1   2   3   4   5   6
Ім'я файлу: нім.docx
Розширення: docx
Розмір: 119кб.
Дата: 03.02.2020
скачати
Пов'язані файли:
курсова.doc
РЕФЕРАТ.docx

Управління освіти, молоді та спорту

Лозівської міської ради Харківської області

КЗ «Шатівський ліцей»

Лозівської міської ради Харківської області

Календарно-тематичне планування

з німецької мови у 7 класі (друга мова),9 клас (перша мова)

на 2019/2020 навчальний рік





Вчитель німецької мови І кваліфікаційної категорії,

О.В.Дрига

Погоджено

Заступник директора з НВР

_______ О.В.Дрига

«____» ________ 2019


Шатівка 2019

Календарне планування розроблено відповідно до навчальних програм для:

7 класу: Іноземна мова .Німецька мова. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Друга іноземна мова 5-11 класи. (Наказ Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 №804);

9 клас: Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 5-9 класи. Німецька мова (Наказ Міністерства освіти і науки України від 23.10.2017 №1407);

Календарно тематичне планування за новою програмою 7 клас німецька мова друга іноземна до підручника Сотникова

І семестр



Дата

      Підтема

Граматичний

матеріал

Читання

Аудіювання

Мовлення

Письмо

Домашнє

завдання







Шкільне життя







1.

  04.09

Нові друзі

 

Ub.2 s.6

Ub.1 s.6

 

 

Ub.3 s.6

Вивчити лексику







2.

  05.09

Що ти робив влітку?

Ub. 3 s. 9

 

A.H.ub.1 s.4

Ub.1 s.8

A.H. ub.2 s.4

 

Скласти 5 речень про літо







3.

  11.09

Нові знайомства

 

Ub. 2 s. 11

Ub.4s.12

 

Ub.3 s.12

 

Описати нового учня







4.

  12.09

Мої друзі

Substantive im Dativ

Ub.3 s.16

Ub. 2 s.15

Ub.6 s.17

 

Ub.5 s.16

ub.3 s.6

Ub.4 s.16







5.

  18.09

Моя родина

 

Ub.3a s.19

 

Ub.2 s.18

Ub.4 s.20

Розповідати про свою родину







6.

  19.09

Допомога батькам

Modalverben im Präsens

Ub.5 s.24

 

Ub.1 s.21

Ub.2 s.21

Ub.3 s.22

Ub.4 s.23

Скласти 7 речень з модальними дієсловами







7.

  25.09

Сім’я та друзі

 

Ub.6 s.25

 

 

Ub.4 s.29

Скласти діалог про родину друга







8.

  26.09

Мої однокласники та знайомі

 

Ub.3 s.28

 

A.H. ub.3 s.4

 

Написати лист однокласнику







9.

  02.10

Шкільні речі

 

 

Ub.2 s.31

Ub.3 s.31

Ub.4 s.32

Ub.5 s.32

Скласти речення з новими ЛО







10.

  03.10

Наші вчителі

 

Ub.4 s.34

 

Ub.6,7 s.35

Ub.3 s.33

A.H. ub.2,3 s.15

вивчити текст







11.

  09.10

    Шкільне життя

 

 

 

A.H. ub.2,3 s.16

 

Розповідь «Шкільне життя»







12.

  10.10

Школа для мене

 

Ub.1 s.15 A.H.

 

 

A.H. ub.2,3 s.15

Повторити ЛО теми







13.

  16.10

Повторення теми « Шкільне життя»

 

 

Змістові лінії:

Громадянська відповідальність( демонструють розуміння працювати в групах в колективі, усвідомлюють необхідність толерантного ставлення до однокласників)

 Здоров’я та безпека ( усвідомлюють важливість упорядкування власного робочого дня для здорового способу життя)

Екологічна безпека та сталий розвиток ( обговорюють участь школярів у різноманітних заходах спрямованих на збереження природи)

Очікувані результати: Уміння: висловлювати свої уподобання, розуміє зміст короткого повідомлення, розуміє елементарні інструкції щодо часу, дат, розуміє важливі моменти розповіді , пропонує, вибачається, пише особисті листи, розповідає про шкільні предмети

                                   Розуміння:нову інформацію, інформацію під час спілкування, розуміє тексти, які описують школу, розуміє прості та короткі особисті листи

                                  Ставлення: розважливе ставлення до стилю життя кожної людини та людей в Німеччині

 

 

                      Тема   « Спорт та відпочинок»

 




14.

  17.10

Яким видом спорту ти займаєшся?

