Медіакультура родини

• Але, потрібно пам'ятати, що обмеженням контактів, цю проблему не розв'яжеш!
• Як казав філософ Джон Локк: « Драма вихователеві говорити про приборкання пристрастей, якщо він дає волю власній пристрасті; і марними будуть його старання вкорінити у своєму вихованцеві порок чи непристойну рису, котрі він допускає в самому собі».

• Якщо батьки захоплюються телебаченням, цим «кілером часу», просиджуючи перед екраном години, то малоймовірно що їм удасться прищепити дитині бажання самообмежуватися.

• Отже, можна впевнено говорити, що одною з основних ланок соціалізації дітей і підлітків завжди була й залишається родина.
• (хоча й спостерігається певне падіння її виховної ролі через корінні зміни, що відбуваються в сімї як суспільному інституті в усьому світі(слабшають емоційні звязки тощо) )

• Саме в родині діти свідомо або не свідомо навчаються сприйманню і використанню медіаінформації.

• Від того, як сучасна родина буде ставитися до інформації що її пропонують численні ЗМК, яким чином ця інформація буде сприйматися, оцінюватися й інтерпретуватися батьками, багато в чому залежатиме і ставлення підростаючого покоління до інформаційного потоку.

• Саме на батьках лежить місія першими навчити своїх дітей основам інформаційної поведінки та безпеки, призвичаїти до культури відбору та сприймання медіапродукції.

Підготувала:

Підготувала:

Студентка групи У(а)-21

Кобилецька Аліна