Стандарт сестринської допомоги пацієнтам відділення реанімації

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я

Республіки Башкортостан

ЖОВТНЕВИЙ ФІЛІЯ БАШКИРСЬКА МЕДИЧНОГО КОЛЕДЖУ


«Стандарт сестринської допомоги пацієнтам відділення реанімації»

Дипломна робота

Студентки 2 курсу

Групи Сп 011

Хабібуллін А.М.

До захисту допущений Науковий керівник

Заступник директора з НДР викладач

Смислова Н.А.


______________________ «___» _____________2003 Р. «____»________ 2003


2003

Зміст:

  1. Введення

    1. Сучасна організація надання сестринської допомоги в умовах реанімаційного відділення

    2. Завдання медсестри реанімаційного відділення

    3. Стандартизація у професійній діяльності медсестри

  2. Огляд літератури

    1. Стандартизація професійної діяльності медсестри при догляді за пацієнтами в післяопераційному періоді

    2. Стандарт сестринської документації при догляді за пацієнтом у палаті інтенсивної терапії

  3. Методика дослідження

    1. Характеристика бази досліджень

    2. Аналіз роботи реанімаційного відділення

      1. Розподіл хворих за віком

      2. Склад хворих за профілем

      3. Провідні патологічні синдроми при анестезії та інтенсивної терапії

      4. Реанімаційні маніпуляції та діагностичні процедури

    3. Виявлення проблем пацієнта

      1. Проблеми пацієнта гінекологічного профілю в післяопераційному періоді

      2. Проблеми пацієнта неврологічного профілю

      3. Проблеми пацієнта кардіологічного профілю

      4. Проблеми пацієнта при цукровому діабеті

      5. Проблеми пацієнта при захворюванні органів дихання

  4. Результати власного дослідження

    1. Стандартизація професійної діяльності медсестри

      1. Стандарти діяльності медсестри при догляді за пацієнтами гінекологічного профілю в післяопераційному періоді

      2. Стандарт діяльності медсестри при догляді за пацієнтами неврологічного профілю

      3. Стандарти діяльності медсестри при догляді за хворими з захворюваннями ССС

      4. Стандарти діяльності медсестри при догляді за пацієнтами із захворюванням - цукровий діабет

      5. Стандарти діяльності медсестри при догляді за пацієнтами із захворюваннями органів дихання

    2. Карта сестринського спостереження за пацієнтом при догляді за пацієнтом в реанімаційному відділенні

  5. Висновок

  6. Пропозиції

  7. Список використаної літератури

  8. Програми


Введення

З давніх-давен людина намагається боротися з хворобою і смертю. Але найбільший протест у свідомості людини викликає передчасна смерть.

Організм людини - складна система, всі частини якої пов'язані між собою тисячами ниток в єдине ціле. Втрата взаємозв'язку перетворює тіло людини в суму тканин, кожна тканина і орган людини починають жити самі по собі, а це може призвести до загибелі організмі. Такий стан називається термінальним станом і виникає на самих останніх етапах життя людини.

Встановлено, що людина продовжує жити деякий час після зупинки дихання і припинення роботи серця. У разі необхідності людини ще можна повернути до життя, шляхом проведення реанімаційних заходів, які повинен уміти кожний медичний працівник.

Реанімація - це система заходів, спрямованих на відновлення життєдіяльності організму і виведення його з термінального стану. Ці заходи забезпечують в першу чергу ефективне дихання та кровообіг.

Анестезіологія і реаніматологія як клінічна дисципліна відіграє важливу роль у медичній практиці. Все це пояснюється принципами і завданнями, які визначають сутність самої анестезіології та реаніматології.

Завдання анестезіології зводитися не тільки до усунення болю і виключенню свідомості пацієнта в процесі операції, але і до забезпечення безпеки під час операції і в посленаркозном та післяопераційному періодах.

Специфіка стосується всіх розділів реанімації: методика проведення і вибору анестезії, інтенсивної терапії та реанімаційних маніпуляцій, деонтологічних проблем, показання до використання того чи іншого методу лікування, дозування різних препаратів і багатьох інших аспектів. Тому медсестри відділення повинні володіти фундаментальними знаннями в області реаніматології та анестезіології. Також важливе значення має підхід медсестри до пацієнта, її бажання і вміння працювати з пацієнтами.


    1. Сучасна організація надання сестринської допомоги в умовах реанімаційного відділення

Сучасні досягнення медичної науки і техніки значно розширили можливості ефективного лікування пацієнтів, стан яких раніше вважалося безнадійним. Боротьба за життя таких пацієнтів ставати можливою за умови інтенсивного проведення лікувальних заходів, що включають застосування різноманітної апаратури і складних реанімаційних прийомів.

За сформованим поняттям, до станів, які вимагають невідкладної допомоги належать ті, які являють собою безпосередню або ймовірну небезпеку для життя людини.

До симптомів «невідкладність» прийнято відносити біль, блювоту, розлади стільця, задишку, асфіксію, кровотечі, ознаки гострого настання функції ССС або функції нервової системи (головний біль, запаморочення, судоми), каматозние стану, гостру анурію і ін

Станом «крайньою невідкладність» потрібно вважати клінічну смерть.

Реанімаційні заходи складаються з двох частин: інтенсивного спостереження і власне лікувальних заходів. Методи інтенсивного спостереження дають можливість тривалого безперервного контролю за станом хворого. Крім візуального контролю за станом хворого, своєчасне інтенсивне спостереження включає використання різноманітних інструментальних методів, включаючи моніторні автоматично реєструють пульс, ЧДД, АТ, біоструми серця і інші показники життєдіяльності організму.

Основними умовами проведення реанімації є створення і використання спеціальних відділень і палат. Проведення реанімації, що вимагає комплексу спеціальної апаратури і участі значної кількості медичних працівників, в палаті загального типу недоцільно.

В даний час розрізняють три основних типи організації служби реанімації: багатопрофільні відділення реанімації, призначені як для хірургічних, так і для терапевтичних хворих; вузькоспеціалізовані реанімаційні відділення, куди хворі і уражені надходять в порядку надання швидкої допомоги; палати реанімації при клініках та відділеннях лікарні, які обслуговують знаходяться в них хворих і не призначені для забезпечення потоку вступників по швидкій допомозі.

При плануванні палат реанімаційного відділення необхідно передбачити можливість безперервного спостереження за кожним хворим з посади медсестри, вільного доступу до ліжка кожного хворого з усіх сторін з урахуванням використання пересуваються прікроватних апаратів, можливість зорової і звукової ізоляції хворих один від одного, а також виконання всіх лікувальних та діагностичних заходів і гарні налагодженої зв'язку між черговою службою і різними підрозділами.

У стінах приміщень в головах ліжок встановлюють централізовану, цілодобово функціонуючу систему підведення кисню, закису азоту.

Біля ліжка пацієнта в палаті має бути приліжковий монітор. Дуже важливо, щоб вся апаратура в реанімаційному відділенні була постійно готовою до роботи. На одну медсестру має припадати не більше трьох обслуговуються хворих.


1.2 Завдання медсестри реанімаційного відділення

Унікальною завданням медсестри є надання допомоги людині, хворому або здоровому, у здійсненні тих дій, що мають відношення і його здоров'ю, одужання або спокійною смерті, які він зробив би сам, володіючи необхідними силами, знаннями і волею. І це робиться таким чином, щоб він знову як можна швидше здобув незалежність. Медсестра проявляє ініціативу, вона контролює виконання цієї роботи, тут вона господиня. Крім того, вона допомагає пацієнтові виконати всі призначення, визначені лікарем ... Медсестра це ноги безногого, очі осліплого, опора дитині, джерело знань і впевненості для молодої матері, уста тих, хто занадто слабкий або занурений у себе, щоб говорити (Вірджинія Хендерсон)

Робота медсестри в реанімаційному відділенні пов'язана великими психологічними і фізичними навантаженнями. Тому медсестра працює в реанімаційному відділенні повинна бути свого роду психологом, вчителем, наставником і т.д.

Роль медсестри в реанімаційному відділенні незмірно зростає, тому що в більшості випадків хворий не може сказати, що його турбує, а контроль за ним має забезпечувати життєдіяльність всіх органів і систем. У пацієнтів, госпіталізованих в дане відділення, в шлунок може бути введений зонд, в черевній порожнині знаходиться кілька дренажних трубок, а в сечовому міхурі-катетер. Все це вимагає від медсестри при догляді граничної уваги, розуміння своїх завдань, відповідального виконання призначень лікаря.

Своєчасне інформування про найменші зміни про стан хворого або показниках надійшли аналізів, даних апаратів спостереження, обсяг виділених і введених рідин та реєстрація їх в листі спостереження є найпершим завданням медсестри

1.3.Стандартізаціяв професійної діяльності медсестри

17-18/3/1999 р. У Москві пройшла перша науково-практична конференція "Проблеми стандартизації в охороні здоров'я РФ", на якій обговорювалися актуальні проблеми і перспективи стандартизації охорони здоров'я

Прийнятому 1991 р. в законі "Про медичне страхування громадян" вперше було визначено, що критерієм оцінки якості та ефективності надання медичної допомоги мають стати професійні стандарти. Тим не менш відсутні єдині стандарти в нормативних документах, прийнятих у різних регіонах РФ багато в чому принципово відрізняються. З метою створення єдиної системи стандартизації як системи управління МОЗ РФ розробив ряд документів, що визначають цілі стандартизації.

Медсестра повинна докладати професійні зусилля для того, щоб впроваджувати і покращувати стандарти сестринської діяльності. Стандарти необхідно постійно вдосконалювати використовуючи творчий досвід, нові знання та досягнення науки. Для застосування у практичній діяльності медсестра повинна знати:

1 Що можна назвати стандартом?

2 Що повинен включати в себе стандарт?

3 Що може бути предметом стандартизації і ким має бути затверджений документ званий стандартом?

Ці питання були найпроблемнішими актуальними на порядку дня Всеросійської конференції з сестринської справи проводиться в м. Санкт-Петербурзі 1996-1997 р. Вже протягом кількох років працює група за законом Асоціації сестер РФ під керівництвом МОЗ РФ у співпраці і фінансової підтримки США.

Ця робоча група займається підготовкою сестринських маніпуляцій і технологій.

Робота з вироблення стандартів повинна проводиться медсестрою на робочому місці, грунтуючись на зменшення та навичках, які були вироблені медсестрою в процесі застосування сестринського процесу.

Письмово стандарт визначає: чого хоче досягти медсестра на рівні відділення або ділянки, яку допомогу повинна надати медсестра, щоб отримати задовільний результат.

Одним з перших важливих принципів при виробленні стандарту є участь мед сестри в цьому процесі.

Вимога до побудови стандартів:

Стандарт передбачає цілі:

  1. Захист прав та інтересів пацієнтів з питань якості отримання послуг

  2. Впорядкування діяльності медсестри.

  3. Сприяння раціональному використанню ресурсів охорони здоров'я.

  4. Удосконалення професійної кваліфікації медсестри

Контроль вимог до стандарту:

  1. Медсестра повинна мотивувати кожну свою дію.

  2. Вибір основних функцій у відношення, яких повинен бути вироблений стандарт.

