КИЇВСЬКИЙ КОЛЕДЖ НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
«ОДЕСЬКА ЮРИДИЧНА АКАДЕМІЯ»
Фізика і науково-технічний прогрес
Студента 1-курсу групи КК-11
Спеціальність-081 «Право»
Освітньо-кваліфікаційний рівень «Молодший спеціаліст»
Глушка Олександра В’ячеславовича
Київ-2019
ЗМІСТ
ВСТУП …………………………………………………………………………………………………………………… 3
ФІЗИКА ЯК НАУКА..……………………………………………………………………………………4-9
ПОНЯТТЯ І ОСНОВНІ ЕТАПИ НАУКОВО–ТЕХНІЧНОГО ПРОГРЕСУ…………………………………………………………………………………………………10-15
ВПЛИВ ФІЗИКИ НА СУСПІЛЬНИЙ РОЗВИТОК ТА НАУКОВО-ТЕХНІЧНИЙ ПРОГРЕС…………………………………………………………………………………………………16-23
ХАРАКТЕРНІ РИСИ НАУКОВО-ТЕХНІЧНОЇ РЕВОЛЮЦІЇ………………………….24-27
ПОЧАТОК ТА СТАНОВЛЕННЯ НАУКОВО-ТЕХНІЧНОГО ПРОЦЕСУ В 50-ТІ РОКИ ХХ СТ………………………………………………………………………………………………………28-32
ВИСНОВКИ………………………………………………………………………………………………33-34
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ………………………………………………………………………………………………35
ВСТУП
Науково-технічний прогрес, в усьому світі визнаний як найважливіший чинник економічного зростання, все частіше і в західній, і в вітчизняній літературі зв'язується з поняттям інноваційного процесу.
Це, як справедливо відмітив американський економіст Джеймс Брайт, єдиний в своєму роді процес, об'єднуючий науку, техніку, економіку, підприємництво і управління. Він перебуває в отриманні нового продукту і тягнеться від зародження ідеї до її комерційної реалізації, охоплюючи таким чином весь комплекс відносин: виробництва, обміну, споживання.
У цих обставинах інновація спочатку націлена на практичний комерційний результат. Сама ідея, що дає поштовх, має меркантильний зміст: це вже не результат "чистої науки", отриманий університетським вченим у вільному, нічим не обмеженому творчому пошуку. У практичній спрямованості інноваційної ідеї і перебуває її приваблива сила для підприємств, що працюють у ринковій економіці.
Потенційні можливості розвитку та ефективності виробництва визначаються передовсім науково-технічним прогресом, його темпами і соціально-економічними результатами. Що цілеспрямованіше та ефективніше використовуються новітні досягнення науки і техніки, котрі є першоджерелами розвитку продуктивних сил, то успішніше вирішуються пріоритетні (щодо виробничих) соціальні завдання життєдіяльності суспільства. Науково-технічний прогрес (НТП) у буквальному розумінні означає безперервний взаємозумовлений процес розвитку науки і техніки; у ширшому суттєво-змістовому значенні — це постійний процес створення нових і вдосконалення застосовуваних технологій, засобів виробництва і кінцевої продукції з використанням досягнень науки.
ФІЗИКА ЯК НАУКА
Фізика як наука зародилась дуже давно. Спроби пояснити явища природи були в Китаї, в Давній Греції та Індії. Спочатку фізикою займалися філософи, богослови, астрономи, мореплавці, лікарі. У IV столітті до н.е. Аристотель ввів поняття «ФІЗИКА» (Від грецького слова «фюзіс» — природа).
Аристотель 384 — 322 до н.е.
Фізика вивчає світ, в якому ми живемо, явища, що в ньому відбуваються, відкриває закони, яким підкоряються ці явища. Головне завдання фізики — пізнати закони природи, властивості різних речовин і поставити їх на службу людині.
У російську мову слово «фізика» було введено Михайлом Васильовичем Ломоносовим, коли він видав у Росії перший підручник фізики в перекладі з німецької мови.
Речовина — це один із видів матерії з чого складаються всі фізичні тіла.
У фізиці кожне з навколишніх нас тіл прийнято називати фізичним тілом. Виміряти якусь фізичну величину — це означає порівняти її з однорідною величиною, прийнятою за одиницю.
Встановив фундаментальні закони природи, людина використовує їх у процесі своєї діяльності. Ми широко користуємося електричними приладами: плитами, чайниками, прасками, пилососами, холодильниками. Створення цих приладів стало можливим завдяки вивченню електричних явищ і властивостей різних матеріалів. Важко уявити наше життя без радіо та телебачення, комп'ютерів та мобільних телефонів, винаходом яких ми також зобов'язані фізиці.
Отже, фізика вивчає явища природи.
У житті ми постійно стикаємося з різними змінами, що відбуваються в навколишньому світі.
У фізиці ці зміни прийнято називати фізичними явищами. Джерелом фізичних знань є спостереження і досліди.
Завдання фізики полягає в тому, щоб відкривати різні закономірності, які дозволяють пояснити та об'єднати різні фізичні явища.
Кожен вид фізичних явищ вивчає окремий розділ фізики (механіка, електродинаміка, оптика, термодинаміка, акустика та інші). Але ці розділи тісно взаємопов'язані і утворюють єдину струнку фізичну науку, яка дозволяє описати і пояснити причини найрізноманітніших явищ природи — від створення галактик до процесів усередині атомів — цеглинок, з яких складається все, що ми бачимо навколо себе включно і нас самих.
Явища поділяються на:
1. механічні явища:
 |  |
| рух автомобіля | політ літака |
 |  |
| обертання Землі | хід годин |
2. електричні явища:
 |  |
| блискавка | при замиканні електричного кола загоряється лампочка |
 |  |
| працюють електровимірювальні прилади | нагрівається праска |
3. магнітні явища:
 |  |  |
| дія магнітів | вплив Землі на стрілку компаса | рух потяга на магнітній подушці |
4. світлові (оптичні) явища:
 |  |
| світло блискавки | Північне сяйво |
 |  |
| світловий стовп | веселка |
5. теплові явища:
 |  |  |
| джерело тепла на Землі — Сонце | танення льоду | виверження вулкану |
 |  |  |
| работа ДВЗ | кипіння води | радіатори опалення обігрівають приміщення |
6. звукові явища:
 |  |
| хоровий спів | звук від хвиль морського прибою |
 |  |
| спів птахів | дзвін дзвонів |
Вивченням природи займаються й інші науки: біологія, хімія, географія, астрономія. Всі ці науки застосовують закони фізики. Наприклад, в географії вони необхідні для пояснення клімату річок, освіти вітрів та інших явищ. В астрономії закони фізики використовують при вивченні будови і розвитку небесних тіл.
1 2 3