Психологія допиту

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

Психологія допиту

У роботі слідчого допит займає більше чверті його робочого часу.

Допит є і найбільш психологізований слідчою дією, пов'язаних з особистісними особливостями допитуваного і допитували, з психічним взаємодією між, ними Знання закономірностей відображення розслідуваної події у свідомості свідків, потерпілих, обвинувачених, знання процесів сприйняття, формування уявлень, відтворення образів і уявлень в усних і письмових показаннях з урахуванням особливостей сприйманого події та особистості допитуваного - все це становить теорію допиту.

У ході допиту слідчий повинен одержати відомості про фактичну стороні розслідуваної події і дати оцінку цим відомостям.

Кваліфіковане проведення допиту вимагає врахування психологічних закономірностей формування образних уявлень, розуміння загальних тенденцій особистісної реконструкції цих уявлень, рефлексивного взаємодії з тими, що допитуються особами.

Центральними психологічними проблемами допиту є діагностика істинності показань, система прийомів правомірного психічного впливу з метою отримання правдивих показань, способи викритті неправдивих свідчень.

Становлення судової психології пов'язане насамперед з психологічними аспектами допиту.

Перше велике дослідження з психології показань свідків було проведено в Німеччині на початку XIX ст. З другої половини XIX в у зв'язку з розвитком експериментальної психології та зародженням криміналістики ці дослідження набувають систематичного характеру

У "Кримінальну? психологію "Г. Гросса, видану в Граці в 1898р., включений великий розділ з психології свідків. Г. Гросс використовував великий матеріал з області експериментальної психології (дослідження В. Вундта, Г. Еббінгаузом, Т. Рібо, А. Біне тощо) і показав її важливість для криміналістики.

Дослідження психологів XIX ст, набували юридично значущу інтерпретацію. Так, у книзі А. Біне "Сугестивність" розглядався вплив навіювання на показання свідків. Експериментально автор доводив, що формулювання питань можуть мати різну міру навіювання, аж до введення свідка в оману. У зв'язку з цим він вказував на необхідність в протоколах судових засідань викладати як відповіді свідків, так і питання, які їм ставили. "Питання утворює разом з відповіддю одне нерозривне ціле" ч

Німецький психолог В. Штерн здійснив ряд експериментів по психології формування показань свідків. У співпраці з Г. Гроссом він в 1903-1906 рр.. видавав журнал "Доповіді з психології свідчень".

Іслледованія Біне, Штерна, Ліста викликали великий інтерес у юристів багатьох країн. На підставі отриманих даних деякі психологи та криміналісти прийшли до висновку: використання свідчень свідків в судочинстві неприпустимо, оскільки в них дуже висока ймовірність мимовільних помилок, перекручень. "Перше враження, вироблене цими дослідами на юристів, не можна охарактеризувати інакше, як приголомшуюче. У самому справі, руйнувалися, здавалося, основи кримінального правосуддя. Цей стан подиву і відчаю продала, однак, незабаром місце більш спокійного ставлення до справи.

Вироблені психологічні досліди сприяли з'ясуванню того, як і в залежності від яких впливів змінюються показання свідків. Прогресивні юристи А.Ф. Коні, Є.М. Кулишер та ін вважали, що свідчення можуть успішно використовуватися в правосудді, але вони повинні психологічно аналізуватися, піддаватися певній оцінці. "Але чи можна вважати доведеним така обставина, розповідь про який зіпсовано і в джерелі (увагу), і в подальшому своєму русі (пам'ять)? Чи погоджується з правосуддям приймати таке показання, покладаючись тільки на зовнішні процесуальні гарантії та на добрі наміри свідка послужити з'ясуванню істини? Чи не слід піддати ретельній перевірці та ступінь розвитку уваги свідка, і витривалість його пам'яті? - І лише дізнавшись, з якою увагою і пам'яттю ми маємо справу, вдуматися в суть і в подробиці дається цим свідком показання, від якого іноді залежить справедливість вироку ".

У 20-х роках XX ст. юристи і психологи дещо змінили недовірливе ставлення до свідчень свідків і задалися питанням: яка система тактичних засобів отримання максимальної правдивості у показаннях свідків? У 30-і роки в радянській юридичній літературі широко обговорювалися питання тактики допиту, спрямовані на отримання максимально повних і достовірних відомостей з розслідуваної справи. Однак потім проблеми судової психології надовго були віддані забуттю. І тільки в 60-х роках з'являються дослідження, які поклали початок новому етапу розвитку судової психології. Стало загальновизнаним положення: забезпечення повноти та достовірності інформації, одержуваної на базі показань, вимагає знання і застосування ряду психологічних основоположень.

Психологія формування свідчення

Відображення дійсності у свідомості людини зумовлене різними моделюючими механізмами особистості - її соціальним статусом, соціальною роллю, професійними, національно-культурними та віковими факторами, життєвим досвідом і загальнокультурним рівнем. У цьому і полягає суб'єктивність психічного відображення. Однак, оскільки вихідною базою психічного відображення є об'єктивна дійсність, ця база може бути проаналізована, якщо будуть нейтралізовані відповідні "особистісні екрани" осіб, які дають свідчення.

Так, спогади людини завжди пов'язані з певними переживаннями тих чи інших подій. Одні з них висуваються на передній план і пригнічують зразки інших подій. Це вносить суб'єктивні викривлення в процес відтворення. Облік можливих причин подібних спотворень, їх фільтрація, виявлення справжньої чуттєвої основи відтвореного матеріалу - найважливіше завдання слідчого при допиті.

У своїй практиці слідчий неминуче зустрічається з явищами реконструкції та деформації відтвореного матеріалу.

