План
1. Місце соціології в системі наук.
2. Функції соціології.
3. Використана література.
Кожна з галузей науки має предмет, що розкривається в змісті, системі теорій, законів, категорій, принципів і т.п. і виконує особливі функції по відношенню до практики, досліджує певну сферу суспільних відносин, ті або інші явища, процеси, загалом, все суспільство. Існує певна взаємозалежність між предметом, змістом і функціями науки. Якщо, абстрагуючись від інших наук і від
розуміються в широкому сенсі потреб практики, то не можна не усвідомити функції окремої науки. Саме потреби практики висувають на кожному етапі життя суспільства нові вимоги до гуманітарного знання в цілому і окремих його галузях. Але сучасне суспільство - не механічне з'єднання різних механізмів керування, владних інститутів і структур, соціальних сфер політики, економіки, а щось ціле. Виникає потреба саме в галузі знань, яка вивчає суспільство у всіх його аспектах. Такою наукою і є соціологія - наука про суспільство.
Соціологія (від лат.societas - суспільство і греч.logos - слово, поняття вчення) - наука про закони становлення, функціонування, розвитку суспільства в цілому, різних соціальних спільнот і соціальних відносин між ними.
Вперше поняття «соціологія» введене в науковий обіг ще в середині XIX ст. основоположником позитивізму, французьким ученим Огюстом Контом. Спочатку соціологія позначала суспільствознавство, але збігом часу предмет соціології безперервно мінявся й уточнювався, супроводжуючись поступовим відділенням соціології від філософії. Справа в тому, що до середини XIX ст. Потреби соціального розвитку і внутрішня логіка еволюції науки про суспільство вимагали нових підходів, формування типу соціальних явищ. І у відповідь на потреби формування громадянського суспільства виникає соціологія.
З спробою виділити соціальне у вузькому сенсі слова, тобто всередині самого суспільства відрізнити соціальні відносини від економічних, політичних та інших, пов'язане формування різних предметних областей соціології. Так виникло ціле сімейство социологий - праці, освіти, політики, сім'ї та інших соціальних інститутів і процесів. З'явилися соціологічні теорії так званого середнього рівня, які з одного боку, були пов'язані з загальносоціальної теорією, а з іншого - спиралися на матеріал, зібраний в емпіричних дослідженнях. Особливою формою соціологічного знання є методика, техніка і організація соціологічних досліджень.
У зв'язку з цим поширюється уявлення про трирівневу структуру соціології: загальносоціологічна теорія, спеціальні (приватні) соціологічні теорії, емпіричні соціологічні дослідження. Потім у 80-х роках ХХ століття вкорінюється розуміння соціології як науки про соціальні відносини, механізми і закономірності функціонування і розвитку соціальних спільнот.
Виділяються спільності різного типу та рівня: саме суспільство як цілісний соціальний організм; соціальні спільності, засновані на соціально-статусному відмінності їх членів (класові); спільності, обумовлені суспільним поділом праці (соціально-професійні); виникають на базі культурно-історичної самобутності (народи і нації); територіально-регіональні і поселенські; спільності за спорідненістю, подібністю стадій життєвого циклу (сімейні, статево) і численні спільності, пов'язані єдністю цілеспрямованої діяльності (від організацій до малих соціальних груп). При цьому досліджується сукупність соціальних спільнот, їх взаємодія, організація, система соціальних інститутів соціальних відносин.
Предметом соціології є також особистість як суб'єкт і продукт суспільних відносин, закономірності соціальних дій і масової поведінки людей. Необхідно вказати на складності у визначенні предмета соціології, що пов'язано з тим, що предмет соціології змінювався з плином часу. «Для кращого розуміння суті предмета соціології важливо уявити суспільство як структуру, тобто не як просте скупчення індивідів, випадково взаємодіють один з одним, а як ціле, що складається з певним чином розташованих упорядкованих частин, взаємодіючих між собою в строго зазначених межах. Ці частини можуть включати в себе як прості елементи, якими є окремі особистості, так і сукупності цих елементів, або соціальні спільності, об'єднані за певними ознаками ».
Дискусійною є проблема соціального у вузькому сенсі слова: воно трактується то як специфічний вид суспільних відносин, то як особливий аспект всіх інших відносин (соціально-економічних, соціально-політичних, соціально-психологічних і т.д.). Останнім часом формується розуміння соціального як способу взаємозв'язку між суб'єктами діяльності з приводу становлення і зміни статусів цих суб'єктів у суспільстві як цілісній системі, що частково знімає відмінність згаданих підходів. По суті, мова йде про стан соціальних відносин як головної характеристики суспільства, що є одночасно особливим видом суспільних відносин, сутністю їх сукупності.
Конкретизація предмета соціології поставила питання про співвідношення соціології з іншими суспільними науками. У період, коли соціологія знаходилася в пошуках свого предмета, виявилися її тісні контакти з антропологією, біологією, психологією, економікою, історією, етнографією, географією, правовими науками, які залишаються традиційними і отримують нові імпульси з розвитком зазначених дисциплін. Стійкі функціональні зв'язки, що носять нерідко методологічний характер, встановилися між соціологією і статистикою, прикладною математикою, логікою, семіотикою, лінгвістикою. Нарешті, наростання практичних додатків соціології актуалізує її взаємозв'язок з етикою, естетикою, медициною, педагогікою, теорією організації та управління, іншими галузями науки, що мають розвинену нормативну основу. Міждисциплінарні взаємодії призводять до висунення програм нових прикордонних наук: економічної соціології, соціальної екології та ін У зв'язку з включенням соціології в загальний контекст міждисциплінарних зв'язків зростає її методологічна роль. Збагачується методична оснащеність, виникає можливість комплексного підходу до вивчення соціальних проблем.
