Введення
Тема даної роботи є досить актуальною і цікавою для вивчення. Адже сприйняття і відчуття - це дуже складні позитивні процеси, що формує унікальну картину світу, зображену сприйняту та відчуття у кольорах і звуках, яка може значно відрізнятися від реальності. За допомогою різних видів ілюзій. Визнання різниці між сприйманим світом і світом реальним украй необхідні для розуміння організаційної поведінки. Не дарма вчені: МаклаковА.Г.; Немов Р.С.; Столяренко Л.Д.; Ніколаєнко А.І. та ін, трудилися над вивченням сприйняття і відчуття з подібностей та відмінностей
Мета написання роботи полягає в розкритті сутності відмінності сприйняття і відчуття як пізнавальних процесів, його складових, а також факторів, що впливають на сприйняття і відчуття людини. Вивчити теоретичний матеріал з теми та використовувати на практиці. При цьому моїми завданнями були такі: показати взаємозв'язок відчуття і сприйняття, розглянути сприйняття і відчуття як пізнавального процесу отримання з оточення і обробки інформації, показати, з чого складається сприйняття і відчуття людини, вказати на можливі помилки і спотворення при сприйнятті і відчутті.
1.Ощущеніе як пізнавальний психічний процес
1.1 Поняття відчуття
Відчуття - найпростіший психічний процес, в результаті якого у людини виникає найпростіший образ зовнішнього і внутрішнього світу. Являє собою відображення окремих властивостей предметів при їх безпосередньому впливі на органи чуття. Відчуття - це відображення окремих властивостей предметів, що безпосередньо впливають на наші органи чуття. [3.15] Відчуття є джерелом наших знань про світ і самих себе. Здатність до відчуттям є у всіх живих істот, що володіють нервовою системою. Усвідомлювані ж відчуття є тільки в живих істот, мають головний мозок і кору головного мозку. З одного боку, відчуття об'єктивні, так як у них завжди відображений зовнішній подразник, а з іншого боку, відчуття суб'єктивні, оскільки залежать від стану нервової системи та індивідуальних особливостей людини.
Предмети і явища дійсності, впливають на наші органи почуттів, називаються подразниками. Подразники викликають збудження в нервовій тканині. Відчуття виникає як реакція нервової системи на той чи інший подразник і як будь-яке психічне явище має рефлекторний характер.
Фізіологічним механізмом відчуття є діяльність спеціальних нервових апаратів, званих аналізаторами. Аналізатори беруть вплив певних подразників із зовнішнього та внутрішнього середовища і переробляють їх на відчуття. У процесі будь-пізнавальної діяльності відправною точкою є відчуття, а провідним процесом - сприйняття. Інформація, на основі якої складається цілісний образ, надходить до нас по різних каналах: аудіальним (сприйняття слухових образів), візуальним (сприйняття зорових образів), кинестетическим (сприйняття чуттєвих образів. [3.16].
Психофізіологічні характеристики відчуттів
Людина народжується з готовим апаратом для всіх тих видів відчуттів, що і у дорослої людини. В даний час експериментально доведено, що вже в утробі матері він починає відображати навколишній світ на рівні відчуттів. Тому після народження відбувається лише розширення діапазону відчуттів. Особливий вплив на якість відчуття надає робота фізіологічного апарату, відповідального за передачу того чи іншого виду відчуття. Так інтенсивність відчуття пов'язана з порогом відчуття. Існує три види порогів: нижній поріг (або абсолютний) - являє собою мінімальну силу подразника, яка необхідна для виникнення відчуття (наприклад, для зорового відчуття досить 2-3 квантів світла, що відповідає світла від палаючої свічки, що знаходиться на відстані 1 км від спостерігача ); верхній поріг - максимальна сила подразника, яка ще викликає відчуття даної якості, не переходячи в болюче відчуття. розпізнавальний поріг - мінімальна зміна сили подразника, на яку реагує орган відчуття у вигляді зміни останнього (наприклад, розпізнавальний поріг у музикантів і людей, які не займаються музикою, має яскраво виражену різницю у величині розрізняльної порога). [4.138] Друга психофізіологічна характеристика відчуттів - це адаптація. Вона безпосередньо пов'язана зі зміною абсолютного порогу і являє собою зміну чутливості органів чуття під впливом дії подразника: якщо має місце тривалий вплив подразника середньої сили, то відчуття даної модальності може зовсім зникнути (так ми перестаємо чути неголосно цокаючий годинник і т.п.); при дії слабкого подразника - підвищується чутливість (ми починаємо бачити через деякий час після того, як увійшли в напівтемне приміщення з сонячної вулиці); при дії сильного подразника відбувається «притуплення» чутливості органу, знижується чутливість органу (підвищує кордон нижнього порогу). Третя особливість відчуттів - це контраст. Представляє собою зміну інтенсивності та якості відчуттів даного виду під впливом попереднього або супутнього подразника (наприклад, червоний колір суниці на зеленому тлі листя відчувається як більш насичений, ніж при розгляді його на тлі таких же ягід). Четверта психофізіологічна характеристика відчуття носить назву сенсибілізація - підвищення чутливості в результаті взаємодії аналізаторів і / або вправи (наприклад, завжди відзначається поліпшення звуковисотного слуху у дітей, які займаються музикою). І остання, п'ята, психофізіологічна характеристика - це синестезія. Синестезія представляє собою виникнення відчуття в органі, що не зазнає в даний момент безпосереднього впливу з зовнішнього середовища, відчуття під впливом подразників на інший орган почуттів. Вона відрізняється від всіх попередніх більшою індивідуалізацією виникнення. Найбільш часто зустрічається синестезія - зорово-звукова. Таки чином, виникнення будь-якого відчуття пов'язано з фізіологічними можливостями того органу, через який надходить інформація про властивості внутрішнього і зовнішнього світу.
1.2 Види відчуття
Відчуття можна класифікувати за різними підставами. За провідною модальності (якісну характеристику відчуттів) виділяють наступні відчуття: зорові, слухові, нюхові, смакові, дотикові, рухові, внутрішні (відчуття внутрішнього стану організму).
Зорові відчуття є відображенням як ахроматичних (білий, чорний і проміжні між ними відтінки сірого), так і хроматичних (різні відтінки червоного, жовтого, зеленого, синього) кольорів. Зорові відчуття викликаються впливом світла, тобто електромагнітних хвиль, випромінюваних (або розкритих) фізичними тілами на зоровий аналізатор. Зовнішнім сприймає "приладом" є сітківка оболонки ока. Слухові відчуття є відображенням звуків різної висоти (високі - низькі), сили (гучні - тихі) і різної якості (музичні звуки, шуми). Вони викликаються впливом звукових хвиль, створюваних коливаннями тел.Обонятельние відчуття є відображенням запахів. Нюхові відчуття виникають внаслідок проникнення частинок пахучих речовин, що розповсюджуються в повітрі, у верхню частину носоглотки, де вони впливають на периферичні закінчення нюхового аналізатора, закладені в слизовій оболонці носа.Вкусовие відчуття є відображенням деяких хімічних властивостей смакових речовин, розчинених у воді або слині. Смакові відчуття грають важливу роль в процесі харчування, при розрізненні різних видів їжі. Дотикальні відчуття є відображенням механічних властивостей предметів, які виявляються при дотику до них, терті про них, ударі. Ці відчуття також відображають температуру предметів навколишнього середовища і зовнішнє болючий вплив. Зазначені відчуття називаються екстероцептивні і складають єдину групу за типом аналізаторів, розташованих на поверхні тіла або поблизу неї. Екстероцептивні відчуття підрозділяються на контактні і діскантние. Контактні відчуття викликаються безпосереднім дотиком до поверхні тіла (смак, дотик), дистантних-подразниками, що діють на органи почуттів на деякій відстані (зір, слух). Нюхові відчуття займають проміжне положення між ними [4.16] ..
