РГПУ ім. А. І. Герцена
Курсова робота
студентки ф-ту фізики,
4 курсу, 3 групи
Полікарпова Тетяни
На тему:
Реалізація
кредитно / залікової системи
у вищій освіті Франції
2004
Зміст
"1-3" Вступ ............................................ .................................................. ........ 3
Кредити ................................................. .................................................. .................................................. ........................... 4
ВИЩА ОСВІТИ У ФРАНЦІЇ ........................................ 5
Реформування вищої освіти ............................................... .................................................. ...................... 5
Якість освіти та її контроль ............................................. .................................................. ...................... 6
Короткий цикл ................................................ .................................................. .................................................. ................. 7
DUT ................................................. .................................................. .................................................. ............................... 8
DEUST ................................................. .................................................. .................................................. .......................... 8
BTS ................................................. .................................................. .................................................. ................................ 9
Професійна ліцензія (Licence professionnelle )............................................ ............................................ 9
Вища освіта "довгого" циклу ............................................ .................................................. ................... 9
DEUG (Diplome d'etudes universitaires generales) - Диплом про загальну університетську освіту 10
Спеціаліст (Licence ).............................................. .................................................. .................................................. 10
Метріз (Maitrise) .............................................. .................................................. .................................................. ........ 10
MST (Maitrise de sciences et techniques) - Метріз з науки і техніки .................................... ...................... 11
MSG (Maitrise de sciences de gestion) - Метріз з управління ...................................... ................................ 11
MIAGE (Maitrise de methodes informatiques appliquees a la gestion )....................................... ....................... 11
TIM (Titre d'ingenieur-maitre) - Диплом інженера ...................................... .................................................. ..... 12
ОРГАНІЗАЦІЯ ДИПЛОМУ на напрямку «Юриспруденція і юриспруденція в політиці» (LICENCE EN DROIT ET SCIENCE POLITIQUE mention DROIT) 15
1 семестр: 30 кредитів ............................................. .................................................. .................................................. . 15
Другий семестр: 30 кредитів: .......................................... .................................................. ............................................. 16
Третій семестр: 30 CR ............................................. .................................................. .................................................. . 16
Четверті семестр: 30 CR ............................................. .................................................. ............................................. 16
П'ятий семестр за індивідуальною програмою: 30 CR .......................................... ......................................... 16
Шостий семестр за індивідуальною програмою: 30 CR .......................................... ....................................... 17
П'ЯТИЙ СЕМЕСТР ДЕРЖАВНЕ ПРАВО: 30 CR ........................................... ............................... 17
ШОСТИЙ СЕМЕСТР ДЕРЖАВНЕ ПРАВО: 30 CR ........................................... ............................ 17
СПЕЦІАЛІСТ У ПРАВІ І ПОЛІТИЧНОЇ НАУЦІ зазначеної наукової політикою ......................................... .................................................. ...... 18
Перший семестр: ............................................... .................................................. .................................................. ........... 18
Третій семестр: ............................................... .................................................. .................................................. ............ 18
Четвертий семестр: 22 кредиту: ............................................ .................................................. ................................. 19
П'яті семестр: 22 кредиту: ............................................ .................................................. .......................................... 19
Шостий семестр: 22 кредиту: ............................................ .................................................. ........................................ 19
ПРОФЕСІЙНА ЮРИСПРУДЕНЦІЯ У нерухомості право І В УПРАВЛІННІ .......................................... .............................................. 20
Програма: ................................................ .................................................. .................................................. ................... 20
DEUST КЕРУЮЧИЙ МАЙНОМ .................................... 21
ПРОГРАМА: ................................................ .................................................. .................................................. ............. 21
ПРАВОВИЙ DEUST СЕРЕДОВИЩА І МІСТОБУДУВАННЯ ........... 21
ПЕРШИЙ РІК ................................................ .................................................. .................................................. .............. 22
ДРУГИЙ РІК ................................................ .................................................. .................................................. ............... 22
Висновок ................................................. .............................................. 22
Хоча студентство багатьох країн активно брало участь у русі за незалежність своєї країни, її розвиток, модернізацію та демократію, більшість вузів перебували на дотації держави, що визначило і їхню політичну залежність. Таким чином, навчальні заклади формувалися в рамках державної політики та існуючі системи вищої освіти, методи і порядок їх регулювання пристосовані до національної економіки і культури конкретних країн. У світі не існує міжнародної системи вищої освіти, навіть якщо певна модель - американська, британська чи німецька - і використовується іншими країнами для побудови власної освітньої системи.
З розвитком процесів глобалізації та інтернаціоналізації економіки та бізнесу перед вищою освітою постали нові цілі - підготовка професійних кадрів, здатних ефективно працювати в умовах, що змінилися глобального ринку. Інтернаціоналізація освіти переслідує різні цілі, серед яких:
- Диверсифікація і зростання фінансових надходжень через залучення іноземних студентів на платне навчання;
- Розширення навчальних планів і навчання своїх студентів у зарубіжних вузах-партнерах;
- Розширення регіональної мережі вузу для ефективного використання своїх ресурсів;
- Підвищення якості освіти та досліджень за рахунок участі студентів і викладачів у міжнародному процесі обміну знаннями та ін
Розвиток міжнародного міжвузівського співробітництва дозволяє організовувати спільні дослідницькі проекти, обмінні програми для студентів і викладачів, спеціальні програми для іноземних студентів.
Більшість сучасних вузів залучено в міжнародну діяльність, але це як правило найбільш простий, звичайний рівень інтернаціоналізації. На більш високому рівні інтернаціоналізація вищої освіти може розглядатися як процес систематичної інтеграції міжнародної складової в освіту, дослідження та громадську діяльність вищих навчальних закладів. У цьому сенсі далеко не всі, навіть з великих центрів академічного освіти, можуть вважатися в істинному розумінні міжнародними.
Для вирішення цієї проблеми країни Європи була створена Болонський процес. На ньому були прийняті наступні документи: "Magna Charta Universitatum" (18 вересня 1988 року у м. Болонья, в Італії), Конвенція про визнання кваліфікацій, що відносяться до вищої освіти в європейському регіоні (11 квітня 1997 року, в Лісабоні), Спільна декларація про гармонізацію архітектури європейської системи вищої освіти (Сорбонської декларації) (25 травня 1998 року в Парижі, у Франції), Болонська декларація (18-19 червня 1999 року в Г. Болонья, в Італії), Конференція ректорів європейських вищих навчальних закладів та освітній організацій , прийняття спільного документа (29-30 березня 2001 року, Саламанка, Іспанія), Комюніке зустрічі європейських міністрів, відповідальних за вищу освіту «До зони європейської вищої освіти» (18-19 травня 2001 року, Прага, Чехія), Комюніке Конференції міністрів вищої освіти (18-19 вересня 2003 року, Берлін, Німеччина. Вступ Росії в Болонський процес).
Основними принципами, зазначеними в Сорбонської декларації, для створення Зони європейської вищої освіти та поширення європейської системи вищої освіти у світі:
- Прийняття системи легко зрозумілих і сумірних ступенів, в тому числі, шляхом запровадження додатка до диплома, для забезпечення можливості працевлаштування європейських громадян і підвищення міжнародної конкурентоспроможності європейської системи вищої освіти.
- Прийняття системи, заснованої, по суті, на двох основних циклах - доступеневого та післядипломного. Доступ до другого циклу буде вимагати успішного завершення першого циклу навчання тривалістю не менше трьох років. Ступінь, що присуджується після першого циклу, має бути затребуваним на європейському ринку праці як кваліфікація відповідного рівня. Другий цикл повинен вести до отримання ступеня магістра і / або кандидата наук, як це прийнято в багатьох європейських країнах.
- Впровадження системи кредитів за типом ECTS - європейської системи перезарахування залікових одиниць трудомісткості, як належного засобу підтримки великомасштабної студентської мобільності. Кредити можуть бути отримані також і в рамках освіти, не є ще вищою, включаючи навчання протягом усього життя, якщо вони визнаються відповідного університету.
- Сприяння мобільності шляхом подолання перешкод ефективному здійсненню вільного пересування, звертаючи увагу на наступне:
- Учням повинен бути забезпечений доступ до можливості отримання освіти і практичної підготовки, а також до супутніх послуг; - викладачам, дослідникам і адміністративному персоналу повинні бути забезпечені визнання і зарахування часу, витраченого на проведення досліджень, викладання і стажування в європейському регіоні, без нанесення збитку їхнім правам, установленим законом.
- Сприяння європейському співробітництву в забезпеченні якості освіти з метою вироблення порівняльних критеріїв і методологій. Сприяння європейському співробітництву в забезпеченні якості освіти з метою вироблення порівняльних критеріїв і методологій.
- Сприяння необхідним європейським поглядам у вищій освіті, особливо щодо розвитку навчальних планів, міжінституційного співробітництва, схем мобільності, спільних програм навчання, практичної підготовки і проведення наукових досліджень.
КРЕДИТ (ECTS - credit) - дослівно залік, посвідчення про проходження будь-якого курсу в навчальному закладі
Кредит або залікова одиниця - це уніфікована система вимірювання обсягу навчальної роботи.
У кожній країні розроблені одиниці виміру навчального навантаження студента (тижня, годинник, кредити, залікові одиниці). Як відомо, в даний час сформувалися 3 найбільш значущі системи кредитів: Американська система накопичення кредитів (US Credit System), Британська система накопичення і переведення кредитів (Credit Accumulation and Transfer Scheme - CATS) і Європейська система переведення кредитів (ECTS - European Credit Transfer System ).
Розглянемо ECTS.
Європейська комісія в 1997 р. розробила систему кредитів ECTS для вимірювання та порівняння результатів навчання при переході студента з одного вузу до іншого, з однієї освітньої програми на іншу. У рамках Болонського процесу ECTS є рекомендованою системою (зрозумілою всім учасникам процесу) для спрощення переходу з одного закладу в інший, тобто для більш ефективного підвищення мобільності, свободи вибору освітньої траєкторії європейськими громадянами, а також для підвищення конкурентоспроможності європейської системи вищої освіти.
Кредит в ECTS відбиває обсяг необхідної роботи над кожним видом навчальної діяльності. Кредит показує, яку частину річний навантаження (трудомісткості) кожна дисципліна або кожен вид навчальної діяльності становить в загальній системі кредитів. У системі ECTS 60 кредитів відповідають одному року навчання.
При розрахунку кредиту враховується відвідування лекцій, семінарів, виконання лабораторних робіт, робота над проектами, курсовими роботами, індивідуальна робота, підготовка та здача іспитів. Кредити виділяють для всіх теоретичних і практичних компонентів програми (дисципліни, курси, практики, дипломна робота тощо) Основний інструменти ECTS: навчальний договір (Learning Agreement), Каталоги (програми) курсів (Course Catalogue), залікова книжка (Transcript of Records) .
При розрахунку трудомісткості в залікових одиницях враховуються:
- Реальний аудиторні години;
- Час, що витрачається студентом на підготовку до аудиторних занять;
- Статус кожної дисципліни у професійній підготовці (загальноосвітня, загально професійна, профільна / спеціальна та ін)
- Значимість в освоєнні дисципліни самостійної роботи студента (обсяг часу, відведеного на самостійну роботу студентів, розробленість навчально-методичних матеріалів, діагностичних матеріалів ід р.)
- Раціональне використання часу;
- Співвідношення (і іноді протиріччя) між стрімко зростаючим обсягом актуальною науковою та соціально-політичної інформації і традиційними методами навчання.
