Розвиток сестринської справи на сучасному етапі

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

САМАРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА СЕСТРИНСЬКОГО СПРАВИ


Реферат

на тему: "Розвиток сестринської справи на сучасному етапі"


Виконала:

студентка факультету

ВСО 186 групи

Баринова Юлія Юріївна

Перевірила:

Карасьова Лариса Аркадіївна


Сизрань 2000

План

I. Вступ.

II. Програма сестринської справи.

  1. Основні поняття, використовувані в програмі.

  2. Терміни і етапи реалізації програми.

  3. Ресурсне забезпечення програми.

  4. Організація управління програмою і контроль за ходом її реалізації.

  5. Оцінка ефективності медико - соціальних та економічних наслідків від реалізації програми

  6. Зміст програми.

  7. Основні завдання програми.

  8. Принципи програми.

  9. Основні напрямки діяльності сестринського персоналу.

IV. Удосконалення організації роботи сестринського персоналу.

V. Удосконалення кадрової політики.

VI. Удосконалення професійної освіти та розвиток наукових досліджень в сестринській справі

  1. Розвиток професійних об'єднань, асоціацій і союзів.

  2. Механізм реалізації програми.

  3. Висновок.

Розвиток сестринської справи на сучасному етапі.

У недалекому минулому до догляду за хворими ставилися як до виду діяльності, якому не потрібно багато спеціально навчатися

Розгляну, як офіційна радянська ідеологія трактувала поняття "медична сестра" і "догляд за хворими". Ці визначення, з одного боку, демонстрували ставлення суспільства до діяльності і статусу медсестер, а, з іншого боку, формували його. Так, у Постанові Наркомздоров'я (1927) говорилося: "Середній медпрацівник повинен бути лише помічником лікаря, працювати за його вказівками і під його спостереженням, повинен бути цілком готовий до виконання всіх процедур, що призначаються лікарем, і мати точно виробленими технічними навичками".

У Популярною медичної енциклопедії 1963 р про медсестрі говориться так: "Особа середньої медичної кваліфікації, що працює під керівництвом лікаря і виконує його призначення та деякі процедури"; Коротка медична енциклопедія 1994 р визначає медсестру як "фахівця з середньою медичною освітою, що працює під керівництвом лікаря в ЛПУ. "

У 1993 р були вперше сформульовані основні принципи філософії сестринської справи в Росії, відповідно до яких медсестра - це "фахівець з професійною освітою, що розділяє філософію сестринської справи і має право на сестринську роботу. Вона діє як незалежно, так і у співпраці з іншими професійними працівниками сфери охорони здоров'я ". Спочатку в навчальних закладах, а потім і в лікувально-профілактичних стали розглядатися поняття "сестринський процес", "сестринський діагноз", "сестринська історія хвороби", "потреби пацієнта".


ПРОГРАМА РОЗВИТКУ СЕСТРИНСЬКОГО СПРАВИ

Державна програма розвитку сестринської справи в Російській Федерації розроблена відповідно до наказу МОЗ РФ від 31.12.97 № 390 "Про заходи щодо поліпшення сестринської справи в Російській Федерації".

В даний час стало очевидним, що комплекс несприятливих демографічних, соціально-економічних, політичних та екологічних факторів, що виникли в останні роки в країні, вкрай негативно позначився на стані здоров'я населення.

Підвищення попиту на медичні послуги відбувається на тлі все зростаючого дефіциту матеріальних і фінансових ресурсів. Розміри фінансування охорони здоров'я з бюджетів усіх рівнів та за рахунок коштів обов'язкового медичного страхування не можуть забезпечити населення загальнодоступною безкоштовною медичною допомогою.

У ситуації, що склалася сестринський персонал, що становить саму численну категорію працівників охорони здоров'я, і ​​надані їм послуги розглядаються як цінний ресурс охорони здоров'я для задоволення потреб населення в доступній, прийнятною і економічно ефективної медичної допомоги.

Проведена в країні під керівництвом МОЗ реформа сестринської освіти дала конкретні результати, що виявилися у створенні багаторівневої системи підготовки сестринських кадрів, підвищення якості професійної освіти, вперше в Росії здійснено підготовку фахівців з вищою сестринським освітою.

У той же час відсутність правової основи діяльності фахівців сестринської справи, механізмів її регулювання, засобів і методів соціального захисту та мотивації кваліфікованих кадрів залишають декларованою, але до теперішнього часу так і не реалізованої потреба практичної охорони здоров'я у використанні наявного сестринського потенціалу. У галузі зберігається значний кадровий дисбаланс у співвідношенні між лікарями і сестринським персоналом, триває відтік кваліфікованих

сестринських кадрів з державних закладів охорони здоров'я, зростають навантаження, незадоволеність персоналу і соціальна напруженість.

У зв'язку з цим в країні назріла крайня необхідність у продуманій державній програмі реформування та розвитку сестринської справи. Програма повинна грунтуватися на реальних умовах і можливостях державного та муніципального охорони здоров'я. Основні напрями, підходи і принципи, закладені в Програму, повинні послужити орієнтиром для програмних і інших управлінських дій на регіональному і місцевому рівнях.