Місце соціології в системі наук
Місце соціології в системі суспільних і гуманітарних наук визначається насамперед, тим, що соціологія є наука про суспільство, а, отже включає загальну соціологічну теорію, яка може служити теорією і методологією всіх інших суспільних і гуманітарних наук. Методика і техніка вивчення людини і його діяльності, методи соціального виміру, розроблювальні соціологією, використовуються всіма іншими гуманітарними науками. Крім того, в сучасних умовах склалася система досліджень, що проводяться на стику соціології та інших галузей знань. Їх прийнято називати соціальними. Соціологія як система знань не може розвиватися і виконувати свої функції не взаємодіючи з іншими науками. По відношенню до спеціальних суспільних наук соціологія перебуває в такому положенні, в якому загальна біологія перебуває стосовно спеціальним біологічним галузей знань: зоології, ботаніки та ін Як загальна біологія є основою для ботаніки й інших галузей знання про природу, так і соціологія служить фундаментом для спеціальних суспільних наук.
Серед суспільних наук, які мають справу зі світом людей, соціологія виконує генеруючу функцію. Якщо історія зосереджує увагу на вивченні соціальних явищ виступаючими унікальними і неповторними в часі і просторі (наприклад, США унікальна країна за національним складом, християнство - унікальна релігія, 30-річна війна - відрізняється від інших воєн і змістом та цілями і т.п. і т.д.), то соціологія вивчає властивості всього суспільства, які повторюються в часі і просторі, тобто стають загальними для всіх соціокультурних явищ - для всіх воєн, всіх націй, всіх релігій, всіх революцій і т.д. і т.п. Незважаючи на це розходження, зв'язок соціології з історією найбільш тісна й взаімонеобходіма. І історія й соціологія мають об'єктом вивчення суспільство. Історія, як і соціологія, стикається з двома основними проблемами, по-перше, з наявністю певних соціальних закономірностей, і, по-друге, з існуванням індивідуальних, неповторних явищ і процесів, які впливають на зигзаги в розвитку суспільства. Заперечення наступності й історичного досвіду обертається великими бідами для людства. Виявити еволюцію суб'єктивно-об'єктивних зв'язків, відносин, норм і цінностей можна лише спільними зусиллями історії та соціології.
Основна форма діяльності суспільства - це матеріальне виробництво й економічна діяльність. Зміни в засобах виробництва зміна ролі і місця людини у виробничому процесі - все це має великий вплив на еволюцію соціальної діяльності людей. Саме тому-то соціологія не може не взаємодіяти з політичною економією. Сама ж трудова діяльність людини міняється з урахуванням розвитку самої людини як соціальної істоти. А це досліджує вже соціологія. Тісно пов'язана соціологія і з психологією. Соціологія вивчає цивільне суспільство, політологія - політичне життя суспільства, політичні відносини. Взаємодія двох наук - соціології та політології породило нову галузь науки - політичну соціологію. Зв'язок соціології та політології визначається, по-перше, тим, що виявити закономірності політичного життя можна, лише враховуючи особливості суспільства в цілому як соціальної системи, по-друге, суспільство не можна зрозуміти і змінити без того впливу, який чинять на нього політичні структури і різні політичні режими.
Соціологія тісно пов'язана з філософією. В основі зв'язку - споконвічна цілісність соціальної думки людства. Закони, категорії, принципи філософії лежать в основі понять соціології суспільства, суспільних відносин, соціальних зв'язків, соціальних дій і т.п. Філософія вивчає такі поняття як матерія і свідомість, соціологія - соціальну структуру, соціальні інститути, культуру, соціальну організацію суспільства і т.п. Якщо ж філософія вивчає сутність людини, особистості, то соціологія - особистість як соціальний тип. Якщо ж філософія вивчає соціальні відносини в їх суті, то соціологія - соціальні взаємодії і взаємозв'язку. Звичайно ж, соціологія здійснює завдання, непосильну загальної філософії - безпосередньо переробляє конкретні дані громадського життя.
Найважливішим завданням у розробці сучасної філософської думки виступає обгрунтування моделі формується інформаційно-технологічної цивілізації, що надає величезний вплив на стан навколишнього природного і космічного середовища, знаходження шляхів вирішення глобальних проблем людства, осмислення глибоких інтеграційних процесів у світовій спільноті, розуміння необхідності нових підходів до вирішення сучасних етнічних процесів. Принципово нове рішення в сучасній філософії і соціології отримує і проблема людини, його цілісно-смислової орієнтації в сучасному світі. Наповнюється новим теоретичним змістом і принцип антропоцентризму, в рамках якого для філософії і соціології стають можливим, стосовно до історичних певним просторово-тимчасовим кордонів, грати субстаціональную роль. Проте перехід людства на якісно новий виток розвитку соціально, духовно, культурно - це в сучасних умовах поки лише реальна можливість виходу з кризи, але поки ще не дійсний стан. Людство має усвідомити тривожну ситуацію через сучасні форми філософського мислення, духовної культури в цілому опанувати наукою розумного управління і регулювання соціальними процесами в сучасному світі.