Нарівні з вище сказаним при розрахунках трудомісткості основних освітніх програм вищої професійної освіти в залікових одиницях враховуються: Курсова робота
студентки ф-ту фізики,
4 курсу, 3 групи
Полікарпова Тетяни
На тему:
Реалізація
кредитно / залікової системи
у вищій освіті Франції
2004
Зміст
"1-3" Вступ ............................................ .................................................. ........ 3
Кредити ................................................. .................................................. .................................................. ........................... 4
ВИЩА ОСВІТИ У ФРАНЦІЇ ........................................ 5
Реформування вищої освіти ............................................... .................................................. ...................... 5
Якість освіти та її контроль ............................................. .................................................. ...................... 6
Короткий цикл ................................................ .................................................. .................................................. ................. 7
DUT ................................................. .................................................. .................................................. ............................... 8
DEUST ................................................. .................................................. .................................................. .......................... 8
BTS ................................................. .................................................. .................................................. ................................ 9
Професійна ліцензія (Licence professionnelle )............................................ ............................................ 9
Вища освіта "довгого" циклу ............................................ .................................................. ................... 9
DEUG (Diplome d'etudes universitaires generales) - Диплом про загальну університетську освіту 10
Спеціаліст (Licence ).............................................. .................................................. .................................................. 10
Метріз (Maitrise) .............................................. .................................................. .................................................. ........ 10
MST (Maitrise de sciences et techniques) - Метріз з науки і техніки .................................... ...................... 11
MSG (Maitrise de sciences de gestion) - Метріз з управління ...................................... ................................ 11
MIAGE (Maitrise de methodes informatiques appliquees a la gestion )....................................... ....................... 11
TIM (Titre d'ingenieur-maitre) - Диплом інженера ...................................... .................................................. ..... 12
ОРГАНІЗАЦІЯ ДИПЛОМУ на напрямку «Юриспруденція і юриспруденція в політиці» (LICENCE EN DROIT ET SCIENCE POLITIQUE mention DROIT) 15
1 семестр: 30 кредитів ............................................. .................................................. .................................................. . 15
Другий семестр: 30 кредитів: .......................................... .................................................. ............................................. 16
Третій семестр: 30 CR ............................................. .................................................. .................................................. . 16
Четверті семестр: 30 CR ............................................. .................................................. ............................................. 16
П'ятий семестр за індивідуальною програмою: 30 CR .......................................... ......................................... 16
Шостий семестр за індивідуальною програмою: 30 CR .......................................... ....................................... 17
П'ЯТИЙ СЕМЕСТР ДЕРЖАВНЕ ПРАВО: 30 CR ........................................... ............................... 17
ШОСТИЙ СЕМЕСТР ДЕРЖАВНЕ ПРАВО: 30 CR ........................................... ............................ 17
СПЕЦІАЛІСТ У ПРАВІ І ПОЛІТИЧНОЇ НАУЦІ зазначеної наукової політикою ......................................... .................................................. ...... 18
Перший семестр: ............................................... .................................................. .................................................. ........... 18
Третій семестр: ............................................... .................................................. .................................................. ............ 18
Четвертий семестр: 22 кредиту: ............................................ .................................................. ................................. 19
П'яті семестр: 22 кредиту: ............................................ .................................................. .......................................... 19
Шостий семестр: 22 кредиту: ............................................ .................................................. ........................................ 19
ПРОФЕСІЙНА ЮРИСПРУДЕНЦІЯ У нерухомості право І В УПРАВЛІННІ .......................................... .............................................. 20
Програма: ................................................ .................................................. .................................................. ................... 20
DEUST КЕРУЮЧИЙ МАЙНОМ .................................... 21
ПРОГРАМА: ................................................ .................................................. .................................................. ............. 21
ПРАВОВИЙ DEUST СЕРЕДОВИЩА І МІСТОБУДУВАННЯ ........... 21
ПЕРШИЙ РІК ................................................ .................................................. .................................................. .............. 22
ДРУГИЙ РІК ................................................ .................................................. .................................................. ............... 22
Висновок ................................................. .............................................. 22
Введення
З часів мандрівних вчених пізнього середньовіччя університети завжди розглядалися як соціальне і культурне явище, метою якого було поширення знань за межі своєї території. У той же час більшість вищих навчальних закладів, утворених в 19 і 20 століттях, виконували свої традиційні функції формування професійних груп та місцевої еліти, а також розвитку науки і техніки у національних середовищах. З другої половини двадцятого століття вузи були залучені в потужний рух освітньої експансії та демократизації освітніх можливостей. Масове розповсюдження вищої освіти стало розглядатися як гарантія конкурентоспроможності держави в новій глобальній економіці.Хоча студентство багатьох країн активно брало участь у русі за незалежність своєї країни, її розвиток, модернізацію та демократію, більшість вузів перебували на дотації держави, що визначило і їхню політичну залежність. Таким чином, навчальні заклади формувалися в рамках державної політики та існуючі системи вищої освіти, методи і порядок їх регулювання пристосовані до національної економіки і культури конкретних країн. У світі не існує міжнародної системи вищої освіти, навіть якщо певна модель - американська, британська чи німецька - і використовується іншими країнами для побудови власної освітньої системи.
З розвитком процесів глобалізації та інтернаціоналізації економіки та бізнесу перед вищою освітою постали нові цілі - підготовка професійних кадрів, здатних ефективно працювати в умовах, що змінилися глобального ринку. Інтернаціоналізація освіти переслідує різні цілі, серед яких:
- Диверсифікація і зростання фінансових надходжень через залучення іноземних студентів на платне навчання;
- Розширення навчальних планів і навчання своїх студентів у зарубіжних вузах-партнерах;
- Розширення регіональної мережі вузу для ефективного використання своїх ресурсів;
- Підвищення якості освіти та досліджень за рахунок участі студентів і викладачів у міжнародному процесі обміну знаннями та ін
Розвиток міжнародного міжвузівського співробітництва дозволяє організовувати спільні дослідницькі проекти, обмінні програми для студентів і викладачів, спеціальні програми для іноземних студентів.
Більшість сучасних вузів залучено в міжнародну діяльність, але це як правило найбільш простий, звичайний рівень інтернаціоналізації. На більш високому рівні інтернаціоналізація вищої освіти може розглядатися як процес систематичної інтеграції міжнародної складової в освіту, дослідження та громадську діяльність вищих навчальних закладів. У цьому сенсі далеко не всі, навіть з великих центрів академічного освіти, можуть вважатися в істинному розумінні міжнародними.
Для вирішення цієї проблеми країни Європи була створена Болонський процес. На ньому були прийняті наступні документи: "Magna Charta Universitatum" (18 вересня 1988 року у м. Болонья, в Італії), Конвенція про визнання кваліфікацій, що відносяться до вищої освіти в європейському регіоні (11 квітня 1997 року, в Лісабоні), Спільна декларація про гармонізацію архітектури європейської системи вищої освіти (Сорбонської декларації) (25 травня 1998 року в Парижі, у Франції), Болонська декларація (18-19 червня 1999 року в Г. Болонья, в Італії), Конференція ректорів європейських вищих навчальних закладів та освітній організацій , прийняття спільного документа (29-30 березня 2001 року, Саламанка, Іспанія), Комюніке зустрічі європейських міністрів, відповідальних за вищу освіту «До зони європейської вищої освіти» (18-19 травня 2001 року, Прага, Чехія), Комюніке Конференції міністрів вищої освіти (18-19 вересня 2003 року, Берлін, Німеччина. Вступ Росії в Болонський процес).
Основними принципами, зазначеними в Сорбонської декларації, для створення Зони європейської вищої освіти та поширення європейської системи вищої освіти у світі:
- Прийняття системи легко зрозумілих і сумірних ступенів, в тому числі, шляхом запровадження додатка до диплома, для забезпечення можливості працевлаштування європейських громадян і підвищення міжнародної конкурентоспроможності європейської системи вищої освіти.
- Прийняття системи, заснованої, по суті, на двох основних циклах - доступеневого та післядипломного. Доступ до другого циклу буде вимагати успішного завершення першого циклу навчання тривалістю не менше трьох років. Ступінь, що присуджується після першого циклу, має бути затребуваним на європейському ринку праці як кваліфікація відповідного рівня. Другий цикл повинен вести до отримання ступеня магістра і / або кандидата наук, як це прийнято в багатьох європейських країнах.
- Впровадження системи кредитів за типом ECTS - європейської системи перезарахування залікових одиниць трудомісткості, як належного засобу підтримки великомасштабної студентської мобільності. Кредити можуть бути отримані також і в рамках освіти, не є ще вищою, включаючи навчання протягом усього життя, якщо вони визнаються відповідного університету.
- Сприяння мобільності шляхом подолання перешкод ефективному здійсненню вільного пересування, звертаючи увагу на наступне:
- Учням повинен бути забезпечений доступ до можливості отримання освіти і практичної підготовки, а також до супутніх послуг; - викладачам, дослідникам і адміністративному персоналу повинні бути забезпечені визнання і зарахування часу, витраченого на проведення досліджень, викладання і стажування в європейському регіоні, без нанесення збитку їхнім правам, установленим законом.
- Сприяння європейському співробітництву в забезпеченні якості освіти з метою вироблення порівняльних критеріїв і методологій. Сприяння європейському співробітництву в забезпеченні якості освіти з метою вироблення порівняльних критеріїв і методологій.
- Сприяння необхідним європейським поглядам у вищій освіті, особливо щодо розвитку навчальних планів, міжінституційного співробітництва, схем мобільності, спільних програм навчання, практичної підготовки і проведення наукових досліджень.
Кредити
Більш докладно розглянемо систему кредитів.КРЕДИТ (ECTS - credit) - дослівно залік, посвідчення про проходження будь-якого курсу в навчальному закладі
Кредит або залікова одиниця - це уніфікована система вимірювання обсягу навчальної роботи.
У кожній країні розроблені одиниці виміру навчального навантаження студента (тижня, годинник, кредити, залікові одиниці). Як відомо, в даний час сформувалися 3 найбільш значущі системи кредитів: Американська система накопичення кредитів (US Credit System), Британська система накопичення і переведення кредитів (Credit Accumulation and Transfer Scheme - CATS) і Європейська система переведення кредитів (ECTS - European Credit Transfer System ).
Розглянемо ECTS.
Європейська комісія в 1997 р. розробила систему кредитів ECTS для вимірювання та порівняння результатів навчання при переході студента з одного вузу до іншого, з однієї освітньої програми на іншу. У рамках Болонського процесу ECTS є рекомендованою системою (зрозумілою всім учасникам процесу) для спрощення переходу з одного закладу в інший, тобто для більш ефективного підвищення мобільності, свободи вибору освітньої траєкторії європейськими громадянами, а також для підвищення конкурентоспроможності європейської системи вищої освіти.
Кредит в ECTS відбиває обсяг необхідної роботи над кожним видом навчальної діяльності. Кредит показує, яку частину річний навантаження (трудомісткості) кожна дисципліна або кожен вид навчальної діяльності становить в загальній системі кредитів. У системі ECTS 60 кредитів відповідають одному року навчання.
При розрахунку кредиту враховується відвідування лекцій, семінарів, виконання лабораторних робіт, робота над проектами, курсовими роботами, індивідуальна робота, підготовка та здача іспитів. Кредити виділяють для всіх теоретичних і практичних компонентів програми (дисципліни, курси, практики, дипломна робота тощо) Основний інструменти ECTS: навчальний договір (Learning Agreement), Каталоги (програми) курсів (Course Catalogue), залікова книжка (Transcript of Records) .
При розрахунку трудомісткості в залікових одиницях враховуються:
- Реальний аудиторні години;
- Час, що витрачається студентом на підготовку до аудиторних занять;
- Статус кожної дисципліни у професійній підготовці (загальноосвітня, загально професійна, профільна / спеціальна та ін)
- Значимість в освоєнні дисципліни самостійної роботи студента (обсяг часу, відведеного на самостійну роботу студентів, розробленість навчально-методичних матеріалів, діагностичних матеріалів ід р.)
- Раціональне використання часу;
- Співвідношення (і іноді протиріччя) між стрімко зростаючим обсягом актуальною науковою та соціально-політичної інформації і традиційними методами навчання.
- 1 залікова одиниця відповідає 36 академічним годинам загальної трудомісткості тривалістю по 45 хвилин (або 27 астрономічним годинам).
- Максимальний обсяг навчального навантаження студента на тиждень складає 54 академічних години, тобто 1,5 залікові одиниці.