Основні поняття, використовувані в Програмі:

Сестринська справа - складова частина системи охорони здоров'я, яка включає в себе діяльність по зміцненню здоров'я, профілактиці захворювань, надання психосоціальної допомоги та догляду особам, які мають фізичні і (або) психічні захворювання, а також непрацездатним усіх вікових груп. Сестринська справа охоплює фізичні, інтелектуальні та соціальні аспекти життя в тій мірі, в якій вони впливають на здоров'я, виникнення хвороби, непрацездатність і смерть.

Така допомога повинна надаватися сестринським персоналом в закладах охорони здоров'я та будь-яких інших установах, а також на дому, іншими словами, скрізь, де є в ній потребу.

Сестринський персонал - це працівники, що мають медичну освіту за спеціальностями сестринська, акушерське, лікувальна справа (кваліфікація фельдшер) і допущені до професійної діяльності у встановленому порядку.

Різноманітність функцій, які виконує сестринський персонал, вимагає розуміння факторів, що впливають на здоров'я, причин хвороб, способів їх лікування і реабілітації, а також екологічних, соціальних і політичних умов, в яких здійснюється медична допомога і функціонує система охорони здоров'я.

Терміни і етапи реалізації програми

Для забезпечення послідовності у виконанні основних напрямків Програми робота з її реалізації буде виконуватися поетапно в 1998-2005 рр..

Перший етап - 1998-2000 рр.. включає підготовку першочергових, нагальних заходів (створення нормативно-правової, матеріально-

технічної та організаційної бази) щодо реалізації Програми.

Другий етап - 2001-2005 рр.. включає реалізацію економічно ефективних форм і методів роботи сестринських служб в системі охорони здоров'я Російської Федерації.

Ресурсне забезпечення програми

Програма реалізується за рахунок коштів федерального бюджету, коштів бюджетів суб'єктів Російської Федерації та залучених для її виконання позабюджетних джерел, що не суперечать чинному законодавству.

Фінансове забезпечення вирішення питань, що знаходяться у спільному віданні Російської Федерації і її суб'єктів, здійснюється в основному за рахунок бюджетів суб'єктів Російської Федерації.


Організація управління програмою і контроль за ходом її реалізації

Управління та контроль за реалізацією Програми здійснюється Міністерством охорони здоров'я Російської Федерації. Основні напрями та положення Програми щорічно уточнюються і контролюються, виходячи з ходу її виконання та ефективності використання коштів.


Оцінка ефективності медико - соціальних та економічних наслідків від реалізації програми

Медико-соціальна та економічна ефективність Програми буде оцінюватися, виходячи з показників ефективності та якості роботи сестринських служб сестринського персоналу закладів охорони здоров'я, освіти та соціального захисту населення, а також їх структурних підрозділів, в ході реалізації основних напрямів, положень і заходів Програми.

Зміст Програми

Постановою Уряду Російської Федерації від 05.11.97 № 1387 "Про заходи щодо стабілізації і розвитку охорони здоров'я і медичної науки в Російській Федерації" передбачено здійснення в галузі реформи, спрямованої на підвищення якості, доступності та економічної ефективності медичної допомоги населенню в умовах формування ринкових відносин.

Важлива роль у реформі охорони здоров'я, забезпечення доступності та якості надаваних населенню послуг, посилення профілактичної спрямованості, вирішенні завдань медико-соціальної допомоги відводиться фахівцям, що мають середню медичну та вищу сестринську освіту і складовим найчисленнішу категорію працівників охорони здоров'я.

Для раціонального та ефективного використання наявного кадрового сестринського потенціалу важливе значення в ситуації, що склалася набувають формування державної політики в галузі сестринської справи та підвищення відповідальності органів влади всіх рівнів за її реалізацію.

У цьому зв'язку в контексті Концепції розвитку охорони здоров'я і медичної науки в Російській Федерації розроблена Державна програма розвитку сестринської справи з метою конкретизації та реалізації її напрямів і положень, пов'язаних з усіма аспектами сестринської справи.

Основні завдання програми.

- Надання сприяння на федеральному рівні і в суб'єктах Федерації органам і установам охорони здоров'я, освіти і науки щодо створення оптимальних умов для розвитку сестринської справи;

- Підвищення ефективності використання ресурсів в охороні здоров'я;

- Розвиток нових організаційних форм і технологій сестринської допомоги;

- Вдосконалення системи підготовки та використання сестринських кадрів;

- Забезпечення якості сестринської допомоги населенню;

- Вдосконалення системи управління сестринськими службами;

- Вдосконалення правового регулювання використання сестринських кадрів в охороні здоров'я;

- Підвищення професійного і соціального статусу сестринської професії;

- Забезпечення соціальної захищеності сестринського персоналу;

- Сприяння розвитку професійних сестринських, акушерських, фельдшерських асоціацій та залучення їх до реалізації державної політики в галузі розвитку сестринської справи.

Принципи програми

- Загальність, соціальна справедливість і доступність медичної допомоги населенню;

- Профілактична спрямованість, зміцнення здоров'я;

- Ефективне використання трудових, матеріальних і економічних ресурсів;

- Забезпечення якості сестринської допомоги населенню;

- Активна участь населення у вирішенні питань охорони здоров'я.

Основні напрямки діяльності сестринського персоналу

Відповідно до Концепції розвитку охорони здоров'я і медичної науки в Російській Федерації (далі Концепцією) основними напрямками в удосконаленні організації надання медичної допомоги, орієнтованими на перехід до менш витратним технологіям, є розвиток первинної медико-санітарної допомоги на базі муніципального охорони здоров'я та перерозподіл частини обсягів допомоги з дорогого стаціонарного сектору в амбулаторний.

