Ім'я файлу: Есе на тему.docx
Розширення: docx
Розмір: 19кб.
Дата: 07.06.2023
скачати
Пов'язані файли:
Інфляція.docx
Питання для самоконтролю.docx
Розширення: docx
Розмір: 19кб.
Дата: 07.06.2023
скачати
Пов'язані файли:
Інфляція.docx
Питання для самоконтролю.docx
Есе на тему: «Моя викладацька діяльність»
Професія вчителя – це дуже відповідальна та важка праця. Вчитель вкладає в кожну дитину своє серце і душу. Вчитель, як творець намагається надати дітям усе, що вміє сам, щоб вони стали: чудовими лікарями, директорами, юристами, журналістами, художниками, і просто хорошими людьми.
Я виросла в сім’ї, в якій мама все життя працювала вихователем дитячого садочку, батько та дід були вчителями трудового навчання, тітка – математиком, дядько - фізиком. Я з самого малечку, можна так сказати, виросла в школі, навчалася цієї професії ще з дитинства. Спочатку навчала молодшого брата читати і писати. А свій перший урок у житті я провела ще в школі, коли відзначали «День самоврядування». Саме цього дня учні проводили уроки замість вчителів. Я цей перший урок не забуду ніколи, навчала дітей початкової школи. Довго та ретельно готувалася до цього уроку і дуже хвилювалася. Я не забуду тих дитячих очей, які так уважно дивилися на мене і слухали кожне моє слово. Проте здається перша спроба була вдалою. А вже під час навчання в інституті, при проходженні практики у школі, проводила також виховні заходи із дітьми молодшого шкільного віку та урок з дітьми середнього шкільного віку. Хвилювалася вже не так сильно, як в перший раз, проте переживала як оцінить мою роботу викладач. Але хвилювання були марні, певні помилки були, але викладачу сподобався підібраний матеріал, який зацікавив і дітей.
Після закінчення інституту і по теперішній час працюю в центрі позашкільної освіти.
Пріоритетною системою розвитку позашкільної освіти та виховання є сприяння становленню творчої особистості дитини. У цьому плані особливе місце належить гуртковій роботі, де діти працюють за своїми власними інтересами.
Головна особливість позашкільного процесу полягає в тому, що він будується на взаємній співтворчості педагогів і дітей на їх дружбі і духовній спільності, на визнанні самоцінності особистості дитини, на взаємодопомозі і взаємній зацікавленості у спільному успіхові і результаті діяльності.
Основна проблема над якою працюю: «СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ ТВОРЧОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ, ЗАДОВОЛЕННЯ ЇХНІХ ІНТЕРЕСІВ У ПРОЦЕСІ ГУРТКОВОЇ РОБОТИ».
Перші гурткові заняття з дітьми далися мені також не легко. Не зважаючи на те, що я добре володіла матеріалом, але не розрахувала час. Складність ситуації виявилася в тому, що гурткове заняття тривало дві години і для дітей потрібно було ще організовувати дозвілля на перерві. Проте наступного разу я ретельно продумала тему заняття, підібрала цікавий матеріал, підготувала різноманітні фізкультхвилинки – і проведене заняття ускладнень не викликало. Я отримала велике задоволення.
Працюючи вже стільки років в освіті, розумію, щоб бути цікавою дітям, потрібно завжди вчитися, постійно бути у творчому пошуку, намагаюся бути професіоналом і особистістю.
Заняття стараюся організовувати цікаво, в різноманітних формах, щоб забезпечувати всебічний розвиток дітей. Особливої уваги надаю підвищенню формуванню в дітей стійкого інтересу до пізнання, бажання та вміння самостійно навчатися. Також на заняттях згуртовую дитячий колектив, під час виконання колективної роботи вихованці намагаються знайти спільну мову в групі та взаємо порозуміння. Велике задоволення я отримую від спілкування зі своїми вихованцями, насолоджуюсь коли бачу радість на обличчях та іскорки в їхніх оченятах. Процес виготовлення виробів в різноманітних техніках настільки захопливий, що до нього залучаються і батьки вихованців, які спільно зі своїми дітками виготовляють чудові поробки.
Щоб бути професіоналом, прагну добре знати свій предмет, підвищую свою педагогічну майстерність під час участі у семінарах та вебінарах, вивчаю психологічні особливості школярів. Намагаюся бути і прикладом для дітей, свої авторські роботи представляла на обласних конкурсах серед педагогів закладів позашкільної освіти. Для реалізації поставленої проблеми розробила авторську програму та методичні розробки з напрямку роботи гуртка, які були представлені на обласному конкурсі «Мозаїка творчої майстерності» серед педагогів закладів позашкільної освіти.
А найбільшою винагородою для вчителя звичайно є досягнення його вихованців. Мої гуртківці є учасниками, призерами та переможцями багатьох міських, регіональних, обласних та міжнародних конкурсів.
Тож, в процесі своєї викладацької діяльності намагаюся побачити, розглянути, розгадати інтереси, схильності, здібності і таланти своїх вихованців і створити можливості для їх творчого розвитку і реалізації.