- Розрахунок трудомісткості дисципліни в залікових одиницях проводиться виходячи з поділу її трудомісткості в академічних годинах на 36 з округленням до 0,5 за встановленими правилами. Залік з дисципліни і трудомісткість курсових проектів (робіт) входить у загальну трудомісткість дисципліни в залікових одиницях.
- Один тиждень практики виражається 1,5 заліковими одиницями.
- Один семестровий іспит виражається 1 залікової одиницею (3 дні підготовки і 1 день на іспит).
Залікова одиниця включає всі види роботи: аудиторну, самостійну, іспити, курсові проекти, кваліфікаційні роботи, підготовка до державної атестації та ін Вуз має право сам вирішувати, як в конкретній програмі співвідносяться аудиторна і самостійна робота, хоча загальна тенденція - до скорочення обсягу аудиторного навантаження і збільшення частки самостійної роботи у підготовці фахівців з вищою освітою.
Залікові одиниць одержують тільки ті студенти, які успішно склали підсумкову атестацію з дисципліни (залік або іспит). Якщо студент прослухав даний курс, але не зміг пройти підсумковий контроль у встановленій формі, він не отримує залікових одиниць за дану дисципліну. Залікові одиниці модно отримувати за дисципліни, пройдені на різних професійних курсах, якщо рівень цих дисциплін відповідає рівню вищої освіти.
ВИЩА ОСВІТИ У ФРАНЦІЇ
Практично безперервний процес реформування системи освіти Франції, що почався в 1968 році прийняттям Закону про орієнтацію вищої освіти, представляє собою послідовний ланцюг перетворень, спрямованість і зміст яких визначалася найбільш нагальними проблемами національної системи освіти на конкретних етапах її розвитку. У цьому зв'язку можна виділити період корінних структурно-організаційних перетворень вищої школи (70-восьмидесяті роки), період оптимізації управлінських принципів і механізмів системи освіти в цілому та її окремих складових (80-дев'яностих роки), період концентрації зусиль на якості і змісті навчання ( 90-ті роки).Нормативно-правове забезпечення реформ, основою якого є програмні закони № 8452 від 26.01.1984г. про вищу освіту та № 89-489 від 10.07.1989г. про орієнтацію освіти, постійно доповнюється і актуалізується законами більш приватного характеру, президентськими декретами і постановами уряду.
Зазначений вище закон про орієнтацію освіти (1989) представляє собою законодавчий акт, в якому вперше за останні сто років охоплена вся сукупність системи освіти від дитячих садків до вищої школи. Закон формулює цілі освітньої політики на тривалу перспективу і по суті є довгостроковою національною програмою в галузі освіти.
Реформування вищої освіти
Інтенсивне реформування системи вищої освіти Франції почалося зі створення при університетах «університетських інститутів технології», що здійснюють протягом 2 років професійну підготовку фахівців, призначених для безпосереднього використання на ринку праці. Надалі цей сектор підготовки, що постійно розширюється за рахунок відкриття нових спеціальностей та введення нових типів дипломів, виявився одним з найбільш ефективних і користуються найвищим попитом з боку абітурієнтів - випускників середніх шкіл (ліцеїв). В даний час цей сектор, що включає в себе поряд з університетськими інститутами технології аналогічні підрозділи з дворічним терміном навчання, що функціонують в рамках університетів або автономно, забезпечує основну частину потреби Франції в кадрах середнього рівня. Переважаючі профілі підготовки: техніка, інформатика, економіка, сфера обслуговування. Здійснюване в цих навчальних закладах освіта, юридично відноситься до вищого, все частіше виділяють як особливий короткостроковий тип вищої професійної освіти, званий терміном «третинний Б» (tertiary В), на відміну від «третинного А» (tertiary А), який асоціюється з освітніми програмами, ведучими, як мінімум, до університетського ступеня бакалавра. У наступні періоди тривало структурне перетворення вищої школи, що по трьом такими основними напрямами:
- Автономія, під якою розуміється децентралізація управління вищою школою на всіх рівнях і розширення автономних прав навчальних закладів та підрозділів;
- Участь, яка передбачає більшу причетність студентів та викладацького корпусу, а також, представників ділових кіл та інших зацікавлених верств суспільства
до вирішення питань, що визначають розвиток і функціонування вузів, і до безпосереднього управління вузами;
- Багатодисциплінарного, що є фактично основним напрямком всіх реформ вищої школи Франції.
Практичне здійснення багатодисциплінарного вилилося в радикальну перебудову існували раніше вузівських структур, що зайняло за часом період близько 30 років. У результаті основні організаційні компоненти вузів - вузькоспеціальні або узкодісціплінарние факультети та кафедри були замінені новими міждисциплінарними підрозділами, так званими навчально-дослідними одиницями (Unite d `Enseignement et de Recherche або Unite de Formation et de Recherche). Вони стали основними центрами ухвалення рішень в університетах, що володіють значною самостійністю у визначенні цілей і змісту навчання та НДР.
Поряд зі зміною внутрішньої структури університетів була поступово проведена реструктуризація самих вузів з метою підвищення їх керованості та ефективності. Всі великі університети були розчленовані на самостійні ВНЗ, що мають оптимальні розміри і певну профілізацію, засновані на соціально-економічної та регіональної доцільності.
У подальшому реформування вищої школи Франції тривало у відповідності з цілями і завданнями названого вище Закону про орієнтацію. З цією метою були прийняті нові закони, декрети і численні урядові постанови. До теперішнього часу період докорінних структурних перетворень вищої освіти вважається завершеним і продовжується робота по оптимізації і актуалізації існуючих структур і організаційно-змістовної бази вищої школи. Основні напрямки діяльності, здійснюваної в цьому відношенні в даний час, такі:
- Подальша професіоналізація університетського сектору вищої освіти за рахунок відкриття в університетах нових спеціальностей міждисциплінарного і «технологічного» (прикладного) типу і введення нових, професійно орієнтованих напрямків підготовки, у тому числі, з більш короткими термінами навчання, порівняно з традиційно існуючими;
- Максимально можлива інтеграція в університетах, особливо на старших курсах, навчального процесу та НДР, зокрема за рахунок все більшої обумовленості фінансування вузів від результатів їх дослідницької діяльності і ступеня залучення до неї викладачів і студентів;
- Кількісне і якісне розширення короткого «третинного» сектора освіти при одночасному розширенні для його випускників можливостей продовження навчання на більш просунутому рівні;
- Підтримання високої якості освіти, перш за все, за рахунок вдосконалення процедур, механізмів і стимулів системи контролю якості;
- І, нарешті, заходи, здійснювані у Франції в останні роки у зв'язку з реалізацією її активної участі в Болонському процесі. Їх призначення - сприяти інтеграції освіти і науки в рамках об'єднаної Європи, зберігаючи при цьому ідентичність і високу конкурентоспроможність французької системи освіти.
По останньому з перерахованих напрямків діяльності тільки в квітні 2002 р. було прийнято три урядові постанови, які регламентують запровадження нових дипломів спеціаліста та «майстра» (магістра), відповідно до рекомендацій Болонської декларації.
Якість освіти та її контроль
Проблема підтримки високої якості освіти постійно перебуває в центрі уваги органів управління освітою та громадськості. Для вирішення цього завдання на рівні першого та другого ступенів освіти в Міністерстві національної освіти у 1987р. було створено Управління (дирекція) з оцінки та планування, яке координує діяльність у цій галузі інспекційних підрозділів як в центральному відомстві, так і на місцях. Поряд з оцінкою освітніх установ у завдання Управління з оцінки та планування входить розробка заходів щодо підвищення кваліфікації всіх категорій освітнього персоналу, а також проведення аналізу відповідності педагогічних цілей і результатів, що досягаються при вивченні конкретних дисциплін на рівні початкової та середньої шкіл.Що стосується проблеми якості вищої освіти, то у Франції, на відміну від інших країн відсутній інститут акредитації навчальних закладів або навчальних програм. Всі державні вузи вважаються акредитованими, однак вони повинні мати право здійснювати навчання і видавати дипломи державного зразка, що означає також і можливість отримання державного фінансування. Це право щорічно підтверджується Міністерством національної освіти у формі публікованих офіційних списків видів підготовки (найменувань дипломів) по всіх визнаним спеціальностями з перерахуванням університетів та інших вузів, в яких міністерство передбачає дану підготовку на майбутній навчальний рік і відповідно планує її фінансування з свого бюджету. Як правило, спостерігаються зрушення в участі вузів у списках, що відносяться до тих чи інших спеціальностях або до рівнів підготовки. Це пов'язано з веденням нових спеціальностей і частковим закриттям старих, пов'язаних з коливаннями студентського складу. У будь-якому випадку кожен вуз, який претендує на відкриття у себе нового виду підготовки, повинен обгрунтувати це право та отримує його від міністерства в результаті тривалої процедури.
Основною формою зовнішнього контролю вищих навчальних закладів у Франції в даний час є оцінка їх діяльності. Оцінку ВНЗ здійснює Національний Комітет з оцінки - незалежне позавідомче установа, створена спеціальним законом від 26 січня 1984 року. Володіючи адміністративної та фінансовою незалежністю і маючи в своєму розпорядженні необхідними експертними можливостями, Національний комітет з оцінки проводить комплексну оцінку якості роботи ВНЗ згідно відпрацьованій системі критеріїв та показників, серед яких найважливішими є критерії якості навчання та наукових досліджень.
Оцінка вищих навчальних закладів Комітетом представляє собою деяку аналогію атестації вузів в інших країнах. При цьому між оцінкою і атестацією є істотні відмінності як у своїх процедурах, так і в концептуальному призначення: оцінка, на відміну від атестації, покликана грати інформаційно-стимулюючу роль і не призначена здійснювати жорстке ранжування ВНЗ за принципом «відповідає - не відповідає».
Вища освіта доступна тільки при наявності ступеня бакалавра. Французька система освіти має різні форми: "короткий" і "довгий" цикл, навчання у вищих школах (Grandes ecoles), університетах.
Почнемо з освіти, що триває звичайно два роки і тому званому "коротким" циклом вищої освіти. Воно користується попитом у суспільстві, так як дає можливість реального і швидкого працевлаштування.
Зазвичай школа вибирає своїх майбутніх студентів виходячи з конкурсу досьє, тому що кандидатів на місце більше, ніж наявних вакансій.
Короткий цикл
Є наступні види дипломів "короткого" циклу (Formations courtes a vocation professionnelle): DUT, DEUT, BTS, Licience professionnelle.Студент може вибирати між різними типами короткострокової освіти для найбільш швидкого отримання професійних навичок за 2 роки. Мета даного навчання - в найкоротші терміни почати професійну діяльність. Освіта в даному випадку - спеціалізоване. Спеціальності можуть бути отримані в самих різних областях: засоби зв'язку, електроніка, економіка, наукові дисципліни і т.д.
Дане освіту можна отримати в університеті: студент отримує в цьому випадку університетський технологічний диплом (Diplome universitaire de technologie (DUT)) або університетський диплом вищої технічної освіти (Diplome d'etudes universitaires scientifiques et techniques (DEUST)). Цей же рівень освіти можна отримати у відділеннях вищої технічної освіти (Sections de techniciens superieurs (STS)) у ліцеях та деяких приватних навчальних закладах. STS дають право отримання свідоцтва про вищу технічну освіту (Brevet de technicien superieur (BTS)).
Освіта в цьому напрямку може бути продовжена на 1 або 2 додаткових року для отримання додаткової спеціалізації (specialisation supplementaire), або переходом на тривалий цикл навчання. Отримавши диплом DUT зазвичай більш часто вибирають продовження навчання ніж власники диплома BTS, який зазвичай отримують для того, щоб відразу почати працювати за фахом. Ті, хто має дипломи IUT готуються до отримання професійної ліцензії (licence professionnelle) або національного спеціалізованого технологічного диплома (Diplome national de technologie specialisee (DNTS).
Розглянемо докладніше види дімплома в «короткому» циклі.
