Ім'я файлу: акмеологія.docx
Розширення: docx
Розмір: 18кб.
Дата: 31.05.2021
скачати
Пов'язані файли:
патопсихологія.docx
Shkala_tryvognosti_Teylora.docx

Акмеологія - нова міждисциплінарна галузь знань в системі наук про людину, розглядає закономірності розвитку і саморозвитку зрілої людини, формування творчої готовності до майбутньої професійної діяльності. 

Акмеология розглядає зрілість як здатність до самовдосконалення (фізичній, моральному, психічному, професійного) засобами самоосвіти, самоорганізації та самокорекції.

Назва акмеології як наукової області людинознавства походить від давньогрецького «акме» - вершина, найвища точка, розквіт. В цілому акмеології розкриває закономірності осягнення людиною сенсу свого існування на ступені його зрілості, особливо при досягненні особистістю професіоналізму в діяльності, продуктивного прояву в житті тих сутнісних якостей, які забезпечують вирішення соціально значущих проблем.

В акмеології зрілість не ототожнюється зі дорослістю. З акмеологічної точки зору, зрілість особистості - масштабна категорія, що припускає переважне розвиток морально-етичних якостей, гуманістичної спрямованості особистості, нормативності поведінки і відносин.

Зрілість - тривалий віковий період, середня ланка життя людини між юністю і старістю (приблизно від 25 до 65 років). Раніше вважалося, що в період зрілості психічний розвиток стабілізується і утворює рівне «плато», за яким після зрілості слід його спад, зупинка, регрес. У сучасних дослідженнях (Б. Г. Ананьєв, Е.І.Степанова, Л.І. Анциферова та ін.) показано, що в  період зрілості психічний розвиток не припиняється. Цей вік характеризується появою нових якостей, психічних ново-утворень, таких як активність людини по інтеграції пройдених їм етапів життєвого шляху, аналіз досягнень і помилок минулого досвіду, мудрість, здатність до варіювання та експериментування соціальних ролей, до вироблення індивідуальних стратегій адаптації та компенсації. В контексті акмеології зрілість трактується як найбільш значний період в житті людини, значні досягненням найбільш високих результатів у професійному та особистісному розвитку.

При обгрунтуванні базових акмеологічних категорій і понять, ми спиралися на методологічні установки щодо їх угруповання за п'ятьма основними групами:

• поняття, які є позначенням вищих стадій, рівнів, аспектів розвитку і їх характеристик ( «акме», «зрілість», «професіоналізм» і ін.); 

• поняття, що виражають різні характеристики змінюється системи ( «суб'єкт», «стратегія», «алгоритм», «організація» і ін.);

• поняття, що виражають соціальний і професійний способи використання людиною своїх життєвих, природних, організаційних і тимчасових ресурсів ( «індивід», «працездатність», «професійне довголіття» і ін.);

• поняття особистісно-орієнтовані ( «особистість», «суб'єкт діяльності», «Я - концепція», «готовність» і ін.);

• поняття, що позначають повноту самореалізації особистості в житті ( «самореалізація», «самовираження», «самовизначення» і ін.);

• поняття, що позначають характеристики діяльності на вищих стадіях розвитку ( «висока продуктивність», «ефективність», «креативність» і ін.).

Основною категорією акмеології на нинішньому етапі її розвитку є категорія «професіоналізм».

Професіоналізм діяльності - якісна характеристика суб'єкта праці, що відображає високу професійну кваліфікацію і компетентність, різноманітність ефективних професійних навичок і вмінь, в тому числі заснованих на творчих рішеннях, володіння сучасними алгоритмами і способами вирішення професійних завдань, що дозволяє здійснювати діяльність з високою і стабільною продуктивністю.

Професіоналізм особистості - якісна характеристика суб'єкта праці, що відображає високий рівень професійно важливих особистісно-ділових якостей, креативності, адекватний рівень пов’язаний, мотиваційну сферу і ціннісні орієнтації, направленний на професійний розвиток.

Акмеологія проводить порівняльні дослідження професіональної діяльності, розглядає процес діяльності як порушення (інтуїтивне, свідоме) незліченного ряду репродуктивних і творчих завдань. Акмеологія вводить поняття: рівень діяльності, вершини діяльності, умови, фактори і стимули продуктивної діяльності.

У розвитку акмеології умовно можна виділити чотири етапи:

перший - латентний, коли на підставі історичних, філософських, культурологічних, педагогічних передумов виділяється нова сфера людинознавства;

другий - номінаційного, коли в 1928 році Н. А. Рибніковим був введений спеціальний термін - «акмеологія»;

третій - інкубаційний. На підставі концепції Б. Б. Ананьєва і Н.В. Кузьміної виділяється особлива дисципліна – «акмеологія»;

четвертий - характеризується створенням ряду соціальних структур: акмеологічних кафедр, акмеологічних лабораторій, Міжнародної академії акмеологічних наук та ін.

Знання акмеології - науки, що вивчає досягнення вершин в людській діяльності, необхідно в будь-якій професії. Особливо важливо знати акмеологію майбутнім педагогам.

Педагогічна акмеологія є найбільш розробленим напрямком прикладної акмеології. Інтенсивний розвиток саме педагогічної акмеології послужило потужним поштовхом для становлення загальної акмеології.

Зміст педагогічної акмеології багато в чому визначається акмеологічного підходу до специфіки праці вчителя.

Предметну область педагогічної акмеології складають:

- умови і закономірності досягнення вершин професійної зрілості педагога;

- закономірності та механізми досягнення вершин індивідуальної і колективної діяльності;

- процеси поетапного становлення вчителя – акмеології;

- мотиви професійних досягнень у педагогічній діяльності.

Акмеологічний професіоналізм проявляється не тільки у високій результативності діяльності, а й у наступному:

- гуманістичної спрямованості на розвиток особистості учнів засобами окремих навчальних предметів (зокрема, засобами фізичної культури);

- у виборі педагогом способів діяльності з урахуванням мотивів, ціннісних орієнтацій учнів;

- в підготовці учнів до наступних етапів життєвого шляху.
скачати

© Усі права захищені
написати до нас