Зміст
Сутність соціологічного дослідження
Підготовка соціологічного дослідження
Збір соціологічної інформації
Аналіз результатів соціологічного дослідження
Сутність соціологічного дослідження
Суспільне життя постійно ставить перед людиною безліч питань, відповісти на які можна лише за допомогою наукового дослідження, зокрема соціологічного. Проте не всяке дослідження соціального об'єкту є власне соціологічним дослідженням.
Соціологічне дослідження - це система логічно послідовних методологічних, методичних і організаційних процедур, підпорядкованих єдиній меті: отримати точні й об'єктивні дані про досліджуваному соціальному об'єкті, явищі і процесі. Соціологічне дослідження має спиратися на використання спеціальних для соціології конкретних наукових методів, прийомів і процедур.
Для чіткого і ясного розуміння сутності процесу соціологічного дослідження необхідно розібратися в системі і сутності понять, які найбільш часто вживаються в процесі соціологічного дослідження.
Методологія - вчення про принципи побудови, форми і методи наукового знання і перетворення дійсності. Вона ділиться на загальну, яка застосовується будь-якою наукою, і приватну, яка відображатиме специфіку пізнання тієї чи іншої науки.
Метод соціологічного дослідження - це спосіб побудови і обгрунтування системи знання. У соціології в якості методу виступають і загальнонаукові теоретичні методи, (абстрагування, порівняльний, типологічний, системний і т.д.), і конкретні емпіричні методи (математико-статистичні, методи збору соціологічної інформації: опитування, спостереження, аналіз документів та ін) .
Будь-яке соціологічне дослідження передбачає декілька етапів:
Підготовка дослідження. Цей етап полягає в обмірковуванні мети, складанні програми та плану, визначенні засобів і термінів проведення дослідження, а також у виборі способів аналізу та обробки соціологічної інформації.
Збір первинної соціологічної інформації. Збори неузагальнених відомостей у різних формах (записів дослідників, відповідей опитуваних, виписок з документів і т.д.).
Підготовка зібраної інформації до обробки та власне обробка отриманої інформації.
Аналіз обробленої інформації, підготовка наукового звіту за підсумками дослідження, а також формулювання висновків, вироблення рекомендацій та пропозицій для замовника.
Види соціологічних досліджень.
За способом пізнання, за характером видобувається соціологічного знання розрізняють:
теоретичні дослідження. Особливістю теоретичних досліджень є те, що дослідник працює не з самим об'єктом (явищем), а з поняттями, що відбивають даний об'єкт (явище);
емпіричні дослідження. Основним змістом таких досліджень є збір і аналіз фактичних, реальних даних про об'єкт (явище).
Щодо використання кінцевих результатів розрізняють дослідження:
Більшість емпіричних досліджень мають прикладний характер, тобто отримані результати знаходять практичне застосування в різних сферах суспільного життя.
Також соціологи проводять фундаментальні дослідження, які
фундаментальні - спрямовані на розвиток науки. Ці дослідження виконуються за ініціативою вчених, кафедр, університетів і проводяться академічними установами для перевірки теоретичних гіпотез і концепцій.
прикладні - спрямовані на вирішення практичних завдань. Найчастіше замовниками емпіричних досліджень виступають комерційні структури, політичні партії, державні установи, органи місцевого самоврядування.
У залежності від повторюваності досліджень виділяють:
разові - дозволяють отримати уявлення про стан, положенні, статиці будь-якого соціального об'єкта, явища або процесу в даний момент;
повторні - використовуються для виявлення динаміки, змін у їхньому розвитку.
За характером поставлених цілей і завдань, а також по ширині і глибині аналізу соціального явища або процесу соціологічні дослідження поділяються на:
розвідувальні (пілотажні, зондажні). За допомогою такого дослідження можна вирішувати дуже обмежені завдання. По суті, це "обкатка" інструментарію. Інструментарієм в соціології називають документи, за допомогою яких здійснюється збір первинної інформації. До таких належать анкета, бланк-інтерв'ю, опитувальний лист, картка для фіксації результатів спостереження.
описові. Описове дослідження проводиться за повною, достатньо розробленою програмою і на базі апробованого інструментарію. Описове дослідження зазвичай застосовується в тих випадках, коли об'єктом служить відносно велика спільнота людей, що відрізняються різними характеристиками. Це може бути населення міста, району, області, де проживають і працюють люди різних вікових категорій, рівня освіти, сімейного стану, матеріального забезпечення і т.д.
