Ім'я файлу: Календарне планування математика 3 клас.docx
Розширення: docx
Розмір: 33кб.
Дата: 21.01.2022
скачати





Тема уроку

Дата



79.

12-ти і 24-годинний відлік часу. Порівняння іменова-

них чисел (с. 4)




80.

Закріплення вивченого матеріалу (с. 5)




81.

Узагальнення й закріплення вивченого матеріалу .




82.

Дії з іменованими числами. Задачі з іменованими чис-

лами, вираженими мірами часу (с. 6)




83 .

Читання і записування частин. Використання циферб-

лата годинника під час виконання завдань (с. 7–8)




84.

Порівняння частин, записаних у вигляді дробу (с. 8–9)




85.

Знаходження частини від абстрактного та іменованого

числа. Робота з буквеними виразами (с. 9–10)




86.

Знаходження частини від абстрактного та іменованого

числа. Робота з буквеними виразами (с. 10 –11)




87.

Задачі на знаходження частини від числа. Перетворен- ня іменованих чисел (с. 11–12)




Тема. Табличне множення і ділення


88.

Множення з числами 10 і 100. Задача на знаходження

чисел за відомою сумою трьох доданків та сумами двох доданків (с.14–15)




89.

Ділення на 10 і 100. Задачі, що включають знаходження

частини від числа (с. 15–16)




90.

Знаходження числа за його частиною. Рівняння на зна-

ходження невідомого множника (с. 17–18)




91.

Закріплення вивченого матеріалу (с. 18–19)




92.

Задачі, що містять знаходження числа за його части-

ною. Складання задачі за її розв’язанням (с. 19)




93.

Задачі, що містять знаходження числа за його части-

ною. Складання задачі за її розв’язанням (с. 20)





94.

Множення і ділення круглих чисел, що зводиться до табличного. Робота над рівняннями та нерівностями зі

змінною (с. 20–21)





95 .

Множення і ділення круглих чисел, що зводиться до

табличного (продовження). Розв’язування практично зорієнтованих задач (с. 21–22)




96.

Множення на розрядне число. Побудова кола заданого радіуса (с. 22–23)




97.

Ділення круглого числа на розрядне. Задача на знахо- дження четвертого пропорційного з буквеним даним.

Задача на подвійне зведення до одиниці (с. 23–24)





98.

Ділення круглого числа на розрядне (продовження).

Задача на знаходження суми двох часток (с. 25–26)




99.

Узагальнення й систематизація вивченого .




100.

Діагностувальна робота №5.




101.

Аналіз діагностувальної роботи . Закріплення вивченого





102.

Співвідношення між мірами величини. Порівняння

задач з подібним сюжетом (с. 26–27)





103.

Множення двоцифрового і круглого трицифрового чи- сла на одноцифрове. Розв’язування практично зорієн-

тованих задач (с. 27–28)





104.

Множення двоцифрового і круглого трицифрового чис- ла на одноцифрове (продовження). Складання рівностей

за змістом практично зорієнтованої задачі (с. 28–29)




105.

Множення одноцифрового числа на двоцифрове і круг-

ле трицифрове число. Задача, обернена до задачі на подвійне зведення до одиниці (с. 30–31)




106.

Рівняння на знаходження невідомого діленого. Пояс-

нення виразів, складених за змістом задачі (с. 31–32)




107.

Розв’язування практично зорієнтованих задач.

Розв’язування рівнянь (с. 32–33)




108.

Ділення виду 48 : 2, 460 : 2. Задачі з іменованими чис-

лами, вираженими мірами часу (с. 34–35)




109.

Ділення виду 48 : 3, 50 : 2, 840 : 3. Задачі на знахо-

дження продуктивності спільної роботи (с. 35–36)




110.

Ділення виду 48 : 3, 50 : 2, 840 : 3. Задачі на знахо-

дження продуктивності спільної роботи (с. 36–37)




111.

Задачі з пропорційними величинами. Пояснення до

виразів, складених за змістом задачі (с. 37–38)




112.

Задачі з пропорційними величинами (продовження).

Визначення порядку дій у виразах (с. 38–39)




113.

Перевірка правильності виконання дії ділення.

Розв’язування задач з геометричним змістом (с. 39–40)




114.

Розв’язування практично зорієнтованих задач. Перет-

ворення іменованих чисел (с. 41–42)




115.

Перевірка правильності виконання дії множення.

Розв’язування рівнянь (с. 42–43)







116.

Закріплення вивченого матеріалу (с. 43–44)




117.

Перевірка правильності виконання дій. Складання за-

дач за коротким записом (с. 44–45)




118.

Закріплення вивченого матеріалу (с. 45–46)




119.

Ділення двоцифрового числа на двоцифрове. Задачі, що

включають знаходження частини від числа (с. 46)




120.

