Картка завдань №1 «Біологія наука про живу природу. Різноманітність життя на Землі»

Картка завдань №1 « Біологія – наука про живу природу. Різноманітність
життя на Землі».
1. Знайдіть пару ( наука та об’єкт , який вона вивчає)
2.
Допишіть таблицю
Групи організмів
Особливості будови та
життєдіяльності
Представники
Ро сл ин и
Водорості ,мохи
, …….
Твар ин и
Черви, комахи ,молюски , риби ……
Гр иби
Є одноклітинні та переважно багатоклітинні , живляться гетеротрофно , не мають тканин
Вір уси
Неклітинні організми, що здатні проявляти свою життєдіяльність лише в клітинах інших живих організмів
Бактерії
Переважно одноклітинні
,поширені на всіх середовищах
існування

Картка завдань №2 Методи вивчення організмів »
1. Віднайдіть назви методів вивчення організмів ,скориставшись підказками
1. його вважають засновником ботаніки ,описав близько 500 видів рослин
«батько біології», описав близько 500 видів відомих йому тварин
2. Установіть відповідність між методом дослідження та його характеристикою.
№3
№4
№5
№2
№6 Що спільного та відмінного у цих організмів ?
№1

Картка завдань №3 « Будова мікроскопа »
1. Зробіть підписи до малюнка
2. Доповніть речення

Дослідний зразок розміщують на _________________________________

Для налаштування освітлення використовують _________________________

Контрасність та яскравість зображення регулюють ____________________

Обє’кт дослідження спостерігають в ____________________________

Ручна лупа збільшує предмети у __________________________________

Штативна лупа збільшує предмети у _______________________________

Світловий мікроскоп збільшує предмети у _____________________________

Картка завдань №4 « Будова клітини »
1. Зробіть відповідні підписи , вкажіть назви органел рослинної клітини
2. Установіть відповідність
1. Складові білків
2. Складові складних вуглеводів
3. Складові жирів
4. Складові ДНК
А. вуглекислий газ
Б. нуклеотиди
В. амінокислоти
Г. прості вуглеводи
Д . гліцерин та жирні кислоти
1 2
3 4
3. Які органели є спільними для рослинної і тваринної клітини?

Картка завдань №5 « Поділ клітини »
1. Укажіть послідовність етапів упродовж циклу поділу клітини
1. Хромосоми розташовуються в ряд по центру клітини
2. Зникає оболонка ядра
3. Половинки хромосом розходяться до протилежних кінців клітини
4. Навколо хромосом формується ядерна оболонка
5. У ядрі стають помітними ниткоподібні хромосоми
6. Кожна хромосома ділиться навпіл
7. Утворюються дві дочірні клітини
8. Ділиться цитоплазма
5 2. Зробіть підписи до малюнка «Ядро клітини»

Картка завдань №7 «Одноклітинні твариноподібні організми »
1. Позначте на малюнку назви компонентів клітини інфузорії-туфельки
2. Вставте пропущені слова у текст "Основні ознаки одноклітинних істот "

Картка завдань №8 «Одноклітинні організми здатні до фотосинтезу »
1. Зробіть підписи до малюнка "Будова клітини хлорели ".
2. Розставте у правильній послідовності стадії розмноження хлорели
3. Позначте спільні органели одноклітинних рослин

Картка завдань №9 «Тканини рослин »
1.
Встановіть відповідність між малюнком та назвою рослинної тканини
2. Заповніть пропуски в реченнях

Картка завдань №10 «Корінь. Будова і функції »
1.
Поєднайте у пари елементи внутрішньої будови кореня та їх характеристику
2. Вставте пропущені слова у текст

Картка завдань №11«Кореневі системи. Видозміни кореня»
1. Знайдіть відповідні характеристики до кожного малюнка
2.
Вставте відповідні підписи

Картка завдань №12 «Будова та функції пагона »
1.
Вкажіть, позначені маркером, частини пагона
2. Знайдіть пару
Зовнішня будова кореня

Картка завдань №13 «Стебло – осьова частина пагона »
1.
Знайди відповідність між шарами стебла та їхніми функціями.
2. Що таке річні кільця?
3.
Установіть відповідність між видами пагонів та рослинами ,яким вони властиві
1. Прямостояче
А. березка польова, хміль
2. Витке
Б. виноград, горох
3. Повзуче
В. суниці, гусячі лапки
4. Чіпке
Г. ряска, ульва
Д. картопля, малина
1 2
3 4

