![]() | Конспект перевірено: Вчитель__________ Петренко В. А. Конспект затверджено: Методист_________ Косенко В. А. Виховна година №2 (2-Г клас, НВК №17) Дата проведення: 22.09.2020 Тема. Хочу стати ще кращим Мета: Дати дітям уявлення про позитивні та негативні риси характеру; Вчити характеризувати власні риси характеру; оцінювати себе; зробити висновок стосовно того, які якості заважають їм стати кращими; розвивати у дітей бажання та прагнення стати кращими; сприяти вихованню чесності, позитивних рис характеру, якостей людини. Обладнання: малюнки, відео фізкультхвилинка, кольорові картки. Форма проведення: година спілкування. Перебіг виховної години Вступна частина 1. Привітання. Оголошення та представлення теми - Доброго дня! Тема сьогоднішньої виховної години "Мої обов'язки". Сьогодні ми з вами поговоримо, про обов'язки учнів та про те, ким потрібно бути в нашому житті, щоб стати кращим! II. Основна частина - Як ви думаєте, чи потрібно бути вихованою та чесною людиною?(так) - Так правильно, потрібно бути добрим, вихованим, культурним, ввічливим. Робити все для того, щоб бути кращим. - Давайте перевіримо як добре ви знаєте яка поведінка є чемною, а яка - нечемною. 1. Гра «Чемно-нечемно» - Я зачитаю речення, якщо в ньому описана поведінка чемна — ви плескаєте у долоні, якщо ні, то схрещуємо руки. Привітатися під час зустрічі... Штовхнути і не вибачитися... Допомогти підвестися... Підняти річ, яка упала... Не підвестися, звертаючись до вчителя… Мовчки пройти повз вчителя в школі… Уступити місце в автобусі… Галасувати, шуміти, заважати іншим на уроці… Розкидати свої речі… - Щоб бути кращими, будьте завжди ввічливі та уважні. Зустрінете -знайомого привітайтеся. Завжди допомагайте старшим та друзям. - Зараз ми поговоримо про обов'язки учнів. 2. Знайомимося з обов'язками учнів Учні повинні виконувати такі обов'язки: 1. Дотримуватися правил поведінки у школі. 2. Оволодівати знаннями. 3. Не пропускати уроки, не запізнюватися на заняття. 4. Приходити до школи охайними, в шкільній формі. 5. Охайно вести щоденник і подавати його за першою вимогою вчителя. 6. Брати активну участь у житті школи, підтримувати і примножувати традиції школи, брати активну участь у позакласній і гуртковій роботі. 7. Бути ввічливим у спілкуванні з учителями, з повагою ставитись до батьків. 8. Гідно поводити себе, дотримуватися культури поведінки. 9. Бережливо ставитись до державного, суспільного і особистого майна, охороняти природу. - А ви виконуєте ці обов'язки, так? Вчасно приходите до школи? - Уважно послухайте казку про білочку і дайте відповіді на питання. Як, ви вважаєте, що зробив їжачок? 3. Казка «Щедрий Їжачок» В одному лісі жила Білочка. Вона дуже любила гратися зі своїми друзями – лісовими звірятками. На холодну зиму Білочка збирала горішки і клала їх у своє дупло на дереві. Одного разу вона повернулася з лісу та побачила, що її горішків немає. Білочка так засмутилася, що аж заплакала. Але треба було щось робити. Витерла вона очі хустинкою та пішла шукати зниклі горішки. А на зустріч їй йде Їжачок. Побачив він, що в Білочки очі засмучені та питає: - Білочка, ти чого така сумна? - Ой, Їжачок! Були в мене горішки зібрані на зиму. А сьогодні я прийшла з лісу додому, а їх немає. Що мені робити? Що я буду їсти взимку? Шкода стало Їжачку Білочки і він сказав: - Пішли зі мною! Привів він Білочку до себе додому та дав їй багато яблук і каже: - Ось тобі яблучка. Засуши їх на зиму. - Дякую тобі, Їжачок! – сказала Білочка та пішла собі далі. А Їжачок пішов до друзів – звірят і розповів їм про біду Білочки. Тоді вони разом пішли і назбирали у лісі дуже багато горішків. Усе принесли до Білочки і подарували їй. - Дякую Вам друзі за турботу і допомогу! – щиро подякувала Білочка і запросила всіх у гості їсти яблучний пиріг. - Як ви вважаєте, чи правильно зробив їжачок що допоміг білочці і позвав своїх друзів, щоб назбирати горішків?(Так) - Запам'ятайте цю казочку, ви також повинні допомагати іншим. 4. Гра-руханка «Світлофор» - Я пропоную вам трішки порухатися і зіграти у гру "Світлофор". - Умови гри: я буду піднімати прапорець зеленого, червоного або жовтого кольору, а вам потрібно буде виконати певну дію. А ви повинні не помилитися у їх виконанні. Червоний - присісти біля парти Жовтий - поплескати в долоні Зелений - підстрибнути. (Діти грають) - Так молодці, сідайте на місця. 5. Гра "Мій обов'язок"- Я зачитаю вам певні обов'язки, які діти можуть виконувати в сім'ї, і якщо ви їх виконуєте - піднімайте карточки. У результаті дізнаємось хто найкращий помічник в сім'ї. шанобливо ставитися до старших скласти портфель до школи піклуватися про батьків прибирати в кімнаті мити посуд поливати квіти годувати тварин робити уроки - Молодці! Допомагайте дорослим і не забувайте виконувати свої обов’язки. 6. Гра "Пантоміма" - Потрібно продемонструвати свої обов’язки, а ми спробуємо їх відгадати. (Діти по черзі демонструють домашні або шкільні обов’язки, всі інші вгадують) III. Заключна частина - Бачу, що ви чудово засвоїли таку серйозну, але цікаву тему. Та просто знати свої права та обов’язки – мало, треба їх ще й виконувати і не порушувати. Тому я наполягаю, щоб ви були розумними, чемними та відповідальними. Любіть себе та поважайте оточуючих. - Бажаю успіхів! До побачення! |