ФОРМА ОЦІНКИ РЕЦЕНЗЕНТОМ
| Назва статті | Актуальні питання професійної підготовки майбутніх логопедів |
| Місце публікування статті: прізвище автора, назва журналу (рік та номер видання, сторінки), сайт, де розміщено статтю | Ласточкiна О., Литвиненко В., Бугаєнко Т. (2020). Актуальні питання професійної підготовки майбутніх логопедів. Науковий збірник «Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка», Том 2, № 32, с. 146-151, https://doi.org/10.24919/2308-4863.2/32.214688 |
| Рецензент (Прізвище, ім’я) | Віняр Ірина |
| Дата, коли ви представили рецензію | 06 червня 2023 р. |
| Оцінка | так / ні | Коментар |
| Зміст статті відповідає науковій тематиці отриманого завдання (поняття професійного зростання, шляхи та форми професійного зростання, методи, післядипломна освіта тощо). | так | Зміст статті відображає особливості професійної підготовки майбутніх логопедів |
| Назва статті відображає зміст і мету цієї статті | Так / так | Назва статті цілком і повністю відображає зміст і мету цієї статті |
| Анотація є змістовною, інформативною та структурованою | ні | Анотація відсутня взагалі |
| Ключові слова адекватні змісту статті | так | Ключові слова відповідають змісту статті |
| Визначте три провідні теоретичні ідеї статті і випишіть їх (назва ідеї, коментар чи цитата цієї ідеї зі статті) | 1.Питання фахової підготовки логопедів через низку вагомих факторів залишаються постійно актуальними для українського суспільства. 2. На сучасному етапі професійного навчання ISSN 2308-4855 (Print), ISSN 2308-4863 (Online) 151 важливу роль у цьому процесі відграє організація процесу практичної підготовки. Тому планування й організацію процесу навчальної практики як першої сходинки практичної підготовки для студентів-логопедів потрібно регулювати так, щоби майбутні логопеди мали повноцінні можливості для закріплення отриманої у вищому навчальному закладі інформації на різних навчальних базах. | |
| Визначте практичне значення змісту статті для розвитку зазначеного завдання | Подати особливості навчальної логопедичної практики. Поповнила базу теоретичних знань. | |
| Запропонуйте 1-3 статті для продовження теми, зазначеної в рецензованій публікації (повністю автор, назва статті, де розміщена) | | Сiчкаренко Г. (2018). Професійна мотивація педагогів. Науковий збірник «Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка», Том 3, № 20, с. 116-119 https://www.op.ua/pedclass/naukova-stattya/profesiyna-motivaciya-pedagogiv |
ФОРМА ОЦІНКИ РЕЦЕНЗЕНТОМ
| Назва статті | ПРОФЕСІЙНЕ ЗРОСТАННЯ ПЕДАГОГІВ В УМОВАХ ЦИФРОВОЇ ОСВІТИ |
| Місце публікування статті: прізвище автора, назва журналу (рік та номер видання, сторінки), сайт, де розміщено статтю | Рябова Зоя Вікторівна доктор педагогічних наук, професор, завідувачка кафедри менеджменту освіти та права ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України, м. Київ, Україна ORCID ID 0000-0001-9373-7121 Ryabova69@gmail.com Єльникова Галина Василівна доктор педагогічних наук, професор, професорка кафедри педагогіки, методики та менеджменту освіти Українська інженерно-педагогічна академія, м. Харків, Україна ORCID ID 0000-0001-6677-4568 galina.yelnikova@gmail.com Інформаційні технології і засоби навчання, 2020, Том 80, №6 https://doi.org/10.33407/itlt.v80i6.4202 |
| Рецензент (Прізвище, ім’я) | Віняр Ірина |
| Дата, коли ви представили рецензію | 06 червня 2023 р. |
| Оцінка | так / ні | Коментар |
| Зміст статті відповідає науковій тематиці отриманого завдання (поняття професійного зростання, шляхи та форми професійного зростання, методи, післядипломна освіта тощо). | так | Зміст статті відображає особливості професійного зростання фахівців цифрової освіти |
| Назва статті відображає зміст і мету цієї статті | Так / так | Назва відображає загальний характер статті, одразу можна зрозуміти з назви про що конкретно йтиметься у змісті статті |
| Анотація є змістовною, інформативною та структурованою | так | Анотація є змістовною та структурованою |
| Ключові слова адекватні змісту статті | так | Ключові слова відповідають змісту статті |
| Визначте три провідні теоретичні ідеї статті і випишіть їх (назва ідеї, коментар чи цитата цієї ідеї зі статті) | Професійне зростання як ключова компетентність У статті узагальнено використання цифрових технологій у процесі підготовки фахівців у закладах вищої освіти та в процесі підвищення кваліфікації працюючих педагогів у системі післядипломної освіти. | |
| Визначте практичне значення змісту статті для розвитку зазначеного завдання | Ознайомилася зі змістом статті Поповнила базу теоретичних знань з професійного зростання | |
| Запропонуйте 1-3 статті для продовження теми, зазначеної в рецензованій публікації (повністю автор, назва статті, де розміщена) | | 21 грудня 2021 року Можливості професійного зростання в умовах карантинних обмежень (nubip.edu.ua) Анна Ярош, Доцентка кафедри кормовиробництва, меліорації і метеорології |