Введення
Актуальність цієї теми полягає в тому, що у молоді з кожним роком втрачається об'єктивність у потреби освіти. Очевидно, що особистість молодої людини формується під впливом багатьох факторів, таких як сім'я, коло однолітків, навколишнє середовище, вулиця, сфера дозвілля. Далеко не останню роль тут відіграють і засоби масової інформації (надалі іменовані як ЗМІ). ЗМІ в умовах ринку втратили свої колись найважливіші функції виховання людини, формування особистості, освіти. Сьогоднішні медіа - це бізнес, головна мета якого - отримання прибутку.
Матеріалами даного дослідження послужили тексти в молодіжних журналах, орієнтуються на аудиторію читачів підліткового віку.
Метою дослідження полягає в дослідженні молодіжних журналів. Так само слід з'ясувати закономірності використання сучасної російської літературної мови в стилістичних цілях у друкованих ЗМІ.
Робота складається з двох розділів, вступу, висновків та списку літератури. У першому розділі розглядаються стилістика як наука, стилі текстів та класифікація стилістичних помилок в російській мові. У другому розділі дослідження молодіжних журналів і їх читацької аудиторії. А також виявлення стилістичних помилок в текстах журналів.
I. Стилістика
«Стилістика вивчає:
Історично сформовану систему функціональних різновидів конкретного літературної мови в їх взаємному співвідношенні і взаємодії;
Внутрішньоструктурну (композиційно-мовну) організацію цих функціональних різновидів;
Принципи їх виділення всередині літературної мови.
Крім того, вона входить до складу самостійної галузі мовознавства - стилістики. Стилістика - наука про використання мови (мовних одиниць і категорій, що становлять мовну систему) у результаті мовного спілкування (усного та письмового).
Стилістика займає особливе місце в ряду лінгвістичних дисциплін. Лінгвісти вивчають ресурси мови, призначені для висловлювання думок, позначення понять, для передачі носіям і носіями цієї мови інформації в широкому сенсі слова. Стилістика ж відповідає на питання як - як використовуються одиниці і категорії даної мови для вираження думки, емоцій, обміну думками, для передачі інформації. Кажучи узагальнено, стилістика з'ясовує:
- Як використовується мова з метою виконання несучої потреби суспільства - налагодити спілкування людей для їх спільної діяльності, роботи або просто для життя;
- Як функціонують ті чи інші мовні засоби;
- Як вони співвідносяться і взаємодіють один з одним в даному тексті, в тих чи інших умовах спілкування.
Стилістика розробляє, досліджує проблематику мовного вживання. Це і є предмет її уваги. У цьому її зміст і сутність як самостійної науки серед інших лінгвістичних дисциплін.
Різновиди літературної мови називають стилями (від грец. Stylos - "паличка для письма"), а науку про функціонування чи способи використання мовних засобів у літературній мові - стилістикою. Іншими словами, стилістика - це наука про систему стилістичних засобів мови. "[Максімов.2004.С.72]
I. I Функціонально - стильова типологія текстів
«Мовні одиниці функціонують в певних стилях, при цьому багато хто з цих одиниць стійко закріплені за цими стилями і служать їх прикметою. Це закріплення фіксується у тлумачних словниках спеціальними позначками: розмовне, книжкове, застаріле та ін Так, наприклад, слова позивач, відповідач, заявник, що нижче підписалися, вищі органи, встановлений порядок, ставити питання, вживати заходів, надання сприяння та багато інших регулярно використовуються в текстах офіційно-ділового стилю і служать його показниками.
Прикріпленість мовних одиниць (префіксів та суфіксів, слів, фразеологізмів, морфологічних форм і синтаксичних конструкцій) до певної стильової системи створює їх стилістичне забарвлення (книжкову, розмовну або нейтральну). Вживання мовних одиниць відповідно до законів жанру, особливостями функціонального стилю, а також відповідно до цілей і умов спілкування регулюється стилістичними нормами. Невмотивоване вживання в текстах слів інший стилістичного забарвлення призводить до стилістичних помилок.
У розпорядженні людини, що володіє літературною мовою є хіба що кілька варіантів (різновидів), кожен з яких призначений для вживання у певній сфері життя. Добре володіння мовою передбачає уміння вибрати відповідний нагоди варіант літературної мови. Варіанти літературної мови, зумовлені різними сферами спілкування, називаються функціональними стилями мови.
Для сучасних літературних мов виділяють наступні функціональні стилі:
1) побутово-побутової (розмовна мова) - відрізняється великого смислового ємністю і барвистістю, надає промови жвавість і експресивність;
2) газетно-публіцистичний - характерні абстрактні слова з суспільно-політичним значенням (гуманність, прогрес, народність, гласність, миролюбний);
3) офіційно-діловий - офіційне листування, урядові акти, мови; вживається лексика, що відображає офіційно-ділові відносини (пленум, сесія, рішення, постанову, резолюція);
4) науковий або науково-технічний - значення полягає в тому, щоб дати точне й чітке уявлення про наукові поняттях (наприклад, термінологічна лексика).
Останні три стилі об'єднуються в групу книжкових стилів і протиставляються розмовному стилю (в іншій термінології розмовна мова).
