МЕТОДИКА проведення моніторингових досліджень ЕФЕКТИВНОСТІ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ У НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ СІЛЬСЬКИХ РЕГІОНІВ АВТОНОМНОЇ РЕСПУБЛІКИ КРИМ
Вибірка респондентів для моніторингового дослідження ефективності впровадження різних форм профільного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів Автономної Республіки Крим як необхідної умови забезпечення учням доступності до якісної освіти Генеральна сукупність дослідження - керівники районних відділів освіти,
керівники загальноосвітніх навчальних закладів,
педагогічні працівники, які працюють в 10-11-х класах, учні 10-11-х класів, батьки учнів 10-11-х класів.
Загальна кількість респондентів по Автономній Республіці Крим - 1295 осіб, з них: Ø 14
керівників районних відділів освіти;
Ø 111 керівників загальноосвітніх навчальних закладів;
Ø 154 вчителя;
Ø 508 учнів 10-11-х класів;
Ø 508 батьків.
Проводиться суцільне опитування: Ø 14 керівників районних відділів освіти.
Вибірка кількості респондентів кожної категорії за регіонами: № п / п
| район
| керівники ЗНЗ
| вчителя
| учні 10-11-х класів
| батьки
|
1.
| Бахчисарайський
| 8
| 13
| 53
| 53
|
2.
| Білогірський
| 9
| 12
| 33
| 33
|
3.
| Джанкойський
| 12
| 13
| 50
| 50
|
4.
| Кіровський
| 5
| 10
| 28
| 28
|
5.
| Червоногвардійський
| 10
| 14
| 57
| 57
|
6.
| Красноперекопський
| 5
| 10
| 20
| 20
|
7.
| Ленінський
| 11
| 10
| 31
| 31
|
8.
| Нижньогірський
| 7
| 10
| 27
| 27
|
9.
| Первомайський
| 5
| 10
| 22
| 22
|
10.
| Роздольненський
| 5
| 10
| 22
| 22
|
11.
| Сакський
| 11
| 10
| 40
| 40
|
12.
| Сімферопольський
| 13
| 12
| 74
| 74
|
13.
| Радянський
| 5
| 10
| 22
| 22
|
14.
| Чорноморський
| 5
| 10
| 29
| 29
|
Інформаційна частина Аналітична лінія «Загальноосвітні навчальні заклади» 1. Кількість загальноосвітніх навчальних закладів, в яких організовано профільне
навчання:
Всього ЗНЗ I-ІІІ ступенів у регіоні
| Кількість загальноосвітніх навчальних закладів, в яких організовано профільне навчання
|
2007/2008 н.р.
| 2008/2009 н.р.
| 2007/2008 н.р.
| 2008/2009 н.р.
|
| | | |
2. Кількість загальноосвітніх навчальних закладів, які є:
| 2007/2008 н.р.
| 2008/2009 н.р.
|
однопрофільними (реалізується одне профільний напрям)
| | |
багатопрофільними (два і більше профільних напрямів)
| | |
непрофільними (тільки універсальне напрямок)
| | |
3. Міжшкільні мережева взаємодія для організації профільного навчання:
| 2007/2008 н.р.
| 2008/2009 н.р.
|
кількість ЗНЗ, що входять в мережеву взаємодію для організації профільного навчання
| | |
кількість опорних ЗНЗ при мережевій взаємодії
| | |
кількість учнів, охоплених мережевий формою взаємодії
| | |
кількість учнів, яким надана транспортна доступність для отримання послуг профільного навчання при мережевий формі взаємодії ЗНЗ
| | |
кількість учнів, яким надана можливість навчатися за індивідуальними планами, програмами
| | |
4. Кількість ЗНЗ нового покоління в регіоні __________ (
%________ від загальної кількості ЗНЗ);
5. Розподіл загальноосвітніх навчальних закладів з профільних напрямків:
Профільний напрямок (вказати)
| Розподіл загальноосвітніх навчальних закладів з профільних напрямків (вказати кількість)
|
2007/2008 н.р.
| 2008/2009 н.р.
|
| | |
6. Кількість багатопрофільних класів у регіоні:
Всього профільних класів
| Кількість багатопрофільних класів у регіоні
|
2007/2008 н.р.
| 2008/2009 н.р.
|
2007/2008 н.р.
| 2008/2009 н.р.
| 10
| к-ть уч-ся
| 11
| к-ть уч-ся
| 10
| к-ть уч-ся
| 11
| к-ть уч-ся
|
| | | | | | | | | |
7. Кількість ЗНЗ, в яких організовано поглиблене вивчення предметів:
Всього ЗНЗ, в яких організовано профільне навчання у регіоні: з них
| Кількість загальноосвітніх навчальних закладів, в яких організовано поглиблене вивчення предметів
|
2007/2008 н.р.
| 2008/2009 н.р.
| 2007/2008 н.р.
| 2008/2009 н.р.
|
| | | |
8. Розподіл ЗНЗ з поглибленим вивченням окремих предметів:
Назва предмету, який вивчається поглиблено (вказати)
| Розподіл загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням окремих предметів (Вказати кількість)
|
2007/2008 н.р.
| 2008/2009 н.р.
|
| | |
9. Кількість ЗНЗ, в яких організована допрофільна підготовка:
· 2007/2008 уч.г.
_____________ · 2008/2009 уч.г._____________
10. Відомості про співпрацю ЗНЗ регіону з вищими навчальними закладами
Уч. рр..
| Кількість ЗНЗ, які уклали договори про співпрацю
| Найменування (повністю) ВНЗ, з якими укладені договори про співпрацю
| Форми співробітництва
|
2007/2008
| | | |
| | | |
2008/2009
| | | |
| | | |
11. Забезпеченість
підручниками, навчальними посібниками, програмами для профільних класів, затвердженими МОНУ, для організації навчально-виховного
процесу у профільних класах:
навчальний рік
| профіль навчання
| % Забезпеченості підручниками, навчальними посібниками
| % Забезпеченості навчальними програмами, затвердженими МОНУ
| Кількість регіональних авторських програм спецкурсів, затверджених у встановленому порядку, для організації профільного навчання
|
2007/2008
| | | | |
2008/2009
| | | | |
12. Кількість навчальних кабінетів у ЗНЗ
відповідно до профілю навчання:
Уч.г.г.
| профіль навчання
| Кількість навчальних кабінетів
| % Від потреби
|
2007/2008
| | | |
2008/2009
| | | |
13. Оснащення навчальних кабінетів сучасним обладнанням (відповідно до Типових переліками, передбаченими для ЗНЗ):
Уч.г.г.
| профіль навчання
| % Від потреби
|
2007/2008
| | |
2008/2009
| | |
14. Забезпечення доступу ЗНЗ до
мережі Інтернет:
навчальний рік
| всього ЗНЗ
| підключено до Інтернет
| мають сайт
| кількість учнів на 1 комп'ютер
|
2007/2008
| | | | |
2008/2009
| | | | |
Аналітична лінія «Учні» 15. Кількість учнів ІІІ ступеня, охоплених профільним
навчанням, у тому числі навчаються українською і кримськотатарською мовами:
Всього учнів ІІІ ступені в регіоні
| Кількість учнів ІІІ ступеня, охоплених профільним навчанням
|
2007/2008 н.р.
| 2008/2009 н.р.
| 2007/2008 н.р.
| 2008/2009 н.р.
|
| | | |
16. Кількість учнів, охоплених певним профільним напрямком:
Профільний напрямок (Вказати) (технологічний напрямок конкретизувати)
| 2007/2008 н.р.
| 2008/2009 н.р.
|
10 кл
| 11 кл
| 10 кл
| 11 кл
|
| | | | |
17. Контингент учнів ЗНЗ нового покоління в регіоне__________ (
%_________ від загальної кількості) (без урахування кількості учнів загальноосвітніх класів НВК «Школа-гімназія», «Школа-ліцей»).