DUT
Рівень диплома за французькою класифікацією: Bac (бакалавр) + 2Тривалість навчання: 2 роки
Диплом після закінчення навчання: Diplome universitaire de technologie (DUT)
Місце навчання
До DUT вас готують в університетському технологічному інституті (Institut universitaire de technologie (IUT). IUT входять до складу університету.
Вартість освіти
Вартість навчання в IUT складає 133 EUR на рік, до цього додаються витрати на різні студентські потреби у розмірі мінімально 9 EUR, документацію - мінімально 22 EUR і медичне обслуговування 5 EUR.Умови вступу для французьких абітурієнтів
Французький абітурієнт повинен мати ступінь бакалавра (titulaire du bac) або його еквівалента. Запис проходить за конкурсом досьє
Зміст освіти
Освіта носить одночасно і загальний і професійний характер. Протягом терміну навчання студент проходить кілька разів стажування на підприємствах. Тривалість стажування залежить від конкретного інституту.
Спеціальності
Існує 25 спеціальностей в IUT. Наведемо їх назви на французькою мовою, так як переклад іноді не дає повного розуміння назви по-французьки: carriіres juridiques, carrieres sociales, chimie, genie biologique, genie chimique, genie civil, genie electrique et iinformatique industrielle, genie mecanique et productique, genie thermique et energie, genie des telecommunications et reseaux, genie industriel et maintenance, gestion administrative et commerciale, gestion des entreprises et des administrations, gestion logistique et transport, hygiene, securite et environnement, informatique, information / communication, mesures physiques, metrologie controle qualite, organisation et genie de la production, services et reseaux de communication, sciences et genie des materiaux, statistique et traitement informatique des donnees, techniques de commercialisation, Genie des procedes, genie du conditionnement et de l'emballage (experimentation)DEUST
Рівень диплома за французькою класифікацією: Bac + 2Тривалість навчання: 2 роки
Диплом після закінчення навчання: Diplome d'etudes universitaires scientifiques et techniques (DEUST) (науковий і технічний університетський диплом)
Місце навчання
До DEUST готують в університетах.
Вартість освіти
Вартість навчання становить 133 EUR на рік, до цього додаються витрати на різні студентські потреби у розмірі мінімально 9 EUR, документацію - мінімально 22 EUR і медичне обслуговування 5 EUR.
Умови вступу для французьких абітурієнтів
Французький абітурієнт повинен мати ступінь бакалавра (titulaire du bac) або його еквівалента. Запис проходить за конкурсом досьє або по бесіді, яка показує мотивацію даного студента та його бажання вчитися (entretien de motivation), або під час першого року DEUG, або після отримання DEUG.
Зміст освіти
У разі DEUST студентів готують до спеціальності техніка, який може відразу приступати до професійної діяльності, стажування при цьому є частиною навчання. Стажування може бути різною в різних регіонах, тому що залежить від потреб місцевих підприємств. Існує понад 110 спеціальностей, які можна отримати при даному виді освіти. Наведемо приклади:
administration, gestion, commerce,
chimie, biochimie, biologie appliquee,
industrie,
information scientifique et technique,
informatique et electronique,
sante,
tourisme, loisirs, animation, sport,
arts
BTS
Рівень диплома за французькою класифікацією: Bac + 2Тривалість навчання: 2 роки
Диплом після закінчення навчання: Brevet de technicien superieur (BTS) (диплом вищої технічної освіти)
Місце навчання
До цього диплома готують у відділенні вищої технічної освіти (Section de techniciens superieurs (STS).
Вартість навчання
У залежності від того, розташований STS в приватному чи загальноосвітньому ліцеї, вартість освіти варіюється від безкоштовного в загальноосвітніх ліцеях (оплачується тільки документація в розмірі близько 30,50 EUR) до 3049 EUR в середньому в рік для приватного ліцею.
Умови запису для французьких абітурієнтів
Французький абітурієнт повинен мати ступінь бакалавра за спеціалізацією, сумісної з бажаною спеціалізацією BTS. Запис проходить за конкурсом досьє.
Зміст освіти
Освіта містить численні стажування. Існує 140 спеціальностей для навчання, з яких четверта частина стосується сільського господарства (BTSA).
Професійна ліцензія (Licence professionnelle)
Рівень диплома за французькою класифікацією: Bac + 3Тривалість навчання: 1 рік
Диплом після закінчення навчання: Licence professionnelle
Місце навчання
Професійна ліцензія є відносно новим університетським дипломом. Перші професійні ліцензії, які у Франції коротко називають "licences pro", були відкриті для 2000-го навчального року у зв'язку з появою нових спеціальностей і професій. Освіта licences pro виходить в університетах (IUT або UFR), іноді у співпраці з ліцеями. Крім того, для швидкого початку професійної діяльності після навчання підтримуються дуже серйозні зв'язки з підприємствами - партнерами по даній програмі.
Вартість освіти
Вартість навчання (droits de scolarite) при професійної ліцензії становить 133,24 EUR на рік, до цієї суми необхідно додати додаткові витрати на студентське життя мінімально 8,69 EUR, на документацію мінімально 22,26 EUR та медичні витрати у розмірі мінімально 4,57 EUR.
Умови запису для французьких абітурієнтів
Навчання для отримання професійної ліцензії можливо для мають дипломи рівня bac +2 (DEUG, DEUST, DUT, BTS або BTSA). Проходить також конкурс досьє і співбесіду з абітурієнтом.
Зміст навчання
Курс навчання містить вивчення теорії, практичні заняття, вивчення методики та обладнання, освіта в професійному середовищі, в тому числі стажування строком від 12 до 16 тижнів і підготовку індивідуального або колективного проекту. У 2001 році існувало 350 видів професійних ліцензій.
Вища освіта "довгого" циклу
Університети є єдиними установами, які приймають усіх кандидатів без попереднього відбору (хоча негласно і нелегально існує відбір за оцінками на ступінь бакалавра) і саме тому в університетах часто виявляються студенти, просто не надійшли в інші школи.Більше половини бакалаврів надходять університет, але близько 40% кидають навчання протягом першого року навчання.
Можливо вступ до університету без наявності ступеня бакалавра, шляхом складання спеціального іспиту в університет (ESEU), але це можливо тільки в обмеженій кількості випадків і тільки для досвідчених фахівців, які мають великий стаж практичної роботи.
Практично всі університети є державними, за винятком декількох конфесіональних.
Університетська освіта має три цикли:
Перший цикл протягом 2 років готує до отримання DEUG (диплом про загальну університетську освіту), але цей диплом не має практичної цінності на ринку праці.
DEUG (Diplome d'etudes universitaires generales) - Диплом про загальну університетську освіту
Рівень освіти, що здобувається: Bac + 2Тривалість навчання: 2 роки
Диплом після навчання: Diplome d'etudes universitaires generales (DEUG)
Це загальний диплом, що дає право вступу на 2-й цикл університетської освіти
1-й цикл - DEUG
2-й цикл - Licence, Maitrise, MST, MSG, MIAGE, TIM
Третій цикл - DESS, DEA, DRT, Doctorat
Вартість навчання
Вартість навчання на диплом DEUG складає 133 євро на рік, до цієї суми необходмо додати додаткові витрати в розмірі 9 євро, документи мінімум 22 євро і медстрахування 5 євро, розмір додаткових платежів відрізняється в різних вузах.
З одержание навчання
Існує 8 видів DEUG, які подразделаются на 3 категорії:
Lettres, arts, sciences humaines
Droit, sciences politiques, iconomie, administration
Sciences
Програма DEUG організована в «одиницях освіти» (unites d'enseignement), з різних предметів. «Одиниці освіти» вважаються пройденими і атестація з ним вважається отриманою незалежно від того отримали ви диплом чи ні. Кожен семестр студент складає іспити за обраним ним дисциплін.
Другий цикл готує до диплома спеціаліста (licence) протягом одного року після DEUG і maitrise (рік після licence).
Нещодавно була також створена можливість професійної освіти: MST (maitrises des sciences et techniques) і магістратура (les magisteres), в якій навчаються три роки.
Спеціаліст (Licence)
Одержуваний рівень освіти: Bac + 3Тривалість навчання: 1 рік
Диплом: Licence
Диплом спеціаліста (La licence) вважається дипломом, що закінчують освіту. Але в багатьох випадках студенти продовжують навчання на наступному етапі, званому «метріз» (la maitrise).
1-й цикл - DEUG
2-й цикл - Licence, Maitrise, MST, MSG, MIAGE, TIM
3-й цикл - DESS, DEA, DRT, Doctorat
Де виходить освіта
Освіта для отримання диплома спеціаліста та професійного фахівця (Les licences et les licences professionnelles) організовується в університетах.
Вартість навчання
Збір за навчання (les droits de scolarite) за ліцензією і професійної ліцензії становить 133 євро на рік, до цієї суми треба додати також додаткові витрати на адміністративні потрібні, мінімально 9 євро, документацію - мінімально 22 євро і профілактичну медицину - 5 євро. Зазначені суми у різних навчальних закладах можуть відрізнятися від вказаних нами.
Зміст освіти
За дипломом ліцензії студент вибирає потрібну йому спеціалізацію.
У деяких UFR студенти проходять багатомісячну стажування на підприємствах для того, щоб адаптуватися у професійній діяльності та середовищі.
Метріз (Maitrise)
Одержуваний рівень освіти: Bac + 4Тривалість навчання: 1 рік
Диплом: Maitrise
1 цикл - DEUG
2 цикл - Licence, Maitrise, MST, MSG, MIAGE, TIM
3-й цикл - DESS, DEA, DRT, Doctorat
Де виходить освіта
Утворення цього циклу виходить в університетах.
Вартість навчання
Збір за навчання (les droits de scolarite) за ліцензією і професійної ліцензії становить 133 євро на рік, до цієї суми треба додати також додаткові витрати на адміністративні потрібні, мінімально 9 євро, документацію - мінімально 22 євро і профілактичну медицину - 5 євро. Зазначені суми у різних навчальних закладах можуть відрізнятися від вказаних нами.
Зміст освіти
За дипломом ліцензії студент поглиблює свої знання з обраної ним спеціалізації. Для отримання диплома необхідно написати дипломну роботу і захистити її.
MST (Maitrise de sciences et techniques) - Метріз з науки і техніки
Одержуваний рівень освіти: Bac + 4Тривалість навчання: 2 роки
Диплом: Maitrise de sciences et techniques (MST)
1 цикл - DEUG
2 цикл - Licence, Maitrise, MST, MSG, MIAGE, TIM
3-й цикл - DESS, DEA, DRT, Doctorat
Вартість навчання
Збір за навчання (les droits de scolarite) за ліцензією і професійної ліцензії становить 133 євро на рік, до цієї суми треба додати також додаткові витрати на адміністративні потрібні, мінімально 9 євро, документацію - мінімально 22 євро і профілактичну медицину - 5 євро. Зазначені суми у різних навчальних закладах можуть відрізнятися від вказаних нами.
Зміст освіти
Спеціальності MST відмінні в різних університетах, кожен університет готує фахівців, необхідних для його регіону Це освіта відрізняється особливою близькістю до практики та має виражену професійну спрямованість.
Це утворення обов'язково включає в себе 10-тижневе стажування на підприємствах.
Студенти, які записуються на MST, зазвичай записуються паралельно і на ліцензію на той випадок, якщо не зможуть скласти іспит CP.
MSG (Maitrise de sciences de gestion) - Метріз з управління
Одержуваний рівень освіти: Bac + 4Тривалість навчання: 2 роки
Диплом: Maitrise de sciences de gestion (MSG)
1 цикл - DEUG
2 цикл - Licence, Maitrise, MST, MSG, MIAGE, TIM
3-й цикл - DESS, DEA, DRT, Doctorat
Вартість навчання
Збір за навчання (les droits de scolarite) за ліцензією і професійної ліцензії становить 253 євро на рік, до цієї суми треба додати також додаткові витрати на адміністративні потрібні, мінімально 9 євро, документацію - мінімально 22 євро і профілактичну медицину - 5 євро. Зазначені суми у різних навчальних закладах можуть відрізнятися від вказаних нами.