аналітичні. Такі дослідження ставлять своєю метою найбільш поглиблене вивчення явища, коли потрібно не тільки описати структуру і дізнатися, що визначає його основні кількісні і якісні параметри. По використовуваних методів збору соціологічної інформації аналітичне дослідження носить комплексний характер. У ньому, доповнюючи один одного, можуть застосовуватися різні форми опитування, аналізу документів, спостереження.
Підготовка соціологічного дослідження
Будь-яке соціологічне дослідження починається з розробки його програми. Програму соціологічного дослідження можна розглядати у двох аспектах. З одного боку, вона представляє собою основний документ наукового пошуку, за яким можна судити про ступінь наукової обгрунтованості того чи іншого соціологічного дослідження. А з іншого боку, програма є певною методологічною моделлю дослідження, в якій фіксуються методологічні принципи, мету і завдання дослідження, а також способи їх досягнення.
Програма соціологічного дослідження - це науковий документ, який відображає логічно обгрунтовану схему переходу від теоретичного осмислення проблеми до інструментарію конкретного емпіричного дослідження. Програма соціологічного дослідження є основним документом наукового пошуку, який містить основні методологічні та методичні процедури дослідження.
Зміст методологічного розділу програми соціологічного дослідження.
1. Формулювання проблемної ситуації. Приводом до проведення соціологічного дослідження є реально виникле протиріччя в розвитку соціальної системи, між її підсистемами або окремими елементами цих підсистем, такого роду суперечності і становлять суть проблеми.
2. Визначення об'єкта і предмета дослідження. Формулювання проблеми неминуче тягне за собою визначення об'єкта дослідження. Об'єкт - це явище чи процес, на яке спрямоване соціологічне дослідження (сфера соціальної дійсності, діяльність людей, самі люди). Об'єкт повинен бути носієм суперечності. Об'єкт повинен характеризуватися:
чіткими позначеннями явища, за такими параметрами, як професійна приналежність (галузева); просторова обмеженість (регіон, місто, село); функціональна спрямованість (виробнича, політична, побутова);
певної часової обмеженістю;
можливістю його кількісного виміру.
Предмет - та сторона об'єкта, яка безпосередньо підлягає вивченню. Зазвичай предмет містить в собі центральне питання проблеми, пов'язаний з припущенням про можливість виявити закономірність або центральну тенденцію досліджуваного протиріччя.
Після обгрунтування проблем, визначення об'єкта і предмета можна сформулювати мету і завдання дослідження, визначаються й інтерпретуються основні поняття.
Мета дослідження - загальна спрямованість дослідження, проект дії, що визначають характер і системну упорядкованість різних актів і операцій.
Завдання дослідження - це сукупність конкретних цільових установок, спрямованих на аналіз і вирішення проблеми, тобто те, що потрібно конкретно зробити для досягнення мети дослідження.
Інтерпретація основних понять - це процедура пошуку емпіричних значень основних теоретичних положень дослідження, процес переходу на більш прості і фіксуються складові.
Соціолог будує попереднє пояснення проблеми, тобто формулює гіпотези. Гіпотеза соціологічного дослідні ованія - наукове припущення про структуру соціальних об'єктів, про характер і сутності зв'язку між соціальними явищами.
Функція гіпотези: отримання нових наукових висловлювань, що удосконалюють або узагальнюють наявні знання.
Після вирішення завдань пов'язаних із здійсненням методологічного розділу програми, переходять до методичного розділу. Створення методичного розділу програми сприяє конкретизації всього соціологічного дослідження, а також переходу від методології до практичного вирішення поставлених завдань. У структурі методичного розділу програми виділяють такі компоненти: визначення досліджуваної сукупності або побудова вибірки, обгрунтування методів та техніки збору соціологічної інформації, опис способів аналізу і логічної схеми обробки даних, складання робочого плану дослідження, розробка стратегічного плану дослідження.
Вибірковий метод в соціології. В даний час ні один масовий соціологічне опитування не обходиться без застосування вибірки. Це виключно важливий етап у розробки методичного розділу програми дослідження.
Далеко не завжди вибірка грала таку роль в соціологічному дослідженні. Лише починаючи з 30-х років 20 ст. масштаби проведених опитувань стали розширюватися аж до загальнонаціональних, що спричинило за собою істотне збільшення матеріальних витрат на проведені опитування. Основний принцип проводяться в ті часи опитувань був простий: чим більше респондентів буде опитано, тим краще і точніше буде результат. Однак, починаючи з першої половини 30-х років 20 століття, вивчення громадської думки стало здійснюватися із застосуванням суворих методів наукового аналізу. У цей час виникли і почали активно розвиватися теорія ймовірностей і математична статистика. Вже тоді дослідники встановили, що, виходячи із законів теорії ймовірностей, можна скласти уявлення про цілий за порівняно невеликий вибіркової сукупності, причому з досить високим ступенем точності.