Ступені порівняння прислівника gern ub. 4 s.43

Ub.2,3 s.42

A.H. ub.2 s.19

Ub.5 s.44

A.H. ub 1 s.19

Написати речення ступені порівняння прикметників







15.

  30.10

Улюблений вид спорту

 

Ub.3 s.46

 

Ub.6,7 s.47

ub.2,3 s.21

Скласти питання до тексту ст. 47







16.

  31.10

Види спорту

 

Ub2,3 s.48

 

Ub.4,5 s.49

 ub1 s.23

Вивчити правила улюбленої гри







17.

  06.11

Спортивні змагання

 

Ub.44 s.51

 

 

Ub.5 s.52

Написати лист другу







18.

  07.11

Спорт, яким я займаюсь

 

Ub.2,3 s.53

 

Ub.5 s.54

Ub. 4a,b s.54

Розповідати про улюблений вид спорту







19.

  13.11

Мій улюблений вид спорту

 

Ub.3 s. 56

 

Ub. 4 s.57

Ub.5,6 s.58

Підготуватись до контрольної роботи







20

  14.11

Повторення теми « Спорт»

 

 







 

 

Змістові лінії:

Громадянська відповідальність( демонструють розуміння працювати в групах в колективі, усвідомлюють необхідність толерантного ставлення до однокласників, важливість спорту для життя та здоров’я)

 Здоров’я та безпека ( усвідомлюють важливість упорядкування власного робочого дня для здорового способу життя)

Екологічна безпека та сталий розвиток ( обговорюють участь школярів у різноманітних заходах спрямованих на збереження природи)

Очікувані результати: Уміння: висловлювати свої уподобання, розуміє зміст короткого повідомлення, розуміє елементарні інструкції щодо часу, дат, розуміє важливі моменти розповіді , пропонує, вибачається, пише особисті листи, розповідає про види спорту, пише короткі повідомлення про свій улюблений вид спорту

Розуміння:нову інформацію, інформацію під час спілкування, розуміє тексти, які описують види спорту, розуміє прості та короткі особисті листи

Ставлення: розважливе ставлення до стилю життя кожної людини та людей в Німеччині







 

 

                        Тема « Їжа та напої»

 







21.

  20.11

Їжа

 

Ub.3 s.59

 

Ub. 5 s.60

Ub.4s.59

Вивчити лексику







22.

  21.11

Покупка продуктів

 

Ub.3 s.61

Ub.5 s.62

 

Ub.6 s.63

Скласти список продуктів







23.

  27.11

Приготування страв. Улюблені страви

 

Ub.2 s.64

 

Ub.4 s.65

 

Прочитати, перекласти текст ст. 65







24.

  28.11

Контроль аудіювання

 

 

Ub.2 s. 66

Ub.4 s. 66

 

Розповідати про улюблену страву







25.

  04.12

Контроль читання

 

Ub.2 s.67

 

Ub.3 s.68

ub.1,3 s.34

Повторити лексику

Теми « Їжа»







26.

  05.12

Контроль письма

 

 

 

Ub.3,4 s.69

Ub.6 s.70

Написати святкове меню







27.

  11.12

Контроль говоріння

 

Ub.1,2 s. 70

 

 

Ub.5 s.71

Скласти діалог « В кафе»







28.

  12.12

В кафе 

Mеню

 

 

 

 

ub. 3, 5 s.37-38

Описати малюнок







29.

  18.12

Правила етикету







30.

  19.12

Повторення теми « Їжа та напитки»

 

Ub.1,2 s.72

 

Ub.4 s.73

 

Скласти речення за зразком ст. 73







 

Змістові лінії:

Громадянська відповідальність( толерантне ставлення до людей, які працюють у сфері обслуговування)

 Здоров’я та безпека (поділяють продукти на корисні та шкідливі)

Підприємливість та фінансова грамотність ( розподіляють кошти на продукти харчування, одяг, складають перелік необхідних покупок)

Очікувані результати: Уміння: висловлювати свої уподобання, аргументувати свій вибір, спілкування на форумах німецькою мовою, розуміє зміст короткого повідомлення, розуміє елементарні інструкції щодо часу, дат, розуміє важливі моменти розповіді , пропонує, вибачається, пише особисті листи, занотовує події, дату, час, вміє замовити їжу, робить прості покупки

Розуміння:нову інформацію, інформацію під час спілкування, розуміє тексти, які описують людей та професії, розуміє прості та короткі особисті листи

Ставлення: розважливе ставлення до стилю життя кожної людини та людей в Німеччині







  1   2   3   4   5   6

скачати

© Усі права захищені
написати до нас