Наступну групу складають такі відчуття, які відображають руху і стану самого тіла. Їх називають руховими чи пропріоцептивної. Рухові відчуття відображають положення кінцівок, їх руху і ступеня прикладеного при цьому зусилля. Без них неможливо нормально виконувати рухи і координувати їх. Відчуття положення (рівноваги) поряд з руховими відчуттями грають важливу роль в процесі сприйняття (наприклад, стійкості).; Крім того, є група органічних відчутті - внутрішніх (ітероцептівних). Ці відчуття відображають внутрішній стан тіла. До них відносяться почуття голоду, спраги, нудоти, внутрішні больові відчуття і др.По часу виникнення відчуття бувають актуальними і неактуальними. Різні види відчуттів характеризуються не тільки специфічністю, але і спільними для них властивостями. До таких властивостей відносяться: якість - сутнісна особливість відчуттів, що дозволяє відрізняти одні види відчуттів від інших (наприклад, слухові від зорових), а також різні варіації відчуттів усередині даного виду (наприклад, за кольором, насиченості); інтенсивність - кількісна характеристика відчуттів, яка визначається силою діючого подразника і функціональним станом рецептора; тривалість-тимчасова характеристика відчуттів. Вона визначається функціональним станом органів почуттів, часом впливу подразника та його інтенсивністю. Якість відчуттів всіх видів залежить від чутливості аналізаторів відповідного типу [4.18]
1.3 Психофізичний закон
Закон Фехнера.
Співвідношення
E = C1x ln (R / R1)
називається законом Фехнера або іноді законом Вебера-Фехнера.
Абсолютний поріг відчуття - це найменша інтенсивність стимулу, достатня для того, щоб викликати відчуття;
диференціальний поріг відчуття - це збільшення інтенсивності подразника, достатня для того, щоб викликати у суб'єкта зміна відчуття [2.165].
2 Сприйняття як психічний пізнавальний процес
2.1 Поняття про сприйняття
Сприйняття - це цілісне відображення предметів, ситуацій, явищ, що виникають при безпосередньому впливі фізичних подразників на рецепторні поверхні органів почуттів. [1.201]. Сприйняття - це цілісне відображення предметів і явищ об'єктивного світу при їх безпосередньому впливі на даний момент на органи чуття. [3.18 ] Сприйняттям називають психічний процес відображення предметів і явищ дійсності в сукупності їх різних властивостей і частин при безпосередньому впливі їх на органи чуття. Сприйняття-це відображення комплексного подразника. [4.137] Виділяється чотири операції, або чотири рівні, перцептивного дії: виявлення, розрізнення, ідентифікація і розпізнання. Перші два належать до перцептивних, останні - до розпізнавальним дій. Виявлення - вихідна фаза розвитку будь-якого сенсорного процесу. Наступна операція сприйняття - розрізнення, чи власне сприйняття. Кінцевий результат її - формування перцептивного образу еталона. Коли перцептивний образ сформований, можливо, здійснення розпізнавального дії. Для впізнання обов'язкові звірення і ідентифікація. Ідентифікація є ототожнення безпосередньо сприйманого об'єкта з образом, що зберігається в пам'яті, або ототожнення двох одночасно сприймаються об'єктів. Впізнання включає також категоризацію (віднесення об'єкта до певного класу об'єктів, сприймалися раніше) і витяг відповідного еталона з пам'яті. Таким чином, сприйняття являє собою систему перцептивних дій, оволодіння ними вимагає спеціального навчання та практики. У залежності від того, якою мірою цілеспрямована буде діяльність особистості, сприйняття поділяють на ненавмисне (мимовільне) і навмисне (довільна). Ненавмисне сприйняття може бути викликане як особливостями навколишніх предметів (їх яскравістю, незвичайністю), так і відповідністю цих предметів інтересам особи. У ненавмисному сприйнятті немає заздалегідь поставленої мети. Відсутня в ньому і вольова активність, чому воно і називається мимовільним. Йдучи, наприклад, по вулиці, ми чуємо шум машин, розмови людей, бачимо вітрини магазинів, сприймаємо різні запахи і багато іншого. Навмисне сприйняття з самого початку регулюється завданням - сприймати той чи інший предмет або явище, ознайомитися з ним [4.152].
2.2 Види і властивості сприйняття
Дотикальне сприйняття
Дотик є складною формою чутливості, включаючи до свого складу як елементарні, так і складні компоненти. До перших належать відчуття холоду, тепла і болю, до другого - власне відчутні відчуття (дотик і тиск). Периферичними апаратами відчуття тепла і холоду є «цибулинки», розкидані в товщі шкіри. Апаратом больових відчуттів є вільні закінчення тонких нервових волокон, сприймають больові сигнали, периферичним апаратом відчуттів дотику і тиску - своєрідні нервові утворення, відомі як тільця Лейснера, тільця Фатер-Паччини, також розташовані в товщі шкіри. Найбільш складні форми дотикальної чутливості - відчуття локалізації дотику, розрізнювальна чутливість (відчуття відстані між двома дотиками до родичів ділянкам шкіри). До складних форм і глибока чутливість, що дозволяє впізнати, в якому становищі перебувають пасивно огибаемая рука чи надати правій руці те положення, яке пасивно надається лівій руці. У здійсненні цих видів чутливості беруть участь складні вторинні зони постцентральной відділів кори.
Зорове сприйняття.
3рітельний аналізатор являє собою складну систему фізіологічних механізмів. Спостереження показують, що очі людини ніколи не залишаються нерухомими. Невпинне рух є необхідною умовою побудови адекватного образу.
Сприйняття яскравості і кольору. Зорова система людини чутлива до електромагнітних коливань, довжина хвилі яких лежить в діапазоні від 380 до 720 нанометрів. Ця сфера електромагнітних коливань називається видимою частиною спектра. Рецепція падаючого на сітківку світла є тільки перший щабель в складному ланцюгу процесів, що призводять до зорового відображенню оточуючого нас світу. Структура процесу сприйняття кольору змінюється залежно від оптичних властивостей поверхні предметів. Ці поверхні можуть світитися, випромінюючи більше світла, ніж на них падає; блищати, відбиваючи весь падаюче на них світло; відображати лише частина падаючого світла, і бути прозорими, тобто не надавати світу істотних перешкод. Більшість навколишніх предметів частково поглинають і частково відбивають падаюче на них світло. Колір цих предметів характеризується відбивною здатністю. Тому для сприйняття кольору предметів зорова система повинна враховувати не тільки світло відбите поверхнею предмета, але й характеристики що висвітлює цю поверхню світла. Одні й ті ж предмети в різних умовах освітлення (при денному світлі, при електричній лампі, при оранжево-червоному заході) відбивають світло різного спектрального складу. Проте, вугілля в сонячний день відкидає набагато більше світла, ніж шматок крейди в сутінки, і тим не менш ми сприймаємо вугілля чорним, а крейда білим. Це говорить про константності сприйняття кольору, що має велике значення для правильної орієнтації в оточенні. Константне сприйняття кольору забезпечується завдяки оцінці відносної яскравості поверхонь, що у полі зору спостерігача, враховується роль минулого досвіду.