Особистісна реконструкція матеріалу при його збереженні та відтворенні може проявлятися:

  • у спотворенні змісту вихідного матеріалу:

  • в ілюзорною конкретизації, деталізації:

  • в заміні одного змісту іншим подібним змістом;

  • в об'єднанні розрізнених елементів і в роз'єднанні пов'язаних елементів;

  • у зміщенні або переміщенні окремих сторін вихідної події.

Окремі сторони події можуть утрирувати в залежності від стійких і ситуативних інтересів допитуваного особи.

Виявлення можливої ​​підсвідомої реконструкції матеріалу в значній мірі залежить від психологічної підготовленості слідчого.

Основним психічним процесом під час допиту є відтворення - розумовий (когнітивне) дію з відновлення, актуалізації раніше сприйнятого змісту. В основному це довільне, навмисне відновлення образів, нерідко супроводжується і мимовільними, асоціативними спогадами. Відтворення на допиті тісно пов'язане з репродуктивною завданням - спеціально поставленою метою. При цьому матеріал в основному "витягується" з довготривалої пам'яті. Вирішальною умовою збереження фактів, подій і т. д. в довготривалій пам'яті є їх осмислена інтерпретація. Вона залежить від досвіду, орієнтації, інтелектуального розвитку особистості, від ступеня активної взаємодії індивіда з матеріалом запам'ятовування, охоплення його системою наявних знань і уявлень - включення в семантичне (понятійне) поле даної особистості.

При збереженні матеріалу в довготривалій пам'яті відбувається його певна особистісна реконструкція, узагальнення, фрагментаризації. Міцність ж і своєрідність такого збереження залежить від значення і особистісного сенсу матеріалу.

Найбільше значення при допиті має такий вигляд відтворення, як згадування - витяг з довготривалої пам'яті образів минулого, подумки локалізованим у часі і в просторі. При згадуванні актуалізується не тільки відповідний образ, але і вся система відносин (у тому числі і емоційних), пов'язаних з відповідним об'єктом.

Репродукція, відновлення минулого ніколи не може бути його повністю адекватним "відбитком". Міра розбіжності образу сприйняття, уявлення та реальної події у різних людей різна. Вона залежить від типу вищої нервової діяльності, особливостей сенсорно-перцептивної системи індивіда, від особистісних орієнтації, установок, мотивів і цілей діяльності.

Продуктивність згадування в значній мірі залежить і від мнвмічвскіх коштів - системи різних індивідуальних прийомів, що полегшують запам'ятовування. Серед них найбільше значення має встановлення зв'язків між запам'ятовуються об'єктами і їх уявним розміщенням в добре знайомому просторі, в знайомих схемах, включення матеріалу в систему осмислених зв'язків. При допиті повинна "включатися" як довільна, так і мимовільна пам'ять, пов'язана з природною підвищеною сприйнятливістю індивіда до раптово виникають подій, їх незвичайності (яскраво вираженості). Довільне, спеціально організоване запам'ятовування пов'язане з виділенням "віх" запам'ятовування, опорних пунктів, з виділенням в об'єкті структурних елементів, смислових утворень, їх угрупованням, систематизацією Істотна також частота звернення до об'єкта запам'ятовування.

Довільна форма згадування, пов'язана з пошуком, поетапним відновленням необхідної інформації, називається пригадування. У більшості випадків слідчий апелює до цієї стороні мнемічної діяльності допитуваних осіб, збуджуючи асоціації, підказуючи послідовність оповідання, організовуючи виїзд на місце події, з урахуванням типу пам'яті допитуваного, особистісної стійкості і спрямованості його пам'яті.

Залежно від типу вищої нервової діяльності можуть виникати різні тимчасові труднощі в пригадуванні. Вони бувають пов'язані зі стійкими осередками порушення в інших зонах мозку, з виниклим індуктивним гальмуванням

Завдання слідчого на допиті - уникати будь-яких сильних збуджуючих впливів, не пов'язаних з предметом допиту. Якщо ж особа перебуває в стані перезбудження, допит слід перервати або відкласти. Більш повне і точне відтворення можливе після зняття перезбудження, втоми чи інтерференції (протидії) будь-якої іншої поточної діяльності (так зване явище ремінісценції).

Необхідно також мати на увазі, що в багатьох випадках труднощі пригадування пов'язані і з індивідуальними труднощами вербалізації чуттєво сприйманого матеріалу. Словниковий запас, мовна культура окремих допитуваних дуже обмежені. Окремі властивості явищ їм важко описати в словах, часто використовують мовні штампи, що не відображають специфіки описуваного об'єкта. Очевидно, в таких випадках слідчий повинен надавати лексичну допомогу, не зводячи її, звичайно, до підказок, уникаючи внушающего впливу. Іноді корисно нагадати допитуваному особі набір слів, понять, з яких він може вибрати найбільш, з його точки зору, що підходять

Усі кількісні оцінки, характеристики просторових якостей об'єктів вкрай суб'єктивні - в процесі допиту вони повинні спеціально уточнюватися.

При допиті слід враховувати і провідні аналізаторние системи даного індивіда - розвиненість або слабкість зорової, слуховий, обов'язкової, рухової, нюхової і смакової пам'яті, а також переважне запам'ятовування окремими людьми різних класів явищ (дати, імена, цифри, колірні особливості об'єктів і т. п .). Одні люди краще запам'ятовують наочно-образний матеріал, інші - вербальний, словесно-описовий.