У 1933 р. нікому невідомий у той час дослідник Дж. Геллап провів у США серію експериментальних вибіркових опитувань з вивчення читання газет і журналів. У 1934 р. він випробував свої методи в більш широкому масштабі, під час виборів в Конгрес США, де досить точно передбачив перемогу демократів. У 1935 році він створив Американський інститут Геллапа. У 1936 році на основі проведених ним вибіркових опитувань передбачив перемогу в президентських виборах Т. Рузвельта. При цьому розмір вибірки становив 1500 чол. Починаючи з 1936 р. вибірковий метод стали активно застосовувати також при дослідженні ринку.
Основна ідея вибіркового опитування полягає в тому, що якщо є сукупність незалежних випадкових величин, то про неї можна судити за відносно невеликої частини. Наприклад, у коробці знаходиться 10 тис. кульок порівну червоного і зеленого кольору. Якщо їх перемішати і навмання витягнути 400, то виявиться, що за кольором, вони розподілилися приблизно порівну. Якщо цю операцію повторювати багаторазово, то результат буде практично незмінним. Статистика дозволяє встановити відсоток неточності, який залежить від розміру вибірки.
Найважливішим у вибірковому методі є, те, що враховується структура всієї досліджуваної сукупності. Між тим необхідно мати на увазі, що вибіркове опитування це опитування з помилкою. У більшості досліджень цілком припустима помилка в 5%. Чим більше розмір вибірки, тим менше помилка.
Вибірковий метод дослідження дозволяє робити висновок про характер розподілу досліджуваних ознак генеральної сукупності (безліч елементів, що є об'єктом соціологічного дослідження.) На підставі розгляду лише певної її частини, званої вибіркової сукупністю, чи вибіркою. Вибіркова сукупність - це зменшена копія генеральної сукупності, або її мікромодель , відібрана за строго заданими правилами і містить усі найважливіші її ознаки і характеристики як цілого.
Розглянемо основні способи відбору сукупності у вибірку, які визначають типологію, або видове різноманіття вибіркового методу.
1. Випадкова (імовірнісна) вибірка - це вибірка, побудована таким чином, що будь-яка людина або об'єкт в межах генеральної сукупності має рівні можливості бути відібраним для аналізу. Таким чином, це більш суворе визначення випадковості, ніж те, яким ми оперуємо в побуті, однак це майже теж саме, що вибір за допомогою лотереї.
Види ймовірнісної вибірки:
проста випадкова - будується за допомогою таблиці випадкових чисел;
систематична - здійснюється через інтервал у переліку об'єктів;
серійна - одиницями випадкового відбору є певні гнізда, групи (сім'ї, колективи, житлові квартали і т.п.);
багатоступенева - випадкова, в декілька ступенів, де на кожному ступені змінюється одиниця відбору;
2. Невипадкова (цілеспрямована) вибірка - це спосіб відбору, при якому не можна заздалегідь розрахувати ймовірність потрапляння кожного елемента до складу вибіркової сукупності. При такому підході неможливо розрахувати репрезентативність вибірки, тому соціологи віддають перевагу ймовірнісної вибірці. Разом з тим досить часто виникають такі ситуації, коли невипадкова вибірка виявляється єдино можливим варіантом.
Види невипадковою вибірки:
цілеспрямована - вибираються типові елементи за встановленими критеріями;
квотна - будується як модель, що відтворює структуру генеральної сукупності у вигляді квот розподілу ознак досліджуваних об'єктів. Найчастіше при цьому враховується стать, вік, освіта, зайнятість;
стихійна - вибірка "першого зустрічного", де критерії не визначені (прикладом є звичайний поштовий опитування телеглядачів, читачів газет або журналів. У цьому випадку заздалегідь практично неможливо позначити структуру вибіркової сукупності, тобто тих респондентів, які заповнюють і надсилають поштою анкети . Тому висновки такого дослідження можна розповсюджувати лише на певну сукупність).
Кожен з типів вибіркового методу відрізняється тим чи іншим рівнем точності, має свої специфічні особливості, що дозволяє оптимально вирішувати конкретні завдання соціологічного дослідження.
Збір соціологічної інформації
При зборі первинних даних використовуються чотири основних методи:
Опитування (анкетування чи інтерв'ювання);
Спостереження (включене включене);
Експеримент (науковий і практичний).