Функції соціології
Значення соціологічної науки визначається в першу чергу тими функціями, які вона виконує в суспільстві.
Соціологія як самостійна від знань реалізує всі властиві суспільній науці функції: теоретико-пізнавальну, критичну, описову, прогностичну, перетворювальну, інформаційну, світоглядну.
Взагалі функції, гуманітарних наук прийнято ділити на дві групи: гносеологічні, тобто пізнавальні, і власне соціальні.
Гносеологічні функції соціології виявляється у найбільш повному і конкретному пізнанні тих чи інших сторін соціального життя. Соціальні функції розкривають шляхи і способи їх оптимізації. Існують і діють функції тільки у взаємозв'язку і взаємодії.
Основна з гносеологічних функцій соціології - теоретико-пізнавальна, критична. Теоретико-пізнавальна функції передбачає, що соціологія - галузь наукового знання, тобто відмінна від буденного знання, теологічних уявлень, ідеології і представляє знання спеціалізоване, об'єктивне, доказове. Це знання пов'язане з використанням спеціальної мови і спеціальних методів встановлення фактів і передане у вигляді освіти. Реалізуючи критичну функцію, соціологія диференційовано підходить до дійсності. З одного боку показує, що можна і потрібно зберегти, зміцнити, розвинути адже не все треба міняти перебудовувати, і т. п. З іншого боку виявляє те, що дійсно вимагає радикальних перетворень. Теоретико-пізнавальна, критична функція, природно, полягає в тому, що соціологія накопичує знання, систематизує їх, прагне скласти найбільш повну картину соціальних відносин та процесів у сучасному світі. До теоретико-пізнавальної функції соціології відносяться об'єктивні знання про основні соціальні проблеми розвитку сучасного суспільства. Що ж стосується прикладної соціології, то вона покликана забезпечити надійну інформацію про різні процеси, що відбуваються в різних соціальних сферах суспільства, а саме, про зміну соціальної структури, сім'ї, національних відносин і т. п. Очевидно, що без конкретних знань про процеси, що відбуваються усередині окремих соціальних спільнот або об'єднань людей, забезпечити ефективне соціальне управління неможливо. Ступінь системності і - конкретності знань соціології визначає ефективність реалізації її соціальної функції.
Описова функція соціології - це систематизація, опис досліджень у вигляді аналітичних записок, різного роду наукових звітів, статей, книг і т. п. У них є спроби відтворити ідеальну картину соціального об'єкта, його дія, взаємозв'язки т. п. При дослідженні соціального об'єкта потрібно висока моральна чистота і порядність вченого, тому що на основі даних, фактів і документів робляться практичні висновки і приймаються управлінські рішення. Ці матеріали є точка відліку, джерело порівняння для майбутніх поколінь людства. Соціологія не тільки пізнає світ, вона дозволяє людині внести в нього свої корективи. Але людина повинна завжди пам'ятати, що перетворення суспільства - не самоціль, і перетворення потрібні лише тоді, коли відповідають потребі і цінностям людей, ведуть до поліпшення добробуту і суспільства і людей. Як би не була хороша отримана соціологами соціальна інформація, вона автоматично не перетворюється в рішення, рекомендації, прогнози. Пізнавальна функція соціології знаходить продовження в прогнозах і перетворювальної функції.
Прогностична функція соціології - це розробка науково обгрунтованих соціальних прогнозів. Прогноз спирається на виявлення тенденції та закономірності розвитку соціального явища, вирішальні чинники, здатні вплинути на прогнозований об'єкт. Зазвичай соціологічні дослідження завершуються утворенням короткострокового або довгострокового прогнозу досліджуваного об'єкта. Короткостроковий прогноз спирається на сховану тенденцію розвитку соціального явища, а також на зафіксовану закономірність у відкритті чинника, який вирішально впливає на прогнозований об'єкт. Відкриття такого чинника - складний вид наукового дослідження. Тому в соціологічній практиці найчастіше використовуються короткострокові прогнози. У сучасних умовах розвитку, коли науковому обгрунтуванню соціальних проблем надається велике значення, соціальний прогноз займає важливе місце в дослідженнях про розвиток соціального об'єкта.
Інформаційна функція соціології представляє збір, систематизацію і накопичення інформації, отриманої в результаті досліджень. Соціологічна інформація - найбільш оперативний вид соціальної інформації. У великих соціологічних центрах вона концентрується в пам'яті ЕОМ. Її можуть використовувати соціологи, керівники об'єктів, де проводилися дослідження. У встановленому порядку інформацію одержують державні та інші управлінські та господарських установ.