  3. Письмове оформлення стандарту, з дотриманням логічного порядку, із зазначенням мети стандарту, визначенням чого хоче досягти медсестра

Огляд літератури

2.1 Стандартизація професійної діяльності медсестри при догляді за пацієнтом у післяопераційний період

Здатність до виконання основних елементів самообслуговування у пацієнтів реанімаційного відділення сильно обмежена. Своєчасне увагу медсестри до виконання пацієнтом необхідних елементів лікування і самообслуговування ставати першим кроком до реабілітації.

У процесі догляду важливо пам'ятати не тільки про основні потреби людини в питті, їжі, сні і т.п., але і про потреби конкретного пацієнта - його звичках, інтересах, ритмі його життя до початку хвороби. У статті Науково - дослідного центру «Сестринська справа» Курського медичного коледжу представлений професійний стандарт для навчання сестринського процесу в післяопераційний період. Детально описаний сестринський огляд, його етапи та особливості проведення у пацієнтів в післяопераційному періоді. Вказані види прийнятих рішень. Дано поняття професійної сестринської корекції і приведені її приклади. Розроблено оцінка результатів. Як приклад наведена заповнена сестринська карта.

Робота палатної медсестри в реанімаційному відділенні відрізняється великими фізичними та емоційними навантаженнями, динамічна, насичена екстремальними ситуаціями.

Крім того, робота палатної медсестри насичена виконанням сестринських маніпуляцій (аспірація шлункового вмісту, інфузійна терапія, катетеризація сечового міхура і т.д.). І при всьому при цьому за зміну вона робить від 80 до 120 внутрішньом'язових ін'єкцій.

Великий обсяг роботи вимагає від медсестри реанімаційного відділення швидкості і високого професіоналізму при огляді хворого, прийняття рішення та його реанімації.

Автори статті стверджують, що робота з даного стандарту найбільш прийнятна у відділенні з великим фізичним навантаженням на медсестру реанімаційного відділення. Використання даного стандарту дозволяє швидко і кваліфіковано оглянути хворого, прийняти рішення і реанімувати його.

2.2 Стандарт сестринської документації при догляді за пацієнтом у палаті інтенсивної терапії

Сучасна організація надання сестринських послуг населенню в умовах реформування сестринської справи є мультидисциплінарним питанням.

Стаття Тольяттінського медичного коледжу присвячена проблемам розробки сестринської документації. Представлена ​​карта сестринського спостереження (КСН) за пацієнтом, апробована в лікувально - профілактичних закладах м. Тольятті. У КСН зроблена спроба відобразити основні етапи сестринського процесу. Деталізується і індивідуалізується процес спостереження за пацієнтом та надання сестринської допомоги.

Реєстрація сестринського спостереження та догляду дає можливість виявити дефіцит обслуговування пацієнта, розкриває повну інформацію про виконану медсестрою роботі, економить час і трудові витрати, дозволяє встановити, ким, коли і які те що забезпечений, наочно показує стан пацієнта. У Тольяттинском медичному коледжі створено стандарт медичної документації при догляді за пацієнтом у палаті інтенсивної терапії і названий КСН (карта сестринського спостереження).

КСН складається з декількох розділів, це титульний лист; інформація про пацієнта, яка включає такі загальні відомості, як біографічні дані, соціальні та духовні моменти, фактори ризику, історія здоров'я пацієнта та інші значимі відомості, оцінку стану пацієнта при вступі.

Логічним завершенням блоку інформації є виявлення проблем пацієнта; черговість надання сестринської допомоги; тип сестринського обслуговування пацієнта.

Інтегрований лист спостережень за жизненоважную показниками - основна документальна форма, яка відображає щоденну роботу медсестер з пацієнтом. Він містить відомості про стан здоров'я пацієнта і дозволяє виділяти пріоритетні напрями у спостереженні.

Крім того, вони запровадили лист оцінки болю, лист парентеральних введень, традиційний план сестринського догляду та рекомендації з реабілітації.

На їх погляд, КСН дозволяє здійснити на практиці всі етапи сестринського процесу, забезпечити пацієнтові якісний догляд, активізувати творчий підхід медсестер до своєї роботи.

Сучасна організація надання сестринських послуг населенню в умовах реформування сестринської справи є мультіпрлінарним питанням.

Стаття присвячена проблемам розробки сестринської документації. Представлена ​​карта сестринського спостереження за пацієнтом, апробована в лікувально - профілактичних закладах м. Тольятті. У карті сестринського спостереження зроблена спроба відобразити основні етапи сестринського процесу. Деталізується і індивідуалізується процес спостереження за хворим і надання сестринської допомоги.

Реєстрація сестринського спостереження та догляду дає можливість виявити дефіцит обслуговування пацієнта, розкриває повну інформацію про виконану медсестрою роботі, економить час і трудові витрати, дозволяє встановити, ким, коли і які те що забезпечений, наочно показує динаміку стану пацієнта, забезпечує спадкоємність в обслуговуванні і можливість системно підійти до організації сестринського догляду за пацієнтом. У тольяттинском медичному коледжі створено стандарт медичної документації при догляді за хворими в палаті інтенсивної терапії.

КСН складається з декількох розділів. Це титульний лист, інформація про пацієнта, яка включає такі загальні відомості, як біографічні дані, соціальні та духовні моменти, фактори ризику, історія здоров'я пацієнта та інші значимі відомості; оцінку стану пацієнта при вступі.

При складанні останнього розділу КСН використовували методику обстеження за Ван - дер - брінг - Тьюбіс, що дозволяє медсестрі оцінити фізичний стан пацієнта, його здатність до самоуходу; отримати уявлення про реакцію пацієнта на хворобу, вивчити особливості його характеру. За допомогою цієї методики медсестра оцінює нервово - психічний стан хворого, стан його кістково - м'язової системи та шкірного покриву, стан рани, параметри болю, здатність пацієнта до пересування, стан його дихальної системи, серцево - судинної, травної, видільної систем, органів репродукції, особливості сну, спілкування, ставлення до хвороби, здатність до самоуходу.

Логічним завершенням блоку інформації є виявлення проблем пацієнта, черговість надання сестринської допомоги, тип сестринського обслуговування пацієнта.

Інтегрований лист спостережень за життєво важливими показниками - заснована документальна форма, яка відображає щоденну роботу медсестер з пацієнтом. Він містить відомості про стан пацієнта медсестра заповнює додатковий лист спостереження і вкладає його у сестринську карту. Додатковий лист побудований за єдиним принципом добового контролю за відповідними показниками. Медсестра відображає їх зміна за допомогою знаків «плюс» чи «мінус» або умовних позначень, у тому числі додатково вводяться нею.

Крім цього, в розділі «коментарі медсестри" відображаються динаміка спостережуваних показників протягом доби, особливості перебігу патологічного процесу, власні судження медсестри.

Таким чином, для кожного пацієнта комплектується індивідуальний вибір аркушів спостереження.

Крім того, вони запровадили лист оцінки болю, лист парентеральних введень, традиційний план сестринського догляду та рекомендації з реабілітації.

У листі парентеральних введень відображаються такі дані: назва препарату, антидоту, анатоксину, сироватки; дата, час, наявність інтравенозного катетера; спосіб введення; кількість вводяться розчинів; швидкість їх введення; загальна кількість рідини, введеної за добу; реакція на введення.

Традиційний план сестринського догляду відображає основні етапи сестринського процесу. У ньому медсестра щодня фіксує різні проблеми пацієнта, сестринські дії, необхідні для їх розв'язання, оцінює ефективність свого втручання.

Завершує сестринську карту лист «Рекомендації щодо реабілітації», в якому відбивається заходи з фізичної, психологічної та соціальної адаптації пацієнта.

На їх погляд, КСН дозволяє здійснити на практиці всі етапи сестринського процесу, забезпечити пацієнтові якісний догляд, активізувати творчий підхід медсестер до своєї роботи.

3. Методика дослідження

Мною проведено аналіз діяльності реанімаційного відділення, зокрема діяльності палатної медсестри відділення, виявлено головні особливості роботи відділення та медичного персоналу.

3.1. Характеристика бази дослідження

РАВ у Міській лікарні № 2 - високо самодостатнє структурний техногенний підрозділ зі своїм штатом, автономної експрес - лабораторією і сучасним медичним обладнанням.

Відділення розраховане на 6 функціональних ліжок. У штатному розкладі відділення - 9 палатних медсестер.

У відділенні є наступна апаратура:

  • Електровідсмоктувач

  • ЕДО - 4 Стерилізатор

  • «Фаза - S» апарат для ШВЛ

  • Монітори

  • Електростимулятор дихання пересувні - 2П

  • Стерилізатор ДП - 40

  • Дефібрилятор ДІ - З - 04

  • Пульсоксиметр «Елокс» - 01

До кожної ліжку мімеется централізована подача кисню.

У відділення є стерильні набори для надання екстреної допомоги (для катетеризації і спинномозкових пункцій). Для спостереження за хворими в РАВ є спеціальні монітори: монітор приліжковий «Тритон»; пульсоксиметри (Елокс - 07 м; Елокс - 01 м 2), які забезпечують контроль реєстрації пульсу, артеріального тиску і венозного тиску, дихання, t 0 тіла та інших показників.

У РАО є екстрена лабораторія, яка на протязі 24 годин і робить необхідні дослідження.

Робота РАВ близька до режиму операційного відділення. Для обміну повітря в палаті протягом доби проводиться провітрювання, кварцування (4 рази по 15 хвилин).

Свідчення, за яким хворий доставляється в РАО є:

    1. хворі терапевтичного профілю (невролгія, кардіологія, нефрологія, пульмонологія), гінекологічного профілю для надання екстреної допомоги

    2. післяопераційні хворі, у яких можливий розвиток в найближчому післяопераційному періоді важких ускладнень

    3. важкі терапевтичні хворі при відсутності результатів загальноприйнятого лікування

    1. Аналіз роботи реанімаційного відділення

Мною проведено аналіз роботи реанімаційного відділення за наступними напрямками.

      1. Розподіл хворих за віком

Враховуючи, що вік відіграє певну роль у відновленні функцій організму, у пацієнтів похилого та старечого віку важче проходить післяопераційний період, ослаблений імунітет, підвищений ризик ускладнень, а отже вони вимагають підвищеної уваги з боку палатної медсестри. З метою виявлення таких хворих складена таблиця № 1 (див. додаток).

З таблиці № 1 видно, що у відділенні реанімації за 2002 рік осіб похилого та старечого віку пролікувалося 128 осіб, що становить 29% від загального числа пролікованих. З них 50 осіб чоловіки, 78 - жінки. Летальний результат склав 36 осіб, що становить 73,4% від загальної кількості померлих; 16 осіб жінок, що становить 33% від загальної кількості померлих; 20 осіб чоловіків, що становить 41% від загальної кількості померлих. З вище викладеного випливає, що відсоток геронтологічних хворих високий, а також висока серед них смертність. З цього випливає, що збільшилося навантаження на медсестру при догляді за пацієнтами в агональному стані. Догляд за хворим у агональному стані вимагає підвищеної зібраності, спостережливості, дисциплінованості і т.д.

3.2.2 Склад хворих за профілем

Враховуючи, що наше реанімаційне відділення обслуговує хворих різного профілю, конкретно: хірургічного, педіатричного, терапевтичного, то при догляді за кожним з них потрібен особливий підхід, спеціальні професійні знання медсестри. Мною вивчений склад хворих за профілем за останні 3 роки і складена таблиця № 2 (див. додаток).

