Ім'я файлу: право.docx Розширення: docx Розмір: 14кб. Дата: 27.10.2022 скачати Пов'язані файли: K_PMMPz-20-1_Brushtelya_Alina_Mukolaivna.docx У школі ми розвиваємо вміння спілкуватися, приймати рішення, критично мислити. Тут формується наш світогляд, моральні принципи та норми поведінки, ставлення й ціннісні орієнтації. У процесі шкільного життя ми навчаємося презентувати себе, відстоювати власну позицію, переконувати тощо. Школа загалом є моделлю тих відносин і процесів, які відбуваються в суспільстві. Необхідною умовою позитивного досвіду соціалізації в школі є сприятлива атмосфера взаємодії між учнями та вчителями, адміністрацією, батьками, громадою в організації шкільного життя. Вона передбачає, що всі учасники шкільного життя поважають одне одного, а всі важливі рішення обговорюються і приймаються всіма сторонами, яких ці рішення стосуються. Взаємодія всіх учасників у організації шкільного життя передбачає щоденну практику колегіального прийняття рішень, участі в органах самоврядування, розробки правил і процедур шкільного життя, що базуються на принципах поваги, рівності та недискримінації. Досягненню даного результату сприяє наступна діяльність: ознайомлення вчителів та батьків з цілями взаємодії, з основними напрямками діяльності та планованими заходами щодо налагодження такого виду взаємодії; обґрунтування необхідності включення в процес педагогічної взаємодії кожного учасника освітнього процесу; обґрунтування значущості педагогічної взаємодії для формування соціального досвіду учнів, необхідності досягнення вчителями високого рівня компетентності в питаннях побудови суб'єкт-суб'єктних відносин з батьками та учнями, важливості становлення у вчителів і батьків відповідальності за соціальний розвиток дитини; розвиток у суб'єктів освіти інтересу до співпраці, потреби в педагогічній взаємодії; розвиток взаєморозуміння, взаємодовіри, прагнення до педагогічної взаємодії |