Ім'я файлу: psychofisiology_2007_answers.docx
Розширення: docx
Розмір: 32кб.
Дата: 12.11.2020
скачати
Пов'язані файли:
Документ (1).docx
План конспект букварний період.docx
Презентация (1).pptx

1.Психофизиология как дисциплина

Психофизиология (психологическая физиология) — научная дисциплина, возникшая на стыке психологии и физиологии, предметом ее изучения являются физиологические основы психической деятельности и поведения человека. Это наука о связи Ψ-х переживаний с физиологическими процессами, лежащими в основе этих переживаний, изучает поведение и внутренний мир человека ч/з призму физиологических изменений. Современная психофизиология как наука о физиологических основах психической деятельности и поведения, представляет собой область знания, которая объединяет физиологическую психологию, физиологию ВНД, "нормальную" нейропсихологию и системную психофизиологию.

      Предметом психофизиологии, как подчеркивал А.Р. Лурия, служит поведение человека или животного. При этом поведение оказывается независимой переменной, тогда как зависимой переменной являются физиологические процессы. По Лурии, психофизиология — это физиология целостных форм психической деятельности, она возникла в результате необходимости объяснить психические явления с помощью физиологических процессов, и поэтому в ней сопоставляются сложные формы поведенческих характеристик человека с физиологическими процессами разной степени сложности. .                  

Задачей психофизиологии является анализ целостных форм Ψ-ой деят-ти

3. Учение про доминанту Ухтомского

4. Методы психофизиологических исследований 

Методы психофизиологических исследований — комплекс методов, используемых для изучения физиологического обеспечения психических процессов.
  В психофизиологии основными методами регистрации физиологических процессов являются электрофизиологические методы. В физиологической активности клеток, тканей и органов особое место занимает электрическая составляющая. Электрические потенциалы отражают физико-химические следствия обмена веществ, сопровождающие все основные жизненные процессы, и поэтому являются исключительно надежными, универсальными и точными показателями течения любых физиологических процессов. Электрические показатели, по сравнению с другими, наиболее демонстративны, таким образом, они являются важным средством обнаружения деятельности. Единообразие потенциалов действия в нервной клетке, нервном волокне, мышечной клетке, как у человека, так и у животных говорит об универсальности этих показателей. Точность электрических показателей, т.е. их временное и динамическое соответствие физиологическим процессам, основана на быстрых физико-химических механизмах генерации потенциалов, являющихся неотъемлемым компонентом физиологических процессов в нервной или мышечной структуре.

  Основные методы психофизиологических исследований:

  •  регистрация импульсной активности нервных клеток;

  •  электроэнцефалография (ЭЭГ);

  •  магнитоэнцефалография (МЭГ);

  •  позитронно-эмиссионная томография мозга (ПЭТ);

  •  окулография;

  •  электромиография;

  •  электрическая активность кожи (ЭАК).

5. Функциональная организация мозга

Этот вопрос рассматривается в трудах А.Р.Лурии. Он включил в функциональную организацию человеческого мозга три основных блока.

1. Энергетический.

Поддерживает тонус, необходимый для нормальной работы высших отделов коря головного мозга. Расположен в верхних отделах мозгового ствола. При повреждении функций первого блока внимание становится неустойчивым, появляются безразличие, сонливость.

2. Блок приема, переработки и хранения информации.

Включает задние отделы обоих полушарий, теменные, затылочные и височные отделы коры. При нарушении нормальной работы второго блока происходит потеря чувствительности – кожной и глубокой (проприоцептивной), теряется четкость движений и т.д.

3. Блок, обеспечивающий программирование, регуляцию и контроль деятельности.

Располагается в лобных отделах коры. Поражения третьего блока приводит к дефектам поведения, изменениям в сфере движений. При поражении лобных долей оказывается возможным выполнение отдельных логических операций, но невозможно спланировать ход решения задачи, выпадает ориентировочная основа действий. Здесь же хранится память о нашей личности.

6. Учение Анохина о функциональных системах

Функциональная система – временное функциональное объединение нервных центров различных органов и систем организма для достижения конечного полезного результата. Полезный результат – самообразующий фактор нервной системы.

Функциональная система, по П.К. Анохину, включает в себя пять основных компонентов:

1. Полезный приспособительный результат – то, ради чего создается функциональная система;

2. Аппарат контроля (акцептор результата) – группу нервных клеток, в которых формируется модель будущего результата;

3. Обратную афферентацию (поставляет информацию от рецептора в центральное звено функциональной системы) – вторичные афферентные нервные импульсы, которые идут в акцептор результата действия для оценки конечного результата;

4. Аппарат управления (центральное звено) – функциональное объединение нервных центров с эндокринной системой;

5. Исполнительные компоненты (аппарат реакции) – это органы и физиологические системы организма (вегетативная, эндокринные, соматические).

