Министерство здравохранения Украины Высшее государственное учебное заведение Украины «Украинская медицинская стоматологическая академия» «Утверждено» на заседании кафедры пропедевтики терапевтической стоматологии «_»20г. протоколот Зав. кафедры д.м.н., профессорТкаченко И.М. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ (СЕМИНАРСКОМУ) ЗАНЯТИЮ И НА ЗАНЯТИИ
Полтава – 20 1. Актуальность темы: Знание стоматологического оборудования и инструментария, их видов и назначения даст возможность относительно правильного и рационального их использования, которое в свою очередь обеспечит предоставление качественной стоматологической помощи в клинике терапевтической стоматологии. 1.1 Компетентности и результаты обучения, формированию которых способствует дисциплина (взаимосвязь с нормативным содержанием подготовки соискателей высшего образования, сформулированным в терминах результатов обучения в стандарте). Согласно требованиям «Стандарта высшего образования Украины» дисциплина «Пропедевтика терапевтической стоматологии» обеспечивает приобретение студентами компетенций: - интегральная: способность решать сложные задачи и проблемы в области здравоохранения по специальности «Cтоматология» в процессе обучения и будущей профессиональной деятельности. общие: Способность к абстрактному мышлению, поиска, обработки и анализа информации из различных источников; способность постоянно учиться и углублять свои знания на основании достижений современной медицины и, в частности, стоматологии. Знание и понимание предметной области и понимание профессии. Способность применять полученные знания в практических ситуациях. Способность общаться на родном языке как устно, так и письменно; способность общаться на втором языке. Навыки использования информационных и коммуникационных технологий. Умение проявлять, ставить и решать проблемы. Способность работать в команде. Навыки межличностного взаимодействия. Способность действовать на основе этических соображений (мотивов). Навыки осуществления безопасной деятельности. Способность оценивать и обеспечивать качество выполняемых работ. Стремление к сохранению окружающей среды. специальные: Способность применять полученные базовые знания по пропедевтики терапевтической стоматологии при оценке результатов лабораторных и инструментальных методов обследования; Способность использовать приобретенные знания для установления клинического диагноза стоматологического заболевания; Способность проводить отдельные этапы лечения основных одонтологических заболеваний; Способность оценивать влияние факторов окружающей среды на состояние зубочелюстной системы человека и здоровья в целом. 2. Учебные цели занятия:Знать гигиенические нормы для организации стоматологического кабинета (а=ІІ) Знать стоматологическое оборудование и основное стоматологическое оборудование.(а=ІІ) Знать стоматологический инструментарий для осмотра пациента (а=ІІ) Знать стоматологический инструментарий для лечения пациента (а=ІІ) Знать виды и назначение стоматологических наконечников (а=ІІ) Знать разновидности режущего стоматологического инструментария (по назначению, материалам изготовления и формой) (а=ІІ) Уметь пользоваться стоматологическим креслом и стоматологической установкой (а=ІІІ) Уметь пользоваться инструментарием и проводить осмотр ротовой полости (а=ІІІ) Уметь пользоваться инструментарием для лечения (освоить на фантоме) (а=ІІІ) Уметь правильно выбирать и пользоваться наконечником (а=ІІІ) Уметь правильно пользоваться режущим инструментарием для препарирования (на фантоме) (а=ІІІ) Детализация компетенций в соответствии с дескриптором НРК в форме«Матрицы компетентностей».
Интегральная компетентность: способность решать сложные задачи и проблемы в области здравоохранения по специальности «Cтоматология» в процессе обучения и профессиональной деятельности Специальные компетенции:
Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы. Междисциплинарная интеграция
Задания для самостоятельной работы по подготовке перед занятием и во время занятия.
4.1 Перечень учебных практических задач, которые необходимо выполнить на практическом занятии: Используя знания по технике безопасности подготовьте бор- машину к работе. Проверьте безопасность работы бормашины, наконечника, боров. Устраните возможные поломки при работе, (бор сильно вибрирует, бор выпадает из наконечника, наконечник не фиксируется на рукаве бормашины, во время работы возникли посторонние звуки) |