Аналіз документів (якісний і кількісний);
Опитування - соціологічний метод отримання інформації, при якому респондентам (людям, яких опитують) у письмовій або усній формі задають спеціально підібрані питання і просять відповісти на них.
Опитування найбільш поширений вид соціологічного дослідження і одночасно самий широко використовуваний метод збору первинної інформації. З його допомогою збирається від 70% до 90% всіх соціологічних даних.
Виділяються два різновиди соціологічного опитування:
1. Анкетування. При анкетуванні опитуваний сам заповнює опитувальник у присутності анкетера або без нього. Опитування може бути індивідуальним або груповим. За формою анкетування буває також очним і заочним. Найбільш поширені форми останнього: поштову опитування та опитування через газету.
2. Інтерв'ювання. Передбачає безпосереднє спілкування інтерв'юера з респондентами. Інтерв'юер сам задає запитання і фіксує відповіді. За формою проведення воно може бути прямим або опосередкованим, наприклад, по телефону.
Залежно від джерела інформації розрізняють:
Масові опитування. Джерелом інформації виступають представники великих соціальних груп (етнічних, релігійних, професійних та ін.)
Спеціалізовані (експертні) опитування. Головне джерело інформації - компетентні особи (експерти), що володіють необхідним для дослідника професійними та теоретичними знаннями, життєвим досвідом, який дозволяє їм робити авторитетні ув'язнення.
Відмінність соціологічного опитування від інших опитувань:
Перша відмінна риса - кількість опитаних (у соціологів опитують сотні і тисячі людей і отримують громадську думку, а інші опитування опитують одного або декількох чоловік і отримують особиста думка).
Друга відмінна риса - достовірність та об'єктивність. Вона тісно пов'язана з першою: опитуючи сотні і тисячі, соціолог отримує можливість обробляти дані математично. Він усереднює різноманітні думки і в результаті отримує набагато більш достовірну інформацію, ніж, наприклад, журналіст.
Третя відмінна риса - мета опитування - розширення наукового знання, збагачення науки, з'ясування типових емпіричних ситуацій (у соціології), а не розкриття індивідуальна особливостей і відхилень (у журналістиці, медицині, слідстві). Науковий факти, отримані соціологами, універсальні і носять загальний характер.
Спостереження
Безпосереднє спостереження за поведінкою людей в певній ситуації і відразу фіксація результатів.
Від буденного наукове спостереження відрізняється тим, що воно підпорядковане ясної дослідницької задачі, планується за заздалегідь обдуманої процедурою, дані фіксуються в протоколах або щоденниках за певною системою, інформація, отримана шляхом спостереження, повинна піддаватися контролю на обгрунтованість і стійкість.
За ступенем формалізованності виділяють:
неконтрольоване (нестандартне);
контрольоване спостереження.
У першому варіанті дослідник користується загальним принциповим планом, у другому події реєструються за детально розробленою процедурою. У цьому випадку є бланк для спостереження, який заповнюється спостерігачем, використовуються також кіно-та фотодокументи. Наприклад, спостереження за учасниками в ході ділової гри, наради, лекції, мітингу і т. п.
Потрібна серія спостережень і різними спостерігачами. Тоді результати виходять досить достовірними.
У залежності від ступеня участі спостерігача в досліджуваній соціальної ситуації розрізняють:
включеним;
неувімкненою (зовнішнє).
При цьому важливо, щоб спостерігач своєю присутністю не вносив флуктуації в діяльність колективу, не виявляв зовні підвищеного інтересу, більше слухав і запам'ятовував, не приймав будь-якої сторони, не записував свої спостереження на увазі.
Переваги включених спостережень очевидні: вони дають найбільш яскраві безпосередні спостереження, допомагають краще зрозуміти вчинки людей. Але з цим же зв'язані і основні недоліки такого способу. Дослідник може втратити здатність об'єктивно оцінювати ситуацію, занадто вживатися в роль співучасника подій. Як правило, підсумком включеного спостереження є соціологічне есе, а не суворий науковий звіт.
Є і моральна проблема включеного спостереження: наскільки взагалі етична маскування під рядового учасника?
Якщо спостереження проводиться поза наукової установи, то воно називається польовим. Можуть бути і лабораторні спостереження, коли людей запрошують для бесіди, ділової гри. Спостереження можуть бути одномоментними, систематичними.
