Моу Маймінський середня загальноосвітня школа № 1 «Публіцистика на захист природи культури»
за матеріалами декади екології МОУ МСОШ № 1
«СВЯТОГО ХРАМУ ПРИРОДИ ПРИСВЯЧУЄТЬСЯ»
Роботу виконали учениці 9 «В»
класу МОУ МСОШ № 1
Крючева Тетяна
Тайжанова Альфія
Науковий керівник:
Різдвяна М.М.
с. Майма 2010
Відомості про авторів
Робота виконана ученицями 9 класу МОУ МСОШ № 1 - Крючевой Ларисою та Тайжановой Альфі.
Ми з дитинства любимо природу, цікавимося оточуючим міром.Все роки з цікавістю вивчаємо біологію та екологію.
Беремо участь у всіх біологічних заходах-декадах, вечорах, олімпіадах, конкурсах.
На уроках біології у Різдвяній Наталії Миколаївни ми є консультантами, тому що завжди на відмінно готуємося до уроків. Ми будемо складати іспит з біології за курс основної загальної освіти, з тією метою, щоб у майбутньому бути готовими до ЄДІ з біології, так як хочемо зв'язати своє подальше життя з захистом та охороною навколишнього середовища.
Крім біології та екології ми цікавимося літературою, музикою, з задоволенням танцюємо, беремо активну участь у всіх заходах, що проводяться як в нашому класі, школі, так і в районі.
Дану роботу ми вирішили написати за порадою і рекомендаціям нашої вчительки біології Наталії Миколаївни. Розповісти яка робота у нас в школі проводиться з охорони і захисту навколишнього середовища. Ще раз звернути увагу людей на те, що наша природа потребує захисту.
І якщо не ми, підростаюче покоління, візьмемося за відновлення зруйнованого, то хто?!
А тим більше ми самі брали участь практично у всіх заходах декади біології в нашій школі, тому й вирішили написати цю статтю. У зв'язку з глобальною екологічною кризою, необхідно з'ясовувати, які відносини людини і природи можна вважати гармонічними, як людська діяльність впливає на навколишнє середовище і відзначити, чому екологічна культура і екологічне виховання так важливі особливо зараз. Важливо помітити, як рівень екологічного виховання співвідноситься з положенням справ у світі, в яких відносинах він складається з глобальною екологічною кризою. Внаслідок цього, слід показати, що рівень екологічної культури прямо пропорційний екологічну обстановку в світі, знаходиться в прямій залежності від екологічного виховання.
Екологічна відповідальність на пряму пов'язана з екологічним вихованням і з такими якостями особистості, як самоконтроль, вміння передбачити найближчі і віддалені наслідки своїх дій в природному середовищі, критичне ставлення до себе та інших. Дотримання моральних вимог, пов'язаних зі ставленням до природи, припускає розвинену переконання, а не страх за можливе покарання і засудження з боку оточуючих.
Святому храму природи присвячується
Є просто храм, є храм науки,
А є ще природи храм,
З лісами, що тягнуть руки,
Назустріч сонцю і вітрам.
Він святий у будь-який час доби,
Відкритий для нас у спеку і стинь.
Заходь сюди! Будь серцем трохи!
Не безчесть його святинь!
Майже мільйон років живе живе людина на нашій планеті і весь цей час Земля, як мати рідна, годувала, поїла, одягала людини, а він брав і не замислювався, що багатства і щедрість Землі не вічні, що брати їх потрібно розумно, витрачати дбайливо, і що колись вони можуть вичерпатися.
За останні 100-150 років з лиця Землі повністю зникло понад 100 видів тварин, 600 видів знаходиться на межі вимирання, знищено близько 2 / 3 світового лісу.
Прийшла пора, коли людина, як вдячний син, повинен допомогти матері-природі відновити колишні сили, щоб майбутні покоління змогли побачити і відчути те багатство і красу, які так щедро дарувала Земля людям на зорі людства.
У нашій країні багато уваги приділяється охороні природи. Ще на початку ХХ століття, наша держава ставила питання охорони природи. Один з перших декретів-декрет про охорону природи і створення в нашій країні системи заповідників і заказників, так само були взяті під захист пам'ятники живої та неживої природи, аж до окремих дерев, рослин, тварин, печер, скель, водоспадів-то є все, що становить народне надбання нашої країни.
Але природа-це не тільки тварини і рослини, це ще і грунт, надра, вода, повітря, тобто весь комплекс, у якому всі явища незвично тісно пов'язані і обумовлюють один одного.
Питання охорони природи придбав світове значення і в 1948 році був створений Міжнародний Союз охорони природи і природних ресурсів, так само було видано 2 томи Червоної книги, в якій перераховані всі сучасні всі сучасні живі організми, що знаходяться на межі зникнення і тому потребують особливого захисту і допомоги.
Наша Республіка Алтай-чарівний край Землі, включений ЮНЕСКО до списку всесвітньої наследія.Бурние річки та альпійські луки, порослі едельвейсами, кедрова тайга і вічні сніги нескорених вершин-це наша мала Батьківщина.
