Методичні рекомендації щодо розробки робочих програм навчальної дисципліни «о снови професійної безпеки та здоров’я людини»

Ім'я файлу: tipova_opb-zl-2019 (2).doc
Розширення: doc
Розмір: 154кб.
Дата: 09.01.2021
скачати
Пов'язані файли:
расписание 4-5 курс.doc

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

«ХАРКІВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ»
Кафедра «Охорона праці та навколишнього середовища»

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО РОЗРОБКИ

РОБОЧИХ ПРОГРАМ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
«основи професійної безпеки та здоров’я людини»
для підготовки фахівців всіх галузей знань і спеціальностей НТУ «ХПІ»

за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр»

рівень вищої освіти перший (бакалаврський)

перший (бакалаврський) / другий (магістерський)

вид дисципліни ___________загальна підготовка________________________

(загальна підготовка / професійна підготовка)
форма навчання − денна

Харків – 2019 рік
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

«ХАРКІВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ»
Кафедра «Охорона праці та навколишнього середовища»

«ЗАТВЕРДЖЕНО»

Проректор НТУ “ХПІ”

проф. Мигущенко Р.П. _______________________

«_____»____________2019 року

ТИПОВА РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
«основи професійної безпеки та здоров’я людини»
кафедри «Охорона праці та навколишнього середовища»

для підготовки фахівців всіх галузей знань і спеціальностей НТУ «ХПІ»

за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр»
рівень вищої освіти перший (бакалаврський)

перший (бакалаврський) / другий (магістерський)

вид дисципліни ___________загальна підготовка________________________

(загальна підготовка / професійна підготовка)
форма навчання − денна

Харків – 2019 рік

ЛИСТ ЗАТВЕРДЖЕННЯ
Типова робоча програма з навчальної дисципліни

«Основи професійної безпеки та здоров’я людини»
Розробники:
Доцент, к.т.н., старш. наук. співроб. _____________ Кузьменко О. О.

(посада, науковий ступінь та вчене звання) (підпис)
При розробці програми використані методичні розробки доц. Мезенцевої І. О., проф. Горбенко В. В. та інших викладачів кафедри.

Типова робоча програма розглянута та затверджена на засіданні кафедри

Охорона праці та навколишнього середовища

Протокол від «13»лютого 2019 року № 8

Завідувач кафедри «Охорона праці та навколишнього середовища»
________________ Березуцький В. В.

(підпис) (ініціали та прізвище)

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
Вивчення дисципліни з безпеки праці передбачено чинним Законом України «Про охорону праці» (21.11.2002 р. № 229-1V), ст.18 та наступними нормативно-правовими актами з охорони праці: НПАОП 0.00-4.12-05 «Типове положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці», п. 2; Положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці в закладах, установах, організаціях, підприємствах, підпорядкованих Міністерству освіти і науки України (наказ МОН від 18.04.2006 № 304).

Типова робоча програма дисципліни «основи професійної безпеки та здоров’я людини» передбачає освоєння бакалаврами питань основ безпеки праці та здоров’я людини з урахуванням особливостей професійної діяльності майбутніх фахівців і ризику виникнення внутрішніх і зовнішніх небезпек, що спричиняють небажані ситуації та їхніх негативні наслідки.

Навчальна дисципліна «Основи професійної безпеки та здоров’я людини» − дисципліна загальної підготовки, яка формує поняттєво-категорійний, теоретичний і методологічний апарат, необхідний при вивченні системи «людина – виробництво − навколишнє середовище», що дозволить забезпечити не тільки технічну якість і економічні показники виробництва, але і досягти високого рівня його екологічності та безпеки.

Курс «Основи професійної безпеки та здоров’я людини» передбачає три блоки. Перший – знайомить з теоретичними основами безпеки життєдіяльності людини; другий –з основами законодавства з охорони праці, промислової санітарії, електробезпеки та пожежної безпеки на виробництві; третій –з основами захисту населення у надзвичайних ситуаціях. Ураховуючи той факт, що кожний майбутній фахівець має справу з комп’ютерною технікою, викладачі при подачі матеріалу повинні надавати приклади не тільки для конкретного напряму галузі, але і для робочих місць з електронно-обчислюваною технікою.