Світоглядна функція соціології випливає з того, що вона об'єктивно бере участь у соціально-політичному житті суспільства та своїми дослідженнями сприяє прогресу суспільства. Мається на увазі, що соціальне знання, як і соціально-гуманітарне знання в цілому, сприяє оціночної діяльності людини, тобто виробленні його орієнтації в суспільстві, його ставлення до себе і до інших. Світоглядна функція соціології виявляється у впливі на суспільну свідомість, створення ціннісної системи, культивування правил і норм поведінки людей. Історія свідчить, що в більшості соціальних революцій, реформ, реконструкцій і трансформацій саме соціологічні концепції того чи іншого роду виступали ведучими в суспільному розвитку. Соціологічні погляди Джона Локка відіграли важливу роль в революції 1688г. при встановленні ліберально-демократичного режиму в Англії, праці Франсуа Вольтера, Жан Жака Руссо та інших енциклопедистів зіграли перетворюючу роль у Франції і т.п. Тривалий період ідеологія марксизму виступала провідним інтелектуальним напрямком в Росії. Расистська ідеологія стала основою нацистського путчу і третього рейху в Німеччині.
Суть перетворювальної функції соціології в тому, що висновки, рекомендації, пропозиції соціолога, його оцінка стану соціального суб'єкта служить підставою для вироблення і прийняття певних рішень. Але соціологія лише наука, її функція - розробка практичних рекомендацій. Що ж до їх впровадження реалізації - це прерогатива органів управління, конкретних керівників. Саме так і пояснюється та обставина, що багато хто вельми цінні та корисні рекомендації, розроблені соціологами по перетворенню сучасного суспільства, так і не знайшли на практиці реалізації. Більше того, нерідко органи керування надходять всупереч рекомендаціям вчених, що призводить до тяжких наслідків у розвитку суспільства.
При розгляді питання про роль соціології у перетворенні суспільства слід підкреслити, що соціологічні знання активно проникають в широкі верстви суспільства. Зростаюче число фахівців застосовують свою соціологічну підготовку в різних урядових установах. Методи, розроблені соціологами та іншими суспільствознавцями, вивчаються і використовуються різними фахівцями. Яскравий приклад - опитування громадської думки. Розроблені та застосовані головним чином соціологами і статистиками, вони стали важливим методом дослідження ринку і опитувань громадської думки. Крім уже розглянутих областей застосування соціології, діяльність соціологів та інших суспільствознавців забезпечує надходження великої інформації, яка важлива для прийняття рішень у соціальній політиці. Крім того, соціологічне дослідження може допомогти визначити результати заходів соціальної політики після їх реалізації.
Крім того, слід зазначити, що для розвитку соціології, так само як і інших наук, потрібен певний політичний клімат, що сприяє її вдосконаленню і процвітанню. «Для отримання нового знання необхідні свобода дослідження, свобода публікувати його результати незалежно від того, як до них можуть поставитися, а також впевненість у неможливості переслідування за релігійними і політичними мотивами. У тоталітарних суспільствах розвиток соціології та інших суспільних наук паралізовано в результаті періодичного втручання і репресій з боку влади ».
На думку Е.А. Капітонова, соціологія дуже довго перебувала під впливом традицій минулого, що призводило до невідповідності між реальністю і соціологічними теоріями. «Висвітлюється це в розриві, між тим, що може дати соціологічна наука на певному етапі, і вимогами реальності. Крім того, у нездатності зрозуміти й передбачити нові соціальні зміни ».
Прямий вплив на розвиток соціології надають суспільні проблеми і кризи. У період Великої депресії 30-х років соціологи зосередилися на дослідженні безробіття та її впливу на сімейне життя; в даний час соціологи приділяють велику увагу проблемам сексу і нерівності чоловіків і жінок. Ці приклади показують, якою мірою соціологія відображає проблеми суспільства в цілому. В то же время именно тот факт, что социологи проводят исследования каких-то явления или процессов, подтверждает серьезность связанных с ними социальных проблем. Классическое исследование расовых отношений в США, проведенное Гуннаром Мирдалом, результаты которого были опубликованы в 1944г., оказало огромное влияние не только потому, что убедительно подтвердило униженное положение негров в этой стране, но и потому, что наглядно продемонстрировало, насколько такая ситуация противоречит идее равенства, провозглашенной в Америке.
Таким образом, социология представляет собой разветвленную систему знания. Она включает общую социологическую теорию о становлении, развитии и функционировании общностей различных уровней и об отношениях между ними, исследует массовые социальные процессы и типичные социальные действия людей; теории среднего уровня (отраслевые и специальные социологические теории), имеющие более узкую предметную область сравнительно с общей теорией; эмпирические исследования. Соціологія як система знання спирається на вивчення фактів соціальної дійсності, а її теоретичні узагальнення зв'язуються воєдино на базі фундаментальних принципів тлумачення соціальних явищ і процесів.
Список використаної літератури
1. Капитонов Э.А. Соціологія XX століття. - Ростов-на-Дону, 1996. - С. 364
2. Основи соціології. Курс лекцій. Ч. 1 / Відп. ред. Ефендієв А.Г. - М., 1994.
3. Радугин А.А., Радугин К.А, Соціологія: Курс лекцій. - М., 1995.
4. Смелзер Н. Соціологія. - М., 1994.
5. Соціологія. Наука об обществе. Навчальний посібник / За ред. В.П. Андрущенко. - Харків, 1996.
6. Фролов С.С. Соціологія. Підручник. - М., 1994.
7. Харчева В.Г. Основи соціології. Підручник. - М., 1997.
8. Щёкин Г.В. Система соціологічного знання. Навчальний посібник. – К.,
1. Місце соціології в системі наук.