З таблиці № 2 видно, що основний відсоток 50,7%, становлять хворі хірургічного профілю; педіатричних практично немає; з таблиці видно, що за останні 3 роки відбулося різке зростання пролечившихся хворих терапевтичного профілю (хворі з інфарктом міокарда, ГПМК, пневмонією) і інших. До складу інших входять наступні: отруєння (алкогольні та наркотичні), спроби до суїциду.

З вище викладеного випливає, що профіль пацієнтів пролікованих в реанімаційному відділенні багатогранний, отже, медсестра повинна володіти навичками: перев'язочній медсестри, медсестри неврологічного, кардіологічного, пульмонологічного відділення, а так як у нашому відділенні лікуються хворі з отруєннями, із суїцидальними спробами - це вимагає від медсестри знань психології пацієнта.

      1. Провідні патологічні синдроми при анестезії та інтенсивної терапії

Для якісної розробки стандартів професійної діяльності медсестри мною були виділені провідні патологічні синдроми при анестезії та інтенсивної терапії хворих, пролікованих в реанімаційному відділенні за 2002 рік, на підставі, яких була складена таблиця № 3 (див. додаток).

З таблиці № 3 видно, що пріоритетними синдромами пацієнтів реанімаційного відділення є:

  1. постнаркозний період - 212 осіб

  2. ГПМК - 70 осіб

  3. цукровий діабет - 23 людини

  4. екзогенні отруєння - 18 осіб

  5. гостра коронарна недостатність - 12 осіб

  6. кардіогенний шок - 11 осіб

  7. гіпертонічний криз - 9 осіб

  8. набряк легенів - 8 осіб

Пацієнти з даними синдромами інтенсивної терапії вимагають спеціального спостереження, більш якісного догляду. Всі ці параметри будуть дотримані при стандартизації діяльності медсестри реанімаційного відділення.

3.2.4 Реанімаційні маніпуляції і діагностичні процедури.

З метою підвищення якості наданих сестринських послуг важлива не тільки стандартизація діяльності медсестри реанімаційного відділення, а й стандартизація маніпуляцій і процедур, а так як пацієнти реанімаційного відділення багатопрофільні, то і в реанімаційному відділенні присутні різні діагностичні маніпуляції і процедури. Одні з них зустрічаються щодня, інші рідше, але не залежно від цього, кожна маніпуляція повинна бути проведена технічно грамотно. Деякі маніпуляції і процедури медсестра проводить самостійно і деяким здійснює підготовку пацієнта або догляд за пацієнтом після проведення маніпуляції. Мною розроблена таблиця № 4 (див. додаток) за кількістю проведених маніпуляцій і процедур, проведених у реанімаційному відділенні.

З таблиці № 4 видно, що найбільш поширеними процедурами пацієнтів реанімаційного відділення є венепункція, інфузійна терапія, проведення очисної клізми, техніка зняття ЕКГ, катетеризація сечового міхура, ентеральне і зондове харчування, промивання шлунка, а також догляд за хворим з трахеостомою, з підключеним катетером , після проведення люмбальної пункції.

З вище викладеного випливає, що діяльність медсестри реанімаційного відділення вимагає особливих професійних знань і навичок, а щоб не допустити, помилки при проведенні маніпуляцій і процедур необхідна стандартизація.

3.3. Виявлення проблем пацієнта реанімаційного відділення.

З метою підвищення якості наданих сестринських послуг у відділенні реанімації, з урахуванням сестринського процесу, необхідні цілеспрямовані дії сестри, спрямовані на вирішення порушених потреб пацієнта. Кожна порушена потреба є проблемою пацієнта, тому мною проведена робота з виявлення проблем пацієнта в залежності від профілю захворювання:

  • у пацієнтів неврологічного профілю

  • у пацієнтів із захворюваннями ССС

  • у пацієнтів з цукровим діабетом

  • у пацієнтів із захворюваннями органів дихання

3.3.1 Проблеми пацієнтів гінекологічного профілю в післяопераційному періоді

Вивчивши, історії хвороби 246 пацієнтів з гінекологічними захворюваннями в післяопераційному періоді мною зроблені висновки, що пріоритетними проблемами цих пацієнтів є:

  1. постнаркозние стану, які включають: нудоту, блювоту, затримку сечі, болі в області післяопераційної рани, ризик аспірації блювотними масами

  2. дефіцит самообслуговування

  3. занепокоєння з приводу результату операції

  4. ризик розвитку гіпертеміі

  5. ризик порушення частоти пульсу (тахікардія або брадикардія)

  6. ризик розвитку гіпертензії

  7. порушення стану свідомості і рухової активності.

3.3.2 Проблеми пацієнтів неврологічного профілю

За 2002 рік у відділенні реанімації пацієнтів неврологічного профілю пролікувалося 115 осіб. Вивчивши історії хвороби цих хворих, мною виділено такі основні проблеми пацієнтів даного профілю:

  1. Порушення стану свідомості і рухової активності (парез або параліч)

  2. Дефіцит самообслуговування

  3. Порушення харчування

  4. Дефіцит спілкування, у зв'язку з порушенням мови

  5. Ризик розвитку пролежнів

  6. Догляд за підключичним катетером


3.3.3 Проблеми пацієнтів із захворюваннями ССС

Найчастіше в реанімаційному відділенні пацієнти кардіологічного профілю лежать з гіпертонічним кризом, порушенням серцевого ритму, гострою коронарною недостатністю, гострою серцевою недостатністю. Таких пацієнтів за 2002 р. у відділенні реанімації пролежала 21 людина.

Вивчивши історії, хвороби даних пацієнтів мною встановлено наступні пріоритетні проблеми

  1. Порушення стану свідомості і рухової активності

  2. Дефіцит самообслуговування

  3. Порушення харчування

  4. Порушення серцевих скорочень (тахікардія, брадикардія)

      1. Проблеми пацієнтів з цукровим діабетом.

За 2002 рік у реанімаційному відділенні пацієнтів з діагнозом "Цукровий діабет" пролікувалося 88 осіб. Після вивчення історії хвороби цих хворих мною виділено такі основні проблеми пацієнтів даного профілю:

  1. Жага

  2. Запах ацетону з рота.

  3. Нудота, блювота

3.3.5. Проблеми пацієнтів із захворюваннями органів дихання.

У 2002 році у відділенні реанімації пацієнтів із захворюваннями органів дихання пролікувалося 20 осіб. Аналізуючи скарги пацієнтів даного профілю, прийшла до висновку, що основними проблемами пацієнтів із захворюваннями органів дихання є:

1. Гіпертермія.

2. Задишка.

3. Ризик набряку легені

4. Кашель з труднопрохідною мокротою

5. Ризик розвитку астматичного статусу при бронхіальній астмі


4.Результати власного дослідження

    1. Стандартизація професійної діяльності медсестри реанімаційного відділення

На підставі проведеного образу літератури з надання невідкладної допомоги, впровадження сестринського процесу в відділення реанімації, а також аналізу проблем пацієнтів, пролечившихся в нашому реанімаційному відділенні, мною зроблено висновок:

1. Робота сестри реанімаційного відділення многопрофильна і вимагає різноманітних знань від неї

2. Сестра реанімаційного відділення повинна володіти навичками не тільки догляду, а й навичками роботи з приладами, апаратами, вміти надати невідкладну допомогу.

3. З метою підвищення якості наданих сестринських послуг, зниження професійних помилок необхідна стандартизація професійної діяльності сестри реанімаційного відділення.

4.1.1. Стандарти діяльності медсестри при догляді за пацієнтами гінекологічного профілю в післяопераційному періоді.

Проблеми

Етапи

Обгрунтування


Постнаркозние стану


1. Нудота, блювота


2.Ріск аспірації блювотними масами


3. Затримка сечі


4. Болі в області операційної рани


5.Дефіціт самообслуговування


Подача пацієнтові мочепріем-

ника


1. Посадити пацієнта, груди прикрити клейонкою


2. Дати рушник, поставити до ніг таз

3. Повідомити лікаря


4. Притримувати голову пацієнта під час акту блювоти


5. Дати прополоскати порожнину рота після кожного акту блювання, витерти обличчя серветкою


а) прибрати подушку

б) голову повернути набік

в) індивідуальний пост


а) рефлекторно викликати сечовипускання за типом «ллються вод»

- Зрошення статевих органів

- Переливання води з однієї ємності в іншу

б) катетеризація сечового міхура, відповідно до стандартних маніпуляціям

в) виконання призначень лікаря з прийому рідини в першу добу після операції

г) визначення водного балансу


а) визначити характер, інтенсивність, локалізацію болю


б) виконання призначень лікаря щодо введення знеболюючих засобів

в) міхур з льодом


1. подача судна або мочеприемника

Підготовка до процедури

1) пояснити пацієнтові хід майбутньої процедури


2) оцінка можливості пацієнта надати допомогу при переміщенні


3) підготувати необхідне обладнання


4) прополоскати судно теплою водою і залишити в ньому небагато теплої води. Переконатися, що поверхня судна суха.

Примітка: якщо у пацієнта немає пролежнів на крижах або інших ран, можна посипати тальк на ту частину судна, яка стикається зі шкірою.


5) відгородити пацієнта ширмою

1.Исключается забруднення білизни


3. Забезпечення наступності між лікарем і медсестрою

4. Виключається аспірація блювотними масами


5. Виключається забруднення білизни пацієнта

Забезпечення комфорту


в) З метою постійного спостереження за пацієнтом


б) випорожнення сечового міхура

в) профілактика зневоднення

г) визначення співвідношення випитої та виділеної рідини


а) для забезпечення якості надання допомоги


б) профілактика больового шоку

в) звуження кровоносних судин, зменшення кровонаповнення даної ділянки і зменшення болю


1) психологічна

та емоційну настроювання


2) активну участь у процедурі дозволяє пацієнтові зберегти почуття власної гідності


4) зігрівання судна теплою водою попереджає охолодження пацієнта, знижує відчуття дискомфорту. Вода сприяє кращому видаленню калових мас з дна судна. Судно, посипане тальком легше витягується, після використання.