Р. Грегорі, у своїх працях, розглянув проблему вивчення колірного зору. Відомо, що існує лише кілька «основних» кольорів. Яким же чином ми сприймаємо таку велику гаму кольорів? Юнг припускав, що існує тільки три «основних» кольору. Він виявив, що можна створити будь-який колір, видимий у спектрі (у тому числі і білий) шляхом змішування трьох, але не менш ніж трьох, світлових променів, підбираючи відповідну інтенсивність світла. Але таким способом неможливо отримати коричневий колір, кольору металів. Грегорі припустив, що коли три колірних потоку об'єднують у складні структури і особливо коли вони зображують предмети, ми бачимо більшу різноманітність квітів, ніж у тих випадках, коли ті ж самі колірні потоки пред'являються як простих структур. На підставі цього Грегорі зробив висновок, що не можна уявляти собі колірний зір у вигляді простої системи. Сприйняття кольору зумовлена не тільки стимуляцією очі певною довжиною хвилі та інтенсивністю світла, але і тим, зображує сукупність колірних плям предмети; тоді вступає в дію зовнішні коркові рівні мозкових процесів.
Сприйняття форми, сприйняття предмета. Дормой називаються характерні обриси та взаємне розташування деталей предмета. Зазвичай в поле зору одночасно знаходиться величезна кількість об'єктів, які могли б утворити самі різні конфігурації. Тим не менше ми легко впізнаємо відомі нам предмети. Більш того, людині не потрібно спеціального навчання, щоб сприйняти незнайомий предмет у незнайомому оточенні як відокремлений ціле. Це відбувається завдяки виділенню фігури і фону. Фігура має характер речі. Це виступає вперед і відносно стійка частина видимого світу. Фон має характер неоформленого оточення. Він як би відступає назад і здається безперервно триваючим за фігурою. Фігура, на відміну від фону, є стабільний і константне освіту. У деяких випадках необхідною умовою сприйняття постаті є виділення контуру - кордонів між поверхнями, що відрізняються по яскравості, кольору або текстурою. Однак, роль контуру виступає далеко не завжди. Іноді постать взагалі не має контуром. Наявність контуру ще не забезпечує автоматично виділення фігури. Більше того, сам контур сприймається і запам'ятовується як елемент даної фігури.
Дослідження факторів, що визначають виділення фігури з фону або, як іноді кажуть, перцептивну організацію, було проведено представниками гештальтпсихології. Було встановлено низку таких факторів. До них відносяться: схожість, близькість, «Загальна доля», «Входження без залишку», «Хороша лінія», замкнутість, минулий досвід.
Зорове сприйняття простих форм відбувається миттєво і не вимагає тривалих пошуків із розпізнавальних ознак та їх подальшим синтезом в одну цілу структуру. Інше має місце при сприйнятті складних предметів їх зображень чи цілих ситуацій. У цих випадках лише найбільш прості і добре знайомі предмети сприймаються відразу. Процес зорового сприйняття складних об'єктів створює складну і активну перцептивну діяльність, і він протікає незрівнянно більш скорочено, ніж процес пізнання предмета на дотик, він все ж таки потребує участі рухових компонентів, наближаючись тим самим до осязательному сприйняттю. Для того, щоб забезпечити можливість тривалого збереження образу, потрібні рухи ока, возять зображення з одних пунктів сітківки інші. Вивчення рухів очей, за допомогою яких суб'єкт орієнтується в аналізований предмет, стало одним з істотних методів дослідження сприйняття складних об'єктів і зображень. Факти показали, що око, розглядав складний об'єкт, ніколи не рухається по ньому рівномірно, а завжди шукає і найбільш інформативні точки, що привертають увагу розглядає. Добре відомо, що нормальний суб'єкт сприймає запропонований йому предмет виділяючи в ньому безліч ознак, включаючи їх у різні ситуації і узагальнюючи їх у одну категорію з зовні різними, але по суті близькими предметами.
Слухове сприйняття істотно відрізняється як від дотикового, так і від зорового сприйняття. Якщо дотикальне і зорове сприйняття відображає світ предметів, розташованих у просторі, то слухове сприйняття має справу з послідовністю роздратування, що протікають у часі. Наш слух сприймає тони і шуми. Тони є правильні ритмічні коливання повітря, причому частота цих коливань визначає висоту тону, а амплітуда - інтенсивність звуку. Шуми є результатом комплексу, що накладаються один на одного коливань, причому частота цих коливань перебуває у випадкових, некратний відносинах між собою. Людина здатна розрізняти звуки в діапазоні від 20 до 20000 герц, а діапазон інтенсивностей звуків, що сприймаються людиною, становить шкалу від 1 дб до 130 дБ. Говорячи про організацію дотикальної зорової чутливості, можна відзначити, що факторами, які організовують їх, є форми і предмети зовнішнього світу. Відображення їх і призводить до того, що відчутні і зорові процеси кодуються у відомі системи і перетворюються в організоване дотикальне і зорове сприйняття. Можна розрізнити дві об'єктивні системи, які склалися в процесі соціальної історії людства і справляють істотний вплив на кодування слухових відчуттів людини в складні системи слухового сприйняття. Першою з них є ритміко-мелодійна (музична) система кодів, друга - фонематическая система кодів (звукових кодів мови). Обидва ці чинника і організують сприймаються людиною звуки в складні системи слухового сприйняття. Відомо, що система ритміко-мелодійних кодів, визначальна музичний слух, складається з двох основних компонентів. Одним з них є звуковисотні відносини, що дозволяють складати звуки в акорди і формувати ряди, що входять до складу мелодій. Другим є ритмічні відносини правильних чергувань тривалостей і інтервалів окремих звуків. Ці відносини можуть створити складні ритмічні візерунки навіть у звуків однієї частоти (дріб барабана). На ранніх етапах розвитку музичного слуху процес кодування звукових систем носить розгорнутий характер. Принаймні вправи цей процес скорочується, у людини виробляються більші одиниці музичного слуху, і він стає здатним виділити й утримувати цілі великі системи музичних мелодій. Друга система - система звукової мови. Людська мова має цілої системою звукових кодів, на основі яких будується його значущі елементи - слова. Оволодіння фонематичної системою (різною в різних мовах) і є умовою, організуючим слух людини і забезпечують сприйняття звукової мови. Без оволодіння цією фонематичної системою слух залишається неорганізованим, і тому людина, не оволодів фонематичної системою чужої мови, не лише «не розуміє» його, але й не виділяє істотних йому фонематических ознак, інакше кажучи, «не чує» складових її звуків. Кодування звуків у відповідні системи музичного чи мовного слуху не є пасивним процесом. Складне слухове сприйняття являє собою активний процес, що включає до свого складу моторні компоненти. Відмінність слухового сприйняття від дотикального і зорового у тому, що якщо в дотикальному і зоровому сприйнятті рухові компоненти включені в ту ж систему аналізаторів, у слуховому сприйнятті відділені від слуховий системи та виділено в особливу систему пропевания голосом для музичного слуху і промовляння для мовного слуху . Прикладом може служити те, що при вивченні іноземної мови саме активне обговорювання дозволяє виділяти потрібні фонематичні ознаки, опановувати фонематичної системою мови і тим самим істотно уточнювати мовної фонематичний слух.
