Реферат
Вступ
Мовознавство
Мовознавство (лінгвістика) - наука про природний людській мові і взагалі про всіх мовах світу як індивідуальних його представників, загальні закони будови і функціонування людського язика.Разлічают найбільш загальні і приватні розділи мовознавства. Загальний, один з великих розділів мовознавства, займається властивостями, притаманними будь-якій мові, і відрізняється від приватних мовознавчих дисциплін, які виділяються в мовознавстві по своєму предмету - або за окремим мови (русистика), або по групі споріднених мов (романістика).
Наукове мовознавство зародилося на початку 19 століття у формі загального і порівняльно-історичного мовознавства. Основні напрями в історії мовознавства: логічне, психологічне, младограмматического, соціологічне і структурна лінгвістика.
У сучасному мовознавстві зберігається традиційно склалося розподіл дисциплін.
Дисципліни про внутрішній устрій мови, або "внутрішня лінгвістика", до них відносяться: фонетика й фонологія, граматика (з підрозділом на морфологію і синтаксис), лексикологія (з виділенням фразеології), семантика, стилістика і типологія.
Дисципліни про історичний розвиток мови: історія мови:
історична граматика, порівняльно-історична граматика, історія літературних мов, етимологія.
Дисципліни про функціонування мови в суспільстві, або "зовнішня
лінгвістика ", а саме: діалектологія, лінгвістична географія, ареальна лінгвістика, соціолінгвістика.
Дисципліни, які займаються комплексними проблемами і виникають
на стику наук: психолінгвістика, математична лінгвістика, інженерна лінгвістика (розуміється іноді як прикладна дисципліна), прикладні, власне лінгвістичні дисципліни: експериментальна фонетика, лексикографія, лінгвостатістіка, палеографія, історія писемностей, лінгвістична дешифрування невідомих писемностей та інші.
Московська лінгвістична школа
З кінця XIX століття в мовознавстві, як у західному, так і у вітчизняному, почали складатися школи, в рамках яких розвивалися ті чи інші традиції вивчення мови: методологічні погляди на науку, вирішення принципових питань виникнення мов, їх еволюція і т.п.В Росії кінця XIX століття склалися дві великі лінгвістичні школи - Московська і Казанська. Їх засновниками були два великих російських лінгвіста - Філіп Ф доровіч Фортунатов та Іван Олександрович Бодуен де Куртене. Природно, основні погляди на мову і способи його вивчення «батьків - засновників» вплинули згодом і на дослідження їхніх учнів. У колі наукових інтересів Фортунатова, наприклад, виходили питання звуковий еволюції мов, ставлення мови і мислення, граматична теорія, теорія синтаксису і т.д. Фортунатов та його учні завжди відрізнялися строгістю наукових досліджень. Серед його учнів були Шахматов, Покровський, Поржезінскій, Ляпунов, Томсон, Будді, Ушаков, Петерсон та другіе.Ідеі засновників школи і їх основні наукові принципи зберегло наступне покоління лінгвістів Аванесов, Реформатський, Сидоров, Кузнєцов. Це покоління відрізняли широта поглядів і інтерес до нових методів дослідження мови. У науці в той час з'явився новий напрям - фонологія. Саме ця проблема стала однією з центральних вже для третього покоління представників Московської лінгвістичної школи. 30-е-40-е годаXX століття на основі нових тоді структурних методів дослідження мови і вчення БодуенаДе Куртене про фонемі склалася фонологічна теорія. Новий напрямок отримало назву Московської фонологічної школи, згодом вона стала широко відома в НД м світі.
Іван Олександрович Бодуен де Куртене (Ян Ігнацій) (1845-1929)
Біографія
Незвичайна прізвище уч ного сходить до стародавнього французькому родуДе Куртене, а предки його правили в Латинській імперії, державі, заснованій хрестоносцями в Константинополі. Пізніше одна гілка роду переселилася в Польщу, а сам Іван Олександрович належав до польських дворянам. Він народився в Радзимін поблизу Варшави, в частині Польщі, яка входила до складу Росії; закінчив Варшавський університет. Завершивши навчання за кордоном і захистивши у 29 років докторську дисертацію, Бодуен де Куртене поїхав викладати до Казанського університету. Саме в Казані він наш л себе як уч ний: там склалася його наукова концепція. Пізніше де Куртене працював у Петербурзі, де у нього з'явилося теж багато учнів. Він брав активну участь у політичному житті, виступаючи за права мов малих народів Росії, за що в 1914 був арестован.В 1918 повернувся до Польщі, де займався політичною діяльністю. Помер БодуенДе Куртене у Варшаві 3 листопада 1929.
Наукова діяльність
БодуенДе Куртене - найбільший російський і польський мовознавець.