Ділення двоцифрового числа на двоцифрове. Задачі, що

включають знаходження частини від числа (с. 47)




121.

Діагностувальна робота №6.




122.

Аналіз діагносту вальної роботи . Повторення вивченого




123.

Рівняння на знаходження невідомого дільника. Розв’язування задач з геометричним змістом (с. 47–48)




124.

Ділення з остачею. Розв’язування рівнянь (с. 48–49)




125.

Ділення з остачею (продовження). Задачі з пропорцій-

ними величинами (с. 49–50)




127.

Порівняння остачі та дільника (с. 51–52)




128.

Перевірка правильності виконання ділення з остачею.

Складання задач за виразом (с. 52–53)




129.

Перевірка правильності виконання ділення з остачею.

Складання задач за виразом (додаткові завдання)




130.

Робота з даними. Розв’язування задач, що включають

знаходження числа за його частиною (с. 53–54)





131.

Рівняння, у яких права частина — числовий вираз.

Складання запитань до умови задачі за поданими вира- зами (с. 54–55)




132.

Знаходження невідомих компонентів при діленні з ос-

тачею. Задачі з дробами (с. 55–56)




133.

Узагальнення й систематизація вивченого по темі .

(с.56-57)




Тема. Письмове додавання і віднімання

134.

Ознайомлення із письмовим додаванням. Прості задачі

із записом письмового додавання (с. 58–59)




135.

Ознайомлення із письмовим відніманням. Прості задачі

із записом письмового віднімання (с. 59–61)





136.

Письмове додавання у випадку, коли в сумі утворюєть-

ся один нуль. Розв’язування рівнянь із виконанням пи- сьмових обчислень (с. 61–62)








137.

Письмове віднімання у випадку, коли зменшуване міс- тить один нуль. Робота над завданням геометричного

змісту (с. 62–63)





138.

Письмове додавання і віднімання (закріплення). Перет-

ворення іменованих чисел, виражених мірами часу (с. 64)




139.

Письмове додавання з одним переходом через розряд.

Робота над задачею з буквеними даними (с. 65)




140.

Письмове додавання з одним переходом через розряд.

Робота над задачею з буквеними даними (с. 66)





141.

Письмове додавання з одним переходом через розряд (продовження). Складання виразів за таблицею

(с. 66–67)




142.

Письмове віднімання з одним переходом через розряд.

Дії з іменованими числами (с. 67–68)




143.

Письмове віднімання з одним переходом через розряд

(продовження). Складання числових рівностей (с. 68–69)




144.

Діагностувальна робота №7.




145.

Аналіз діагносту вальної роботи . Узагальнення й систематизація вивченого .




146.

Письмове додавання з двома переходами через розряд. Задачі на знаходження різниці двох часток (с. 70)




147.

Письмове віднімання з двома переходами через розряд.

Складання задач за таблицею (с. 71–72)





148.

Віднімання з двома переходами через розряд, коли в зменшуваному нуль одиниць. Повторення різницевого і кратного порівняння чисел (с. 72–73)





149.

Віднімання з двома переходами через розряд, коли в зменшуваному нуль десятків. Складання оберненої

задачі за виразом (с. 73–74)





150.

Письмове віднімання від розрядного трицифрового

числа. Визначення порядку виконання дій у виразах (с. 74–75)




151.

Письмове віднімання з нулями у зменшуваному (закріп-

лення). Складання задач за коротким записом (с. 75–76)




152.

Резервний урок.




153.

Письмове додавання у випадку трьох доданків. Робота

над діаграмою (с. 77–78)




154.

Складання та розв’язування задач (с. 78–79)







155.

Закріплення вивченого матеріалу (с. 79–80)




Тема. Повторення вивченого матеріалу

156.

Повторення табличного множення і ділення. Складання

задач за коротким записом (с. 83)




157.

Повторення табличного множення і ділення. Складання

задач за коротким записом (с. 84)




158.

Повторення позатабличного множення і ділення. Розв’язування рівнянь (с. 85)




159.

Повторення позатабличного множення і ділення.

Розв’язування рівнянь (додаткові завдання)




160.

Повторення правил порядку дій. Дії з круглими трици-

фровими числами (с. 85)




161.

Повторення прийому послідовного ділення. Частини

(с.86)




162.

Діагностувальна робота №8.




163.

Аналіз діагностувальної роботи . Повторення вивченого.




164.

Повторення знаходження частини від числа та числа за

його частиною. Ділення з остачею (с. 87)




167.

Розв’язування задач. Годинник (с. 88)




168.

Повторення письмового додавання і віднімання (с. 89)




169.

Повторення позатабличного множення і ділення. Задачі з буквеними даними (с. 90)




170.

Цікава математика.(с.91)




171.

Узагальнення й систематизація вивченого за рік.




скачати

© Усі права захищені
написати до нас