Херсонський Державний університет
Година спілкування
«Твоя майбутня професія»
Підготувала: Блінцова В.С.,
Студентка групи 201
2019 рік
Мета: ознайомити учнів із різноманіттям професій, допомогти виявити здібності до певного виду діяльності, визначити суспільну значущість обраної професії, виховати повагу до різних типів діяльності, зацікавити учнів світом професій та можливостей.
«Якщо професія стає способом життя, то ремесло перетворюється в мистецтво.» Шевельов В.
Примушуй сам свою роботу ; не чекай , щоб вона тебе примушувала . Бенджамін Франклін
«Професія спочатку повинна бути актом любові. І ніяк не шлюбом за розрахунком.»
Муракамі Х.
Вступне слово вчителя: Із раннього дитинства відколи ви себе пам’ятаєте, вам доводилось спостерігати, як працюють ваші батьки, дідусі й бабусі. Щоденно ходять на роботу , пораються по господарству, забезпечують родину, усьому дають лад, піклуються про ближніх – і так увесь вік. Адже кожна людина, якщо вона не хвора, повинна працювати – це знають навіть малята! Колись давно, все було простіше – діти вчились у батьків, допомагали їм, а потім продовжували їхню справу. Тепер у наш час, все стало набагато складніше, але й набагато цікавіше – ви можете обрати собі будь-яку професія, до якої душа лежить, а далі тільки від ваших старань залежить, як ви будете навчатись і якими ви будете спеціалістами.
- Діти, а чи замислювались ви коли-небудь над тим, скільки людей працюють, щоб ви були нагодовані, одягнуті, взуті, щоб у ваших сумках були книжки і зошити, щоб ви могли сидіти біля радіо чи телевізора і слухати музику? Якщо б ви задумались порахувати всіх цих людей, то мабуть, до вечора не порахували б.
- Діти, а які професії є у вашій школі? (вчитель, медсестра, охоронець, прибиральниця).
- Послухайте оповідання яке називається «Яка ж професія найкраща?»
Яка ж професія найкраща?
- Хто потрібніший і найважливіший, - сперечалися діти, - яка професія?
- Звичайно, лікар, сказав один. Я увесь минулий рік хворів та хворів, ангіна та ангіна, а лікар вирізав мені мигдалики. І от я тепер завжди здоровий.
- Ні, сказав інший, найпотрібніший – учитель. Він нас навчає і читати, і писати.
- А от і не вчитель. Найважливіші пожежники! – гарячкував третій. У нас якось ледь будинок не згорів. Мешканці бігають, метушаться, нічого не можуть зробити. А приїхали пожежники – враз вогонь погасили!
Хто кричить: «Найважливіші льотчики», хто розхвалює листонош. З усіх боків чути: «продавець!», «комбайнер!», «водолаз!». Словом, сперечалися, аж захрипли, але так нічого не вирішили.
- А давайте подивимось відео про професії і подумайте, яка ж професія найважливіша. (показ відео).
- А як ви вважаєте, яка професія найважливіша?
- Діти, пам’ятайте, неважливих професій не буває, всі професії якоюсь мірою важливі.
Обговорення майбутньої професії з учнями: У багатьох країнах намагалися й намагаються створити класифікацію професій. У нашій країні прийнято користуватися класифікацією професора Е.А. Клімова. Його класифікація поділяє всі професії на 5 основних типів:
1. Людина-Природа. Цей тип поєднує професії, представники яких мають справу з об'єктами, явищами й процесами живої й неживої природи (ветеринар, агроном, гідролог, вівчар, механізатор, тракторист). Для них характерний загальний предмет праці - тварини й рослини, ґрунт і повітряне середовище - природа.
2. Людина-Техніка. Це можуть бути пілоти, водії, матроси, електромонтери, слюсарі й т.д., що використовують технічні устрої.