Він зробив переворот в науці про мову: до нього в лінгвістиці панувало історичний напрямок, а мови досліджувалися виключно за письмовими пам'ятників. Бодуен доводить, що сутність мови - в мовній діяльності, і закликає до вивчення живих мов і діалектів. Тільки таким пут м можна зрозуміти мовний механізм і перевірити правильність лінгвістичних описів. Важливість цього нового підходу до вивчення мови можна порівняти з роллю, яку в природничих науках відіграє принцип експерименту: без експериментальної перевірки теорія мертва.
Працюючи в Казані в 1874-1883 роках, уч ний заснував Казанську лінгвістичну школу, в рамках якої расцв л талант видатного уч ногоБогородіцкого, під його безпосереднім впливом проходило становлення чудових російських лінгвістів XX векаЩерби і Поліванова. Пізніше він заснував і Петербурзьку школу мовознавців.
Учні Куртене брали активну участь у розробці нових алфавітів для мов народів колишнього СРСР.
Сам БодуенДе Куртене втечение багатьох років вивчав різні індоєвропейські мови, якими володів настільки, що писав свої роботи не тільки російською та польською, а й німецькою, французькою, чеською, італійською, литовською та іншими мовами. Він проводив по кілька місяців в експедиціях, вивчаючи слов'янські мови та прислівники, і при цьому ретельно записує все фонетичні їх особливості. У той час подібна методика вивчення мови багатьом здавалася дивною: адже лінгвістика була наукою кабінетної, кніжной.Его відкриття в області порівняльного (типологічного) аналізу слов'янських мов передбачили появу ідей, які пізніше знайшли сво відображення в роботах видатного типолог-славіста Якобсона. З фонетичних робіт Бодуена зросла його теорія фонем і фонетичних чергувань, яка до цих пір зберігає свою наукову ценность.Теорія викладена в його «Досвід фонетичних чергувань» (1895). Логічним розвитком теорії фонем стала створена Бодуеномтеорія листи. У ній було закладено багато основні ідеї і поняття, що фігурують в сучасних роботах. Таким чином, Бодуен виступив основоположником фонології та попередником теорії Трубецького.
Принципи вивчення фонетики і граматики для Бодуена де Куртене визначав психологічний підхід до мови. Новий етап у розвитку фонетики почався з народженням експериментальної фонетики. Вперше з'явилася можливість за допомогою приладів вивчати акустичні властивості голосового апарату людини. У зв'язку з цим БодуенДе Куртене розмежував дві різні дисципліни, які вивчають звуки речі.Одна з них - це акустико-фізіологічна фонетика, що досліджує об'єктивні властивості звуків за допомогою приладів. ДругойДе Куртене дав назву «псіхофонетіка», проте пізніше для не встановився термін фонологія.
БодуенДе Куртене першим почав застосовувати в лінгвістиці математичні моделі. Довів, що на розвиток мов можна впливати, а не лише пасивно фіксувати все що відбуваються в них зміни. На основі його робіт виник новий напрям - експериментальна фонетика. У XX столітті в цій області уч ні домоглися видающіхсярезультатов.
Лінгвістику Бодуен розглядав як психологічну та соціальну науку, займаючи позиції психологізму, вважав єдиною реальністю мова індивідуума, однак у той же час прагнув до об'єктивного підходу до мови, одним з перших поставив питання про точні методи в лінгвістиці, пропонував виділяти слова на основі строгих процедур. Вперше у світовій науці розділив фонетику на дві дисципліни: антропофоніку, що вивчає акустику і фізіологію звуків, і псіхофонетіку, що вивчає подання про звуки в людській психіці, тобто фонеми; згодом ці дисципліни стали називати відповідно фонетикою і фонологией, хоча деякі з безпосередніх учнів Бодуена намагалися зберегти його термінологію. Вв л в науку про мову терміни «фонема» і «морфема» в їх сучасному розумінні, об'єднавши в загальному понятті морфеми як мінімальної значущої одиниці мови поняття кореня і афікси. Одним з перших відмовився вважати лінгвістику тільки історичною наукою і вивчав сучасні мови. Досліджував питання про причини мовних змін, займався соціолінгвістики. Полемізував з логічним підходом до мови, младограмматического концепцією звукових законів, використанням у науці про мову метафори «організму».
Куртене вперше виділив головну одиницю фонології - фонему. Цей термін існував і раніше, але БодуенДе Куртене надав йому нового змісту: фонема на відміну від звуків існує цілком об'єктивно, однаковим чином для всіх. Як найдрібніша одиниця мови, вона належить свідомості людини, а не потоку звукового мовлення. У фонему об'єднуються звуки, які для носія мови не різняться між собою. БодуенДе Куртене при виділенні фонеми прямо спирався на «мовне трохи» носіїв мови. Безумовно, психологічне сприйняття фонеми відображається в буквених писемностях.
