рейтингові оцінки змістових модулів за 100-бальною шкалою;

n − кількість змістових модулів;

К(1)ЗМ, … К(n)ЗМ − кількість кредитів ЕСТS, передбачених робочим навчальним планом для відповідного змістового модуля;

КДИС = К(1)ЗМ + … + К(n)ЗМ − кількість кредитів ЕСТS, передбачених робочим навчальним планом для дисципліни у поточному семестрі;

R ДР − рейтинг з додаткової роботи;

R ШТР − рейтинг штрафний.

Наведену формулу можна спростити, якщо прийняти К(1)ЗМ = …= К(n)ЗМ. Тоді вона буде мати вигляд

0,7· (R(1)ЗМ + ... + R(n)ЗМ )

RНР = ----------------------------------- + RДР - RШТР.

n

Рейтинг з додаткової роботи R ДР додається до R НР і не може перевищувати 20 балів. Він визначається лектором і надається студентам рішенням кафедриза виконання робіт, які не передбачені навчальним планом, але сприяють підвищенню рівня знань студентів з дисципліни.

Рейтинг штрафний R ШТР не перевищує 5 балів і віднімається від R НР. Він визначається лектором і вводиться рішенням кафедри для студентів, які матеріал змістового модуля засвоїли невчасно, не дотримувалися графіка роботи, пропускали заняття тощо.

2. Згідно із зазначеним Положенням підготовка і захист курсового проекту (роботи) оцінюється за 100 бальною шкалою і далі переводиться в оцінки за національною шкалою та шкалою ECTS.
10. Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності
Оцінка ECTS
Оцінка за національною шкалою

для екзамену, курсового проекту (роботи), практики
для заліку

90 – 100
А
відмінно

зараховано

82-89
В
добре

74-81
С

64-73
D
задовільно

60-63
Е

35-59
FX
незадовільно з можливістю повторного складання
не зараховано з можливістю повторного складання

0-34
F
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни
не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни


11. Методичне забезпечення
Основна і додаткова література
Основна література

Сінґер П. Визволення тварин [текст] / Пітер Сінґер ; пер. з англ. Катерина Гуменюк. - Київ : Пабулум, 2019. 456 с.

Про захист тварин від жорстокого поводження: Закон України від 21.02.2006 № 3447-IV // Відомості Верховної Ради України. – 2006. – № 27. – Ст. 230.

Ухвала № 262 від 17.03.2016  Про затвердження Правил утримання і поводження з тваринами у м. Львові

Європейська конвенція про захист домашніх тварин Конвенцію ратифіковано Законом N 578-VII ( 578-18 ) від 18.09.2013

Александренко В. В. Поняття та способи жорстокого поводження з тваринами / В. В. Александренко // Юридична наука. - 2015. - № 6. - С. 116-120.

Головко І. А. Кримінальна відповідальність за жорстоке поводження з тваринами: дис. … канд. юрид. наук: 12.00.08 – кримінальне право та кримінологія; кримінально-виконавче право / Головко Ірина Анатоліївна. – К., 2010. – 256 с.;

Бондаренко Н. С.  Ставлення населення до проблеми запобігання жорстокому поводженню з тваринами (за результатами соціологічного дослідження) / Н. С. Бондаренко // Право і суспільство. - 2015. - № 3(3). - С. 123-126.

Копилян В.А. Кримінальна караність за жорстоке поводження з тваринами / В.А. Копилян // Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ. – 2009. – № 3. – С. 245–252;

Ландіна А.В. Кримінально-правова охорона моральності в Україні: дис. … канд. юрид. наук: 12.00.08 – кримінальне право та кримінологія; кримінально-виконавче право / Ландіна Анна Валентинівна. – К., 2005. – 227 с.;

Кучанська Л. С. Поняття та система злочинів проти моральності у кримінальному праві України: дис. … канд. юрид. наук: 12.00.08 — кримінальне право та кримінологія; кримінально-виконавче право / Кучанська Лариса Степанівна. – Одеса, 2007. – 212 с.;

Кузнецов В.В. Злочини проти громадського порядку та моральності: [практичний посібник] / В.В. Кузнецов. – К. : Вид. ПАЛИВОДА А.В., 2007. – 160 с.;

Репецький С.П. Суспільна моральність як об’єкт кримінально-правової охорони: автореф. дис. … канд. юрид. наук: 12.00.08 – кримінальне право та кримінологія; кримінально-виконавче право / Репецький Сергій Петрович. – К., 2010. – 20 с.

Морозова В.О. Адміністративна відповідальність за правопорушення проти громадської моралі: дис. ... канд. юрид. наук: 12.00.07 – теорія управління; адміністративне право і процес; фінансове право / Морозова Вікторія Олексіївна. – Ірпінь, 2003. – 202 с.

Етологія (основи поведінки тварин) : підручник для вищих
навчальних закладів / О. В. Севериновська, О. Є. Пахомов, В. К. Рибальченко. – Д. : Вид-во Дніпропетр. нац. ун-ту, 2010. – 292 с. 44-іл., 4-табл.,194-бібліогр. назв.

Мак-Фарленд Д. Поведение живтных: Психобиология, этология и эволюция / Мак-Фарленд Д. – М.: Книга по Требованию, 2013. – 514 с

Профессиональная этика и деонтология ветеринарной медицины: Учебное пособие / Под. Ред. А.А. Стекольникова. – СПб.: Лань, 2015. – 448 с.