Властивості сприйняття:
Цілісність, тобто сприйняття є завжди цілісний образ предмета. Однак здатність цілісного зорового сприйняття предметів не є вродженою, про це свідчать дані про сприйняття людей, які осліпли в дитинстві і яким повернули зір у зрілі роки: у перші дні після операції вони бачили не світ предметів, а лише розпливчасті обриси, плями різної яскравості і величини, тобто були поодинокі відчуття, але не було сприйняття, не бачили цілісні предмети. Поступово, через кілька тижнів, у цих людей формувалося зорове сприйняття, але воно залишалося обмежено тим, що вони дізналися раніше шляхом дотику. Таким чином, сприйняття формується в процесі практики, тобто сприйняття - система перцептивних дій, якими треба оволодіти. Константность сприйняття-завдяки їй ми сприймаємо оточуючі предмети як відносно постійні за формою, кольором, розміром і т.п. Джерелом константності сприймання є активні дії перцептивної системи (системи аналізаторів, що забезпечують акт сприйняття). Багаторазове сприйняття одних і тих же об'єктів за різних умов дозволяє виділити відносно постійну інваріантну структуру сприйманого об'єкта. Константність сприйняття - не вроджена властивість, а придбане. Порушення константності сприйняття відбувається, коли людина потрапляє в незнайому ситуацію, наприклад, коли люди дивляться з верхніх поверхів висотного будинку вниз, то автомобілі, пішоходи їм здаються маленькими; в той же час будівельники, що працюють постійно на висоті, кажуть, що вони бачать об'єкти, розташовані внизу, без спотворення їх розмірів. Свідомість сприйняття - сприйняття тісно пов'язане з мисленням, з розумінням суті предметів. Вибірковість сприйняття - тобто сприйняття є завжди цілісний образ предмета. Однак здатність цілісного зорового сприйняття предметів не є вродженою, про це свідчать дані про сприйняття людей, які осліпли в дитинстві і яким повернули зір у зрілі роки. У перші дні після операції вони бачать не світ предметів, а лише розпливчасті обриси, плями різної яскравості і величини, тобто були поодинокі відчуття, але не було сприйняття, вони не бачили цілісні предмети. Поступово через декілька тижнів у цих людей формується зорове сприйняття, але воно залишалося обмежено тим, що вони дізналися раніше шляхом дотику. Таким чином, сприйняття формується в процесі практики, тобто сприйняття - система перцептивних дій, якими треба оволодіти [4.149].
2.3 Відмінність сприйняття від відчуттів
Зовнішні явища, впливаючи на наші органи чуття, викликають суб'єктивний ефект у вигляді відчуттів без якої б то не було зустрічної активності суб'єкта стосовно до сприймається впливу [1.165].
Здатність відчувати дана нам і всім живим істотам, які мають нервової системою з народження. Здатністю ж сприймати світ у вигляді образів, наділені тільки людина і вищі тварини, вона у них складається й удосконалюється в життєвому досвіді. На відміну від відчуттів, сприйняття завжди виступає як суб'єктивно співвідносне з оформленою у вигляді предметів, поза нами існуючої дійсністю. Відчуття знаходяться в нас самих, сприймаються ж властивості предметів, їх образи локалізовані в просторі. Цей процес, характерний для сприйняття в його відмінності від відчуттів, називається об'єктивацією. Ще одна відмінність сприйняття в його розвинених формах від відчуттів полягає в тому, що результатом виникнення відчуття є певне (наприклад, відчуття яскравості, гучності, рівноваги, солодкого і т.п.), в той час як в результаті сприйняття складається образ, що включає комплекс взаємопов'язаних різних відчуттів, приписуваних людською свідомістю предмету, явища, процесу. Для того щоб певний предмет був сприйнятий, необхідно зробити щодо його якусь зустрічну активність, спрямовану на його дослідження, побудова та уточнення образу. Окремі відчуття що «прив'язані» до специфічних аналізаторах, і буває впливу стимулу на їх периферичні органи - рецептори, щоб відчуття виникло. Образ, що складається в результаті процесу сприйняття, передбачає взаємодію, скоординовану роботу відразу декількох аналізаторів [4.136].
Сприйняття, таким чином, виступає як осмислений (що включає прийняття рішення) і самий (пов'язані з промовою) синтез різноманітних відчуттів, одержуваних від цілісних предметів або складних, які сприймаються як ціле, явищ. Цей синтез виступає у вигляді образу даного предмета або явища, який складається у ході активного їх відображення.
«Порівняно з чистим відчуттям усе, що впливає на наші органи почуттів, викликає у нас щось більше: воно збуджує в мозкових півкулях процеси, які частково зумовлені модифікаціями в структурі нашого мозку, виробленими в ньому попередніми враженнями; у свідомості ці процеси викликають ідеї, які так чи інакше пов'язані з цим відчуттям. Першою такою ідеєю є уявлення того предмета, до якого відноситься дане чуттєве властивість. Усвідомлення відомих матеріальних об'єктів, що знаходяться перед нашими органами чуття, і є те, що в даний час називається в психології сприйняттям »[4.137]." Результат складної аналітико-синтетичної роботи, виділяє одні суттєві і гальмуватиме інші несуттєві ознаки, і який комбінує сприймання деталі в одне осмислене ціле. Цей складний процес відображення цілих речей або ситуацій і називається в психології сприйняттям ».
«Сприйняття є чуттєвим відображенням предмета або явища об'єктивної дійсності, що впливає на наші органи почуттів. Сприйняття людини - не тільки чуттєвий образ, а й усвідомлення виділяється з оточення протистоїть суб'єкту предмета. Усвідомлення чуттєво даного предмета становить основну, найбільш істотну розпізнавальну рису сприйняття »[4.138].
Висновок
Живучи і діючи, дозволяючи під час свого життя постають перед ним практичні завдання, людина сприймає навколишній. Сприймаючи, людина не тільки бачить, а й дивиться, не лише чує, а й слухає, а іноді він не тільки дивиться, але розглядає чи вдивляється, не тільки слухає, а й прислухається. Сприйняття - це форма пізнання дійсності. Але як пояснити той факт, що всі ми сприймаємо один і той же? Можна було б думати, що з самого народження культура бере на себе регулювання діяльності мозку таким чином, що мозок навчаються виробляти ті ж розрахунки, які характерні для всіх членів даної групи. Відмінності у сприйнятті світу, життя, смерті і так далі в різних культур здавалося б, підтверджує це. Прибрам дотримується думки (Годфруа Ж), що цей підхід має докорінно змінити наше розуміння реальності. Це не означає, що старі моделі будуть відкинуті. Вони, швидше за все, увійдуть в більш широке і багате бачення світу, що дозволить нам пояснити Всесвіт, частина якої складаємо ми самі.
Таким чином, наше сприйняття навколишнього - результат тлумачення сигналів, вловлюються антенами, налаштованими на зовнішній світ. Ці антени - наші рецептори; очі, вуха, ніс, рот і шкіра. Ми чутливі також до сигналів з нашого внутрішнього світу, до уявним образам і до спогадів, що зберігається в пам'яті на більш-менш свідомому рівні.
Мені як студентові з вивченого стане в нагоді розуміння як добре з працює відчуття так добре сприйняття сприйме цю інформацію.