Зміст освіти
Це утворення обов'язково включає в себе 10-тижневе стажування на підприємствах.
Студенти, які записуються на MSG, зазвичай записуються паралельно і на ліцензію на той випадок, якщо не зможуть скласти іспит CPEG.
MIAGE (Maitrise de methodes informatiques appliquees a la gestion)
Одержуваний рівень освіти: Bac + 4Тривалість навчання: 2 або року
Диплом: Maitrise de methodes informatiques appliquees a la gestion (MIAGE)
1 цикл - DEUG
2 цикл - Licence, Maitrise, MST, MSG, MIAGE, TIM
3-й цикл - DESS, DEA, DRT, Doctorat
Вартість навчання
Збір за навчання (les droits de scolarite) за ліцензією і професійної ліцензії становить 253 євро на рік, до цієї суми треба додати також додаткові витрати на адміністративні потрібні, мінімально 9 євро, документацію - мінімально 22 євро і профілактичну медицину - 5 євро. Зазначені суми у різних навчальних закладах можуть відрізнятися від вказаних нами.
Зміст навчання
Велика частина MIAGE відбувається в університетському інституті професійної освіти (institut universitaire professionnalise (IUP).
MIAGE готує фахівців зі створення та використання інформаційних систем у галузі управління.
TIM (Titre d'ingenieur-maitre) - Диплом інженера
Одержуваний рівень освіти: Bac + 4Тривалість навчання: 6 місяців
Диплом: Titre d'ingenieur-maitre (TIM)
1 цикл - DEUG
2 цикл - Licence, Maitrise, MST, MSG, MIAGE, TIM
3-й цикл - DESS, DEA, DRT, Doctorat
Вартість навчання
Підготовка до диплома TIM здійснюється виключно шляхом стажування на підприємстві. Саме з цієї причини немає будь-яких витрат на адміністративні потреби.
Зміст навчання
Диплом TIM дозволяє підготуватися до отримання диплома Diplome de recherche technologique (DRT).
Третій цикл поділяється на дві філії:
DESS (диплом вищої спеціалізованої освіти), який є професійним дипломом, підготовка до якого триває протягом 1 року після отримання ступеня maitrise і включає в себе навчання і практику.
DEA (диплом поглибленого вивчення) це навчання дослідницькій роботі.
Після отримання DEA (протягом одного року) можна підготувати наукову роботу (these), мінімально протягом двох років.
Вивчення медицини і фармацевтики є особливим розділом освіти. Воно проходить у CEU (госпітальних університетських центрах), при цьому університет забезпечує теоретичне навчання, а лікарня - практичні навички.
Вивчення медицини продовжується від двох до десяти років. Наприкінці першого року студенти здають дуже складний іспит, і тільки здали його можуть продовжувати навчання.
Після шести років навчання студенти проходять конкурс у спеціалізовану інтернатуру, яка дозволяє стати лікарем-фахівцем після чотирьох чи п'яти років навчання, чи одержати диплом по "загальній медицині» за конкурсом після двох років навчання.
Французький аналог MBA - DESS
Навчання на диплом DESS прирівнюється до третього, останнього циклу вищої освіти (аналог нашої аспірантури і кандидатського ступеня).
DESS отримують не тільки студенти, але і співробітники компаній, що уклали зі своїм підприємством угоду про підвищення кваліфікації.
При надходженні проводиться відбірковий тест-співбесіда (concours d'entre, конкурс буває 4-5 чоловік на місце). Обов'язкова умова для надходження - вища освіта (диплом Maitrise) за будь-якої спеціальності. Не менш (а іноді і більш) важливий досвід управлінської роботи. В окремих випадках цей досвід може бути зарахований як перші чотири університетських курсу. Подібні питання вирішує комісія з еквівалентності. Вона ж займається визнанням отриманих вами в російському вузі кваліфікацій. Для всіх іноземців є ще одна загальна вимога - гарне володіння французькою мовою. Як підтвердження цього факту приймається документ про успішної здачі іспиту DELF.
Припустимо, ви благополучно пройшли відбір і вас зарахували. Далі має бути вибрати відповідну спеціалізацію. Найбільш відомі і популярні наступні спеціалізації: управління підприємством, міжнародний маркетинг, дизайн і якість, управління персоналом, стратегія і керівництво малими і середніми підприємствами.
Навчання за програмою DESS будь-якої спеціалізації орієнтовано на практику. Крім безумовної корисності для студента, це ще і своєрідний "відповідь взаємністю" підприємствам, які відправляють співробітників на програми formation continue (так називається послеуніверсітетское освіта) і платять по 20 тис. франків за рік навчання кожного. 3-4-місячне стажування включене в будь-яку програму DESS.
Мета послеуніверсітетского навчання одна - підготувати вискоклассного фахівця в області економіки і управління. Тому немає нічого дивного в тому, що в університетах нарівні з іншими є департаменти з "говорить" абревіатурою AIDE (aide - допомога). Тут студент університету може пройти стажування за власним проектом і навіть відкрити власну справу (у цьому йому посприяє регіональна рада підприємців).
Крім того, самі школи регулярно публікують пропозиції стажувань, календарі ярмарків вакансій, рекомендації зі складання CV і TD в спеціалізованих виданнях Figaro GEU (Grands Ecoles et Universites), Les Echos. Як показує досвід, для багатьох студентів читання таких видань виявляється куди кориснішою нудного зубріння занудних підручників з маркетингу.
Для отримання диплома DESS доведеться багато і напружено вчитися. Французи вважають, що будь-який керівник повинен знати основи стратегічного планування, аудиту та контролю, логістики, управління виробництвом, аналізу ринків і політики збуту, управління персоналом і соціопсихології менеджменту, фінансів та комерційного права.
На диплом DESS зазвичай готують інститути управління підприємствами (Institut d'Administration des Entreprises, IAE - французький аналог бізнес-шкіл), які створюються при великих навчальних закладах. Таких інститутів зараз у Франції 27, і вони досить рівномірно розподілені по всій країні. Це державні установи, і навчання тут повністю регламентоване Міністерством національного освіти. Оскільки бізнес-спеціалізацій DESS у державному реєстрі більш 10, кожен інститут, піклуючись перш за все про рівень навчання, пропонує не все відразу, а в середньому 4-5 спеціалізацій. Держава у свою чергу стежить за тим, щоб у середньому по країні не виникало "профіциту" чи "дефіциту" якої-небудь зі спеціалізацій.
Крім IAE, отримати французьку MBA можна ще й у бізнес-школах. Слід зазначити, що не так давно п'ять найбільш престижних французьких шкіл менеджменту, в їх числі Вища комерційна школа (НІС), Вища школа економічних і комерційних наук (ESSEC) і Вища комерційна школа Парижа утворили консорціум, у рамках якого можна за 2 роки отримати диплом MBA англійською мовою. При всьому при цьому найвідомішою французькою бізнес-школою по праву залишається легендарна INSEAD.
MBA у Франції
У Франції знаходиться кілька шкіл MBA, що входять до десятки кращих у Європі, і що мають за цим міжнародні програми. Поряд з LBS (London Business School) у Великобританії, INSEAD має широке міжнародне визнання. У рейтингу шкіл MBA лідирують Франція, Великобританія, Нідерланди, Італія, Іспанія, Швейцарія та Ірландія. Рейтинг кращих шкіл MBA у Франції виглядає наступним чином:
Десятка кращих шкіл MBA у Франції:
1 INSEAD
13 HEC
15 ESCP-EAP
18 IEP
19 Theseus
29 ENPC
30 EM Lyon
Цифри рейтингу зліва - їх місце в європейському рейтингу FT 2001
Є у Франції та інші школи, що пропонують освіту за програмою MBA. Основними програмами є: програма з відривом від виробництва (full-time), очно-заочна освіта (part-time), а також модульне і дистанційна освіта. Деякі школи пропонують також спеціалізовані програми MBA - зокрема, Luxury brand management (управління люкс-брендами), по сільському господарству, журналістиці тощо
Розглянемо кредитно / залікову систему у вищій освіті Франції на прикметі Університету в Ліоні JEAN MOULIN LYON 3 на прикладі факультету юриспруденції.
Реформа європейського простору вищої освіти, створена 4 роки тому міністрами освіти країн Союзу. З вересня 2003, група установ, в які входить і університет JEAN MOULIN LYON 3, почала перетворення організації університетських занять. Кожен новий внесений до списку - таким чином, потенційно власник університетського ступеня, у якої буде та сама цінність на всій європейській території.
1 - Основні принципи реформи:
Архітектура університетських занять заснована на трьох ступенях:
- Спеціаліст (бакалавр + 3 і 180 кредитів)
- Master - магістр (бакалавр + 5 і 300 кредитів)
- Докторська ступінь (пором + 8) ·
Система освіти організовані в семестрах і в залікових одиницях.
У кожному семестрі оцінюється число кредитів, виражених у цифровій формі, капіталізованих і перекладаються, і те, якою б не була форма контролю (письмове опитування, особиста робота, стаж, повідомлення стажу, списку, проекту), диплом підібраний "додатком", яке визначає рівень знань і придбані схильності. Ці принципи складають основний напрямок реорганізації університетських занять у Європі. У кожного установи вищої освіти, беручи до уваги, звичайно, основні напрями, визначені на міжнародному та національному рівні, можливість приймати свої власні поправки в установці реформи.
2 - Основні принципи реформи в Університеті JEAN MOULIN LYON 3:
Видача проміжних дипломів підтримана (DEUG, Maitrise) студент, записаний в диплом «спеціаліст» обирає дисципліну, названу "majuere", які представляють в часовому обсязі і в кредитах 3 / 4 з утворень (право, політичні науки, економії-управління, листи, мови , гуманітарні науки) і дисципліну, названу "minuere", яка може скласти або посилення majuere, або переходу до іншої дисципліни. Студент може вибрати в разі необхідності підхід, який включає два "majuere", те, що його позбавить від того, щоб вибирати minuere. Студент, навіть за відсутності затвердження семестру, може продовжити своє навчання. Тим часом для запису в семестрі 5 або 6, необхідні заліки першого або другого семестрів. Студент може міняти minuere, єдиний раз протягом перших 4 семестрів.
3 - терміни виконання:
Вересень 2003:
· Випуск першого року диплому »спеціаліст» (перший рік після бакалавра)
· Випуск першого року Master (бившееMaitrise)
Вересень 2004:
· Випуск другого і третій рік диплома «спеціаліст»
· Випуск другого року Master
· Випуск трьох років Докторської ступеня
4 - Основні питання:
Генезис цієї реформи виходив з необхідності спрощувати систему, щоб дозволяти кращу читабельність і пропонувати європейським студентам рухливість в рамках їхніх занять. Отже, якщо реформа дозволила реорганізацію занять названої "загальними", залишається, що деяка кількість каналів завжди за межами реформи і до цього дня залишаються суто французькими. Дійсно, деякі короткі університетські освіти (диплом про закінчення технологічного університету) та professionnalisantes (професійні фахівці), не включені миттєво в схему LMD Можемо чекати між тим, що протягом 2010, всі освіти в університетах Європейського союзу будуть об'єднані загальною схемою.