Первинна медико-санітарна допомога стає основною ланкою при наданні населенню медичної допомоги. Особлива роль при цьому відводиться розвитку загальної практики сімейної медицини.

Реорганізація стаціонарного сектора, орієнтована на скорочення тривалості госпітального етапу, передбачає розподіл ліжкової потужності в залежності від інтенсивності лікувально-діагностичного процесу та рівня сестринського догляду наступним чином: інтенсивне лікування - до 20%; відновне лікування-до 45%; тривале лікування хворих на хронічні захворювання - до 20%; медико-соціальна допомога - до 15%. Діяльність сестринського персоналу характеризується великою різноманітністю і включає як проведення високотехнологічних клінічних втручань, так і надання широкого спектру послуг в рамках первинної медико-санітарної допомоги. Істотними є і коливання в ступені самостійності медсестер при наданні медичної допомоги, прийняття рішень і виборі тактики дій.

Відповідно до встановлених Концепцією пріоритетами необхідно забезпечити розвиток і вдосконалення діяльності сестринського персоналу в наступних напрямках:

  • первинна медико-санітарна допомога з акцентом на профілактичну роботу;

  • лікувально-діагностична допомога, в тому числі забезпечення інтенсивного стаціонарного лікування та догляду;

  • реабілітаційна допомога та медико-соціальна допомога хронічно хворим, людям похилого віку та інвалідам;

  • медико-соціальна допомога інкурабельним хворим і вмираючим (забезпечення паліативної та хоспісної допомоги).

Особлива роль сестринського персоналу в умовах первинної медико-санітарної допомоги та сімейної медицини полягає у використанні сучасних технологій профілактики, в тому числі щодо формування медичної активності населення.

Зростає роль сестринського персоналу в санітарній освіті населення за таким його важливих напрямках, як формування здорового способу життя, профілактика захворювань, отруєнь та нещасних випадків, статеве виховання, планування сім'ї та безпечне материнство.

На сестринський персонал покладається обов'язок забезпечити навчання населення прийомам надання невідкладної допомоги та методів догляду за хворими і непрацездатними особами, що дозволить полегшити вирішення ряду медико-соціальних проблем силами населення і самих пацієнтів, а також підвищить ефективність діяльності спеціальних служб в умовах надзвичайних ситуацій та ліквідації наслідків стихійних лих.

Потрібно розширити участь сестринського персоналу в нових організаційних формах позалікарняної допомоги: денних стаціонарах, центрах амбулаторної хірургії та медико-соціальної допомоги, консультативно-діагностичних службах і службах догляду на дому.

Забезпечення доступності медичної допомоги сільському населенню вимагає збереження і в подальшому розширення мережі ФАПів. Необхідно вжиття заходів щодо поліпшення матеріально-технічного забезпечення ФАПів та здоровпунктів, розвитку пересувних форм лікувально-діагностичної та консультативної допомоги з широким залученням сестринського персоналу.

У зв'язку з реструктуризацією ліжкового фонду стаціонарів за інтенсивністю лікувально-діагностичного процесу важливе значення набувають профілізація діяльності та раціональне використання сестринського персоналу. Зростає потреба в кадрах, які вміють працювати на сучасній медичній апаратурі, що забезпечують моніторинг стану пацієнта, що володіють сестринським процесом, основами психології, що забезпечують всебічний комплексний догляд та реабілітацію пацієнта.

Скорочення тривалості госпітального етапу передбачає інтенсифікацію сестринського процесу в стаціонарі.

Слід поширити практику ведення планів сестринського догляду та документування діяльності сестринського персоналу.

Підлягає перепрофілюванню частина дорогих стаціонарних ліжок в сестринські (відділення та будинку сестринського догляду) для надання довгострокової допомоги хронічно хворим, людям похилого віку та інвалідам. Ці заходи дозволять скоротити витрати при збереженні обсягів та якості наданої населенню медико-соціальної допомоги.

Потребує подальшого розвитку і вдосконалення служба патронажної допомоги, різноманітних видів допомоги вдома.

Необхідно прийняття дієвих заходів з розвитку паліативної та хоспісної допомоги, які за своїм змістом новим етапом гуманістичної медико-соціальної допомоги інкурабельним хворим.

Визначальна роль в організації всіх напрямків діяльності сестринського персоналу належить керівникам сестринських служб різних рівнів, починаючи зі старших медсестер відділень лікувально-профілактичних установ і закінчуючи головними спеціалістами з сестринської справи органів управління охороною здоров'я. суб'єктів Російської Федерації. Особливу увагу слід приділити формуванню адміністративно-управлінського спрямування сестринської справи.

Розвиток і вдосконалення основних напрямків діяльності сестринського персоналу повинно супроводжуватися науковим забезпеченням. Крім того, для успішної реалізації намічених напрямів має бути чітко продумана і забезпечена система взаємодії і співпраці сестринського персоналу з лікарями, іншими фахівцями і службами.

Удосконалення організації роботи сестринського персоналу

В умовах децентралізації системи охорони здоров'я, розвитку ринкових відносин і переходу до бюджетно-страхової медицини стало очевидним, що якість і безпеку медичної допомоги, а також ефективність наданих населенню медичних послуг в значній мірі залежать від організації та системи управління медичною допомогою.