7. Рефлекторная деятельность нервной системы

Функциональная деятельность ЦНС, по своей сути - рефлекторная деятельность. В основе ее лежит «РЕФЛЕКС», Рефлекс - это ответная реакция организма на раздражение при участии центральной нервной системы

Материальной основой рефлекса является «РЕФЛЕКТОРНАЯ ДУГА». По определению И.П.Павлова, «рефлекторная дуга - это анатомический субстрат рефлекса», или другими словами, - путь прохождения импульса возбуждения от рецептора через ЦНС к рабочему органу. Простейшая реф­лекторная дуга обязательно включает в себя 5 составных элементов:

1) рецептор;

2) афферентный (центростремительный) нерв;

3) нервный центр;

4) эфферентный (центробежный) нерв;

5) орган-эффектор (рабочий орган).

Рефлекс возможен лишь при условии целостности рефлекторной дуги. Если хотя бы одно звено ее повреждено или вышло из строя - ответная реакция на раздражение отсутствует.

8. Нейрофизиологические механизмы сенсорных систем

Сенсорные системы - это анатомически организована в структурах мозга система ядерных образований и связей, служит для нахождения и кодирования информации определенной модальности [1]. В норме сенсорные системы осуществляют свою деятельность в тесном взаимодействии друг с другом.

Нервную систему человека обычно разделяют на периферическую и центральную. Периферийная нервная система состоит из нервных волокон, которые объединяют группы клеток, лежащих за пределами центральной нервной системы (ганглии), и с одной стороны связаны с телом, а с другой - с центральной нервной системой. Центральная нервная система делится на две основные части: 1) спинной мозг, который находится внутри позвоночного столба; 2) головной мозг, что находится внутри черепной коробки.

Передний, средний и задний отделы головного мозга различаются между собой характером поступления сенсорной информации Так, передний мозг получает сигналы от обонятельных органов, средний - от органов зрения, а к заднему мозгу сигналы поступают от слухового органа, органов равновесия и внутренних органов.

9.

11. Вестибулярный аппарат (орган равновесия)

Вестибулярный аппарат, или орган равновесия, — это сложный и очень чувствительный орган, связанный нервными проводниками со специальными образованиями головного мозга и определенными участками его коры. Вестибулярный аппарат вместе с соответствующими участками мозга образует систему, или так называемый вестибулярный анализатор: анализатор положения и движения головы, а следовательно, и тела.

Вестибулярный аппарат расположен симметрично в левой и правой половинах черепа, в пирамидах височных костей, в костном лабиринте внутреннего уха.

В лабиринте заключены два анатомически и функционально различных аппарата: вестибулярный и слуховой.

Вестибулярный аппарат каждой стороны состоит из двух отолитовых органов (перепончатых мешочков преддверия) и трех перепончатых полукружных каналов. Внутри каждого мешочка находится так называемая отолитовая мембрана, в которой разветвляется часть окончаний вестибулярного нерва.

Нервные волокна с отолитовых мембран мешочков преддверия и с гребешков полукружных каналов направляются в ствол головного мозга и заканчиваются в собственных ядрах вестибулярных нервов. Вестибулярные ядра имеют связи со спинным мозгом, с червем мозжечка, с ядрами глазодвигательных и блуждающих нервов и корой височных долей мозга.

Таким образом, угловые и линейные ускорения и замедления движений головы и тела раздражают вестибулярный аппарат. В результате по вестибулярным нервам импульсы передаются одноименным ядрам и мозжечку, а также особому центру в коре головного мозга.

Вся эта система вместе с мозжечком, благодаря связям с мышцами туловища, конечностей и глаз, сохраняет равновесие тела человека.

12. Вкусовая сенсорная система

В процессе эволюции у человека и высших животных сформировалась вкусовая сенсорная система как механизм выбора или отвержения пищи. Вкусовые ощущения возникают в результате химического раздражения вкусовых рецепторов различными веществами. Их возбуждение запускает сложную цепь реакций в разных отделах мозга, приводящих к активации желез органов пищеварения или к удалению вредных для организма веществ, попавших в рот с пищей.

