ВСТУП
Глава I. Французька мова в житті О. С. Пушкіна
1.1.А.С.Пушкін і французьку мову
1.2.Вліяніе французької літератури
Глава IIФранцузскій мову в творах А. С. Пушкіна
2.1.Первие твори французькою мовою
2.2.Переводи А.С. Пушкіна
Глава IIIФранцузскіе вкраплення у творах А. С. Пушкіна
3.1.Французская нетранслітерірованная лексика і азеологія у мові Пушкіна.
3.2.Прінадлежность французьких вкраплень до різних мовним стилям.
3.3.Жанровое функціонування французьких нетранслітерірованних елементів у мові Пушкіна
3.4.Номінатівние функції французьких нетраслітерірованних вкраплень.
3.5.Французскій мову і спосіб Тетяни Ларіної в романі А.С. Пушкіна "Євгеній Онєгін"
ВИСНОВОК
ВСТУП. Білінгвізм в російській суспільстві кінця XVIII початку XIX століття.Білінгвізм є предметом вивчення лінгвістів, соціолінгвістів, психологів, педагогів. Коло проблем, досліджуваних і не вирішених ще вченими, черезвучайно широкий: які види і типи білінгвізму, кого вважати білінгвами, чи зараховувати до білінгвізму тільки природний білінгвізм чи включати в це поняття і штучне двомовність, чи вважати білінгвізмом тільки вільну або будь-яку ступінь володіння мовою. Сам термін "білінгвізм" трактується різними вченими по-різному, вживаючись "іноді ... по відношенню до даного суспільства або країні в цілому, а іноді ... по відношенню до індивіда, що володіє одним, двома або кількома мовами" 1. Відсутність єдності думок у тлумаченні термінів ускладнює вивчення даної проблеми.
Російське освічене суспільство другої половини ХVIII - початку ХIXв. було двомовним. Розвиток міжмовних зв'язків в ту епоху йшов різними шляхами. У екстралінгвістичні плані воно виявлялося в інтенсифікації навчання дворянській молоді іноземним мовам, древнім і живим, розвиток перекладної словесності, поширення друкованої продукції на багатьох іноземних мовах. Одним з всередині лінгвістичних результатів цих контактів стало збільшення запозичень з різних язиков.2
Французька мова з початку XVIII ст. належав до найбільш вживаним, а до кінця сторіччя, успішно змагався з німецьким, він вийшов на перше місце за ступенем поширеності в російській суспільстві, впливу на формування російської літературної мови. Розглядаючи наслідки європеїзації російського побуту в XVIIIст.
____________________________________
1.Швейцер А.Д. Сучасна соціолінгвістика. М., 1976, с.114.
2.См. : Биржаков Є.Е., Войнова Л.А., Кутіна Л.Л. Нариси з історичної лексикології російської мови XVIII ст. Л., 1972.
В.В. Виноградов розрізняє два явища: 1. широке поширення французької мови в суспільстві; 2. освіта розмовно-побутових і літературних стилів російської мови з яскравим відбитком французької мовної культури. Об'єктивна причина подібної мовної ситуації по Виноградову - необхідність пристосування російської літературної мови до вираження західноєвропейських понятій3.
Росія виходила на європейську політичну арену. Це спричинило за собою бурхливий розвиток науки і культури. "Справа йде не стільки про приватний запозиченні слів і понять,-писав В. В. Виноградов, оцінюючи стан російської літературної мови в другій половині XVII ст., - Скільки про загальний зближенні семантичної системи російської літературної мови зі смисловим ладом західноєвропейських мов" 4.
У змішуванні російської мови з французьким дослідник розрізняє такі явища:
1.При засвоєнні західноєвропейських понять, при переведенні їх на російську мову відбувалося семантичне пристосування російських слів до відповідних французьким. Це вело до злиття значень російського слова зі сферою значень французької.
2.Соответствія і подоби іноземним словами складалися за допомогою калькування "европеїзмом". Росіяни морфеми були буквальним перекладом морфологічних елементів іншомовного слова. Відбувалася як би точна зйомка морфеми за морфемою.
3.Вместе з лексичними кальками виникали кальки фразеологічні.
4.Воздействіе французької мови змінило синтаксичні форми управління. Відбувалося руйнування зв'язків між етимологічним строєм слів і їх синтаксичними властивостями.
5.В області синтаксису відбувалося руйнування складної періодичної речі.5
_______________________________________
3.См. : Виноградов В.В. Нариси ...., с.170.
4.Там ж, с.166
5.См. : Там же, с.178-191.
Процеси, що протікали в XVII столітті, отримали своє завершення в першій чверті XIX століття: "Французька мова стала офіційною мовою придворно-аристократичних кіл, мовою світських дворянських салонов.Борьба за національні основи російської літературної мови неминуче висувала завдання створення" світських "стилів російської літературної мови ".6
Аналізуючи стан російської літературної мови в пушкінську епоху, більшість дослідників неминуче стосуються питання про становище в літературній мові першої половини XIX ст. іноземних елементів і ставлення до них. І тут нетранслітерірованние французькі елементи стоять на першому місці за частотою вживання.
Так, Л.А. Булаховський у фундаментальній праці, присвяченому літературної мови цього періоду, відзначає важливу роль французької мови в утвореному російською суспільстві: можливість знайомства із зарубіжною літературою, етикетні спілкування у світському суспільстві і т.д.
Л.А. Булаховський підкреслює вжиткового такого "готового матеріалу", як зручні у спілкуванні формули і обороти, якими багатий французьку мову, особливо в епістолярному жанрі: "Гарні знання багатьом письменникам початку XIX ст. Французької мови, звичка переходити в бесіді з людьми свого класу з рідної мови на французький, вживати деякі поняття лише в його оболонці знаходять відображення особливо в епістолярній та мемуарної складі цього часу, в постійному в к р о п л і в а н і і в російський текст окремих французьких слів і виразів ".7 Дослідник проводить чітку межу між такими "вкрапліваніямі", з одного боку, і словниковими запозиченнями з французької мови кальками, - з другой.Прівичку вживати окремі слова і вирази на французькій мові відзначає В.В.Віноградов.8
____________________________________
6.Віноградов В.В. Основні етапи історії російської мови. - В кн.: Виноградов В.В. Історія російської літературної мови, с.6
7.Булаховскій Л.А. Указ. соч., с.215.