3. Людина - Людина. Ось тут для фахівця предметом праці є інша людина, а характерною рисою діяльності - необхідність впливу на інших людей. До такого типу професій ставляться вчитель, лікар, журналіст і продавець.
4. Людина-Знакова система. Люди, що вибрали цей тип професійної діяльності, повинні вміти оперувати абстрактними поняттями, мати широкий кругозір. Це бухгалтери, учені, оператори ЕОМ, люди, що працюють у лабораторіях, наукових центрах.
5. Людина-Художній образ. Людей цього типу відрізняє наявність живого образного мислення, художня фантазія, талант ( художники, дизайнери, актори, режисери, поети тощо).
От вам приблизні вимоги до людини, що обрали певний тип діяльності. Але крім здатностей необхідно враховувати й свої інтереси. Ідеальний збіг здатностей і інтересів - це і є покликання. Але ж скільки людей все життя займаються не тією справою: хтось заради грошей, хтось по звичці, хтось просто тому, що колись не дуже серйозно поставився до власного вибору. Сьогодні спробуємо чесно оцінити свої здатності, бажання й можливості при виборі майбутньої професії. Насамперед треба зважати на фізичні здатності. За даними соціологів, одиниці співвідносять своє здоров'я з вибором професії. Інші просто не приймають його до уваги й роблять першу велику помилку. При виборі професії часто має місце фактор престижності. Але надання переваги престижності - не найбільш вірний принцип вибору, оскільки престижність те саме що пошесть моді. А це явище, як відомо, не постійне. Вірніше було б, орієнтуючись у світі професій, вирішити для себе, що для вас найважливіше в майбутньому, що ви вважаєте необхідним для себе: розміряну, спокійну роботу або постійні відрядження, експедиції, незалежність і самостійність, творчість або виконання чітко певних обов'язків. Але не потрібно розуміти так, що творчість - гарно, а ретельність - погано. У кожній професії є свої особливості. Важливо визначитися в головному, тобто зрозуміти, які з якісних сторін професій для вас важливі, а якими можна й зневажити.
Проаналізуйте професію, що, можливо, ви вже обрали або тільки плануєте до вибору. Відповідайте на 9 запитань чесно й серйозно. Напишіть свої аргументи на користь обраної професії, а потім подивитеся на них зі сторони, начебто вас переконує хтось інший. Поставтеся до тексту критично, чи дійсно вибір обґрунтований. Чи помітні в ньому знання професії, оцінка своїх можливостей? Якщо ви відповісте серйозно на питання, я думаю, це допоможе вам у професійному виборі.
1. Якою професією ти хочеш оволодіти в майбутньому?
2. Яке значення має дана професія для суспільства?
3. Назвіть об'єкт праці, кінцевий результат роботи.
4. Охарактеризуйте умови роботи, режим праці.
5. Назвіть приблизно заробітну плату фахівців даної професії.
6. Чи припускає дана професія інтенсивне спілкування з людьми?
7. Чи існують до даної професії медичні протипоказання?
8. Якими особистими якостями повинен володіти представник цієї професії?
9. Де можна її одержати?
Робота біля дошки “Оптиміст і скептик”: Я пропоную двом хлопцям підійти до дошки й написати в стовпчик одному позитивні якості професії, - стати на хвилинку оптимістом, іншому - скептиком та записати всі негативні якості професії. А всі інші допомагають їм.
Наприклад, дуже популярна в наш час професія журналіста. Перевіримо, наскільки реально ми можемо її оцінити, який рівень поінформованості про неї.
Оптиміст: робота має величезне суспільне значення; висока зарплатня; зустріч із цікавими людьми; відрядження, що дають можливість багато чого побачити; використання сучасної техніки. Скептик: труднощі, пов'язані з влаштуванням на роботу; часті відрядження, що ускладнюють особисте життя; наявність друкованих праць; відповідальність; нервові перевантаження; ненормований робочий день; постійне спілкування з людьми. Аналогічне завдання учні виконують із професією, яку вони обрали.
