Тема:Days of the week. Months of the year.
Цілі:
Практичні:
Навчити учнів розкривати значення слів за допомогою наочності. Навчити учнів вимовляти нові ЛО, вживати у мовленні на рівні фрази та читати їх. Навчити розрізняти місяці відповідно до пір року та називати дні тижня.
Розвиваючі:
Розвивати артикуляційні навички, пам`ять, увагу.
Освітні:
Поглиблювати словниковий запас.
Виховна:
Виховувати чуйність та доброзичливість.
Обладнання: підручник SmilingSam 2,план-конспект, презентація , флеш-картки, картинки по темі.
Тип уроку: урок розвитку мовленнєвих умінь.
Хід уроку
Початок уроку
Етап 1. Організаційний момент.
Мета: Організувати учнів, позитивно налаштуватиїх на навчальну діяльність.
Прийом 1:Вітання, вступне слово вчителя.
Т: Good morning! Good morning! Good morning to you.
Good morning! Good morning! I’m glad to see you.
T:Let’s start our lesson.
Етап 2.Введення в іншомовну атмосферу. Мовленнєва зарядка.
Мета: Ввести учнів в іншомовну атмосферу.Підготувати артикуляційну базу для вимови нових слів.
Прийом1: Бесіда в режимі вчитель-клас.
T: How are you?
P: I am good.
P: I am sad.
P: I am wonderful.
P: I am amazing.
Прийом 2:Хорове повторення.
T: Name the letter.
P: This is the letter “E”.
T: Let`s read the words (pen, egg, vet, leg, red, desk).
T:Read the sentence (There is a red egg next to the leg).
Прийом 3:Days and months.
T: What is the day today?
T: There are seven days of the week. What are they?
T: What month is it now?
T: There are twelve months of the year. They are…
Етап 3. Мотивація навчальної діяльності.
Мета: Повідомити учням тему та завдання уроку.
Прийом 1: Повідомлення вчителя.
T: Сьогодні нам з вами випала нагода навчити Саймона досконало всі дні тижня і навчити Банні розпізнавати місяці відповідно до пір року.
Основна частина уроку
Етап 4: Актуалізація опорних знань.
Мета: Пригадати з учнями попередній навчальний матеріал і закріпити його.
Прийом 1: Role play.
T: Let`s repeat time.
T:Simon asks and Bunny answers.
T:What time is it? (Simon)
T:It`s … o’clock.(Bunny)
Прийом 2:Write the missing letter.
T: Look at the blackboard.
T:Щось мені не дуже зрозуміле це слово. Поки воно йшло до нас на урок, воно згубило деякі літери. Що ж це за літери? І що ж це за слово?
Т: В такому разі є підсказка. Це слово сховане серед інших слів.
Етап 5: Фонетичне опрацювання нових ЛО.
Мета: Удосконалювати навички вимови нових ЛО.
Прийом 1: Хорове та індивідуальне повторення нових ЛО за вчителем.
T:There are four season of the year. They are spring, winter, autumn and summer.
T: Let`s repeat the poem about the seasons.
Spring is green
Summer is bright
Autumn is yellow
Winter is white
Прийом 2: Match.
T: The task for you is match the months with the seasons.
T: Look and repeat after me all together.
T: My favorite season is spring.
T: And what is your favorite season?
Прийом 3:What is wrong?
T: What are winter months?
T: What are spring months?
T: What are summer months?
T: What are autumn months?
T: March, April and May are summer months.
T: September, October, November are autumn month.
Прийом 4: Video.
T:It`s time to watch video about month of the year.
T:Name the month for a Bunny.
Прийом 5: Хорове повторення.
T: Name the month for a Bunny.
Прийом 6: Фізкультхвилинка. (Head and shoulders)
T: Stand up please.
Етап 6: Автоматизація дій учнів з новими ЛО на рівні словоформи та фрази.
Мета: Навчити учнів вимовляти нові ЛО, вживати у мовленні на рівні фрази та читати їх.
Прийом 1:Days of week and Simon.
T: Simon say… (Sunday, Monday…)
T: Читання через один.
Прийом 2:What is missing?
T: Look at the blackboard and tell me please what`s wrong?
T: Put the missing letters in the words.
Прийом 3:Find the mistake.
T: Look at the screen and read. If it is right show the green color, If it is wrong show the red color.
Прийом 4:Match!
T: Match the words with correct translation.
Етап 8: Автоматизація дій учнів з новою ЛО на рівні понадфразової єдності.
Мета: Навчити учнів вживати нові ЛО на понадфразовому рівні.
Прийом1: What Day is missing?
T: Look at the screen and tell me please what Day is missing?
Заключна частина уроку
Eтап 9.Завдання додому.
Мета:Пояснити домашнє завдання
Прийом 1:Simon asks you to help him to read the Days of the week.
Т:Simon asks you to help him to read the Days of the week.
Прийом 2:Days in the correct order.
T: What is wrong?
T: Let`s puts the Days of week in the correct order.
Прийом 3: Bunny.
T: And here is a Bunny. Her favorite season is summer. What is the summer month?
(Winter, spring, autumn)
Прийом 4: Завершення уроку.
T: Repeat with me.
Spring is green Summer is bright Autumn is yellow Winter is white
Т:You worked hard. Good for you. Did you teach Simon and Bunny? Our lesson is over. Goodbye.