Картка завдань №14 «Будова та функції листка »
1. Зробіть підписи до малюнка "Зовнішня будова листка".
2. Установіть відповідність між елементами внутрішньої будови листка та її функціями
1. Шкірка
А. інтенсивний фотосинтез
2. Клітини стовпчастої тканини
Б. провідна ,опорна
3. Клітини губчастої тканини
В. відкладання крохмалю про запас
4. Провідний пучок
Г. дихання, випаровування,фотосинтез
Д. захисна
1 2
3 4
3. Напишіть форми листкової пластинки

Картка завдань №15 « Видозміни листка »
1. Поєднайте у пари поняття та зображення до теми "Видозміни листка" з їх характеристикою
2.
Встановіть відповідність між видозмінами листка та їх зображеннями

Картка завдань №16 « Будова квітки »
1.
Зробіть підписи до малюнка "Будова квітки"
2.
Знайдіть усі складові частини будови квітки

Картка завдань №16 « Суцвіття »
1.
З'єднайте правильно пару - фотографію суцвіття з його характеристикою.
2.
Поєднайте назву суцвіття з прикладом рослини

Картка завдань №17 « Запилення »
1.
Поєднайте у пари поняття до теми "Запилення" з їх характеристикою.
2. Пронумеруйте !

Ознаки вітрозапильних рослин – ставте цифру 1

Ознаки комахозапильних рослин – ставте цифру 2
Квітки з яскравою оцвітиною
Квітки дрібні з невеликою оцвітиною
Квітки без оцвітини, завжди зібрані в суцвіття
Квітки із запахом
Сухий,дрібний, гладенький і легкий пилок
Липкий пилок
Квітки великі, а якщо дрібні, то зібрані в суцвіття
Цвітуть до появи або водночас із появою листків
Мають нектарники
Приймочки маточок широкі або довгі, висунуті далеко з квіток
Квітки без запаху
Пилку утворюється дуже багато

Картка завдань №19 « Плоди »
1
.Знайдіть відповідність між назвою плоду та його зображенням на рисунку
2. Установіть відповідність між частинами насінини чи плода та частинами квітки, від яких вони утворюються
1. Зародок
А. запліднена яйцеклітина
2.Ендосперм
Б. запліднена центральна клітина
3. Насінна шкірка
В. чашолистки
4. Стінка плода
Г. стінка насінного зачатка
Д. стінка зав’язі маточки
1 2
3 4

Картка завдань №22 « Папороті »
1. Підпишіть органи папороті
2. Пронумеруйте послідовність розмноження чоловічої папороті
1
Достигання спор у спорангіях на особинах нестатевого покоління
Утворення на заростках чоловічих і жіночих статевих органів
Проростання спор в заростки-особини статевого покоління
Розсіювання спор на значні відстані
Запліднення за наявності води та утворення зиготи
Проростання зиготи в нову особину нестатевого покоління
Розвиток у статевих органах сперматозоїдів та яйцеклітини

Картка завдань №23 « Хвощі, плауни»
1. Зробіть підписи до малюнка "Будова хвоща польового
2.Зробіть підписи до малюнка "Будова Плауна булавовидного

Картка завдань №24 « Голонасінні »
1.
Вставте пропущені слова у текст до теми "Загальна характеристика голонасінних".
2. Підпишіть представників голонасінних ,зображених на малюнку

Картка завдань №25 « Покритонасінні »
1. Доповніть таблицю «Характеристика однодольних та дводольних рослин»
Ознаки
Однодольні рослини
Дводольні рослини
Кількість сім’ядоль у
зародка
Коренева система
Наявність камбію у
стеблі
Жилкування листків
Життєва форма
2. Створіть пари ( об’єднайте рослину з родиною, до якої вона належить )

Картка завдань №27 « Життєві форми рослин »
1. Охарактеризуйте життєві форми рослин
Життєві
форми рослин
Дерево
Чагарник і
чагарничок
Травяниста
рослина
Ознаки
Представники

Картка завдань №28 « Загальна характеристика грибів »
1.
Зробіть підписи до малюнка " Будова клітини грибів"
2.
Об'єднай назву гриба та його вигляд

Картка завдань №29 «Екологічні групи грибів»
1. Знайдіть пару до представника паразитичних грибів та їх зображення
2. Зробіть відповідні підписи «Будова та розмноження гриба »

Картка завдань №30 «Лишайники»
1. Зробіть підписи до малюнка " Зріз через тіло лишайнику".
2. Вставте пропущені слова у текст до теми "Лишайники".