5) забезпечення усамітнення пацієнта і підтримки почуття власної гідності


Виконання процедури



  1. надіти рукавички


  1. опустити узголів'я ліжка до горизонтального рівня


3. стати з обох боків ліжка: одна сестра допомагає пацієнтові злегка повернутися набік, обличчям до неї і притримує його рукою за плечі і таз; друга сестра підкладає і розправляє клейонку під сідницями пацієнта


4. під сідниці пацієнта підвести судно і допомогти пацієнтові повернутися на спину так, щоб його промежину злегка виявилася на судні


5. надати пацієнтові високе положення Фаулера


6. зняти рукавички, покласти в лоток для використаного матеріалу


7. поправити подушку і вкрити пацієнта ковдрою


8. домовитися з пацієнтом про засіб зв'язку і залишити пацієнта на самоті


1.обеспечение інфекційної безпеки


2. забезпечується правильна біомеханіка тіла при переміщенні

  1. обеспечивание інфекційної безпеки


4. зменшується фізичне навантаження на сестру і пацієнта, що з підведенням судна під сідниці, таким чином забезпечується безпека


5. забезпечується фізіологічне положення при отруєннях


6. забезпечення інфекційної безпеки


7. забезпечення комфортного стану пацієнта і підтримку почуття гідності пацієнта


8. обеспечивание своєчасної реакції сестри на завершення дефекації (мочеиспускательной процедури)



Закінчення процедури



  1. після «отримання» сигналу про пацієнта надіти чисті рукавички


  1. опустити узголів'я ліжка. Одна сестра - повертає пацієнта набік і притримує його за плечі і таз; друга - прибирає судно і накриває його


  1. одна сестра продовжує притримувати пацієнта в положенні на боці друга - витирає область анального отвору туалетним папером


  1. перемістити пацієнта на бік. Підмити. Ретельно осушити промежину


  1. прибрати клейонку з під пацієнта


  1. зняти рукавички і скинути в лоток. Забезпечити можливість пацієнту вимити руки


  1. накрити пацієнта ковдрою


  1. надати пацієнтові зручне положення

1. забезпечення безпеки пацієнта, в т.ч. інфекційної


2. забезпечується правильна біомеханіка тіла пацієнта при переміщенні на бік


3. забезпечення безпеки пацієнта в т.ч. інфекційної


  1. забезпечується інфекційна безпека і гігієнічний комфорт


6. забезпечення інфекційної безпеки


7. забезпечення комфортного стану



Туалет порожнини рота


Підготовка до процедури



  1. пояснити пацієнтові хід майбутньої процедури і отримати згоду на її виконання


  1. попросити пацієнта повернути голову на бік у вашу сторону


  1. розгорнути рушник, прикрити ним груди пацієнта до підборіддя


  1. вимити руки і одягнути рукавички та інші захисні пристосування, якщо пацієнт кашляє


  1. поставити почкообразний лоток під підборіддя пацієнта на рушник. Попросити пацієнта притримувати лоток рукою (якщо це можливо)


  1. забезпечується право пацієнта на інформацію


3. виключається забруднення білизни пацієнта


4.універсальние запобіжні заходи забезпечують безпеку медсестри


5. виключається забруднення білизни. Забезпечується участь пацієнта у процедурі


Виконання процедури



  1. попросити пацієнта прополоскати рот водою. Тримати лоток у підборіддя пацієнта, при необхідності насухо витерти підборіддя пацієнта


  1. допомогти пацієнтові почистити порожнину рота за допомогою вологої серветки

- Допомогти пацієнту почистити зуби, використовуючи зубну пасту і щітку

- Допомогти пацієнту почистити небо, мова, внутрішні поверхні щік, ясен, область під язиком

- Міняти серветку щоразу, як тільки вона покривається слизом або липкою слиною

- Скидати використані серветки в непромокальний мішок

3. попросити пацієнта прополоскати рот водою, тримати лоток у підборіддя пацієнта, при необхідності насухо витерти підборіддя пацієнта

1. виключається забруднення постільної білизни


2. забезпечується профілактика інфекції порожнини рота та інфекційна безпека


3. виключається забруднення постільної білизни



Завершення процедури



1. зняти рукавички, скинути їх у мішок для сміття, вимити і осушити руки 1. забезпечується інфекційна безпека

Зміна постільної білизни


Підготовка до процедури



  1. підготувати комплект чистої білизни


  1. пояснити пацієнтові хід майбутньої процедури і отримати його згоду на процедуру


  1. оцінити можливості пацієнта надати допомогу при переміщенні в зв'язку зі зміною білизни


  1. вимити руки надіти рукавички


1. забезпечення гігієнічного комфорту і

інфекційної безпеки


2. мотивація пацієнта до співпраці, дотримання прав пацієнта


3. участь у процесі забезпечує підтримку почуття власної гідності


4. забезпечення інфекційної безпеки


Виконання процедури


  1. встати з обох сторін ліжка пацієнта, опустити узголів'я ліжка


  1. одна сестра обережно підводить руки під голову пацієнта і злегка піднімає його, інша сестра витягує з - під голови подушку


  1. акуратно покласти голову пацієнта на ліжко (без подушки)


  1. чистий простирадло скачати як бинт в поперечному напрямку: одна сестра піднімає голову пацієнта, інша - скачує брудне простирадло з боку узголів'я ліжка, потім розправляє на звільнилася частини ліжка чисте простирадло


  1. на чисте простирадло покласти подушку і опустити її плечі й голову пацієнта


  1. одна сестра послідовно піднімає таз пацієнта, потім ноги, а інша одночасно також послідовно, зрушує брудну простирадло до ніг пацієнта і розправляє чисту


  1. покласти брудну простирадло в мішок для брудної білизни


  1. Заправити краю простирадла під матрац з усіх боків


  1. Зняти підодіяльник з ковдри і покласти його в мішок для брудної білизни, надіти чистий підодіяльник на ковдру, укрити пацієнта


8. підготовка до ефективного проведення процедури, забезпечення гігієнічного комфорту


9. забезпечення фізичного комфорту


10. забезпечення безпеки лікарняній середовища і правильної біомеханіки тіла


11. забезпечення інфекційної безпеки


12. забезпечення комфорту


13. виключається дискомфорт, пов'язаний з тим, що пацієнт лежить оголений

Закінчення процедури


14. Зняти рукавички і занурити їх у спеціальну ємність 14. Забезпечення інфекційної безпеки

Туалет статевих органів

Підготовка до процедури


  1. пояснити хід майбутньої процедури і отримати згоду пацієнтки на процедуру


  1. Підготувати все необхідне оснащення


  1. налити в таз теплу воду


  1. надіти рукавички


  1. опустити узголів'я ліжка, повернути пацієнтку на бік, підстелити клейонку і пелюшку під неї, повернути пацієнтку на спину


  1. допомогти зайняти зручне положення: ноги зігнуті в колінах і розведені, поставити між ногами пацієнтки таз з водою (35-37 0 С)


  1. встати праворуч від пацієнтки


  1. надіти рукавичку на праву руку, поверх рукавички

1. мотивація пацієнтки до співпраці


2. підготовка до процедури


3. забезпечення усамітнення пацієнтки, підготовка до проведення процедури


4. забезпечення інфекційної безпеки


5. попередження попадання води на постільну білизну пацієнтки


6. забезпечення проведення процедури: зменшується фізичне навантаження на хребет і м'язи спини пацієнтки


7. найбільш зручне розташування сестри при проведенні цієї процедури


8. забезпечення інфекційної безпеки

Виконання процедури


  1. змочити рукавичку у воді і злегка віджати її, підмити пацієнтку


  1. зняти використану рукавичку і покласти її в лоток для використаного матеріалу


  1. надіти на праву руку суху рукавичку і осушити статеві органи пацієнтки


  1. зняти рукавичку, прибрати клейонку, переміщаючи пацієнтку на бік і назад


  1. зняти рукавички, покласти в лоток для використаного матеріалу

9. забезпечення інфекційної безпеки


10. забезпечення інфекційної безпеки


11. забезпечення гігієнічного комфорту


12. забезпечується правильна біомеханіка тіла при переміщенні


13. забезпечення інфекційної безпеки


Закінчення процедури


14.вимить і осушити руки

14. забезпечення інфекційної безпеки


Годування хворого в ліжку

Підготовка до годування


  1. протерти приліжковий столик


  1. розповісти пацієнтові яке блюдо буде приготовлено для нього


  1. вимити і осушити руки


  1. поставити на приліжковий столик приготовлену їжу

1. забезпечення інфекційної безпеки

2. забезпечується право пацієнта на вибір, порушується апетит


3. забезпечення інфекційної безпеки


4. збуджує апетит


Виконання годування


  1. прикрити шию і груди пацієнта серветкою


  1. годувати пацієнта невеликими порціями

5. виключається забруднення одягу


6. виключається поперхіваніе

Закінчення годування


  1. дати прополоскати рот після годування


  1. прибрати серветку, покриває груди і шию пацієнта


  1. допомогти пацієнтові зайняти зручне положення

7. зменшується ріст бактерій в роті


8. виключається попадання залишків їжі у ліжко


9. забезпечується необхідний комфорт

6. Боротьба з гіпертензія

міей

  1. вимірювання температури тіла кожні 2 години


  1. виконання призначень лікаря щодо застосування жарознижуючих засобів


  1. холод на лоб


  1. обтирання розчином оцту

1. забезпечення контролю за температурою


2. зниження температури тіла та забезпечення наступності між лікарем і медсестрою


3. зниження температури тіла


4. зниження температури тіла


7. Ризик розвитку гіпер -

тензии

  1. вимірювання АТ кожні 2 години


  1. виконання призначень лікаря щодо застосування гіпотензивних засобів

1. забезпечення контролю за АТ

2. Зниження АТ та забезпечення наступності між лікарем і медсестрою

8. Ризик порушення стану свідомості

1. Забезпечити індивідуальний пост


2. покласти пацієнта на функціональну ліжко


3. підкладе валики під матрац ліжка


4. при порушенні фіксувати простирадло в області колін, тазу, грудей

1. з метою постійного спостереження за пацієнтом


2. для забезпечення комфорту


3. щоб пацієнт не перекотився через край


4. профілактика травматизму

9. Догляд за післяопераційною раною

1. виконання процедури в рукавичках і інструментами


2. контроль за станом пов'язки


3. зміна пов'язок


4. дотримання асептики і антисептики при проведенні перев'язок


5. дезінфекція використаного матеріалу


6. зробити запис про проведену перев'язці

1. забезпечення інфекційної безпеки


2. профілактика післяопераційних кровотеч


3. забезпечення комфорту в області рани


4. профілактика ВЛІ


5. забезпечення інфекційної безпеки


6. забезпечення наступності

10. Турбую. з приводу результату операції 1. використовувати елементи психологічної саморегуляції зі зняття стресу 1. забезпечення психологічного комфорту

4.1.2 Стандарт діяльності медсестри по догляду за пацієнтами неврологічного профілю

Проблеми


Етапи


Обгрунтування

1. Порушення стану свідомості


2. Дефіцит самообслуговування


3. Порушення харчування


4. Ризик розвитку пролежнів


5. Дефіцит спілкування


6. Порушення рухової активності

  1. забезпечити індивідуальний пост


  1. покласти пацієнта на функціональну ліжко


3. підкладе валики під матрац ліжка


4. при порушенні фіксувати простирадло в області колін, тазу, грудей


1. подача судна або мочеприемника

Підготовка до процедури

1) пояснити пацієнтові хід майбутньої процедури


2) оцінка можливості пацієнта надати допомогу при переміщенні


3) підготувати необхідне обладнання


4) прополоскати судно теплою водою і залишити в ньому небагато теплої води. Переконатися, що поверхня судна суха.

Примітка: якщо у пацієнта немає пролежнів на крижах або інших ран, можна посипати тальк на ту частину судна, яка стикається зі шкірою.