Список використаної літератури
1. Маклаков А. Г. Загальна психологія М. - 2001
2. Немов р.с «Загальні основи психології» - М. 2003
3. Ніколаєнко А.І. «Психологія і Педагогіка» - М. ИНФРА 2000
4. Столяренко Л.Д. Основи психології. - Ростов-на-Дону, 1996
Тема даної роботи є досить актуальною і цікавою для вивчення. Адже сприйняття і відчуття - це дуже складні позитивні процеси, що формує унікальну картину світу, зображену сприйняту та відчуття у кольорах і звуках, яка може значно відрізнятися від реальності. За допомогою різних видів ілюзій. Визнання різниці між сприйманим світом і світом реальним украй необхідні для розуміння організаційної поведінки. Не дарма вчені: МаклаковА.Г.; Немов Р.С.; Столяренко Л.Д.; Ніколаєнко А.І. та ін, трудилися над вивченням сприйняття і відчуття з подібностей та відмінностей
Мета написання роботи полягає в розкритті сутності відмінності сприйняття і відчуття як пізнавальних процесів, його складових, а також факторів, що впливають на сприйняття і відчуття людини. Вивчити теоретичний матеріал з теми та використовувати на практиці. При цьому моїми завданнями були такі: показати взаємозв'язок відчуття і сприйняття, розглянути сприйняття і відчуття як пізнавального процесу отримання з оточення і обробки інформації, показати, з чого складається сприйняття і відчуття людини, вказати на можливі помилки і спотворення при сприйнятті і відчутті.
1.Ощущеніе як пізнавальний психічний процес
1.1 Поняття відчуття
Відчуття - найпростіший психічний процес, в результаті якого у людини виникає найпростіший образ зовнішнього і внутрішнього світу. Являє собою відображення окремих властивостей предметів при їх безпосередньому впливі на органи чуття. Відчуття - це відображення окремих властивостей предметів, що безпосередньо впливають на наші органи чуття. [3.15] Відчуття є джерелом наших знань про світ і самих себе. Здатність до відчуттям є у всіх живих істот, що володіють нервовою системою. Усвідомлювані ж відчуття є тільки в живих істот, мають головний мозок і кору головного мозку. З одного боку, відчуття об'єктивні, так як у них завжди відображений зовнішній подразник, а з іншого боку, відчуття суб'єктивні, оскільки залежать від стану нервової системи та індивідуальних особливостей людини.
Предмети і явища дійсності, впливають на наші органи почуттів, називаються подразниками. Подразники викликають збудження в нервовій тканині. Відчуття виникає як реакція нервової системи на той чи інший подразник і як будь-яке психічне явище має рефлекторний характер.
Фізіологічним механізмом відчуття є діяльність спеціальних нервових апаратів, званих аналізаторами. Аналізатори беруть вплив певних подразників із зовнішнього та внутрішнього середовища і переробляють їх на відчуття. У процесі будь-пізнавальної діяльності відправною точкою є відчуття, а провідним процесом - сприйняття. Інформація, на основі якої складається цілісний образ, надходить до нас по різних каналах: аудіальним (сприйняття слухових образів), візуальним (сприйняття зорових образів), кинестетическим (сприйняття чуттєвих образів. [3.16].
Психофізіологічні характеристики відчуттів
Людина народжується з готовим апаратом для всіх тих видів відчуттів, що і у дорослої людини. В даний час експериментально доведено, що вже в утробі матері він починає відображати навколишній світ на рівні відчуттів. Тому після народження відбувається лише розширення діапазону відчуттів. Особливий вплив на якість відчуття надає робота фізіологічного апарату, відповідального за передачу того чи іншого виду відчуття. Так інтенсивність відчуття пов'язана з порогом відчуття. Існує три види порогів: нижній поріг (або абсолютний) - являє собою мінімальну силу подразника, яка необхідна для виникнення відчуття (наприклад, для зорового відчуття досить 2-3 квантів світла, що відповідає світла від палаючої свічки, що знаходиться на відстані 1 км від спостерігача ); верхній поріг - максимальна сила подразника, яка ще викликає відчуття даної якості, не переходячи в болюче відчуття. розпізнавальний поріг - мінімальна зміна сили подразника, на яку реагує орган відчуття у вигляді зміни останнього (наприклад, розпізнавальний поріг у музикантів і людей, які не займаються музикою, має яскраво виражену різницю у величині розрізняльної порога). [4.138] Друга психофізіологічна характеристика відчуттів - це адаптація. Вона безпосередньо пов'язана зі зміною абсолютного порогу і являє собою зміну чутливості органів чуття під впливом дії подразника: якщо має місце тривалий вплив подразника середньої сили, то відчуття даної модальності може зовсім зникнути (так ми перестаємо чути неголосно цокаючий годинник і т.п.); при дії слабкого подразника - підвищується чутливість (ми починаємо бачити через деякий час після того, як увійшли в напівтемне приміщення з сонячної вулиці); при дії сильного подразника відбувається «притуплення» чутливості органу, знижується чутливість органу (підвищує кордон нижнього порогу). Третя особливість відчуттів - це контраст. Представляє собою зміну інтенсивності та якості відчуттів даного виду під впливом попереднього або супутнього подразника (наприклад, червоний колір суниці на зеленому тлі листя відчувається як більш насичений, ніж при розгляді його на тлі таких же ягід). Четверта психофізіологічна характеристика відчуття носить назву сенсибілізація - підвищення чутливості в результаті взаємодії аналізаторів і / або вправи (наприклад, завжди відзначається поліпшення звуковисотного слуху у дітей, які займаються музикою). І остання, п'ята, психофізіологічна характеристика - це синестезія. Синестезія представляє собою виникнення відчуття в органі, що не зазнає в даний момент безпосереднього впливу з зовнішнього середовища, відчуття під впливом подразників на інший орган почуттів. Вона відрізняється від всіх попередніх більшою індивідуалізацією виникнення. Найбільш часто зустрічається синестезія - зорово-звукова. Таки чином, виникнення будь-якого відчуття пов'язано з фізіологічними можливостями того органу, через який надходить інформація про властивості внутрішнього і зовнішнього світу.
1.2 Види відчуття
Відчуття можна класифікувати за різними підставами. За провідною модальності (якісну характеристику відчуттів) виділяють наступні відчуття: зорові, слухові, нюхові, смакові, дотикові, рухові, внутрішні (відчуття внутрішнього стану організму).
Зорові відчуття є відображенням як ахроматичних (білий, чорний і проміжні між ними відтінки сірого), так і хроматичних (різні відтінки червоного, жовтого, зеленого, синього) кольорів. Зорові відчуття викликаються впливом світла, тобто електромагнітних хвиль, випромінюваних (або розкритих) фізичними тілами на зоровий аналізатор. Зовнішнім сприймає "приладом" є сітківка оболонки ока. Слухові відчуття є відображенням звуків різної висоти (високі - низькі), сили (гучні - тихі) і різної якості (музичні звуки, шуми). Вони викликаються впливом звукових хвиль, створюваних коливаннями тел.Обонятельние відчуття є відображенням запахів. Нюхові відчуття виникають внаслідок проникнення частинок пахучих речовин, що розповсюджуються в повітрі, у верхню частину носоглотки, де вони впливають на периферичні закінчення нюхового аналізатора, закладені в слизовій оболонці носа.Вкусовие відчуття є відображенням деяких хімічних властивостей смакових речовин, розчинених у воді або слині. Смакові відчуття грають важливу роль в процесі харчування, при розрізненні різних видів їжі. Дотикальні відчуття є відображенням механічних властивостей предметів, які виявляються при дотику до них, терті про них, ударі. Ці відчуття також відображають температуру предметів навколишнього середовища і зовнішнє болючий вплив. Зазначені відчуття називаються екстероцептивні і складають єдину групу за типом аналізаторів, розташованих на поверхні тіла або поблизу неї. Екстероцептивні відчуття підрозділяються на контактні і діскантние. Контактні відчуття викликаються безпосереднім дотиком до поверхні тіла (смак, дотик), дистантних-подразниками, що діють на органи почуттів на деякій відстані (зір, слух). Нюхові відчуття займають проміжне положення між ними [4.16] ..
