Ім'я файлу: konspek_zanyattya_z_rozvytku_movlennya_v_seredniy_grupi__-fermer
Розширення: docx
Розмір: 7кб.
Дата: 25.11.2021

Конспект заняття з розвитку мовлення та ознайомлення з соціумом

в середній групі

Тема: « Фермерське господарство»

Мета: зв’язне мовлення: вчити дітей описувати свійських тварин, називати найбільш характерні ознаки, стимулювати вживання мовних і немовних засобів (міміки, жестів, рухів)

Граматика: стимулювати дітей до вживання різних типів речень – простих – складних, з однорідними членами, із сполучниками – і -, - а - , але -, будувати речення самостійно та за допомогою вихователя.

Звукова культура мовлення: закріпити вміння чітко вимовляти всі звуки, звуконаслідувати голоси тварин.

Соціум: формувати уявлення про зміст та значення діяльності працівників сільськогосподарського сектора: фермера, доярки, ветеринара. Розвивати зв’язне мовлення, увагу, пам'ять . Виховувати інтерес та повагу до професій дорослих, бажання піклуватися про тварин.

Матеріал: міні іграшки – свійські тварини та їх дитинчата, макет ферми, ілюстрації з тематичних папок « Свійські тварини», « Професії дорослих», фонограми: « Звуки села», « Голоси тварин», музична фізхвилинка

« Хто пасеться на лугу», піднос - де стоять капуста, морква, сіно, трава, кісточка, хліб, молоко, пшениця.

Хід заняття:

  • Організація дітей

II . Психогімнастика - привітання:

Ось зібрались ми в круг

Я – твій друг, і ти мій друг.

Міцно за руки візьмемось

Одне одному всміхнемось!

III.Мотивація дітей

Вихователь: Діти сьогодні я йшла на роботу і зустріла листоношу. Він передав мені листівку. Хочете дізнатися від кого? Ви не уявляєте, нам написали собака Шарік і кіт Матроскін із села Простоквашино.

Зараз я вам його прочитаю, ось послухайте, що вони пишуть:

Любі діти із середньої групи « А» « Цікавинка»

Дядя Федір переїхав з міста в село.

Він хоче бути тим, хто господарює

На землі і дуже любить тварин

Але він не знає, що це за професія.

Вихователь : А ви хочете дізнатися ким хоче бути дядя Федір?

Тоді будьте уважними і послухайте загадку:

От в кого тяжка робота

Аж чоло блищить від поту

Рано – вранці всіх встає

Поле огляда своє.

Там вирує, колоситься

Золота, густа пшениця.

Є сади, город і ферма

І працює він уперто.

Має трактори сучасні

І комбайни першокласні

На землі господарює

І з тобою нас годує.

Вихователь: Діти, про яку професію я загадку загадала? Так, це професія називається фермер.

Вихователь: Щоб познайомитися з цією професією, ми з вами відправимося в гості до фермера Кроть Оксани Юріївни в село Розкішне. А поїдемо ми з вами туди на машині.

Гра зі звуконаслідуванням та руховим навантаженням:

Завели машину – ш-ш-ш

Накачали шини – ш-ш-ш

Посміхнулись веселіше

І поїхали хутчіше.

IV.Основна частина:

Звучить фонограма «Звуки села». Чуєте лунають чиїсь голоси?

Вони лунають із села Розкішне. Ось ми і приїхали.

  • Хто ж такі фермери? Про це нам зараз розкажу я.

Діти вітаються.

Проводиться д/г « Інтерв’ю».

Дитина з мікрофоном запитує:

  • Хто такий фермер?

  • Що ви вирощуєте? Чим іще займаєтесь?

  • Як у вас ідуть справи.

(Розповідь фермера про свою роботу)

Вихователь: дякуємо Вам за цікаву розповідь.

Звучить фонограма «Голоси тварин»

  • А зараз ми з вами підемо на ферму.

  • Хто живе на фермі?( Відповіді дітей)

Гра – перевтілення « Я – тваринка» ( Діти дістають тваринку із кошика і розповідають про неї)

Д/г « Стук – стук» ( називають дитинчат)

Д/г « Хто, що їсть» ( вихователь показує тварину, а діти обирають на підносі хто чим живеться)

Фізхвилинка під музику « Хто пасеться на лугу» ( імітація рухів)

Вихователь: Діти, а навіщо фермеру собака?(охороняти)

Відповідь фермера:

Для цього треба давати тваринам вітаміни, чистити клітки, стойла, вчасно годувати, слідкувати за здоровям, робити щеплення

  • А хто лікує тварин?

Розповідь фермера

Ветеринар – це лікар, людина, яка піклується про тварин, робить щеплення, операції, якщо потрібно, дає вітаміни, обстежує тварин.

Д/в « Що робить ветеринар»?

Вихователь:

  • Діти, яка велика рогата тварина дає молоко?

  • А хто за нею доглядає, поїть, доїть?

Розповідь фермера про роботу доярки.

Показ ілюстрацій – « Хто це за професією»

Д/в « Що робить доярка?»

V. Підсумок:

Вихователь: Діти сьогодні ви дуже добре попрацювали.

  • Що ми робили на занятті?

  • З якими професіями познайомилися?

  • Що цікаве дізналися?

Вихователь: Діти запамятайте, що тварини – наші друзі менші, їх треба любити та піклуватися про них.

скачати

© Усі права захищені
написати до нас