Перш ніж розпочати спостереження, необхідно визначити об'єкт, сформулювати проблеми, поставити дослідницькі завдання, підготувати інструментарій, способи опису результатів. Спостереження - незамінне джерело соціологічної інформації на стадії загальної розвідки.
Як самостійний спосіб спостереження - основа для дослідження мітингів, демонстрацій. Більш поширено його застосування в якості доповнення до інших джерел отримання інформації. Так, включене спостереження в поєднанні з наступними масовими обстеженнями дозволяє доповнити сухий, але репрезентативний матеріал більш живими відомостями, свого роду "картинками".
Експеримент у соціології - спосіб отримання інформації про об'єкт в результаті впливу на нього деяких керованих і регульованих факторів. За специфікою поставленого завдання розрізняють:
Науково-дослідний експеримент. По ходу цього експерименту перевіряється гіпотеза, яка містить нові відомості наукового характеру, ще не знайшли свого достатнього підтвердження або зовсім недоведені.
2. Практичний експеримент - включає численні процеси експериментування у сфері соціальних відносин. Маються на увазі процеси експериментування, які відбуваються в ході, наприклад, вдосконалення системи освіти і навчання.
Поділ експериментів на науково-дослідні та практичні є умовним, оскільки практичного експеримент нерідко дозволяє отримати нові відомості наукового характеру, а науковий експеримент закінчується практичними рекомендаціями в тій чи іншій сфері суспільного життя.
Аналіз документів. Документом у соціології називається спеціально створений людиною предмет, призначений для передачі або зберігання інформації.
Коло соціологічних документів, що відображають різні сторони суспільного життя, настільки широкий, що будь-яке емпіричне соціологічне дослідження повинне починатися з аналізу наявної, з цікавої дослідника проблеми, інформації.
За формою фіксації документи бувають:
1. Письмові документи - це матеріали архівів, статистична звітність, наукові публікації; преса, особисті документи (листи, автобіографії, мемуари, щоденники тощо).
2. Іконографічні документи - це твори образотворчого мистецтва (картини, гравюри, скульптури), а також кіно, відео та фотодокументи.
3. Фонетичні документи - це диски, магнітофонні записи, грамплатівки. Вони цікаві як репродукція минулих подій.
Він має й ряд інших переваг у порівнянні з іншими методами:
1) Аналіз документів дозволяє оперативно отримати фактографічні дані про підприємство в цілому і його робітників та службовців.
2) Ця інформація носить об'єктивний характер. Але при цьому не можна забувати про обмеження, пов'язані з якістю такої інформації:
а) облікова і звітна інформація не завжди буває достовірною і потребує контролю за допомогою спостереженнями опитувань;
б) частину цієї інформації застаріває;
в) цілі створення документів частіше за все не співпадають з тими завданнями, які вирішує соціолог в збоєм дослідженні, тому інформація, що міститься в документах, повинна перероблятися, переосмислюватися соціологом;
г) переважна більшість даних у відомчій документації не містить інформації про стан свідомості працівників. Тому аналіз документів достатній тільки в тих випадках, коли для вирішення завдання досить фактографічної інформації.
Документальні джерела несуть унікальну і різноманітну інформацію про соціальні явища і процеси. Важливо знайти методи, які б дозволяли отримати потрібну інформацію з достатньою надійністю. Ці методи включають розмаїття розумових операцій, спрямованих на інтерпретацію змісту документів згідно з метою дослідження. Виділяють два основних типи аналізу документації:
Традиційний аналіз - це інтерпретація змісту документа, його тлумачення. У його основі лежить механізм розуміння тексту. Традиційний аналіз дозволяє охоплювати глибинні, приховані сторони змісту документа. Слабким місцем цього методу є суб'єктивність.
Традиційний аналіз являє собою адаптацію змісту документа до дослідницької задачі, засновану на інтуїтивному розумінні, узагальненні змісту і логічному обгрунтуванні зроблених висновків.
Необхідно зробити оцінку якості документів, що включає:
1. З'ясування умов, цілей і причин створення документа.
2. Встановлення його авторства.
Інакше кажучи, з'ясовуються фактори достовірності документального джерела відповідно до цілей дослідження. Встановлення повноти і достовірності джерела щодо цілей дослідження-головні параметри його оцінки до початку дослідження.
Формалізований аналіз - кількісний метод аналізу документів (контент-аналіз). Суть цього методу зводиться до того, щоб знайти такі легко підраховувані ознаки, риси, властивості документа (наприклад, частота вживання певних термінів), які з необхідністю віддзеркалювали б певні суттєві сторони змісту. Тоді зміст робиться вимірним, доступним точним обчислювальним операціям. Результати аналізу стають в достатній мірі об'єктивними.