Периферический отдел вкусовой сенсорной системы представлен вкусовыми почками(около 2000), которые расположены в эпителии желобковых, листовидных и грибовидных сосочков языка, а также в слизистой неба, зева и надгортанника. Хеморецепторы - вкусовые клетки - расположены на дне вкусовой почки. Они имеют микроворсинки, которые вступают в контакт с растворенными в воде веществами (рис. 5.2).

Проводниковый отдел этой сенсорный системы представлен черепно-мозговыми нервами (тройничного, языкоглоточного), ядрами продолговатого мозга и таламуса.

Центральный отдел вкусового анализатора расположен в эволю-ционно древних образованиях больших полушарий. К ним относится кора гиппокампа, парагиппокампа и крючка, а также латеральная часть постцентральной извилины

13. Кожа (cutis)- это вспомогательный аппарат соматической сенсорной системы.

Функции:

1. Защитная - покрывает тело человека и защищает его от внешних воздействий;

2. Рецепторная – за счет тактильных нервных окончаний воспринивает внешнее раздражение

3. Выделительная

4. Терморегуляторная

5. Обменная

6. Энергетическая

Строение кожи.

Выделяют 2 слоя:

1. Эпидермис – поверхностный

2. Дерма (собственно кожа) – глубокий.

В коже представлена тактильная, температурная и болевая рецепция.

Тактильные рецепторы воспринимают прикосновение, давление и вибрацию. Температурная рецепция осуществляется холодовыми рецепторами (колбы Краузе) и тепловыми (тельца Руффини). При температуре кожи 31-37°С эти рецепторы почти неактивны. Ниже этой границы холодовые рецепторы активизируются пропорционально падению температуры, затем их активность падает и совсем прекращается при + 12°С. При температуре выше 
37°С активизируются тепловые рецепторы, достигая максимальной активности при +43°С, затем резко прекращают ответы.

Болевая рецепция не имеет специальных воспринимающих образований. Болевые раздражения воспринимаются свободными нервными окончаниями, а также возникают при сильных температурных и механических раздражениях в соответствующих термо- и механорецепторах.

15. Физиологические основы памяти

В основе памяти лежит свойство нервной ткани изменяться под влиянием действия раздражителей, сохранять в себе следы нервного возбуждения. Разумеется, следы прежних воздействий нельзя понимать как какие-то отпечатки, наподобие следов человека на влажном песке. Под следами в данном случае понимают определенные электрохимические и биохимические изменения в нейронах (прочность следов и зависит от того, какие изменения, электрохимические или биохимические, имели место). Эти следы могут при определенных условиях оживляться (или, как говорят, актуализироваться), т. е. в них возникает процесс возбуждения в отсутствие раздражителя, вызвавшего указанные изменения. 
Механизмы памяти можно рассматривать на различном уровне, с различных точек зрения. Если исходить из психологического понятия ассоциаций, то физиологический механизм их образования — временные нервные связи. Движение нервных процессов в коре оставляет след, проторяются новые нервные пути.Таким образом, образование и сохранение временных связей. их угасание и оживление представляют собой физиологическую. основу ассоциаций.

Более убедительна нейронная теория, которая исходит из представления, что нейроны образуют цепи, по которым циркулируют биотоки. Под влиянием биотоков происходят изменение ' в синапсах (местах соединений нервных клеток), что облегчает последующее прохождение биотоков по этим путям. Различный характер цепей нейронов н соответствует той или иной закрепленной информации. 


16. Мышление как психофизиологический процесс
В психологии под мышлением понимают процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности. Отталкиваясь от ощущений и восприятий, мышление, выходя за приделы чувственного данного опыта, расширяет границы познания в силу своего характера, позволяющего посредством умозаключения раскрыть то, что непосредственно восприятием не дано.

Ощущение и восприятие отражают отдельные стороны явлений, моментов действительности в более или менее случайных сочетаниях. Мышление соотносит данные ощущений и восприятий, сопоставляет, сравнивает, различает и раскрывает отношения. Через открытие этих отношений между непосредственно чувственно данными свойствами вещей и явлений мышление раскрывает новые, непосредственно не данные абстрактные свойства, выявляя взаимосвязи и постигая действительность в этих взаимосвязях. Таким образом, мышление есть процесс обобщенного и опосредствованного отражения действительности в ее существенных связях и отношениях.

Наиболее развитой формой мышления считается словесно-логическое (понятийное) мышление, посредством которого человек, опираясь на коды языка, становится способным отражать сложные связи, отношения, формировать понятия, делать выводы и решать сложные теоретические задачи. Более того, человеческое мышление невозможно без языка, в каких бы формах оно не осуществлялось. Для словесно-логического мышления характерно использование понятий, логических конструкций, которые иногда не имеют прямого образного выражения.