Слідчий повинен враховувати та вікові особливості психіки індивіда. Чим менше вік дитини, тим більшу питому вагу в його пам'яті мають елементи конкретики, безпосередній образності. У неповнолітніх великі можливості категоріального, понятійного охоплення явищ. Однак при цьому можлива помилкова. занадто розширена або вкрай обмежена трактування явищ.

Розвиток пам'яті індивіда нерозривно пов'язане з розвитком мови і інтелекту.

У 20-45 років розвиток пам'яті знаходиться на оптимальному рівні, потім відбувається деяке ослаблення окремих її параметрів. Значні дефекти пам'яті в осіб, що зловживають алкоголем. В окремих людей можливі тимчасові і стійкі порушення пам'яті - амнезія (провали пам'яті), обмани пам'яті, контамінація і конфабуляции.

Всі сліди пам'яті (енграми) мають тенденцію до згасання, еатормажіванію. Тому загальним правилом допиту є необхідність його виробництва при мінімальному закінчення часу після розслідуваної події

При допиті осіб, які перебували у момент розслідуваних подій в напруженому стані, слід враховувати, що сприйняття ними відбувається відрізнялося зниженою категоризацією, спотворенням суті подій, ілюзорністю і т. д.

Особливою категорією допитуваних є особи з підвищеною сугестивністю, конформність, а також особи з підвищеним рівнем домагань, істероїдні типи, схильні до "раеигриваніге ролей", до особистісної самоцентраціі У силу гіпертрофії псевдолічностного самоствердження можливі прояви мимовільної брехні, категоричні твердження про обставини, насправді не мали місця

У процесі допиту важливо враховувати психодинамічні особливості допитуваного особи, обумовлені типом його вищої нервової діяльності, - тут істотні і темп допиту, і міра зростання складності висунутих інтелектуально-перцептивних завдань.

Об'єктом аналізу при допиті є повідомлення - словесний опис образів, уявлень, що сформувалися на основі сприйняття кримінально-релевантних явищ. Словесний опис явищ і саме явище не можуть повністю збігатися, бути ізоморфними. Одні й ті ж слова, фрази в устах різних людей можуть мати різний зміст. Другосигнальні відображення дійсності якісно відрізняється від первосигнальному відображення.

У процесі вивчення речових доказів інформація черпається з факту матеріальної взаємозв'язку ознак об'єктів. Тут одна ознака свідчить про ряд інших ознак на основі їх природного взаємодії.

При допиті інформація витягується не з матеріального об'єкта, а зі сфери його вербально-узагальненого відображення.

Особисті докази - повідомлення - мають знакову сутність. У знаку повинна бути досліджена смислова сторона. Зміст виражається знаком образу підлягає спеціальному виявлення.

З'ясування того, що реально лежить за повідомленням, суб'єктивно трактуються поняттям, терміном, і складає основний зміст пізнавальної діяльності слідчого при допиті.

Допит - це особливий тип слідчого дослідження специфічного другосигнальних джерела інформації. Останній має свою генетичну структуру - утворюється шляхом отримання, збереження та передачі інформації людиною. При його дослідженні суттєво і четверта ланка пізнавальної діяльності - прийом інформації (повідомлення) слідчим. На стику цих чотирьох ланок (сприйняття, збереження, відтворення інформації допитуваних і її прийом слідчим) можлива значна трансформація інформації - її реконструкція, деформація і значна втрата.

Отже, достовірність одержуваної слідчим інформації з знакового (словесного) джерела залежить від ступеня зняття з неї суб'єктивних нашарувань. Результативність, повнота і об'єктивність дослідження цього специфічного джерела інформації залежать від рефлексивності інтелекту слідчого - від з'ясування особливостей сенсорно-перцептивної сфери особи, що дає показання, його концептуально-орієнтовною моделі.

Фактичну обізнаність допитуваного не можна встановити шляхом пасивного слухання, про неї можна отримати інформацію, використовуючи систему прийомів, заснованих на знанні психіки людини.

У юридичній літературі поширені терміни "формування свідчень" і до стадії формування свідчень ". Ці терміни не безперечні, оскільки тільки в момент допиту відтворювані людиною образи пам'яті усвідомлюються ним як свідчення. Неспроможна і зведення стадій формування показань до трьох психічним процесам - сприйняття, збереження та відтворення.

Матеріал, що виймається людиною з фондів пам'яті, вибірково актуалізується і реконструюється в залежності від того завдання, яка виникає перед індивідом у даний момент.

Однак і те, що входило в полі свідомості і що увійшло в фонд пам'яті людини, також залежить від завдань діяльності індивіда, його установок та особистісної спрямованості. Сприйняття явищ, процеси переробки інформації і її збереження - це не окремі стадії, а єдиний процес психічної діяльності.

Сприйняття обумовлено досвідом людини і метою його діяльності. Мета поточної діяльності організовує полі сприйняття: одні об'єкти набувають при цьому істотне значення, інші відходять на задній план, стають тлом.

Допитувана особа не робот, механічно діє за схемою: бачив - запам'ятав - відтворив. Все, що людина бачить і чує, він "оцінює, інтерпретує, а бачить і чує він перш за все те, що значимо в його поточній діяльності і в його концептуальної особистісної моделі світу.

Людина сприймає інформацію по двох каналах - усвідомлено і малоосознанно, несвідомо. При цьому передати він може тільки усвідомлювану інформацію. Остання постійно перебуває під сильним впливом підсвідомо циркулюючих латентних інформаційних процесів, пов'язаних з установочно-особистісними позиціями індивіда, що визначають його виборчу чутливість до окремих сторін дійсності. Звідси виникає необхідність враховувати індивідуально-психічні особливості допитуваних осіб.