Найбільш істотним обмеженням, пов'язаним з використанням традиційних методів аналізу таких документів, як газети і тому подібні джерела, є можливість суб'єктивних впливів на результати аналізу, тобто вплив установок дослідника, його інтересів, сформованих стереотипних уявлень про предмет аналізу. Цей недолік долається методиками формалізованого аналізу, які засновані на статистичному обліку різних об'єктивних характеристик тексту. Наприклад, частота публікацій у газеті матеріалів по певній темі, число рядків, що відводяться редакцією окремих тем, рубриками, авторам, частота згадок проблем, термінів, імен, географічних назв і т. п.
Контент-аналіз-це метод вивчення повідомлень, що створюються в різних сферах соціальної комунікації та зафіксованих у формі письмового тексту на папері або запису на будь-яких інших фізичних носіях.
Аналіз заснований на однакових стандартизованих правилах пошуку, обліку та підрахунку кількісних показників досліджуваних характеристик тексту.
Його суть полягає в тому, щоб знайти і використовувати для підрахунку такі ознаки документа, які відображали б певні суттєві сторони його змісту.
Контент-аналіз доцільно використовувати при наявності великих текстових масивів з чіткою структурою, яка визначається комунікативними намірами авторів тексту.
Аналіз результатів соціологічного дослідження
Існує два принципових підходи до аналізу соціологічних даних; аналіз лінійного розподілу і структурно-типологічний аналіз об'єкта.
Саме в такій послідовності ці підходи, як правило, і реалізуються в аналітичній діяльності соціолога.
Відзначимо, що лінійний і структурно-типологічний види аналізу є не альтернативними, а взаємодоповнюючими способами вивчення соціологічних даних.
1. Аналіз лінійного розподілу
У рамках цього підходу соціолог працює з нерозчленованим масивом даних. Завдання цього етапу аналізу - побачити спільні риси і тенденції, характерні для досліджуваного об'єкта в цілому.
Поширена помилка при аналізі лінійного розподілу - переказ отриманих статистичних даних. Не слід захоплюватися фразами типу "15% респондентів згодні з думкою А, а 20% - з думкою В" - це і так видно з таблиць.
Потрібно-проаналізувати, осмислити отримані цифри, побачити в них якісь соціологічні закономірності, тенденції, співвіднести отримані дані з апріорними гіпотезами проекту, тобто здійснити змістовну інтерпретацію результатів дослідження.
Загальні зауваження по структурно-типологічному аналізу
Структурно-типологічний аналіз націлений на виявлення структури об'єкта і розкриття специфічних характеристик свідомості і поведінки його типових представників.
Виділяючи групи, в діяльності, поглядах, вербальному і реальному поведінці яких ви бачите прояв різних соціальних тенденцій, звертайте увагу як на змістовні, так і на статистичні критерії.
Чи достатні розміри виділених груп для впевненого, обгрунтованого аналізу? Яку різницю у відповідях груп ви будете інтерпретувати як значущу?
Перетинаються чи виділені вами групи? Яка частина масиву не увійшла до типологічні угруповання? Про що це говорить?
Ситуація, коли значна частина масиву знаходиться поза типологічних угруповань, може бути наслідком таких обставин:
а) По-перше, найчастіше це результат поверхового, недостатньо ретельного аналізу - коли вибираються 1-2 найбільш яскраві, на думку студента, тенденції, інші ж залишаються поза його увагою.
б) Іноді це буває наслідком надмірної глибини аналізу. У цьому випадку дослідник занадто жорстко формулює критерії відбору груп (5-6 критеріїв, об'єднаних за типом кон'юнкції,-у логічній зв'язці "і"). При цьому виявляються найбільш послідовні прихильники тієї чи іншої позиції - "ядро" тенденції. Таких людей в масиві завжди буває небагато.
Аналіз подібних "ядер" допоможе вам розібратися в суті, основні змістовні зв'язках виділених тенденцій. Однак цей аналіз необхідно доповнити пошуком більш широких угруповань, що представляють прихильників, "попутників" - осіб, менш послідовних тяжіють до виявлених тенденцій.
в) Ситуація, коли значна частина масиву не піддається типологічному аналізу навіть при м'яких критеріях відбору (невелике число індикаторів; логічне з'єднання "або"), може, нарешті, говорити і про особливий стан масової свідомості - аморфному, логічно непослідовним, неструктурованим. Подібний стан масової свідомості характерно для перехідних, проблемних, кризових періодів суспільного розвитку, коли значна частина суспільства не визначилася у своїх поглядах і позиціях. Масова свідомість являє собою в цей період свого роду "котел", у якому тільки починають викристалізовуватися характерні тенденції і позиції.