Дійсно, природа нашого краю унікальна, такої більше не зустрінеш ніде! Але, на жаль, багато людей не розуміють цього. Майже вся наша краса забудована різними будинками відпочинку і розваг. Взяти, приміром, дорогу до Чемала-вивіски одна за одною: споав по Катуні, турбаза така-то і т.д. А найсмішніше до сліз те, що половина, а може й більше, побудовані не нашими людьми-жителями Республіки Алтай, а приїжджими, які скуповують землі і будують на них своїх домівок відпочинку. Але в ці будинки просто так не потрапиш, потрібно пристойно заплатити, а це вже не по кишені середньостатистичному мешканцю і тому люди вибирають для відпочинку просто берег нашої зеленоглазкі Катуні. А після них залишається багато сміття. Адже за статистикою всього лише кілька відсотків від усіх відпочиваючих за безкоштовно прибирають за собою сміття.
Хочемо докладніше зупинитися на нашому Маймінський районі. Адже ще років 10 тому можна було спокійно купатися в річці нашої-Маймушке. А зараз?! Хто винен?! Та ми самі!
Береги схожі на смітник, у річці пляшки, банки, склянки ...
А ми безсило розводимо руками-хто ж у нас такий поганий? Чому деякі люди хочуть бачити і зробити нашу природу красивою і доглянутою, а деякі лише б її загидити?! Ні, так не повинно бути! Любов до чистоти потрібно прищеплювати з дитинства, і це повинні робити батьки і школа спільними зусиллями.
У зв'язку з цим у нашій школі щороку традиційно проходить декада екології. І цей 2010-2011 навчальний рік-не виняток. З 10 по 20 листопада ми провели цю декаду.
Програми була насичена, задіяні були всі школярі з 6 по 11 класи, для всіх знайшлися справи до душі і до серця, а також під силу, розуму і інтересам.
Протягом цього часу пройшли предметні олімпіади-I тур. Екологічний КВК для 6-7 класів, присвячений року Тигра, де діти дізналися багато цікавого при підготовці та проведенні КВН-це та охоронювані тварини і рослини, що занесені до Червоної книги, що таке заповідники, що таке заказники, які існують в нашій Республіці і з якою метою, багато відкриттів чудових зробили учні для себе при проведенні даного заходу ..
У 7-8 класах пройшли годинник цікавої хімії, де студенти біологи-хіміки розповіли про забруднення навколишнього середовища різними отрутохімікатами та про наслідки цих забруднень, а так само показали цікаві, дивовижні досліди і феєрверки.
Для 8-11 класів була проведена студентами Гагу презентація на тему «Вплив харчових добавок на організм людини», де діти дізналися дивовижні факти про харчові добавки та інформація передавалася в сім'ї учнів.
У неділю 7 бригад активістів екологів ходили по нашому селу, виявляли забруднені двори, вулиці, фотографували, а так само распростралялі листівки, що закликають берегти і охороняти навколишнє середовище, розповідають населенню Майми про небезпеки забруднення навколишнього середовища.
За підсумками рейду була випущена газета з фотографіями будинків і прилеглих ділянок зі смітника і купами сміття, газета називалася «Чи не ти тут живеш?»
Дуже цікаво і незвично пройшла акція «День без куріння». У цей день активісти ходили на перервах і міняли цукерки на сигарети. Результат був приголомшливим-33 сигарети в цей день палять школярі обміняли на цукерки!
Дивно пройшов конкурс виробів з побутових відходів «Друге життя сміття». Тут можна було побачити і іграшки «мишки» з зіпсованих комп'ютерних мишок, і «кришталеві вази» з пластмасових пляшок, і картини з коробок з-під цукерок, і літаки з пластмаси-ну просто політ творчої фантазії учнів!
«Відходи - в доходи!» - Ці слова повинні стати гаслом для кожного з нас, тому що природні комори небезмежні, а продумані технології переробки відходів дозволять зекономити природні ресурси.
Питання технології переробки побутового сміття повинні стати складовою частиною еколого-економічної національної та регіональної політики. Треба довести до свідомості людей, що чистота нашої Батьківщини, тривалість життя залежать від кожного з нас. Це і є метою декади Екології.
Всі класи взяли участь у конкурсі екологічних плакатів «Збережемо нашу планету!» Ретельно хлопці потрудилися над цим. Вклали душі в плакати. Красиві слова написані були, серйозні заклики звучали:
«Людина! Зупинись! Подумай! ».
«У всіх людей одна планета
І вітрам немає на ній меж!
Як немає кордонів потокам світла,
Іперелетам диких птахів.
І нам берегти планету треба
Для тих, хто буде після нас,
А ми шалено сиплемо отрути
І будинок свій труїмо, не економлячи ... »-
ці слова звучали з плаката 6 «а» класу.