Індивідуальний підхід до допитуваного - одне з основних вимог слідчої тактики. Реалізація цієї вимоги пов'язана з діагностикою особистісних психічних властивостей допитуваного. Завдання це складна й різноманітна.

Методи експрес-діагностики особистісних якостей ще мало розроблені. У більшості випадків слідчий орієнтується на свої інтуїтивні припущення. Для науково обгрунтованого аналізу властивостей особистості допитуваного необхідне знання психології особистості.

У найзагальнішому вигляді особистісні якості визначаються наступними взаємозалежними психічними особливостями:

  • спрямованістю особистості - її ієрархічно організованою ціннісною системою;

  • природно зумовленими особливостями психічної регуляції - темпераментом;

  • стійкими, придбаними в соціальних умовах способами регуляції поведінки - характером;

  • соціально-статусними психічними проявами.

Ще А.Ф. Коні зазначав, що при відправленні правосуддя завжди повинна вирішуватися формула Х = М + П + П '+ Е +0, де М - сукупні властивості організму підсудного; П - його природжені властивості; П' - придбані нахили; Е - зовнішній вплив, середа і обстановка; О - випадкові впливу і збудження.

Діагностика цвнностно-мотиваційної сфери особистості дозволяє певною мірою припустити можливу стратегію поведінки індивіда на допиті (каяття, визнання, напівпризнання, глобальне протидія, часткове протидія, приховування фактів певного змісту), а також виявити найбільш чутливі зони.

За якостям темпераменту можна судити про можливу динаміку поведінки особи - врівноваженості, емоційної стійкості (нестійкості), замкнутості, товариськості, орієнтованості поведінки на зовнішні (екстраверт) або внутрішні (інтроверт) чинники, про толерантність. За темпераментом людини можна навіть припустити, в яких напрямках він буде будувати свою розповідь про ту чи іншу подію

"Трамвай наїхав на перехідну рейки жінку та заподіяв їй тяжкі ушкодження або, бути може, саму смерть, внаслідок того що вона не звернула уваги на попереджувальний дзвінок або що такої пролунав занадто пізно"

Сангвінік, хвилюючись, скаже: "Це була жахлива картина - пролунав роздирає крик, хлинула кров, мені почувся навіть тріск ламалися кості. Ця картина стоїть перед моїми очима, переслідує мене, хвилюючи і турбуючи ".

Меланхолік скаже: "При мені вагон трамвая розчавив нещасну жінку, аж ось людська доля: бути може, вона поспішала до люблячого чоловіка, до улюблених дітям, під сімейний притулок - і все розбите, знищене, залишилися сльози і скорботу про невозвратимой втрати - і картина осиротілої сім'ї з болем виникає в моїй душі ".

Холерик, обурюючись, скаже: "Роздави жінку! Я давно говорив, що міське управління недбало у виконанні своїх обов'язків. Чи можна доручати управління трамваєм таким вагоновожатим, які не вміють вчасно почати дзвонить "і попередити тим розсіяного або тугого на вухо перехожого! І ось результат. Судити треба за ці недогляди, і суворо судити "

А флегматик розповість: "Їхав я на візнику і бачу: стоїть трамвай, біля нього натовп народу, щось дивляться, а я підвівся в бричці і бачу - лежить якась жінка поперек рейок, - ймовірно, наїхали і розчавили. Я сів на своє місце і сказав візникові: пішов швидше! "

Сангвінік, холерик, флегматик більш стійкі до різних впливів надсильних, меланхолік особливо чутливий до емоційно-етичним впливів, більш сензитивен, чутливий до окремих сторін подій.

При аналізі особливостей темпераменту індивіда по параметру врівноваженість - неврівноваженість нервових (збуджувальних і гальмівних) процесів слід мати на увазі, що холерики, меланхоліки більш запальні, менш переключення, більш категоричні в своїх судженнях, імпульсивні. Флегматик більш спокійний, витривалий, але й більш рігіден, стандартний в своїх судженнях, оцінках, у виборі тактичної лінії поведінки. Найбільш оптимальним типом є сангвінік, що відрізняється нервової витривалістю, стійкістю настрою.

Особливості темпераменту, зумовлені рухливістю - малорухомістю нервових процесів (до малорухливим в нейрофізіо-логічному плані ставляться холерики, меланхоліки, флегматики), проявляються в труднощі пристосування індивіда до нових умов, у негативно-емоційних переживаннях у зв'язку з ламанням стереотипів, що склалися. При допиті осіб цього типу необхідно більше уваги приділяти уточненню окремих обставин, деталей події, вести діалог в неквапливому темпі, проявляти більше терпіння на стадії вільної розповіді, підвищену чуйність, ввічливість, що знижують рівень тривожності, пригніченості. До сангвинику ж у ряді випадків слід пред'являти більшу вимогливість, суворість.

Темперамент взаємопов'язаний з характером особистості. При аналізі характерологічних властивостей особистості допитуваних необхідно виявляти особливості прийняття індивідом рішень, особливості поведінки в конфліктних ситуаціях, якості інтелекту, а також можливі акцентуації характеру.

Акцентуація характеру (від лат. Accentus - наголос) - це гіпертрофія окремих особливостей характеру, що виявляються у виборчій уразливості особистості щодо окремих психічних впливів: схильність до різкої зміни настроїв при певних обставинах (циклоидности), тривожність, дратівливість, схильність до депресії, пригніченості (астенізм ), боязкість, сором'язливість, знижений рівень домагань, конформність (сензітівізм), емоційна холодність, а іноді й тупість, нездатність до співчуття (емпатізм), хвороблива уразливість, стійкість негативних афектів, підвищена честолюбна (параноидной), імпульсивність, конфліктність, в'язкість мислення, педантичність (епілепхоідность), удавання, егоцентризм, авантюризм, відсутність самокритичності (истероидности), розкиданість, ейфорічни настрої, балакучість, "стрибка думок" (гипертимности).