Тест “ Мій тип професії ”: Отже, з вибором ми прояснили ситуацію. Тепер давайте проведемо тестування й довідаємося, до якого типу професії ви схильні, а який вид діяльності вам протипоказаний.
Відповідайте на наступні запитання:
1. Новорічна ніч для тебе кращий час, щоб:
а) виспатися; б) подивитися телевізор разом з родиною; в) провести час у дружньому колі.
2. Із трьох подарунків ти обрав би:
а) вудку, набір для вишивання; б) ковзани або лижі; в) туристичну путівку або квиток на цікаву виставу.
3. Відправлятися в подорож найкраще:
а) поодинці; б) з родиною або друзями; в) з незнайомою групою, щоб була можливість знайти нових друзів.
4. Якби ти залишився на самоті на острові або в лісі, то:
а) відчув би повну волю; б) зайнявся б пошуком виходу або якою-небудь справою; в) відчув би тугу, неприкаяність, страх.
5. У свій вільний час ти любиш:
а) читати, відвідувати бібліотеку, шахову секцію, зоопарк, ліс, ловити рибу, мріяти; б) малювати, читати, займатися спортом, музикою, шиттям або в'язанням, ходити в походи, розмовляти по телефону, дивитися телевізор; в) займатися спортом, танцями, грати в ансамблі, співати в хорі, приймати участь у спектаклях і концертах, подорожувати із друзями, ходити з компанією в кіно...
Ключ. Підрахуйте кількість набраних балів, з огляду на, що відповіді на питання з буквою «а» оцінюються 1 балом, «б» - 2, «в» - 3 балами. Якщо ви набрали від 5 до 8 балів - необхідно поміркувати про професію, де вам не доведеться спілкуватися з великою кількістю людей (продавець, учитель, журналіст і психолог у цьому випадку не дуже підходять). Зате дослідницька діяльність або робота з господарством, в лісництві, або на власній фермі, спеціальність програміста, слюсаря або токаря, професія бухгалтера, оператора ЕОМ цілком будуть прийнятні для вас, оскільки ваші відповіді показують, що ви цінуєте тишу, не любите гучних, незнайомих компаній. Ви мало-помало сором’язливі й замкнуті, зустрічі з незнайомими людьми завдають вам клопоту. Якщо ви частіше ставили хрестики біля букви «б» і набрали від 8 до 12 балів, то вважайте, що вам пощастило. Ви належите до групи людей, яким не страшна самотність і які прекрасно почувають себе в будь-якій компанії. Ви не боїтеся нових знайомств і спокійно обходитесь без спілкування тривалий час. Вибір професії тут практично не обмежений! Ну а якщо у вашому активі від 12 до 15 балів, знову поміркуйте над вибором: чи варто вам, людині товариській, що легко вступає в контакт, відмовлятися від можливості мати цікаву професію менеджера, агента по рекламі, комерційного директора, продавця, дилера, учителя, брокера або тренера? У вас величезний потенціал, якого вистачить для роботи з великою аудиторією й колективом колег. Вам буде тісно в маленькій лабораторії, мисливському господарстві або майстерні.
Підсумок виховного заходу методом бесіди: Від своєї професії я очікую… Я вирішив змінити професію, тому що … Чим корисна моя професія суспільству? Висновок вчителя ( 2хв.). Отже, хтось, можливо, мріяв про кар'єр журналіста, а набрав усього 5 балів, думав про бджільництво, а тест напророчив кар'єру артиста. Якщо вже ніяк не хочеться відмовлятися від мрії, займіться самовихованням. Боязким і соромливим непогано було б побільше спілкуватися, а палким, нетерплячим, товариським - вчитися уважно слухати й бути стриманішим. І взагалі, людям будь-якої професії необхідно працювати над собою завжди, і тоді будь-яка мрія стане реальністю.