Щорічний часовий об'єм:
· 1-ий семестр: 456 год СМ + 142 год TD
· 2-ий і третій семестр: 402 год СМ і 142 год TD
· Четвертий і 5-ий семестр: 450 год СМ і 130 год TD
ВСТУП
Загальне в праві: 30 год СМ .................................. 2
Історичне введення в право: 36 год СМ ................................ 2
Цивільне право: 36 год СМ ............................................ .................. 4
Цивільне право: 15 год TD ............................................ .................... 3
Державне право: 36 год СМ ............................................ .... 4
Державне право: 15 год TD ............................................ ...... 3
Юридичні установи: 30 год СМ ..................................... 2
Мова 1: 20 год TD ............................................ ....................... 1
Методологія 12 год TD ...................... 1
ДОДАТКОВЕ ПРАВО ПРЯМО Minuere: 8 CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Цивільне право: 36 год СМ ............................................ .................. 4
Цивільне право: 15 год TD ............................................ .................... 3
Державне право: 36 год СМ ............................................ .... 4
Державне право: 15 год TD ............................................ ...... 3
Історія права: 36 год СМ ............................................ .......... 3
Типу адміністративного устрою: 30 год СМ ....................................... 2
Європейські установи: 30 год СМ .......................................... 2
Мови 1: 20 год TD ............................................ ..................... 1
ДОДАТКОВЕ ПРАВО Minuere: 8 CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Цивільне право: 36 год СМ + 15 год TD ........................................ .......... 7
Адміністративне право: 36 год СМ + 15 год TD ...................................... 7
Кримінальне право: 36 год СМ ............................................ ................. 4
Правові справи: 30 год СМ ............................................ .......... 2
Мови 1: 20 год TD ............................................ ..................... 1
Інформатика: 12 ч. ....................... 1
ДОДАТКОВЕ ПРАВО Minuere: 8 CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Цивільне право: 36 год СМ + 15 год TD ........................................ ...................... 7
Адміністративне право: 36 год СМ + 15 год TD ........................................ ........... 7
Кримінальне право: 36 год СМ ............................................ ............................... 4
Державні фінанси: 36 год СМ ............................................ ................... 2
Мови 1: 20 год TD ............................................ ................................. 2
ДОДАТКОВЕ ПРАВО Minuere: 8 CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Цивільне право: 30 год СМ + 15 год TD ........................................ .......... 6
права суспільства: 30 год СМ + 15 год TD ........................................ 6
Кримінальну справу: 30 год СМ ............................................ ............ 2
Громадська право: 30 год СМ ............................................ ................. 3
Податкове законодавство: 30 год СМ ............................................ .................. 3
Мови 1: 20 год TD (можливість заміни елементом диплома іноземного права, організованим Інститутом порівняних права )............................... .............. 2
Minuere додатковий по праву: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Цивільне право: 30 год СМ + 15 год TD ........................................ .......... 6
Права суспільства: 30 год СМ + 15 год TD ........................................ 6
Громадська право: 30 год СМ ............................................ ................. 3
Податкове законодавство: 30 год СМ ............................................ .................. 3
загальне право: 30 год СМ ............................................ ... 2
Мови 1: 20 год TD (можливість заміни елементом диплома іноземного права, організованим Інститутом порівняних права) ............................... ...................... 2
Minuere додатковий по праву: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Адміністративне право: 30 год СМ + 15 год TD ..................................... 6
Міжнародне право: 30 год СМ ............................................ ...... 4
Фундаментальні права: 30 год СМ ............................................ . 3
Керівництво громадськими фінансами: 30 год СМ ........................................... .. 3
TD міжнародного права або фундаментальні права або керівництво громадськими фінансами:
15 год TD ............................................... 2
Податкове законодавство: 30 год СМ ............................................ ................. 2
Мова 1: 20 год TD (можливість заміни елементом диплома іноземного права, організованим Інститутом порівняних права) .......... 2
Minuere додатковий: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Адміністративне право: 30 год СМ + 15 год TD ..................................... 6
Міжнародне право: 30 год СМ ............................................ ....... 4
Податкове законодавство: 30 год СМ ............................................ .................. 3
загальне Право: 30 год СМ ............................................ ......... 3
TD загального міжнародного або прямого права або податкової мита: 15 год TD ..................................... .............................. 2
Громадська право: 30 год СМ ............................................ ....................... 2
Мови 1: 20 год TD (можливість заміни елементом диплома іноземного права, організованим Інститутом порівняних права) ............................... ........................................... 2
Minuere державне право: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
курс «СПЕЦІАЛІСТ В ПОЛІТИЧНІЙ НАУЦІ» - грунтується на бакалавр + 3 на 6 семестрах, за цей час студент повинен буде отримати в капітал 180 кредитів. Студент повинен буде вибрати дисципліну, названу обов'язковим "Majuere" (фундаментальні речовини диплома) і дисципліна, названа "Minuere" (додаткові речовини) в залежності від виборів напряму. Majuere в кожному із семестрів включає 22 кредиту та Minuere 8 кредитів. У принципі, Minuere залишається тим же протягом 6 семестрів Диплома «спеціаліст». Тим не менш, у студента є можливість змінити його один раз протягом перших чотирьох семестрів.
Міжнародні відносини: 22 CR ІСТОРІЇ
Міжнародні системи: 30 год СМ ..................................... 4
Історія міжнародних систем: 15 год TD ...................................... 3
Геополітика сучасного світу: 30 год СМ ................................... 4
Геополітика сучасного світу: 15 год TD .................................... 3
Гуманітарне право: 30 год СМ ............................................ .................... 4
Мова: 20 год TD ............................................. .................................. 3
Інформатика: 15 год TD ............................................. ........................... 1
Minuere додатковий по праву: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Другий семестр:
Majuere ПОЛІТИЧНА НАУКА:
Міжнародні відносини: 22 CR
Філософія міжнародних відносин: 30 год СМ ............................... 4
Філософія міжнародних відносин: 15 год TD ................................ 3
Історія і антропологія війни: 30 год СМ .................................... 4
Філософія міжнародних відносин: 15 год TD ................................ 3
Міжнародні організації та multi latйralisme (багатогранні): 30 год СМ ...................................... ........................ 4
Мова: 20 год TD ............................................. .................................. 3
Інформатика: 15 год TD ............................................. ........................... 1
Minuere додатковий по праву: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Міжнародні відносини: 22 CR
Теорія міжнародних криз: 30 год СМ + 15 год TD ............................. 7
(Аналізує, програми управління та попередження криз)
Нові засоби інформації у міжнародних відносин: 30 год СМ + 15 год TD .................................... ................... 7
Історія і практика дипломатії: 30 год СМ ..................................... 4
Мова: 20 год TD ............................................. .................................. 3
Інформатика: 15 год TD ............................................. ........................... 1
Minuere додатковий по праву: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Міжнародні відносини: 22 CR
Стратегічні заняття і політологія: 30 год СМ + 15 год TD: ..................................... ............ 7
Соціологія і теорія міжнародних відносин: 30 год СМ + 15 год TD .................................... 7
"Південь" у міжнародних відносинах (політичні устрої, моделі розвитку, поляризації, нерівного розвитку, центру-периферії, і т.д.): 30 год СМ .................. .................................................. .......... 4
Мови: 20 год TD ............................................. .................................................. ................................... 3
Інформатика: 15 год TD ............................................. .................................................. ...................... 1
Minuere додатковий по праву: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Міжнародні відносини: 22 CR
Частина 1
Основні періоди політичної соціології: 30 год см 15 TD ..................... 6
Міжнародні відносини: 30 год см 15 TD .......................................... .... 6
Частина 2
Міжнародне простір: 30 год СМ ............................................ ............ 3
Політик і захист: 30 год СМ ........................................... ................... 3
Установи та території: 30 год СМ ........................................... ............ 3
Мова: 20 год TD ............................................. ................................... 1
Minuere додатковий по праву: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Міжнародні відносини: 22 CR
Частина 4
Загальна політична соціологія: 30 год см 15 TD ....................................... 6
Суспільна політика, історична соціологія держави: 30 год см 15 TD ................ 6
Частина 5
Філософія війни: 30 год СМ ............................................ ........... 3
Аналіз небезпек: 30 год СМ ............................................ .................. 3
Установи та порівняні уряду: 30 год СМ ................................ 3
Мова: 20 год TD ............................................. ................................... 1
Minuere додатковий по праву: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Придбання цієї ліцензії дозволяє дипломованим молодим професійне включення до ролі рамки у сфері керуючих майном, і більш загальним чином в нерухомої області (нерухоме стимулювання, громадська нерухомість або підприємства, і т.д.).
ОРГАНІЗАЦІЯ ДИПЛОМУ
Професійний фахівець прагне давати освіту, заглиблена в області нерухомого права і управління. Курс розподілений між викладачами Юридичного факультету та IAE, і фахівців нерухомості. Спеціаліст переслідує потрійну мету: надавати студентам освіту високого практичного та теоретичного рівня в галузі правової нерухомості та нерухомого управління, що підтверджує таким чином компетенцію в юридичній області і управління, застосоване до будівлі.
Професійна освіта.
Спеціалітет пропонує освіту, що привертає Університет і професійних партнерів, які становлять провідну частину утворень. Сприяти професійному залученню студентів.
Спеціалітет, який навчається у цій сфері, має перевагу, тому що присутність студентів на підприємстві кожні два тижні їм дозволяє придбати справжнє знання про професійні практиках, що полегшує перспективи застосування.
· Право передачі майна
· Правовий рівень спеціальних контрактів судових розглядів, пов'язаний з переходом ПОО спадщину
· Управління
· Співвласність
· Маркетинговий фінансовий
· Облік / керівництво англійського сервісу
· Управління інформаційними системами
Другий семестр:
· Облік, застосований до адміністрації товарів
· Угода та експертиза нерухомості
· Права участі в управлінні акціонерним товариством
· Загальне право
· Управління людськими ресурсами
· Податкова мито
· Право та економія містобудування
· Технологія будівлі
· Складання списку
Після закінчення DEUST учні можуть бути затребувані в середніх керівних складах, керуючими майном, довіреними особи співволодіння, агентами з продажу нерухомості.
ОРГАНІЗАЦІЯ ДИПЛОМУ
Початок курсу: січень
У нього входять курс лекцій і практичні заняття, з обов'язковою посидючістю. Обов'язковий стаж терміну двох місяців. Дві екзаменаційні сесії
Часовий об'єм: 280 годин CM і 145 годин TD.
· Адміністративне право
· Правове фінансування
· Правові облігації
· Правове соціальне страхування
· Оренда житла
· Організація, професійна етика
· Управління будинками та обліком
· Громадянська Процедура
· Англійська Мова
· Інформатика
Другий рік навчання:
Часовий об'єм: 370 годин CM і 160 годин TD.
· Спеціальна адміністративне право
· Цивільне право, режими майнових відносин між подружжям та послідовність
· Права участі в управлінні акціонерним товариством
· Торгове право та облік
· Регламентація співволодіння
· Цивільне право товарів
· Право будівництва
· Містобудування
· Нерухома податкова мито
· Фінансування нерухомості
· Англійська мова
· Інформатика
Курс починається на початку січня. Необхідно відвідування лекцій і практичних. Дві екзаменаційні сесії. Обов'язковий стаж двох місяців.
Часовий обсяг: 930 годин, серед яких 640 годин CM., 265 годин TD і 25 годин TP
· Введення в державне право
· Адміністративне право
· Цивільне право
· Право містобудування
· Право захисту культурного надбання
· Право охорони природи
· Сільське право
· Принципи міського обладнання
Практичні заняття та практичні заняття: 170 год
· Адміністративне право
· Право містобудування
· Право екологічного середовища
· Філософський підхід проблем середовища
· Інформатика
· Введення в державне право
· Введення в цивільне право
· Адміністративне право
· Цивільне право
· Право містобудування
· Право води, попередження забруднень і небезпек
· Право позбавлений будівництва
· Кримінальне право
· Право в області полювання і лову
· Право місцевих органів влади
· Лісове право
· Право загальної та міжнародний середовища
· Державні фінанси
Практичні заняття та практичні заняття: 120 год
· Адміністративне право
· Право містобудування
· Вода, попередження забруднень і небезпек
· Право місцевих органів влади
· Інформатика
Ми розглянули, як влаштовано вищу освіту у Франції і як в ньому втілюється кредитно / еачетная система на прикладі університету в Ліоні. У країнах Європейського союзу така система оцінки добре реалізується. У 2003 році Росія увійшла до Болонського процесу і на її території повинна теж прийматися ця система обліку кредитів. На сьогоднішній день виникають досить багато труднощів у введенні кредитно / залікової системи в систему Вищої освіти в Росії. Але на території нашої країни вже існують деякі університети, в яких як експетемента, введена ця система оцінки.
