Ім'я файлу: Коучинг.docx
Розширення: docx
Розмір: 37кб.
Дата: 19.02.2021
скачати
Пов'язані файли:
Новий Документ DOC.doc
Новий Документ DOC.doc
Розширення: docx
Розмір: 37кб.
Дата: 19.02.2021
скачати
Пов'язані файли:
Новий Документ DOC.doc
Новий Документ DOC.doc
ПРИВАТНЕ АКЦІОНЕРНЕ ТОВАРИСТВО
«ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
«МІЖРЕГІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ»
КОНТРОЛЬНА РОБОТА
з дисципліни: Коучинг в психологічному консультуванні
на тему: «Історія виникнення коучингу»
Група :
П.І.Б. студента:
Викладач:
2021
ЗМІСТ
Вступ…………………………………………………………………….…………3
Історія виникнення коучингу…………………………………………………….5
Види коучингу………………………………………………………….…………7
Висновок……………………………………………………………………..….…8
Список використаних джерел…………………………………………..….....….9
ВСТУП
Ко́учинг (від англ. Coaching — тренерство), вишкіл — метод здійснення консалтингу й тренінгу, в якому спеціальна людина, «коуч», допомагає іншим людям досягнути певної цілі в професії чи в особистому житті. На відміну від наставництва, коучинг зосереджується на досягненні конкретної цілі способом, який людині належить зрозуміти самотужки. Завдання коуча полягає передусім у допомозі з відшукування цього способу. Джерела коучингу лежать у спортивному тренерстві, позитивній, когнітивній та організаційній психології, в уявленні про усвідомлене життя й можливостях постійного й цілеспрямованого розвитку людини. Формування коучингу як методу почалося в 70-х роках XX століття.
Існує безліч визначень коучинга, з найвідоміших:
Коучинг — це мистецтво створення, за допомогою бесіди й поведінки, середовища, яке полегшує рух людини до бажаних цілей, так, щоб воно приносило задоволення.
Коучинг — це процес створення коучером умов для всебічного розвитку особистості клієнта.
Коучинг — це мистецтво сприяти підвищенню результативності, навчанню й розвитку іншої людини. (Майлз Дауни (англ. Myles Downey), «Ефективний Коучинг»)
Коучинг — це триваючі відносини, які допомагають людям одержати виняткові результати в їхньому житті, кар'єрі, бізнесі або в суспільних справах. За допомогою коучингу клієнти розширюють сферу пізнання, підвищують ефективність і якість свого життя.
Коучинг — це система реалізації спільного соціального, особистісного й творчого потенціалу учасників процесу розвитку з метою одержання максимально можливого ефективного результату. Чотири базові етапи коучингу: постановка мети, перевірка реальності, вибудовування шляхів досягнення й, властиво, досягнення (він ще називається етапом волі). Відмінність коучингу від усіх видів консультування — ставка на реалізацію потенціалу самого клієнта.
Слово «коучинг» походить від англійського «коч» (coach). Первісно воно означає чотириколісну карету, що отримала назву від угорського села Коч, де була вперше виготовлена. Через німецьку та французьку мови слово проникло до англійської. Близько 1830-х років зафіксовано перше називанням коучем приватного інструктора чи тренера, котрий скеровує учня на екзамені. До 1861 належить перша назва коучем тренера, котрий готує атлетів до змагань.
Історія виникнення коучингу
Загалом коучинг як метод виник у Каліфорнії. В 1950-ті роки минулого століття цей термін остаточно закріпився в тенісі і гольфі. Саме тоді поширилася думка про те, що виграш — не завжди справа техніки. Успіх часто залежить від внутрішньої, ментальної, підготовки гравця, від його націленості на перемогу. Фактично коучами стали перші тренери, які звернули увагу на «роботу в голові спортсмена»].
Коучинг, як напрямок діяльності і консультування, виділився зі спорту і потім довгий час використовувався в менеджменті, отримавши назву «бізнес-коучинг». Засновниками концепції є Тімоті Голві, Джон Вітмор, Томас Дж. Леонард.
Каліфорнійський тренер з тенісу В. Тімоті Голві (англ. W. Timothy Gallwey) — автор концепції внутрішньої гри, що лежить в основі коучингу. Уперше концепцію викладено в книзі «Внутрішня гра в теніс» (The Inner Game of Tennis), виданій у 1974 р. Джон Вітмор— автор книги «Коучинг високої ефективності», виданої в 1992р. Розвинув ідеї Голві в застосуванні до бізнесу й менеджменту. Томас Дж. Леонард— засновник Університету коучів (Coach University), Міжнародної Федерації Коучів, Міжнародної асоціації сертифікованих коучів (International Association of Certified Coaches) і проекту Coachville.com.
Тімоті Голві, ще в кінці 60-х років придумав новий вид підготовки спортсменів і назвав його «the inner game» — «внутрішня гра». У результаті з'явилися його перші курси: «Внутрішня гра в гольф», «Внутрішня гра в теніс». Голві сформулював свою головну ідею коротко і ясно: супротивник, який знаходиться у власній голові, куди небезпечніший того, який по той бік сітки . По суті, ця думка і лягла в основу теорії коучингу. А потім багато керівників компаній, любителі пограти в теніс і гольф, зрозуміли, що ідеї Гелвея можуть бути корисні їм у бізнесі.
У 80-ті роки коучинг почав свою подорож до Європи і влаштувався спочатку у Великий Британії. У цій країні існують дві організації, які займаються даним питанням: Асоціація професійних спостерігачів та коучів (APECS) і Європейська рада з коучингу і наставництва (EMCC). У Великій Британії держава навіть фінансувала розробку стандартів і правил коучингу. У цій країні для того, щоб стати коучем, людина повинна витримати перевірку на компетентність.