Стиль художній або художньо-белетристичний виділяється не всіма лінгвістами на тій підставі, що мова художньої літератури регулярно функціонує в одній певній галузі суспільної діяльності - в літературі і мистецтві. Цей стиль виконує специфічну функцію, не притаманну іншим стилям, - естетичну. Крім того, мова художньої літератури використовує всі засоби загальнонаціональної мови, аж до просторіччя, жаргонізмів, діалектизмів і нецензурної лексики.
Функціональне розшарування мови передбачає існування трьох груп мовних одиниць:
1) специфічні мовні одиниці, типові для будь-якого одного стилю і вживані лише в межах даної сфери спілкування (в основному лексичні одиниці, деякі синтаксичні конструкції). Наприклад, в офіційно-діловому стилі: проживати за адресою (пор. жити), видати ордер на зайняття жилого приміщення (пор. отримати квартиру, дати квартиру), призначити справу слуханням і ін;
2) відносно специфічні мовні одиниці. Вони можуть належати кільком стилям, використовуватися в різних комунікативних сферах. Це деякі морфологічні форми і синтаксичні конструкції: інфінітиви, причетні і дієприслівникові звороти, пасивні конструкції (в офіційно-діловому та науковому стилі), неповні речення (в розмовному і публіцистичному стилі) та ін;
3) неспецифічні одиниці мови, однаковою мірою властиві розмовній і книжним стилям; міжстильова, або нейтральні. Це переважно слова і словосполучення, що позначають самі загальні процеси, дії, ознаки, стани: робота, міської, зайнятий, мати, швидко, дуже, білий і т.п.
У кожному із стилів спостерігається певне співвідношення специфічних, щодо специфічних і неспецифічних мовних одиниць. Використання специфічних або щодо специфічних засобів мови в невідповідному для них стилі розцінюється як помилка. Так, неправильна фраза: "Він фігурував на суді як свідка", вжита в розмовній мові. »[Солганік.200.С.83-85]
I. II Публіцистичний стиль
Тому що в цій роботі будуть розглядатися друковані видання, тому розглянемо більш докладно публіцистичний стиль.
«Публіцистичний (суспільно-публіцистичний) стиль пов'язаний із суспільно-політичною сферою комунікації. Цей стиль реалізується в газетних і журнальних статтях на політичні та інші суспільно значущі теми, в ораторських виступах на мітингах і зборах, по радіо, телебаченню і т.д.
Деякі дослідники вважають публіцистичний стиль принципово неоднорідним, на думку інших (їх абсолютна більшість), вже в самій цій неоднорідності простежується специфічне стильова єдність, цілісність. Загальні риси стилю з різним ступенем активності проявляються в окремих підстилях: газетно-публіцистичному, радіо, тележурналістські і ораторському. Однак межі цих підстилів розмиті.
Однією з важливих особливостей публіцистичного стилю є поєднання в його рамках двох функцій мови функції повідомлення (інформативною) і функції впливу (що впливає, або експресивною). Хто говорить використовує цей стиль тоді, коли йому необхідно не тільки передати якусь інформацію (повідомлення), але і справити на адресата (часто масового) певний вплив. Причому автор, передаючи факти, висловлює своє ставлення до них. Цим і зумовлена яскрава емоційно-експресивне забарвлення публіцистичного стилю, не характерна для наукової, ні для офіційно-ділового мовлення. Публіцистичний стиль в цілому підпорядковується одному конструктивного принципом чергуванню експресії і стандартів.
Залежно від жанру на перше місце виступає те експресія, то стандарт. Якщо основною метою повідомляється інформації є порушення визначеного ставлення до неї, то на перший план висувається експресія (найчастіше це спостерігається в памфлетах, фейлетонах і інших жанрах). У жанрах ж газетної статті, хронікально нотатки тощо, що прагнуть до максимуму інформативності, переважають стандарти.
Стандарти внаслідок різних причин (невмотивованого включення до зони комунікації, тривалого частотного вживання і т.д.) можуть перетворюватися в мовні штампи. Це, як правило, пов'язане з втратою стандартними формулами ясною і точною семантики, експресивно-оцінних якостей, з переміщенням в незвичайні для них зони комунікації, наприклад: гаряча підтримка, живий відгук, різка критика прозвучала на адресу ..., з метою розповсюдження. .., рентабельність підприємств, наведення елементарного порядку і т.п.
Серед лексичних засобів публіцистичного стилю (поряд з нейтральними) можна відзначити лексеми, що мають специфічну стилістичне забарвлення: застрільник, трудівник, посланець, творення, звершення, міць, екстремісти, широкомовні, позитивні, гарант, імпульс, альтернатива, внесок (у боротьбу ...), авангард і т.д. Подібні слова в публіцистичному стилі носять соціально-оцінний характер.