18. Кількість учнів 8-9х класів, поглиблено вивчають окремі предмети (по кожному класу окремо):
Всього учнів 8-9-х класів
| 2007/2008 н.р.
| 2008/2009 н.р.
| |
8 кл
| 9 кл
| 8 кл
| 9 кл
| |
2007/2008 н.р.
| 2008/2009 н.р.
| |
8
| 9
| 8
| 9
| |
| | | | | | | | |
19. Розподіл з предметів (вказати кількість учнів):
Найменування предмета, який вивчається поглиблено (Вказати)
| 2007/2008 н.р.
| 2008/2009 н.р.
|
8 кл
| 9 кл
| 8 кл
| 9 кл
|
| | | | |
20. Форми реалізації допрофільної підготовки в ЗНЗ
навчальний рік
| поглиблене вивчення предметів
| введення спецкурсів, курсів за вибором
| введення факультативів
| організація предметних гуртків
| організація наукових об'єднань учнів
| діяльність секцій МАН
| проведення предметних олімпіад
| обладнання кабінетів профорієнтації
|
к-ть учнів 8-9-класів
| к-ть учнів 8-9-класів
| к-ть учнів 8-9-класів
| к-ть учнів 8-9-класів
| к-ть учнів 8-9-класів
| к-ть учнів 8-9-класів
| к-ть учнів 8-9-класів
| кількість кабінетів
|
8
| 9
| 8
| 9
| 8
| 9
| 8
| 9
| 8
| 9
| 8
| 9
| 8
| 9
| |
2007/2008
| | | | | | | | | | | | | | | |
2008/2009
| | | | | | | | | | | | | | | |
21. Кількість учнів 9,11-х класів, які мають достатній і високий рівні навчальних досягнень за результатами річного оцінювання
навчальний рік
| всього уч-ся 9-х класів
| мають достатній і високий рівні навчальних досягнень за результатами річного оцінювання
| всього уч-ся 11-х класів
| мають достатній і високий рівні навчальних досягнень за результатами річного оцінювання
|
2007/2008
| | | | |
22. Результати державної підсумкової атестації учнів 9-х класів денних загальноосвітніх навчальних закладів комунальної
форми власності (без урахування екстернів, учнів вечірніх класів)
навчальний рік
| к-ть учнів 9-х класів (Всього)
| к-ть учнів 9-х класів, звільнених від ДПА (Всього)
| к-ть учнів 9-х класів, які проходили ДПА (Всього)
| Результати державної підсумкової атестації з предметів (вказати кількість учнів)
|
українська мова
| математика
| біологія
| географія
| російська мова (За рішенням педагогічної ради ЗНЗ)
| іноземна мова (За рішенням педагогічної ради ЗНЗ)
| кримскота-Тарський мову (За рішенням педагогічної ради ЗНЗ)
|
рівень навчальних досягнень учнів
|
н
| з
| д
| в
| н
| з
| д
| в
| н
| з
| д
| в
| н
| з
| д
| в
| н
| з
| д
| в
| н
| з
| д
| в
| н
| з
| д
| в
|
2007/2008
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
·
Навантаження на дитину дуже велика. ·
Завищені вимоги вчителів. ·
Змінився склад педагогів у класі. ·
Не адаптувався до учнівському колективу. ·
Інші причини: вкажіть ___
34. Оцініть результативність профільного навчання для Вашої дитини: 0 1 2 3 4 5 не результативно високо результативно 35. Які фактори, на Ваш погляд, сприяють вдосконаленню профільного навчання в загальноосвітньому навчальному закладі. Оцініть максимальним балом (13) той фактор, який, на Вашу думку, є найважливішим. Інші бали проставляються за ранжиром без повторення. зміцнення і розвиток навчально-матеріальної бази ЗНЗ
| |
інвестування в освітні процеси
| |
теоретична і науково-методична підготовка педагогічних і керівних кадрів
| |
зміна стилю управління з боку керівників
| |
підвищення ефективності психологічного супроводу організації допрофільної підготовки і профільного навчання
| |
підвищення ролі методичних служб регіону
| |
науковий супровід організації допрофільної підготовки і профільного навчання з боку вищих навчальних закладів та наукових організацій
| |
своєчасне оновлення банку нормативної, наукової інформації та впровадження інноваційних технологій
| |
навчання учнів за індивідуальними навчальними планами та програмами
| |
створення і функціонування освітніх округів
| |
мережева взаємодія ЗНЗ для організації профільного навчання
| |
створення та функціонування в регіоні ЗНЗ інтернатного типу з поглибленим вивченням окремих предметів
| |
впровадження інноваційної форми оцінювання навчальних досягнень учнів профільних класів «портфоліо»
| |
36. Якщо ви хочете що-небудь додати, просимо написати це нижче! _____________________________________________________________ Дякуємо за участь в анкетуванні!
Анкета для вчителів, які працюють у профільних класах ШАНОВНІ ВЧИТЕЛЯ! Просимо відповісти на питання, що стосуються організації профільного навчання у Вашому загальноосвітньому навчальному закладі. Анкета анонімна. 1.
Позначте тип Вашого навчального закладу:
· Загальноосвітній навчальний заклад I - III ступенів
· Навчально-виховний комплекс «Школа-гімназія»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-ліцей»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-колегіум»
· Навчально-виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад»
· Гімназія
· Ліцей
2. Загальноосвітній навчальний заклад, в якому Ви працюєте, є: (відзнач ті не більше 3 варіантів відповідей)
· Однопрофільних (реалізується одне профільний напрям)
· Багатопрофільним (два і більше профільних напрямів)
· Непрофільним (тільки універсальне напрямок)
· Опорним ЗНЗ (для організації профільного навчання)
· Суб'єктом мережної взаємодії з декількома ЗНЗ регіону (поза освітнього округу)
· Суб'єктом освітнього округу
· Важко відповісти
3. Вкажіть профільний напрям класу, в якому Ви викладаєте профільні предмети, спецкурси, курси за вибором:
· Природно-математичне
· Суспільно-гуманітарний
· Філологічне
· Художньо-естетичне
· Спортивне
· Технологічне
4. Вкажіть навчальний предмет, який Ви викладаєте в профільному класі __________________ 5. Ваша думка про рівень підготовки по Вашому предмету більшості учнів профільного класу до початку навчання в 10 класі
· Високий
· Вище середнього
· Середній
· Нижче середнього
· У всіх учнів різний рівень підготовки
6. Як часто Ви використовуєте такі організаційні форми роботи з учнями? 7. | Завжди або майже завжди
| Часто
| Іноді
| Ніколи
|
Я працюю з цілим класом
| | | | |
Я працюю з групами учнів однакових здібностей
| | | | |
Я працюю з групами учнів різних здібностей
| | | | |
Я працюю з групами учнів, організованими на основі інших критеріїв
| | | | |
Я використовую індивідуальні форми навчання
| | | | |
Ваш варіант (напишіть)
| | | | |
8. Вибір профільного навчання в старших класах Вашого ЗНЗ здійснюється переважно (вкажіть не більше 2 варіантів): ·
На основі проведеної фахівцями загальноосвітнього навчального закладу діагностики інтересів, схильностей учнів ·
На основі аналізу кадрового потенціалу педагогічних працівників, з урахуванням можливостей ЗНЗ щодо організації того чи іншого профільного напряму ·
На основі пропозицій адміністрації ЗНЗ, з урахуванням потреб регіонального ринку праці ·
На основі побажань батьків ·
На основі побажань учнів ·
Ваш варіант відповіді 9. Відмітьте, які можливості надаються загальноосвітніми навчальними закладами для задоволення потреб учнів у профільному навчанні:
· Додаткові години для вивчення базових предметів
· Навчання за індивідуальними планами і програмами
· Мережева взаємодія ЗНЗ
· Поглиблене вивчення профільного предмета
· Спецкурси
· Курси за вибором
· Індивідуальні та групові заняття
· Ваш варіант відповіді
10. Які проблеми, на Ваш погляд, сьогодні найбільш гострі у Вашому регіоні?
·
Соціальний захист малозабезпечених верств населення ·
Житлова проблема ·
Злочинність ·
Пияцтво, алкоголізм ·
Проблеми безробіття, зайнятості населення ·
Погані дороги ·
Проблеми охорони здоров'я ·
Проблеми освіти ·
Стан навколишнього середовища, екологія ·
Національні проблеми ·
Розвал сільського господарства ·
Інше (напишіть)
_______
11. Яке загальне становище Вашої школи сьогодні?
· Перебуває в кризі і потребує докорінних змін
· Потребує часткові зміни, модернізації
· Задовольняє освітнім потребам суспільства,
· Змінювати нічого не треба (переходимо до № 13)
· Важко відповісти
12. У чому конкретно проявляється кризове становище школи? Відзначте до 3 найбільш важливих варіантів:
·
Недостатнє фінансування та матеріальне забезпечення школи ·
Відсутність уваги до проблем вчителів з боку владних структур ·
Низький престиж учительської професії ·
Падіння дисципліни учнів ·
Зниження інтелектуальних здібностей учнів ·
Інше (будь
ласка, напишіть що
саме): ___________ ·
Важко відповісти
13. Як Ви думаєте, в чому основні причини кризи школи? Відзначте не більше 3 головних причин:
· Самоусунення сім'ї від виховання дітей
· Негативний вплив на дітей обстановки в сім'ї
· Падіння престижу освіти в країні в цілому
· Консерватизм частини вчителів, їх небажання і нездатність істотно оновлювати методи роботи
· Інше (напишіть, що саме): ________
· Важко відповісти
14. Як Ви ставитеся до проведення зовнішнього незалежного оцінювання якості освіти випускників 11-х класів ЗНЗ? (Позначте варіант, який найближче відображає Вашу думку):
·
Це зовсім марна ідея ·
Ідея хороша, але її реалізація навряд чи буде успішною ·
Сама ідея потребує деякої коригування, після якої її можна втілювати ·
Ідея прекрасна і дасть хороші практичні результати ·
Інше (напишіть, що
саме): _____ ·
Важко відповісти ·
Нічого про це не знаю, перший раз чую
15. Як Ви вважаєте, чи слід учням шкіл у старших класах давати початкову професійну освіту?
