Ім'я файлу: Висновок.docx Розширення: docx Розмір: 16кб. Дата: 17.06.2021 скачати Пов'язані файли: 1.docx 2.docx 3.docx 4.docx 5.docx 6.docx 7.docx 8.docx 9.docx 10.docx Вступ.docx зміст.docx основи рибництва.docx Вівчарство 2.doc Висновок До цього часу існуючі підручники були спрямовані виключно на надання комплексу інформації з окремих напрямів, а саме на рибництво, орієнтувалися переважно на технологію виконання відповідних технологічних операцій. Болонський процес, магістратура передбачають підготовку фахівців, яким необхідно мати фундаментальну підготовку з технології виробництва продукції рибництва у тісному поєднанні з міцної теоретичною базою, що може забезпечити свідомий і творчій підхід при вирішенні актуальних проблем сучасного рибництва. Фахівець за такого рівня підготовки може бути конкурентоздатними не тільки в межах нашої держави і займати керівні посади на відповідних підприємствах різних форм власності в нашій державі, але знайти себе в якості фахівця, на європейському просторі, що має виключне значення в умовах глобалізації світового суспільства. Магістратура поряд із глибокою технологічною підготовкою, передбачає необхідність певної теоретичної підготовки за відповідним напрямом і це необхідно тому, що випускники магістратури значною мірою орієнтовані у подальшому на наукову і педагогічну діяльність в освітніх закладах різних рівнів акредитації. Саме тому запропонований увазі читачів підручник, певною мірою буде сприяти закриттю об'єктивно існуючої прогалини між теорією і практикою сучасного рибництва. Ми не виключаємо, що запропонована інформація підручника може бути корисною для фахівців – практиків, студентів і викладачів, аспірантів і науковців. Керуючись власним педагогічним досвідом та відповідною доцільністю, автори підручника поряд з теорією включили ряд положень методико – технологічного характеру, що нам вважається достатньо обґрунтованим і демонструє тісний зв'язок між теорією і практикою. Автори розуміють свою високу моральну відповідальність, яка пов’язана з першим випуском такого підручника, якій орієнтовано на поглиблення теоретичної підготовки майбутніх фахівців для роботи в сучасних умовах. Сучасний підручник є складовою професійних взаємовідносин викладача і студента, який сприяє творчому діалогу, в процесі якого студент засвоює концептуальні положення відповідних знань. Одночасно з цим жоден підручник у сьогоднішньому інформаційному потоці не може забезпечити всю суму сучасних знань певного напрямку. 11 |