Численні приклади так званої публіцистичної фразеології, що дозволяє швидко і точно давати інформацію: мирне наступ, скорочення озброєнь, локальні спори, сила диктату, президентська кампанія, механізми гальмування, позитивні зміни, міждержавна угода, пакет пропозицій, питання безпеки, шляхи прогресу, політичний авангард, ратифікація договору та ін
У рамках цього стилю багато таких слів і словосполучень, які виступають як публіцистично забарвлені тільки в переносному значенні. Наприклад, слова кроки, сигнал, куховарство, школа, пакет у прямому значенні (тихі кроки, сигнал тривоги, домашня куховарство, знання школи, пакет молока) не мають публіцистичної забарвлення. У переносному ж (практичні кроки, сигнал з підприємства, націоналістична куховарство, школа виживання, пакет мирних пропозицій) вони цю забарвлення набувають. У прямому значенні словосполучення ланцюговий пес, піратські дії, отримати нокаут не є фразеологізмами. Ужиті в переносному значенні, вони представляють собою типові приклади публіцистичної фразеології.
У переносному значенні в публіцистиці широко використовуються терміни з галузі науки: атмосфера (атмосфера довіри), рівень (переговори на рівні послів), позитивний (позитивні результати); мистецтва: дует (дует лібералів і консерваторів), вистава (політичний спектакль), закулісний ( закулісні переговори); військової справи: лад (ввести в дію), фронт (фронт боротьби), курс (новий політичний курс); спорту: раунд (останній раунд зустрічі), тур (черговий тур переговорів) і т.д.
Характерною особливістю публіцистично забарвлених слів вважається їх емоційно-оцінний, експресивний характер, причому ця оцінка не індивідуальна, а соціальна. З одного боку, в публіцистичному стилі є слова з позитивною оцінкою, конотацією (актив, милосердя, трудівник, добробут, благодійність, помисли, дерзати, споруджувати, самопожертву, процвітання і т.п.), з іншого слова і вирази, що мають негативну конотацію (обивательський, насаджувати, вояж, домагання, саботаж, найманці, апартеїд, расизм, знеособлення, пробуксовка і т.п.)
Своєрідним експресивним засобом публіцистичного стилю є вживання в ньому (особливо в газетній та журнальній публіцистиці обійтися. Безумовно, завжди необхідно пам'ятати про те, що вживати іншомовні слова треба з урахуванням тематики, смислової та естетичної доцільності.
У всіх функціональних стилях звичайним є поєднання стилістично забарвлених елементів з нейтральними, проте відбувається це в кожному стилі по-різному. В офіційно-діловому, наприклад, стилістично марковані елементи однорідні і визначені: у них книжкова та канцелярське забарвлення. Майже те ж спостерігається і в науковому стилі (тут стилістично маркованими вважаються терміни). Зовсім іншим є поєднання нейтральних і стилістично забарвлених засобів в публіцистичному стилі, де принципово можлива будь-яка стилістична забарвлення, від найнижчої до найвищої, причому саме поєднання часто носить навмисний, конфліктний характер спостерігається конфлікт експресії і стандарту як загальна ознака газетних та інших публіцистичних текстів.
На морфологічному рівні публіцистично забарвлених коштів порівняно небагато. Тут, перш за все, можна відзначити стилістично значущі морфологічні форми різних частин мови. Наприклад, для публіцистичного стилю характерно вживання однини іменника в значенні множини: російська людина завжди відрізнявся своєю тямучістю і витривалістю; це виявилося руйнівним для британського платника податків і т.п.
Приватної особливістю публіцистичного стилю є вживання нелічені іменників у формі множини: розмови, свободи, настрої, кола, пошуки та ін У деяких жанрах публіцистики вживаються іменники в множині і особливому значенні. Наприклад, іменник влади вживається у значенні "сукупність осіб, наділених вищими повноваженнями '(міська влада), свободи зі значенням конкретизації (політичні свободи).
До числа особливостей публіцистичного стилю можна віднести і частотність імперативних форм дієслова. Вони є стилеобразующий рисою в відозвах, закликах: Люди планети, вставайте, сміливо йдіть вперед! Утверджуйте соціальну справедливість!; Дорогі читачі! Ваші пропозиції, побажання та завдання направляйте до редакції.
Наказовий спосіб дієслова використовується і як засіб активізації уваги співрозмовника: подивіться, давайте подумаємо, не прогавте та ін: Згадайте, що кілька днів тому говорив президент ... Літайте літаками Аерофлоту, a?
Морфологічні особливості публіцистичного) варваризмів і екзотизми. Причому процес проникнення подібних розрядів слів в друк з кожним роком стає все інтенсивнішим. Цьому є пояснення екстралінгвістичної плану: неухильне розширення міжнародних контактів. Однак у багатьох лінгвістів з'явилися побоювання, що через нашу публіцистику у російську мову проникають такі іноземні слова, без яких ми можемо легко стилю лежать у сфері статистичних закономірностей, тобто існують певні форми, які частіше використовуються саме в цьому стилі і тому стають його "морфологічною особливістю".
У публіцистичному стилі найбільш частотними виявляються негативні частки не і ні, частка ж у підсилювальної функції, розмовні частки адже, от, навіть, лише та ін Оскільки публіцистичний стиль в цілому відрізняється великою кількістю абстрактних понять і положень, у ньому зростає "навантаження" похідних прийменників як більш "конкретних" (у порівнянні з непохідними), а головне однозначних показників тих чи інших відносин: в області, в бік, на підставі, в ході, як, на базі, па шляху, по дорозі, в дусі, в ім'я , у світлі, в інтересах, з урахуванням, по лінії та ін: У цьому плані належить багато зробити в світлі завдань, висунутих значними змінами в житті.