·
Так, обов'язково і всім ·
Можна за бажанням самих учнів, хоча навряд чи кому-то це буде треба ·
Слід, але за бажанням учнів, тим більше що бажаючих буде багато ·
Ні, це ні до чого ·
Важко відповісти
16. Чи існує практика початкового професійного навчання у вашій школі?
· Та
· Немає
17. Взаємодіє Ваша школа зі службою зайнятості Вашого району?
· Так, часто
· Іноді
· Немає
· Важко відповісти
18. У чому проявляється дана взаємодія? ________
19. Яка, на вашу думку, головна мета сучасної профільної школи?
·
Дати певний обсяг знань ·
Підготувати до навчання у вузі ·
Розвивати особистість ·
Підготувати до вибору професії ·
Підготувати до життя в умовах ринку ·
Інше (напишіть)
_____________ ·
Важко відповісти
20. Як Ви думаєте, профільне навчання у навчальних програмах, формах і методах навчання має більшою мірою спиратися на ...: Виберіть варіант, який більшою мірою відбиває Вашу думку
·
Традиційні, перевірені часом підходи до навчання ·
На все нове, що з'являється в сфері освіти ·
Інше (напишіть, що
саме)
____ ·
Важко відповісти
· Так, у мене немає з цим труднощів (переходьте до питання № 22)
· Загалом, можливість є, але є й значні труднощі
· У мене немає такої можливості
· Важко відповісти
22. Що Вам заважає?
·
Вважаю, що традиційні методи більш ефективні ·
Немає досвіду, побоююся зробити помилку ·
Немає знань, літератури ·
Немає підтримки з боку колег - їм це байдуже ·
Перешкоди з боку колег - вони проти нововведень ·
Немає підтримки з боку керівництва ·
Просто немає бажання, стимулу ·
Інше (напишіть)
___________ ·
Важко відповісти
23. Які в основному методи навчання та виховання Ви застосовуєте у своїй педагогічній діяльності?
·
Намагаюся користуватися традиційними і перевіреними методиками ·
В основному схильні застосовувати традиційні методи, але іноді використовуєте інновації, якщо вважаєте їх розумними ·
Намагаюся застосовувати все нове, що з'являється в педагогічній науці та практиці ·
Важко відповісти
· Читання нової літератури за своїм фахом
· Читання спеціальних педагогічних видань (журнали, газети)
· Самостійно розробляю навчальні програми спецкурсів, методики
· Відвідування відкритих уроків досвідчених вчителів
· Курси підвищення кваліфікації
· Вчуся заочно у вузі, аспірантурі
· Здобуваю другу вищу освіту
· Інше (напишіть) _______________
· Нічого з вищезгаданого
25. Коли Ви в останній раз відвідували курси підвищення кваліфікації, спрямовані на організацію роботи в системі профільного навчання?
· Ніколи не відвідував (а) такі курси
· Протягом останнього року
· Протягом останніх 3 років
· Більше 5-ти років тому
· Важко відповісти
26. Як би Ви могли оцінити зацікавленість учнів профільних класів у навчанні?
·
Більшість навчаються без бажання ·
Багато хто не проявляє бажання вчитися, прагнуть до навчання не так вже й багато ·
Не зацікавлених у навчанні досить багато, але більшість все-таки навчаються з бажанням ·
Більшість учнів щиро бажають вчитися ·
Важко відповісти
27. Що, на Ваш погляд, заважає учням вчитися краще, з інтересом?
· Власна лінь
· Складна навчальна програма
· Проблеми в сім'ї
· Низькі інтелектуальні здібності
· Відсутність стимулу, перспективи застосувати в майбутньому свої
· Знання
· Інше (напишіть, що саме) :______
28. Як би Ви могли в цілому оцінити інтелектуальний розвиток учнів Вашої школи? Будь ласка, напишіть відсоток випускників 11-х класів від їх загальної кількості, які, на вашу думку, в принципі змогли б навчатися у ВНЗ у силу своїх інтелектуальних здібностей:
· Напишіть: __________%
· Важко відповісти
29. Як би Ви самі могли оцінити свій професіоналізм?
· Я - справжній професіонал своєї справи
· Достатньо високо, хоча в моїй роботі є недоліки
· Середньо - не можу себе назвати відмінним фахівцем,
але і є такі вчителі, які працюють значно гірше за мене
· Навряд чи можу претендувати на звання хорошого фахівця
· Важко відповісти
30. Орієнтується чи школа на попит регіонального ринку праці при виборі учнями профільних предметів?
· Та
· Немає
· Частково
31. Інформує про це попиті учнів та їхніх батьків?
· Та
· Немає
· Частково
32. Які, на вашу думку, професії сьогодні найбільш затребувані у Вашому регіоні? Відзначте ті професії,
працевлаштування за якими не викличе особливих
труднощів:
· Економісти, бухгалтери
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники галузі сільського господарства
· Працівники правоохоронних органів
· Медичні працівники
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Робочі
· Інше (напишіть, які саме): _____
· Важко відповісти
33. Які, на вашу думку, професії сьогодні найбільш затребувані в сільських регіонах АРК? Відзначте ті професії,
працевлаштування за якими не викличе особливих
труднощів:
· Економісти, бухгалтери
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники галузі сільського господарства
· Працівники правоохоронних органів
· Медичні працівники
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Робочі
· Інше (напишіть, які саме): _____
· Важко відповісти
34. Чи знайомі Ви з Концепцією профільного навчання в старшій школі?
·
Так, я її добре знаю ·
Бачив (а) як те, знаю загальну ідею, але не деталі ·
Знаю про її існування, а не зміст ·
Перший раз про неї чую
35. У чому полягає основна суть цієї Концепції, її головна ідея? (Напишіть, будь ласка )______________________________
36. Як Ви вважаєте, наскільки ефективно дана Концепція реалізується на практиці у Вашій школі?
· Ніяк не впроваджується
· Дещо реалізується, але головне її завдання - ні
· Основні напрями Концепції реалізуються цілком успішно,
· Необхідно доопрацювати деталі
· Концепція успішно реалізується
· Важко відповісти
37. Які фактори, на Ваш погляд, можуть сприяти вдосконаленню профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів. Оцініть максимальним балом (13) той фактор, який, на Вашу думку, є найважливішим. Інші бали проставляються за ранжиром без повторення. зміцнення і розвиток навчально-матеріальної бази ЗНЗ
| |
інвестування в освітні процеси
| |
теоретична і науково-методична підготовка педагогічних і керівних кадрів
| |
зміна стилю управління з боку керівників
| |
підвищення ефективності психологічного супроводу організації допрофільної підготовки і профільного навчання
| |
підвищення ролі методичних служб регіону та КРІППО
| |
науковий супровід організації допрофільної підготовки і профільного навчання з боку вищих навчальних закладів та наукових організацій
| |
своєчасне оновлення банку нормативної, наукової інформації та впровадження інноваційних технологій
| |
навчання учнів за індивідуальними навчальними планами та програмами
| |
створення і функціонування освітніх округів
| |
мережева взаємодія ЗНЗ для організації профільного навчання
| |
створення та функціонування в регіоні ЗНЗ інтернатного типу з поглибленим вивченням окремих предметів
| |
впровадження інноваційної форми оцінювання навчальних досягнень учнів профільних класів «портфоліо»
| |
Ваш варіант відповіді
| |
УВАГА! Шановні вчителі! Велике прохання як можна докладно і змістовно відповісти на наступне питання. Ваша думка і конкретні пропозиції будуть дуже корисні. 38. Які питання, на Ваш погляд, вимагають першочергового рішення для ефективної організації допрофільної підготовки та профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів: · На республіканському рівні:
o
________________________________________________________ o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
· На регіональному рівні:
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
· На локальному рівні (рівень ЗНЗ):
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
Дякуємо за участь в анкетуванні!
[1]
У разі відсутності учнів - переможців (призерів) олімпіад, МАН - доцільно враховувати переможців (призерів) Всеукраїнських, Республіканських інтелектуальних конкурсів (із зазначенням їх назви), відповідних профільному напрямку.