У осіб з акцентуйованим характером виявляються аномалії не постійно (на відміну від психопатів), а лише у важких псіхологенних ситуаціях (якими можуть бути різні обставини при допиті) У таких випадках можуть виникати гострі афективні реакції, патологічні порушення поведінки. Загострення акцентуації характеру. афективні спалахи можливі в умовах когнітивного дисонансу (від англ. cognition - знання і dissonans - невідповідність), коли оцінки і уявлення особистості вступають в конфліктне протиріччя.

Врахування особливостей поведінки осіб з акцентуйованим характером, уникнути гострих афективних реакцій - одне із завдань слідчого при допиті. Тому йому необхідно володіти елементарними прийомами психотерапії і релаксації (зняття психічного напруження).

У процесі допиту слідчий стикається і з різними індивідуальними проявами психологічного захисту і психічного відчуження.

Психологічний захист індивіда - це спосіб стабілізації особистості в критичних умовах конфлікту, пов'язаний з усуненням або ослабленням відчуття тривожності шляхом знецінення предмета конфлікту. При цьому сфера свідомості індвіда захищається від травмуючих впливів або шляхом конверсії (від лат. Conversio - перетворення), тобто перетворення раніше значущого явища в незначуще, або регресії, тобто заміни складних завдань більш простими, або проекції - наділення іншої людини негідними, знецінюються його якостями.

Виникнення психологічного захисту може бути значною перешкодою у взаємодії слідчого з допитуваним. Ще більш складні ситуації розриву комунікативного контакту можуть виникнути при психологічному відчуження особистості.

Відчуженість особистості - це порушення основного механізму її соціалізації - ідентифікації, завдяки якому індивід усвідомлює себе як частина соціуму. Він відчуває себе знедоленим, втраченим, ворожим суспільству. При цьому домінуючим способом поведінки стає негативізм - установка на глобальне незгоду з партнером спілкування, а часто і на відмову від спілкування. У ряді випадків відчуженість особистості і пов'язана з цим дезідентіфікація, атрофія соціальних почуттів веде до скоєння злочину. Алкоголізм, хуліганство, жорстокість, садизм корелюють з відчуженістю особистості.

Відчуження особистості пов'язано з розривом емоційних контактів з людьми, з всепоглинаючим відчуттям самотності. Багато правопорушники відчужені від первинних соціальних груп - родини, трудового колективу, друзів. При цьому деформується механізм соціального спілкування індивіда, механізм його свідомості.

Відчуженим може бути не тільки окрема людина, але і та група, в яку він входить. І розвінчання цінностей цієї групи в ряді випадків сприяє створенню можливостей для контактних взаємодій.

Відчуження особистості пов'язані з соціальною дезадаптацією, непристосованістю до соціального життя. Ця непристосованість є наслідком, наприклад, вкрай низької соціальної культури індивіда і проявлется у вигляді бродяжництва, дармоїдства, інших видах злочинного способу життя. Але відчуженої особистістю може бути і високоосвічена людина, свідомо заперечує цінності, політичну систему, уклад життя суспільства. Звичайно, в цьому випадку ніякі повчання, моральні сентенції не можуть дати позитивного результату, допомогти налагодити комунікативний контакт.

Відчуженість іноді є наслідком тимчасової психічної пригніченості особистості, психічної депресії (від лат. Depressio - придушення). При цьому психічні функції індивіда загальмовуються, різко звужується його мотиваційна сфера, виникає загальна пасивність поведінки. Очевидно, що цей стан вкрай ускладнює отримання свідчень. Однак і тут існують відомі оптимальні способи досягнення взаємодії. Враховуючи, що допитуваний відчуває тугу, відчай, нерідко болісні страждання через непоправних наслідків вчиненого діяння, слідчий може показати перспективи соціальної реабілітації даної особистості.

Оскільки сам час в стані депресії деформовано - воно тече для суб'єкта болісно довго і обтяжливо, доцільно обмежити тривалість допиту, розділити його на декілька етапів.

Продумуючи тактику допиту, слідчий повинен враховувати, що відчуження нерідко пов'язане з вчиненням злочину, який може виступати як психотравмуючий фактор. Зона психічної травми пильно охороняється індивідом Все, що пов'язано зі злочином, сприймається болісно, ​​суб'єкт прагне уникнути будь-яких розмов про це. Тому спочатку питання слідчого повинні бути пов'язані тільки з соціально-позитивними зв'язками даної особистості, з дорогими для даної особи спогадами і т д.

У процесі допиту поведінка слідчого постійно коригується залежно від динаміки психічного стану допитуваного особи. При цьому важливо фіксувати, у зв'язку з чим відбувається зміна його настроїв (радість, розчарування, незадоволення, боязко), зміни у способах комунікації (зухвалість, грубість, різкість, догідливість, запобігливість і т. п.). Крім того, необхідно враховувати як вербальну, так і паравербальна інформацію, в тому числі динаміку психічних станів, що допитуються, для корекції тактики допиту

Істотне значення мають психічні стани самого слідчого, його здатність зберігати психічну рівновагу в складних конфліктних ситуаціях, витримку, стримувати емоції при успіху і неуспіху. Слідчий у всіх випадках повинен бути спокійним, впевненим. Його коректна поведінка має порушувати у допитуваних так званий особистісний резонанс. При цьому слід припиняти всі прояви з боку окремих осіб, що допитуються недіціплінірованності, безкультур'я, мовну розбещеність. Слідчий на допиті реалізує офіційно-рольову соціальну функцію і володіє всіма необхідними повноваженнями для того, щоб забезпечити дисципліноване поведінка всіх, хто йшов у справі осіб.