2. Функції соціології.
3. Використана література.
Кожна з галузей науки має предмет, що розкривається в змісті, системі теорій, законів, категорій, принципів і т.п. і виконує особливі функції по відношенню до практики, досліджує певну сферу суспільних відносин, ті або інші явища, процеси, загалом, все суспільство. Існує певна взаємозалежність між предметом, змістом і функціями науки. Якщо, абстрагуючись від інших наук і від
розуміються в широкому сенсі потреб практики, то не можна не усвідомити функції окремої науки. Саме потреби практики висувають на кожному етапі життя суспільства нові вимоги до гуманітарного знання в цілому і окремих його галузях. Але сучасне суспільство - не механічне з'єднання різних механізмів керування, владних інститутів і структур, соціальних сфер політики, економіки, а щось ціле. Виникає потреба саме в галузі знань, яка вивчає суспільство у всіх його аспектах. Такою наукою і є соціологія - наука про суспільство.
Соціологія (від лат.societas - суспільство і греч.logos - слово, поняття вчення) - наука про закони становлення, функціонування, розвитку суспільства в цілому, різних соціальних спільнот і соціальних відносин між ними.
Вперше поняття «соціологія» введене в науковий обіг ще в середині XIX ст. основоположником позитивізму, французьким ученим Огюстом Контом. Спочатку соціологія позначала суспільствознавство, але збігом часу предмет соціології безперервно мінявся й уточнювався, супроводжуючись поступовим відділенням соціології від філософії. Справа в тому, що до середини XIX ст. Потреби соціального розвитку і внутрішня логіка еволюції науки про суспільство вимагали нових підходів, формування типу соціальних явищ. І у відповідь на потреби формування громадянського суспільства виникає соціологія.
З спробою виділити соціальне у вузькому сенсі слова, тобто всередині самого суспільства відрізнити соціальні відносини від економічних, політичних та інших, пов'язане формування різних предметних областей соціології. Так виникло ціле сімейство социологий - праці, освіти, політики, сім'ї та інших соціальних інститутів і процесів. З'явилися соціологічні теорії так званого середнього рівня, які з одного боку, були пов'язані з загальносоціальної теорією, а з іншого - спиралися на матеріал, зібраний в емпіричних дослідженнях. Особливою формою соціологічного знання є методика, техніка і організація соціологічних досліджень.
У зв'язку з цим поширюється уявлення про трирівневу структуру соціології: загальносоціологічна теорія, спеціальні (приватні) соціологічні теорії, емпіричні соціологічні дослідження. Потім у 80-х роках ХХ століття вкорінюється розуміння соціології як науки про соціальні відносини, механізми і закономірності функціонування і розвитку соціальних спільнот.
Виділяються спільності різного типу та рівня: саме суспільство як цілісний соціальний організм; соціальні спільності, засновані на соціально-статусному відмінності їх членів (класові); спільності, обумовлені суспільним поділом праці (соціально-професійні); виникають на базі культурно-історичної самобутності (народи і нації); територіально-регіональні і поселенські; спільності за спорідненістю, подібністю стадій життєвого циклу (сімейні, статево) і численні спільності, пов'язані єдністю цілеспрямованої діяльності (від організацій до малих соціальних груп). При цьому досліджується сукупність соціальних спільнот, їх взаємодія, організація, система соціальних інститутів соціальних відносин.
Предметом соціології є також особистість як суб'єкт і продукт суспільних відносин, закономірності соціальних дій і масової поведінки людей. Необхідно вказати на складності у визначенні предмета соціології, що пов'язано з тим, що предмет соціології змінювався з плином часу. «Для кращого розуміння суті предмета соціології важливо уявити суспільство як структуру, тобто не як просте скупчення індивідів, випадково взаємодіють один з одним, а як ціле, що складається з певним чином розташованих упорядкованих частин, взаємодіючих між собою в строго зазначених межах. Ці частини можуть включати в себе як прості елементи, якими є окремі особистості, так і сукупності цих елементів, або соціальні спільності, об'єднані за певними ознаками ».
Дискусійною є проблема соціального у вузькому сенсі слова: воно трактується то як специфічний вид суспільних відносин, то як особливий аспект всіх інших відносин (соціально-економічних, соціально-політичних, соціально-психологічних і т.д.). Останнім часом формується розуміння соціального як способу взаємозв'язку між суб'єктами діяльності з приводу становлення і зміни статусів цих суб'єктів у суспільстві як цілісній системі, що частково знімає відмінність згаданих підходів. По суті, мова йде про стан соціальних відносин як головної характеристики суспільства, що є одночасно особливим видом суспільних відносин, сутністю їх сукупності.
Конкретизація предмета соціології поставила питання про співвідношення соціології з іншими суспільними науками. У період, коли соціологія знаходилася в пошуках свого предмета, виявилися її тісні контакти з антропологією, біологією, психологією, економікою, історією, етнографією, географією, правовими науками, які залишаються традиційними і отримують нові імпульси з розвитком зазначених дисциплін. Стійкі функціональні зв'язки, що носять нерідко методологічний характер, встановилися між соціологією і статистикою, прикладною математикою, логікою, семіотикою, лінгвістикою. Нарешті, наростання практичних додатків соціології актуалізує її взаємозв'язок з етикою, естетикою, медициною, педагогікою, теорією організації та управління, іншими галузями науки, що мають розвинену нормативну основу. Міждисциплінарні взаємодії призводять до висунення програм нових прикордонних наук: економічної соціології, соціальної екології та ін У зв'язку з включенням соціології в загальний контекст міждисциплінарних зв'язків зростає її методологічна роль. Збагачується методична оснащеність, виникає можливість комплексного підходу до вивчення соціальних проблем.