Серйозним обмеженням існуючої системи надання населенню медичної допомоги є відсутність загальних принципів і підходів до організації роботи сестринського персоналу. В даний час відсутня єдина система управління сестринськими службами на всіх рівнях, що негативним чином позначається на якості та ефективності роботи сестринського персоналу.

Необхідне створення багаторівневої системи управління сестринськими службами з раціональним розподілом завдань і повноважень сестер-керівників, починаючи з головного фахівця з сестринської справи МОЗ РФ, органів управління охороною здоров'я суб'єктів Російської Федерації і закінчуючи старшою сестрою відділення установи охорони здоров'я.

Підвищенню якості сестринської допомоги сприятиме здійснення комплексу заходів щодо стандартизації, ліцензування, акредитації та сертифікації.

Розробка та впровадження стандартів професійної діяльності сестринського персоналу як в амбулаторно-поліклінічних, так і в лікарняних умовах повинні забезпечити чітку організацію роботи сестринських служб.

Потрібно створення інформаційних систем, що дозволяють використовувати порівняльні дані про підвищення якості допомоги населенню.

З метою раціональної організації роботи та оцінки якості наданої сестринським персоналом допомоги буде потрібно комп'ютеризація закладів охорони здоров'я та створення відповідних інформаційно-аналітичних систем.

Культура сестринської справи, етичні норми поведінки, повагу прав пацієнта повинні стати основою професійної діяльності сестринського персоналу в усіх її організаційних формах.

На жаль, поки в нашій країні в сестринській справі як самостійної професійної галузі немає достатньої кількості висококваліфікованих фахівців, які займаються виробленням ідеології, створенням підручників, методичних матеріалів. Усім цим в основному займаються лікарі.

З іншого боку, не можна не відзначити консерватизму лікарів (та й медсестер), який перешкоджає змінам у сфері сестринської справи. Дійсно, сестринська справа завжди орієнтувалося на задоволення потреб лікарів і розвивалося не як професія сама по собі, а просто слід було за розвитком медицини, стаючи все більш функціональним і цілеспрямованим. Лікарю зручно мати поруч медсестру як помічника, а не як рівноправного партнера.

Опитування 31 лікаря та 45 медсестер Сергієво-Посадський району, проведений у червні 2000 року, показав, що медсестри більше знають про сестринський процесі, ніж лікарі, і оптимістичніше відносяться до його майбутнього (див. таблицю).

З наведених даних видно, що вони вже схильні усвідомлювати свій професійний статус відповідно до норм, прийнятих у світовому співтоваристві.

Таблиця

Результати опитування практикуючих лікарів і медсестер

Показу-ки

Нічого не чули про


Начебто


Чули

Чули і навіть знають

Сестринський процес


сестринском процесі

чули


що це таке

не буде запроваджений ніколи

Буде впроваджено







через 30 років

через 20 років

через 10 років

Лікарі М / с

61.3% 46,7%

16.1% 8,9%

12,9% 24,4%

9,7%

20%

64,5% 40%

12,9% 11,1%

16,1% 16,1%

6.5% 32,8%

Показу-ки

При переході на нову модель надання допомоги буде важче

Впровадження принципу інформованої згоди на лікування заважають


медсестрам

лікарям

всім

важко відповісти

лікарі

медсест-ри

пацієнти

важко відповісти

Лікарі М / с

54.8% 46.7%

22% 15.6%

16,1% 36.6%

6,5%

11,1%

41.9% 53.3%

12,9% 11.1%

29% 6.7 °.

16.2% 9%


Удосконалення кадрової політики

Питання кадрової політики повинні вирішуватися з урахуванням змін, що відбуваються у всіх сферах охорони здоров'я. Необхідно вдосконалювати систему планування, прогнозування та моніторингу підготовки та зайнятості, сертифікації та атестації сестринського персоналу.

При формуванні перспективної кадрової політики повинні бути розроблені сучасні підходи до вирішення питань зайнятості в охороні здоров'я та розподілу ресурсів з урахуванням потреби населення і нових принципів організації медичної допомоги.

Нерівномірність у забезпеченні населення сестринськими кадрами, що склався дисбаланс у співвідношенні між лікарями і сестринським персоналом вимагають суттєвого коригування кадрової політики на федеральному, регіональному та місцевому рівнях.

У зв'язку з цим необхідна реорганізація системи планування і розподілу кадрового потенціалу, яка повинна змінити співвідношення лікар / сестринський персонал в бік збільшення останнього з передачею сестринського персоналу частини функцій, які виконуються в даний час лікарями.

Найважливішими напрямками кадрової політики повинні стати формування науково обгрунтованих підходів до розрахунку потреби, планування, підготовки та використання сестринського персоналу, забезпечення раціонального співвідношення і взаємодії з іншими працівниками охорони здоров'я та забезпечення системи соціально-економічного стимулювання кадрів.

Особливу увагу слід приділити створенню ефективної системи сертифікації та атестації, що дозволяє забезпечити відповідний рівень професійної готовності та кваліфікації фахівців, що гарантує якість надаваних населенню медичних послуг.

Слід формувати банк уніфікованих тестових завдань для вдосконалення сертифікації та атестації відповідно до номенклатури спеціальностей.

Удосконаленню кадрової політики будуть також сприяти:

Система оплати праці сестринського персоналу повинна бути реформована з метою досягнення максимально можливого відповідності розміру винагороди обсягом та якістю виконаної роботи, створення економічних стимулів до підвищення ефективності праці та раціонального використання ресурсів, необхідних для виробництва послуг.