Загальний обсяг аудиторних занять для вивчення дисципліни «основи професійної

безпеки та здоров’я людини» становить 32 годин. З них 16 годин лекційних занять і 16 годин лабораторних занять. Тематика лабораторних занять задається з урахуванням професійної орієнтації спеціальностей факультету. Передбачені також години на самостійну роботу. По деяким напрямам знань заплановано написання рефератів. Підсумковою формою контролю є екзамен.
МЕТА, КОМПЕТЕНТНОСТІ, РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАННЯ

ТА СТРУКТУРНО-ЛОГІЧНА СХЕМА ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
«основи професійної безпеки та здоров’я людини» − дисципліна, яка вивчає небезпеки техногенного, антропогенного і природного походження та розробляє засоби їх запобігання або ослаблення з метою попередження нещасних випадків, професійних захворювань, аварій та пожеж для збереження здоров’я, професійного довголіття майбутніх фахівців та тривалого повноцінного життя в суспільстві, яке динамічно змінюється.

Мета курсу — забезпечити майбутніх фахівців знаннями та практичними навиками з правових та організаційних питань безпеки праці і сформувати світогляд щодо пріоритетності життя і здоров’я людини по відношенню до результатів праці.

Засвоївши програму навчальної дисципліни «основи професійної безпеки та здоров’я людини» майбутні фахівці мають бути здатними вирішувати професійні завдання з урахуванням вимог безпеки праці та володіти такими основними професійними компетентностями:

здатність та готовність до врахування положень законодавчих та нормативно-технічних документів з безпеки праці при виконанні виробничих функцій;
здатність використовувати знання з організації охорони праці на виробництві;
здатність ідентифікувати небезпеки оточуючого середовища і визначати джерела цих небезпек;
здатність володіти методиками визначення ризиків та допустимих рівнів шкідливих і небезпечних факторів навколишнього середовища;
здатність застосовувати знання про природні й техногенні небезпеки у системі «людина – навколишнє середовище» у повсякденному житті й професійній діяльності;
здатність обґрунтовано обирати заходи зниження ризиків та колективні і індивідуальні засоби захисту людини від впливу різних негативних чинників;
здатність діяти соціально відповідально та свідомо в небезпечних та надзвичайних ситуаціях.

Результати навчання: вивчив дисципліну «основи професійної безпеки та здоров’я людини» студенти повинні знати базові законодавчо-нормативні акти, що регулюють відносини у сфері охорони праці, та враховувати їх положення при виконанні виробничих і управлінських функцій і вміти:

застосовувати нормативно-правову базу для захисту прав особи на забезпечення нешкідливих та безпечних умов праці.
прогнозувати потенційні небезпеки і вирішувати професійні завдання з урахуванням вимог безпеки праці;
оцінювати вплив шкідливих та небезпечних факторів на працездатність, здоров’я людини та стан навколишнього середовища;
визначати нормовані параметри основних небезпечних та шкідливих виробничих факторів;
запобігати виникненню нещасних випадків, професійних захворювань та аварій на виробництві, приймати участь в розслідуванні нещасних випадків, виробничих аварій та професійних захворювань працюючих;
обґрунтовано вибирати організаційно-технічні заходи щодо нормалізації умов праці, електро- та пожежної безпеки на підприємствах, в організаціях, установах;
науково обґрунтовувати вибір норм здорового образу життя;
створювати комфортні умови для діяльності людини у всіх сферах життя.