Здійснюючи структурно-типологічний аналіз, соціолог, як правило, вдається до методів математичної статистики. Не слід, однак, забувати про те, що подібний аналіз може бути заснований і на довільних параметрах, вибраних на розсуд соціолога.
2. Умовне розподіл "на розсуд соціолога"
Перш ніж "препарувати" масив за допомогою методів багатовимірного статистичного аналізу, виділяють типологічні угруповання самостійно. Подібний вибір може бути зроблений на основі:
(1) апріорних уявлень про об'єкт - тобто на основі програмних гіпотез.
(2) На основі лінійного розподілу, в якому, безумовно, відбивається структура об'єкта. Симптомом структурної неоднорідності об'єкту є різка поляризація думок, тому звертаємо увагу на питання, в яких вона простежується. Чи є між цими питаннями логічний зв'язок, шикуються вони в змістовний сюжет? Якщо так - то перед вами, швидше за все, - відображення, "тінь" типологічних угруповань, яку вони кидають на площину лінійного розподілу.
Вибирають з цих поляризованих питань 1-2-3 індикатора. Цілком можливо, що ви помилилися, і питання, між якими Ви побачили логічний зв'язок, насправді индицируют різні типи респондентів. Це теж дуже корисний результат, він збагачує ваші початкові уявлення про об'єкт.
3) Багатомірний статистичний аналіз
У ході статистичного аналізу виявляються деякі статистичні закономірності і залежності, які дозволяють соціологу зробити певні узагальнення і висновки. Для проведення статистичного аналізу соціологи використовують велику кількість різних математичних методів, що дозволяють повно і всебічно аналізувати зібрану інформацію. У сучасній соціології для цієї мети активно застосовуються ЕОМ, доповнені програмами математико-статистичної обробки.
Якщо робота з дендрограмм - привести її малюнок, не забувши рознести гілки за рівнями кореляцій; дайте робоча назва кожної ветві.Еслі користування факторингу методом - привести таблиці співвіднесення окремих параметрів з виділеними факторами; при цьому параметри доцільно проранжировать факторингу навантажень. Так, ранжування - це процедура встановлення відносної значущості (перевагу) досліджуваних об'єктів на основі їх упорядкування. Якщо здійснювався кластерний аналіз - привести таблиці співвіднесення респондентів по кластерах на основі факторних значень (якщо кластерний аналіз проводився на основі факторного методу)
Якщо вибірка велика за обсягом, можна навести фрагмент подібної таблиці.
У будь-якому випадку, та попередня, чорнова аналітична робота, яка виконала, повинна мати документальне відображення. Це дозволить оцінити, наскільки адекватні і обгрунтовані зроблені змістовні висновки; побачити, допускають чи вихідні дані можливість альтернативної інтерпретації та побудови інших пояснювальних
Вдаючись при аналізі даних до методів математичної статистики, необхідно усвідомлювати формальні межі цієї групи методів.
Перш за все, не слід переоцінювати евристичні можливості статистико-математичних методів.
Вони не здатні дати принципово нове знання про об'єкт - мова може йти лише про підтвердження або спростування закладених гіпотез, або про їх уточнення, нюансировке. Але - для того, щоб це сталося - необхідне попереднє ретельний концептуальний аналіз об'єкта. Перекладати змістовно-аналітичні завдання на етап статистичної обробки даних безперспективно і призводить до невиразно або банального результату ("засиплешь зерно - буде мука, засиплешь потерть - буде труха").
Далі. Результатом статистичного аналізу є формальні показники, нічого не доводять і не спростовують. Доказ або спростування - це справа змістовної інтерпретації, а вона, як правило, допускає поліваріантних тлумачення даних.
Соціологія за своєю суттю - гуманітарна наука, і апарат багатомірної математичної статистики, незважаючи на всю свою строгість і наукову неупередженість, зовсім не є ні гарантом, ні обов'язковою умовою "соціологічної науковості". У рамках соціологічного пізнання цей апарат - лише один з інструментів, далеко не завжди адекватний важливість справ.
