79.
| 12-ти і 24-годинний відлік часу. Порівняння іменова-
них чисел (с. 4)
|
|
80.
| Закріплення вивченого матеріалу (с. 5)
|
|
81.
| Узагальнення й закріплення вивченого матеріалу .
|
|
82.
| Дії з іменованими числами. Задачі з іменованими чис-
лами, вираженими мірами часу (с. 6)
|
|
83 .
| Читання і записування частин. Використання циферб-
лата годинника під час виконання завдань (с. 7–8)
|
|
84.
| Порівняння частин, записаних у вигляді дробу (с. 8–9)
|
|
85.
| Знаходження частини від абстрактного та іменованого
числа. Робота з буквеними виразами (с. 9–10)
|
|
86.
| Знаходження частини від абстрактного та іменованого
числа. Робота з буквеними виразами (с. 10 –11)
|
|
87.
| Задачі на знаходження частини від числа. Перетворен- ня іменованих чисел (с. 11–12)
|
|
Тема. Табличне множення і ділення
|
88.
| Множення з числами 10 і 100. Задача на знаходження
чисел за відомою сумою трьох доданків та сумами двох доданків (с.14–15)
|
|
89.
| Ділення на 10 і 100. Задачі, що включають знаходження
частини від числа (с. 15–16)
|
|
90.
| Знаходження числа за його частиною. Рівняння на зна-
ходження невідомого множника (с. 17–18)
|
|
91.
| Закріплення вивченого матеріалу (с. 18–19)
|
|
92.
| Задачі, що містять знаходження числа за його части-
ною. Складання задачі за її розв’язанням (с. 19)
|
|
93.
| Задачі, що містять знаходження числа за його части-
ною. Складання задачі за її розв’язанням (с. 20)
|
|
94.
| Множення і ділення круглих чисел, що зводиться до табличного. Робота над рівняннями та нерівностями зі
змінною (с. 20–21)
|
|
95 .
| Множення і ділення круглих чисел, що зводиться до
табличного (продовження). Розв’язування практично зорієнтованих задач (с. 21–22)
|
|
96.
| Множення на розрядне число. Побудова кола заданого радіуса (с. 22–23)
|
|
97.
| Ділення круглого числа на розрядне. Задача на знахо- дження четвертого пропорційного з буквеним даним.
Задача на подвійне зведення до одиниці (с. 23–24)
|
|
98.
| Ділення круглого числа на розрядне (продовження).
Задача на знаходження суми двох часток (с. 25–26)
|
|
99.
| Узагальнення й систематизація вивченого .
|
|
100.
| Діагностувальна робота №5.
|
|
101.
| Аналіз діагностувальної роботи . Закріплення вивченого
|
|
102.
| Співвідношення між мірами величини. Порівняння
задач з подібним сюжетом (с. 26–27)
|
|
103.
| Множення двоцифрового і круглого трицифрового чи- сла на одноцифрове. Розв’язування практично зорієн-
тованих задач (с. 27–28)
|
|
104.
| Множення двоцифрового і круглого трицифрового чис- ла на одноцифрове (продовження). Складання рівностей
за змістом практично зорієнтованої задачі (с. 28–29)
|
|
105.
| Множення одноцифрового числа на двоцифрове і круг-
ле трицифрове число. Задача, обернена до задачі на подвійне зведення до одиниці (с. 30–31)
|
|
106.
| Рівняння на знаходження невідомого діленого. Пояс-
нення виразів, складених за змістом задачі (с. 31–32)
|
|
107.
| Розв’язування практично зорієнтованих задач.
Розв’язування рівнянь (с. 32–33)
|
|
108.
| Ділення виду 48 : 2, 460 : 2. Задачі з іменованими чис-
лами, вираженими мірами часу (с. 34–35)
|
|
109.
| Ділення виду 48 : 3, 50 : 2, 840 : 3. Задачі на знахо-
дження продуктивності спільної роботи (с. 35–36)
|
|
110.
| Ділення виду 48 : 3, 50 : 2, 840 : 3. Задачі на знахо-
дження продуктивності спільної роботи (с. 36–37)
|
|
111.
| Задачі з пропорційними величинами. Пояснення до
виразів, складених за змістом задачі (с. 37–38)
|
|
112.
| Задачі з пропорційними величинами (продовження).
Визначення порядку дій у виразах (с. 38–39)
|
|
113.
| Перевірка правильності виконання дії ділення.
Розв’язування задач з геометричним змістом (с. 39–40)
|
|
114.
| Розв’язування практично зорієнтованих задач. Перет-
ворення іменованих чисел (с. 41–42)
|
|
115.
| Перевірка правильності виконання дії множення.
Розв’язування рівнянь (с. 42–43)
|
|
116.
| Закріплення вивченого матеріалу (с. 43–44)
|
|
117.
| Перевірка правильності виконання дій. Складання за-
дач за коротким записом (с. 44–45)
|
|
118.
| Закріплення вивченого матеріалу (с. 45–46)
|
|
119.
| Ділення двоцифрового числа на двоцифрове. Задачі, що
включають знаходження частини від числа (с. 46)
|
|
120.
| Ділення двоцифрового числа на двоцифрове. Задачі, що
включають знаходження частини від числа (с. 47)
|
|
121.
| Діагностувальна робота №6.
|
|
122.
| Аналіз діагносту вальної роботи . Повторення вивченого
|
|
123.
| Рівняння на знаходження невідомого дільника. Розв’язування задач з геометричним змістом (с. 47–48)
|
|
124.
| Ділення з остачею. Розв’язування рівнянь (с. 48–49)
|
|
125.
| Ділення з остачею (продовження). Задачі з пропорцій-
ними величинами (с. 49–50)
|
|
127.
| Порівняння остачі та дільника (с. 51–52)
|
|
128.
| Перевірка правильності виконання ділення з остачею.