23. Результативність навчання учнів 11-х класів з профільних предметів (за результатами річного оцінювання)
навчальний рік
| профільний напрям (вказати)
| к-ть учнів зазначеного профільного напрямку
| профільний предмет _____________ (Вказати)
| профільний предмет _____________ (Вказати)
| профільний предмет _____________ (Вказати)
| профільний предмет _____________ (Вказати)
| профільний предмет _____________ (Вказати)
|
2007/2008
| рівень навчальних досягнень учнів
|
н
| з
| д
| в
| н
| з
| д
| в
| н
| з
| д
| в
| н
| з
| д
| в
| н
| з
| д
| в
| |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
24. Результати державної підсумкової атестації учнів 11 класів (предмети за вибором)
Навчальний рік
| Профілі навчання (Вказати)
| Всього учнів (Вказати)
| Результати ДПА (вказати всі вибрані учнями предмети)
|
Предмет______________________________________
|
рівень навчальних досягнень
|
н
| ср
| д
| в
|
2007/2008
| | | | | | |
25. Кількість випускників 11-х класів, що надійшли до ВНЗ
Уч. рр..
| Профілі навчання
| Всього уч-ся
| Кількість випускників, які поступили до ВНЗ
|
Всього
| I - II рівень акредитації
| III - IV рівень акредитації
| На спеціальності, що відповідають профілю навчання
|
Всього
| I-II рівень акредитації
| III-IV рівень акредитації
|
2007/2008
| | | | | | | | |
26. Кількість учнів 10-11-х класів, які висловили бажання змінити раніше обраний профіль навчання
навчальний рік
| всього уч-ся 10-х класів
| к-ть учнів, які висловили бажання змінити раніше обраний профіль навчання
| всього уч-ся 11-х класів
| к-ть учнів, які висловили бажання змінити раніше обраний профіль навчання
|
2007/2008
| | | | |
27. Кількість учнів профільних класів, переможців та призерів ІІІ та IV етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін:
навчальний рік
| профіль навчання
| кількість учасників III етапу за профілем навчання
| кількість переможців III етапу по профілем навчання
| кількість учасників IV етапу по профілем навчання
| кількість переможців IV етапу за профілем навчання
|
2007/2008
| | | | | |
28. Кількість учнів профільних класів, переможців і призерів ІІ - IІІ етапів Всеукраїнського конкурсу - захисту науково-дослідницьких робіт МАН:
навчальний рік
| профіль навчання
| кількість учасників II етапу за профілем навчання
| кількість переможців II етапу по профілем навчання
| кількість учасників III етапу по профілем навчання
| кількість переможців III етапу по профілем навчання
|
2007/2008
| | | | | |
29. Відомості про випускників 11-х класів, які отримали документи про освіту з відзнакою
профільний напрям (Вказати)
| кількість випускників профільних класів (Всього)
| з них: отримали документи про освіту з відзнакою (вказати кількість учнів)
| з них: є переможцями (призерами) [1] III етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін, II етапу Всеукраїнського конкурсу - захисту науково-дослідницьких робіт МАН (Вказати кількість учнів *) * У випадку якщо один і той же учень є переможцем і олімпіади, і МАН, то він враховується лише один раз
|
2007/2008 н.р.
| 2007/2008 н.р.
| 2007/2008 уч.г
|
| | | |
30. Відомості про стимулювання і заохочення здібних та обдарованих учнів
навчальний рік
| кількість учнів профільних класів, які є стипендіатами:
|
Президента України
| Ради міністрів АРК
| Міської ради
| Органів місцевого самоврядування
| ЗНЗ
| Інші форми заохочення (вказати)
|
2007/2008
| | | | | | |
Аналітична лінія «Педагогічні працівники» 31. Кваліфікаційний рівень педагогічних працівників ЗНЗ комунальної форми власності, які викладають предмети у 8-9 - х допрофільної класах:
навчальний рік
| всього
| кваліфікаційна категорія «Спеціаліст»
| кваліфікаційна категорія «Спеціаліст 2 категорії »
| кваліфікаційна категорія «Спеціаліст 1 категорії»
| кваліфікаційна категорія «Спеціаліст вищої категорії»
|
2007/2008
| | | | | |
2008/2009
| | | | | |
32. Кількість викладачів ВНЗ, які викладають курси за вибором, спецкурси в допрофільної класах.
навчальний рік
| Кількість викладачів ВНЗ, які викладають предмет (курс за вибором, спецкурс)
|
Всього
| З них: мають вчений ступінь
|
Кандидат наук
| Доктор наук
|
2007/2008
| | | |
2008/2009
| | | |
33. До
34. валіфікаціонний рівень педагогічних працівників, які викладають профільні предмети в 11-х класах:
Уч. рр..
| Профілі навчання
| Кількість педагогічних працівників, які викладають предмет (спецкурс, курс за вибором) (За кваліфікаційними категоріями)
| Кількість викладачів ВНЗ, які викладають предмет (Спецкурс, курс за вибором)
|
спеціаліст
| 2 категорія
| 1 категорія
| вища категорія
| Всього
| Мають вчений ступінь
|
Кандидат наук
| Доктор наук
|
2007/2008
| | | | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
2008/2009
| | | | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
35. Кількість педагогічних працівників, що пройшли курси підвищення кваліфікації для роботи в системі профільного навчання:
рік
| керівні кадри
| методичні кадри
| педагогічні кадри
|
| директор
| заступники директора з НВР
| керівники шкільних МО (кафедр)
| керівники Р (Г) МО вчителів-предметників
| методисти Р (Г) МК (Ц)
| вчителі-предметники
| практичні психологи
|
2007
| | | | | | | |
2008
| | | | | | | |
36. Використання сучасних освітніх технологій при організації профільного навчання учнів 10-11-х класів
технології
| кількість вчителів, які використовують цю технологію на окремих уроках
|
| |
37. Кількість практичних
психологів у ЗНЗ регіону
навчальний рік
| Кількість практичних психологів у ЗНЗ
| % Від потреби
|
2007/2008
| | |
2008/2009
| | |
38. Відомості про стимулювання і заохочення творчо працюючих педагогів (що викладають профільні предмети, спецкурси, курси за вибором 10-11-х класах)
навчальний рік
| кількість педагогів
| форми заохочення (вказати)
|
2007/2008
| | |
Начальник відділу освіти П.І.Б. МП
Дата
Анкети для учасників дослідження Шановні керівники органів управління освітою! Просимо відповісти на питання, що стосуються організації профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах Вашого регіону. Анкета анонімна. 1. Які проблеми, на Ваш погляд, сьогодні найбільш гострі у Вашому регіоні?
· Соціальний захист малозабезпечених верств населення
· Житлова проблема
· Злочинність
· Пияцтво, алкоголізм
· Проблеми безробіття, зайнятості населення
· Погані дороги
· Проблеми охорони здоров'я
· Проблеми освіти
· Стан навколишнього середовища, екологія
· Національні проблеми
· Розвал сільського господарства
· Інше (напишіть) _______
2. Яке загальне положення ЗНЗ у Вашому регіоні?
· Перебувають у кризі і потребують докорінних змін
· Потребують часткові зміни, реформи
· Задовольняють освітнім потребам суспільства
· Змінювати нічого не треба (переходьте до питання 5)
· Важко відповісти
3. У чому конкретно, на Вашу думку, проявляється кризове становище школи?
(Позначте до 3 найбільш важливих варіантів):
· Недостатнє фінансування та матеріальне забезпечення школи
· Відсутність уваги до проблем освіти з боку владних структур
· Низький престиж учительської професії
· Падіння дисципліни учнів
· Інше (будь ласка, напишіть що саме): ________________
· Важко відповісти
4. Як Ви думаєте, в чому основні причини цієї кризи? Відзначте не більше 3 головних причин:
· Самоусунення сім'ї від виховання дітей
· Негативний вплив на дітей обстановки в сім'ї
· Падіння престижу освіти в країні в цілому
· Консерватизм частини вчителів, їх небажання і нездатність істотно оновлювати методи роботи
· Інше (напишіть, що саме):
· Важко відповісти
5. Як Ви вважаєте, чи слід учням ЗНЗ у старших класах давати початкову професійну освіту?
· Так, обов'язково і всім
· Можна за бажанням самих учнів, хоча навряд чи кому-то це буде треба
· Слід, але за бажанням учнів, тим більше що бажаючих буде багато
· Ні, це ні до чого
· Це вже практикується в ЗНЗ регіону
· Важко відповісти
6. Взаємодіють чи ЗНЗ Вашого регіону зі службою зайнятості?
· Так, часто
· Іноді
· Немає
· Важко відповісти
7. У чому проявляється дана взаємодія? ______________
8. Яка, на Вашу думку, головна мета сучасної профільної школи?
· Дати певний обсяг знань
· Підготувати до навчання у вузі
· Розвивати особистість
· Підготувати до вибору професії
· Підготувати до життя в умовах ринку
· Інше (напишіть) __________
· Важко відповісти
9. Як Ви думаєте, профільне навчання у навчальних програмах, формах і методах навчання має більшою мірою спиратися на ...: Виберіть варіант, який більшою мірою відбиває Вашу думку
· Традиційні, перевірені часом підходи до навчання
· На все нове, що з'являється в сфері освіти
· Інше (напишіть, що саме) ____
· Важко відповісти
10. Вибір профільного навчання в старших класах ЗНЗ Вашого регіону здійснюється переважно (вкажіть не більше 2 варіантів):
· На основі проведеної фахівцями загальноосвітнього навчального закладу діагностики інтересів, схильностей учнів
· На основі аналізу кадрового потенціалу педагогічних працівників, з урахуванням можливостей ЗНЗ щодо організації того чи іншого профільного напряму
· На основі пропозицій адміністрації ЗНЗ, з урахуванням потреб регіонального ринку праці
· На основі побажань батьків
· На основі побажань учнів
· Ваш варіант відповіді ______.
