Ім'я файлу: Анкетування.doc Розширення: doc Розмір: 76кб. Дата: 24.11.2021 скачати Пов'язані файли: Дослідницький проект. Король.docx Жорсткість води.docx Анкетування «Мій вибір професії» Мета:виявити рівень сформованості профорієнтаційної визначеності у дітей різних вікових категорій; виявити проблему обізнаності про отримання освіти. Учасники:учні 5—11-х класів. Кожному учню роздають бланк із запитаннями, на які потрібно дати відповідь. Результати опрацьовують і повідомляють дітям. Психолог на основі анкетування робить висновки про визначеність дітей щодо майбутньої професії. Бланк анкети Клас _______ 1. Чи вирішив ти, яку професію обрати? а) так; б) ні; в) не зовсім; г) свій варіант. 2. Якщо так, то яку? 3. Хто чи що тебе спонукає до вибору цієї професії? 4. На яку професію орієнтують батьки? а) поважають мій вибір; б) на іншу; в) на жодну; г) свій варіант. 5. Чи змінив мрію дитинства? а) так; б) ні; в) свій варіант. 6. Які у вас є запитання щодо професій, навчання тощо? Малюнкова діагностика «У дитинстві я мріяв…» Мета:визначити рівень свідомого ставлення учнів до майбутнього; передавати реалії життя засобами образотворчого мистецтва; розвивати естетичні смаки та любов до прекрасного. Учасники:учні 8-го класу. Психолог.Діти, у нас сьогодні незвичайне заняття. Ми будемо не тільки говорити, а й малювати професії. Давайте пригадаємо, що вам відомо про світ професій, на які типи їх поділяють, чому при виборі професії потрібно звертати увагу на темперамент. Пригадайте, про що ви мріяли в дитинстві, ким хотіли стати, хто чи що впливали на ваш вибір, чи змінили свою мрію, і відобразіть усе це не у вербальній, а в художній формі. Наприкінці можна зробити виставку малюнків, провести гру «Відгадай, ким я хотів стати». Психолог для себе робить висновки щодо свідомого ставлення учнів до майбутнього. Анкета для учнів «Мої життєві та професійні плани» Прізвище, ім’я __________________________________________________________________________ Дата народження «_____» _______________ _________ Стать __________ Вік _______ Школа ________________________________________ Клас ________________________ Дата опитування «___» ____________ 20 _____ Час ______ год. ______ хв. Моя майбутня професія ______________________________________ Інструкція: Просимо уважно ознайомитися з питаннями та різноманітними варіантами відповідей на кожне з них, а потім зазначити ті варіанти, які співпадають з Вашою думкою. Бажано в кожному випадку вибирати лише один варіант відповіді. Можливою, але менш бажаною є відповідь, що складається з 2-3-х варіантів. Свій вибір зазначте, поставивши хрестик (Х) у клітинці – навпроти потрібної Вам відповіді, а якщо обираєте більше, ніж 1 варіант (але не більше 3-х), то зазначте свій вибір у клітинках не хрестиком, а цифрами 1, 2, 3, починаючи з того варіанту, який є, на Вашу думку, найважливішим. Якщо жоден з вказаних варіантів Вам не підодить, запишіть власну відповідь, проте вдавайтеся до цього якнайменше. Дякуємо за щирі відповіді та співпрацю! Чи обрали Ви вже професію, вид діяльності, – те, чим Ви будете займатися по закінченні школи? o так, я добре собі це уявляю; o маю певні плани, але ще сумніваюся у виборі; o ні, хоча час від часу розмірковую про це; o навіть не замислювався над цим; Свій варіант: ___________________________________________________________________________ Що буде для Вас визначальним при виборі подальшого навчання чи конкретного фаху? o власні уподобання, реалізація своїх основних інтересів та захоплень; o високий рівень заробітної плати; o висока вірогідність працевлаштування; o високий престиж професії; o порада чи вказівка батьків або інших родичів; o порада товаришів; o ще не знаю; Свій варіант: ___________________________________________________________________________ З яких джерел Ви отримуєте найбільше інформації про різні професії? o вдома, – від батьків чи родичів; o від друзів, знайомих однолітків; o в школі, – від учителів чи спеціально запрошених представників різних професій психолога чи соціального педагога o на підставі власних життєвих спостережень; o з книг, кінофільмів; o із засобів масової інформації (газет, радіо, телебачення та ін..); o з реклами, оголошень; o з випадково почутих розмов; Свій варіант: ___________________________________________________________________________ Що приваблює Вас у майбутній професії? o реалізація своїх інтересів, нахилів та здібностей; o самостійний і творчий характер праці; o її престижність; o можливість стати самостійною і незалежною особистістю; o можливість отримати матеріальну незалежність, жити в достатку; o її важливість осягнути високу посаду, набути ваги в суспільстві; o можливість самоствердження; Свій варіант: ___________________________________________________________________________ Наскільки серйозним і обдуманим вважаєте Ви своє рішення щодо подальшого навчання та вибору конкретного фаху? o остаточним і безповоротним; o дуже серйозним, обґрунтованим вагомими аргументами; o достатньо серйозним на даний момент; o не дуже серйозним, але мені воно здається цікавим; o випадковим, але можливо, з цього буде певна користь; o я не надаю жодного значення подібному питанню; Свій варіант: ___________________________________________________________________________ Як Ви оцінюєте рівень своєї поінформованості про майбутню професію? o як високий, – є досвід практичної роботи в даній області; o як досить високий (в тому числі – і за розповідями осіб, що працюють у цій області), але без власного практичного досвіду; o як невисокий, отриманий лише з довідників для вступників (чи джерел масової інформації); o