Конспект перевірено:
Вчитель__________ Петренко В. А.
Конспект затверджено:
Методист_________ Косенко В. А.
Виховна година №2 (2-Г клас, НВК №17)
Дата проведення: 22.09.2020
Тема. Хочу стати ще кращим
Мета:
Дати дітям уявлення про позитивні та негативні риси характеру; Вчити характеризувати власні риси характеру; оцінювати себе; зробити висновок стосовно того, які якості заважають їм стати кращими;
розвивати у дітей бажання та прагнення стати кращими;
сприяти вихованню чесності, позитивних рис характеру, якостей людини.
Обладнання: малюнки, відео фізкультхвилинка, кольорові картки.
Форма проведення: година спілкування.
Перебіг виховної години
Вступна частина
1. Привітання. Оголошення та представлення теми
- Доброго дня! Тема сьогоднішньої виховної години "Мої обов'язки". Сьогодні ми з вами поговоримо, про обов'язки учнів та про те, ким потрібно бути в нашому житті, щоб стати кращим!
II. Основна частина
- Як ви думаєте, чи потрібно бути вихованою та чесною людиною?(так)
- Так правильно, потрібно бути добрим, вихованим, культурним, ввічливим. Робити все для того, щоб бути кращим.
- Давайте перевіримо як добре ви знаєте яка поведінка є чемною, а яка - нечемною.
1. Гра «Чемно-нечемно»
- Я зачитаю речення, якщо в ньому описана поведінка чемна — ви плескаєте у долоні, якщо ні, то схрещуємо руки.
Привітатися під час зустрічі...
Штовхнути і не вибачитися...
Допомогти підвестися...
Підняти річ, яка упала...
Не підвестися, звертаючись до вчителя…
Мовчки пройти повз вчителя в школі…
Уступити місце в автобусі…
Галасувати, шуміти, заважати іншим на уроці…
Розкидати свої речі…
- Щоб бути кращими, будьте завжди ввічливі та уважні. Зустрінете -знайомого привітайтеся.
Завжди допомагайте старшим та друзям.
- Зараз ми поговоримо про обов'язки учнів.
2. Знайомимося з обов'язками учнів
Учні повинні виконувати такі обов'язки:
1. Дотримуватися правил поведінки у школі.
2. Оволодівати знаннями.
3. Не пропускати уроки, не запізнюватися на заняття.
4. Приходити до школи охайними, в шкільній формі.
5. Охайно вести щоденник і подавати його за першою вимогою вчителя.
6. Брати активну участь у житті школи, підтримувати і примножувати традиції школи, брати активну участь у позакласній і гуртковій роботі.
7. Бути ввічливим у спілкуванні з учителями, з повагою ставитись до батьків.
8. Гідно поводити себе, дотримуватися культури поведінки.
9. Бережливо ставитись до державного, суспільного і особистого майна, охороняти природу.
- А ви виконуєте ці обов'язки, так? Вчасно приходите до школи?
- Уважно послухайте казку про білочку і дайте відповіді на питання. Як, ви вважаєте, що зробив їжачок?
3. Казка «Щедрий Їжачок»
В одному лісі жила Білочка. Вона дуже любила гратися зі своїми друзями – лісовими звірятками. На холодну зиму Білочка збирала горішки і клала їх у своє дупло на дереві. Одного разу вона повернулася з лісу та побачила, що її горішків немає. Білочка так засмутилася, що аж заплакала. Але треба було щось робити. Витерла вона очі хустинкою та пішла шукати зниклі горішки. А на зустріч їй йде Їжачок. Побачив він, що в Білочки очі засмучені та питає:
- Білочка, ти чого така сумна?
- Ой, Їжачок! Були в мене горішки зібрані на зиму. А сьогодні я прийшла з лісу додому, а їх немає. Що мені робити? Що я буду їсти взимку?
Шкода стало Їжачку Білочки і він сказав:
- Пішли зі мною!
Привів він Білочку до себе додому та дав їй багато яблук і каже:
- Ось тобі яблучка. Засуши їх на зиму.
- Дякую тобі, Їжачок! – сказала Білочка та пішла собі далі.
А Їжачок пішов до друзів – звірят і розповів їм про біду Білочки. Тоді вони разом пішли і назбирали у лісі дуже багато горішків. Усе принесли до Білочки і подарували їй.
- Дякую Вам друзі за турботу і допомогу! – щиро подякувала Білочка і запросила всіх у гості їсти яблучний пиріг.
- Як ви вважаєте, чи правильно зробив їжачок що допоміг білочці і позвав своїх друзів, щоб назбирати горішків?(Так)
- Запам'ятайте цю казочку, ви також повинні допомагати іншим.
4. Гра-руханка «Світлофор»
- Я пропоную вам трішки порухатися і зіграти у гру "Світлофор".
- Умови гри: я буду піднімати прапорець зеленого, червоного або жовтого кольору, а вам потрібно буде виконати певну дію. А ви повинні не помилитися у їх виконанні.
Червоний - присісти біля парти
Жовтий - поплескати в долоні
Зелений - підстрибнути.
(Діти грають)
- Так молодці, сідайте на місця.
5. Гра "Мій обов'язок"
- Я зачитаю вам певні обов'язки, які діти можуть виконувати в сім'ї, і якщо ви їх виконуєте - піднімайте карточки. У результаті дізнаємось хто найкращий помічник в сім'ї.
шанобливо ставитися до старших
скласти портфель до школи
піклуватися про батьків
прибирати в кімнаті
мити посуд
поливати квіти
годувати тварин
робити уроки
- Молодці! Допомагайте дорослим і не забувайте виконувати свої обов’язки.
6. Гра "Пантоміма"
- Потрібно продемонструвати свої обов’язки, а ми спробуємо їх відгадати.
(Діти по черзі демонструють домашні або шкільні обов’язки, всі інші вгадують)
III. Заключна частина
- Бачу, що ви чудово засвоїли таку серйозну, але цікаву тему. Та просто знати свої права та обов’язки – мало, треба їх ще й виконувати і не порушувати. Тому я наполягаю, щоб ви були розумними, чемними та відповідальними. Любіть себе та поважайте оточуючих.
- Бажаю успіхів! До побачення!