11. Відмітьте, які можливості надаються загальноосвітніми навчальними закладами для задоволення потреб учнів у профільному навчанні:
· Додаткові години для вивчення базових предметів
· Навчання за індивідуальними планами і програмами
· Мережева взаємодія ЗНЗ
· Поглиблене вивчення профільного предмета
· Спецкурси
· Курси за вибором
· Індивідуальні та групові заняття
· Ваш варіант відповіді
12. Як би Ви могли в цілому оцінити інтелектуальний розвиток учнів ЗНЗ Вашого регіону? Будь ласка, напишіть відсоток випускників 11-х класів від їх загальної кількості, які, на вашу думку, думку, в принципі змогли б навчатися у ВНЗ у силу своїх інтелектуальних здібностей :
· Напишіть: __________%
· Важко відповісти
13. Орієнтується чи школа на попит регіонального ринку праці при виборі учнями профільних предметів?
· Та
· Немає
· Частково
· Ваш варіант
14. Інформує про це попиті учнів та їхніх батьків?
· Та
· Немає
· Частково
· Ваш варіант
15. Які, на вашу думку, думку, професії сьогодні найбільш затребувані у Вашому регіоні? Відзначте ті професії, працевлаштування за якими не викличе особливих труднощів:
· Економісти, бухгалтери
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Працівники правоохоронних органів
· Робочі
· Медичні працівники
· Інше (напишіть, які саме): _____
· Важко відповісти
працівники галузі сільського господарства
16. Які, на вашу думку, професії сьогодні найбільш затребувані в сільських регіонах АРК? Відзначте ті професії, працевлаштування за якими не викличе особливих труднощів:
· Економісти, бухгалтери
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Робочі
· Працівники галузі сільського господарства
· Працівники правоохоронних органів
· Медичні працівники
· Інше (напишіть, які саме):
· Важко відповісти
17. Як Ви вважаєте, наскільки ефективно Концепція Профільного навчання реалізується на практиці в ЗНЗ Вашого регіону?
· Ніяк не впроваджується
· Дещо реалізується, але головне її завдання - ні
· Основні напрями Концепції реалізуються цілком успішно, необхідно доопрацювати деталі
· Концепція успішно реалізується
· Важко відповісти
18. З якими проблемами Вам, як керівнику, доводиться стикатися при організації допрофільної підготовки і профільного навчання o
___________________________________________________________ o ___________________________________________________________
19. Які фактори, на Ваш погляд, можуть сприяти вдосконаленню профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів. Оцініть максимальним балом (13) той фактор, який, на Вашу думку, є найважливішим. Інші бали проставляються за ранжиром без повторення. зміцнення і розвиток навчально-матеріальної бази ЗНЗ
| |
інвестування в освітні процеси
| |
теоретична і науково-методична підготовка педагогічних і керівних кадрів
| |
зміна стилю управління з боку керівників
| |
підвищення ефективності психологічного супроводу організації допрофільної підготовки і профільного навчання
| |
підвищення ролі методичних служб регіону та КРІППО
| |
науковий супровід організації допрофільної підготовки і профільного навчання з боку вищих навчальних закладів та наукових організацій
| |
своєчасне оновлення банку нормативної, наукової інформації та впровадження інноваційних технологій
| |
навчання учнів за індивідуальними навчальними планами та програмами
| |
створення і функціонування освітніх округів
| |
мережева взаємодія ЗНЗ для організації профільного навчання
| |
створення та функціонування в регіоні ЗНЗ інтернатного типу з поглибленим вивченням окремих предметів
| |
впровадження інноваційної форми оцінювання навчальних досягнень учнів профільних класів «портфоліо»
| |
Ваш варіант відповіді
| |
УВАГА! Шановні керівники! Велике прохання як можна докладно і змістовно відповісти на наступне питання. Ваша думка і конкретні пропозиції будуть дуже корисні. 20. Які питання, на Ваш погляд, вимагають першочергового рішення для ефективної організації допрофільної підготовки та профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів: · На республіканському рівні:
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
· На регіональному рівні:
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
· На локальному рівні (рівень ЗНЗ):
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
Дякуємо за участь в анкетуванні!
ШАНОВНІ КЕРІВНИКИ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ! Просимо відповісти на питання, що стосуються організації профільного навчання у Вашому загальноосвітньому навчальному закладі. Анкета анонімна. 1. Позначте тип Вашого навчального закладу: · Загальноосвітній навчальний заклад I - III ступенів
· Навчально-виховний комплекс «Школа-гімназія»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-ліцей»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-колегіум»
· Навчально-виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад»
· Гімназія
· Ліцей
2. Ваше загальноосвітній навчальний заклад є: (зазначте не більше 3 варіантів відповідей)
· Однопрофільних (реалізується одне профільний напрям)
· Багатопрофільним (два і більше профільних напрямів)
· Непрофільним (тільки універсальне напрямок)
· Опорним ЗНЗ (для організації профільного навчання)
· Суб'єктом мережної взаємодії з декількома ЗНЗ регіону (поза освітнього округу)
· Суб'єктом освітнього округу
3. Які проблеми, на Ваш погляд, сьогодні найбільш гострі у Вашому регіоні?
· Соціальний захист малозабезпечених верств населення
· Житлова проблема
· Злочинність
· Пияцтво, алкоголізм
· Проблеми безробіття, зайнятості населення
· Погані дороги
· Проблеми охорони здоров'я
· Проблеми освіти
· Стан навколишнього середовища, екологія
· Національні проблеми
· Розвал сільського господарства
· Інше (напишіть) _______
4. Яке загальне положення ЗНЗ у Вашому регіоні?
5.
· Перебувають у кризі і потребують докорінних змін
· Потребують часткові зміни, реформи
· Задовольняють освітнім потребам суспільства
· Змінювати нічого не треба (переходьте до питання 6)
· Важко відповісти
6. У чому конкретно, на Вашу думку, проявляється кризове становище школи?
(Позначте до 3 найбільш важливих варіантів):
· Недостатнє фінансування та матеріальне забезпечення школи
· Відсутність уваги до проблем освіти з боку владних структур
· Низький престиж учительської професії
· Падіння дисципліни учнів
· Інше (будь ласка, напишіть що саме): ________________
· Важко відповісти
7. Як Ви думаєте, в чому основні причини цієї кризи? Відзначте не більше 3 головних причин:
· Самоусунення сім'ї від виховання дітей
· Негативний вплив на дітей обстановки в сім'ї
· Падіння престижу освіти в країні в цілому
· Консерватизм частини вчителів, їх небажання і нездатність істотно оновлювати методи роботи
· Інше (напишіть, що саме): _______
· Важко відповісти
8. Як Ви вважаєте, чи слід учням ЗНЗ у старших класах давати початкову професійну освіту?
· Так, обов'язково і всім
· Можна за бажанням самих учнів, хоча навряд чи кому-то це буде треба
· Слід, але за бажанням учнів, тим більше що бажаючих буде багато
· Ні, це ні до чого
· Це вже практикується в нашому ЗНЗ
· Важко відповісти
9. Чи взаємодіє Ваше ЗНЗ зі службою зайнятості?
· Так, часто
· Іноді
· Немає
· Важко відповісти
10. У чому проявляється дана взаємодія
11. Яка, на Вашу думку, головна мета сучасної профільної школи?
· Дати певний обсяг знань
· Підготувати до навчання у вузі
· Розвивати особистість
· Підготувати до вибору професії
· Підготувати до життя в умовах ринку
· Інше (напишіть) _____________
· Важко відповісти
12. Як Ви думаєте, профільне навчання у навчальних програмах, формах і методах навчання має більшою мірою спиратися на ...: Виберіть варіант, який більшою мірою відбиває Вашу думку
· Традиційні, перевірені часом підходи до навчання
· На все нове, що з'являється в сфері освіти
· Інше (напишіть, що саме) ____
· Важко відповісти
13. Вибір профільного навчання у Вашому ЗНЗ здійснюється переважно (вкажіть не більше 2 варіантів):
·
На основі проведеної фахівцями загальноосвітнього навчального закладу діагностики інтересів, схильностей учнів ·
На основі аналізу кадрового потенціалу педагогічних працівників, з урахуванням можливостей ЗНЗ щодо організації того чи іншого профільного напряму ·
На основі пропозицій адміністрації ЗНЗ, з урахуванням потреб регіонального ринку праці ·
На основі побажань батьків ·
На основі побажань учнів ·
Ваш варіант відповіді __________________________________________________.