Структурно-логічна схема вивчення навчальної дисципліни

Попередні дисципліни:	Наступні дисципліни:
Фізика	Розділ «Охорона праці та навколишнього середовища» у випускних роботах бакалаврів
Хімія	Безпека праці у професійній діяльності
Основи екології	Розділ «Охорона праці та навколишнього середовища» у випускних роботах магістрів

ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

(розподіл навчального часу за семестрами та видами навчальних занять)

Семестр	Загальний обсяг (годин) / кредитів ECTS	З них		За видами аудиторних занять (годин)			Індивідуальні завдання студентів (КП, КР, РГ, Р, РЕ)	Поточний контроль	Семестровий контроль
Семестр	Загальний обсяг (годин) / кредитів ECTS	Аудиторні заняття (годин)	Самостійна робота (годин)	Лекції	Лабораторні заняття	Практичні заняття, семінари	Індивідуальні завдання студентів (КП, КР, РГ, Р, РЕ)	Контрольні роботи (кількість робіт)	Залік	Екзамен
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
	90/3	32	58	16	16	-	РЕ	-		+

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до загального обсягу складає – 35,5 %

ЗМІСТ.

Блок 1.Теоретичні основи безпеки життєдіяльності людини (БЖД).

Вступ. Предмет та структура дисципліни «Основи професійної безпеки і здоров’я людини». Мета і завдання дисципліни, її основні положення, як невід’ємної складової частини та загальноосвітньої компоненти підготовки всебічно розвиненої особистості.

Тема 1. Історія становлення дисципліни.

Етапи розвитку небезпек. Основні небезпеки на сучасному етапі розвитку науково-технічного прогресу. Сучасний стан безпеки життєдіяльності і безпеки праці в Україні і в світі. Стратегія стійкого розвитку та державна концепція безпечної життєдіяльності. Концепції ООН про "Сталий людський розвиток".

Поняття «здоров’я» і фактори, що від котрих воно залежить.

Визначення поняття безпеки. Основний постулат БЖД. Аксіоми БЖД. Безпека абсолютна та відносна. Система «людина – життєве середовище» та її компоненти. Аксіома про потенційну небезпеку діяльності людини.

Методи аналізу небезпек в БЖД: системний аналіз, теорія ймовірності, теорія надійності тощо.

Правові, нормативні та організаційні основи безпеки життєдіяльності. Система управління безпекою життєдіяльності в Україні.

Тема 2. Небезпеки. Ризик – як оцінка небезпеки.

Номенклатура та таксономія небезпек. Ідентифікація ті квантифікація небезпек. Класифікація шкідливих та небезпечних факторів по природі дії: фізичні, хімічні, біологічні та психофізіологічні.

Ризик, як фактор потенційної небезпеки. Індивідуальний та соціальний ризик. Припустимий ризик. Індивідуальний та соціальний припустимий ризики. Концепція допустимого ризику. Управління ризиком.

Тема 3. Людина в системі «машина – виробниче середовище».

Надійність технічних систем і надійність оператора. Поняття про ергономіку.

Характеристика аналізаторів. Принцип дії аналізаторів. Пороги аналізаторів: абсолютний, диференціальний, оперативний. Закон Фехнера. Роль зорового та інших аналізаторів в забезпеченні життєдіяльності людини. Енергетичні, просторові, тимчасові і інформаційні характеристики зорового аналізатору.

Тема 4. Психологія безпеки.

Людський чинник. Пізнавальні психічні процеси: відчування, сприяння, увага, уявлення, уява, пам’ять та мислення. Емоції і механізм їх виникнення. Властивості темпераменту. Стрес і його попередження.

Психологічні причини небезпечної поведінки людей. Фактори, які обумовлюють спроможність людини протистояти небезпеці. Теорії травматизму: теорія чистої спадковості, епідеміологічна теорія, теорія К. Марбе, принцип «доміно», теорія травматизму З. Фрейда, теорія професійної пильності, теорія трьох ритмів тощо. Індивідуальні якості і безпека: психофізіологічні якості, соціальні та виробничі. Мотиви діяльності. Основні причини зростання травматизму в Україні на сучасному етапі. Основні напрями підвищення безпеки праці з врахуванням людського фактору.
Блок 2. Основи промислової безпеки і безпечних умов праці на виробництві.

Вступ. Поняття охорони праці. Мета й об’єкт вивчення. Предмет і задачі курсу. Соціально-економічне значення охорони праці. Обов’язки майбутніх фахівців в сфері охорони праці.

