Ім'я файлу: Ділення суми на число.Doc
Розширення: doc
Розмір: 82кб.
Дата: 15.01.2021
Пов'язані файли:
1_СД_ССР.rtf
Курсова.docx
Рентген.docx
Стиль Арт-Деко - StudentLib.com.rtf
Документ Microsoft Word (2).docx
Олимпийский вид спорта – прыжки на батуте.docx
148519.doc
Семінар №1. Реферат.docx

Ділення суми на число

Мета: пояснити правило ділення суми на число; опрацювати розв’язування задачі двома способами за поданими схемами складанням ви­разів; вдосконалювати обчислювальні навички.

Обладнання: таблиця для усних обчислень, предметні малюнки.

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань учнів

  1. Гра «Хто швидше?».



2. Гра «Хто затопить піч?».

Завдання виконується трьома командами по 6 учнів. Діти «ланцюж­ком» розв’язують приклади на «сходинках». Перемагає та команда, яка першою дістанеться хати й намалює димок над димарем печі.



3. Задача з логічним навантаженням.

Вовк і Заєць мають сусідні дачі. Довжина спільної сторони дачі 36 м. Цю сторону Заєць загородив парканом. Він закопував стовпи через кож­ні 6 м. Скільки стовпів купив Заєць, щоб загородитися від Вовка?

III. Вивчення нового матеріалу

1. Підготовка до вивчення нового матеріалу.

Розв’язування задачі № 902.

— Розв’язуючи задачу першим способом, потрібно суму чисел 18 і 12 поділити на 3. За другим способом кожне число — і 18, і 12 — ді­лимо на 3, а потім частки складаємо. Відповіді ж залишаються однако­вими.

Зробіть висновок. (Ділити суму на число можна по-різному.)

2. Пояснення нового матеріалу.

• Вправа № 903

Учитель пропонує дітям спочатку обчислити значення виразу в дужках.

• Вправа № 904

Учитель пропонує кожне число поділити на дільник.

3. Читання правила ділення суми на число.

4. Коментоване розв’язування прикладів № 904 (2).

5. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого матеріалу

1. Робота над задачею № 905.

Розв’язування задачі двома способами (за допомогою схем).

2. Самостійна робота за вправою № 906.

I варіант — перший рядок;

II варіант — другий рядок.

Перевірка — взаємоперевірка.

3. Практична робота з відрізками.

Від точки О у протилежних напрямках накреслити відрізки завдовжки: 45 мм і 53 мм.

Обчислити довжину цих двох відрізків.



V. Підсумок уроку

— Як можна ділити суму на число? Наведіть приклади застосуван­ня вивченого на уроці правила.

VI. Домашнє завдання

№ 908, 909.
скачати

© Усі права захищені
написати до нас