14. Відмітьте, які можливості надаються Вашим загальноосвітнім навчальним закладом для задоволення потреб учнів у профільному навчанні:
· Додаткові години для вивчення базових предметів
· Навчання за індивідуальними планами і програмами
· Мережева взаємодія ЗНЗ
· Поглиблене вивчення профільного предмета
· Спецкурси
· Курси за вибором
· Індивідуальні та групові заняття
· Ваш варіант відповіді
15. Як би Ви могли в цілому оцінити інтелектуальний розвиток учнів Вашого ЗНЗ? Будь ласка, напишіть відсоток випускників 11-х класів від їх загальної кількості, які, на вашу думку, в принципі змогли б навчатися у ВНЗ у силу своїх інтелектуальних здібностей:
· Напишіть: __________%
· Важко відповісти
16. Орієнтується чи школа на попит регіонального ринку праці при виборі учнями профільних предметів?
· Та
· Немає
· Частково
· Ваш варіант
17. Інформує про це попиті учнів та їхніх батьків?
· Та
· Немає
· Частково
· Ваш варіант _____________________
18. Які, на вашу думку, професії сьогодні найбільш затребувані у Вашому регіоні? Відзначте ті професії, працевлаштування за якими не викличе особливих труднощів:
· Економісти, бухгалтери
· Менеджери
·
Юристи ·
Програмісти ·
Психологи ·
Вчителя ·
Працівники сфери послуг ·
Працівники торгівлі, продавці ·
Інженери ·
Робочі ·
Медичні працівники ·
Працівники галузі сільського господарства ·
Інше (напишіть, які
саме): _____ ·
Важко відповісти 19. Які, на вашу думку, професії сьогодні найбільш затребувані в сільських регіонах АРК? Відзначте ті професії, працевлаштування за якими не викличе особливих
труднощів: ·
Економісти, бухгалтери ·
Менеджери ·
Юристи ·
Програмісти ·
Психологи ·
Вчителя ·
Працівники сфери послуг ·
Працівники торгівлі, продавці ·
Інженери ·
Робочі ·
Медичні працівники ·
Працівники галузі сільського господарства ·
Інше (напишіть, які
саме): _____ ·
Важко відповісти 20. Як Ви вважаєте, наскільки ефективно Концепція Профільного навчання реалізується на практиці у Вашому ЗНЗ? ·
Ніяк не впроваджується ·
Дещо реалізується, але головне її завдання - ні ·
Основні напрями Концепції реалізуються цілком успішно, необхідно доопрацювати деталі ·
Концепція успішно реалізується ·
Важко відповісти 21. З якими проблемами Вам, як керівнику, доводиться стикатися при організації допрофільної підготовки і профільного навчання o ___________________________________________________________
o ___________________________________________________________
22. Які фактори, на Ваш погляд, можуть сприяти вдосконаленню профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів. Оцініть максимальним балом (13) той фактор, який, на Вашу думку, є найважливішим. Інші бали проставляються за ранжиром без повторення. зміцнення і розвиток навчально-матеріальної бази ЗНЗ
| |
інвестування в освітні процеси
| |
теоретична і науково-методична підготовка педагогічних і керівних кадрів
| |
зміна стилю управління з боку керівників
| |
підвищення ефективності психологічного супроводу організації допрофільної підготовки і профільного навчання
| |
підвищення ролі методичних служб регіону та КРІППО
| |
науковий супровід організації допрофільної підготовки і профільного навчання з боку вищих навчальних закладів та наукових організацій
| |
своєчасне оновлення банку нормативної, наукової інформації та впровадження інноваційних технологій
| |
навчання учнів за індивідуальними навчальними планами та програмами
| |
створення і функціонування освітніх округів
| |
мережева взаємодія ЗНЗ для організації профільного навчання
| |
створення та функціонування в регіоні ЗНЗ інтернатного типу з поглибленим вивченням окремих предметів
| |
впровадження інноваційної форми оцінювання навчальних досягнень учнів профільних класів «портфоліо»
| |
Ваш варіант відповіді
| |
УВАГА! Шановні керівники! Велике прохання як можна докладно і змістовно відповісти на наступне питання. Ваша думка і конкретні пропозиції будуть дуже корисні. Які питання, на Ваш погляд, вимагають першочергового рішення для ефективної організації допрофільної підготовки та профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах сільських регіонів: · На республіканському рівні:
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
· На регіональному рівні:
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
· На локальному рівні (рівень ЗНЗ):
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
o ________________________________________________________
Дякуємо за участь в анкетуванні!
Анкета для учнів 10-11-х профільних класів Просимо відповісти на питання, що стосуються організації профільного навчання в школі, в якій ти навчаєшся. Анкета анонімна. 1. Відзнач тип навчального закладу, в якому ти навчаєшся:
· Загальноосвітній навчальний заклад I - III ступенів
· Навчально-виховний комплекс «Школа-гімназія»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-ліцей»
· Навчально-виховний комплекс «Школа-колегіум»
· Навчально-виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад»
· Гімназія
· Ліцей
2. Загальноосвітній навчальний заклад, в якому ти навчаєшся, є: (відзнач не більше 3 варіантів відповідей)
· Однопрофільних (реалізується одне профільний напрям)
· Багатопрофільним (два і більше профільних напрямів)
· Непрофільним (тільки універсальне напрямок)
· Опорним ЗНЗ (для організації профільного навчання)
· Суб'єктом мережної взаємодії з декількома ЗНЗ регіону (поза освітнього округу)
· Суб'єктом освітнього округу
· Важко відповісти
3. Як ти вважаєш, чи необхідно профільне навчання учням старшої школи?
· Та
· Немає. Загальноосвітньої підготовки цілком достатньо
· Завжди повинен бути вибір
4. Успішність у школі
· Вчуся на високому рівні
· Як правило - достатній і високий рівень навчальних досягнень
· Найчастіше я отримую бали середнього рівня
· Початковий рівень навчальних досягнень з більшості навчальних предметів
· Інше (напишіть): __________
5. Чи подобається вчитися в школі?
· Так, дуже подобається (переходьте до питання № 7)
· Загалом, подобається, лише іноді бажання пропадає
· Можна сказати, що подобається, але бажання пропадає досить часто
· Ні, мені не подобається вчитися в школі
· Інше (напишіть): ________________
· Важко відповісти
6. Чому твоє бажання вчитися пропадає?
· Занадто складно
· Нудно і нецікаво
· Не подобаються вчителі
· Погані відносини з однокласниками
· Інше (напишіть): _____________
· Важко відповісти
7. Чим тобі найбільше подобається займатися в школі?
· Відвідувати уроки, вчитися і отримувати знання
· Спілкуватися з друзями
· Нічого
· Інше (напишіть): ________________________________________________
· Важко відповісти
8. Вкажи твоє профільний напрям навчання:
· Природно-математичне
· Суспільно-гуманітарний
· Філологічне
· Художньо-естетичне
· Спортивне
· Технологічне
· Твій варіант відповіді
9. Вибір профілю навчання здійснювався тобою переважно:
· На основі проведеної фахівцями школи діагностики твоїх інтересів, схильностей.
· На основі твого бажання навчатися в одному класі з друзями.
· На основі рад своїх батьків.
· На основі пропозицій адміністрації, викладачів школи.
· Твій варіант ответа__________________________
10. Наскільки тобі подобаються такі навчальні предмети? 11. Чи відповідає профіль навчання напрямку допрофільної підготовки, яку ти отримав? ·
Та ·
Немає ·
Допрофільної підготовки не проводилося 12. Визначився (лась) ти з вибором майбутньої професії?
· Та
· Немає
· Частково
1913. Якщо так, то чи відповідає обраний тобою профіль навчання майбутньої професії?
· Та
· Немає
· Частково
14. Вкажи, який, на твою думку, рівень відповідності змісту пропонованого тобі освіти твоїм очікуванням.
· Високий
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
15. Вкажи, який твій рівень розуміння математики
· Високий
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
16. Вкажи, який твій рівень розуміння іноземної мови
· Високий
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
17. Вкажи, який твій рівень організації своєї навчальної діяльності дому.
· Високий
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
18. Вкажи, який твій рівень розвитку вмінь спілкуватися з однолітками
· Високий
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
19. Вкажи, який твій рівень розвитку вмінь спілкуватися з учителями
· Високий
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
20. Вкажи ступінь урахування твоїх інтересів у процесі навчання в школі
· Висока
· Середня
· Низька
· Важко відповісти
21. Що, на твою думку, слід зробити сьогодні для успішної професійної кар'єри в майбутньому? | та
| немає
|
уважно стежити за тим, які професії найбільше цінуються в сучасному суспільстві
| | |
визначити місце свого подальшого професійного навчання
| | |
скласти детальний план свого професійного зростання
| | |
завести корисні знайомства
| | |
твій варіант (напиши)
| | |
1922 Що б ти хотів (а) отримати від суспільства для успішної реалізації своїх планів в майбутній професійній діяльності і професійному зростанні? | та
| немає
|
можливість отримання безкоштовного професійного освіти
| | |
працевлаштування за отриманою спеціальністю
| | |
можливість отримання безперервної освіти
| | |
право змінити професію і спеціальність
| | |
нічого
| | |
23. Чи збираєшся ти після школи продовжити навчання?