8.См.: Виноградов В.В. Нариси ...., гол VI.
Вивчення мови Пушкіна - важливий етап у дослідженні мови і стилів російської художньої літератури. Воно почалося ще сучасниками поета - в 20-40-ті р. XIX ст. У цей час "передовий критикою ставиться питання про Пушкіна не тільки як зачинателя нового періоду в розвитку російської літературної мови" .9.
Пізніше І. С. Тургенєв у промові про Пушкіна сказав: "Пушкіну одному довелося виконувати дві роботи, в інших країнах розділені цілим століттям і більше, а саме встановити мову і створити літературу" 10.
Дослідження теми "Пушкін і французьку мову" йшло за напрямками, традиційним для пушкінознавства, заявленим В.В. Виноградовим в його працях - "Мова Пушкіна" і "Стиль Пушкіна" .11
Вплив французької мови на мову Пушкіна розглядається насамперед як вплив французької лексики та фразеології. Цьому присвячено кілька розділів книги В. В. Виноградова "Мова Пушкіна", де з'ясовується ставлення поета до європеїзму, роль французької у формуванні його мови, у зв'язку з чим дослідник характеризує пушкінську позицію по відношенню до карамзинской реформу і такому феномену, як "мова світської дами ". Проблеми вивчаються на широкому історико-літературному фоні. Принципово важливо, що в роботі визначаються шляхи відбору елементів французької лексики та фразеології, її становище у системі пушкінського мови.
При вивченні еволюції поглядів Пушкіна на фразеологічні засоби поетичної мови XVII-початку XIXвв. велика увага приділяється впливу традиційної французької поетичної фразеології на мову поезії Пушкіна. Таким чином, проблеми, висунуті академіком Виноградовим, актуальні й сьогодні.
_________________________________________
9.Пушкін. Підсумки і проблеми вивчення. М.-Л., 1966, с.341
10 Тургенєв І.С. Собр. соч. у 12-ти т. М., 1956, т. 11, с.217.
11.См. Виноградов В.В. Мова Пушкіна. М., 1935. Він же Стиль Пушкіна, М., 1941
На початку XIX ст. питання про запозичення - не запозиченні іншомовних елементів, вживання - невжиття їх було питанням злободенним, актуальним, який необхідно було вирішувати щодня - у приватній і офіційному листуванні, усному спілкуванні, у всіх областях словесної творчості. Тому вивчення іншомовних вкраплень різними своїми сторонами пов'язано з вивченням і мови, і стилю Пушкіна.
Підводячи деякі підсумки дослідження французької мови Пушкіна, Л. С. Сержан і Ю.В. Ванников відзначають два автономних явленія.С одного боку, в мові Пушкіна існують окремі, ізольовані в російській тексті, французькі вкраплення. З іншого, ми маємо справу з таким феноменом, як іншомовні тексти, які є фактом російської культури - тобто ряд творів Пушкіна, написаних французькою мовою. Первісне їх вивчення має бути по-різному за своєю методикою. Але в цілому, зведені воєдино, результати дослідження можуть додати багато цінного в картину двомовного російського суспільства початку XIX ст.
Глава I. Французька мова в житті А.С. Пушкіна. 1.1.А.С. Пушкін і французьку мову.Поетичний дар Пушкіна визначився дуже рано. Вже в перших його віршах, що дійшли до нас і відносяться, найімовірніше, до 1813г., При всіх недоліках властивих першому дослідам, відчувається впевненість поета, заволодів технікою віршованої мови. Вірші ці по своїх достоїнствах ні в чому не поступалися того, що друкувалося на сторінках журналів того часу.
З мемуарних свідоцтв про віршованих вправах Пушкіна до ліцейських років ми дізнаємося, що Олександр Сергійович виховувався в літературному середовищі. Сестра поета, Ольга Сергіївна говорить: "У такому колі розвивалися дитячі враження Олександра Сергійовича, й не дивно, що 9-річному хлопчику захотілося спробувати себе у мистецтві наслідування, і щоб стати автором. Перші його спроби були зрозуміло французькою мовою, хоча вчили його і російської грамоти . "
Розповіді О.С. Павлищева знаходять підтвердження у спогадах брата поета Льва Сергійовича Пушкіна, писаних біля того ж часу: "Взагалі виховання його мало містило в собі російського: він чув одну французьку мову; гувернер його був француз, втім, людина не дурна і освічена; бібліотека його батька складалася з одних французьких творів. Дитина проводила безсонні ночі і тайком в кабінеті батька пожирав книги одну за іншою. Пушкін був обдарований пам'яттю незвичайною й на одинадцятому році вже знав напам'ять всю французьку літературу. "12
Першим вихователем Олександра Сергійовича Пушкіна був французький емігрант граф Монфор, людина освічена, музикант та живописець; потім Русло, який писав добре французькі вірші, далі Шендел та інші: їм, як водилося тоді, дана була повна воля над дітьми. Зрозуміло, що діти говорили та навчалися тільки по-французьки.
Виховання французькими гувернерами, постійне в основному французькою мовою, а також читання західної літератури відігравало свою роль у тому, що Пушкін чи не єдиний випадок в історії літератури, коли видатний поет своєї країни,
Пушкін у спогадах і розповідях сучасників с.29 Сестра Пушкіна кілька докладніше і точніше передає те ж
Зрозуміло, що діти і говорили і вчилися тільки по-французьки. "І перші твори поета, теж були на французькому. С. Д. комовской писав у записці Корнілову в травні 1880р:" Пушкін, привізши з собою з Москви величезний запас улюбленої їм тоді французької літератури, почав - дитячу полювання свою - писати одні французькі вірші - переводити мало-помалу на суто російську, очищену їм самим грунт ".
Він зізнавався, що йому легше писати іноземною мовою, ніж на своєму, і дійсно писав на цій мові свої любовні листів і листи офіційного характеру, а також волів би звертатися до нього для викладу думок скільки не будь абстрактних. Коли йому треба було міркувати, він робив це здебільшого по-французьки і російське вираження рідко приходило йому на думку, як це показували чернетки його критичних писань. На французькій літературі був він вихований більше ніж на російській, і не зрікся ніколи від інших кумирів юності, - Хлопці, Вольтера, не кажучи вже про Шеньє, якого полюбив трохи пізніше.
Як би високо не оцінювати, однак, значення для Пушкіна тій французькій літературній стихії, яку він з дитинства в себе увібрав, воно у всякому разі не превісеть того, що йому дало вільне і глибоке захоплення літературою англійською. Французький вплив було неминучим і загальним, англійська він вибрав сам; французьке можна порівнювати з тим, що дає людині народження і сім'я, англійське - з тим, що йому пізніше може дати любов і дружба.
Будучи з дитинства навчений лише французької мови, Пушкін пізніше познайомився-хоч і поверхнево повинно бути - з італійським та німецьким, старанно вивчав англійську і досяг ймовірно доброго його знання. Так само древні мови залучали поета. Латина не зовсім зникла з його горизонту, приймався він і за грецький. Але все таки французька мова була для Пушкіна, тим, чим латинський був для Петрарки.
Французький сприймався Олександром Сергійовичем, перш за все не мовою Франції, а мовою європейського освіченого суспільства; він відкривав йому почасти доступ і до інших літератур, але справжнього ключа до них все ж не давав. Французька література була лише частиною європейської і не могла замінити цілого, а до цього цілого він прагнув, лише вона і могло його задовольнити.
1.2.Вліяніе французької літератури.Природно виникає питання, як позначилося на поетичній творчості юного Пушкіна французьке виховання, тим більше що культурна гегемонія Франції у всій Європі, що утвердилась у XVIII ст., Ще була міцна в роки юності Пушкіна. Панування класицизму збігалося з часом особливого авторитету французької літератури двох століть, так як саме в творах французьких письменників бачили найвищі зразки класичної літератури. Пушкін пізніше, в роки боротьби з класицизмом відзначав вплив французької літератури на російську. Коли помітно стало захоплення творами Байрона, Пушкін писав Гнєдичу: "Англійська словесність починає мати вплив на російську. Думаю, що воно буде корисніше впливу французької поезії, боязкою і манірної" (27 червня 1822р.). Або ось що говориться в листі В'яземському з приводу його статті про Озерова: "Все, що ти говориш про романтичної поезії, чарівно, ти добре зробив, що перший підняв за неї голос-французька хвороба убила б нашу отрочні словесність" (6 лютого 1823г. ). Так, в бойові роки романтичних захоплень саме у французькій літературі бачив Пушкін джерело рутинних форм, іржу, ледь не погубила народжувалася російську літературу.
Боротьба з пережитками класицизму для Пушкіна була одночасно і подоланням власних навичок у своїй творчості.
При надходженні до Ліцею Пушкін навіть своїх товаришів, які виросли, як і він, в офранцуженной світському середовищі, вражав широким знанням французької літератури і досконалим знанням французької мови. Недарма в "національних піснях" Пушкін фігурує під ім'ям "француза" ("А наш француз свій хвалить смак ..."). За спогадами С. Д. комовской, за Пушкіним зміцнилася ця невтішні у воєнні роки кличка. Як він писав (вже в старості), "по пристрасті Пушкіна до французької мови називали його на глум французом, а по фізіономії і деяким звичкам мавпою (і навіть сумішшю мавпи з тигром)" 13. Саме цю кличку свою згадав Пушкін на святкуванні ліцейської річниці в 1828г., Коли він підписався "Француз" і пояснив у дужках: "суміш мавпи з тигром". Звернули увагу на французькі смаки Пушкіна і ліцейські педагоги. М.С.Пілецкій-Урбанович писав 19 листопада 1812г.: "Читав безліч французьких книг, але без вибору, пристойного її віку, наповнив пам'ять свою багатьма вдалими місцями відомих авторів" 14.
У період учнівства французька література не могла не відбитися на ранній творчості Пушкіна.
Класицизм у французькій літературі не залишався однорідним протягом XVII і XVIII ст. Не був він однорідним і при самому виникненні. У класичній плеяді XVIIв. тільки два імені можна пов'язувати з тими суворими правилами класичного мистецтва, які були канонізовані пізнішими
_________________________________________
13.Я.К. Грот Пушкін, його ліцейські товариші і наставники, с.221
Рукою Пушкіна, с.737. Комовской, мабуть, було з'ясовано походження прізвиська Пушкіна. Архаїчний стиль підпису Пушкіна вказує на пародіческіе характер прізвиська. Воно запозичене з оголошення про звільнення Москви від французів. Оголошення це писано А.С. Шишковим. Між іншим там було написано: "Самі французькі письменники зображували вдача народу свого злиттям тигра з мавпою". Можливо, що Пушкін знав і джерело, звідки Шишков взяв цей вислів. Це-вислів Вольтера, що стало поговорочного. Слова ці в різних варіантах Вольтер повторював неодноразово. Наприклад, у листі Джанталю 30 серпня 1769: "La nation passe un peu pour etre une jolie troupe de singes; mais parmi ces singes, il ya des tigres et il u en a foujours eu" (Нація нині славиться за непогане стадо мавп, але серед цих мавп є і тигри і завжди були ").
14.Рукопісний відділ Інституту російської літератури (Пушкінський будинок)
АН СРСР, ф.224, оп.25, № 40, л.13.
І законодавцями Батте і агарпом: імена Расіна і Буало. Далеко не в такій чистоті класичні форми втілилися у творчості Мольєра і особливо Лафонтена. Представник старшого покоління Корнель теж був своєрідною противагою імені Расіна. У XVIII ст. ми присутні при явному розкладанні традицій "великого століття". У театрі - емоційна і свідомо тенденційна трагедія Вольтера тільки самими зовнішніми своїми рисами котра пов'язана з класичною трагедією. Нарешті, друга половина століття характеризується досконалим розкладанням класицизму. У царині поезії один час торжествує дрібна світська поезія мадригалів, епіграм, написів, альбомних віршів, куплетів і пр. Такою була школа Дора, за яким послідували ще більш дрібні поети, твори яких друкувалися у щорічних випусках "Almanach des Muses" ("Альманах муз ") та інших подібних виданнях і широко представлені у збірнику" Anthologie francaise "(" Французька антологія "), звідки широко черпали постачальники перекладних епіграм в російські журнали. Серед таких епіграммістов - перекладачів і наслідувачів був і дядько Пушкіна, і І.І. Дмитрієв, і багато інших. У Ліцеї цей напрямок представлено було в творчістве Іллічівського.
Ця здрібнілих поезія (poesie fugitive) не була зметена і новим напрямком в ліриці, що розвивалися в останню чверть століття і пов'язаним з розквітом сентименталізму або преомантізма: напрямком елегійним, представленим в перші роки віршами Е. Хлопці. Рання французька елегія висунула нові поетичні принципи: на зміну зовнішнього дотепності мадригалів прийшли САМОПРИЗНАННЯ поета, що розповідає про свої радощі і прикрощі. Щирість стала основним критерієм політичної гідності. З темою ліричних зізнань та затвердження людської особистості в її своєрідності й неповторності з'єднувалася тема природи екзотичної, пишною. Рання елегія відрізнялася життєрадісністю, оспівуванням насолод, особливо любовних, але і тоді вже з цими настроями з'єднувалися почуття зневіри і меланхолії, що отримали найбільш завершене вираження вже на початку нового століття в елегіях Мільвуа.
Пасивне наслідування французьким поетам якщо і можна знайти в Пушкіна, то тільки в самих перших його віршах, коли він ще пробує своє перло і намацує шляху, не знаючи, чому віддати перевагу. У цей період у його віршах можна знайти загальні місця дрібної поезії другої половини XVIIIст. Так, в його "Чернець" всі епізоди, на зразок картин вакханалії, переслідування німф і т. п., неважко вивести з відповідних епізодів еротичних поем 70-х років XVIII ст., На кшталт "Мистецтва кохання" Бернара, "купаються Зеліс" маркіза Пезе та інших поем, гармоніювати з увесіленіямі двору, де царювала маркіза Помпадур і її спадкоємиця Дю Баррі. Це були холодні імітації міфологічних епізодів, запозичених з поеі Овідія, позбавлені будь-якого почуття античності, ослаблене поетичне відповідність картинам Буше і малюнках Ейзена.
Такі вірші, як "Розум і любов", "Блаженство", "Фавн і пастушка", - сліди захоплення подібної поезією. Але захоплення це було короткочасним і ніколи не визначало основних рис ранньої лірики Пушкіна. Він ніколи не був переконаним прихильником цієї мелкоеротіческой поезії петіметров і "червоних підборів". Не вони визначали смаки і схильності Пушкіна. З його зізнань ліцейського періоду ми знаємо, що всіх вище він цінував Вольтера, якому він дав захоплену характеристику в "Городку" і якому намагався слідувати в "Чернець", а пізніше в "Бове". Сліди захоплення поемою Вольтера "Орлеанська діва" помітні навіть і в першій закінченою поемі Пушкіна - "Руслан і Людмила".
Будучи в Ліцеї, Пушкін ще безумовно схиляється перед авторитетами "великого століття". Для нього ще не похитнулася кодекс поетичного мистецтва, проголошений законодавцем французького Парнасу, сатириком Буало. Перший друкований твір Пушкіна, послання "Друга поету", побудована за всіма правилами класичної сатири (чи сатиричного послання).
З поетів XVIII ст. Пушкін любив Гресса і за його популярну казку про вченого папугу "Ver-vert", і за його послання "La Chartreuse" ("Монастир"). Обидва ці твори пойменовані в вірші 1815р. "Моєму Аристарху", а друге в якійсь мірі визначило схему "Городка", а може бути, і викликало мотив "монастиря" стосовно до Ліцею у віршах "До Наталі", "До сестри".
Зазвичай, кажучи про французький вплив на юного Пушкіна, найбільше запам'ятовується ім'я Хлопці. Так, примітки Л.М. Майкова до першого тому старого академічного видання творів Пушкіна наповнені цитатами з віршів Хлопці, які начебто є паралелями до ліцейської ліриці Пушкіна. Тим часом тут зовсім ясні натяжки і перебільшення. Ніколи Хлопці не мав вирішального впливу на Пушкіна.
Мабуть, знайомство Пушкіна з Хлопці почалося не з його "Еротичних віршів" (як називається цикли його елегій), що визначили місце Хлопці не тільки у французькій, а й у світовій поезії, а з його більш слабких наслідувань поезії Оссіана. Пушкін на початку свого поетичного шляху віддав данину Оссиану; до цього часу відноситься і його вільний переклад епізоду з оссіаніческой поеми Хлопці "Існель і Аслега". У віршах 1814-1815 рр.. ми не знайдемо ніяких слідів, що свідчать про близьке знайомство з поезією Хлопці: ні фразеологічних, ні сюжетних паралелей. До Хлопці Пушкін прийшов пізніше, в період своїх захоплень жанром елегій.Но до того часу він вже виходив з віку учнівських наслідувань. Тому і в елегіях його частка поезії Хлопці незначна. Між тим, мабуть, саме тоді Пушкін пізнав і полюбив цього поета. У всякому разі, ім'я його стало з'являтися у віршах Пушкіна. Це були останні роки популярності Хлопці. Минуло небагато років, і Пушкін змушений був зізнатися:
Я знаю: ніжного Парні
Перо не в моді в наші дні.
("Євгеній Онєгін" гол, III, строфа XXIX)
Звичайно, неважко підібрати до ліцеї віршів Пушкіна французькі паралелі. Але здебільшого це "загальні місця" поезії того времені.Еті паралелі без всякого труднощі можна замінити російськими параллелямі.То, що є спільного у Пушкіна з французькою поезією, вже давно було засвоєно його старшими сучасниками. Зокрема, в поезії Батюшкова наявності майже всі елементи того, що звичайно наводять як доказ французького впливу.
2.1.Первие твори французькою мовою.Перші вірші Пушкіна були на французькій мові.
"Stances" і "Mon Portrait" за спогадами ліцейських товаришів Пушкіна, є одними з перших віршів, написаним поетом в Ліцеї. Відомо, що ще в сім'ї, до надходження в Ліцей, Пушкін за прикладом батька писав французькі вірші. Обидва ці вірші були опубліковані лише після його смерті.
Mon portrait.
Vous me demandez mon portrait,
Mais pein d'adivs nature;
Mon cher, il sera dientot fait,
Quoique en miniature.
Je suis un jeune polisson,
Encore dans les classes;
Point sot, je le dis sans facon
Et sans fades grimaces
Onc il ne fut de babillard,
Ni docteur en Sorbonne -
Plus ennuyeux et plus braillard,
Que moi-meme en personne.
Ma taille a celles des plus long
Ne prut etre egalee;
J'ai le teint frais, les chevrux blonds
Et la tete bouclee.
J'aime et le monde et son fracas,
Je hais la solitude;
J'abhorre et noisee, et debats,
Et tant soit peu l'etude.
Spectacles, bals me plaisent fort,
Et d'adivs ma pensee.
Je dirais ce que j'aime encor ...
Si n'etais au Lycee.
Adivs cela, mon cher ami,
L'on peut me reconnaitre:
Oui! tel que le bon Dieu me fit,
Je veux toujours paraitre.
Vrai demon pour l'espieglerie,
Vrai singe par sa mine,
Beaucoup et trop d'etourderie
Ma foi, voila Pouchkine.
2.2.Переводи А. С. Пушкіна"Перекладачі - поштові коні освіти". Слідом за Жуковським не погребував і пушкін впрягтись у важкий ридван західної літератури і тягти його по російським вибоїнах, навіть і вибиваючись іноді з сил. "Міра за міру" - дивна і здається не зовсім вдала драма Шекспіра, але спроба Пушкіна згустив її поему (що б не думав про неї сам Пушкін) вдалася ще набагато менше. Точно так само і вірш перекладення з Баньянова "Мандрівника", незважаючи на захоплення Достоєвського, до кращих його створінням не належить. Однак шкодувати про витрачений на ці спроби часу було б недалекоглядно, тим більше, що і "Бенкет під час чуми" - майже переклад, навіть більше переклад, ніж "Анджело", а тут у вищій мірі відбулося диво, яке Пушкіну так часто вдавалося здійснювати . самий вибір перекладеного уривка: кращого шматка у байдужою п'єсі посереднього автора, дослівний переклад деяких віршів і легка, але вирішальна переробка деяких інших; заміна обох пісень, що використовує мотиви вже намічені у Вільсона, але змінює забарвлення цілого і дає йому нового змісту; усе це свідчення саме пушкінського здатність і перетворює генія. Неминучість перетворення була така, що справжнім перекладачем, як Жуковський, Пушкін не став, і йому навіть здавалося, що Жуковський переводить занадто багато, - сам він більше наслідував і переробляв, тим самим продовжуючи, проте, діяльність того, кого недарма називав вчителем. Переробки могли не вдаватися, але тут і намір важливо, не тільки результат, та й не в окремих ділянках або невдачах справу; справа в тому, що Пушкін все життя дихав повітрям європейської літератури і так ввібрав її в себе, що поза її (як, зрозуміло, і поза Росією) стає незрозумілим усе, що він написав, весь напрямок його творчості.
Ось конкретний приклад перекладів російською мовою творів французького поета, завжди приваблювало Пушкіна, Андре Шенье.Із якого Пушкін перекладав і цілі вірші, і розсипані у різних його творах рядки або двустишия.
На перекладах з Андре Шеньє можна простежити подальшу еволюцію Пушкіна-перекладача, початок якої покладено в перекладах з Хлопці.
У тому ж 1824 році, коли була створена "Прозерпіна", Пушкін переклав і V елегію Шеньє. Це хронологічний збіг представляє особливий інтерес: воно говорить про стилістичному різноманітті зрілого пушкінського мистецтва, про прагнення Пушкіна в кожній переводиться їм п'єсі створити специфічний спосіб світ, що виник у своїй власній культурно-історичному середовищі, особливу, лише для даного випадку відповідну інтонацію.
Пушкін, перекладаючи, прагнув звільнити вірші від того, що йому уявлялося випадковим. Він хотів дати жанр оригіналу в чистому, беспримесном вигляді, і тому іноді "редагував" оригінал. У цьому сенсі Пушкін поділяв погляди таких своїх учителів, як Батюшков і Жуковський. Але аналіз пушкінських переказів до 1825 року (Хлопці, Шеньє) говорить ще про одну особливість підходу Пушкіна до поетичного твору: він бачить у ньому насамперед художнє ціле, яке саме як ціле, як художню єдність, і має бути передано на іншу мову. Елегія Шеньє переведена Пушкіним не як з'єднання окремих рядків, ритмічних йодовая, малих і розгорнутих образів, або, тим більше, слів і фраз, але як цілісне поетичне творіння, яке, зрозуміло, складається з цих рядків, ритмів, образів, слів, фраз, але значить набагато більше, ніж проста сума цих елементів. У розумінні твору як системи, як цілісності Пушкін пішов далі своїх вчителів. Для Батюшкова і Жуковського єдність твори забезпечувалося суб'єктивним єдністю авторського переживання; для Пушкіна єдність, цілісність носить характер об'єктивний, і воно може бути відтворене найрізноманітнішими засобами, використані іноземним автором. Тому Пушкін так вільний у виборі засобів всередині вже зрозумілою їм художньої системи. Перша трудність, що складається перед ним як перед поетом перекладачем, зводиться до того, щоб цю систему осмислити як ціле.
Ти вянешь і мовчиш; печаль тебе харчі
На незайманих вустах посмішка завмирає,
Давно твоєї голкою візерунки й квіти
Чи не пожвавлювався. Безмовно любиш ти
Сумувати. О, я знавець в кучериком й печалі
Давно очі мої в душі твоєї читали.
Любові не сховаєш: ми любимо, і як нас
Дівиці ніжні, любов хвилює вас.
Щасливі юнаки! Але хто, скажи, між нами,
Красень молодий з очима голубими,
З кучерями чорними? ... Червонієш? Я мовчу,
Але знаю, знаю все; і якщо захочу,
Те назву його. Чи не він вічно блукає
Навколо дому свого і погляд до вікна зводить,
Ти в таємниці чекаєш його. Йде, і ти біжиш
І довго вселд за ним незрима дивись,
Ніхто на святі блискучого травня,
Між колісницями розкішними літаючи,
Ніхто з юнаків вільніше і сміливіше
Не панує конем по примхи своєї.
1824А.Пушкін.
Andre Chenier.
Elegie
Jeune fille, ton coer avec nous veut se taire.
Tu fuis, tu ne ris plu; rien ne saurait tr plaire.
La soie a tes travaus offre en vain des couleurs;
L'aiguille sous tes doigts n'anime plus des fleurs.
Tu n'aimes qu'a rever, muette, seule, errante;
Et la rose palit sur ta bouche mourante.
Ah! mon oeil est savant et depuis plus d'un jour,
Et ce n; est pas moi qu; on peut cacher l'amour.
Les belles font aimer; elles aiment. Les belles
Nous charment tous. Heureux qui peut etre aime d'elles!
Sois tendre, meme faible; on doit l'etre un moment;
Fidele, si tu peux. Mais conte-moi comment,
Quel jeune homme aux yeux bleus, emdivsse, sans audace,
Aux cheveux noirs, au front plein de charm et de grace ...
Tu rougis? On dirait que t'ai dit son nom.
Tu vois; je le connais. Autour de ta maison
C'est lui qui va, qui vient. Et, laissant ton uurage,
Tu vas, sans te montrer, epier son passage.
Il fuit vite; et ton oeil, sur sa trace accouru.
Nul, en ce bois voisin ou trois brillantes
Font courir au printemps nos nymphes triomphantes,
Nul n'a sa noble aisance et son habile-main
A soumettre un coursier aux volontes du frein.
Глава III.Французскіе вкраплення у творах А. С. Пушкіна. 3.1.Французская нетранслітерірованная лексика і фразеологія в мові Пушкіна.Лексика є пласт мови, найбільш тісно пов'язаний з соціальним життям суспільства, чуйно реагує на всі зміни, що відбуваються в ній. 1-а третина XIX ст. - Багата подіями історична епоха. У цей час завершується процес утворення національного російської мови. Вивчаючи мову цього періоду, дослідники відзначають в якості головної тенденцію до синтезу всіх життєздатних лексичних засобів мови, в тому числі - іншомовних слів. При цьому питання про місце іншомовної лексики зв'язується з роллю різних за джерелом і стилістичному забарвленню слов15.
Мовами-джерелами запозичень були, окрім французької, англійська, німецька, італійська та ін Питома вага французьких запозичень (а особливо в кінці XVIII-початку ст.) Був значним серед іншомовних слів.
_______________________________________
15см. : Лексика російської літературної мови XIX-початку XX ст. М., 1981.
Часто французький служив мовою-посередником для запозичень з латинського.
Іншомовна лексика і фразеологія, представлена в текстах Пушкіна нетранслітерірованнимі елементами, широко вживалася в цей період як письменниками, так і діячами культури, мистецтва, політики. У якійсь мірі вона являла собою специфічний пласт мови, в якому відбувався процес відсіювання випадкових елементів та накопичення необхідних для необхідних для семантичної структури російської мови одиниць.
Загальновідомо, що Пушкін вважав природним і закономірним вживання іншомовних слів у тому випадку, якщо ці слова позначали предмети або абстрактні поняття, для яких не було еквівалентів у російській мові. У жартівливій формі його позиція виражена на сторінках "Євгенія Онєгіна":
Та панталони, фрак, жилет,
Усіх цих слів російською немає,
А бачу я, вінюсь перед вами,
Що вже й так мій бідний склад
Майоріти набагато менше міг
Іноплеменними словами,
Хоч і заглядав я давнину
У Академічний словник.
(VI, 16) 16
Пушкін визнавав велику розробленість французької мови в області абстрактних понять. Маючи увазі "умоглядні галліцізми", він писав у листі до Вяземському: "Ти добре зробив, що заступився явно за галліцізми. Коли-небудь повинно ж вголос сказати, що російська метафізичний мова перебуває у нас ще в дикому стані" (XII187).
_______________________________
16.Здесь і далі твори Пушкіна цитуються за виданням: Пушкін А.С, Повна. зібр. соч. У 16-ти т. М.-Л., 1960.
Римська цифра позначає те, арабські - Напівтім і сторінку.
Пушкін завжди виступає проти введення іншомовних слів, якщо є рівноцінний еквівалент в російській мові: "Шкода мені, що слово волелюбний їй не подобається: воно так добре виражає нинішнє liberal, воно прямо російське, і вірно поважний А. С. Шишков дасть йому право громадянства у своєму словнику разом з шаропиком і топталіщем "(XIII, 32)
Відкидаючи пуризм Шишкова щодо іншомовних слів, Пушкін обережно ставиться до прийому калькування французьких слів, укоріненому в російській західницької традиції XVIII ст.: "Безліч слів і виразів, насильницьким чином введених у вжиток, залишилися і вкоренилися в нашій мові. Наприклад, зворушливий від слова touchant (дивися справедливо міркування про те г.Шішкова). Холоднокровність, це слово не тільки переклад буквальний, але і хибний. Справжнє вираз французьке є sens froid-хладомисліе, а не sang froid. Так писали це слово до самого 18 століття. Dans son assiette ordinaire. Assiette значить становище, від слова asseoir, але ми перевели каламбуром - "в своїй тарілці": шановний, ти не в своїй тарілці (Горе від розуму ") (XII, 181)
Принципи Пушкіна і його погляди на роль іншомовних елементів у процесі формування російської літературної мови втілилися в його мові. Мовна практика Пушкіна різноманітна. Вона реалізується Пушкіним-письменником у художніх творах різного стилю і жанру, Пушкіним-істориком - в історичних творах, Пушкіним-публіцистом - у критичних статтях. Не меншу значимість мають листи і чорнові записи, в яких письменник уяви як носій мови певної епохи і людина білінгвістичної мислення.
Аналіз нетранслітерірованних елементів у мові Пушкіна передбачає вирішення цілого ряду питань.
Тематичний склад нетранслірованной лексики і фразеології.
Матеріал індивідуального системи мови письменника, природно, представлений не всіма класифікаційними розрядами лексики. У мові Пушкіна виділяють слова та фразеологізми наступних тематичних сфер:
1.Соціально-політичної:
aristocratie (XII, 333), ascendant (XI, 76), aventuriere (X, 295), civilisation (XI, 34), constitutionnelle (XIII, 103), discussuin (XI, 97), rapport (XIV, 159), national (XI, 154), patronage (XI, 177), roi (XI, 179), sectaire (XIII, 96), serviteur (XI, 62), souverain (XII, 205), vassaux (XI, 126), Isole ( X, 354, XI, 236), fraise (XII, 210), etc.
2. естетики: а) загальні поняття: chef d'oeuvre (X, 104, XI, 51, XIII, 243), faire (m) XIII, 129), fantaisie (XI, 42), litterature (XII, 151), oeuvres ( XIII, 163), resume (XIII, 227), variante (XIII, 231);
б) найменування людей, причетних до творчості:
chantre (XIII, 179), poete (XIII, 89), trouveur (XI, 184);
в) найменування жанрів літературних творів та видів друкованої продукції:
brochure (XIII, 79), buiietin (XVI, 51), chanson (XIII, 130), chronique (XII, 154), comedie (XI, 179), odes (XII, 118), mystere (XI, 37);
г) найменування типів літературної творчості:
bon-mit (V, 6, VIII, 1,151, XIV, 143), calembour (XIII, 184), dramaturgie (XIII, 151);
д) терміни балету і танцювального мистецтва:
entrechat (VI, 12), vis-a-vis (VIII, 1,234);
е) найменування стилю мистецтва:
rococo (XII, 79);
3.морально етичної:
а) етичні категорії:
ami (XV, 189), bonhomie (XI, 34), bravoure (X, 165), noblesse (XII, 195);
б) властивості характеру:
badaud (XII, 232,258), dedaingeux (XI, 180), farouche (XIII, 86);
в) почуття, емоційний стан, ставлення та поведінку:
admirateur (VIII, 1,148), amateur (XII, 317), cocu (XV, 77), tendresse (X, 327),
enflure (XII, 195), dissolu (XIII, 119), ridicule (XIII, 41);
4.общественного і приватного побуту:
а) найменування професійні та соціально-кастові:
armurier (VI, 536), usurier (XV, 189), vontrilogue (XV, 153);
б) звернення і етикетна лексика:
ma chere (VIII, 1,513), mon cher (VI, 600), madame (VI, 6, XV, 159);
в) найменування спорідненості:
cousine (XII, 154), grand'maman (VIII, 1,231), grand'papa (VI, 570), papa (VI, 570)
г) побутові найменування - назви частин і видів одягу:
bague (XIII, 132), bottes (XIII, 164), bretelles (XIII, 164);
визначення зовнішності:
blonde (VIII, 1,37), brune (VIII, 1,37);
страв і напоїв:
bordeau (XIII, 132), champagne (XIII, 132), sotern (XIII, 132);
предметів домашнього ужитку, тварин і рослин:
allumettes (XIII, 132), antilope (XII, 113), paloube (X, 326,331,336);
6.імена власні - назви міст, палаців:
Montreuil (X, 233), Tournebu (XII, 154), Monplaisir (XII, 175)
назва художніх творів та друкованих органів:
Globe (XIII, 122), Le Temps (XIII, 122), Le Furet (XII, 179);
імена та прізвища французьких і російських письменників, істориків, учених, що говорили на французький лад імена родичів і друзів:
Annette (XIII, 118), Vingy (XII, 138), Musset (XI, 176);
Нетранслітерірованная лексика також функціонує у складі словосполучень.
3.2.Прінадлежность французьких вкраплень до різних мовним стилям.Розглядаючи всі нетранслірованние одиниці з точки зору сфери їх вживання, необхідно відзначити, що майже всі вони нейтральні, а кілька слів і виразів належать до розмовно-просторічним і навіть фамільярно-грубим: animal (XV, 77), planter la (VIII, 1, 30), faire un enfant (XV, 185).
Потрапляючи в іншомовний російська контекст, вкраплення змінюють свою стилістичне забарвлення. Експресивність грубих розмовних виразів приглушається :"... я сказав, що днями заїду до тебе pour te
faire un enfant "(XV, 185)" Прощавай, отвикні з часом від Нащокіна, від Сабурова, від вина і від Воєйкова - а то будеш freluquot, що набагато гірше, ніж Myrtil et godelureau dissilu "
У той же час нейтральне, необразне слово чи словосполучення набуває експресивне звучання: "Жителі торгували (не знаю як це сказати: ils faisaient le commerce des grains (крупами чи що)" (XII, 174).
Закономірно, що в мові Пушкіна не зустрічається книжкових або поетичних французьких фразеологізмів. Книжкові фразеологізми - вирази, характерні для літературної писемного мовлення. Між тим, у своїх творах, прозових художніх, публіцистичних та епістолярних Пушкін, за його власним висловом, виробляє позначення "для понять самих звичайних". Поетична французька фразеологія також не могла знайти свого місця в роботі Пушкіна над прозовим літературною мовою, від якого він вимагав лаконізму, простоти і чіткості.
3.3.Жанровое функціонування французьких нетранслітерірованних елементів у мові Пушкіна.Нетранслітерірованная лексика вживається Пушкіним у творах всіх жанрів. Суспільно-політична та історико-культурна термінологія присутня, в основному, в статтях, нотатках, записах чорнового характеру, а також в історичній прозі. У всіх цих творах Пушкін постає не тільки, як письменник, але як учений, що пише "історію держави російської".
У критичних статтях Пушкіна значне місце займає зіставлення французької та російської літератур, історія французької літератури. При цьому письменник вживає французьку історико-літературну лексику, а також терміни, які позначають явища власне французької культури і літератури.
У художніх творах найчастіше використовуються позначення реалій суспільного та приватного побуту.
Найбільше словосполучень (як вільних, так і фразеологічних) вживається в листах Пушкіна. У них представлено все структурне, семантичне, стилістичне різноманіття фразеологічних виразів. Значно менше виразів містять твори публіцистичного та історичного жанру.
Найбільш скупо французька фразеологія залучається до тексту художніх творів. Переважна більшість всіх фразеологічних одиниць зустрічається в мові самого Пушкіна і лише четверта частина цих вкраплень - у мові літературних чи історичних персонажів.
Питання про використання вкраплень у різних жанрах пушкінської творчості тісно пов'язаний з вивченням функцій французьких вкраплень у текстах Пушкіна. Французька лексика виконує як номінативні, так і стилістичні функції.
3.4.Номінатівние функції французьких нетраслітерірованних вкраплень.Номінативні функції іншомовного слова різноманітні. Пушкін вводить французькі слова в російський контекст з різними цілями. Зупинимося докладніше на конкретних випадках вживання французьких вкраплень.
1. Пушкін вводить французьке слово або вираз, що не має еквівалента в російській мові для позначення явища або предмета.
Affectation "Ніхто не плакав, сльози були б - une Affectation (/ 111, 1,246).
Пушкін вживає французьке слово в його 2-му значенні, зафіксованому словником: "Imitation? Faux-semblant. Affectation de doleur? Affectation de vertu" (в).
/ Підробка, виверт, хитрість. Зображення горя, чесноти /
Подібне лаконічне позначення облуди, хитрощі в поведінці і прояві почуттів було відсутнє в російській мові. Пушкін використовує широко поширене слово для уточнення своєї думки.
Gracieuse "Ах! Якщо б заманити тебе до Михайлівського! ... Ти побачиш, що якщо вже і порівнювати Онєгіна з Дон Жуаном, то хіба що в одному відношенні: хто миліше і прелестнее / Gracieuse /, Тетяна або Юлія?" / X11, 155 /.
2.Введеніе нового значення, відсутнього у російського слова: mystere-перше значення збігається з російським словом "таїнство", але в контексті позначає явище європейської історії-середньовічну релігійну п'єсу. Подібне значення у російського слова "таїнство" відсутня.
3.Переосмисленіе російського слова, вживання його в новому значенні, близькому до французького синоніму; за допомогою слова individualite вводиться нове для російської мови поняття. Російський еквівалент створюється шляхом переосмислення слова "самобутність".
4.Авторскій неологізм пояснюється французьким словом з подібним значенням: "простомисліе" - niaiserie.
Особливо слід відзначити випадки, коли французьке слово ставати смисловим центром фрази, предметом самостійного роздуми. Пушкін виявляє увагу до семантики слова, особливостям його побутування в російській мові. Так вводяться слова mutuel, liberal, розглядаються ті, що в російській мові вирази, введені у вжиток під впливом французької мови - touchant, sang froid, etre dans son assiette ordinaire.
Розмірковуючи про долю слова "кокетка", давно засвоєного російською мовою, зіставляючи його з французьким словом prude, Пушкін слово "кокетка" пише по-французьки: "Coquette, prude. Слово кокетка обрусіли, але prude не перекладено і не ввійшов ще у вживання" (XI, 56).
Цікаво, що незважаючи на констатацію факту невходження слова prude в російську мову, сам Пушкін утворює від цього прикметника дієслова "прюднічать" та іменник "прюдство", значення яких визначається
"Прюднічать. Бути надто суворим в питаннях пристойності, благопристойності." Уряд не дама, не Frincesse Moustache: прюднічать йому не личить ".
прюдство. Зайва строгість у питаннях пристойності, благопристойності, удавана скромність, добродіяння. Літній жінці дозволяється багато знати і багато побоюватися, але невинність є краща прикраса молодості. У всякому разі прюдство або смішно або несносно ".
Ці новоутворення поширення не отримали залишившись неологізмами самого Пушкіна.
3.5.Французскій мову і спосіб Тетяни Ларіної в романі О. С. Пушкіна "Євгеній Онєгін"Ставлення до французької культури і мови багато е розкриває в образі однієї з центральних героїнь пушкінскогго творчості Таьяни Ларіної. Розглянемо більш детально роль французької мови і, конкретніше, роль нетранслітерірованних французьких елементів у створенні психологічної та мовної характеристики героїні програмного твору Пушкіна.
Тетяна Ларіна в тексті роману не вимовляє ні однієї французької фрази. Але стихія французької мови проізивает її життя. причому, вона існує для Тетяни в неоднозначному образі. З одного боку, - це кращі образсци європейської літератури, службовці їй підручником життя:
Їй рано нравіліст' романи,
Вони їй заміняли все;
Вона злюбила всі омани
І Річардсона, і Руссо.
(VI, 44)
Потім сюди примкне і бібліотека Онєгіна, ускладнила її світогляд, раздвинувший його межі, і - у відомому сенсі-завершила її утворення. З іншого боку, - це побутова розмовна мова, зразки якої ми зустрічаємо на сторінках альбому провінційної панянки?
На першому листку зустрічаєш:
Qu'ecrivez - vous sur ces tablettes?
і підпис: tav Annette.
(VI, 85)
Дане вкраплення не має конкретного автора. Воно наводиться як поширений штамп, як соціально-історична характеристика середовища, в якій виросла героїня. До подібного зразком повітового творчості примикає примикає і куплет Тріке. Текст його не наводиться, але співвідноситься з мелодією та словами дитячої пісеньки:
Тріке привіз куплет Тетяні
На голосі, знаний дітьми:
Reveillez - vous, belle endormie.
(VI, 109)
Ця цитата звична пушкінського читачеві з дитинства. Характеристика творчості Тріке, "сміливо" підставив замість умовно літературного belle Nina простодушне belle Tatiana, демонструє широке поширення і опошлення умовною поетичної французької фразеології.
Опис переломних подій в житті Тетяни - дуель і смерть Ленського, від'їзд Євгенія, знайомство з бібліотекою Онєгіна і від'їзд Ларіним до Москви - позбавлене іншомовних елементів.
Література1. Лотман Ю.М. "Бесіди про російську культуру" Мистецтво СПБ 1994р.
2. Смрнов А. "Француз" вірш А.С. Пушкіна ", журнал Батьківщина 1993р. № 3
3.Вейдле В. "Пушкін і Європа", журнал Російська мова 1991р. № 3
4.Ельзон М.Д. "До історії книги Б. В. Томашевського" Пушкін і Франція ", Російська мова 1992р. № 2
5.Зайцев "Пушкін (етюди з Парижа)", журнал Літературна Росія, 8 лютого 1991р.
6. Томашевський Б.В. "Пушкін і Франція" Л, 1960р.
7.Лотман Ю.М. , "Роман О. С. Пушкіна" Євгеній Онєгін ", Л., 1983р.
8.Томашевскій Б.В. "Пушкін роботи різних років", Л., 1960.
9.А.С. Пушкін "повне зібрання творів", М, 1956р.
10.Кірнозе З.І. "Пушкін-Меріме" М, 1987.
11.Колосова Н.А. "Французька мова в ідейно-стильовій системі пушкінських творів", Вид-во СГУ 1984р.