Тема 1. Правові та організаційні основи охорони праці. Державне управління охороною праці. Закон України про «Про охорону праці», загальна характеристика. Організаційна структура державного управління ОП. Організація служби охорони праці на підприємстві. Обов’язки роботодавця. Права та обов’язки робітників. Державний нагляд і громадський контроль за ОП. Відповідальність за порушення законодавства про ОП. Комісія з питань охорони праці на підприємстві. Регулювання охорони праці у колективному договорі.

Аналіз та профілактика виробничого травматизму. Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах. Основні поняття та визначення. Класифікація травм. Розслідування та облік нещасних випадків, професійних захворювань та аварій на виробництві. Класифікація нещасних випадків по зв’язку з виробництвом та винністю. Відшкодування збитків від нещасних випадків. Розслідування нещасних випадків невиробничого характеру. Методи аналізу виробничого травматизму. Основні організаційні та технічні заходи попередження виробничого травматизму та професійної захворюваності.

Тема 2. Виробнича санітарія.

Повітря робочої зони. Санітарно-гігієнічні вимоги до стану повітряного середовища. Метеорологічні умови праці. Основні види теплообміну організму людини, їх залежність від параметрів мікроклімату. Терморегуляція. Вплив мікроклімату на здоров’я людини. Нормування та контроль параметрів мікроклімату. Санітарно-гігієнічне нормування забруднення повітряного середовища на виробництві. Класи небезпеки речовин. Заходи щодо поліпшення стану повітряного середовища. Природна і штучна вентиляції. Кондиціювання повітря.

Освітлення виробничих приміщень. Основні кількісні та якісні показники освітлення. Вимоги щодо виробничого освітлення. Види виробничого освітлення. Нормування природного й штучного освітлення. Джерела штучного освітлення і типи світильників.

Віброакустичні фактори промислового середовища. Характеристики шуму. Класифікація шумів за походженням. Параметри звукового поля. Рівні звукового тиску та рівні інтенсивності звуку. Дія шуму на організм людини. Професійні захворювання. Нормування шумів. Контроль параметрів шуму, вимірювальні прилади. Методи та засоби колективного та індивідуального захисту від шуму. Джерела, нормування і заходи захисту від інфразвуку і ультразвуку. Класифікація вібрацій. Вплив вібрацій на організм людини. Вібраційна хвороба. Гігієнічне нормування вібрацій. Методи контролю параметрів вібрації. Заходи та засоби колективного та індивідуального захисту від вібрацій.

Тема 3. Електробезпека.

Причини електротравм. Дія електричного струму на людину. Види електричних травм Фактори, що впливають на наслідки ураження електричним струмом. Допустимі значення струмів і напруги. Явища при стіканні електроструму у землю. Напруга кроку та напруга торкання. Класифікація приміщень за ступенем небезпеки ураження електричним струмом.

Тема 4. Пожежабезпека. Суть процесу горіння. Класифікація видів горіння. Показники пожежавибухонебезпечних властивостей речовин і матеріалів. Самозаймання. Категорії приміщень за вибухопожежною та пожежною небезпекою. Поняття о вогнестійкісті будівель і споруд.
Блок 3. Захист населення у надзвичайних ситуаціях.

Тема 1. Надзвичайні ситуації мирного та воєнного часу.

Класифікація надзвичайних ситуацій (НС). Надзвичайні ситуації техногенного характеру та їх можливі наслідки. Надзвичайні ситуації природного характеру Надзвичайні ситуації соціального і воєнного характеру. Вплив НС на безпеку життєдіяльності населення України.

Тема 2. Захист населення в надзвичайних ситуаціях.