Публіцистичний стиль відзначено рядом синтаксичних особливостей. У ньому багато експресивних конструкцій, відсутніх в офіційно-ділового мовлення і вкрай рідкісних у науковій. Наприклад, риторичні запитання: Чи багато треба, щоб побачити небо в алмазах?; Питально-відповідна форма викладу дієва форма пожвавлення мови, своєрідний "діалог з адресатом": Хіба Пушкін пояснювався без кінця в любові до народу? Ні, він писав для народу, повтори (або так званий помилковий плеоназм): Перемагають ті, хто йде вперед, до розквіту і достатку, перемагають ті, хто ясно бачить майбутній день історії; перемагає "тиск життя", окличні речення: Що ви робите ! Адже ви плодити вбивць! Адже ось перед вами класичний зразок вашого власного жахливого рукоділля!. Крім того, в публіцистичній мові часто можна зустріти різного роду розчленування тексту, тобто такі конструкції, коли яка-небудь структурна частина, будучи пов'язана за змістом з основним текстом, вичленяється позиційно і інтонаційно і розташовується або в препозиції (сегментація), або в постпозиції (парцеляція).
Для публіцистичного стилю (на відміну від наукового та офіційно-ділового) характерно часте використання інверсівние порядку слів. Тут активно застосовується актуалізація логічно значимих членів речення: Прибулі напередодні посівної кілька вагонів з добривами білоруських хіміків селяни змушені були в терміновому порядку відправити назад в Солігорськ.
У стилістичній системі сучасної російської мови публіцистичний стиль займає проміжне положення між розмовною, з одного боку, та офіційно-діловим і науковим з іншого. »[Черняк.2004.С.44-50]
I. III Класифікація стилістичних помилок
«Стилістичні помилки пов'язані з ігноруванням тих обмежень, які накладає на вживання слова його стилістична забарвлення.
1. Це стосується насамперед вживання термінів та канцеляризмів. Кожен з них має свою сферу вживання і пов'язаний з абсолютно певним типом комунікативних відносин суб'єкта й адресата:
а) використання в тексті терміна вузького вживання створює між суб'єктом та адресатом офіційні відносини колег. Фраза Спираючись на поняття екстра-та інтерсвязності в рамках теорії синтаксичної деривації, можна встановити специфіку зв'язності діалогу на відміну від монологу можлива тільки в суто науковому лінгвістичному тексті, адресованому фахівцям. Для студентів і, як часто пишуть в анотаціях, «для всіх, хто цікавиться цим питанням» буде потрібно ряд лексичних замін і пояснень, а саме: спираючись на поняття сверхсвязей і внутрішніх зв'язків в рамках теорії синтаксичної деривації (тобто взаімовиводімості одних синтаксичних конструкцій з інших), можна встановити особливості зв'язності діалогу на відміну від монологу. Заміна на загальнозрозумілі слова розширює коло можливих адресатів, а пояснення, які супроводжують інші терміни, долучають аматорів-непрофесіоналів до спеціальних знань. Поєднання цих двох прийомів створює ситуацію шанобливого ставлення до адресата, тоді як насичення тексту термінами вузького вживання, причому без пояснень, сприяє створенню між суб'єктом мовлення і його адресатом відносин замкнутості, ізоляції від непосвячених;
б) вживання канцеляризмів припускає, що між суб'єктом мовлення і його адресатом існують підкреслено офіційні відносини, де кожен з них виступає не як конкретна особистість, а як гранично абстрактна одиниця (не особа чи організація, а Клієнт, Замовник, Виконавець, Пасажир, Сторона і тощо). Вони абсолютно необхідні в офіційних текстах, де надають сказаного додаткової значущості. Але вживання їх в неофіційній ситуації є недоречним.
2. Вживання розмовної лексики передбачає ситуації неофіційного спілкування, тому її використання абсолютно неприпустимо в інформаційних текстах та текстах офіційного характеру.
Однак розмовна лексика використовується в публіцистичних статтях, нарисах, репортажах, науково-популярної літератури і дискусійних висловлюваннях для створення атмосфери неофіційності, довірливості. Наприклад, у газетних замітках: Найчастіше ті чи інші з іноземних кореспондентів звертаються за допомогою до офіційних осіб; Ніхто не знає, як повинен або міг би виглядати політичний союз, і вже поготів ніхто не уявляє собі, що міг означати політичний порядок в такому союзі. Заміна розмовного слова найчастіше на нейтральне нерідко, вже поготів на тим паче веде до зміни комунікативної ситуації: вона стає більш офіційною, бесіда з читачем перетворюється на повідомлення, інформацію.
Вживання розмовних слів у неразговорной ситуації вимагає певної обережності, самоконтролю, так як захоплення ними може призвести до того, що неофіційність переросте в фамільярність.