Складання задач за виразом (с. 52–53)
|
|
129.
| Перевірка правильності виконання ділення з остачею.
Складання задач за виразом (додаткові завдання)
|
|
130.
| Робота з даними. Розв’язування задач, що включають
знаходження числа за його частиною (с. 53–54)
|
|
131.
| Рівняння, у яких права частина — числовий вираз.
Складання запитань до умови задачі за поданими вира- зами (с. 54–55)
|
|
132.
| Знаходження невідомих компонентів при діленні з ос-
тачею. Задачі з дробами (с. 55–56)
|
|
133.
| Узагальнення й систематизація вивченого по темі .
(с.56-57)
|
|
Тема. Письмове додавання і віднімання
|
134.
| Ознайомлення із письмовим додаванням. Прості задачі
із записом письмового додавання (с. 58–59)
|
|
135.
| Ознайомлення із письмовим відніманням. Прості задачі
із записом письмового віднімання (с. 59–61)
|
|
136.
| Письмове додавання у випадку, коли в сумі утворюєть-
ся один нуль. Розв’язування рівнянь із виконанням пи- сьмових обчислень (с. 61–62)
|
|
137.
| Письмове віднімання у випадку, коли зменшуване міс- тить один нуль. Робота над завданням геометричного
змісту (с. 62–63)
|
|
138.
| Письмове додавання і віднімання (закріплення). Перет-
ворення іменованих чисел, виражених мірами часу (с. 64)
|
|
139.
| Письмове додавання з одним переходом через розряд.
Робота над задачею з буквеними даними (с. 65)
|
|
140.
| Письмове додавання з одним переходом через розряд.
Робота над задачею з буквеними даними (с. 66)
|
|
141.
| Письмове додавання з одним переходом через розряд (продовження). Складання виразів за таблицею
(с. 66–67)
|
|
142.
| Письмове віднімання з одним переходом через розряд.
Дії з іменованими числами (с. 67–68)
|
|
143.
| Письмове віднімання з одним переходом через розряд
(продовження). Складання числових рівностей (с. 68–69)
|
|
144.
| Діагностувальна робота №7.
|
|
145.
| Аналіз діагносту вальної роботи . Узагальнення й систематизація вивченого .
|
|
146.
| Письмове додавання з двома переходами через розряд. Задачі на знаходження різниці двох часток (с. 70)
|
|
147.
| Письмове віднімання з двома переходами через розряд.
Складання задач за таблицею (с. 71–72)
|
|
148.
| Віднімання з двома переходами через розряд, коли в зменшуваному нуль одиниць. Повторення різницевого і кратного порівняння чисел (с. 72–73)
|
|
149.
| Віднімання з двома переходами через розряд, коли в зменшуваному нуль десятків. Складання оберненої
задачі за виразом (с. 73–74)
|
|
150.
| Письмове віднімання від розрядного трицифрового
числа. Визначення порядку виконання дій у виразах (с. 74–75)
|
|
151.
| Письмове віднімання з нулями у зменшуваному (закріп-
лення). Складання задач за коротким записом (с. 75–76)
|
|
152.
| Резервний урок.
|
|
153.
| Письмове додавання у випадку трьох доданків. Робота
над діаграмою (с. 77–78)
|
|
154.
| Складання та розв’язування задач (с. 78–79)
|
|
155.
| Закріплення вивченого матеріалу (с. 79–80)
|
|
Тема. Повторення вивченого матеріалу
|
156.
| Повторення табличного множення і ділення. Складання
задач за коротким записом (с. 83)
|
|
157.
| Повторення табличного множення і ділення. Складання
задач за коротким записом (с. 84)
|
|
158.
| Повторення позатабличного множення і ділення. Розв’язування рівнянь (с. 85)
|
|
159.
| Повторення позатабличного множення і ділення.
Розв’язування рівнянь (додаткові завдання)
|
|
160.
| Повторення правил порядку дій. Дії з круглими трици-
фровими числами (с. 85)
|
|
161.
| Повторення прийому послідовного ділення. Частини
(с.86)
|
|
162.
| Діагностувальна робота №8.
|
|
163.
| Аналіз діагностувальної роботи . Повторення вивченого.
|
|
164.
| Повторення знаходження частини від числа та числа за
його частиною. Ділення з остачею (с. 87)
|
|
167.
| Розв’язування задач. Годинник (с. 88)
|
|
168.
| Повторення письмового додавання і віднімання (с. 89)
|
|
169.
| Повторення позатабличного множення і ділення. Задачі з буквеними даними (с. 90)
|
|
170.
| Цікава математика.(с.91)
|
|
171.
| Узагальнення й систематизація вивченого за рік.
|
|