Арабські та римські цифри. Мета уроку

Ім'я файлу: Друкування цифр.pdf
Розширення: pdf
Розмір: 486кб.
Дата: 03.11.2022
скачати
Пов'язані файли:
Реферат пз1.docx

Дата 21.09.20
Група: 45 Предмет Машинопис УРОК 7 Тема уроку Арабські та римські цифри. Мета уроку

Вивчити порядок друку арабських та римських цифр

Розвити уміння правильної постановки рук та правильного ритму друку арабських та римських цифр

Виховувати культуру користувача ПК.
Обладнання: Персональні комп’ютери з програмним забезпеченням
(клавіатурні тренажери), плакат «Розкладка клавіатури», роздатковий матеріал, інструкції по охороні праці. Тип уроку комбінований.
Хід уроку І. Організаційний момент.
- привітання
- перелік учнів
- інструктаж по техніці безпеки
ІІ. Актуалізація опорних знань і умінь учнів.
Бесіда за запитаннями:
1. Які зони клавіш виділяють на клавіатурі?
2. Які комбінації клавіш Вам відомі?
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.
Вчитель учням демонструє сліпий метод друкування символів четвертого ряду та способу друкування складних знаків; правильну постановку рук і відпрацювання удару. І. Вивчення нового матеріалу.
1. Друк арабських і римських чисел.
Арабські цифри
Набираються у відповідності до зон пальців, але зручніше користуватись додатковою цифровою клавіатурою.

Римські цифри Для написання римських цифр використовуються прописні букви V пять, II (два, Ш(три), L(п'ятдесят), C (сто, М (тисяча). Решта римських чисел складається шляхом додавання менших чисел до великих зліва або справа.
Кількісні числівники
Кількісні числівники, що зустрічаються в тексті без буквеного позначення одиниць фізичних величин, відтворюються словами, наприклад:
"Цих виробів має бути не більше трьох".
Аналогічно пишуть однозначні числівники, які позначають часові межі або періоди.
Наприклад: "Випробування мають тривати три - пять днів". У текстах науково-технічного та спеціального характеру, в ділових паперах числа, що супроводжуються буквеним позначенням одиниць виміру, пишуться цифрами.
Наприклад: "Самоскид вантажопідйомністю 5 т, "Для пошиття
халатів пішло 15 м матерії".
Найменування одиниць виміру пишуть скорочено або повністю, але в будь-якому випадку окремо від чисел - через пробіл.
Порядкові числівники
Запис порядкових числівників відрізняється від запису кількісних.
Якщо запис ведеться арабськими цифрами, то порядкові числівники пишуться з зазначенням відмінкових закінчень.
Наприклад: "Радіоприймач го класу". "Учень го класу". "Йде я
ударна тиждень". "На й хвилині після удару мяч влучив у штангу. У цьому випадку відмінкове закінчення відділяється дефісом. При перерахуванні кількох порядкових числівників закінчення ставиться тільки один раз.
Наприклад: "Визнач вивчити 1, 2, й параграфи". Але: "Відкрийте й параграф, й параграф. За допомогою цифр можна записувати визначення, виражені складним словом, які мають у собі деякі форми числівників.
Наприклад: 100-процентний, 20-кілометровий.
Порядкові числівники, які позначають у тексті номер конференції, кварталів року, півріч, пишуться римськими цифрами без відмінкових закінчень.
Наприклад: II конференція, XXVI з'їзд молоді. У текстах художньої та близької до неї літературі числівники, як правило, пишуть прописом (літерами).
Багатозначні числа прийнято записувати цифрами. Виключення робиться в тих випадках, коли з такого числа починається пропозицію.