Слід зауважити, що рекомендації деяких авторів про необхідність з самого початку допиту проявляти велику емоційну чуйність, емпатію і навіть симпатію, вишукувати спільні інтереси і т. п. сумнівні. Початок допиту у досвідчених слідчих спрямоване насамперед на формування у допитуваних осіб відповідального ставлення до своїх обов'язків. Прагнення ж слідчого з самого початку здатися м'яким і чуйним може негативно позначитися на його позиції Однак у всіх випадках необхідно уникати ініціації конфлікту, конфронтації, що ведуть до обмеження комунікації.

Психологічні аспекти підготовки слідчого до допиту

Одна з основних завдань слідчого при підготовці до допиту - створення його інформаційної бази. Знайомлячись з матеріалами справи, слідчий передусім визначає, кого і з яких питань слід допитати. З цією метою використовуються результати раніше зроблених слідчих дій і дані оперативно-розшукової роботи.

При вивченні особи допитуваного слідчий виявляє соціальний статус даної особи, виконувані ним соціальні ролі, референтні для нього соціальні групи, соціально-позитивні і соціально-негативні особистісні якості, його психологічні можливості в практичних ситуаціях, що мають значення для розслідування. Для цих цілей слідчий може отримати ряд незалежних характеристик, допитати родичів і знайомих допитуваного особи, з'ясувати обставини біографічного характеру, скористатися консультацією педагога чи психолога. Для встановлення способу життя допитуваних, їх злочинних зв'язків слідчий дає доручення органам дізнання, отримує необхідну інформацію від дільничного інспектора.

Вивчення особи допитуваного спрямоване на визначення найбільш ефективних прийомів психологічної взаємодії з даною особою і на побудову моделей найбільш імовірнісного його поведінки на допиті. Плануючи подолання можливої ​​протидії, необхідно враховувати такі особистісні особливості допитуваного, як рефлексивність, гнучкість або ригідність (стагнація) його мислення, а також характерологічні якості - агресивність, конфліктність поведінки, стійкість чи нестійкість до стрес-рам, до несподівано виникли складним обставинам. Оскільки вихідні дані про особу допитуваного часто бувають дуже мізерними, можлива побудова декількох ймовірнісних моделей поведінки підлягає допиту особи і варіантів тактики його допиту.

Підготовка допиту завершується складанням його плану. План може бути розгорнутим або коротким, письмовим або зафіксованим тільки подумки. Але він повинен містити систему питань, обумовлених загальними завданнями розслідування. Відзначимо питання, найбільш суттєві у правовому та психологічному відносинах, підлягають обов'язковому включенню до плану допиту:

  • обставини, умови вчинення діяння, що брали участь в ньому особи, їх взаємовідносини та взаємодія: поведінка потерпілого;

  • мотивація і особистісна детермінація діяння, умови, які сприяли його вчиненню;

  • спосіб вчинення діяння, система використаних прийомів і операцій, індивідуалізованих стереотипів поведінки - навичок і звичок, знарядь і пристосувань; дії, що характеризують стійкі психічні якості особистості;

  • спосіб приховування злочину, умови, які сприяли його приховування;

  • отошеніе обвинуваченого (підозрюваного) до результатів вчиненого діяння.

Підготовка до допиту, його планування - це моделювання майбутньої діяльності, формування її орієнтовної основи.

Особливо детального попереднього опрацювання підлягають різні аспекти допиту обвинуваченого (підозрюваного).

Слідчий критично оцінює матеріали кримінальної справи, виявляє взаємозв'язок всіх фактів, обставин розслідуваної події, визначає місце кожного факту в системі подій, класифікує наявні докази на "сильні" і "слабкі".

Передбачаючи можливість протидії обвинуваченого (підозрюваного), слідчий подумки актуалізує можливу систему прийомів правомірного психічного впливу, планує умови їх реалізації. Він повинен ретельно продумати систему додаткових, уточнюючих, що нагадують і контрольних питань щодо всіх наявних доказів. Постановка цих питань може переслідувати наступні цілі:

  • одержання пояснень з наявним доказам, по доводам, що висуваються обвинуваченим у своїй обороні:

  • отримання нових відомостей про факти, що мають значення для розслідування;

  • усунення протиріч у наявні докази;

  • перевірка правдивості показань;

  • отримання і накопичення суперечливих відповідей для викриття хибність показань.

Плановані до постановки на допиті питання повинні відповідати ряду вимог - бути зрозумілими для допитуваного, конкретними. і в той же час стимулюючими розгорнуту відповідь, не містити тактично програшною інформації.

Необхідно враховувати, що сама по собі постановка питання несе певну інформацію для допитуваного. Система ж питань може створити враження про ступінь інформованості слідчого з розслідуваної справи. Ця обставина використовується в якості одного з тактичних прийомів.

Перед слідчими часто виникає дилема - які докази та відповідні питання пред'являти на початку допиту. Спочатку доцільно ставити питання за такими фактами, які не можуть бути відкинуті допитуваним. Необхідно також передбачити, на які факти може зробити ставку протидіє обличчя. Особливо ретельно продумуються питання, намічені до постановки при так званому перехресному допиті, а також непрямі - подвійні питання, в яких головне питання замаскований нейтральним.

