Ім'я файлу: Контрольна_робота_№4_-_Звуки_мови_і_мовлення._Букви_(алфавіт)._З Розширення: docx Розмір: 27кб. Дата: 07.01.2021 скачати ________________________________________ _________________________________ Контрольна робота № 4 Звуки мови і мовлення. Букви (алфавіт). Звукове значення букв я, ю, є, ї, щ, ь, дж, дз І ВАРІАНТ Початковий і середній рівень 1. _____ Усього в українській мові літер: А 29 Б 30 В 33 2. _____ Голосних звуків в українській мові. 3. _____ Виділіть рядок, у якому всі слова мають лише приголосні дзвінкі: А морозиво, вереда, любов; Б юний, ромашка, квіти; В солома, вітер, поле. 4. _____ Укажіть рядок, у якому всі слова мають лише глухі приголосні: А пороша, журба, ласка; Б пушок, похопитися, коса; В горох, хворост, пензлик. 5. _____ Відшукайте рядок, у якому всі слова мають м'які приголосні: А радість, лійка, перевесло; Б крихітка, мороз, жалість; В малюк, синь, люлька. 6. _____ Виділіть рядок, у якому всі приголосні тверді: А родина, основа, сіно; Б пригода, калитка, сміливий; В мило, дерево, школа. 7. _____ Визначити рядок, у якому в кожному слові одна літера передає два звуки: А щітка, яблуко, щастя; Б вище, маля, слухаю; В людяний, юнга, щоденник. 8. _____ Указати, в якому рядку в кожному слові дві літери передають один звук: А дзеркало, джміль, дзига; Б підживити, бджола, відзивати; В дзвінок, віджити, дзюдо. 9. _____ У якому рядку кількість звуків і букв у словах однакова? А комбайн, тарілка, рушник; Б морозець, тиждень, столяр; В малюнок, віник, джем. 10. _____ У якому рядку в усіх словах слід писати літеру ґ: А …усінь, …рати, …умка; Б …валт, …анок, …ава; В …рамота, …ризти, …уска. 11. _____ Визначити, в якому рядку в усіх словах букви я, ю, є, ї позначають два звуки: А подія, мрія, доля; Б їжа, рояль, воля; В яма, кар'єр, єнот. 12. _____ У якому рядку кількість звуків і букв у словах однакова? А шапка, телефон, голуб; Б пальці, яблуня, рана; В двері, мати, зелень. Достатній рівень 1. Запишіть подані слова за алфавітом. Колосок, будівля, малюнок, казка, батон, криниця, балка, лелека, ґава, марка, дзвінок, зіниця. 2. Розподілити слова у дві колонки згідно позначень літерами я, ю, є, ї одного чи двох звуків. Мрія, троянда, комашня, воля, м'яч, Європа, заряд, яма, синє, маля. 3. Записати слова звукописом, вказати кількість звуків і букв, дати характеристику звукам виділеного слова.Льон, країна, січень, дзеркало, щавель, плащаниця. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Високий рівень Дайте відповідь у формі роздуму (дотримуйтесь вивченої структури: Теза, доказ 1, доказ 2, доказ 3, висновок.). Для чого потрібні гроші? Уживайте слова з я, ю, є, ї, щ, ь. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ________________________________________ _________________________________ Контрольна робота № 4 Звуки мови і мовлення. Букви (алфавіт). Звукове значення букв я, ю, є, ї, щ, ь, дж, дз ІІ ВАРІАНТ Початковий і середній рівень 1. Алфавіт - це: А розміщені в порядку літери; Б усі звуки української мови; В усі букви української мови. 2. Усього в українській мові звуків: А 33 Б 36 В 38. 3. Приголосних звуків в українській мові. 4. Виділіть рядок, у якому всі слова мають лише приголосні звуки дзвінкі: А малина, знання, небо; Б березень, життя, наука; В пісня, будинок, хата. 5. Укажіть рядок, у якому всі слова мають лише глухі приголосні: А коноплі, широкий, сказати; Б піст, тиша, хитати; В сонце, букет, вітрила. 6. Відшукайте рядок, у якому всі слова мають м'які приголосні: А загадка, діжка, любов; Б дітвора, привіт, льодовик; В срібний, долина, вогонь. 7. Виділіть рядок, у якому всі приголосні тверді: А ворота, голос, футбол; Б теніс, палац, прикраса; В простір, лаванда, промисел. 8. Визначити рядок, у якому в кожному слові одна літера передає два звуки: А щука, єнот, ялинка; Б щиглик, лялька, пташеня; В гаї, синє, щедрий. 9. Указати, в якому рядку в кожному слові дві літери передають один звук: А дзвінок, піджим, підземний; Б бджола, дзвін, кукурудза; В піджак, джинси, відзимувати. 10. У якому рядку кількість звуків і букв у словах однакова? А шапка, телефон, голуб; Б пальці, яблуня, рана; В двері, мати, зелень. 11. Визначити, в якому рядку в усіх словах букви я, ю, є, ї позначають два звуки: А об'єм, ряска, яблуня; Б їдальня, м'яч, кулінарія; В яскравий, слоненя, лялька. 12. У якому рядку кількість звуків і букв у словах однакова? А комбайн, тарілка, рушник; Б морозець, тиждень, столяр; В малюнок, віник, джем. Достатній рівень 1. Запишіть подані слова за алфавітом. Літера, акація, калина, корінь, червень, ракета, акула, повість, чашка, подарунок, воля, радість. 2. Розподілити слова у дві колонки згідно позначень літерами я, ю, є, ї одного чи двох звуків. Ясний, пташеня, надія, плюс, їхати, уміння, українка, буря, юність, щастя. 3. Записати слова звукописом, вказати кількість звуків і букв, дати характеристику звукам виділеного слова. Яблуко, дзьоб, працьовитий, кільце, піщаний, ящірка. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Високий рівень Дайте відповідь у формі роздуму (дотримуйтесь вивченої структури: Теза, доказ 1, доказ 2, доказ 3, висновок.). Для чого потрібні гроші? Уживайте слова з я, ю, є, ї, щ, ь. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ |