Реферат з психології особистості
На тему «Теорія особистості А. Н. Леонтьєва» за статтею О.М. Леонтьєва «Діяльність і особистість» (Психологія особистості. Т.2. Хрестоматія. Самара: БАРАХ, 1999.)
Поняття індивіда
«Індивід - це продукт біологічної еволюції, в ході якої відбувається не тільки процес диференціації органів і функцій, але також і їх інтеграції, їх взаємного« злагодження »». Але індивід є не тільки генотипів освітою, він продовжує формуватися і в онтогенезі. Таким чином, дане поняття виражає неподільність, цілісність і особливості конкретного суб'єкта, що виникають вже на ранніх щаблях розвитку життя.
Індивідуалізація індивіда.
«Чим вище ми піднімаємося сходами біологічної еволюції, чим складніше стають життєві прояви індивідів і їх організації, тим більш вираженими стають розбіжності у їх природжених і прижиттєво придбаних особливості».
Природжений індивід ще не цілком «готовий». Багато рис його дані лише як можливість. А процес формування продовжується в ході онтогенетичного розвитку, поки всі його особливості не утворюють відносно стійку структуру.
Структура індивіда.
«Людина як природна істота є індивід, що володіє тією чи іншою фізичною конституцією, типом нервової системи, темпераментом, динамічними силами біологічних потреб, афективності і багатьма іншими рисами, які в ході онтогенетичного розвитку частиною розгортаються, а частиною придушуються - словом, різноманітне змінюються».
Формування особистості.
Формування особистості відбувається в результаті процесу об'єднання, зв'язування діяльностей індивіда. Діяльність - процес, спонукуваний і що направляється мотивом. Розвиток, множення видів діяльності призводить до центрування їх навколо небагатьох найголовніших діяльностей, підкоряють собі інші. За ієрархією діяльностей відкривається ієрархія мотивів. Особистість людини створюється суспільними відносинами, в які індивід вступає у своїй діяльності.
Процес формування особистості, невіддільний від розвитку свідомості, самосвідомості, які його опосередковують, складний і тривалий. Він має свої етапи.
Етапи формування особистості.
Спочатку ставлення до світу речей і до оточуючих людей злиті для дитини між собою, але далі вони утворюють різні лінії розвитку, що переходять один в одного. «У онтогенезі ці переходи виражаються в чергуються змінах фаз: фаза переважного розвитку предметної (практичної і пізнавальної) діяльності і фаза розвитку відносин з людьми і суспільством. Такі ж переходи характеризують рух мотивів всередині кожної фази. У результаті виникають ієрархічні зв'язку мотивів, що утворюють «вузли» особистості.
Формування особистості передбачає розвиток процесу цілеутворення і відповідно розвитку дій суб'єкта. Дії, збагачуючись, переростають реалізований коло діяльності і вступають в протиріччя з породили їх мотивами. Ці явища утворюють кризи розвитку (криза 3-х років, 7 років, підліткового періоду і зрілого віку). У результаті відбувається зрушення мотивів за метою, зміна їх ієрархії і народження нових мотивів - нових видів діяльності.
«Особистість народжується двічі: перший раз - коли у дитини виявляються в явних формах полімотівірованность і підпорядкованість його дій, другий раз - коли виникає його свідома особистість і відбувається особлива перебудова свідомості, з'являється необхідність зрозуміти суть цієї перебудови».
Поняття особистості.
Особистість - спеціальне людське утворення, яке народжується з ієрархій діяльностей, об'єктивних, суспільних за своєю природою відносин, в які вступає суб'єкт, і лежить не в індивіді, а в його бутті.
На тему «Теорія особистості А. Н. Леонтьєва» за статтею О.М. Леонтьєва «Діяльність і особистість» (Психологія особистості. Т.2. Хрестоматія. Самара: БАРАХ, 1999.)
Поняття індивіда
«Індивід - це продукт біологічної еволюції, в ході якої відбувається не тільки процес диференціації органів і функцій, але також і їх інтеграції, їх взаємного« злагодження »». Але індивід є не тільки генотипів освітою, він продовжує формуватися і в онтогенезі. Таким чином, дане поняття виражає неподільність, цілісність і особливості конкретного суб'єкта, що виникають вже на ранніх щаблях розвитку життя.
Індивідуалізація індивіда.
«Чим вище ми піднімаємося сходами біологічної еволюції, чим складніше стають життєві прояви індивідів і їх організації, тим більш вираженими стають розбіжності у їх природжених і прижиттєво придбаних особливості».
Природжений індивід ще не цілком «готовий». Багато рис його дані лише як можливість. А процес формування продовжується в ході онтогенетичного розвитку, поки всі його особливості не утворюють відносно стійку структуру.
Структура індивіда.
«Людина як природна істота є індивід, що володіє тією чи іншою фізичною конституцією, типом нервової системи, темпераментом, динамічними силами біологічних потреб, афективності і багатьма іншими рисами, які в ході онтогенетичного розвитку частиною розгортаються, а частиною придушуються - словом, різноманітне змінюються».
Формування особистості.
Формування особистості відбувається в результаті процесу об'єднання, зв'язування діяльностей індивіда. Діяльність - процес, спонукуваний і що направляється мотивом. Розвиток, множення видів діяльності призводить до центрування їх навколо небагатьох найголовніших діяльностей, підкоряють собі інші. За ієрархією діяльностей відкривається ієрархія мотивів. Особистість людини створюється суспільними відносинами, в які індивід вступає у своїй діяльності.
Процес формування особистості, невіддільний від розвитку свідомості, самосвідомості, які його опосередковують, складний і тривалий. Він має свої етапи.
Етапи формування особистості.
Спочатку ставлення до світу речей і до оточуючих людей злиті для дитини між собою, але далі вони утворюють різні лінії розвитку, що переходять один в одного. «У онтогенезі ці переходи виражаються в чергуються змінах фаз: фаза переважного розвитку предметної (практичної і пізнавальної) діяльності і фаза розвитку відносин з людьми і суспільством. Такі ж переходи характеризують рух мотивів всередині кожної фази. У результаті виникають ієрархічні зв'язку мотивів, що утворюють «вузли» особистості.
Формування особистості передбачає розвиток процесу цілеутворення і відповідно розвитку дій суб'єкта. Дії, збагачуючись, переростають реалізований коло діяльності і вступають в протиріччя з породили їх мотивами. Ці явища утворюють кризи розвитку (криза 3-х років, 7 років, підліткового періоду і зрілого віку). У результаті відбувається зрушення мотивів за метою, зміна їх ієрархії і народження нових мотивів - нових видів діяльності.
«Особистість народжується двічі: перший раз - коли у дитини виявляються в явних формах полімотівірованность і підпорядкованість його дій, другий раз - коли виникає його свідома особистість і відбувається особлива перебудова свідомості, з'являється необхідність зрозуміти суть цієї перебудови».
Поняття особистості.
Особистість - спеціальне людське утворення, яке народжується з ієрархій діяльностей, об'єктивних, суспільних за своєю природою відносин, в які вступає суб'єкт, і лежить не в індивіді, а в його бутті.