Наступну групу складають такі відчуття, які відображають руху і стану самого тіла. Їх називають руховими чи пропріоцептивної. Рухові відчуття відображають положення кінцівок, їх руху і ступеня прикладеного при цьому зусилля. Без них неможливо нормально виконувати рухи і координувати їх. Відчуття положення (рівноваги) поряд з руховими відчуттями грають важливу роль в процесі сприйняття (наприклад, стійкості).; Крім того, є група органічних відчутті - внутрішніх (ітероцептівних). Ці відчуття відображають внутрішній стан тіла. До них відносяться почуття голоду, спраги, нудоти, внутрішні больові відчуття і др.По часу виникнення відчуття бувають актуальними і неактуальними. Різні види відчуттів характеризуються не тільки специфічністю, але і спільними для них властивостями. До таких властивостей відносяться: якість - сутнісна особливість відчуттів, що дозволяє відрізняти одні види відчуттів від інших (наприклад, слухові від зорових), а також різні варіації відчуттів усередині даного виду (наприклад, за кольором, насиченості); інтенсивність - кількісна характеристика відчуттів, яка визначається силою діючого подразника і функціональним станом рецептора; тривалість-тимчасова характеристика відчуттів. Вона визначається функціональним станом органів почуттів, часом впливу подразника та його інтенсивністю. Якість відчуттів всіх видів залежить від чутливості аналізаторів відповідного типу [4.18]
1.3 Психофізичний закон
Закон Фехнера.
Співвідношення
E = C1x ln (R / R1)
називається законом Фехнера або іноді законом Вебера-Фехнера.
Абсолютний поріг відчуття - це найменша інтенсивність стимулу, достатня для того, щоб викликати відчуття;
диференціальний поріг відчуття - це збільшення інтенсивності подразника, достатня для того, щоб викликати у суб'єкта зміна відчуття [2.165].
2 Сприйняття як психічний пізнавальний процес
2.1 Поняття про сприйняття
Сприйняття - це цілісне відображення предметів, ситуацій, явищ, що виникають при безпосередньому впливі фізичних подразників на рецепторні поверхні органів почуттів. [1.201]. Сприйняття - це цілісне відображення предметів і явищ об'єктивного світу при їх безпосередньому впливі на даний момент на органи чуття. [3.18 ] Сприйняттям називають психічний процес відображення предметів і явищ дійсності в сукупності їх різних властивостей і частин при безпосередньому впливі їх на органи чуття. Сприйняття-це відображення комплексного подразника. [4.137] Виділяється чотири операції, або чотири рівні, перцептивного дії: виявлення, розрізнення, ідентифікація і розпізнання. Перші два належать до перцептивних, останні - до розпізнавальним дій. Виявлення - вихідна фаза розвитку будь-якого сенсорного процесу. Наступна операція сприйняття - розрізнення, чи власне сприйняття. Кінцевий результат її - формування перцептивного образу еталона. Коли перцептивний образ сформований, можливо, здійснення розпізнавального дії. Для впізнання обов'язкові звірення і ідентифікація. Ідентифікація є ототожнення безпосередньо сприйманого об'єкта з образом, що зберігається в пам'яті, або ототожнення двох одночасно сприймаються об'єктів. Впізнання включає також категоризацію (віднесення об'єкта до певного класу об'єктів, сприймалися раніше) і витяг відповідного еталона з пам'яті. Таким чином, сприйняття являє собою систему перцептивних дій, оволодіння ними вимагає спеціального навчання та практики. У залежності від того, якою мірою цілеспрямована буде діяльність особистості, сприйняття поділяють на ненавмисне (мимовільне) і навмисне (довільна). Ненавмисне сприйняття може бути викликане як особливостями навколишніх предметів (їх яскравістю, незвичайністю), так і відповідністю цих предметів інтересам особи. У ненавмисному сприйнятті немає заздалегідь поставленої мети. Відсутня в ньому і вольова активність, чому воно і називається мимовільним. Йдучи, наприклад, по вулиці, ми чуємо шум машин, розмови людей, бачимо вітрини магазинів, сприймаємо різні запахи і багато іншого. Навмисне сприйняття з самого початку регулюється завданням - сприймати той чи інший предмет або явище, ознайомитися з ним [4.152].
2.2 Види і властивості сприйняття
Дотикальне сприйняття
Дотик є складною формою чутливості, включаючи до свого складу як елементарні, так і складні компоненти. До перших належать відчуття холоду, тепла і болю, до другого - власне відчутні відчуття (дотик і тиск). Периферичними апаратами відчуття тепла і холоду є «цибулинки», розкидані в товщі шкіри. Апаратом больових відчуттів є вільні закінчення тонких нервових волокон, сприймають больові сигнали, периферичним апаратом відчуттів дотику і тиску - своєрідні нервові утворення, відомі як тільця Лейснера, тільця Фатер-Паччини, також розташовані в товщі шкіри. Найбільш складні форми дотикальної чутливості - відчуття локалізації дотику, розрізнювальна чутливість (відчуття відстані між двома дотиками до родичів ділянкам шкіри). До складних форм і глибока чутливість, що дозволяє впізнати, в якому становищі перебувають пасивно огибаемая рука чи надати правій руці те положення, яке пасивно надається лівій руці. У здійсненні цих видів чутливості беруть участь складні вторинні зони постцентральной відділів кори.
Зорове сприйняття.
3рітельний аналізатор являє собою складну систему фізіологічних механізмів. Спостереження показують, що очі людини ніколи не залишаються нерухомими. Невпинне рух є необхідною умовою побудови адекватного образу.
Сприйняття яскравості і кольору. Зорова система людини чутлива до електромагнітних коливань, довжина хвилі яких лежить в діапазоні від 380 до 720 нанометрів. Ця сфера електромагнітних коливань називається видимою частиною спектра. Рецепція падаючого на сітківку світла є тільки перший щабель в складному ланцюгу процесів, що призводять до зорового відображенню оточуючого нас світу. Структура процесу сприйняття кольору змінюється залежно від оптичних властивостей поверхні предметів. Ці поверхні можуть світитися, випромінюючи більше світла, ніж на них падає; блищати, відбиваючи весь падаюче на них світло; відображати лише частина падаючого світла, і бути прозорими, тобто не надавати світу істотних перешкод. Більшість навколишніх предметів частково поглинають і частково відбивають падаюче на них світло. Колір цих предметів характеризується відбивною здатністю. Тому для сприйняття кольору предметів зорова система повинна враховувати не тільки світло відбите поверхнею предмета, але й характеристики що висвітлює цю поверхню світла. Одні й ті ж предмети в різних умовах освітлення (при денному світлі, при електричній лампі, при оранжево-червоному заході) відбивають світло різного спектрального складу. Проте, вугілля в сонячний день відкидає набагато більше світла, ніж шматок крейди в сутінки, і тим не менш ми сприймаємо вугілля чорним, а крейда білим. Це говорить про константності сприйняття кольору, що має велике значення для правильної орієнтації в оточенні. Константне сприйняття кольору забезпечується завдяки оцінці відносної яскравості поверхонь, що у полі зору спостерігача, враховується роль минулого досвіду.