Інший одиницею мови, вперше виділеної І.А. Бодуен де Куртене, була морфема (від грецького слова «форма»). Поняття морфемиДе Куртене також пов'язував з людською психікою. Поняття морфеми, як і фонеми міцно увійшло у світову науку про мову. Одним з перших у світовій науці БодуенДе Куртене поставив питання про те, що таке слово, виявляється, що слово можна визначати по-різному, а різні його властивості потребують виділення різних одиниць, які можуть не збігатися один з одним і з тим, що зазвичай називають словом.
Всі перераховані проблеми І.А. Бодуен де Куртене розглядав на матеріалі сучасних мов, не звертаючись до мовної історії. БодуенаДе Куртене цікавило не лише, як конкретно змінювався той чи інший звук в якому-небудь мові, а й пошук закономірностей мовних змін. Він намагався виявити причини таких змін.
БодуенДе Куртене докорінно переробив і підготував третю і чвертей ртую редакції словника Даля, зробивши його більш упорядкованим, уточнивши етимології, виправивши поділ на гн рен (у Даля часто довільне), а також поповнивши його новими словами, в тому числі вносячи відсутню у Даля вульгарно -лайливу лексику. За свої доповнення був підданий ж СТКО критиці, за радянських часів «Бодуеновскій словник Даля» не перевидавався. Перевидання радянського часу спираються на оригінальний текст другого видання словника Даля, версія Бодуена зазвичай вважається самостійним словар м. При активному участііДе Куртене була підготовлена реформа російської орфографії, осуществл нна в 1917-1918 році.
Першим з професійних лінгвістів він звернув серь спеці увагу на створювалися в той час штучні міжнародні мови, неодноразово виступав прихильником есперанто.
Висновок
Те, що у своїх історичних дослідженнях І.А. Бодуен де Куртене завжди намагався виявити загальний напрям розвитку мов, дозволило йому зрозуміти одну з найважливіших закономірностей в історії російської мови. Вивчивши пам'ятки писемності, БодуенДе Куртене виявив, що багато зовні різні фонологічні зміни відображають одну й ту ж тенденцію. Роль голосних у розрізненні слів неухильно послаблювалась, а роль приголосних, навпаки, усілівалась.Де Куртенесчітал, чтолінгвістіка повинна вміти не лише пояснювати факти минулого, але й передбачати розвиток мов у майбутньому. БодуенДе Куртене мав рацію: і в 20 сторіччі російська фонологія розвивається саме в зазначеному напрямку. Правий був Бодуен де Куртене і в тому, що сучасне мовознавство звертає найбільшу увагу на «живі мови, доступні для спостереження»; зросло значення експерименту; мовознавство НД більше зближується з психологією і соціологією, психолінгвістика й соціолінгвістика склалися як особливі дисципліни. Нарешті, як і передбачав БодуенДе Куртене, лінгвістика перетворилася в «більш точну науку», в якій тепер НД частіше застосовується «кількісне, математичне мислення».
Куртене називав себе «автодідактом» і не вважав себе нічиїм учнем. У Россііон по праву вважається вітчизняним мовознавцем. Іван Олександрович був видатним лінгвістом свого часу. Він прожив довге і в цілому щасливе життя, хоча були у ній і вимушена розлука з рідним краєм, і навіть тюремне заключеніе.Научная діяльність БодуенаДе Куртене була різноманітною, вона биланасищена пошуками і творчістю.
Куртене вн з неоціненний внесок у науку про мову, він розробляв різні методи та теорії розвитку мови, сприяв розділенню його на особливі системи. Він обогналсво час, і багато висловлені ним ідеї почали поглиблює нноразрабативаться в лінгвістиці лише через десятиліття.
Список літератури
Велика енциклопедія Кирила і Мефодія (Головний редактор Т. Г. Музрукова).
Енциклопедія для дітей. Мовознавство. Російська мова. (Головний редактор М. Акс нова).
Енциклопедичний словник юного філолога (мовознавство). (Головний редактор Г. В. Степанов).
«Бодуен де Куртене Іван Андрійович» (стаття з Енциклопедичного словника Брокгауза і Ефрона)
«Вибрані праці з загального мовознавства» (Бодуен де Куртене І. А. 1963 рік)
«Бодуен де Куртене, Іван Олександрович» (Стаття з вільної інтернет-енциклопедії «Вікіпедії») (http://ru.wikipedia.org/wiki/Бодуэн_де_Куртене, _Іван_Александровіч)
«Росіяни лінгвісти» (Стаття з сайтаучебно-довідкового матеріалу "Російська фонетика")
(Http://fonetica.philol.msu.ru/nn/n4)