Ім'я файлу: Urok.doc
Розширення: doc
Розмір: 190кб.
Дата: 20.06.2021

Я у світі. Людське «Я» (3 клас)


Мета: ознайомити учнів із поняттям «людське "Я"»; розвивати мислення, мовлення;

прищеплювати бажання виховувати власне «Я», віру у свої сили, прагнути вивчати й розвивати свій внутрішній світ.

Хід уроку

І.ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Сонечко посміхається(На дошці фотомалюнок)

  • Візьміться за руки, утворіть ланцюжок. Посміхніться один одному, гостям. Позитив. Настрій передайте один одному.

  • Пригадайте правила, яких слід дотримуватися на уроках. -

  • Сядьте зручно.







II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1.На минулому уроці ми говорили про навчання, про уміння вчитись.

— Що необхідно для успішного навчання?

— Як ви розвиваєте свою пам’ять і увагу?

-Для чого людині треба вчитися? Молодці

Проведемо

2.Вправу «Асоціація»

— Доберіть до слова «Я» слова,— які описують ваш характер і зовнішній вигляд людини

(На дошці три серединки квіточок зі словом Я, які ще недокінця розквітли. Давайте їм допоможемо

-У кожного учня на парті квіточки на яких ви напишете своє Я

(Кілька дітей спитати). Кожен прикріпить до серединочки свою квіточку.

Це свідчить про те, що кожна людина має особисте «Я» і люд­ське «Я».

(Зовнішність очевидна для всіх, а внутрішній світ виявляється у вчинках і поведінці людини. Всі різні.)

— Недарма говориться в прислів’ї: «Красу — бачать, мудрість — чують, доброту — відчувають».( На дошці)

-Чи можливо знайти у природі двох зовсім однакових людей?

Хто вважає що «так» - підніміть зелену картку,(ЛИСТОЧКИ)

-Хто вважає що «ні» - підніміть –рожеву картку. Доведіть. (Зовніщність не головне, характер людини, її вчинки)

Навіть близнюки мають розходження і в зовнішності, і в характері, і в поведінці. Сьогодні наша розмова піде про внутрішній світ людини, її якості, характер і звички. Одним словом, про те, що складає людське „Я” кожного з нас.

В народі кажуть: „За платтям зустрічають – за розумом проводжають”. А іноді кажуть так: „Людина красна не словами, а своїми справами ”.



-Тому сьогодні на уроці ми будемо говорити про людське «Я».

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

Тема уроку. Людське «Я».

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за підручником (с. 24-26)

— Прочитайте текст на с. 24-25 і поділіться своїми думками щодо прочи­таного.

— Що із прочитаного було вам знайоме?

— Що нового ви дізналися?

—і Скільки «Я» є у людини?

— Яке «Я» ви вважаєте головним? Доведіть свою думку.

— Розгляньте малюнок на с. 24. Розкажіть, що на ньому зображено.

— Яким був перший хлопчик? Що про нього сказано в оповіданні?

— А що зробив другий хлопчик? Який він?

-Чи доводилось вам коли-небудь бути свідками такої ситуації? Як ви вели себе?

Що ж таке людське «Я»?

Поясніть вислів: «Щоб пізнати людину, треба з нею пуд солі з’їсти».(Переносне значення, побувати в різних ситуаціях)

Фізкульхвилинка



2.Робота в групах(4 групи)КАРТКИ НА ПАРТІ

1,3 групиДоберіть до поданих слів слова протилежні за значенням.

Добрий — злий, співчутливий — байдужий, справедливий — несправед­

ливий, сміливий — боязкий, рішучий — невпевнений.

2,4 групи

  • якість людини, що ніколи не говорить правди; (брехливість)

  • якість щирої та прямої людини; (чесність)

  • якість людини, що ніколи не хвалиться своїми успіхами і досягненнями; (скромність)

  • якість хороброї людини, яка не втрачає присутності духу в небезпеці.

  • (мужність)

(1,3 ГРУПИ –дібрати слова протилежні за значенням)

(2,4 ГРУПИ – дібрати якість людей за даним початком)

МОЛОДЦІ!

3.Ми з вами багато читаємо та говоримо про творчість В.Сухомлинського.

-Коротко про В.Сухомлинського (учень)

-Він також писав про дітей та дорослих їх дружбу, взаєморозуміння, вчинки та досягнення

І сьогодні наше знайомство з твором В.Сухомлинського

Робота за творами В.Сухомлинського

4.Читання оповідання «Образливе слово» (обговорення)

-Обговорення

Я думаю, що ви будете виховуватипочуття доброти  , вимогливості

до себе, співчуття,справедливість. Ви розумнички.          

Давайте зараз зробимо паузу. Закрийте оченята. Легкими рухами пальчиків зробіть кругові рухи по. Повільно відкрийте очі.

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1.Проведемо роботу в парах, завдання по рядах

— (Картки)) В даних словах підкресліть такі слова, які розкривають

Білі картки -зовнішнє людське «Я».,

Білі картки- людське «Я»,

Білі картки -якою має бути людина.

-Зеленоока, врівноважена, кучерява, працьовита, веснянкувата, мрійлива,

струнка, невисока, скромна, чуйна, кирпатенька, тендітна, пихата.

-Добра. Чесна, скромна, правдива, відважна, працьовита. Смілива, гарна душею,

-Дуже добре.

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Скільки «Я» є у людини?

— Що таке перше «Я» у людини?

— Що таке друге «Я»?

— Чи можна з першого погляду дізнатися, яка людина: запальна чи врів­новажена, відважна чи боягузлива, працьовита чи лінькувата?

— Що корисного ви дізналися на уроці?

— Що прикрашає людину?

Дослід зі свічкою.

Погляньте на запалену свічку. Я боюсь, що вона згасне

від мого подиху чи від вашого необережного руху, тому,

намагаючись вберегти від негараздів, заховаю її під скляну

колбу.Давайте подивимось що буде далі.

Свічка згасла. Чому ? (Припущення дітей. )
Підсумок уроку. Не слід ховатись від людей, треба не

                                боятись спілкування з ними. Але слід не

                                 забувати, що душа кожної людини ніжна,

                                 як вогник свічки, який від необережного

                                руху може згаснути, а може порадувати в темноті.

Подивіться…..

НАШЕ СОНЕЧКО ПОСМІХАЄТЬСЯ, А ДАВАЙТЕ ПОВЕРНЕМО ЙОМУ ЙОГО ДІТОЧОК, ПРОМІНЧИ. І ВОНО ЩЕ ЯСКРАВІШЕ ЗАСЯЄ.

(Учні кріплять на дошку промінчики-зірочки, які є у кожного учня на парті)

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Подумати і записати в зошиті

-Що вам подобається в собі?

-Що хотіли б виправити в своєму характері, у поведінціета: ознайомити учнів із поняттям «людське "Я"»; розвивати мисленищеплювати бажання виховувати власне «Я», віру у свої сили,внутрішній
I.ОР



Уманська загальноосвітня школа І-Ш ст. № 11 ім. М.П.Бажана

Уманської міської ради Черкаської області

Я у світі

Людське «Я»

3 клас

Підготувала:

Мацнєва Н.Л.

вчитель початкових класів

вищої кваліфікаційної категорії


Умань - 2014
скачати

© Усі права захищені
написати до нас