Слід пам'ятати також і про те, що кореляції (на статистично вагомому рівні) здатні вловити лише досить сильні, а значить - звичайно добре відомі залежності. Нові соціальні тенденції, якщо і знаходять певне відображення в кореляційних коефіцієнти, не можуть, з формальної точки зору, бути обгрунтовані з їх допомогою. Побачити в кількісно слабовиражених показниках не статистичні флуктуації, а симптоми соціальних змін - завдання суто змістовного аналізу, і вона спирається на теоретичну компетентність та інтуїцію дослідника, його почуття соціальної реальності і професійний досвід.
Форми представлення результатів дослідження
Існують три основні групи форм представлення результатів соціологічного дослідження.
- Статистичні форми
- Безпосередні, "сирі" дані статистичної обробки. Це можуть бути таблиці, графіки і навіть роздруківки. Подібні матеріали, як правило, супроводжуються мінімальним коментарем, але можуть бути представлені і в "голом" статистичному вигляді, без текстуального супроводу. У такому вигляді подаються, як правило, результати суто прикладних досліджень маркетингового чи політологічного характеру, призначені для компетентного замовника.
- Наукові форми
До них відносяться:
1. Звіт за результатами соціологічного дослідження у всіх своїх різновидах, а саме:
1.1. Повний звіт, документують змістовну і методичну частини дослідження. Він має чітку структуру.
1.2. Короткий звіт, що включає в себе найважливіші результати дослідження та допускає обмежену кількість таблиць та статистичного матеріалу (в межах, необхідних для розкриття та докази основних висновків)
1-3. Звіт-резюме, не навантажений цифровим матеріалом і містить лише чітко і лаконічно сформульовані висновки дослідження
2. Наукові публікації
Наукова публікація, в порівнянні зі звітом, більш концептуальна, носить авторський характер, не має обов'язкової і єдиної структури викладу
-Літературні форми
1. Соціологічне есе
Жанр на кордонах соціологічної науки та літератури. Як правило, в цьому стилі описуються результати якісних досліджень
2. Публікація в ЗМІ
Одна з найбільш відповідальних і, на сьогоднішній день, найбільш дискредитують соціологію форм.
Культура соціологічної публікації припускає коректну подачу соціологічної інформації з обов'язковим зазначенням процедурно-методичних характеристик дослідження. Мінімальний обсяг необхідних відомостей включає в себе наступне:
установа, яка здійснила дослідження
час проведення польового етапу
метод збору інформації
обсяг вибірки
тип вибірки
середня помилка (діапазон статистичних помилок) вибірки
У ряді випадків бажано також привести дослівну характеристику питань, які прозвучали в дослідженні.
Стиль соціологічного тексту
Професійна робота в галузі соціології вимагає певного рівня літературної підготовки. Зокрема, соціолог повинен чітко уявляти собі особливості трьох основних стилістичних типів соціологічного тексту:
Науковий стиль
Його головні особливості:
1) Використання прийнятої наукової лексики
2) Обгрунтованість висновків (концептуальна і процедурна)
3) Строгість, емоційна нейтральність викладу
Публіцистичний стиль
Відмінні ознаки:
1) Неприпустимість спеціальної термінології
2) Право автора на суб'єктивне, емоційно-оцінне тлумачення фактів
3) Літературна яскравість, оригінальність стилю, стилістичну своєрідність
Стиль, орієнтований на замовника
1) Неприпустимість спеціальної термінології
2) Змістовна обгрунтованість висновків
3) Яскраво виражена практична спрямованість тексту
4) Строгість, чіткість, простота і виразність викладу
Аналіз, обробка даних включає в себе наступні компоненти: 1) Редагування і кодування інформації. Основне призначення цього кроку полягає в уніфікації і формалізації тієї інформації, яка була отримана в ході дослідження. 2) Створення змінних. Зібрана на підставі анкет інформація у низці випадків прямо відповідає на ті питання, які необхідно вирішити в дослідженні. Оскільки питання отримали форму індикаторів у процесі операціоналізації. Зараз же необхідно провести зворотну процедуру, тобто перевести дані у форму, яка б відповідала на питання дослідження. 3) Статистичний аналіз. Цей крок є ключовим у процесі аналізу соціологічних даних.
Список літератури
Дев'ятко І.Ф. Методи соціологічного дослідження. (2-е вид. - М.: Університет, 2002. - 295 с.)
В.А. Отрут. Соціологічне дослідження: методологія, програма, методи. М., 1987.
. Соціологія: основи загальної теорії. Під ред. Осипова Г. В., - М.: "Аспект-прес", - 1996
Соціологія: Учеб. посібник для студентів вузів / О.М. Елсуков, Є.М. Бабосов, О.М. Данілов.-Изд-е 4-е, стереотип. - Мн.: "Тетра-Сістемс", 2003.