В окремих випадках слідчий планує отримання не тільки стійких показань, але і графічних зображень - схем, планів, креслень, малюнків (ці документи підписуються допитуваним і долучаються до протоколу допиту).

Готуючись до допиту, слідчий повинен передбачити, якими відомостями може розташовувати та чи інша особа При цьому він схематично представляє всю сукупність вихідних фактичних даних, досліджує всі речові докази, визначає "розриви" в ланцюгу доказів.

Не існує підготовки до "допиту взагалі" - підготовка здійснюється до допиту конкретних осіб. Тому слідчий повинен володіти алгоритмом допиту у справах певних категорій.

Так, при розслідуванні вбивств виявляються перш за все свідки, які можуть дати свідчення про обставини злочину, про взаємодію потерпілого і вбивці до нападу останнього, де і в якому положенні знаходився потерпілий у момент нанесення йому поранень, яке знаряддя було в руках убивці, яка зовнішність вбивці і т. п.

При допиті родичів убитого і осіб, які знали його, встановлюються дані про спосіб життя потерпілого, про його зв'язки, знайомства, про поведінку, розмовах і настрої потерпілого напередодні і в день вбивства, про те, чи були при ньому будь-які цінності, гроші, документи.

При допиті обвинуваченого розробляється система питань, спрямованих на виявлення його причетності до вбивства, а також всіх співучасників злочину. Особлива увага звертається на відомості, достовірність яких може бути підтверджена перевірочними діями.

При розслідуванні крадіжок особистого майна до першочергових дій відноситься, як правило, допит потерпілого. Слідчий з'ясовує спосіб вчинення крадіжки, обставини її вчинення, кількість, ознаки і прикмети викрадених речей, а також дані про осіб, які знали про місця зберігання цінностей, що відвідували квартиру в період, що передує крадіжці, виявляє коло можливих свідків та ін

При розслідуванні грабежів і розбійних нападів слідчий, допитуючи потерпілого, в першу чергу встановлює місце і обставини нападу, кількість учасників нападу, їх особливі прикмети, помітні ознаки, з'ясовує, надав потерпілий опір, які обставини він може конкретизувати і т. п.

При розслідуванні по справах про згвалтування велике значення має етична сторона. З урахуванням психічної травмуванні потерпілої слідчий в процесі її допиту повинен з'ясувати, де, коли, в якій обстановці скоєно злочин, в чому проявилися насильницькі дії злочинця, як потерпіла опинилася в даному місці, відбувся статевий акт, які сліди могли залишитися на місці події, справила чи потерпіла опір і в чому воно виражалося, які сліди від протиборств.? можуть залишитися на тілі та одязі потерпілої і злочинця, прикмети злочинця, можливі свідки та ін

Слідчий повинен заздалегідь передбачити ті спеціальні питання, які будуть порушені, і використовувати консультації фахівців.

Готуючись до допиту, необхідно передбачити, що може порушити процес спілкування. Тому рекомендується заздалегідь зробити закладки на потрібних сторінках справи, виписати необхідні фактичні дані, підготувати відповідні схеми, фотографії, речові докази, вибудувати їх у певній послідовності і т. д.

У тих випадках, коли при допиті необхідна присутність педагога, до його вибору слід підходити дуже уважно. Це має бути авторитетна для підлітка особа, яка сприяє встановленню комунікативного контакту, взаєморозуміння слідчого і неповнолітнього

У процесі підготовки до допиту слідчий вирішує і таку тактично значиме завдання, як час і місце його проведення, а також послідовність допиту різних осіб. При цьому він повинен враховувати психологію окремих осіб, їх позицію щодо правосуддя, груповий статус, динаміку групових відносин, взаємовідносини з іншими проходять у справі особами.

У ряді випадків з тактичних міркувань можна терміново викликати підозрюваного повісткою з нарочним, в інших випадках доцільніше відстрочений виклик, коли особа, перебуваючи в ситуації очікування, відчуває нервове напруження, а іноді робить викривають його дії.

Істотне значення для проведення допиту мають зовнішні умови, обстановка спілкування. Вибір місця проведення допиту - один із суттєвих тактичних чинників. Найчастіше допит проводиться в кабінеті слідчого. Психологічно важливо, щоб слідчий і допитувана особа залишалися наодинці. Присутність третіх осіб, як правило, сковує комунікативну активність.

Психологія взаємодії з допитуваним на різних стадіях допиту

У початковій стадії допиту діагностуються психічний стан допитуваного, його емоційно-вольові установки, прогнозується можливий розвиток міжособистісної взаємодії, вишукує можливості встановлення комунікативного контакту.

Дії слідчого, попередні отримання показань, - посвідчення в особистості допитуваного, роз'яснення йому його прав і обов'язків, мають своє надзавдання: вони вводять допитувана особа в процес офіційно-рольового спілкування При цьому допитуваний має усвідомити свій юридичний статус і відповідні завдання своєї діяльності. Роз'яснюючи права і обов'язки допитуваного, з'ясовуючи його взаємини з іншими проходять у справі особами, слідчий робить перші попередні висновки про поведінкові особливості допитуваного, про його позиціях щодо розслідуваної події і щодо причетних до цього осіб. На цій стадії допиту важливе значення має попередження можливого небажання особи давати правдиві показання на основі використання позитивних якостей особистості допитуваного, епізодів з його біографії. При допиті підозрюваного (обвинувачуваного) важливо акцентувати його увагу на юридичному значенні щирого розкаяння, а свідка і потерпілого - на кримінальній відповідальності за відмову від дачі показань і за дачу завідомо неправдивих показань. Необхідно також роз'яснення процесуального вимоги вказати джерела, з яких допитуваному стали відомі повідомляються ним відомості.