В області забезпечення охорони праці сестринського персоналу необхідно:

- Розробити нормативні документи з безпеки праці в установах охорони здоров'я;

- Організувати навчання з питань охорони праці керівників і працівників медичних закладів, учнів професійно-освітніх установ;

- Проводити єдину політику щодо встановлення компенсацій і пільг за особливі умови праці медичних працівників.

Удосконалення професійної освіти та розвиток наукових досліджень в сестринській справі

В основі формування якісно нового рівня сестринської допомоги населенню лежать вдосконалення професійної підготовки, розвиток наукових досліджень в області сестринської справи і використання їх результатів у практичній охороні здоров'я.

Для чого потрібні наукові дослідження в сестринській справі? Відповідь проста. Вони дозволяють медсестрам знайти найкращі способи догляду за пацієнтом. Науково обгрунтована сестринська практика - це практика, яка спирається на об'єктивні дані про найефективніші шляхи сестринських втручань

Вже за часів спостережень Флоренс Найтінгейл і її статистичного підходу до зниження смертності від інфекційних захворювань серед солдатів в Криму фахівці розширили свої знання шляхом використання наукових методів у своїй практиці (збір інформації, зміна однієї змінної при незмінності інших факторів для виявлення різниці в результатах і т. д.).

Наукові дослідження в області сестринської справи дають об'єктивні відповіді на те, як надати пацієнтам найкращий догляд. У цьому мінливому вигляді ускладнюються технологій єдино ефективний шлях, що переконує нас в обгрунтованості наданого догляду, - це об'єднання колективних знань та експертиз за допомогою сестринських наукових досліджень. Дослідження - це наукове засіб, що дозволяє об'єктивно встановити, чи залишаються вірними з плином часу відповіді на клінічні питання і залишаються вони вірними в більш ніж одній клінічній ситуації.

Застосування наукових досліджень на практиці не тільки допомагає пацієнтам, а й зміцнює сестринська справа як професію. Якщо сестринська справа дійсно є професією, а не просто роботою або заняттям, то медсестри повинні вміти постійно оцінювати догляд та нести відповідальність за надання найкращого догляду.

Процес оцінки - це відповідальний момент у проведенні наукового дослідження, а також у наданні догляду. Щоб визначити, чи готове дослідження до застосування на практиці, медсестра повинна задати собі наступні основні питання: наскільки, схожі приклади досліджень з пацієнтами, чи достатньо мені зрозумілі факти та висновки дослідження, чи покращиться догляд за пацієнтами в результаті змін, запропонованих дослідженням? Якщо на будь-який з цих питань медсестра відповість "Я не впевнена", то треба проконсультуватися з колегами і врахувати їх думку в наступної оцінки наукового методу.

Перший крок у роботі з пацієнтом - це вміння зібрати інформацію про стан його здоров'я, стилі життя, системах підтримки, особливості хвороби та адаптації, сильні сторони, обмеження і ресурсах. Цю інформацію можна отримати тільки в процесі спілкування з пацієнтом.

Однак спілкування з пацієнтом - це ціла наука і необхідно використовувати у практиці поступово, як би напрацьовуючи навик "навиком". Зібрати інформацію майбутня медсестра може тільки володіючи мистецтвом і методами спілкування, задаючи питання пацієнту і його близьким.

Наукові дослідження в сестринській справі дають відповіді і на те, як надати догляд, і на те, який догляд надати.

Вимоги до кваліфікації, атестації і сертифікації сестринського персоналу є основою для створення професійно-освітніх програм підготовки та післядипломної освіти кадрів відповідно до класифікатора спеціальностей у системі охорони здоров'я.

Система професійної освіти повинна забезпечити диференційовану підготовку сестринських кадрів в залежності від потреб населення та ринку послуг і гарантувати відповідну кваліфікацію і компетентність у вирішенні професійних завдань.

Створення та розвиток державної системи багаторівневої підготовки сестринських кадрів є важливим кроком удосконалення професійної освіти та необхідною умовою забезпечення якості сестринської допомоги населенню. Система включає 4 професійно-освітніх рівня, кожному з яких відповідає обов'язковий мінімум змісту і тривалості підготовки за фахом (Державний освітній стандарт):

- Базовий (основний) рівень у коледжах і училищах;

- Підвищений (поглиблений) рівень у коледжах;

- Вища сестринську освіту у вузах;

- Послевузовское освіта (інтернатура, ординатура та аспірантура).

Необхідно забезпечити наступність і інтеграцію між усіма рівнями підготовки кадрів.

Підвищений рівень освіти має забезпечити підготовку кваліфікованих фахівців сестринської справи, що мають поглиблену клінічну підготовку і готових до надання широкого спектру послуг в умовах первинної медико-санітарної допомоги.

Особливу увагу необхідно приділити розвитку вищої сестринської освіти, що формує потенціал для наукових досліджень в області сестринської справи та забезпечує висококваліфіковані управлінські та педагогічні кадри, покликані в значній мірі визначити рівень і якість сестринської допомоги в нашій країні в майбутньому.

Необхідно також розвиток і вдосконалення форм післявузівської освіти в інтернатурі, ординатурі та аспірантурі з обов'язковою орієнтацією на клінічну практику.