17.Психофизиологические механизмы речи.

К периферическим системам обеспечения речи относятся:

1) энергетическая система дыхательных органов (дыхательный отдел), необходимая для возникновения звука, легкие и главная дыхательная мышца - диа­фрагма;

2) генераторная система (голосовой отдел) - звуковые вибраторы (голосовые связки гортани), при колебании которых образуются звуковые волны;

3) резонаторная система (артикуляционный отдел) - носоглотка, череп, гортань и грудная клетка.

Кроме того, речь обеспечивается функционированием определен­ных физиологических механизмов.

1) Синтагматические и парадигматические механизмы речи.Синтаг­матические механизмы отражают динамическую организацию речево­го высказывания и ее физиологические характеристики при работе коры головного мозга. Парадигматические механизмы отражают связь задних от­делов левого полушария с кодами речи (фонематическим, артикуляци­онным, семантическим и т. д.).

2) Механизмы восприятия речи. Переход к осмыслению речевого со­общения возможен лишь после преобразования речевого сигнала. Анализируется он на основе детекторного кодирования, фонема­тической интерпретации головным мозгом полученной информации. Это означает, что нейроны чувствительны к разным звуковым сигна­лам и действуют на основе построения определенной модели опозна­ния слов.

3) Механизмы организации речевого ответа. У взрослого человека, вла­деющего языком, восприятие и произношение опосредуется внутрен­ними физиологическими кодами, обеспечивающими фонологический, артикуляторный, зрительный и семантический анализ слов. При этом все перечисленные выше коды и операции, осуществляемые на их основе, имеют свою мозговую локализацию.

Речь – сложнейшая система условных рефлексов. Ее основу составляет вторая сигнальная система, условными раздражителями которой являются слова в их звуковой (устной речи) или зрительной форме. 

18.Психофизиология внимания:

В психологии внимание определяется как процесс и состояние настройки субъекта на восприятие приоритетной информации и выполнение поставленных задач.

...В общем плане выделяют два основных вида внимания: непроизвольное ипроизвольное (избирательное, селективное). Оба вида внимания имеют разные функции, по-разному формируются в онтогенезе, и в их основе лежат различные физиологические механизмы.

Принято считать, что физиологическую основу, на которой развивается и функционирует непроизвольное внимание, составляет Ориентировочная реакция (ОР).Ориентировочная реакция (ОР) впервые была описана И.П. Павловым как двигательная реакция животного на новый, внезапно появляющийся раздражитель. Она включала поворот головы и глаз в сторону раздражителя и обязательно сопровождалась торможением текущей условно-рефлекторной деятельности. Другая особенность ОР заключалась в угашении всех ее поведенческих проявлений при повторении стимула. Угасшая ОР, легко восстанавливалась при малейшем изменении обстановки.

20. Строение опорно-двигательного аппарата

Опорно-двигательная система образована скелетом и мышцами. Скелет человека составляет основу тела, определяет его размеры и форму и совместно с мышцами образует полости, в которых располагаются внутренние органы. Скелет состоит примерно из 200 костей. Кости выполняют функцию рычагов, приводимых а движение мышцами, и защищают органы от травм. Кости участвуют в обмене фосфора и кальция.

Скелет человека включает шесть отделов:

  1. череп,

  2. позвоночник (осевой скелет),

  3. пояс верхних конечностей,

  4. пояс нижних конечностей,

  5. верхние конечности,

  6. нижние конечности.

Состав, строение и рост костей. В состав костной ткани входят неорганиче-ские и органические вещества. Эластичность кости придает органическое вещество коллаген, а твердость - минеральные соли. Снаружи кости покрыты надкостницей, обеспечивающей питание и рост костей в толщину. Компактное вещество кости образовано микроскопическими ячейками и канальцами, по которым из надкостницы в кость проникают многочисленные кровеносные сосуды и нервы.

Различают трубчатые, губчатые, плоские и смешанные кости.

21. Система управления движениями

Управление движениями происходит согласно рефлекторной теории. Наибольший вклад в развитие науки об управлении внес Н.А.Бернштейн. Исследуя движения человека, Н. А. Бернштейн впервые описал циклы (кольца) взаимодействия: а) центральный цикл (мозг – тело спортсмена) – мозг изменяет своими командами состояние мышц, сигналы от действующих мышц влияют на управление со стороны мозга, б) периферический цикл (тело спортсмена - окружение), мышечные усилия вызывают воздействие на окружение, внешние силы в свою очередь, вызывают изменение мышечных усилий.