3. Ще суворіше повинен бути підхід до вживання нелітературної лексики - просторічної, діалектної, жаргонної. Вона використовується при описах середовища, що користується цим типом лексики, але вимагає обов'язкових пояснень і «перекладу», а також графічних і шрифтових виділень (лапки, курсив). У цьому випадку досягається ефект правдоподібності і не розмивається мовна норма. Іншими словами, ненормативні лексичні одиниці можуть бути вжиті в нормативних текстах, але так, щоб їх ненормативність була очевидна.
4. Вживання експресивної лексики створює можливість лаконічно висловити ставлення мовця до висловлюваному. Експресивністю володіє частина розмовних і книжних слів.
Така лексика недоречна в інформативних та офіційно-ділових текстах. При використанні її в текстах, що допускають неофіційність відносин суб'єкта мовлення і адресата, необхідно простежити, щоб не виникало протиріч між загальною позицією суб'єкта мовлення і оцінкою, переданої експресивним словом. »[Розенталь.2005.С.154-157]
II. Огляд ринку підліткової та молодіжної преси
«Друковані видання для підлітків та молоді існували і в СРСР -" Ровесник "," Зміна "," Співрозмовник "," Студентський меридіан "," Піонер "," Техніка молоді "," Юність "," Юний натураліст "та інші. Але коли на російському ринку з'явилися іноземні видавці, радянські журнали зникли через те, що перестали бути ексклюзивними джерелами інформації і не змогли вчасно закріпитися в нових ринкових умовах. Вижили тільки "Ровесник" і "Собеседник", але і вони, як кажуть фахівці, "занадто постаріли", для того щоб вважатися молодіжної пресою. Не витримуючи конкуренції, з ринку йдуть і журнали, які почали видаватися вже у Росії (наприклад, "Круто").
Разом з тим на ринок і сьогодні продовжують виходити нові видання. У 2003 році з'явився журнал "Yes! Фабрика зірок" (зараз він називається "Yes! Зірки"), у 2004 році - Teens, "Фабрика", Bravo.Posters. У травні 2005 року видавничий дім "СПН-Медіа" спільно з телеканалом ТНТ почали видавати журнал "Реаліті-шоу Дом 2".
Попадання видань в сегмент підліткової та молодіжної преси забезпечується в першу чергу їх аудиторією: вік читачів - 12-24 року, ядро - 14-17 років. Лідерами на ринку молодіжної преси сьогодні є видання, які з'явилися в пострадянський час, у 90-ті роки і на початку 2000-х. До сегмента молодіжних та околомолодежних журналів почасти ставляться музичні (Bravo.Posters, Rolling Stone) і комп'ютерні видання ("РС Ігри", "Ігроманія" і т.д.).
Видавці зазначають, що ринок молодіжної преси зараз знаходиться в активній фазі розвитку. На їхню думку, пік популярності цього сегмента ще попереду, адже масова культура споживання ще тільки формується. »[Www. Adindustry. Ru, 2005.]
II. I Види і підвиди молодіжної аудиторії
«Підлітковий і молодіжна аудиторія - дуже специфічний сегмент. З одного боку, це одна з найбільш легко спокушає гучними брендами частина населення. З іншого - у порівнянні з дорослими в них більш низька купівельна спроможність. До того ж якщо дорослі цікавляться одними і тими ж темами в 25, 35 і 45 років, підлітки змінюють свої пристрасті набагато частіше. І більш категорично відбудовують себе від оточуючих за віком та статтю. Відповідно і журнали теж змушені орієнтуватися на ці групи аудиторії.
Що стосується віку, то видавці і ресечер виділяють дві групи. Перша - підлітки 12-16 років (школярі середніх і старших класів, верхня межа - закінчення школи). На цю аудиторію більше інших орієнтовані Cool і "Молоток". Друга група - молодь 16-24 років. У свою чергу, другу групу теж умовно поділяють на студентів молодших курсів (16-20 років) та старших (20-24 роки). Старшокурсники часто вже мають самостійний доход, незалежні у матеріальному плані від батьків. Це перехідна аудиторія від молодіжних журналів до дорослих, і тому не дуже численна. Дівчата з Elle Girl, як правило, переходять на жіночі журнали. А молоді люди - з "Хулігана" на чоловічі, автомобільні, комп'ютерні та ін До підсегменті підліткових журналів відносяться Cool, Cool Girl, "Молоток", молодіжних - Oops!, Elle Girl, Yes!, "Yes! Зірки", "Хуліган ".
За статтю пресу для підлітків і молоді видавці сегментують таким чином. Універсальні журнали: "Молоток" і Cool; хлопців: "Хуліган"; для дівчаток-підлітків: Cool Girl; для дівчаток постарше - Oops, Elle Girl, Yes!, І "Yes! Зірки". »[Www. Adindustry. Ru, 2005.]
II. II Молодіжний контент
«Підліткові і молодіжні журнали найчастіше вибудовують довірчі відносини з читачем (журнал - близький друг). На думку Іллі Буреца, менеджера з маркетингу та PR Yes! і "Yes! Зірки", журнал може в чомусь замінювати батьків, відповідати на питання, які підліток соромиться задати оточуючим його дорослим, наприклад, догляд за тілом, секс і незалежно від того, що відбувається в країні і світі, молодіжний журнал завжди пише більше про культурні події, знайомить читача з новинами світу музики, кіно, тенденціями моди.