Удосконалення професійної освіти передбачає розвиток педагогічних технологій та навчально-методичного забезпечення фахівців з усіх рівнями та формами навчання.

Природно, завантажуючи учнів великим обсягом матеріалу викладачі не можуть приділити необхідний час для викладання власне догляду за пацієнтами як основи. сестринської практики.

А головна мета полягає у вихованні висококваліфікованого фахівця сестринської справи, медсестри-особистості, що розділяє філософію сестринської справи, здатної творчо здійснювати сестринський процес, спрямований на задоволення потреб як хворого, так і здорової людини.

Навчальний курс "Основи сестринської справи" включає маніпуляційну техніку, сестринська справа в терапії, сестринська справа в хірургії та сестринська справа в педіатрії. Учнів, недостатньо добре опанували основами сестринської справи, в подальшому буде важко навчити комплексному догляду за різними пацієнтами в обсязі нової навчальної програми, що передбачає поетапність освіти та її спадкоємність від курсу до курсу.

Велике значення у роботі за даною методикою надається використанню алгоритмів. Створення алгоритмів маніпуляцій-процес творчий і тому досить складний.

Застосування алгоритмів дає можливість уніфікувати освіту, порядок вимоги педагога до учнів, уникнути непорозумінь при оцінці правильності виконання учнями практичних маніпуляцій на заліках та іспитах. Крім того, навчання з використанням алгоритмів дисциплінує одночасно і учня, і викладача, дозволяє створити в учня стійкий стереотип майбутньої професійної діяльності.

Отже, активний тренінг із застосуванням алгоритмів дає можливість підготувати медсестру, чудово володіє професійною технікою. Проте, застосовуючи тільки цю методику, можна домогтися від майбутньої медсестри вміння чітко орієнтуватися в складних ситуаціях, надавати невідкладну долікарську допомогу або здійснювати комплексний догляд. Для цього необхідно вирішувати ситуаційний завдання і розігрувати рольові ситуації. Сама назва "ситуаційне завдання" говорить про те, що повинна бути змальована якась

ситуація, з якої медсестра знаходить оптимальний вихід. При складанні ситуаційних завдань необхідно уникати багатослів'я, надмірної завантаженості, можливості подвійного тлумачення викладених фактів.

Необхідно забезпечити умови для підвищення кваліфікації та отримання більш високого рівня освіти спеціалістам без відриву від роботи.

Для вирішення проблем сестринської освіти формується багаторівнева система підготовки фахівців сестринської справи. Проведена реорганізація мережі середніх навчальних закладів, у 20 медичних вузах відкриті факультети вищої сестринської освіти. Підготовлені нові програмно-методичні комплекси по спеціальностях і дисциплін. Впроваджено у практику нове покоління модульних навчальних планів і програм різних сестринських дисциплін, створено державний освітній стандарт за фахом "Сестринська справа".

На жаль, у вітчизняній практиці середньої медичної освіти була відсутня спеціальна підготовка викладачів для медичних училищ. передбачалося, що будь-який лікар може кваліфіковано навчити медсестру, фельдшера або акушерку і для цього йому не обов'язково бути фахівцем сестринської справи, знати основи педагогіки і володіти методикою викладання цих дисциплін. Такий спрощений підхід до підготовки викладацьких кадрів призвів до того, що в даний час медсестер навчають випускники медичних інститутів, що мають лікарську кваліфікацію, але не є фахівцями сестринської справи.

Підтримання високого професійного рівня, набуття нових знань і навичок з урахуванням досягнень медичної науки і практики вимагають того, щоб підвищення кваліфікації медсестер являло собою гнучку за формою і постійно оновлювану за змістом систему безперервного навчання.

Основними завданнями програми, що забезпечує професійну педагогічну спрямованість майбутніх фахівців, є забезпечення цілісного, системного, концептуального вивчення матеріалу з проблем загальної педагогіки, закономірностей і принципів процесу навчання, сутності та змісту виховного процесу, використання сучасних технологій освіти для вибору оптимальної стратегії викладання спеціальних сестринських дисциплін у Залежно від рівня підготовки учнів і цілей навчання, формування навичок проектування, розробки та проведення типових заходів, пов'язаних з викладанням (уроків, лекцій, семінарських та практичних занять), знайомство з методами дослідження проблем, пов'язаних з викладанням, їх дозволу, аналізу приватних і загальних проблем викладання, управління процесом навчання.

Необхідно відмовитися від застарілих штампів та педагогічних прийомів, тривалий час використовуються в підготовці медсестер. Одним з таких штампів, що приніс чимало шкоди, є навчання медсестер за принципом навчання лікаря, коли досить ретельно вивчаються хвороби з їх етіологією, патогенезом, варіантами клініки, можливими ускладненнями, екстреними ситуаціями, лікуванням.

Зміст професійно-освітніх програм усіх рівнів повинна гнучко реагувати на потреби населення та ринку медичних послуг.

Слід поширити практику формування органами управління охорони здоров'я цільових замовлень на підготовку фахівців з укладенням ними відповідних договорів з навчальними закладами та абітурієнтами.

Забезпечення якості підготовки фахівців у значній мірі полягає у вирішенні проблем матеріально-технічного та навчально-методичного забезпечення, укомплектованості освітніх установ кваліфікованими педагогічними кадрами та створення сучасних навчальних баз практики, що відповідають основним напрямам розвитку амбулаторно-поліклінічної та стаціонарної допомоги.

