[ Навчання та труд їх місце в психічному розвитку молодшого школяра новоутворення молодшого шкільного ] | 40 | досить низький | 0.55 | 4,22 | |
Світлана М. | 62 | вище середнього | 0.8 | 4,9 | |
Ірина П. | 69 | вище середнього, | 0.8 | 4,83 | |
Ганна Б. | 58 | середній | 0.7 | 4,77 | |
Христина Н.. | 88 | високий | 1 | 4,97 | |
Валерій В. | 77 | вище середнього | 1 | 4,02 |
Результати групи слабо успішних учнів:
Група слабо успішних учнів | Показник концентрації уваги k | Рівень концентрації уваги | Коефіцієнт точності та акуратності уваги А | Середній бал успішності |
Євген А. | 34 | досить низький | 0.5 | 3,63 |
Ілля Л. | 42 | середній | 0.6 | 3,33 |
Георгій А. | 66 | вище середнього, хороший. | 0.9 | 3,43 |
Артур Г. | 39 | досить низький | 0.5 | 3,38 |
Андрій А. | 33 | досить низький | 0.5 | 3,01 |
Павло К. | 57 | середній | 0.8 | 3,05 |
Василь С. | 74 | вище середнього, хороший. | 1 | 3,97 |
Денис Р. | 43 | середній | 0.6 | 3,52 |
Аліна К. | 55 | середній | 0.7 | 3,54 |
Результати групи добре встигаючих учнів:
Показник рівня уваги в рангах | Середня успішність | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Антон Б. | 9 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Олена Б. | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Олександр К. | 10 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Максим С.
Результати групи слабо успішних учнів:
|