· Так, відразу після школи я збираюся продовжити навчання в професійно-технічному навчальному закладі
· Продовжу навчання у ВНЗ
· Так, але не відразу після школи
· Немає
· Поки не вирішив (а)
24. Як ти вважаєш, у чому причина проблем, які виникають у тебе в навчанні? Відзнач не більше трьох основних причин (якщо проблеми є):
· Вчителя недостатньо добре викладають матеріал
· Вчителя упереджено (необ'єктивно) до мене ставляться
· Я сам (а): лінь
· Я сам (а): в мене не вистачає здібностей
· Нестача літератури, навчального матеріалу в школі
· Інше (напишіть) _______________
· У мене не виникає жодних проблем під час навчання
· Важко відповісти
1925. Ти навчаєшся в повну силу?
·
Так, я повністю «викладаюся» у навчанні (переходь до питання № 27) ·
Не на повну, але зусиль прикладаю багато ·
Я приділяю навчанні лише незначну частину моїх зусиль ·
Я зовсім «не напружуюся» ·
Важко відповісти
26. Що тобі заважає вчитися в повну силу?
·
Немає бажання ·
Немає стимулу ·
Не можу зрозуміти матеріал, і від цього опускаються руки ·
Занадто велике навантаження в школі ·
Мені це не треба ·
Інше (напишіть, що саме): ______ ·
Важко відповісти
27. Подобається тобі відвідувати курси за вибором, спецкурси?
· Та
· Так, хоча іноді бажання пропадає
· В загальному так, хоча часто роблю це проти бажання
· Немає, я це роблю в силу необхідності
· Інше (напишіть): _____________
· Важко відповісти
28. Що тобі дають ці заняття?
· Просто цікаво провожу час
· Отримую корисні навички, які знадобляться в житті
· Допомагають мені визначитися з майбутньою професією
· Інше (напишіть): ___________
· Нічого
· Важко відповісти
29. Яку професію ти хотів (а) придбати в майбутньому?
· Напиши:
· Поки не знаю
1930. Що для тебе найголовніше при виборі майбутньої професії? Вибери не більше 2-х найважливіших причин вибору професії
·
Схвалення друзів ·
Відповідний моїм особливостям характер роботи ·
Сприятливі умови роботи ·
Можливість професійного зростання ·
Інтерес до того, чим я буду займатися ·
Схвалення батьків ·
Престижність професії ·
Затребуваність на ринку праці ·
Достатній рівень оплати праці ·
Інше (напишіть): ____________ ·
Важко відповісти
1931. Які чинники мали на тебе вплив при виборі напрямку профільного навчання та області своєї майбутньої професійної діяльності
· Майбутня професія
· Бажання продовжити навчання в даному загальноосвітньому навчальному закладі
· Навчальні предмети, якими б хотів поглиблено займатися
· Власний практичний досвід професійної діяльності
· Приклади друзів і знайомих
· Поради батьків
· Рекомендації вчителів
· Важко відповісти
· Інше (напишіть) _________
32. Як ти думаєш, які професії сьогодні вважаються найпривабливішими для молоді в твоєму регіоні?
· Економісти, бухгалтери
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники сфери послуг
· Працівники правоохоронних органів
· Працівники торгівлі, продавці
· Інженери
· Робочі
· Медичні працівники
· Працівники галузі сільського господарства
· Інше (напишіть, які саме): _____
· Важко відповісти
33. Як ти думаєш, представників, яких професій сьогодні не вистачає більше всього в твоєму регіоні?
· Економісти, бухгалтери
· Менеджери
· Юристи
· Програмісти
· Психологи
· Вчителя
· Працівники сфери послуг
· Працівники торгівлі, продавці
· Медичні працівники
· Працівники галузі сільського господарства
· Інженери
· Робочі
· Працівники правоохоронних органів
· Інше (напишіть, які саме): _____
· Важко відповісти
34. Як ти ставишся до проведення зовнішнього незалежного оцінювання якості освіти випускників 11-х класів ЗНЗ? Відзнач варіант, який найближче відображає твою думку:
· Це зовсім марна ідея
· Ідея хороша, але її реалізація навряд чи буде успішною
· Сама ідея потребує деякої коригування, після якої її можна буде втілювати
· Ідея хороша і дасть хороші практичні результати
· Інше (напишіть) _____________
· Важко відповісти
· Нічого про це не знаю, в перший раз про це чую
35. Що б ти більше віддав перевагу (а): зовнішнє незалежне оцінювання або традиційні вступні іспити, як було раніше? ·
Зовнішнє незалежне оцінювання ·
Традиційні вступні іспити ·
Важко відповісти 36. Хотів (ла) би ти придбати в старших класах школи якусь професію?
· Так, обов'язково
· Можливо
· Ні, мені цього не треба
· Вже здобуваю
· Важко відповісти
37. Наскільки ти впевнений (а) у своєму майбутньому працевлаштуванні?
· Я впевнений (а), що у мене не буде проблем із працевлаштуванням
· Буде складно, але, думаю, нездоланних труднощів не буде
· Моє майбутнє працевлаштування викликає в мене великі побоювання
· Ще не думав (а) про це
· Важко відповісти
38. Змінювався твій профіль навчання?
· Та
· Немає
39. Якщо змінився, вкажи одну причину:
· Змінилися плани на навчання у ВНЗ
· Дуже велике навантаження
· Завищені вимоги вчителів
· Змінився склад педагогів у класі.
· Не адаптувався (лась) до учнівському колективу.
· Інші причини. Вкажи ________________________
40. Зазнач, які можливості надаються загальноосвітнім навчальним закладом для задоволення твоїх потреб у профільному навчанні?
· Додаткові години для вивчення базового предмета
· Поглиблене вивчення профільного предмета
· Спецкурси
· Навчання за індивідуальними планами і програмами
· Мережева взаємодія ЗНЗ
· Курси за вибором
· Індивідуальні та групові заняття
41. Яка для тебе результативність профільного навчання?
0 1 2 3 4 5
не результативно високо результативно
42. Які зміни відбулися після впровадження профільного навчання в школі?
Вистав максимальну кількість балів (8) навпроти одного з відповідей, решта проставити по ранжиру без повторень
·
Зменшилася навчальне навантаження ·
Збільшилася навчальне навантаження ·
Залишилося без змін ·
Змінилися форми і методи навчально-виховної роботи, в т.ч. впроваджуються інформаційно-комунікаційні технології навчання ·
Підвищилася мотивація до вивчення предметів профільного напрямку ·
Відбувається оновлення навчальних кабінетів (всіх профільних напрямків) ·
Ширше використовуються можливості кабінетів інформатики, в т.ч. доступу до мережі Інтернет ·
Змінився рівень викладання профільних предметів ·
Твій варіант відповіді:
43. Оціни рівень викладання профільних предметів.
· Низький;
· Середній;
· Достатній;
· Високий
44. Які фактори, на твій погляд, сприяють вдосконаленню профільного навчання в загальноосвітньому навчальному закладі. Оціни максимальним балом (1 3) той фактор, який, на твою думку, є найважливішим. Інші бали проставляються за ранжиром без повторення. зміцнення і розвиток навчально-матеріальної бази ЗНЗ
| |
інвестування в освітні процеси
| |
теоретична і науково-методична підготовка педагогічних і керівних кадрів
| |
зміна стилю управління з боку керівників
| |
підвищення ефективності психологічного супроводу організації допрофільної підготовки і профільного навчання
|
|
підвищення ролі методичних служб регіону
| |
науковий супровід організації допрофільної підготовки і профільного навчання з боку вищих навчальних закладів та наукових організацій
| |
своєчасне оновлення банку нормативної, наукової інформації та впровадження інноваційних технологій
| |
навчання учнів за індивідуальними навчальними планами та програмами
| |
створення і функціонування освітніх округів
| |
мережева взаємодія ЗНЗ для організації профільного навчання
| |
створення та функціонування в регіоні ЗНЗ інтернатного типу з поглибленим вивченням окремих предметів
| |
впровадження інноваційної форми оцінювання навчальних досягнень учнів профільних класів «портфоліо»
| |
Твій варіант відповіді
| |
Дякуємо за участь в анкетуванні!
ШАНОВНІ БАТЬКИ УЧНІВ 10-11-Х ПРОФІЛЬНИХ КЛАСІВ! Просимо висловити Вашу думку щодо організації профільного навчання в загальноосвітньому навчальному закладі, де навчається ваша син або дочка. Анкета анонімна. 1. Позначте тип навчального закладу, в якому навчається ваша дитина: ·
Загальноосвітній навчальний заклад I - III ступенів ·
Навчально-виховний комплекс «Школа-гімназія» ·
Навчально-виховний комплекс «Школа-ліцей» ·
Навчально-виховний комплекс «Школа-колегіум» ·
Навчально-виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад» ·
Гімназія ·
Ліцей 2. Загальноосвітній навчальний заклад, в якому навчається ваша дитина, є: (відзнач ті не більше 3 варіантів відповідей) ·
Однопрофільних (реалізується одне профільний напрям) ·
Багатопрофільним (два і більше профільних напрямів) ·
Непрофільним (тільки універсальне напрямок) ·
Опорним ЗНЗ (для організації профільного навчання) ·
Суб'єктом мережної взаємодії з декількома ЗНЗ регіону (поза освітнього округу) ·
Суб'єктом освітнього округу ·
Важко відповісти 3. Які проблеми, на Ваш погляд, сьогодні найбільш гострі у Вашому населеному пункті?