Ігнатенко. І.А. Етологія: Навчальний посібник. – Для студентів 3 курсу денної та заочної форми навчання напряму підготовки 6. 040102 – біологія. – Черкаси, 2009. - 96 с.

Корж О.П. Етологія тварин: навчальний посібник. – Суми: Університетська книга, 2011. – 236 с.

Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии: Учебное пособие. – М. : МГППУ, 2003.

Простер Л., Браун Ф. Сравнительная психология животных / Л. Простер, Ф. Браун – М. : Высш. шк., 1996

Севериновська О. В. Етологія (основи поведінки тварин) : підручник для вищих навчальних закладів / О. В. Севериновська, О. Є. Пахомов, В. К. Ри- бальченко. – Д. : Вид-во Дніпропетр. нац. ун-ту, 2010. – 292 с.

Зубец М.В. Этология крупного рогатого скота /Зубец М.В., Токарев Н.В., Винничук Д.Т. – К.: Аграрна наука, 1996. -224 с.
Додаткова


  1. Благосклонов К. Н. О биологическом значении брачного демонстративного поведения птиц // Журн. общей биологии. – 1988. – Т. 49, № 3. – С. 409–417.

  2. Бреус Т. К. Влияние солнечной активности на физиологические ритмы биологических систем / Т. К. Бреус, Ф. Халберг, Дж. Корнелиссен // Биофизика. – Т. 40, 1995. – С. 737–748.

  3. Зоріна З. О. Поведінка тварин / З. О. Зоріна, І. І. Політаєва, Ж. І. Резнікова. – К. : Нака, 1999. 39.

  4. Зорина З. а., Полетаева И. И. Зоопсихология. Элементарное мышление
    животных / З. А. Зорина, И. И. Полетаева. – М. : Аспект Пресс, 2001

  5. Крушинский Л. В. Формирование поведения животных в норме и патологии – М., 1960.

  6. Введение в этологию и генетику поведения / Крушинский Л.В., Зорина З.А., Полетаева И.И., Романова Л.Г. – М.: Изд-во Московского университета, 1983. – 173 с.

  7. Дьюрстер Д. Поведение животных: сравнительные аспекты. – М.: Мир, 1981. – 480 с.

  8. Кучерявий В.П. –Благополуччя тварин, етологія та професійна етика.: Львів.: Світ, 2000. – 500 с.

  9. Благополуччя тварин, етологія та професійна етика. За редакцією В.К. М’якушка. –К.: Урожай, 1992. – 260 с.

  10. Broom, D.M. 1993. A usable definition of animal welfare. Journal of Agricultural and Environmental Ethics, 6, suppl 2, 15-25.

  11. Broom, D.M. 1994. The valuation of animal welfare in human society. In Valuing Farm Animal Welfare, ed. R.M. Bennett, 1-7. Reading: University of Reading. Broom D.M. 1994.

  12. The effects of production efficiency on animal welfare. In Biological basis of sustainable animal production Proc. 4th Zodiac Symp. EAAP Publ. 67, ed. E A Huisman, J.W. M. Osse, D. van der Heide, S. Tamminga, B.L. Tolkamp, W.G.P. Schouten, C.E. Hollingsworth and G.L. van Winkel, 201-210.

  13. Wageningen: Wageningen Pers. Broom, D.M. 1996. Animal welfare defined in terms of attempts to cope with the environment. Acta Agric. Scand. Sec. A. Anim. Sci. Suppl., 27, 22-28.

  14. Broom, D.M. 1996. Scientific research on veal calf welfare. In Veal Perspectives to the Year 2000, Proc. Int. Symp., Le Mans, 147-153.

  15. Paris: Fйdйration de la Vitellerie Francaise. Broom, D.M. 1997. Assessing the welfare of transgenic animals. In: Welfare Aspects of Transgenic Animals, ed. L.F.M. van Zutphen and M. van der Meer, 58-67.

  16. Berlin: Springer. Broom, D.M. 1997. Housing, production level and welfare. Proc. 9th Int. Conf. Prod. Dis. Farm. Anim. 1995, ed. H. Martens, 272-281.

  17. Stuttgart: Enke. Broom, D.M. 1997. Welfare evaluation. Appl. Anim. Behav. Sci., 54, 21-23.

  18. Broom, D.M. 1998. Welfare, stress and the evolution of feelings. Adv. Study Behav., 27, 371-403.

  19. Broom, D.M. 1999. Animal welfare: the concept and the issues. In Attitudes to Animals: Views in Animal Welfare, ed. F.L. Dolins, 129-142.

  20. Behavioural problems in fattening bulls. In: Welfare aspects of housing systems for veal calves and fattening bulls. M.C. Schlichting and D. Smidt (Eds.). 105-122.

  21. Luxembourg C.E.C. EUR 1007 EN. Willeberg, P. 1993.

  22. The enrichment of a bare environment for animals in confined conditions. Appl. Anim. Ethol., 10, 209-17.

  23. Young, P.J., Carruthers, J. and Lawrence, A.B. 1994. The effect of a foraging device (The Edinburgh Foodball) on the behaviour of pigs. Appl. Anim. Behav. Sci., 39, 237-247.

Електронні інформаційні ресурси мережі інтернет з переліком сайтів:

Сайт: Сайт: www.ethology.ru

Сайт: http://ethology.ru/video




скачати

© Усі права захищені
написати до нас