"Молодь цікавиться насамперед музикантами і акторами, - вважає Катерина Міль, головний редактор журналу" Молоток ". -" Другий ешелон "- спортсмени, моделі, інші герої світських хронік. Нашим читачам цікаві будь-які подробиці особистого життя зірок, а також історії їхнього успіху . Не менше підлітків хвилюють питання виживання в соціумі (відносини з батьками і протилежною статтю; міліція, армія, агресія в школі, вибір майбутньої професії). Дівчата люблять гороскопи, ворожіння і тести. Таким чином, всі молодіжні журнали, представлені на російському ринку, однозначно можна назвати музичними або навколомузичних, а решті контент редакція визначає виходячи з особливостей своєї аудиторії ".
За словами Сергія Верейкін, головного редактора журналу Cool, молодіжні видання відрізняє від іншої преси неакадемічних стиль викладу і подачі матеріалів. Лексично для них характерний молодіжний сленг ("відриватися", "тусовка", "вечеріна") на межі літературного та розмовної мови. Автори спілкуються зі своїми читачами на "ти", хоча і запевняють, що намагаються не скочуватися до панібратства. »[Www. Adindustry. Ru, 2005.]
Стандартні тематичні блоки молодіжних журналів:
- Новини, чутки, плітки та скандали шоу-бізнесу;
- Інтерв'ю з "молодіжними" зірками - Брітні Спірс, Діма Білан, численні фабриканти і т.д.;
- Нові імена в музиці, нові стилі і напрямки;
- Молодіжна мода: макіяж, одяг;
- Психологія, любовні історії, взаємовідношення підлог (секс і все, що з ним пов'язане);
- Професійна орієнтація;
- Проблема заробітку і накопичення грошей;
- Екстремальний спорт, подорожі;
- Тести, гороскопи, анекдоти, кросворди.
Що стосується оформлення молодіжних журналів, то їх відрізняє велика кількість постерів, великих фотографій, барвистих виносів та інших яскравих, що кидаються в очі елементів. [Www. Adindustry. Ru, 2005.]
II. III Огляд молодіжних журналів
Наступні журнали послужили матеріалом для дослідження:
«BRAVO»
Щотижневий журнал BRAVO видається з 2002 року. Виходить щосереди накладом у 220 тисяч примірників.
BRAVO - це новий молодіжний журнал під всесвітньо відомим брендом «BRAVO International», що орієнтується на хлопців і дівчат від 12 до 18 років. Читацька аудиторія постійно розширюється і росте. Кожен день тінейджери рекомендують його своїм друзям. BRAVO називає себе законодавцем моди у важливих для молоді сферах. А також, BRAVO стверджує, що він надихає нове покоління найсвіжішими тенденціями і першими розповідає про найцікавіші речі.
«Старший брат, старша сестра або просто старший друг»: так сприймають журнал читачі-тінейджери. До BRAVO можна звернутися за порадою або обговорити будь-який складний питання. Журнал розділяє інтереси сучасних тінейджерів і говорить з ними однією мовою.
Концепція журналу полягає в тому, що BRAVO в кожному номері публікує інформацію, що цікавить сучасного тінейджера. Це статті про зірки і музиці, про екстремальний спорт, про взаємини і секс, про моду і стиль, про Інтернет і новинки комп'ютерних ігор. А так само читачі цього журналу можуть знайти в ньому постери та інтерв'ю їхніх кумирів.
[Www. Adindustry. Ru, 2005.]
«Молоток»
Виходить з 1999 року. Перші два роки журнал виходив у форматі А3, з 2002 року - у форматі А4. За словами Катерини Миль, головного редактора "Молотка", цей формат більш зручний для читання і роботи з рекламодавцями. З кінця 2002 року у форматі А3 виходить окреме видання - журнал "Плакати Молотка" (16-24 смуги). Центральний постер "Плакатів Молотка" представляє собою двосторонній плакат формату А1. З червня 2003 року випускати журнал став ВД "Молоток", 100-процентним власником якого залишився ВД "Коммерсант '". З листопада 2004 року "Молоток" збільшив кількість смуг з 48 до 56.
Журнал призначений для хлопчиків і дівчаток практично в рівній мірі. У "молотка" багато інформації про шоу-бізнесі, інтерв'ю з молодими російськими та зарубіжними зірками (Макколей Калкін, Стас П'єха). Розглянуті теми - відносини з батьками, в групі і т.д. Лексичні особливості: у "молотка" більше всього молодіжного сленгу.
Журнал виступає спонсором різних музичних заходів - фестивалів "Нашестя", "Чартова дюжина", "Бомба року", церемонії нагород MTV RMA 2004, концертів Rasmus, Garbage, Rammstein, "Звірі", Smash!!, TATu, панк-, денс- , реп-фестивалів.
Періодичність: щотижня (день виходу: понеділок).
Заявлений тираж: 215 тис. примірників.
Об'єм: 56 смуг.
Ядро аудиторії: дівчата (52%) і молоді люди (48%) 14-17 років.