· Соціальний захист малозабезпечених верств населення
· Житлова проблема
· Злочинність
· Пияцтво, алкоголізм
· Проблеми безробіття, зайнятості населення
· Погані дороги
· Проблеми охорони здоров'я
· Проблеми освіти
· Стан навколишнього середовища, екологія
· Національні проблеми
· Інше (напишіть)
4. Хотіли б Ви, аби Ваші діти в майбутньому залишилися жити у Вашому населеному пункті?
· Так, я б хотів (а), щоб він (і) продовжило жити разом зі мною
· Я б хотів (а), щоб він (і) переїхали до районного центру
· Я б хотів (а), щоб він (і) поїхали в один з великих міст України
· Я б хотів (а), щоб він (і) поїхали в одне з міст АРК (наприклад, Сімферополь)
· Мені все одно, це їхня справа
· Важко відповісти
5. Чи хочете Ви, щоб Ваша дитина після закінчення школи продовжив навчання?
· Так, однозначно
· Скоріше так, ніж ні
· Скоріше ні, ніж так
· Немає, однозначно
· Це його особиста справа, мене це мало цікавить
· Важко відповісти
6. Чи хочете Ви, щоб Ваша дитина в старших класах школи здобув початкову професійну освіту?
· Та, звичайно
· Можливо
· Це його справа, хай сам вирішує
· Вже отримує
· Немає, йому це не треба
· Важко відповісти
7. Як Ви думаєте, чи зможе Ваша дитина вчитися у ВНЗ?
· Так, без проблем
· Зможе, але деякі труднощі у нього будуть
· Зможе, але з великими труднощами
· Немає
· Важко відповісти
8. Чи готові Ви платити за навчання?
· Так, звичайно
· Ще подумаю
· Немає
· Інше (напишіть) _____________
· Важко відповісти
9. Яке загальне становище школи, в якій вчитися Ваша дитина сьогодні?
· Перебуває в кризі і потребує докорінних змін
· Потребує часткові зміни, реформи
· Задовольняє освітнім потребам суспільства
· Змінювати нічого не треба (переходьте до питання 12)
· Важко відповісти
10. У чому конкретно, на Вашу думку, проявляється кризове становище школи?
(Позначте до 3 найбільш важливих варіантів):
· Недостатнє фінансування та матеріальне забезпечення школи
· Відсутність уваги до проблем освіти з боку владних структур
· Низький престиж учительської професії
· Падіння дисципліни учнів
· Інше (будь ласка, напишіть що саме): ________________
· Важко відповісти
11. Як Ви думаєте, в чому основні причини цієї кризи? Відзначте не більше 3 головних причин:
· Самоусунення сім'ї від виховання дітей
· Негативний вплив на дітей обстановки в сім'ї
· Падіння престижу освіти в країні в цілому
· Консерватизм частини вчителів, їх небажання і нездатність істотно оновлювати методи роботи
· Інше (напишіть, що саме): _______
· Важко відповісти
12. Як Ви зазвичай реагуєте на невдачі своєї дитини у навчанні?
· Ніяк, це його (їх) особисті проблеми
· Підтримую його (їх), допомагаю вирішити виниклі проблеми
· Інше (напишіть)
13. З чим зазвичай пов'язані ці проблеми?
· Погані оцінки
· Розбіжності з однокласниками
· Розбіжності з вчителями
· Організаційні проблеми
· Інше (напишіть) ___________
· Важко відповісти
14. Чи чули Ви про проведення незалежного зовнішнього оцінювання якості освіти випускників 11-х загальноосвітніх навчальних закладів?
· Так, я знаю про це
· Начебто дещо чув (а), але подробиці не знаю
· Перший раз чую про це
15. Як Ви ставитеся до проведення незалежного зовнішнього оцінювання якості освіти випускників 11-х загальноосвітніх навчальних закладів? (Позначте варіант, який найближче відображає Вашу думку):
· Це зовсім марна ідея
· Ідея хороша, але її реалізація навряд чи буде успішною
· Сама ідея потребує деякому коректуванні
· Ідея прекрасна і дасть хороші практичні результати
· Інше (напишіть, що саме): ______
· Важко відповісти
· Нічого про це не знаю, перший раз чую
16. Як Ви вважаєте, всі ці нововведення підвищать або знизять шанс Ваших дітей при вступі до ВНЗ?
· Ці нововведення допоможуть «вирівняти» можливості всіх випускників
· Все залишиться по-старому (напишіть, як саме) _____________
· Вони опиняться в менш вигідному положенні
· Важко відповісти
17. Яка, на Вашу думку, головна мета сучасної профільної школи?
· Дати певний обсяг знань
· Підготувати до навчання у вузі
· Розвивати особистість
· Підготувати до вибору професії
· Підготувати до життя в умовах ринку
· Інше (напишіть) _____________
· Важко відповісти
1918. Як Ви вважаєте, школа, в якій зараз навчається Ваша дитина, дає знання, достатні (в повному обсязі) для продовження навчання в подальшому?
· Та
· Скоріше так, ніж ні
· Скоріше ні, ніж так
· Немає
· Важко відповісти
19. Вкажіть профільне напрям навчання Вашої дитини:
· Природно-математичне
· Суспільно-гуманітарний
· Філологічне
· Художньо-естетичне
· Спортивне
· Технологічне
20. Ким, на Вашу думку, повинен стати Ваша дитина?
· Економіст му, бухгалтер му
· Менеджер му
· Юрист му
· Програміст му
· Психолог му
· Вчителем
· Працівник му сфери послуг
· Медичним працівником
· Працівником правоохоронних органів
· Працівник му торгівлі, продавцем
· Інженер му
· Робочим
· Працівник му галузі сільського господарства
· Інше (напишіть, ким саме): _____
· Важко відповісти
1921. Вибір профілю навчання для Вашої дитини здійснювався переважно:
(Вкажіть один варіант відповіді)
· На основі проведеної фахівцями загальноосвітнього навчального закладу діагностики інтересів, схильностей вашої дитини.
· На основі бажання вашої дитини навчатися в одному класі з друзями.
· На основі ваших рекомендацій (побажань).
· На основі пропозицій адміністрації навчального закладу.
· Ваш варіант відповіді _______
22. Чи відповідає профіль навчання Вашої дитини його майбутньої професії
· Та
· Немає
· Частково
· Важко відповісти
1923. Вкажіть, наскільки зміст профільного навчання, на вашу думку, відповідає Вашим очікуванням.
· У основному відповідає
· Частково відповідає
· В основному не відповідає
· Важко відповісти
24. Вкажіть, який, на Вашу думку, рівень розуміння Вашою дитиною математики
· Високий
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
25. Зазначте, наскільки добре Ваша дитина знає матеріал шкільного курсу з української мови та літератури
· Відмінно
· Добре
· Задовільно
· Недостатньо
· Важко відповісти
1926. Вкажіть, який, на вашу думку, рівень розуміння Вашою дитиною іноземного мови
·
Високий ·
Середній ·
Низький ·
Важко відповість ь
27. Вкажіть рівень організованості Вашої дитини при виконанні домашніх завдань.
· Високий
· Середній
· Низький
· Важко відповісти
28.. Вкажіть, наскільки добре Ваша дитина спілкується з однолітками.
· Вільно спілкується практично з усіма однолітками
· Вільно спілкується з вузьким колом однолітків
· Відчуває труднощі у спілкуванні
· Важко відповісти
29. Вкажіть, який, на Вашу думку, рівень розвитку у Вашої дитини умінь спілкуватися з вчителями.
· Не зазнає труднощів при спілкуванні практично з усіма вчителями
· Не зазнає труднощів при спілкуванні із деякими вчителями
· Відчуває труднощі в спілкуванні з учителями
· Важко відповісти
1930. Наскільки Ваша дитина відчуває себе впевнено в школі.
· Моя дитина відчуває себе впевнено на всіх уроків
· Моя дитина відчуває себе впевнено на деяких уроках
· Моя дитина відчуває себе невпевнено на більшості уроків
· Важко відповісти
1931. Вкажіть, наскільки враховуються інтереси Вашої дитини в процесі обучения.
· Інтереси моєї дитини найчастіше враховуються
· Інтереси моєї дитини частково враховуються
· Інтереси моєї дитини, як правило, не враховуються
· Важко відповісти
32. Змінювався чи профіль навчання у Вашої дитини за минулий період навчання?
· Та
· Немає
1933. Якщо змінився, вкажіть одну причину:
· Змінилися плани на навчання у вузі.