5) відгородити пацієнта ширмою


Виконання процедури

  1. надіти рукавички


  1. опустити узголів'я ліжка до горизонтального рівня


3. стати з обох боків ліжка: одна сестра допомагає пацієнтові злегка повернутися набік, обличчям до неї і притримує його рукою за плечі і таз; друга сестра підкладає і розправляє клейонку під сідницями пацієнта


4. під сідниці пацієнта підвести судно і допомогти пацієнтові повернутися на спину так, щоб його промежину злегка виявилася на судні


5. надати пацієнтові високе положення Фаулера


6. зняти рукавички, покласти в лоток для використаного матеріалу


7. поправити подушку і вкрити пацієнта ковдрою


8. домовитися з пацієнтом про засіб зв'язку і залишити пацієнта на самоті


Закінчення процедури

  1. після «отримання» сигналу про пацієнта надіти чисті рукавички


  1. опустити узголів'я ліжка. Одна сестра - повертає пацієнта набік і притримує його за плечі і таз; друга - прибирає судно і накриває його


  1. одна сестра продовжує притримувати пацієнта в положенні на боці друга - витирає область анального отвору туалетним папером


  1. перемістити пацієнта на бік. Підмити. Ретельно осушити промежину


  1. прибрати клейонку з під пацієнта


  1. зняти рукавички і скинути в лоток. Забезпечити можливість пацієнту вимити руки


  1. накрити пацієнта ковдрою

надати пацієнтові зручне положення

Туалет порожнини рота

Підготовка до процедури

  1. пояснити пацієнтові хід майбутньої процедури і отримати згоду на її виконання


  1. попросити пацієнта повернути голову на бік у вашу сторону


  1. розгорнути рушник, прикрити ним груди пацієнта до підборіддя


  1. вимити руки і одягнути рукавички та інші захисні пристосування, якщо пацієнт кашляє


  1. поставити почкообразний лоток під підборіддя пацієнта на рушник. Попросити пацієнта притримувати лоток рукою (якщо це можливо)


Виконання процедури

  1. попросити пацієнта прополоскати рот водою. Тримати лоток у підборіддя пацієнта, при необхідності насухо витерти підборіддя пацієнта


  1. допомогти пацієнтові почистити порожнину рота за допомогою вологої серветки

- Допомогти пацієнту почистити зуби, використовуючи зубну пасту і щітку

- Допомогти пацієнту почистити небо, мова, внутрішні поверхні щік, ясен, область під язиком

- Міняти серветку щоразу, як тільки вона покривається слизом або липкою слиною

- Скидати використані серветки в непромокальний мішок


3. попросити пацієнта прополоскати рот водою, тримати лоток у підборіддя пацієнта, при необхідності насухо витерти підборіддя пацієнта


Закінчення процедури

  1. дати прополоскати рот після годування


  1. прибрати серветку, покриває груди і шию пацієнта


3. допомогти пацієнтові зайняти зручне положення

Зміна постільної білизни


  1. підготувати комплект чистої білизни


  1. пояснити пацієнтові хід майбутньої процедури і отримати його згоду на процедуру


  1. оцінити можливості пацієнта надати допомогу при переміщенні в зв'язку зі зміною білизни


  1. вимити руки надіти рукавички


  1. встати з обох сторін ліжка пацієнта, опустити узголів'я ліжка


  1. одна сестра обережно підводить руки під голову пацієнта і злегка піднімає його, інша сестра витягує з - під голови подушку


  1. акуратно покласти голову пацієнта на ліжко (без подушки)


  1. чистий простирадло скачати як бинт в поперечному напрямку: одна сестра піднімає голову пацієнта, інша - скачує брудне простирадло з боку узголів'я ліжка, потім розправляє на звільнилася частини ліжка чисте простирадло


  1. на чисте простирадло покласти подушку і опустити її плечі й голову пацієнта


  1. одна сестра послідовно піднімає таз пацієнта, потім ноги, а інша одночасно також послідовно, зрушує брудну простирадло до ніг пацієнта і розправляє чисту


  1. покласти брудну простирадло в мішок для брудної білизни


  1. Заправити краю простирадла під матрац з усіх боків


13. Зняти підодіяльник з ковдри і покласти його в мішок для брудної білизни, надіти чистий підодіяльник на ковдру, укрити пацієнта


14. Зняти рукавички і занурити їх у спеціальну ємність


Туалет статевих органів

  1. пояснити хід майбутньої процедури і отримати згоду пацієнтки на процедуру


  1. Підготувати все необхідне оснащення


  1. налити в таз теплу воду


  1. надіти рукавички


  1. опустити узголів'я ліжка, повернути пацієнтку на бік, підстелити клейонку і пелюшку під неї, повернути пацієнтку на спину


  1. допомогти зайняти зручне положення: ноги зігнуті в колінах і розведені, поставити між ногами пацієнтки таз з водою (35-37 0 С)


  1. встати праворуч від пацієнтки


  1. надіти рукавичку на праву руку, поверх рукавички



змочити рукавичку у воді і злегка віджати її, підмити пацієнтку


  1. зняти використану рукавичку і покласти її в лоток для використаного матеріалу


  1. надіти на праву руку суху рукавичку і осушити статеві органи пацієнтки


  1. зняти рукавичку, прибрати клейонку, переміщаючи пацієнтку на бік і назад


13. зняти рукавички, покласти в лоток для використаного матеріалу


14.вимить і осушити руки


Годування

  1. протерти приліжковий столик


  1. розповісти пацієнтові яке блюдо буде приготовлено для нього


3. вимити і осушити руки


4. поставити на приліжковий столик приготовлену їжу


5. прикрити шию і груди пацієнта серветкою


6. годувати пацієнта невеликими порціями


7. дати прополоскати рот після годування


8. прибрати серветку, покриває груди і шию пацієнта


9. допомогти пацієнтові зайняти зручне положення


1. Ввести назогастральний зонд

У тому випадку, якщо зонд був заздалегідь


2. Розповісти пацієнтові ніж його будуть годувати


3. Набрати шприц Жане поживну суміш


4. Накласти затискач на дистальний кінець зонда. З'єднати шприц із зондом, піднявши його на 50 см вище голови пацієнта так, щоб рукоятка поршня була спрямована вгору


5. Зняти затискач з дистального кінця зонда і забезпечити поступовий струм живильної суміші. При утруднення проходження суміші використовувати поршень шприца, зміщуючи його вниз.


6. Після проходження шприца перетиснути зонд затиском.


7. Над лотком від'єднати шприц від зонда


8. Повторити пп 3 - 7 до використання всього приготованого кількості живильної суміші


9. Приєднати до зонду шприц Жане з кип'яченою водою. Зняти затиск і промити зонд під тиском


10 Від'єднати шприц і закрити заглушкою дистальний кінець зонда. Прикріпити зонд до одягу


11. Допомогти пацієнту зайняти комфортне положення


12. вимити і осушити руки


13. Зробити запис про проведення процедури і реакції пацієнта


1. Серпень 2000 - 10 00 Фаулера

2. 10 00 - 12 00 - становище на лівому боці

3. 12 00 - 14 00 - положення на правому боці

4. 14 00 - 16 00 - положення Фаулера

5. 18 00 - 20 00 - Сімса

6. 20 00 - 22 00 - на лівому боці

7. 22 00 - 24 00 - на правому боці

8. 0 00 - 2 00 - Сімса

9. Лютий 2000 - 4 00 - на лівому боці

10. Квітень 2000 - 6 00 - на правому боці

11. Червень 2000 - 8 00 - Сімса


  1. Використовувати невербальне спілкування (жести, міміка, рух тіла медсестри)


  1. Використовувати у спілкуванні лист, картки із заздалегідь укладеними питаннями


1. визначити ступінь порушення рухової активності


2. при паралічах транспортування на кріслі


3. Навчити користуватися паличкою


4. Супроводжувати в туалет


1. з метою постійного спостереження за пацієнтом


2. для забезпечення комфорту


3. щоб пацієнт не перекотився через край


4. профілактика травматизму


1) психологічна

та емоційну настроювання


2) активну участь у процедурі дозволяє пацієнтові зберегти почуття власної гідності


4) зігрівання судна теплою водою попереджає охолодження пацієнта, знижує відчуття дискомфорту. Вода сприяє кращому видаленню калових мас з дна судна. Судно, посипане тальком легше витягується, після використання.


5) забезпечення усамітнення пацієнта і підтримки почуття власної гідності


Виконання процедури

1.обеспечение інфекційної безпеки


2. забезпечується правильна біомеханіка тіла при переміщенні


  1. обеспечивание інфекційної безпеки


4. зменшується фізичне навантаження на сестру і пацієнта, що з підведенням судна під сідниці, таким чином забезпечується безпека


5. забезпечується фізіологічне положення при отруєннях


6. забезпечення інфекційної безпеки


7. забезпечення комфортного стану пацієнта і підтримку почуття гідності пацієнта


8. обеспечивание своєчасної реакції сестри на завершення дефекації (мочеиспускательной процедури)


Закінчення процедури

1. забезпечення безпеки пацієнта, в т.ч. інфекційної


2. забезпечується правильна біомеханіка тіла пацієнта при переміщенні на бік


3. забезпечення безпеки пацієнта в т.ч. інфекційної


  1. забезпечується інфекційна безпека і гігієнічний комфорт


6. забезпечення інфекційної безпеки


7. забезпечення комфортного стану


Туалет порожнини рота

Підготовка до процедури

  1. забезпечується право пацієнта на інформацію


3. виключається забруднення білизни пацієнта


4.універсальние запобіжні заходи забезпечують безпеку медсестри


5. виключається забруднення білизни. Забезпечується участь пацієнта у процедурі


Виконання процедури

1. виключається забруднення постільної білизни


2. забезпечується профілактика інфекції порожнини рота та інфекційна безпека


3. виключається забруднення постільної білизни


Закінчення процедури

1.уменьшается зростання бактерій в роті


2. виключається попадання залишків їжі у ліжко


3. забезпечується необхідний комфорт

Зміна постільної білизни


1. забезпечення гігієнічного комфорту і

інфекційної безпеки

2. мотивація пацієнта до співпраці, дотримання прав пацієнта


3. участь у процесі забезпечує підтримку почуття власної гідності


4. забезпечення інфекційної безпеки


8. підготовка до ефективного проведення процедури, забезпечення гігієнічного комфорту


9. забезпечення фізичного комфорту


10. забезпечення безпеки лікарняній середовища і правильної біомеханіки тіла


11. забезпечення інфекційної безпеки


12. забезпечення комфорту


13. виключається дискомфорт, пов'язаний з тим, що пацієнт лежить оголений


14. Забезпечення інфекційної безпеки


Туалет статевих органів

1. мотивація пацієнтки до співпраці


2. підготовка до процедури


3. забезпечення усамітнення пацієнтки, підготовка до проведення процедури


4. забезпечення інфекційної безпеки


5. попередження попадання води на постільну білизну пацієнтки


6. забезпечення проведення процедури: зменшується фізичне навантаження на хребет і м'язи спини пацієнтки


7. найбільш зручне розташування сестри при проведенні цієї процедури

8. забезпечення інфекційної бе

пеки


9. забезпечення інфекційної безпеки


10. забезпечення інфекційної безпеки


11. забезпечення гігієнічного комфорту


12. забезпечується правильна біомеханіка тіла при переміщенні


13. забезпечення інфекційної безпеки


14. забезпечення інфекційної безпеки


Годування

1. забезпечення інфекційної безпеки


2. забезпечується право пацієнта на вибір, порушується апетит


3. забезпечення інфекційної безпеки


4. збуджує апетит


5. виключається забруднення одягу


6. виключається поперхіваніе


7. зменшується ріст бактерій в роті


8. виключається попадання залишків їжі у ліжко


9. забезпечується необхідний комфорт


Процедура дозволяє підтвердити знаходження зонда у шлунку


2. Порушення апетиту. Збереження почуття гідності пацієнта


4. Забезпечується ефективне введення живильної суміші


5. Поступове спорожнення шприца знижує ризик діареї


6. Запобігає витіканню живильної суміші з зонда


8. задоволення потреби пацієнта в адекватному харчуванні і прийомі рідини


9. Змиваються залишки живильної суміші і попереджається зростання бактерій


10. Попереджається витікання шлункового вмісту між годуваннями


11. Забезпечується правильна біомеханіка тіла


12. Забезпечується інфекційна безпека


13. Забезпечується наступність сестринського догляду


- Зміна положення тіла кожні 2 години

- Вибір ситуації та їх чергування може змінюватися в залежності від захворювання та стану хворого

- Перевіряти стан ліжка після кожної зміни

- Використовувати сіліконовим прокладки під місця тиску на шкіру

- При нетриманні сечі памперси міняти кожні чотири години

- При нетриманні калу проводити часту гігієнічну обробку

- При посиленні болю консультації лікаря

- Змінювати положення тіла за допомогою перекладин, поручнів та ін пристосувань.