Р. Грегорі, у своїх працях, розглянув проблему вивчення колірного зору. Відомо, що існує лише кілька «основних» кольорів. Яким же чином ми сприймаємо таку велику гаму кольорів? Юнг припускав, що існує тільки три «основних» кольору. Він виявив, що можна створити будь-який колір, видимий у спектрі (у тому числі і білий) шляхом змішування трьох, але не менш ніж трьох, світлових променів, підбираючи відповідну інтенсивність світла. Але таким способом неможливо отримати коричневий колір, кольору металів. Грегорі припустив, що коли три колірних потоку об'єднують у складні структури і особливо коли вони зображують предмети, ми бачимо більшу різноманітність квітів, ніж у тих випадках, коли ті ж самі колірні потоки пред'являються як простих структур. На підставі цього Грегорі зробив висновок, що не можна уявляти собі колірний зір у вигляді простої системи. Сприйняття кольору зумовлена не тільки стимуляцією очі певною довжиною хвилі та інтенсивністю світла, але і тим, зображує сукупність колірних плям предмети; тоді вступає в дію зовнішні коркові рівні мозкових процесів.
Сприйняття форми, сприйняття предмета. Дормой називаються характерні обриси та взаємне розташування деталей предмета. Зазвичай в поле зору одночасно знаходиться величезна кількість об'єктів, які могли б утворити самі різні конфігурації. Тим не менше ми легко впізнаємо відомі нам предмети. Більш того, людині не потрібно спеціального навчання, щоб сприйняти незнайомий предмет у незнайомому оточенні як відокремлений ціле. Це відбувається завдяки виділенню фігури і фону. Фігура має характер речі. Це виступає вперед і відносно стійка частина видимого світу. Фон має характер неоформленого оточення. Він як би відступає назад і здається безперервно триваючим за фігурою. Фігура, на відміну від фону, є стабільний і константне освіту. У деяких випадках необхідною умовою сприйняття постаті є виділення контуру - кордонів між поверхнями, що відрізняються по яскравості, кольору або текстурою. Однак, роль контуру виступає далеко не завжди. Іноді постать взагалі не має контуром. Наявність контуру ще не забезпечує автоматично виділення фігури. Більше того, сам контур сприймається і запам'ятовується як елемент даної фігури.
Дослідження факторів, що визначають виділення фігури з фону або, як іноді кажуть, перцептивну організацію, було проведено представниками гештальтпсихології. Було встановлено низку таких факторів. До них відносяться: схожість, близькість, «Загальна доля», «Входження без залишку», «Хороша лінія», замкнутість, минулий досвід.
Зорове сприйняття простих форм відбувається миттєво і не вимагає тривалих пошуків із розпізнавальних ознак та їх подальшим синтезом в одну цілу структуру. Інше має місце при сприйнятті складних предметів їх зображень чи цілих ситуацій. У цих випадках лише найбільш прості і добре знайомі предмети сприймаються відразу. Процес зорового сприйняття складних об'єктів створює складну і активну перцептивну діяльність, і він протікає незрівнянно більш скорочено, ніж процес пізнання предмета на дотик, він все ж таки потребує участі рухових компонентів, наближаючись тим самим до осязательному сприйняттю. Для того, щоб забезпечити можливість тривалого збереження образу, потрібні рухи ока, возять зображення з одних пунктів сітківки інші. Вивчення рухів очей, за допомогою яких суб'єкт орієнтується в аналізований предмет, стало одним з істотних методів дослідження сприйняття складних об'єктів і зображень. Факти показали, що око, розглядав складний об'єкт, ніколи не рухається по ньому рівномірно, а завжди шукає і найбільш інформативні точки, що привертають увагу розглядає. Добре відомо, що нормальний суб'єкт сприймає запропонований йому предмет виділяючи в ньому безліч ознак, включаючи їх у різні ситуації і узагальнюючи їх у одну категорію з зовні різними, але по суті близькими предметами.
Слухове сприйняття істотно відрізняється як від дотикового, так і від зорового сприйняття. Якщо дотикальне і зорове сприйняття відображає світ предметів, розташованих у просторі, то слухове сприйняття має справу з послідовністю роздратування, що протікають у часі. Наш слух сприймає тони і шуми. Тони є правильні ритмічні коливання повітря, причому частота цих коливань визначає висоту тону, а амплітуда - інтенсивність звуку. Шуми є результатом комплексу, що накладаються один на одного коливань, причому частота цих коливань перебуває у випадкових, некратний відносинах між собою. Людина здатна розрізняти звуки в діапазоні від 20 до 20000 герц, а діапазон інтенсивностей звуків, що сприймаються людиною, становить шкалу від 1 дб до 130 дБ. Говорячи про організацію дотикальної зорової чутливості, можна відзначити, що факторами, які організовують їх, є форми і предмети зовнішнього світу. Відображення їх і призводить до того, що відчутні і зорові процеси кодуються у відомі системи і перетворюються в організоване дотикальне і зорове сприйняття. Можна розрізнити дві об'єктивні системи, які склалися в процесі соціальної історії людства і справляють істотний вплив на кодування слухових відчуттів людини в складні системи слухового сприйняття. Першою з них є ритміко-мелодійна (музична) система кодів, друга - фонематическая система кодів (звукових кодів мови). Обидва ці чинника і організують сприймаються людиною звуки в складні системи слухового сприйняття. Відомо, що система ритміко-мелодійних кодів, визначальна музичний слух, складається з двох основних компонентів. Одним з них є звуковисотні відносини, що дозволяють складати звуки в акорди і формувати ряди, що входять до складу мелодій. Другим є ритмічні відносини правильних чергувань тривалостей і інтервалів окремих звуків. Ці відносини можуть створити складні ритмічні візерунки навіть у звуків однієї частоти (дріб барабана). На ранніх етапах розвитку музичного слуху процес кодування звукових систем носить розгорнутий характер. Принаймні вправи цей процес скорочується, у людини виробляються більші одиниці музичного слуху, і він стає здатним виділити й утримувати цілі великі системи музичних мелодій. Друга система - система звукової мови. Людська мова має цілої системою звукових кодів, на основі яких будується його значущі елементи - слова. Оволодіння фонематичної системою (різною в різних мовах) і є умовою, організуючим слух людини і забезпечують сприйняття звукової мови. Без оволодіння цією фонематичної системою слух залишається неорганізованим, і тому людина, не оволодів фонематичної системою чужої мови, не лише «не розуміє» його, але й не виділяє істотних йому фонематических ознак, інакше кажучи, «не чує» складових її звуків. Кодування звуків у відповідні системи музичного чи мовного слуху не є пасивним процесом. Складне слухове сприйняття являє собою активний процес, що включає до свого складу моторні компоненти. Відмінність слухового сприйняття від дотикального і зорового у тому, що якщо в дотикальному і зоровому сприйнятті рухові компоненти включені в ту ж систему аналізаторів, у слуховому сприйнятті відділені від слуховий системи та виділено в особливу систему пропевания голосом для музичного слуху і промовляння для мовного слуху . Прикладом може служити те, що при вивченні іноземної мови саме активне обговорювання дозволяє виділяти потрібні фонематичні ознаки, опановувати фонематичної системою мови і тим самим істотно уточнювати мовної фонематичний слух.