як низький, що ґрунтується на випадкових відомостях; o як майже відсутній; Свій варіант:____________________________________________________________________________ Чи намагаєтеся Ви активно розшукувати інформацію про обрану Вами професію? o так, постійно читаю книги, розпитую людей, стежу за будь-якою інформацією на цю тему; o активно – ні, але при нагоді можу про щось запитати, уточнити, взяти до уваги; o ні; o це зайве, оскільки я вже пробував працювати за обраною спеціальністю; Свій варіант: ___________________________________________________________________________ Чи розмовляєте Ви з батьками про те, що збираєтеся робити по закінченні школи? o так, часто; o час від часу, – при нагоді; o майже ні; o ніколи; Свій варіант: ___________________________________________________________________________ Як ставляться родичі до Ваших планів по закінченні школи? o цілком схвально, і обіцяють підтримку; o в цілому – позитивно; o нейтрально: не дуже вдоволені, але й не заперечують; o байдуже, хоч і знають про них; o не схвалюють, але і не протидіють; o категорично проти, і пропонують свої варіанти; o вдома взагалі не знають про мої плани; Свій варіант: ___________________________________________________________________________ До якого роду занять Ви, на Вашу думку, більше схильні? o до педагогічної, виховної роботи; o до наукової діяльності; o до організаторської, адміністративної, громадської діяльності, до керівної роботи; o до роботи, пов’язаної з певним видом художньої творчості (література, драматургія, образотворче мистецтво та ін.); o до спокійної роботи з конкретним колом завдань, виконуваної за встановленим планом, без «несподіванок»; o до створення конкретних речей власними руками; o до розпорядження і рекламування товарів; o до організації власної справи; o точно не можу сказати, у мене немає конкретних нахилів; Свій варіант: ___________________________________________________________________________ Який стиль роботи Вам більше імпонує? o працювати як підлеглий, виконуючи конкретні завдання; o працювати як підлеглий, але з завданнями, що допускають вияв власної ініціативи; o працювати спільно з групою; o працювати самостійно, відокремлено, щоб ніхто не втручався; o очолювати роботу, бути організатором, адміністратором; o бути «генератором ідей» чи «аналітиком», але не адміністратором; o не знаю, не замислювався над подібним питанням; Свій варіант: ___________________________________________________________________________ Від чого насамперед, на Вашу думку, залежить успіх людини у житті? o від її характеру та здібностей; o від спеціальної освіти; o від зв’язків з «корисними» людьми; o від везіння, щасливої долі, «фарту»; o від щасливого випадку; збігу обставин o не знаю; Свій варіант: ___________________________________________________________________________ Проаналізуйте зазначені нижче цінності і пронумеруйте їх числами від 1 до 14: від найважливішої – до найменш важливої, на Вашу думку. o мати надійних і цікавих друзів; o виховати в собі сильний характер; o отримати матеріальну незалежність; o досягти хорошого фізичного розвитку: бути «в хорошій формі»; o отримати цікаву професію; o розвинути і реалізувати свої творчі можливості; o отримати вищу освіту; o стати інтелігентною людиною; o жити в достатку, без побутових проблем; o створити щасливу сім’ю; o стати порядною, чесною людиною; o досягти високого духовного розвитку; o розширити свій світогляд, розвинути ерудицію; o досягти високої посади, набути значимості в суспільстві. Я думаю, що по закінченні школи … ________________________________________________ Анкета для учнів з вибору профілю навчання Які предмети цікавлять Вас найбільше? _____________________________________ __________________________________________________________________________ Які предмети вивчати найлегше? ________________________________________ __________________________________________________________________________ Назвіть навчальні предмети, які Вам не подобаються? ______________________ __________________________________________________________________________ Які предмети даються важко ? ___________________________________________ __________________________________________________________________________ До яких навчальних предметів Ви проявляєте інтерес протягом декількох останніх років? _______________________________________________________ __________________________________________________________________________ Чим вам подобається займатись у вільний час? _____________________________ __________________________________________________________________________ Які гуртки, секції, факультативи а) відвідували ______________________________________________________________ б) відвідуєте _______________________________________________________________ г) хочете відвідувати ________________________________________________________ Який профіль навчання відповідає Вашим нахилам та здібностям? а) суспільно-гуманітарний (філологічний, історико-правовий, юридичний); б) природничо-математичний (фізико-матматичний, біологічний, географічний, медичний); в) технологічний (інформатика, менеджмент); г) художньо-естетичний (музичний, образотворчий, театральний); д) спортивний. У яких видах навчальної діяльності досягаєте успіху?_______________________ _____________________________________________________________________ Чи плануєте використовувати обраний профіль при виборі майбутньої професії (продовжувати навчання з опорою на знання з даного профілю)?________________ _______________________________________________________________________ |