1. Забезпечення зворотного зв'язку з пацієнтом


2. Забезпечення психологічного комфорту пацієнта


2. Профілактика лікарняного травматизму


3. вирішення потреб безпеки


4. Запобігання лікарняного травматизму



4.1.3 Стандарти діяльності медсестри при догляді за пацієнтами із захворюваннями ССС

Проблеми

Етапи

Обгрунтування

1. порушення серцевих скорочень


2. Порушення стану свідомості і рухової активності


4. Порушення харчування


1. контроль за станом пульсу і АТ кожні дві години


2. виконання призначень лікаря


3. зняття ЕКГ


4. підключення до моніторів


5. контроль за діурезом


  1. забезпечити індивідуальний пост


  1. покласти пацієнта на функціональну ліжко


3. підкладе валики під матрац ліжка


4. при порушенні фіксувати простирадло в області колін, тазу, грудей


5. визначити ступінь порушення рухової активності


6. при паралічах транспортування на кріслі


7. Навчити користуватися паличкою


8. Супроводжувати в туалет


1. подача судна або мочеприемника

Підготовка до процедури

1) пояснити пацієнтові хід майбутньої процедури


2) оцінка можливості пацієнта надати допомогу при переміщенні


3) підготувати необхідне обладнання

4) прополоскати судно теплою водою і залишити в ньому небагато теплої води. Переконатися, що поверхня судна суха.

Примітка: якщо у пацієнта немає пролежнів на крижах або інших ран, можна посипати тальк на ту частину судна, яка стикається зі шкірою.


5) відгородити пацієнта ширмою


Виконання процедури

  1. надіти рукавички


  1. опустити узголів'я ліжка до горизонтального рівня


3. стати з обох боків ліжка: одна сестра допомагає пацієнтові злегка повернутися набік, обличчям до неї і притримує його рукою за плечі і таз; друга сестра підкладає і розправляє клейонку під сідницями пацієнта


4. під сідниці пацієнта підвести судно і допомогти пацієнтові повернутися на спину так, щоб його промежину злегка виявилася на судні


5. надати пацієнтові високе положення Фаулера


6. зняти рукавички, покласти в лоток для використаного матеріалу


7. поправити подушку і вкрити пацієнта ковдрою


8. домовитися з пацієнтом про засіб зв'язку і залишити пацієнта на самоті


Закінчення процедури

  1. після «отримання» сигналу про пацієнта надіти чисті рукавички


  1. опустити узголів'я ліжка. Одна сестра - повертає пацієнта набік і притримує його за плечі і таз; друга - прибирає судно і накриває його


  1. одна сестра продовжує притримувати пацієнта в положенні на боці друга - витирає область анального отвору туалетним папером


  1. перемістити пацієнта на бік. Підмити. Ретельно осушити промежину


  1. прибрати клейонку з під пацієнта


  1. зняти рукавички і скинути в лоток. Забезпечити можливість пацієнту вимити руки


  1. накрити пацієнта ковдрою

надати пацієнтові зручне положення

Туалет порожнини рота

Підготовка до процедури

1. пояснити пацієнтові хід майбутньої процедури і отримати згоду на її виконання


2. попросити пацієнта повернути голову на бік у вашу сторону


3.развернуть рушник, прикрити ним груди пацієнта до підборіддя


4. вимити руки і одягнути рукавички та інші захисні пристосування, якщо пацієнт кашляє


5.поставіть почкообразний лоток під підборіддя пацієнта на рушник. Попросити пацієнта притримувати лоток рукою (якщо це можливо)


Виконання процедури

1.попросіть пацієнта прополоскати рот водою. Тримати лоток у підборіддя пацієнта, при необхідності насухо витерти підборіддя пацієнта


2.помочь пацієнтові почистити порожнину рота за допомогою вологої серветки

- Допомогти пацієнту почистити зуби, використовуючи зубну пасту і щітку

- Допомогти пацієнту почистити небо, мова, внутрішні поверхні щік, ясен, область під язиком

- Міняти серветку щоразу, як тільки вона покривається слизом або липкою слиною

- Скидати використані серветки в непромокальний мішок


3. попросити пацієнта прополоскати рот водою, тримати лоток у підборіддя пацієнта, при необхідності насухо витерти підборіддя пацієнта

Закінчення процедури

  1. дати прополоскати рот після годування


2. прибрати серветку, покриває груди і шию пацієнта


3. допомогти пацієнтові зайняти зручне положення

Зміна постільної білизни


  1. підготувати комплект чистої білизни


  1. пояснити пацієнтові хід майбутньої процедури і отримати його згоду на процедуру


  1. оцінити можливості пацієнта надати допомогу при переміщенні в зв'язку зі зміною білизни


  1. вимити руки надіти рукавички


  1. встати з обох сторін ліжка пацієнта, опустити узголів'я ліжка


  1. одна сестра обережно підводить руки під голову пацієнта і злегка піднімає його, інша сестра витягує з - під голови подушку


  1. акуратно покласти голову пацієнта на ліжко (без подушки)


  1. чистий простирадло скачати як бинт в поперечному напрямку: одна сестра піднімає голову пацієнта, інша - скачує брудне простирадло з боку узголів'я ліжка, потім розправляє на звільнилася частини ліжка чисте простирадло


  1. на чисте простирадло покласти подушку і опустити її плечі й голову пацієнта


  1. одна сестра послідовно піднімає таз пацієнта, потім ноги, а інша одночасно також послідовно, зрушує брудну простирадло до ніг пацієнта і розправляє чисту


  1. покласти брудну простирадло в мішок для брудної білизни


  1. Заправити краю простирадла під матрац з усіх боків


13. Зняти підодіяльник з ковдри і покласти його в мішок для брудної білизни, надіти чистий підодіяльник на ковдру, укрити пацієнта


14. Зняти рукавички і занурити їх у спеціальну ємність


Туалет статевих органів

  1. пояснити хід майбутньої процедури і отримати згоду пацієнтки на процедуру


  1. Підготувати все необхідне оснащення


  1. налити в таз теплу воду


  1. надіти рукавички


  1. опустити узголів'я ліжка, повернути пацієнтку на бік, підстелити клейонку і пелюшку під неї, повернути пацієнтку на спину


  1. допомогти зайняти зручне положення: ноги зігнуті в колінах і розведені, поставити між ногами пацієнтки таз з водою (35-37 0 С)


  1. встати праворуч від пацієнтки


  1. надіти рукавичку на праву руку, поверх рукавички



змочити рукавичку у воді і злегка віджати її, підмити пацієнтку


  1. зняти використану рукавичку і покласти її в лоток для використаного матеріалу


  1. надіти на праву руку суху рукавичку і осушити статеві органи пацієнтки


  1. зняти рукавичку, прибрати клейонку, переміщаючи пацієнтку на бік і назад


13. зняти рукавички, покласти в лоток для використаного матеріалу


14.вимить і осушити руки


Годування

  1. протерти приліжковий столик


  1. розповісти пацієнтові яке блюдо буде приготовлено для нього


3. вимити і осушити руки


4. поставити на приліжковий столик приготовлену їжу


5. прикрити шию і груди пацієнта серветкою


6. годувати пацієнта невеликими порціями


7. дати прополоскати рот після годування


8. прибрати серветку, покриває груди і шию пацієнта


9. допомогти пацієнтові зайняти зручне положення


Годування тяжкохворого ложкою

1. уточнити у пацієнта улюблені страви та узгодити меню з лікуючим лікарем або дієтологом


2. попередити пацієнта за 15 хвилин про те, що належить прийом їжі, і отримати його згоду


3. провітрити приміщення, звільнити місце на тумбочці або присунути приліжковий столик


4. допомогти пацієнтові зайняти високе положення Фаулера


5. допомогти пацієнтові вимити руки і прикрити груди серветкою


6. вимити і осушити руки


7. принести їжу і рідина, призначені для їжі і пиття: гарячі страви повинні бути гарячими (60 0), холодні - холодними


  1. запитати пацієнта, в якій послідовності він вважає за краще приймати їжу


  1. перевірити температуру гарячої їжі, капнувши кілька крапель собі на тильну поверхню кисті


  1. запропонувати випити (краще через трубочку) кілька ковтків рідини


  1. годувати повільно:

- Називати кожну страву, пропоноване пацієнтові

- Наповнити ложку на 2 / 3 їжею

- Торкнутися ложкою нижньої губи, щоб пацієнт відкрив рот

- Дати час прожувати і проковтнути їжу

- Пропонувати питво після кількох ложок їжі


  1. витирати губи серветкою


  1. запропонувати пацієнтові прополоскати рот водою після їжі


  1. прибрати після їжі посуд і залишки їжі


  1. вимити і осушити руки


1. забезпечення контролю діяльності ССС

забезпечення. 2.преемственності між лікарем і медсестрою


3. забезпечення контролю діяльності ССС


4. забезпечення контролю діяльності ССС


5. з метою виявлення набряків


1. з метою постійного спостереження за пацієнтом


2. для забезпечення комфорту


3. щоб пацієнт не перекотився через край


4. профілактика травматизму


6. Профілактика лікарняного травматизму


7.решеніе потреб безпеки


8. Запобігання лікарняного травматизму


1) психологічна

та емоційну настроювання


2) активну участь у процедурі дозволяє пацієнтові зберегти почуття власної гідності


4) зігрівання судна теплою водою попереджає охолодження пацієнта, знижує відчуття дискомфорту. Вода сприяє кращому видаленню калових мас з дна судна. Судно, посипане тальком легше витягується, після використання.