Місце соціології в системі наук
Місце соціології в системі суспільних і гуманітарних наук визначається насамперед, тим, що соціологія є наука про суспільство, а, отже включає загальну соціологічну теорію, яка може служити теорією і методологією всіх інших суспільних і гуманітарних наук. Методика і техніка вивчення людини і його діяльності, методи соціального виміру, розроблювальні соціологією, використовуються всіма іншими гуманітарними науками. Крім того, в сучасних умовах склалася система досліджень, що проводяться на стику соціології та інших галузей знань. Їх прийнято називати соціальними. Соціологія як система знань не може розвиватися і виконувати свої функції не взаємодіючи з іншими науками. По відношенню до спеціальних суспільних наук соціологія перебуває в такому положенні, в якому загальна біологія перебуває стосовно спеціальним біологічним галузей знань: зоології, ботаніки та ін Як загальна біологія є основою для ботаніки й інших галузей знання про природу, так і соціологія служить фундаментом для спеціальних суспільних наук.
Серед суспільних наук, які мають справу зі світом людей, соціологія виконує генеруючу функцію. Якщо історія зосереджує увагу на вивченні соціальних явищ виступаючими унікальними і неповторними в часі і просторі (наприклад, США унікальна країна за національним складом, християнство - унікальна релігія, 30-річна війна - відрізняється від інших воєн і змістом та цілями і т.п. і т.д.), то соціологія вивчає властивості всього суспільства, які повторюються в часі і просторі, тобто стають загальними для всіх соціокультурних явищ - для всіх воєн, всіх націй, всіх релігій, всіх революцій і т.д. і т.п. Незважаючи на це розходження, зв'язок соціології з історією найбільш тісна й взаімонеобходіма. І історія й соціологія мають об'єктом вивчення суспільство. Історія, як і соціологія, стикається з двома основними проблемами, по-перше, з наявністю певних соціальних закономірностей, і, по-друге, з існуванням індивідуальних, неповторних явищ і процесів, які впливають на зигзаги в розвитку суспільства. Заперечення наступності й історичного досвіду обертається великими бідами для людства. Виявити еволюцію суб'єктивно-об'єктивних зв'язків, відносин, норм і цінностей можна лише спільними зусиллями історії та соціології.
Основна форма діяльності суспільства - це матеріальне виробництво й економічна діяльність. Зміни в засобах виробництва зміна ролі і місця людини у виробничому процесі - все це має великий вплив на еволюцію соціальної діяльності людей. Саме тому-то соціологія не може не взаємодіяти з політичною економією. Сама ж трудова діяльність людини міняється з урахуванням розвитку самої людини як соціальної істоти. А це досліджує вже соціологія. Тісно пов'язана соціологія і з психологією. Соціологія вивчає цивільне суспільство, політологія - політичне життя суспільства, політичні відносини. Взаємодія двох наук - соціології та політології породило нову галузь науки - політичну соціологію. Зв'язок соціології та політології визначається, по-перше, тим, що виявити закономірності політичного життя можна, лише враховуючи особливості суспільства в цілому як соціальної системи, по-друге, суспільство не можна зрозуміти і змінити без того впливу, який чинять на нього політичні структури і різні політичні режими.
Соціологія тісно пов'язана з філософією. В основі зв'язку - споконвічна цілісність соціальної думки людства. Закони, категорії, принципи філософії лежать в основі понять соціології суспільства, суспільних відносин, соціальних зв'язків, соціальних дій і т.п. Філософія вивчає такі поняття як матерія і свідомість, соціологія - соціальну структуру, соціальні інститути, культуру, соціальну організацію суспільства і т.п. Якщо ж філософія вивчає сутність людини, особистості, то соціологія - особистість як соціальний тип. Якщо ж філософія вивчає соціальні відносини в їх суті, то соціологія - соціальні взаємодії і взаємозв'язку. Звичайно ж, соціологія здійснює завдання, непосильну загальної філософії - безпосередньо переробляє конкретні дані громадського життя.
Найважливішим завданням у розробці сучасної філософської думки виступає обгрунтування моделі формується інформаційно-технологічної цивілізації, що надає величезний вплив на стан навколишнього природного і космічного середовища, знаходження шляхів вирішення глобальних проблем людства, осмислення глибоких інтеграційних процесів у світовій спільноті, розуміння необхідності нових підходів до вирішення сучасних етнічних процесів. Принципово нове рішення в сучасній філософії і соціології отримує і проблема людини, його цілісно-смислової орієнтації в сучасному світі. Наповнюється новим теоретичним змістом і принцип антропоцентризму, в рамках якого для філософії і соціології стають можливим, стосовно до історичних певним просторово-тимчасовим кордонів, грати субстаціональную роль. Проте перехід людства на якісно новий виток розвитку соціально, духовно, культурно - це в сучасних умовах поки лише реальна можливість виходу з кризи, але поки ще не дійсний стан. Людство має усвідомити тривожну ситуацію через сучасні форми філософського мислення, духовної культури в цілому опанувати наукою розумного управління і регулювання соціальними процесами в сучасному світі.