У зв'язку з цим потрібно прийняття дієвих заходів з підтримки державної системи професійного сестринської освіти, підготовки і підвищення кваліфікації педагогічних і адміністративно-управлінських кадрів, створення і поширення навчальної літератури, розвитку інформаційних систем та забезпечення доступу до баз даних, а також підвищенню відповідальності базових установ охорони здоров'я за практичну підготовку сестринського персоналу.

Необхідно вдосконалювати систему підсумкової державної атестації випускників медичних освітніх закладів відповідно до вимог Державного освітнього стандарту.

У міжнародних відносинах у сфері підготовки сестринських кадрів слід:

- Відновити професійні зв'язки з державами-учасниками СНД;

- Розвивати роботу з укладення міжнародних угод Російської Федерації про взаємне визнання дипломів та інших документів про професійну підготовку, а також про співпрацю освітніх установ, стажування та підготовки фахівців за кордоном за принципом обміну;

- Активно брати участь у міжнародних проектах і програмах ВООЗ.

МОЗ Російської Федерації розглядає розвиток наукових досліджень в області сестринської справи та прикладних дисциплінах як пріоритетними напрямами розвитку медичної науки.

Основними завданнями наукових досліджень в сестринській справі є:

- Розробка наукових підходів до розвитку і вдосконалення сестринської справи;

- Розробка обгрунтованих норм, критеріїв та стандартів сестринської практики;

- Розробка нових форм організації та методів роботи сестринського персоналу;

- Апробація ефективності експериментальних моделей сестринської практики.

Розвиток. Наукових досліджень в області сестринської справи буде здійснюватися на основі наступних принципів:

- Інтеграція з дослідженнями в інших галузях медичної науки;

- Формування міцних зв'язків між наукою, практикою і освітою;

- Сприяння розвитку самостійності сестринської практики;

- Державна підтримка наукових колективів, що вносять великий внесок у розвиток сестринської справи, використання позабюджетних джерел фінансування, у тому числі міжнародних проектів, фондів та ін;

- Законодавче закріплення правових механізмів розвитку сестринської справи;

- Створення постійно діючого моніторингу наукових досліджень, проведення експертизи наукових програм та забезпечення етичного контролю за дослідженнями.

Функції по визначенню та координації найважливіших напрямків розвитку наукових досліджень в області сестринської справи буде здійснювати наукову раду, що входить до складу Проблемної комісії з сестринської справи МОЗ РФ.

Розвиток професійних об'єднань, асоціацій і союзів

Важлива роль у розвитку сестринської справи відводиться професійним сестринським об'єднанням, асоціаціям і спілкам. Необхідно забезпечити ефективну підтримку професійним організаціям у початковому етапі їх формування на місцевому, регіональному та державному рівнях і відсутністю в Цією зв'язку необхідного вітчизняного досвіду.

З метою сприяння розвитку професійних організацій та асоціацій необхідно пропагувати досвід роботи діючих асоціацій із залученням засобів масової інформації, професійних газет і журналів.

Слід активніше залучати представників професійних асоціацій до обговорення актуальних проблем охорони здоров'я та сестринської справи, розробці нормативно-розпорядчої документації, що регламентує діяльність сестринського персоналу, роботі ліцензійних, сертифікаційних та атестаційних комісій.

Важливе значення для розвитку професійних організацій має співробітництво з національними та міжнародними сестринськими організаціями, з професійними медичними організаціями, а також з громадськими організаціями непрофесійними, які виступають за забезпечення здоров'я населення, захист професійних прав та інтересів працівників охорони здоров'я.

Пріоритетним завданням національної асоціації медсестер Росії стає приєднання до Міжнародної ради медсестер (МСМ) та повноправна участь у його роботі. "

Асоціація медсестер Росії активно виступає за розвиток сестринської справи. Так обговоривши проблеми розвитку сестринської справи в РФ, медсестри конференції прийшли до. висновку, що реформи сестринської справи, як і реформи охорони здоров'я в цілому, в нашій країні будуть проходити в умовах обмеження (дефіциту) економічних і кадрових ресурсів і що в найближчі роки припливу значної кількості кадрів медичних сестер в охорону здоров'я очікувати не слід.

Вони вважають, що збереження кадрів сестринського персоналу, підтримання рівня їх професіоналізму - одна з основних актуальних завдань програми розвитку сестринської справи в нашій країні. Вони вважають, що в основі стратегії розвитку сестринської справи в Росії повинні бути закладені принципи первинної медико-санітарної допомоги. Стратегія розвитку сестринської справи має вирішувати такі завдання:

- Відповідати мінливим потребам охорони здоров'я;

- Мати наукове обгрунтування;

- Бути соціально прийнятною, тобто забезпечувати загальнодоступність медичної допомоги, враховувати інтереси соціально не захищених груп населення;

- Надавати допомогу на дому, на рівні сім'ї, в лікувальних установах;

- Гарантувати високу якість і безпеку медичної допомоги;

- Бути орієнтованої не на хворобу, а на активну профілактику, засновану на здоровому способі життя.

Медсестри вважають, що кінцевою метою проекту "Національного плану розвитку сестринської справи в Російській Федерації" повинні бути:

Сьогодні, незважаючи на існуючі проблеми як соціального, так і економічного характеру, основні кадри медичних сестер зберегли традиції російського милосердя, професіоналізму,. ентузіазму. Відзначається активізація їх діяльності, створення асоціацій медичних сестер, їх налаштованість на зміни в сестринській справі і підтримка змін. Це є важливим чинником. сприяє розвитку реформ сестринської справи.