На території СНД, і в Україні зокрема, коучинговий рух розпочався наприкінці 1980-х завдяки Мерилін Аткінсон (Erickson University) та в 2000-і завдяки Анжелі Ястреб (Bussines International Technology Academy).
Один із найвидатніших коучів сучасності Манфред Кетс де Вріс запровадив використання психоаналізу у коучинг-практиці. На його думку, підсвідоме і минуле людини має ключовий вплив на психологію та управлінську поведінку керівників.
Види коучингу
За сферою застосування, вирізняють кар'єрний коучинг, бізнес-коучинг, коучинг особистої ефективності, лайф-коучинг. Кар'єрним коучингом останнім часом називають кар'єрне консультування, що включає в себе оцінку професійних можливостей, оцінку компетенцій, консультування з кар'єрного планування, вибір шляху розвитку, супровід у пошуку роботи та інші пов'язані питання. Яскравим представником цього сучасного напрямку є Clever. Вирізняють також індивідуальний коучинг, корпоративний (груповий) коучинг. За форматом різняться очний (особистий коучинг, фото-коучинг) і заочний (інтернет-коучинг, телефонний коучинг) види коучингу.
Засновники концепції: В. Тімоті Голві (W. Timothy Gallwey) — автор концепції внутрішньої гри, що лежить в основі коучингу. Уперше концепцію викладено в книзі «Внутрішня гра в теніс» (The Inner Game of Tennis), виданій у 1974 р.
Джон Вітмор (John Whitmore) — автор книги «Коучинг високої ефективності», виданої в 1992 р. Розвинув ідеї Голві в застосуванні до бізнесу й менеджменту.
Томас Дж. Леонард (Thomas J. Leonard) — засновник Університету коучів (Coach University — www.coachu.com), Міжнародної Федерації Коучів, Міжнародної асоціації сертифікованих коучів (International Association of Certified Coaches — IAC) і проекту Coachville.com.
Терміни, використовувані в коучингу:
Коуч (англ. Coach) — фахівець, тренер, що проводить тренування.
Клієнт — людина або організація, що замовляє послуги тренування рис або навичок. У термінології, використовуваній британськими тренерами, людину, що одержує послугу коучинга, також називають гравцем.
Сесія — особливим чином структурована бесіда тренера з клієнтом/гравцем.
Формат коучингу — це спосіб взаємодії між клієнтом і тренером у процесі коучингсесії, а також засіб такої взаємодії.
Висновок
Використання педагогічного коучингу є не лише необхідною гуманітарною складовою формування, а й важливою дією подальшого розвитку професійної компетентності майбутнього керівника гуртка. Це дозволяє йому розвивати уявлення про себе як суб’єкта професійної діяльності, формувати потребу у професійному самовдосконаленні упродовж життя. Коучинг запускає процеси, які дозволяють педагогам глибоко усвідомити свої життєві цілі та використовувати навчальний заклад як засіб для їхнього досягнення. Це створює високу мотивацію, наповнюючи життя і працю змістом і енергією.
За східною мудрістю ”Вчитель приходить, коли учень готовий”. Коучинг потрібен тому, хто іде вперед, хто вже багато досяг і бажає досягнути більшого в житті, професії, бізнесі. Процес коучингу ніколи не закінчується – чергове досягнення стає платформою до подальшого випробування. Освітній коучинг зорієнтований на дію та має в основі принцип навчання через дію. Його завдання побудовані на конструктивному досвіді, які через зворотній зв’язок представляють адекватні зміни.
Таким чином, освітній тип коучингу спрямований на постійний професійний розвиток суб’єктів навчально-виховного процесу через навчання та тренінги. Кінцевою метою освітнього коучингу є професійний саморозвиток керівника гуртка. Використання механізму спрямованого саморозвитку, на якому ґрунтується освітній коучинг, забезпечить природовідповідний розвиток людини і надасть можливість більш ефективно використовувати свої природні ресурси. Коучинг – це технологія, яка потребує великого досвіду і серйозного підходу з боку методиста-наставника, це ціла система підтримки керівників гуртків, і, хоча її професійне масштабне застосування вимагає попереднього навчання і підготовки коуча, окремі елементи ми можемо застосовувати успішно в різних сферах науково-методичної роботи центру дитячої та юнацької творчості.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Аткинсон Мэрилин. Наука и искусство коучинга: Внутренняя динамика / Мэрилин Аткинсон, Чоис Т. Рае. – [пер. с англ.]. – К. : Companion Group, – 2009. – 208 с.
2. Дауни М. Эффективный коучинг: Уроки коуча для коучей / М. Дауни – [пер. с англ.]. – М.: Издательство «Добрая книга», – 2008. – 288 с.
3. Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 (№ 2145-VІІІ).
4. Закон України «Про позашкільну освіту» від 22.06.2000 (№ 1841 — ІІІ).
5. Ківшик А. І. Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників професійно-технічного навчального закладу: коучинговий підхід: метод. рекомендації / А. І. Ківшик, Т. Ю. Чернова. – Хмельницький: ФОП Бідюк, 2015. – 254 с.
6. Кларин М. В. Профессиональный стандарт «Коуч»: развитие коучинга как профессии / М. В. Кларин // Организационная психология. – 2014. – №1. – С. 6 – 12.
7. https://fs01.vseosvita.ua/01000qer-ccd0.pdf
8. https://uk.wikipedia.org