Як мені здається, кредитно / залікова система набагато полегшує життя студента, забезпечує напружений стан перед сесіями, тобто він може отримати заліки раніше, протягом семестру під час навчання, які будуть виражені в кредитах. Студенту в цих умовах буде значно легше переходити з одного навчального закладу до іншого, що відповідає рівню його знань. Впровадження цієї системи оцінок в Російське освіта надасть можливість учням вищих навчальних закладів навчатися у ВУЗах інших стан. І основна проблема навчання в інших країнах буде пов'язана зі знанням мови і фінансовим становищем студента.
MBA у Франції
У Франції знаходиться кілька шкіл MBA, що входять до десятки кращих у Європі, і що мають за цим міжнародні програми. Поряд з LBS (London Business School) у Великобританії, INSEAD має широке міжнародне визнання. У рейтингу шкіл MBA лідирують Франція, Великобританія, Нідерланди, Італія, Іспанія, Швейцарія та Ірландія. Рейтинг кращих шкіл MBA у Франції виглядає наступним чином:
Десятка кращих шкіл MBA у Франції:
1 INSEAD
13 HEC
15 ESCP-EAP
18 IEP
19 Theseus
29 ENPC
30 EM Lyon
Цифри рейтингу зліва - їх місце в європейському рейтингу FT 2001
Є у Франції та інші школи, що пропонують освіту за програмою MBA. Основними програмами є: програма з відривом від виробництва (full-time), очно-заочна освіта (part-time), а також модульне і дистанційна освіта. Деякі школи пропонують також спеціалізовані програми MBA - зокрема, Luxury brand management (управління люкс-брендами), по сільському господарству, журналістиці тощо
Розглянемо кредитно / залікову систему у вищій освіті Франції на прикметі Університету в Ліоні JEAN MOULIN LYON 3 на прикладі факультету юриспруденції.
Реформа європейського простору вищої освіти, створена 4 роки тому міністрами освіти країн Союзу. З вересня 2003, група установ, в які входить і університет JEAN MOULIN LYON 3, почала перетворення організації університетських занять. Кожен новий внесений до списку - таким чином, потенційно власник університетського ступеня, у якої буде та сама цінність на всій європейській території.
1 - Основні принципи реформи:
Архітектура університетських занять заснована на трьох ступенях:
- Спеціаліст (бакалавр + 3 і 180 кредитів)
- Master - магістр (бакалавр + 5 і 300 кредитів)
- Докторська ступінь (пором + 8) ·
Система освіти організовані в семестрах і в залікових одиницях.
У кожному семестрі оцінюється число кредитів, виражених у цифровій формі, капіталізованих і перекладаються, і те, якою б не була форма контролю (письмове опитування, особиста робота, стаж, повідомлення стажу, списку, проекту), диплом підібраний "додатком", яке визначає рівень знань і придбані схильності. Ці принципи складають основний напрямок реорганізації університетських занять у Європі. У кожного установи вищої освіти, беручи до уваги, звичайно, основні напрями, визначені на міжнародному та національному рівні, можливість приймати свої власні поправки в установці реформи.
2 - Основні принципи реформи в Університеті JEAN MOULIN LYON 3:
Видача проміжних дипломів підтримана (DEUG, Maitrise) студент, записаний в диплом «спеціаліст» обирає дисципліну, названу "majuere", які представляють в часовому обсязі і в кредитах 3 / 4 з утворень (право, політичні науки, економії-управління, листи, мови , гуманітарні науки) і дисципліну, названу "minuere", яка може скласти або посилення majuere, або переходу до іншої дисципліни. Студент може вибрати в разі необхідності підхід, який включає два "majuere", те, що його позбавить від того, щоб вибирати minuere. Студент, навіть за відсутності затвердження семестру, може продовжити своє навчання. Тим часом для запису в семестрі 5 або 6, необхідні заліки першого або другого семестрів. Студент може міняти minuere, єдиний раз протягом перших 4 семестрів.
3 - терміни виконання:
Вересень 2003:
· Випуск першого року диплому »спеціаліст» (перший рік після бакалавра)
· Випуск першого року Master (бившееMaitrise)
Вересень 2004:
· Випуск другого і третій рік диплома «спеціаліст»
· Випуск другого року Master
· Випуск трьох років Докторської ступеня
4 - Основні питання:
Генезис цієї реформи виходив з необхідності спрощувати систему, щоб дозволяти кращу читабельність і пропонувати європейським студентам рухливість в рамках їхніх занять. Отже, якщо реформа дозволила реорганізацію занять названої "загальними", залишається, що деяка кількість каналів завжди за межами реформи і до цього дня залишаються суто французькими. Дійсно, деякі короткі університетські освіти (диплом про закінчення технологічного університету) та professionnalisantes (професійні фахівці), не включені миттєво в схему LMD Можемо чекати між тим, що протягом 2010, всі освіти в університетах Європейського союзу будуть об'єднані загальною схемою.
ОРГАНІЗАЦІЯ ДИПЛОМУ на напрямку «Юриспруденція і юриспруденція в політиці» (LICENCE EN DROIT ET SCIENCE POLITIQUE mention DROIT)
Курс «Юріспруденіція» - розрахований на час і ступінь: Бакалавр + 3, на 6 семестрів, коли студент повинен буде отримати капітал у 180 кредитів. Студент повинен буде вибрати дисципліну, названу обов'язковим "Majuere" (фундаментальні речовини диплома) і дисципліна, названа "Minuere" (додаткові речовини) в залежності від своїх виборів напряму. Студент може вибрати Minuere, як додаткова освіта до обраного Majuere (в тому ж дисциплінарному полі), але має можливість урізноманітнити свою освіту вибором Minuere іншого певного дисциплінарного поля. Majuere в кожному із семестрів включає 22 кредиту та Minuere 8 кредитів. У принципі, Minuere не змінюється протягом 6 семестрів. Тим не менш, у студента можливість змінити його один раз протягом перших чотирьох семестрів. Кожен з двох семестрів включає в себе курсів лекцій і практичних занять, де студенти розподілені групами 30. Надходження проходить у середині вересня. Перший семестр може дозволити переорієнтацію до правового курсом DEUST середовища та містобудування і DEUST Керуючої майном. Щотижнева навантаження - 30 годин (CM (лекції) і TD (практика)). Іспити першого семестру проходять на початку січня. Іспити другого семестру проходять в травні. Куратор встановлений у першому семестрі і допомагає студенти радитися і консультуватися з педагогічним складом університету.Щорічний часовий об'єм:
· 1-ий семестр: 456 год СМ + 142 год TD
· 2-ий і третій семестр: 402 год СМ і 142 год TD
· Четвертий і 5-ий семестр: 450 год СМ і 130 год TD
1 семестр: 30 кредитів
Majuere право: 22 CRВСТУП
Загальне в праві: 30 год СМ .................................. 2
Історичне введення в право: 36 год СМ ................................ 2
Цивільне право: 36 год СМ ............................................ .................. 4
Цивільне право: 15 год TD ............................................ .................... 3
Державне право: 36 год СМ ............................................ .... 4
Державне право: 15 год TD ............................................ ...... 3
Юридичні установи: 30 год СМ ..................................... 2
Мова 1: 20 год TD ............................................ ....................... 1
Методологія 12 год TD ...................... 1
ДОДАТКОВЕ ПРАВО ПРЯМО Minuere: 8 CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Другий семестр: 30 кредитів:
Majuere право: 22 CRЦивільне право: 36 год СМ ............................................ .................. 4
Цивільне право: 15 год TD ............................................ .................... 3
Державне право: 36 год СМ ............................................ .... 4
Державне право: 15 год TD ............................................ ...... 3
Історія права: 36 год СМ ............................................ .......... 3
Типу адміністративного устрою: 30 год СМ ....................................... 2
Європейські установи: 30 год СМ .......................................... 2
Мови 1: 20 год TD ............................................ ..................... 1
ДОДАТКОВЕ ПРАВО Minuere: 8 CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Третій семестр: 30 CR
Majuere право: 22 CRЦивільне право: 36 год СМ + 15 год TD ........................................ .......... 7
Адміністративне право: 36 год СМ + 15 год TD ...................................... 7
Кримінальне право: 36 год СМ ............................................ ................. 4
Правові справи: 30 год СМ ............................................ .......... 2
Мови 1: 20 год TD ............................................ ..................... 1
Інформатика: 12 ч. ....................... 1
ДОДАТКОВЕ ПРАВО Minuere: 8 CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Четверті семестр: 30 CR
Majuere право: 22 CRЦивільне право: 36 год СМ + 15 год TD ........................................ ...................... 7
Адміністративне право: 36 год СМ + 15 год TD ........................................ ........... 7
Кримінальне право: 36 год СМ ............................................ ............................... 4
Державні фінанси: 36 год СМ ............................................ ................... 2
Мови 1: 20 год TD ............................................ ................................. 2
ДОДАТКОВЕ ПРАВО Minuere: 8 CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
П'ятий семестр за індивідуальною програмою: 30 CR
Індивідуальний Majuere по право: 22 CRЦивільне право: 30 год СМ + 15 год TD ........................................ .......... 6
права суспільства: 30 год СМ + 15 год TD ........................................ 6
Кримінальну справу: 30 год СМ ............................................ ............ 2
Громадська право: 30 год СМ ............................................ ................. 3
Податкове законодавство: 30 год СМ ............................................ .................. 3
Мови 1: 20 год TD (можливість заміни елементом диплома іноземного права, організованим Інститутом порівняних права )............................... .............. 2
Minuere додатковий по праву: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Шостий семестр за індивідуальною програмою: 30 CR
Індивідуальний Majuere по право: 22 CRЦивільне право: 30 год СМ + 15 год TD ........................................ .......... 6
Права суспільства: 30 год СМ + 15 год TD ........................................ 6
Громадська право: 30 год СМ ............................................ ................. 3
Податкове законодавство: 30 год СМ ............................................ .................. 3
загальне право: 30 год СМ ............................................ ... 2
Мови 1: 20 год TD (можливість заміни елементом диплома іноземного права, організованим Інститутом порівняних права) ............................... ...................... 2
Minuere додатковий по праву: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
П'ЯТИЙ СЕМЕСТР ДЕРЖАВНЕ ПРАВО: 30 CR
Majuere ДЕРЖАВНЕ ПРАВО: 22 CRАдміністративне право: 30 год СМ + 15 год TD ..................................... 6
Міжнародне право: 30 год СМ ............................................ ...... 4
Фундаментальні права: 30 год СМ ............................................ . 3
Керівництво громадськими фінансами: 30 год СМ ........................................... .. 3
TD міжнародного права або фундаментальні права або керівництво громадськими фінансами:
15 год TD ............................................... 2
Податкове законодавство: 30 год СМ ............................................ ................. 2
Мова 1: 20 год TD (можливість заміни елементом диплома іноземного права, організованим Інститутом порівняних права) .......... 2
Minuere додатковий: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
ШОСТИЙ СЕМЕСТР ДЕРЖАВНЕ ПРАВО: 30 CR
Majuere ДЕРЖАВНЕ ПРАВО: 22 CRАдміністративне право: 30 год СМ + 15 год TD ..................................... 6
Міжнародне право: 30 год СМ ............................................ ....... 4
Податкове законодавство: 30 год СМ ............................................ .................. 3
загальне Право: 30 год СМ ............................................ ......... 3
TD загального міжнародного або прямого права або податкової мита: 15 год TD ..................................... .............................. 2
Громадська право: 30 год СМ ............................................ ....................... 2
Мови 1: 20 год TD (можливість заміни елементом диплома іноземного права, організованим Інститутом порівняних права) ............................... ........................................... 2
Minuere державне право: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
СПЕЦІАЛІСТ У ПРАВІ І ПОЛІТИЧНОЇ НАУЦІ зазначеної наукової політикою
ОРГАНІЗАЦІЯ ДИПЛОМУкурс «СПЕЦІАЛІСТ В ПОЛІТИЧНІЙ НАУЦІ» - грунтується на бакалавр + 3 на 6 семестрах, за цей час студент повинен буде отримати в капітал 180 кредитів. Студент повинен буде вибрати дисципліну, названу обов'язковим "Majuere" (фундаментальні речовини диплома) і дисципліна, названа "Minuere" (додаткові речовини) в залежності від виборів напряму. Majuere в кожному із семестрів включає 22 кредиту та Minuere 8 кредитів. У принципі, Minuere залишається тим же протягом 6 семестрів Диплома «спеціаліст». Тим не менш, у студента є можливість змінити його один раз протягом перших чотирьох семестрів.