Механізм реалізації Програми

Для реалізації Програми по кожному розділу визначаються конкретні заходи із зазначенням термінів їх виконання, відповідальних виконавців, розміри коштів, необхідних для виконання заходів.

Керівництво виконанням програмних заходів здійснює міжвідомча робоча група, створена Міністерством охорони здоров'я України за погодженням із зацікавленими міністерствами і відомствами, Асоціацією медичних сестер Росії.

Висновок

Спостережуване розшарування суспільства, збільшення числа соціально не захищених груп населення негативно позначається на доступності медичної допомоги.

В умовах дефіциту економічних засобів і кадрових ресурсів важко забезпечити населення загальнодоступною безпечної та якісної медичної допомогою. Децентралізація охорони здоров'я і Системи освіти в нашій країні має певні негативні наслідки. Зокрема, це призвело до порушення скоординованості дій, зниження контролю за якістю медичних послуг, падіння рівня освіти і, головне, до втрати інформації про проблеми та кадрових ресурсах охорони здоров'я, а значить, і до зниження достовірності отриманих даних.

Здоров'я населення нашої країни, рівень освіти є основними показниками, що забезпечують безпеку держави. Ми наполегливо закликаємо уряд, державні організації до збереження фінансової захищеності в бюджеті Росії статей видатків на потреби охорони здоров'я і медичної освіти.

За збереження та зміцнення сестринської допомоги, розвитку сестринської справи в Російській Федерації першочерговими вважаємо наступні заходи:

- Розробка національної програми охорони здоров'я (охорони здоров'я);

- Розробка (в рамках національної програми охорони здоров'я) програми розвитку сестринської справи в країні;

- Визначення меж компетенції медичної сестри в залежності від рівня освіти і кваліфікації,

- Перегляд норм навантаження і нормативів роботи медичних сестер різних спеціальностей, номенклатури посад і закріплення і х законодавчими правовими документами;

- Перегляд рівня оплати праці медичних сестер, акушерок, фельдшерів, поліпшення соціальних умов:

- Сувора регламентація і контроль безпеки праці на робочому місці медиків:

- Розвиток професійних асоціацій у регіонах н утвердження статусу асоціацій в законодавчому порядку.


Список використаної літератури.

  1. Агафонова Б.В. Матеріал до штатного нормування лікарів та мед. сестер, М., 1990 р.

  2. Андрєєва О.В. Застосування деяких активних методів в сестринській справі, Журнал "Мед. допомога "№ липня 1996

  3. Баркман Е.М. Управління лікарнею, М., 1972 р.

  4. Дружиніна А. Про сестринській справі, Журнал "Сестринська справа" № 3 1997 р

  5. Женнер С. Для чого потрібні наукові дослідження в сестринській справі?, Журнал "Мед. допомога "№ 1 1997 рік.

  6. Задвірна О.Л. Безперервне післядипломна освіта мед. сестер. М., 1995 р.

  7. Коваленко Т.В. Медичний коледж у системі неперервної сестринської освіти, Журнал "Медична сестра" № березні 1999

  8. Маркова А.К. Психологія професіоналізму, М. "Знання", 1996 р.

  9. Мухіна С.А. Теоретичні основи сестринської справи, М., 1996 р.

  10. Наумов Л.Б. Ділові ігри в медицині, М., 1986 р.

  11. Островська І.В. Сестринська справа: еволюція статусу, Журнал "Мед. сестра "№ квітні 2000

  12. Павлеченко Т.М. До проблеми підготовки викладачів сестринської справи, Журнал "Мед. допомога "№ травня 1998

  13. Перфільєва Г.М. Реформи середньої медичної освіти У Росії, Журнал "Медична допомога" № серпня 1996

  14. Перфільєва Г.М. Сестринський процес, Журнал "Мед. сестра "№ 3 1999р.

  15. Перфільєва Г.М. Сестринська справа в Росії, М. 1995

  16. Романюк В.П. Історія сестринської справи в Росії, СПб., 1998 р.

  17. Руднєва Т.І. Основи педагогічного професіоналізму, Самара, 1996 р.

  18. Семенков М.М. Шляхи удосконалення практичної підготовки мед. сестер в училищах, М., 1982 р.

  19. Чернявський В.Є. Сестринська справа, М.. 1994

  20. Яровинський М.Я. Медичний працівник і суспільство, Журнал "Мед. допомога "№ лютого 1996

    Додати в блог або на сайт

    Цей текст може містити помилки.

    Медицина | Реферат
    91.6кб. | скачати


    Схожі роботи:
    Розвиток курортної справи в Росії на сучасному етапі
    Проблеми архівної справи на сучасному етапі
    Розвиток середньої школи на сучасному етапі
    Розвиток міжнародної торгівлі на сучасному етапі
    Філософія сестринської справи
    Розвиток операцій банківської системи на сучасному етапі економічних відносин в Україні (на прикладі
    Розвиток операцій банківської системи на сучасному етапі економічних відносин в Україні (на прикладі
    Розвиток операцій банківської системи на сучасному етапі економічних відносин в Україні на прикладі
    Теоретичні основи сестринської справи
    © Усі права захищені
    написати до нас