Поширення: 97% - роздріб, 3% - підписка. У Москві поширюється 53% тиражу, в Санкт-Петербурзі - 7%, в усіх регіонах РФ - 40%.
[Www. Adindustry. Ru, 2005.]
«Ровесник»
Журнал "Ровесник" виходить з липня 1962 року і є першим в Росії журналом для молоді.
Існував під егідою ЦК ВЛКСМ та КМО СРСР і писав на унікальні в той час теми про рок-музиці, а також про життя і культуру західної молоді. Тиражі видання досягали мільйони примірників.
На даний момент "Ровесник" - популярний щомісячний журнал про музику, шоу-бізнесі, новинки кіно, відео, освіту, відпочинок і розваги.
Основна аудиторія - молодь від 10 до 19 років.
Наклад видання - 70.000 примірників.
[Www. Adindustry. Ru, 2005.]
«Всі Зірки»
У березні 1995 року вийшов популярний журнал постерів "Всі зірки", як додаток до журналу "Ровесник". Журнал виходить двічі на місяць, розповідає про зірок кіно і музики і містить величезну кількість постерів. Крім регулярних номерів, часто виходять додаткові спецвипуски, присвячені популярним виконавцям.
Аудиторія видання - молодь у віці від 7 до 19 років.
Тираж - 250.000 примірників.
[Www. Adindustry. Ru, 2005.]
II. IV Найбільш поширені стилістичні помилки
Вивчивши теорію стилістичних помилок, я виділила три категорії помилок, найбільш поширених у текстах молодіжних журналів.
Помилки, пов'язані з порушенням семантичного критерію:
Вживання слів у невластивому їм значенні;
Тавтологія (невмотивований повтор);
Порушення лексичної сполучуваності;
Порушення порядку слів у реченні.
Помилки, пов'язані з порушенням функціонального критерію:
Невмотивоване вживання просторічних слів, форм, пропозицій;
Невдале використання емоційно-оцінної забарвлення;
Невиправдане вживання книжних слів, професійних термінів.
Помилки, спричинені порушенням естетичного критерію:
Невиправдане багатослівність;
Одноманітність у побудові пропозицій;
Зайва довжина пропозицій;
Зайве рубані фрази;
Вживання штампів, що знижують естетичну цінність;
Порушення милозвучності мови через скупчення однакових звуків, морфем.
II. V Стилістичні помилки в молодіжних журналах
У даному дослідженні розглядаються особливості функціонування стилістики російської мови в молодіжних журналах.
Досліджуються стилістичні помилки в текстах підліткових друкованих виданнях.
І так, розглянемо помилки, пов'язані з порушенням семантичного критерію:
Вживання слів у невластивому їм значенні;
«Разом з його кар'єрою зростає і його мова» [Молоток. № 16. 2007]
«І звідси пішла чутка ніби він несправжній» [BRAVO. № 14. 2009]
«Його гітара виросла в ціні» [Молоток. № 16. 2007]
Тавтологія - вживання поруч або близько однокореневих слів;
«У твоєму оповіданні розповідається, про найпотаємніше для тебе» [Всі Зірки. № 11. 2009]
«Поряд з цими хітами є і ряд інших, схожих на плагіат» [Молоток. № 16. 2007]
«Його нова пісня як масло масляне» [BRAVO. № 14. 2009]
Порушення лексичної сполучуваності;
«Дешеві ціни на виступ" Ранеток "» [Всі Зірки. № 11. 2009]
«Перед Новим роком рівень продажів альбому" Дискотека аварія "збільшився, завдяки всім відомому хіту" Здрастуй, опа, Новий рік! "» [Ровесник. № 30. 2008]
«Це відіграє велике значення в Шоу Бізе» [BRAVO. № 14. 2009]
Порушення порядку слів у реченні;
«Є не мало книг, які розповідають про цю проблему, на прилавках книжкових магів» [Ровесник. № 30. 2008]
«Раптом, якщо звичайно він красивий, тобі сподобається і ти ковзани відкинеш» [Молоток. № 16. 2007]
«Пающіє труси все ще на нашій естраді присутні» [BRAVO. № 14. 2009]
Далі ми розглянемо помилки, пов'язані з порушенням функціонального критерію:
1) Невмотивоване вживання просторічних слів, форм, пропозицій;
«Вона відразу послала всю редакцію і посіла козирне місце» [BRAVO. № 14. 2009]
«Може, він і справді сидить у куточку, слухає сумну музику і тихенько плаче в бандану» [Молоток. № 16. 2007]
«Зустрічався тобі коли-небудь побожний, жебрак чувак з бородою, як у Ісуса» [BRAVO. № 14. 2009]
2) Невдале використання емоційно - оцінної забарвлення;
«Слухай, блін, подруга, вечірка вже закінчилася» [Всі Зірки. № 11. 2009]
«Ось це атас, кайфец і ніштяк» [Ровесник. № 30. 2008]
«Щоб стати крутими, ми продали душі дияволу» [Молоток. № 16. 2007]
3) Невиправдане вживання книжних слів, професійних термінів.