Властивості сприйняття:
Цілісність, тобто сприйняття є завжди цілісний образ предмета. Однак здатність цілісного зорового сприйняття предметів не є вродженою, про це свідчать дані про сприйняття людей, які осліпли в дитинстві і яким повернули зір у зрілі роки: у перші дні після операції вони бачили не світ предметів, а лише розпливчасті обриси, плями різної яскравості і величини, тобто були поодинокі відчуття, але не було сприйняття, не бачили цілісні предмети. Поступово, через кілька тижнів, у цих людей формувалося зорове сприйняття, але воно залишалося обмежено тим, що вони дізналися раніше шляхом дотику. Таким чином, сприйняття формується в процесі практики, тобто сприйняття - система перцептивних дій, якими треба оволодіти. Константность сприйняття-завдяки їй ми сприймаємо оточуючі предмети як відносно постійні за формою, кольором, розміром і т.п. Джерелом константності сприймання є активні дії перцептивної системи (системи аналізаторів, що забезпечують акт сприйняття). Багаторазове сприйняття одних і тих же об'єктів за різних умов дозволяє виділити відносно постійну інваріантну структуру сприйманого об'єкта. Константність сприйняття - не вроджена властивість, а придбане. Порушення константності сприйняття відбувається, коли людина потрапляє в незнайому ситуацію, наприклад, коли люди дивляться з верхніх поверхів висотного будинку вниз, то автомобілі, пішоходи їм здаються маленькими; в той же час будівельники, що працюють постійно на висоті, кажуть, що вони бачать об'єкти, розташовані внизу, без спотворення їх розмірів. Свідомість сприйняття - сприйняття тісно пов'язане з мисленням, з розумінням суті предметів. Вибірковість сприйняття - тобто сприйняття є завжди цілісний образ предмета. Однак здатність цілісного зорового сприйняття предметів не є вродженою, про це свідчать дані про сприйняття людей, які осліпли в дитинстві і яким повернули зір у зрілі роки. У перші дні після операції вони бачать не світ предметів, а лише розпливчасті обриси, плями різної яскравості і величини, тобто були поодинокі відчуття, але не було сприйняття, вони не бачили цілісні предмети. Поступово через декілька тижнів у цих людей формується зорове сприйняття, але воно залишалося обмежено тим, що вони дізналися раніше шляхом дотику. Таким чином, сприйняття формується в процесі практики, тобто сприйняття - система перцептивних дій, якими треба оволодіти [4.149].
2.3 Відмінність сприйняття від відчуттів
Зовнішні явища, впливаючи на наші органи чуття, викликають суб'єктивний ефект у вигляді відчуттів без якої б то не було зустрічної активності суб'єкта стосовно до сприймається впливу [1.165].
Здатність відчувати дана нам і всім живим істотам, які мають нервової системою з народження. Здатністю ж сприймати світ у вигляді образів, наділені тільки людина і вищі тварини, вона у них складається й удосконалюється в життєвому досвіді. На відміну від відчуттів, сприйняття завжди виступає як суб'єктивно співвідносне з оформленою у вигляді предметів, поза нами існуючої дійсністю. Відчуття знаходяться в нас самих, сприймаються ж властивості предметів, їх образи локалізовані в просторі. Цей процес, характерний для сприйняття в його відмінності від відчуттів, називається об'єктивацією. Ще одна відмінність сприйняття в його розвинених формах від відчуттів полягає в тому, що результатом виникнення відчуття є певне (наприклад, відчуття яскравості, гучності, рівноваги, солодкого і т.п.), в той час як в результаті сприйняття складається образ, що включає комплекс взаємопов'язаних різних відчуттів, приписуваних людською свідомістю предмету, явища, процесу. Для того щоб певний предмет був сприйнятий, необхідно зробити щодо його якусь зустрічну активність, спрямовану на його дослідження, побудова та уточнення образу. Окремі відчуття що «прив'язані» до специфічних аналізаторах, і буває впливу стимулу на їх периферичні органи - рецептори, щоб відчуття виникло. Образ, що складається в результаті процесу сприйняття, передбачає взаємодію, скоординовану роботу відразу декількох аналізаторів [4.136].
Сприйняття, таким чином, виступає як осмислений (що включає прийняття рішення) і самий (пов'язані з промовою) синтез різноманітних відчуттів, одержуваних від цілісних предметів або складних, які сприймаються як ціле, явищ. Цей синтез виступає у вигляді образу даного предмета або явища, який складається у ході активного їх відображення.
«Порівняно з чистим відчуттям усе, що впливає на наші органи почуттів, викликає у нас щось більше: воно збуджує в мозкових півкулях процеси, які частково зумовлені модифікаціями в структурі нашого мозку, виробленими в ньому попередніми враженнями; у свідомості ці процеси викликають ідеї, які так чи інакше пов'язані з цим відчуттям. Першою такою ідеєю є уявлення того предмета, до якого відноситься дане чуттєве властивість. Усвідомлення відомих матеріальних об'єктів, що знаходяться перед нашими органами чуття, і є те, що в даний час називається в психології сприйняттям »[4.137]." Результат складної аналітико-синтетичної роботи, виділяє одні суттєві і гальмуватиме інші несуттєві ознаки, і який комбінує сприймання деталі в одне осмислене ціле. Цей складний процес відображення цілих речей або ситуацій і називається в психології сприйняттям ».
«Сприйняття є чуттєвим відображенням предмета або явища об'єктивної дійсності, що впливає на наші органи почуттів. Сприйняття людини - не тільки чуттєвий образ, а й усвідомлення виділяється з оточення протистоїть суб'єкту предмета. Усвідомлення чуттєво даного предмета становить основну, найбільш істотну розпізнавальну рису сприйняття »[4.138].
Висновок
Живучи і діючи, дозволяючи під час свого життя постають перед ним практичні завдання, людина сприймає навколишній. Сприймаючи, людина не тільки бачить, а й дивиться, не лише чує, а й слухає, а іноді він не тільки дивиться, але розглядає чи вдивляється, не тільки слухає, а й прислухається. Сприйняття - це форма пізнання дійсності. Але як пояснити той факт, що всі ми сприймаємо один і той же? Можна було б думати, що з самого народження культура бере на себе регулювання діяльності мозку таким чином, що мозок навчаються виробляти ті ж розрахунки, які характерні для всіх членів даної групи. Відмінності у сприйнятті світу, життя, смерті і так далі в різних культур здавалося б, підтверджує це. Прибрам дотримується думки (Годфруа Ж), що цей підхід має докорінно змінити наше розуміння реальності. Це не означає, що старі моделі будуть відкинуті. Вони, швидше за все, увійдуть в більш широке і багате бачення світу, що дозволить нам пояснити Всесвіт, частина якої складаємо ми самі.
Таким чином, наше сприйняття навколишнього - результат тлумачення сигналів, вловлюються антенами, налаштованими на зовнішній світ. Ці антени - наші рецептори; очі, вуха, ніс, рот і шкіра. Ми чутливі також до сигналів з нашого внутрішнього світу, до уявним образам і до спогадів, що зберігається в пам'яті на більш-менш свідомому рівні.
Мені як студентові з вивченого стане в нагоді розуміння як добре з працює відчуття так добре сприйняття сприйме цю інформацію.
Список використаної літератури
1. Маклаков А. Г. Загальна психологія М. - 2001
2. Немов р.с «Загальні основи психології» - М. 2003
3. Ніколаєнко А.І. «Психологія і Педагогіка» - М. ИНФРА 2000
4. Столяренко Л.Д. Основи психології. - Ростов-на-Дону, 1996