Наприклад: "Двадцять кілометрів шляху прокладено". Але:
"Прокладено 20 км шляху.
Багатозначні цілий числа записують, розбиваючи прогалинами на класи.
Наприклад: 250 000 т, 1248435 крб.
Формули
Формули відділяються від тексту зверху і знизу не менше, чим одним
інтервалом. Якщо формула не поміщається в один рядок, то перенесення на
іншу проводиться після знаків множення, ділення, віднімання, складання або
інших математичних знаків. Якщо в документі одна формула, то вона не нумерується, ну а якщо їх більше, то їх треба нумерувати по порядку арабськими цифрами, увязненими в круглі дужки.
Пояснення про вхідні у формулу символи, константах проводяться відразу після формули і бажано в тій же послідовності, як вони приведені у формулі. Начинаєтся це пояснення із слова де і далі з червоного рядка розкривається кожен символ, що входить у формулу.
Наприклад:
C = k /t
(1) де
C — швидкість друку, символів в хвилину; k — набрана кількість символів за час t
t — час набору тексту, мин.
(Виконання завдань до практичних вправ №6)
V. Закріплення нових знань і умінь.
Лабораторно – практична робота № 6 Тема «Написання арабських та римських цифр. Мета опанувати навички правильного удару по клавішах при друку арабських та римських цифр, навчити рівномірного одночасного натиску на клавіші Shift з ударом по буквених клавішах при друку римських цифр, виховувати культуру користувача ПК.
Обладнання: ПК, плазмова панель, роздатковий матеріал, електронний слайд.

Хід роботи:
1. Надрукуйте сліпим методом набору вправу за зразком з правильною розкладкою пальців рук.
123 3456 5678 000023 4567 5678 9086 26954 577 5748 2612 89,78 78.8 78/8 98/1 45/756
I
1
LXXV
75
II
2
XCII
92
III
3
XCIX
99
IV
4
C
100
V
5
CCCII
302
VI
6
CDXLI
441
VII
7
CDXCIX
499
VIII
8
D
500
IX
9
DCXCV
695
X
10
M
1000
XVIII
18
MCM
1900
XXXI
31
MCMIX
1909
XLVI
46
MCMLXXXIV
1984
L
50
MCMXCIX
1999
Римська система
числення, або Римські
цифри використовувалися стародавніми римлянами.
Сьогодні такі цифри використовуються для позначення розділів і частин законів, томів видань, століть, інколи років, а також із естетичною метою. Дана система числення є непозиційною і базується на використанні особливих знаків для десяткових розрядів I = 1, Х =10, СМ та їх половин V = 5, L = 50,
D = 500. Натуральні числа записуються за допомогою повторення цих цифр. При цьому, якщо більша цифра стоїть перед меншою, то вони додаються (принцип додавання), якщо ж менша — перед більшою, то менша віднімається від більшої (принцип віднімання).
Останнє правило застосовується тільки для уникнення чотириразового повторення однієї цифри. Наприклад, I, Х, С ставляться відповідно перед Х, СМ для позначення 9, 90, 900 або перед V, L, D для позначення 4, 40, 400. Наприклад, VI = 5+1 = 6, IV = 5 — 1 = 4

(замість IIII). XIX = 10 + 10 — 1 = 19 (замість XVIIII), XL = 50 — 10 =40 (замість XXXX),
XXXIII = 10 + 10 + 10 + 1 + 1 + 1 = 33 тощо Виконання арифметичних дій над багатозначними числами в цій системі дуже незручне. Ця система числення на сьогодні майже не застосовується. Інколи позначають століття (XV строки не) та місяці в датах (1. V.1975), порядкові числівники, а також похідних невеликих ступенів більших затри. Оформіть висновок.
VІІ. Домашнє завдання.
1. Освоїти постановку пальців» — правильне розташування пальців при друці арабських та римських цифр.
2. 1) стор. 80-85 3. Законспектувати матеріал уроку з оформленням лабораторно-практичної роботи
4.
Матеріал даної роботи та попередніх робіт зберегти у форматі doc (текстовий редактор WORD) та переслати наел. адресу викладача
2573562@ukr.net
. Кожна робота – це окремий документ. В темі листа вказати прізвище, номер групи та номер уроку.