Перший семестр:
Majuere ПОЛІТИЧНА НАУКА:Міжнародні відносини: 22 CR ІСТОРІЇ
Міжнародні системи: 30 год СМ ..................................... 4
Історія міжнародних систем: 15 год TD ...................................... 3
Геополітика сучасного світу: 30 год СМ ................................... 4
Геополітика сучасного світу: 15 год TD .................................... 3
Гуманітарне право: 30 год СМ ............................................ .................... 4
Мова: 20 год TD ............................................. .................................. 3
Інформатика: 15 год TD ............................................. ........................... 1
Minuere додатковий по праву: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Другий семестр:
Majuere ПОЛІТИЧНА НАУКА:
Міжнародні відносини: 22 CR
Філософія міжнародних відносин: 30 год СМ ............................... 4
Філософія міжнародних відносин: 15 год TD ................................ 3
Історія і антропологія війни: 30 год СМ .................................... 4
Філософія міжнародних відносин: 15 год TD ................................ 3
Міжнародні організації та multi latйralisme (багатогранні): 30 год СМ ...................................... ........................ 4
Мова: 20 год TD ............................................. .................................. 3
Інформатика: 15 год TD ............................................. ........................... 1
Minuere додатковий по праву: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Третій семестр:
Majuere ПОЛІТИЧНА НАУКА:Міжнародні відносини: 22 CR
Теорія міжнародних криз: 30 год СМ + 15 год TD ............................. 7
(Аналізує, програми управління та попередження криз)
Нові засоби інформації у міжнародних відносин: 30 год СМ + 15 год TD .................................... ................... 7
Історія і практика дипломатії: 30 год СМ ..................................... 4
Мова: 20 год TD ............................................. .................................. 3
Інформатика: 15 год TD ............................................. ........................... 1
Minuere додатковий по праву: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Четвертий семестр: 22 кредиту:
Majuere ПОЛІТИЧНА НАУКА:Міжнародні відносини: 22 CR
Стратегічні заняття і політологія: 30 год СМ + 15 год TD: ..................................... ............ 7
Соціологія і теорія міжнародних відносин: 30 год СМ + 15 год TD .................................... 7
"Південь" у міжнародних відносинах (політичні устрої, моделі розвитку, поляризації, нерівного розвитку, центру-периферії, і т.д.): 30 год СМ .................. .................................................. .......... 4
Мови: 20 год TD ............................................. .................................................. ................................... 3
Інформатика: 15 год TD ............................................. .................................................. ...................... 1
Minuere додатковий по праву: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
П'яті семестр: 22 кредиту:
Majuere ПОЛІТИЧНА НАУКА:Міжнародні відносини: 22 CR
Частина 1
Основні періоди політичної соціології: 30 год см 15 TD ..................... 6
Міжнародні відносини: 30 год см 15 TD .......................................... .... 6
Частина 2
Міжнародне простір: 30 год СМ ............................................ ............ 3
Політик і захист: 30 год СМ ........................................... ................... 3
Установи та території: 30 год СМ ........................................... ............ 3
Мова: 20 год TD ............................................. ................................... 1
Minuere додатковий по праву: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
Шостий семестр: 22 кредиту:
Majuere ПОЛІТИЧНА НАУКА:Міжнародні відносини: 22 CR
Частина 4
Загальна політична соціологія: 30 год см 15 TD ....................................... 6
Суспільна політика, історична соціологія держави: 30 год см 15 TD ................ 6
Частина 5
Філософія війни: 30 год СМ ............................................ ........... 3
Аналіз небезпек: 30 год СМ ............................................ .................. 3
Установи та порівняні уряду: 30 год СМ ................................ 3
Мова: 20 год TD ............................................. ................................... 1
Minuere додатковий по праву: 8CR
Minuere ФІНАНСИ-УПРАВЛІННЯ: 8 CR
Minuere МОВИ: 8 CR
Minuere ІСТОРІЯ І СОЦІОЛОГІЯ: 8 CR
ПРОФЕСІЙНА ЮРИСПРУДЕНЦІЯ У нерухомості право І В УПРАВЛІННІ
На отримання цього диплома можуть претендувати студенти з диплом професійної ліцензії відкритим власникам DEUST керуючий майном, правовим DEUG або AES. Власники інших дипломів повинні здати іспити, і конкурс їхніх документів педагогічною комісією. Відбір здійснюється в два етапи: іспит університетських документів потім спілкування з комісією, складеною з викладачів та з фахівців. Число місць зафіксовано на 20. Запис закінчується тільки на підпису контракту навчання з освітнім учрежденіемм. За фахівцем можуть послідувати також в безперервній освіті (служба безперервної освіти - Юридичний факультет).Придбання цієї ліцензії дозволяє дипломованим молодим професійне включення до ролі рамки у сфері керуючих майном, і більш загальним чином в нерухомої області (нерухоме стимулювання, громадська нерухомість або підприємства, і т.д.).
ОРГАНІЗАЦІЯ ДИПЛОМУ
Професійний фахівець прагне давати освіту, заглиблена в області нерухомого права і управління. Курс розподілений між викладачами Юридичного факультету та IAE, і фахівців нерухомості. Спеціаліст переслідує потрійну мету: надавати студентам освіту високого практичного та теоретичного рівня в галузі правової нерухомості та нерухомого управління, що підтверджує таким чином компетенцію в юридичній області і управління, застосоване до будівлі.
Професійна освіта.
Спеціалітет пропонує освіту, що привертає Університет і професійних партнерів, які становлять провідну частину утворень. Сприяти професійному залученню студентів.
Спеціалітет, який навчається у цій сфері, має перевагу, тому що присутність студентів на підприємстві кожні два тижні їм дозволяє придбати справжнє знання про професійні практиках, що полегшує перспективи застосування.
Програма:
Перший семестр:· Право передачі майна
· Правовий рівень спеціальних контрактів судових розглядів, пов'язаний з переходом ПОО спадщину
· Управління
· Співвласність
· Маркетинговий фінансовий
· Облік / керівництво англійського сервісу
· Управління інформаційними системами
Другий семестр:
· Облік, застосований до адміністрації товарів
· Угода та експертиза нерухомості
· Права участі в управлінні акціонерним товариством
· Загальне право
· Управління людськими ресурсами
· Податкова мито
· Право та економія містобудування
· Технологія будівлі
· Складання списку
DEUST КЕРУЮЧИЙ МАЙНОМ
На цей диплом можуть йти студенти, що входять до DEUST після семестру орієнтованого першого року DEUG Права і повідомлення педагогічної комісії диплома.Після закінчення DEUST учні можуть бути затребувані в середніх керівних складах, керуючими майном, довіреними особи співволодіння, агентами з продажу нерухомості.
ОРГАНІЗАЦІЯ ДИПЛОМУ
Початок курсу: січень
У нього входять курс лекцій і практичні заняття, з обов'язковою посидючістю. Обов'язковий стаж терміну двох місяців. Дві екзаменаційні сесії
ПРОГРАМА:
Перший рік навчання:Часовий об'єм: 280 годин CM і 145 годин TD.
· Адміністративне право
· Правове фінансування
· Правові облігації
· Правове соціальне страхування
· Оренда житла
· Організація, професійна етика
· Управління будинками та обліком
· Громадянська Процедура
· Англійська Мова
· Інформатика
Другий рік навчання:
Часовий об'єм: 370 годин CM і 160 годин TD.
· Спеціальна адміністративне право
· Цивільне право, режими майнових відносин між подружжям та послідовність
· Права участі в управлінні акціонерним товариством
· Торгове право та облік
· Регламентація співволодіння
· Цивільне право товарів
· Право будівництва
· Містобудування
· Нерухома податкова мито
· Фінансування нерухомості
· Англійська мова
· Інформатика
ПРАВОВИЙ DEUST СЕРЕДОВИЩА І МІСТОБУДУВАННЯ
До цього курсу допускаються студенти, які входять до DEUST після семестру напрямки першого року DEUG Права і повідомлення педагогічної комісії диплома. Потім вони зможуть позичати: Середні керівні склади у праві містобудування і в праві середовища.Курс починається на початку січня. Необхідно відвідування лекцій і практичних. Дві екзаменаційні сесії. Обов'язковий стаж двох місяців.
Часовий обсяг: 930 годин, серед яких 640 годин CM., 265 годин TD і 25 годин TP
ПЕРШИЙ РІК
Курси лекцій: 310 год· Введення в державне право
· Адміністративне право
· Цивільне право
· Право містобудування
· Право захисту культурного надбання
· Право охорони природи
· Сільське право
· Принципи міського обладнання
Практичні заняття та практичні заняття: 170 год
· Адміністративне право
· Право містобудування
· Право екологічного середовища
· Філософський підхід проблем середовища
· Інформатика
· Введення в державне право
· Введення в цивільне право
ДРУГИЙ РІК
Курси лекцій: 330 год· Адміністративне право
· Цивільне право
· Право містобудування
· Право води, попередження забруднень і небезпек
· Право позбавлений будівництва
· Кримінальне право
· Право в області полювання і лову
· Право місцевих органів влади
· Лісове право
· Право загальної та міжнародний середовища
· Державні фінанси
Практичні заняття та практичні заняття: 120 год
· Адміністративне право
· Право містобудування
· Вода, попередження забруднень і небезпек
· Право місцевих органів влади
· Інформатика
Висновок
На лекційні заняття в Majuere ходять на лекції близько 200 студентів. Їм за приміщення цих лекцій ставлять певні кредити. На іспиті близько 35 студентів з потоку не отримують свої кредити, так як погано займалися. Їм дають додаткові завдання з цих предметів, для отримання кредиту. До іспитів готуються близько 3 тижнів. Основною системою оцінки роботи в кредитах є така система: можна отримати від 0 до 20 балів (у Росії - оцінки - від 0 до 5). Якщо викладач ставить від 10 і вище балів за предмет, то учень отримує кредит з цього предмету. З основних предметів можна заробити близько 6 кредитів таким чином. За менш профільованим предметів дають близько 3 кредитів, а з загальноосвітніх - 1 кредит (наприклад, на факультеті юриспруденції за англійську мову ставлять 1 кредит). Але за навчальний рік студент повинен заробити 60 кредитів у загальній сумі, для успішного учня кількість кредитів може бути і більше.Ми розглянули, як влаштовано вищу освіту у Франції і як в ньому втілюється кредитно / еачетная система на прикладі університету в Ліоні. У країнах Європейського союзу така система оцінки добре реалізується. У 2003 році Росія увійшла до Болонського процесу і на її території повинна теж прийматися ця система обліку кредитів. На сьогоднішній день виникають досить багато труднощів у введенні кредитно / залікової системи в систему Вищої освіти в Росії. Але на території нашої країни вже існують деякі університети, в яких як експетемента, введена ця система оцінки.
Як мені здається, кредитно / залікова система набагато полегшує життя студента, забезпечує напружений стан перед сесіями, тобто він може отримати заліки раніше, протягом семестру під час навчання, які будуть виражені в кредитах. Студенту в цих умовах буде значно легше переходити з одного навчального закладу до іншого, що відповідає рівню його знань. Впровадження цієї системи оцінок в Російське освіта надасть можливість учням вищих навчальних закладів навчатися у ВУЗах інших стан. І основна проблема навчання в інших країнах буде пов'язана зі знанням мови і фінансовим становищем студента.