Законодавча база України з питань захисту населення в надзвичайних ситуаціях. Кодекс України з цивільного захисту. Основні принципи і способи захисту населення в надзвичайних ситуаціях. Надання першої долікарської допомоги постраждалим у надзвичайній ситуації. Надання допомоги постраждалому при пораненні, переломах, опіках, поразці електричним струмом, при укусі змії або тварин, утопленні, шляхово-транспортних подіях та аваріях..
ПЕРЕЛІК ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ

Оцінка психологічних якостей особистості, що впливають на безпеку діяльності.
Кількісна оцінка ризику.
Дослідження біоритмів людини.
Визначення хронотипу людини.
Стрес і його попередження.
Визначення рівня метеочутливості людини .
Дослідження характеристик уваги людини при обробці інформації.
Ергономічні методи визначення працездатності людини-оператора.
Нещасні випадки невиробничого характеру .
Розслідування нещасних випадків на виробництві.
Дослідження мікроклімату виробничих приміщень.
Дослідження освітлення приміщень природним світлом.
Дослідження виробничого шуму.
Дослідження вентиляційної установки.
Визначення вмісту шкідливих газів і парів у повітрі експресним методом.
Дослідження запиленості повітря.
Дослідження теплових випромінювань та ефективності застосування теплозахисних екрані.
Дослідження опору заземлювача розтіканню електричного струму.
Дослідження небезпеки трифазних електричних мереж.
Надання першої долікарської допомоги при нещасних випадках.
Надання першої долікарської допомоги потерпілому у разі ураження електричним струмом.
Визначення шкідливих та небезпечних факторів, які супроводжують роботу бакалавра за профілем обраної спеціальності.

САМОСТІЙНА РОБОТА

№ з/п	Назва видів самостійної роботи	Кількість годин
1	Опрацьовування лекційного матеріалу	8
	Підготовка до лабораторних занять	16
2	Самостійне вивчення тем та питань, які не викладаються на лекційних заняттях	10
3	Написання реферату на задану тему	12
4	Виконання індивідуальних розрахункових завдань	12
	Разом	58

МЕТОДИ НАВЧАННЯ
Дисципліна «Основи безпека праці і здоров’я людини» вивчається шляхом розкриття сутності теми на лекціях і закріплення теоретичного матеріалу в ході лабораторних занять, самостійної роботи та виконання рефератів на задану тему. Під час занять використовується:

пояснювально-ілюстративний метод, коли студенти одержують знання з законодавчих та нормативно-технічних документів, учбової або методичної літератури, сприймаючи і осмислюючи надані положення, визначення факти, висновки;
репродуктивний метод (репродукція − відтворення), коли розглядаються певні ситуації і студенти відповідають на різноманітні питання, використовуючи норми і правила, які вивчаються, що дозволяє сформувати знання, навички і вміння у студентів, а також опанувати основні розумові операції (аналіз, синтез, узагальнення, перенос, класифікацію);
дослідницький метод, коли на лабораторних заняттях студенти здобувають знання і вирішують поставлені викладачем проблеми, виконуючи виміри рівнів шкідливих факторів середовища і порівнюючи різноманітні варіанти отриманих результатів.

Під час самостійного написання реферату студенти опановують матеріал, який не викладається на лекціях або був пропущений, виконуючи пошук джерел необхідної інформації і обґрунтовуючи зроблені висновки.
МЕТОДИ КОНТРОЛЮ
Оцінювання знань студентів здійснюється відповідно до «Положення про організацію освітнього процесу НТУ «ХПІ». Поточний контроль реалізується у формі опитування на лекціях, тестів тощо. Практичне заняття зараховується після захисту студентом проведених розрахунків чи опрацювання їм необхідних методичних матеріалів.

Контроль складової робочої програми, яка освоюється під час самостійної роботи студента, проводиться шляхом тестування, оцінки індивідуального завдання (реферату, розрахункових завдань, підготовленого розділу з охорони праці та цивільного захисту до дипломної роботи).

Підсумковий семестровий контроль проводиться у формі диференційованого заліку відповідно до навчального плану в обсязі навчального матеріалу, визначеного навчальною робочою програмою, та у терміни, встановлені навчальним планом.