І завершенням декади екології в нашій школі була науково-практична конференція «Захист нашої малої Батьківщини-Республіці Алтай!» 9-11 класів.
Актуальність заходу: настав час змінити підхід до вирішення екологічних, економічних і соціальних проблем. При зіткненні інтересів потрібно не викривати, а шукати компроміс без загрози майбутньому. Необхідно відпрацювати варіанти дій в умовах екологічної кризи і можливості переходу на екологічно чисті види виробництва. Можна зберегти високу якість життя, дотримуючись сталого стилю життя. Сучасні педагогічні технології орієнтовані на активне освоєння учнями способів пізнавальної діяльності, такий тип навчання стимулює вносити зміни в існуючу соціальну середу, образ діяльності, стиль мислення у відповідь на виникаючі перед суспільством проблемні ситуації.
Метою даної конференції є:
- Активізація творчої діяльності учнів, спрямованої на розвиток знань і вмінь, які дозволять їм надалі вибирати індивідуальні рішення локального та глобального характеру для покращення якості життя без загрози для майбутнього планети;
- Формувати банк педагогічних технологій освіти для стійкого розвитку
- Підвищення інформованості жителів Приморського краю з питань раціонального природокористування і залучення населення в природоохоронну діяльність з метою покращити середовище проживання і якість життя.
Завдання:
- Консолідувати зусилля педагогів, батьків, громадськості у розвитку творчої діяльності учнів, спрямованої на поліпшення якості життя;
- Формувати особистісні якості такі, як уміння аналізувати зміни в навколишньому середовищі і прогнозувати наслідки цих змін, застосовувати наявні знання до різноманітних життєвих ситуацій, навички співпраці у вирішенні різноманітних проблем, шанобливе ставлення до різноманітності в природі і суспільстві,
- Вивчення екологічних проблем, існуючих в Республіці Алтай і практична діяльність учнів у їх вирішенні,
- Показати приклади реальних рішень, які допоможуть знизити до безпечного рівня навантаження людства на біосферу, з урахуванням масштабу проблем,
- Зміна стереотипів поведінки, формування нових звичок, звичок споживача, раціонально використовує ресурси,
- Формування культури споживання та навичок безпечного поводження з побутовими відходами,
- Підтримка учнів, що виявляють інтерес до дослідницької та практичної роботи по збереженню навколишнього середовища, через інтеграцію державних і громадських зусиль у взаємодії «школа - наука - ВНЗ».
Всі учні підготували свої виступи на високому рівні, звучали такі проблеми:
«Наша мала Батьківщина-село Майма і його екологічні проблеми»
«Захистимо малі річки РА»
«Заповідники Республіки Алтай»
«Заказники Республіки Алтай»
«Забруднення повітря і його наслідки»
«Забруднення вод Гірського Алтаю»
«Забруднення грунтів Гірського Алтаю»
«Корисні копалини РА і їх використання»,
Багато було сказано і презентовано на даній конференції, багато виступів звучали з болем у голосі, нікого не залишили байдужими екологічні проблеми нашої Республіки.
Багато звучало інформації про те, яким лихом обертається вирубка лісом, особливо кедрових. Тільки в Турачакском районі, слідом за зниклими кедрівників, зникли десятки сіл, хуторів, пасік, а скільки вони давали меду, м'яса, горіха! Обміліли річки, струмки, менше стало риби, звіра, птиці ...
Зберегти сьогодні кедровники-значить заслужити вічну вдячність наших нащадків, зберегти для людей Батьківщину!
І ми сьогодні не закликаємо до того, щоб зберегти природу Алтаю в її первозданному вигляді, і пізно, і багато вже «дров наламати», та і просто неможливо-прогрес, а він завжди супроводжується експлуатацією природних ресурсів, зупинити не можна! Треба і ліс рубати, але розумно, не так, як це роблять варвари, а дуже обережно і дбайливо, з розрахунком на те, щоб він дожив і до наших правнуків!
Наша декада екології завершилася прийняттям наступного рішення:
Продовжити спостереження екологічного стану природних об'єктів регіону.
Звернути увагу на берегову зону річок Майма і Катунь.
Проводити інформаційну роботу з екологічних проблем з населенням села Майма.
Вчителям природничого циклу, а також активістам екологічного руху сприятиме підвищенню екологічної культури школярів МОУ МСОШ № 1.
Вчителям і активістам-екологам сприяти активності школярів у різноманітних видах екологічної діяльності.
При проведенні аналогічних заходів враховувати професійну орієнтацію школярів.
Домагатися через різні екологічні акції оволодівання учнями системними знаннями про екологічні взаємодіях природи, людини і суспільства, про екологічні проблеми сучасності та способи їх вирішення
Домагатися дбайливого ставлення учнів та їх сімей до природи як однієї з головних життєвих і морально-естетичних цінностей.
Переконувати всіх учнів екологічно доцільним поведінкою і діяльністю, наполегливим прагненням до активної охорони й відновлення навколишнього природного середовища зберігати здоровий спосіб життя.