«На богатирів кольчуги, брюки, рукавиці» [Ровесник. № 30. 2008]
«Він бікбоксіт і читає реп про гріхопадіння, покаяння душі, дає слушні поради, як стати на шлях істинний і не потрапити в пекло» [Молоток. № 16. 2007]
«У результаті, звісно, він обламався і на гроші потрапив» [Всі зірки. № 11. 2009]
"Обламатися" - цей жаргон узятий з сленгів наркоманів і означає, що якась справа не виправдало очікувань. "Потрапити на гроші" - цей жаргон теж з сленгів наркоманів, що позначає втратити або заборгувати гроші.
Наступні помилки викликані порушенням естетичного критерію:
1) Невиправдане багатослівність;
«Спокій, тільки спокій» [Ровесник. № 30. 2008]
«Молися, молися, молися і більше не бийся» [ровесник. № 30. 2008]
«Книги бувають різні. Книги про темні силах або книги про світлі, яка різниця »[Всі Зірки. № 11. 2009]
2) Одноманітність у побудові пропозицій;
«Це було круто. А після цього вже було не круто »[Молоток. № 16. 2007]
«Вона була одягнена в рожеву сукню. Плаття було пишним і легким. До нього вона підібрала білі чоботи і рукавички такого ж кольору »[BRAVO. № 14. 2009]
«Вона народилася в маленькому містечку Казань. У 2005 році вона стала зіркою »[Всі Зірки. № 11. 2009]
3) Зайва довжина пропозицій;
«А тим, хто не до курсі, повідомляємо: це перша кінопремія в Росії, заснована любителями кіно з числа блогерів, включаючи користувачів популярного інтернет - сервісу" Живий журнал "» [Молоток. № 16. 2007]
«Нещодавно я прямувала в дитячу музичну школу, в якій я викладаю вокал, - розповідає співачка. - Хоча я і не порушую правил в районі Варшавського шосе мою машину зупинив інспектор дорожньо-постової служби з метою перевірки документів »[BRAVO. № 14. 2009]
4) Зайве рубані фрази;
«Світ, де ми повинні були літати, - це будинок нашого щастя. Але ми не встигли вгору »[Молоток. № 16. 2007]
«Мартіні, цукерки - з цього все починалося у нас влітку. Зустрілися в ресторані »[Всі Зірки. № 11. 2009]
«Я не можу забути твою посмішку. Ми зустрічали заходи, ти цілувала мене »[Молоток. № 16. 2007]
5) Вживання штампів, що знижують естетичну цінність;
«" New York Times ", світоч прогресу, повідомляє, що« паску »- це вид кексу з додаванням родзинок» [Всі Зірки. № 11. 2009]
Світоч - має на увазі «щось світле», істину, свободу. Однак у цьому пропозиція поєднання «світоч прогресу» вжито з метою висловлення іронії.
6) Порушення милозвучності мови через скупчення звуків, морфем.
«Для того, щоб добре вчитися, учні повинні приділяти більше уваги вченню» [Ровесник. № 30. 2008]
«Може мало він молився Богу, раз благання його не допомогли» [Молоток. № 16. 2007]
Таким чином, можна зробити висновок, що стилістичні помилки присутні у молодіжних журналах і не припиняються. Тому що, такі прийоми заманюють читачів підліткового віку. Тому що мова підлітка ще не сформована і в ній присутня велика кількість мовних помилок, то тінейджеру буде легше читати журнал на зрозумілій йому мові. Тим самим редактори виправдовують такий стиль написання їхніх журналів.
Висновок
Таким чином, ми бачимо, що стилістичні помилки в засобах масової інформації не є рідкісним явищем. Навпаки, вживання стилістичних помилок в друкованих ЗМІ залучають молодь, тим самим поширюючи їх у маси. Моя думка полягає в тому, що грамотні в стилістичному плані засоби масової інформації є запорукою збереження чистоти мови, і в жодному разі не можна нехтувати роботою спеціалістів над текстами. І коли людина з самого дитинства буде чути правильну мову по радіо і телебаченню, читати грамотні тексти в газетах або журналів, які окупували міста, тоді можна буде сміливо сказати, що ця людина виросте грамотним і цінують велику і могутню російську мову.
Список літератури
Буслаєв, Ф.І. Про викладання вітчизняного мови [Текст]. - Л., 1941. - С. 168.
Винокур, Г.О. Вибрані роботи з російської мови [Текст]. - М., 1959. - С. 221.
Жилавський, І.В. Що шукає і знаходить молоде покоління у ЗМІ [Текст] / Московський вісник. - 2007. - № 5. -С. 53 - 65
Солганик, Г.Я. Стилістика тексту. [Текст]. -М.: Наука, 2002. -С. 172 - 210.
Стилістика і літературне редагування [Текст]: навч. Посібник для вузів / під ред. Проф. В.І. Максимова. - М.: Гардаріки, 2004.
Розенталь, Д.Е. Сучасна російська мова. [Текст]. - М.: Логос, 2005. -С. 154-157.
Російська мова та культура мови / під ред. В.Д. Черняк. - М.: Вища школа, 2002.
www. adindustry. ru, 2005.
www.gramma.ru, 2007.
www.stilistika.by.ru, 2006.