Функції соціології
Значення соціологічної науки визначається в першу чергу тими функціями, які вона виконує в суспільстві.
Соціологія як самостійна від знань реалізує всі властиві суспільній науці функції: теоретико-пізнавальну, критичну, описову, прогностичну, перетворювальну, інформаційну, світоглядну.
Взагалі функції, гуманітарних наук прийнято ділити на дві групи: гносеологічні, тобто пізнавальні, і власне соціальні.
Гносеологічні функції соціології виявляється у найбільш повному і конкретному пізнанні тих чи інших сторін соціального життя. Соціальні функції розкривають шляхи і способи їх оптимізації. Існують і діють функції тільки у взаємозв'язку і взаємодії.
Основна з гносеологічних функцій соціології - теоретико-пізнавальна, критична. Теоретико-пізнавальна функції передбачає, що соціологія - галузь наукового знання, тобто відмінна від буденного знання, теологічних уявлень, ідеології і представляє знання спеціалізоване, об'єктивне, доказове. Це знання пов'язане з використанням спеціальної мови і спеціальних методів встановлення фактів і передане у вигляді освіти. Реалізуючи критичну функцію, соціологія диференційовано підходить до дійсності. З одного боку показує, що можна і потрібно зберегти, зміцнити, розвинути адже не все треба міняти перебудовувати, і т. п. З іншого боку виявляє те, що дійсно вимагає радикальних перетворень. Теоретико-пізнавальна, критична функція, природно, полягає в тому, що соціологія накопичує знання, систематизує їх, прагне скласти найбільш повну картину соціальних відносин та процесів у сучасному світі. До теоретико-пізнавальної функції соціології відносяться об'єктивні знання про основні соціальні проблеми розвитку сучасного суспільства. Що ж стосується прикладної соціології, то вона покликана забезпечити надійну інформацію про різні процеси, що відбуваються в різних соціальних сферах суспільства, а саме, про зміну соціальної структури, сім'ї, національних відносин і т. п. Очевидно, що без конкретних знань про процеси, що відбуваються усередині окремих соціальних спільнот або об'єднань людей, забезпечити ефективне соціальне управління неможливо. Ступінь системності і - конкретності знань соціології визначає ефективність реалізації її соціальної функції.
Описова функція соціології - це систематизація, опис досліджень у вигляді аналітичних записок, різного роду наукових звітів, статей, книг і т. п. У них є спроби відтворити ідеальну картину соціального об'єкта, його дія, взаємозв'язки т. п. При дослідженні соціального об'єкта потрібно висока моральна чистота і порядність вченого, тому що на основі даних, фактів і документів робляться практичні висновки і приймаються управлінські рішення. Ці матеріали є точка відліку, джерело порівняння для майбутніх поколінь людства. Соціологія не тільки пізнає світ, вона дозволяє людині внести в нього свої корективи. Але людина повинна завжди пам'ятати, що перетворення суспільства - не самоціль, і перетворення потрібні лише тоді, коли відповідають потребі і цінностям людей, ведуть до поліпшення добробуту і суспільства і людей. Як би не була хороша отримана соціологами соціальна інформація, вона автоматично не перетворюється в рішення, рекомендації, прогнози. Пізнавальна функція соціології знаходить продовження в прогнозах і перетворювальної функції.
Прогностична функція соціології - це розробка науково обгрунтованих соціальних прогнозів. Прогноз спирається на виявлення тенденції та закономірності розвитку соціального явища, вирішальні чинники, здатні вплинути на прогнозований об'єкт. Зазвичай соціологічні дослідження завершуються утворенням короткострокового або довгострокового прогнозу досліджуваного об'єкта. Короткостроковий прогноз спирається на сховану тенденцію розвитку соціального явища, а також на зафіксовану закономірність у відкритті чинника, який вирішально впливає на прогнозований об'єкт. Відкриття такого чинника - складний вид наукового дослідження. Тому в соціологічній практиці найчастіше використовуються короткострокові прогнози. У сучасних умовах розвитку, коли науковому обгрунтуванню соціальних проблем надається велике значення, соціальний прогноз займає важливе місце в дослідженнях про розвиток соціального об'єкта.
Інформаційна функція соціології представляє збір, систематизацію і накопичення інформації, отриманої в результаті досліджень. Соціологічна інформація - найбільш оперативний вид соціальної інформації. У великих соціологічних центрах вона концентрується в пам'яті ЕОМ. Її можуть використовувати соціологи, керівники об'єктів, де проводилися дослідження. У встановленому порядку інформацію одержують державні та інші управлінські та господарських установ.