5) забезпечення усамітнення пацієнта і підтримки почуття власної гідності


Виконання процедури

1.обеспечение інфекційної безпеки


2. забезпечується правильна біомеханіка тіла при переміщенні


3. обеспечивание інфекційної безпеки


4. зменшується фізичне навантаження на сестру і пацієнта, що з підведенням судна під сідниці, таким чином забезпечується безпека


5. забезпечується фізіологічне положення при отруєннях


6. забезпечення інфекційної безпеки


7. забезпечення комфортного стану пацієнта і підтримку почуття гідності пацієнта


8. обеспечивание своєчасної реакції сестри на завершення дефекації (мочеиспускательной процедури)


Закінчення процедури

1. забезпечення безпеки пацієнта, в т.ч. інфекційної


2. забезпечується правильна біомеханіка тіла пацієнта при переміщенні на бік


3. забезпечення безпеки пацієнта в т.ч. інфекційної


4. забезпечується інфекційна безпека і гігієнічний комфорт


6. забезпечення інфекційної безпеки


7. забезпечення комфортного стану


Туалет порожнини рота

Підготовка до процедури


  1. забезпечується право пацієнта на інформацію


3. виключається забруднення білизни пацієнта


4.універсальние запобіжні заходи забезпечують безпеку медсестри


5. виключається забруднення білизни. Забезпечується участь пацієнта у процедурі


Виконання процедури

1. виключається забруднення постільної білизни


2. забезпечується профілактика інфекції порожнини рота та інфекційна безпека


3. виключається забруднення постільної білизни


Закінчення процедури

1.уменьшается зростання бактерій в роті


2. виключається попадання залишків їжі у ліжко


3. забезпечується необхідний комфорт

Зміна постільної білизни

1. забезпечення гігієнічного комфорту і

інфекційної безпеки


2. мотивація пацієнта до співпраці, дотримання прав пацієнта


3. участь у процесі забезпечує підтримку почуття власної гідності


4. забезпечення інфекційної безпеки


8. підготовка до ефективного проведення процедури, забезпечення гігієнічного комфорту


9. забезпечення фізичного комфорту


10. забезпечення безпеки лікарняній середовища і правильної біомеханіки тіла


11. забезпечення інфекційної безпеки


12. забезпечення комфорту


13. виключається дискомфорт, пов'язаний з тим, що пацієнт лежить оголений


14. Забезпечення інфекційної безпеки


Туалет статевих органів

1. мотивація пацієнтки до співпраці


2. підготовка до процедури


3. забезпечення усамітнення пацієнтки, підготовка до проведення процедури


4. забезпечення інфекційної безпеки


5. попередження попадання води на постільну білизну пацієнтки


6. забезпечення проведення процедури: зменшується фізичне навантаження на хребет і м'язи спини пацієнтки


7. найбільш зручне розташування сестри при проведенні цієї процедури


8. забезпечення інфекційної бе

пеки


9. забезпечення інфекційної безпеки


10. забезпечення інфекційної безпеки


11. забезпечення гігієнічного комфорту


12. забезпечується правильна біомеханіка тіла при переміщенні


13. забезпечення інфекційної безпеки


14. забезпечення інфекційної безпеки


Годування

1. забезпечення інфекційної безпеки


2. забезпечується право пацієнта на вибір, порушується апетит


3. забезпечення інфекційної безпеки


4. збуджує апетит


5. виключається забруднення одягу


6. виключається поперхіваніе


7. зменшується ріст бактерій в роті


8. виключається попадання залишків їжі у ліжко


9. забезпечується необхідний комфорт


Годування тяжкохворого ложкою

  1. забезпечується можливість адекватного та дієтичного харчування


  1. збільшується ймовірність отримання пацієнтом необхідної кількості їжі та рідини


  1. психологічна підготовка до прийому їжі і забезпечення умови прийому їжі


  1. зменшується небезпека асфіксії


  1. забезпечується інфекційна безпека


  1. забезпечується інфекційна безпека


  1. забезпечується поліпшення апетиту і смакових відчуттів


8. забезпечується підтримку почуття власної гідності пацієнта


9. забезпечується безпека пацієнта


10.уменьшается сухість у роті, полегшується пережовування їжі


11. забезпечується адекватне харчування й питво


12. забезпечується підтримку почуття власної гідності пацієнта


13. зменшується швидкість росту бактерій в роті


14. забезпечується інфекційна безпека


15. забезпечується інфекційна безпека



4.1.4 Стандарти діяльності медсестер при догляді за пацієнтами із захворюванням цукровий діабет.

Проблема

Етапи

Обгрунтування

1. Жага


2. Запах ацетону з рота


3. Нудота, блювота

1. забезпечення пацієнта необхідною кількістю рідини


2. визначення водного балансу


1. виконання призначень лікаря з інфузійної терапії


Постановка сифонної клізми


1. пояснити пацієнтові суть та перебіг процедури і отримати його згоду на проведення процедури


2. підготувати оснащення


3. надіти рукавички і фартух


4. на простирадло, яка покриває кушетку, постелити клейонку так, щоб вона звисала в таз, поверх неї постелити пелюшку.

Попросити пацієнта або допомогти йому лягти на кушетку на лівий бік. Його ноги повинні бути зігнуті в колінах і злегка приведені до живота.


5. змастити закруглений кінець зонда вазеліном протягом 30 - 40 см.


6. розсунути сідниці I і II пальцями лівої руки вводити закруглений кінець зонда в кишечник і просувати його на глибину 30 - 40 см.


7. приєднати до вільного кінця зонда воронку, тримати лійку злегка похило, на рівні сідниць пацієнта і налити з глечика 1 літр води


8. повільно піднімати вирву на висоту 1 м., запропонувати пацієнту глибоко дихати, як тільки вода досягне гирла воронки, опустити її нижче рівня сідниць, не виливаючи з неї воду до тих пір, поки не буде заповнена повністю воронка


9. злити воду в приготовлену ємність


10. повторювати пп 7 - 9, використовуючи 10 літрів води


11. після закінчення процедури від'єднати лійку і повільно поступально вивести зонд з кишечника, витираючи його туалетним папером


12. занурити використані предмети в ємність з дезінфікатором, вилити промивні води в каналізацію


13. витерти туалетним папером шкіру в ділянці анального отвору в напрямку спереду - назад. Вимити промежину


14. зняти рукавички і фартух, вимити і осушити руки


15. допомогти пацієнтові встати зі стільчика


16. зробити запис про проведення процедури і реакції пацієнта


1. Посадити пацієнта, груди прикрити клейонкою


2. Дати рушник, поставити до ніг таз

3. Повідомити лікаря


4. Притримувати голову пацієнта під час акту блювоти


5. Дати прополоскати порожнину рота після кожного акту блювання, витерти обличчя серветкою


1. уникнути обезводнення організму


2. визначення співвідношення кількості випитої та виділеної рідини


1. забезпечення виведення нітонових тел


Постановка сифонної клізми

  1. мотивація пацієнта до співпраці, дотримання прав пацієнта на інформацію


  1. необхідна умова для проведення процедури


  1. забезпечується інфекційна безпека


  1. при неудержании води в прямій кишці вода буде стікати в таз.

анатомічна особливість розташування нижнього відділу товстого кишечника


  1. полегшення введення зонда в кишечник, попередження виникнення у пацієнта неприємних відчуттів


  1. забезпечується можливість ефективного проведення процедури


7. запобігання потрапляння повітря в кишечник


8. забезпечується контроль за надходженням води в кишечник і виведенням її назад


10. забезпечення ефективності процедури


11. забезпечення безпеки пацієнта. Здійснюється механічне очищення зонда


12. забезпечується інфекційна безпека


13. попередження інфекції сечовивідних шляхів і мацерації шкіри промежини


14. забезпечується інфекційна безпека


15. забезпечення безпеки пацієнта


16. забезпечується інфекційна безпека


1.Исключается забруднення білизни


3. Забезпечення наступності між лікарем і медсестрою


4. Виключається аспірація блювотними масами


5. Виключається забруднення білизни пацієнта

Забезпечення комфорту



4.1.5 Стандарт діяльності медсестри при догляді за пацієнтами із захворюваннями органів дихання


Проблеми

Етапи

Обгрунтування

1. Гіпертемія


2. Задишка


3. Ризик набряку легені


4. Кашель з трудноотходімой мокротою


5. Ризик розвитку астматичного статусу при бронхіальній астмі


1. вимірювання температури тіла кожні дві години


2. виконання призначень лікаря щодо застосування жарознижуючих засобів


  1. холод на лоб


4. обтирання оцтом


1. часте провітрювання палати


2. виконання призначень лікаря щодо введення бронхолітиків


1. подача кисню зволоженого спиртом


1. виконання призначень лікаря


2. навчання пацієнта правильному диханню


Дренажне положення

1. пояснити пацієнтові мета майбутнього навчання


2. отримати згоду пацієнта


3. пояснити пацієнтові мета майбутньої лікувальної процедури


4. пояснити пацієнтові хід майбутньої лікувальної процедури


4.1 прибрати подушку


4.2 приготувати закривається кишенькову плювальницю з невеликою кількістю дезинфікуючого розчину


4.3 укласти пацієнта на спину і зробити повороти тулуба, зупиняючись після кожного повороту на 45 0


4.4 надати пацієнтові коліно - ліктьове положення


4.5 пацієнт з положення лежачи в ліжку на спині, повернутися спочатку на лівий бік, звісивши вниз голову і руки, перебувати в цьому положенні 20 - 30 хвилин, 2 - 3 рази на день


4.6 після відходження мокротиння закрити кришку плювальниці і провести в подальшому дезінфекцію плювальниці.


1. своєчасне виконання призначень лікаря

1. забезпечення контролю за температурою тіла


2. зниження температури тіла та забезпечення наступності між лікарем і медсестрою


3. зниження температури тіла


  1. забезпечення свіжого повітря


  1. зняття задишки та забезпечення наступності між лікарем і медсестрою


1. використання спирту як пеногасителя


Дренажне положення

1. забезпечується необхідна співпраця з пацієнтом


2. забезпечується дотримання прав пацієнта


  1. забезпечується необхідна співпраця


  1. забезпечується вірогідність результату


    1. забезпечується правильне виконання процедури


4. 2 виключається ризик інфікування навколишнього середовища


4.3 забезпечується відрив мокротиння від стінок бронхів


4.5 забезпечується досить повне відходження мокротиння з бронхів, очищення бронхіального дерева


4.6 забезпечується ризик інфікування навколишнього середовища


1. профілактика розвитку астматичного статусу та забезпечення наступності між лікарем і медсестрою


4.2 Карта сестринського догляду в реанімаційному відділенні

Реалізація стандартів повинна знаходити відображення в сестринської документації. Сестринська документація пацієнта відділення реанімації повинна відображати динаміку стану, забезпечувати спадкоємність між сестринським персоналом.

Враховуючи можливі проблеми пацієнтів відділення по розробці сестринської документації Тольяттінського медичного коледжу, мною розроблено; карта сестринського спостереження і лист додаткового спостереження, які відображають усі порушені потреби пацієнта в динаміці, тобто заповнюються дані документи щодня. Важливим в сестринської діяльності є і реєстрація виконаних маніпуляцій і процедур, а також елементів догляду, для забезпечення наступності між сестрами.

Тому розроблений мною ще лист призначень, який відображає залежні, незалежні і взаємозалежні втручання медичних сестер.

5. Висновок

Грунтуючись на досвіді роботи Тальятінского медичного коледжу, науково - дослідного центру «Сестринська справа» м. Курська, а так само на стандартах професійної діяльності медичної сестри, розробленими у м. Санкт - Петербурзі, мною розроблено стандарти професійної діяльності медичного працівника реанімаційного відділення.

З метою підвищення якості сестринських послуг стандарти розділені за профілем хворих:

  • Гінекологічного

  • Неврологічного

  • З захворюванням ССС

  • З захворюванням цукровий діабет

  • З захворюванням органів дихання

Дані стандарти дадуть сестрі концентрованості уваги медичної сестри на конкретних проблемах пацієнта.