Эволюционно сложились уровни управления движениями.

Н.А.Бернштейн выделил пять основных уровней построения движений:

1 – уровень палеокинетических реакций (уровень тонуса)

2 – уровень синергий и мышечно-суставных ощущений

3 – уровень пространственного поля

4 – уровень действий (предметных, смысловых)

5 – группа высших кортикальных уровней символических координаций (письмо, речь)

22.

23. Психофизиология стресса

Стресс-особое функциональное состояние и в то же время психофизиологическая реакция организма на воздействия среды, выходящие за границы адаптивной нормы. Стресс-это сильное, неблагоприятное, отрицательно влияющее на организм воздействие; сильная неблагоприятная для организма физиологическая или психологическая реакция на действие стрессора; сильные, как благоприятные, так и неблагоприятные для организма реакции разного рода.

Виды стресса.1Физиологический стресс (голод, холод, недостаток воздуха и т.д.).2.Психологический стресс (результат злости, зависти, обиды):а) Эмоциональный (переживается очень остро и тяжело, т.к. разрушаются внутренние установки и ценности; возникает при потере близкого человека, предательстве друзей и т.п.).б) Информационный (от огромного объёма информации).3. Конструктивный стресс (человек переживает различные стрессовые ситуации ежедневно, это может способствовать повышению адаптационных возможностей организма).4. Деструктивный стресс (разрушение человека, снижение его работоспособности).Каждый человек имеет индивидуальный порог чувствительности к стрессу – это уровень напряженности, до которого работоспособность повышается. Если перешагнуть этот порог, стресс становится разрушительным, у человека появляются признаки усталости, и он может заболеть.

Условия возникновение стресса. любой раздражитель получает двойную интерпретацию — объективную (в коре больших полушарий) и субъективную (в лимбической системе). В случае, если субъективная оценка говорит об угрозе, т.е. имеет негативную аффективную окраску (страх, гнев), она приобретает роль триггера, автоматически запуская последовательность соответствующих физиологических реакций. В случае, когда нет восприятия угрозы, стрессовой реакции не возникает.

24. Нейрофизиологические основы сна

Деятельность нервных клеток ведет к снижению их работоспособности – организму необходим отдых (сон).

Сон – физиологическое состояние неподвижности с ослабленным тонусом мышц и резко ограниченным сенсорным контактом с внешней средой.

Сон - это особая активность мозга, при которой у человека выключаются сознание и механизмы поддержания естественной позы, снижена чувствительность анализаторов.

Выделяется две фазы сна:

· быстрый сон (парадоксальный сон) – регистрируются высокочастотные, низкоамплитудные волны – увеличивается частота сердечных сокращений, частота дыхания, тонус мышц, регистрируются движения глазного яблока (пародоксальная фаза); сопровождается яркими эмоционально окрашенными сновидениями, которые легко вспоминаются при пробуждении.

· Во время быстрого сна – происходит регуляция внутренних потребностей личности (сновидения), происходит освобождение коры больших полушарий от информационной нагрузки, восстанавливаются функции нейронов мозга и синапсов.

· медленный сон (ортодоксальный сон) –регистрируются медленные тета-волны (с большой амплитудой), снижается частота сердечных сокращений, артериальное давление, тонус мышц; во время медленного сна наблюдаются разговор, снохождение и ночные страхи у детей, после пробуждения человек не помнит снов.

· В процессе медленного сна идет синтез белков в организме, происходит переход информации из кратковременной памяти в долгосрочную.

25. Основные свойства темперамента

Темперамент (лат. temperamentum — надлежащее соотношение частей) — устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развития характера; вообще, с физиологической точки зрения темперамент — тип высшей нервной деятельности человека.

К свойствам темперамента можно отнести те отличительные индивидуальные признаки человека, которые определяют собой динамические аспекты всех его видов деятельности, характеризуют особенности протекания психических процессов, имеют более или менее устойчивый характер, сохраняются в течение длительного времени, проявляясь вскоре после рождения (после того, как центральная нервная система приобретает специфически человеческие формы). Считают, что свойства темперамента определяются в основном свойствами нервной системы человека.

Психологической характеристикой темперамента являются не сами по себе свойства нервной системы или их сочетание, а типичные особенности протекания психических процессов и поведения, которые данные свойства порождают.
скачати

© Усі права захищені
написати до нас