Світоглядна функція соціології випливає з того, що вона об'єктивно бере участь у соціально-політичному житті суспільства та своїми дослідженнями сприяє прогресу суспільства. Мається на увазі, що соціальне знання, як і соціально-гуманітарне знання в цілому, сприяє оціночної діяльності людини, тобто виробленні його орієнтації в суспільстві, його ставлення до себе і до інших. Світоглядна функція соціології виявляється у впливі на суспільну свідомість, створення ціннісної системи, культивування правил і норм поведінки людей. Історія свідчить, що в більшості соціальних революцій, реформ, реконструкцій і трансформацій саме соціологічні концепції того чи іншого роду виступали ведучими в суспільному розвитку. Соціологічні погляди Джона Локка відіграли важливу роль в революції 1688г. при встановленні ліберально-демократичного режиму в Англії, праці Франсуа Вольтера, Жан Жака Руссо та інших енциклопедистів зіграли перетворюючу роль у Франції і т.п. Тривалий період ідеологія марксизму виступала провідним інтелектуальним напрямком в Росії. Расистська ідеологія стала основою нацистського путчу і третього рейху в Німеччині.
Суть перетворювальної функції соціології в тому, що висновки, рекомендації, пропозиції соціолога, його оцінка стану соціального суб'єкта служить підставою для вироблення і прийняття певних рішень. Але соціологія лише наука, її функція - розробка практичних рекомендацій. Що ж до їх впровадження реалізації - це прерогатива органів управління, конкретних керівників. Саме так і пояснюється та обставина, що багато хто вельми цінні та корисні рекомендації, розроблені соціологами по перетворенню сучасного суспільства, так і не знайшли на практиці реалізації. Більше того, нерідко органи керування надходять всупереч рекомендаціям вчених, що призводить до тяжких наслідків у розвитку суспільства.
При розгляді питання про роль соціології у перетворенні суспільства слід підкреслити, що соціологічні знання активно проникають в широкі верстви суспільства. Зростаюче число фахівців застосовують свою соціологічну підготовку в різних урядових установах. Методи, розроблені соціологами та іншими суспільствознавцями, вивчаються і використовуються різними фахівцями. Яскравий приклад - опитування громадської думки. Розроблені та застосовані головним чином соціологами і статистиками, вони стали важливим методом дослідження ринку і опитувань громадської думки. Крім уже розглянутих областей застосування соціології, діяльність соціологів та інших суспільствознавців забезпечує надходження великої інформації, яка важлива для прийняття рішень у соціальній політиці. Крім того, соціологічне дослідження може допомогти визначити результати заходів соціальної політики після їх реалізації.
Крім того, слід зазначити, що для розвитку соціології, так само як і інших наук, потрібен певний політичний клімат, що сприяє її вдосконаленню і процвітанню. «Для отримання нового знання необхідні свобода дослідження, свобода публікувати його результати незалежно від того, як до них можуть поставитися, а також впевненість у неможливості переслідування за релігійними і політичними мотивами. У тоталітарних суспільствах розвиток соціології та інших суспільних наук паралізовано в результаті періодичного втручання і репресій з боку влади ».
На думку Е.А. Капітонова, соціологія дуже довго перебувала під впливом традицій минулого, що призводило до невідповідності між реальністю і соціологічними теоріями. «Висвітлюється це в розриві, між тим, що може дати соціологічна наука на певному етапі, і вимогами реальності. Крім того, у нездатності зрозуміти й передбачити нові соціальні зміни ».
Прямий вплив на розвиток соціології надають суспільні проблеми і кризи. У період Великої депресії 30-х років соціологи зосередилися на дослідженні безробіття та її впливу на сімейне життя; в даний час соціологи приділяють велику увагу проблемам сексу і нерівності чоловіків і жінок. Ці приклади показують, якою мірою соціологія відображає проблеми суспільства в цілому. В то же время именно тот факт, что социологи проводят исследования каких-то явления или процессов, подтверждает серьезность связанных с ними социальных проблем. Классическое исследование расовых отношений в США, проведенное Гуннаром Мирдалом, результаты которого были опубликованы в 1944г., оказало огромное влияние не только потому, что убедительно подтвердило униженное положение негров в этой стране, но и потому, что наглядно продемонстрировало, насколько такая ситуация противоречит идее равенства, провозглашенной в Америке.
Таким образом, социология представляет собой разветвленную систему знания. Она включает общую социологическую теорию о становлении, развитии и функционировании общностей различных уровней и об отношениях между ними, исследует массовые социальные процессы и типичные социальные действия людей; теории среднего уровня (отраслевые и специальные социологические теории), имеющие более узкую предметную область сравнительно с общей теорией; эмпирические исследования. Соціологія як система знання спирається на вивчення фактів соціальної дійсності, а її теоретичні узагальнення зв'язуються воєдино на базі фундаментальних принципів тлумачення соціальних явищ і процесів.
Список використаної літератури
1. Капитонов Э.А. Соціологія XX століття. - Ростов-на-Дону, 1996. - С. 364
2. Основи соціології. Курс лекцій. Ч. 1 / Відп. ред. Ефендієв А.Г. - М., 1994.
3. Радугин А.А., Радугин К.А, Соціологія: Курс лекцій. - М., 1995.
4. Смелзер Н. Соціологія. - М., 1994.
5. Соціологія. Наука об обществе. Навчальний посібник / За ред. В.П. Андрущенко. - Харків, 1996.
6. Фролов С.С. Соціологія. Підручник. - М., 1994.
7. Харчева В.Г. Основи соціології. Підручник. - М., 1997.
8. Щёкин Г.В. Система соціологічного знання. Навчальний посібник. – К.,