Враховуючи, що розроблені стандарти є регіональними, то вони вимагають апробації. Для апробації потрібен певний час, якого було недостатньо при проведенні дослідницької роботи.

Тому я звернулася до завідувача реанімаційного відділення провести апробацію стандартів протягом року, на що отримала схвалення.

Потім стандарти обговоримо серед медсестер реанімаційного відділення.

6. Пропозиції:

  1. Провести апробацію стандартів професійної діяльності медичної сестри в реанімаційному відділенні протягом року

  2. У процесі апробації медичні сестри повинні коригувати стандарти.

  3. Обговорити стандарти після апробації з урахуванням доповнень і змін на засіданні сестер реанімаційного відділення

  4. Використовувати напрацьований мною матеріал у ОФ БМК при вивченні дисципліни «Основи сестринської справи в реанімації».


7. Список використаної літератури

    1. А.П. Зільбер «Дихальна недостатність» М. Медицина 1989

    2. Довідник з анестезіології та реанімації. Під редакцією професора А. А. Бунятян М. Медицина 1982

    3. Мухіна С.А. Тарновська І.І. «Теоретичні основи сестринської справи» М. Исток 1998

    4. Стандарти практичної діяльності медсестри Том 1 і 2 С. - П. 1998

    5. Журнал «Медсестра» № 2 - 99 р.

    6. Журнал «Медсестра» № 6 - 2001 р.

    7. Журнал «Медична допомога» № 3 - 98 м.

    8. Журнал «Медична допомога» № 4 - 99 р.

    9. Навчальна програма з сестринської справи «Lemon» глава 4

    10. Навчальна програма з сестринської справи «Lemon» глава 8 частина 1

    11. Н.Б. Садиков «Сучасний довідник медсестри» Мінськ «Сучасний літератор» - 1998


8. Програми

Таблиця № 1 Розподіл хворих за віком 2002


Кількість років Всього Померло Чоловіків Померло Жінок Померло

0 - 14 років

15 - 19 років

20 - 29 років

30 - 39 років

40 - 49 років

50 - 59 років

60 - 69 років

70 і старше

---

11

74

74

119

36

64

64

---

---

---

2

6

5

17

19

---

1

11

12

33

13

24

26

---

---

---

1

5

4

10

10

---

10

63

62

86

23

40

38

---

---

---

1

1

1

7

9


Таблиця № 2

Склад хворих за профілем у відділення анестезіології - реанімації з палатами терапії і реанімації (ВРІТ)

Профіль

2000

2001

2002

Хірургічні

Педіатричні

Терапевтичні

Інші

234

1

50

38

139

---

127

131

217

---

119

107


Таблиця № 3

Провідні патологічні синдроми при анестезії та інтенсивної терапії

Характер порушення

Число хворих

З них померли

Кома мозкова

Порушення серцевого ритму

Набряк легкого

Набряк мозку

Гостра дихальна недостатність (виключаючи астматичний статус)

Гостра коронарна недостатність

Гостра серцево - судинна недостатність

ОПН


4

10

8

7

7


12

8


7

---

---

---

---

2


6

---


6



Таблиця № 4

Реанімаційні маніпуляції, діагностичні процедури на 2002 рік


Реанімаційні маніпуляції та діагностичні процедури Число хворих отримали процедуру З них виконано
Персоналом відділення Персоналом іншого відділення

Вимірювання ЦВТ


Інтубація трахеї


Інфузійна терапія


ШВЛ


Венепункція


Катетеризація підключичної вени


Катетеризація епідурального простору


Катетеризація сечового міхура


Люмбальна пункція


ЕКГ

Непрямий масаж серця


Промивання шлунка


Дефібриляція


Форсований діурез


Ентеральний зонд харчування


Очисна клізма


Інгаляція зволоження О 2


Плазмоферез


Гемодіаліз (азонотерапія)


УФО аутопрові


Локальна гіпотермія


Всього


Загальна печінкова недостатність

Постнаркозний період


ДВС синдром


Судомний синдром


Тромбоемболія легеневої артерії

Шок гемморогіческій

Шок опіковий, кардіогенний

ОЧМТ

ВІН МК

Гіпертонічний криз


Цукровий діабет


Гнійно - септичний стан


Екзогенні отруєння


Всього


51


40


443


35


443


98


68


103


80


360

14


32


6


31


50


387


392


85


222


88


198


3226


2


212


2


8


2


8

11


3

70

9


23


10


18


442


51


40


443


35


443


98


68


103


8


360

14


32


6


31


50


387


392


85


222


88


198


3184


1


---


---


---


---


---

---


1

32

---


---


---


1


49


72


Карта сестринського спостереження за пацієнтом реанімаційного відділення

Фамілія____________________________Дата рожденія______________

Імя_______________________________ Дата поступленія____________

Отчество_______________________________________________________

Лікарський диагноз______________________________________________

Найближчі родичі (ПІБ, адреси, телефони )__________________

Друзі (сусіди, знайомі, колеги )____________________________

  1. ФИО______________________________________________________

Адреса, телефон_______________________________________________

____________________________________________________________

  1. ФИО_____________________________________________________

Адреса, телефон_______________________________________________

  1. ФИО______________________________________________________

Адреса, телефон_______________________________________________

____________________________________________________________

У минулому захворювання :_______________________________________

____________________________________________________________

травми, операции____________________________________________

Поточна хвороба

Причина звернення за допомогою: травма_____заболеваніе_________

Обставини происшествия__________________________________

Початок захворювання: внезапное___________постепенное______

Продолжительность___________________________________________

Інші значимі сведения_____________________________________

Група крові________________резус фактор______________________

Монітор кардиологический_____________________________________

Монітор дыхательный_________________________________________

Подключечний катетер_________________________________________

Алергія лекарственная________________________________________

Алергія пищевая_____________________________________________

Алергія бытовая_____________________________________________

Алергія другая_______________________________________________

Нервово - психічний стан

Сознание____________________________________________________

Головокружение______________________________________________

Обмороки___________________________________________________

Зіниці: узкие____________________широкие_____________________

Реакції зіниць на світло: сохранена_____________отсутствует_______

Гнев________________________________________________________

Волнение____________________________________________________

Депрессия___________________________________________________

Страх_______________________________________________________

Безразличие_________________________________________________

Пам'ять: сохранена_________________нарушена______________________

Тіло:

Зростання :____________ Маса :____________ Температура тела__________

Отеки_________________Локализация___________________________

Інші изменения_______Локализация___________________________

Зміна формы_____________________________________________

Збільшення объема____________________________________________

Стану шкіри: цвет______Тугор_______________________________

Влажность___________________________________________________

Наявність пролежней_____________локализация___________________

Дефекти шкіри: сипь___Рубци_ Расчеси Кровоподтекі_Локалізація

Видимі слизові оболонки: зміни ___какіе_______________

М'язовий тонус: сохранен___Понижен_________________________

Рани :______________________ Локалізація_____________________

Характер раны_______________________________________________

Первинна обработка_________________________________________

Наявність повязки_____________________________________________

Зовнішнє кровотечение_______________________________________

Біль :___________________________ Локалізація_________________

Характер: ноющая__колющая__режущая_давящая__пульсирующая__

Жгучая___иная______________________________________________

Інтенсивність: Слабая___Средняя___Сильная___________________

Длительность________________________________________________

Реакція на біль: адекватная____________________неадекватная_____

Здатність до пересування

Положення: активное___пассивное___вынужденное_______________

Пересувається самостоятельно_________________________________

За допомогою посторонних________________________Резервы______

Повертається в постели_____________________________________

Дихальна система________________________________________

Дихання самостоятельное_____________________________________

ИВД________________________________________________________

ЧДД________________________________________________________

Одышка_____________________________________________________

Кашель_____________________________________________________

Мокрота____________________________________________________

Кровохоркание_______________________________________________

Трахеостома_________________________________________________

Носові катетеры____________________________________________

Серцево - судинна сістема_______________________________

Пульс______________________________________________________

АД________________________________________________________

Сердцебиение_______________________________________________

Перебои____________________________________________________

Видима пульсація сосудов_________Локализация_______________

Пищеварение_______________________________________________

Здатність їсти та пити самостоятельно_________________________

Порушення жевания__________________________________________

Використання резервов_____Какие____________________________

Апетит сохранен_____повышен_____понижен___________________

Тошнота____________________________________________________

Рвота_______________________________________________________

Виділення :__________________________________________________

Стілець: ______________цвет______________________________________

Регулярный__________________________________________________

Нетримання кала_____________________________________________

Частота______________________________Количество_____________

Колір мочи___________________________________________________

Нетримання мочи____________________________________________

Катетер_____________________________________________________

Інші :_____________________________________________________

Локализация_________________________________________________

Характер_____________________________________________________

Количество___________________________________________________

Сон_________________________________________________________

Порушення сна_______________________________________________

Потреба спати днем_______________________________________

Общение_____________________________________________________

Речь_________сохранена___________нарушена____________________

Слух________сохранен____________нарушен_____________________

Ставлення до хвороби _________________________________________

Адекватное___________________________________________________

Неадекватное_________________________________________________

Бажання выздороветь__________________________________________

Самоуход____________________________________________________

Ступінь независимости_________________________________________

Независим____________________________________________________

Частково зависим_____________________________________________

Повністю зависим____________________________________________



Лист додаткового спостереження

Додаткове спостереження

Відображаються в них показники

  1. Спостереження за шкірою та слизовими оболонками


  1. Спостереження за пацієнтом з порушенням дихання


  1. Спостереження за пацієнтом з блювотою


  1. Спостереження за пацієнтом з порушенням стільця


  1. Спостереження за пацієнтом з порушенням сечовиділення


  1. Спостереження за пацієнтом зі зміною свідомості та психіки


  1. спостереження за пацієнтом з набряками

Колір

Тугор

Вологість

Дефекти


Біль

Дренаж

Функціонування дренажу

Стан пов'язки

Характер пов'язки

Характер харкотиння


Нудота

Частота блювоти

Кількість блювотних мас

Запах блювотних мас


Колостома

Ілеостоми

Частота стільця

Характер стільця

Біль при дефекації

Патологічні зміни


Цистотомія

Катетер

Частота сечовипускання

Кількість сечі

Колір сечі

Характеристика сечовипускання


Свідомість

Стан психіки

Зіниці

Тонус м'язів


Локалізація

Кількість випитої рідини

Кількість введеної рідини

Добовий діурез

Маса тіла

Водний баланс


Лист призначень

Пацієнта відділення реанімації

ПІБ пацієнта



Призначення лікаря

Відмітка про виконання

Залежні втручання


Незалежні втручання


Взаємозалежні втручання










Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Медицина | Реферат
190.2кб. | скачати


Схожі роботи:
Алгоритм розрахунку вартості надання медичної та фармацевтичної допомоги пацієнтам з хронічною
Анатомо топографічні основи в практиці лікаря відділення інтенсивної терапії та реанімації
Анатомо-топографічні основи в практиці лікаря відділення інтенсивної терапії та реанімації
Організація надання сестринської допомоги в реанімаційному відділенні
Сучасні підходи до оцінки якості сестринської допомоги
Організація відділення невідкладної допомоги
Виконана робота за 2007 рік фельдшера відділення швидкої медичної допомоги Міської лікарні імені
Етика реанімації
Основи серцево л гочной реанімації
© Усі права захищені
написати до нас