Результати поточного контролю (поточна успішність) можуть враховуватись як допоміжна інформація для виставлення остаточної оцінки з даної дисципліни.
ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

1	Конституція України, прийнята 28.06.1996 р.
2	Закон України про охорону праці № 229-IV (229-15) від 21.11.2002 р.; редакція від 05.04.2015р. №2694-12.
3	Кодекс Цивільного захисту України. – Затверджено постановою ВРУ від 02.10.2012 р. №5403-VI. Редакція 2018 р.
4	Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник /За ред. проф. В. В. Березуцького. − Харків: Факт, 2005. − 384 с.
5	Основи охорони праці: Навчальний посібник: /За ред. проф. В. В. Березуцького. –Харків: Факт, 2007. – 480 с.
6	Лабораторний практикум з курсу „Основи охорони праці” /За ред. В. В. Березуцького. – Харків: Факт, 2005. – 348 с.
7	Практикум з курсу «Безпека життєдіяльності»: для студентів вищих навчальних закладів /За ред. проф. Березуцького. − Харків: Факт, 2005 − 168 с.
8	Котик М. Л. Психология и безопасность. − 3-е изд. − Таллин: Валгус, 1989. − 408 с.
9	Березуцький В. В. Небезпечні виробничі ризики та надійність: навч. посібник /В. В. Березуцький, М. І. Адаменко – Харків: ФОП Панов А.М., 2016. – 385 с.
10	Основи професійної безпеки та здоров’я людини: підручник /В. В. Березуцький [та ін.] Під ред. проф. Березуцького В.В. − Харків: НТУ «ХПІ», 2018. – 553 с.
11	Цивільна оборона: навч. посіб. /М. А. Кулаков, В. О. Ляпун та ін. – Харків: НТУ “ХПІ”, 2008. – 312 с.
12	Цивільний захист: навчальний посібник /Г. Ю.Бахарева, Н. Є.Твердохлєбова [та ін.] – Харків: НТУ «ХПІ», 2015. – 115 с.
13	ДСТУ 2293:2014 ССБП. Охорона праці. Терміни та визначення основних понять. − Затверджено наказом Мiнекономрозвитку України вiд 02.12. 2014 р. № 1429.
14	НПАОП 0.00-6.02-11. Положення про порядок розслідування та ведення обліку нещасних випадків, професійних захворювань і аварій на виробництві. – Затверджено постановою КМУ від 30.11.2011 р. № 1232.
15	3.3.6.042-99. Санітарні норми мікроклімату виробничих приміщень.
16	ДБН В.2.5-67:2013. Опалення, вентиляція та кондиціонування.
17	ДБН В.2.5-28-2006. Природне та штучне освітлення.
18	ДСН 3.3.6.037-99. Санітарні норми виробничого шуму, ультразвуку та інфразвуку.
19	ДСТУ ГОСТ 12.1.012:2008. Вібраційна безпека. Загальні вимоги.
20	ДСН 3.3.6.039-99. Санітарні норми виробничої загальної та локальної вібрації.
21	ДСТУ ГОСТ 2656885:2009. Вібрація. Методи і засоби захисту. Класифікація.
22	ДСТУ ГОСТ 12.1.038:2008. Електробезпека. Гранично допустимі рівні напруги дотику і струмів.
23	Правила улаштування електроустановок /Міненерговугілля України. − П’яте видання перероблене и доповнене станом на 28.08.2014 р. – Харків, 2014. – 793 с.
24	ДСТУ 2272:2006. Пожежна безпека. Терміни та визначення основних понять.
25	НАБП А.01.001-2014. Правила пожежної безпеки в Україні. − Затверджено Наказом Міністерства внутрішніх справ України від 30 грудня 2014 р. № 1417.
26	ДСТУ Б В.1.1-36:2016. Визначення категорій приміщень, будинків та зовнішніх установок за вибухопожежною та пожежною небезпекою. − Затверджено наказом Мінрегіонбуду України від 15.06.2016 р. №.158.
27	ДБН В.1.1-7-16. Пожежна безпека об’єктів будівництва. Загальні вимоги.
28	Постанова КМУ від 24.03.2004 р. № 368 “Про затвердження Порядку класифікації надзвичайних ситуацій за їх рівнями”.
29	ДСТУ 3891-99. Безпека у надзвичайних ситуаціях. Терміни та визначення основних понять. – Київ: Держ. Стандарт, 1999.
30	Класифікатор надзвичайних ситуацій ДК 019:2010. – Київ: Держспоживстандарт України, 2010. – 19 с.

© Усі права захищені
написати до нас