Система попереджень може значно знизити психічну активність допитуваного. Вона повинна на початку допиту бути гранично обмежена. Так, попередження про кримінальну відповідальність за розголошення без дозволу слідчого або прокурора даних попереднього слідства доцільно зробити лише в кінці допиту. У початковій його стадії рекомендується уникати того, що може підвищити психічну напруженість допитуваного, скувати його спілкування зі слідчим.

У початковій стадії допиту слідчий прагне викликати активність допитуваного і отримати інформацію про його особистісні особливості і психічному стані, визначити його відношення до правосуддя, даному слідчому дії і до особистості самого слідчого. При цьому слідчий робить попередні висновки про можливу тактику допиту у даній ситуації і встановлює комунікативний контакт з допитуваним особою.

Встановлення комунікативного контакту - вихідна умова проведення допиту. В. відміну від, терміна "психологічний контакт", який передбачає загальну емоційну налаштованість на основі єдиних цілей та інтересів, термін "комунікативний контакт" означає взаємодію з метою обміну інформацією. Комунікативний контакт грунтується на усвідомленні необхідності інформаційного спілкування і спрямований на створення умов для отримання певної інформації. Однак поряд з обміном уявленнями, ідеями він передбачає і обмін настроями, почуттями.

Комунікативний контакт - це ділове міжособистісне взаємодія. Перешкодами на шляху встановлення такого контакту (комунікативними бар'єрами) можуть бути міжособистісні антипатії, конфлікти, відмінності в соціальному статусі спілкуються осіб, моральні відмінності, психологічна несумісність. Завдання слідчого - подолати ці бар'єри

Комунікативний контакт увазі систему прийомів оптимізації відносин між людьми, що спілкуються особами, "внутрішні і зовнішні хитрощі, за допомогою яких люди приміряються один до одного в спілкуванні". Встановлюваний на початку допиту, він повинен всіляко поглиблюватися. Зберігаючи лідерство у спілкуванні, слідчий не пригнічує, а розвиває психічну активність допитуваного особи.

Встановлення комунікативного контакту при допиті залежить від типу вихідної ситуації - конфліктної або безконфліктною.

У ситуації протидії можуть мати місце дві комунікативні позиції - позиція активної протидії і позиція пасивного протидії (відмова обвинуваченого (підозрюваного) від дачі показань, різке обмеження показань свідків).

Комунікативний контакт - це інформаційний процес, заснований на зворотному зв'язку. Він постійно залежить від сигналів, які надходять партнерами по спілкуванню, і від їхньої інтерпретації в деонтіческой (оціночної) сфері спілкуються осіб. При цьому не тільки слідчий, але і допитуваний постійно виявляють підвищену виборчу чутливість до певних інформаційних блоків.

Інформація черпається не тільки з вербальних засобів спілкування, а й з широкої сфери невербальної комунікації (міміка, пантоміміка, інтонація голосу, численні мимовільні супутні прояви. Тому безпосередня зустріч з допитуваним, перші враження про нього нерідко є основним інформаційним джерелом для вибору слідчим тій чи іншій тактики поведінки, застосування найбільш дієвих прийомів спілкування. Істотно при цьому і перше враження, вироблене самим слідчим. Перші враження та оцінки нерідко є домінуючими у подальшому спілкуванні.

Особливо значущі перші фрази слідчого, їх лексичне побудова та емоційна тональність. Вони не повинні містити нічого негативного щодо особи допитуваного. Мова слідчого повинна бути позбавлена ​​і награно запобігливого відтінку.

У кожної людини в будь-якій життєвій ситуації є свої першочергові турботи, тривоги, сумніви, бажання та інтереси. На цій основі і має бути здійснено вступ слідчого в контакт з допитуваним особою. Відносно свідків це може бути висловлення жалю з приводу завданої їм занепокоєння, щодо потерпілого - співчуття з приводу травмуючого його .. обставини, щодо обвинуваченого і підозрюваного - завірення в гарантії всіх їх законних прав, з'ясувань IX невідкладних прохань і клопотань. "Золоте правило" поведінки слідчого на цій стадії контактної взаємодії - не допустити нічого, що може викликати негативне до нього ставлення доброзичливе знайомство, повідомлення свого імені та по батькові, звернення до допитуваного на ім'я та по батькові, охайний зовнішній вигляд, гідна, але не пихата манера поведінки - все це формує перше враження про слідчого. Припустимо в перші хвилини допиту повідомлення слідчим деяких відомостей про себе, про ті очікуваннях, які він покладає на поведінку допитуваного особи

Рефлексивність, проникнення у внутрішній світ партнера по спілкуванню - основна умова активізації спілкування.

У ряді випадків допитувані спочатку проявляють сором'язливість, скутість, замкненість, недовірливість, боязко Обстановка ускладнюється і необхідністю занесення до протоколу допиту анкетних даних допитуваного. Цю формальну сторону можна оживити більш докладними розпитуваннями про життя допитуваного, про найбільш значущих для нього епізодах біографії. Живий інтерес до особистості допитуваного знаходить зазвичай відповідний емоційний відгук.

Особливу чуйність, тактовність і синтонність (співчуття) повинен проявити слідчий при допиті потерпілого, який переніс психічну травму від насильницьких дій злочинця

Допитуючи обвинуваченого, також необхідно враховувати особливості цієї категорії осіб. У багатьох випадках обвинувачений може бути глибоко травмований психічно обставинами скоєного злочину, Цей стан пригніченості, Некомунікативна посилюється фактом арешту, порушенням кримінальної переслідування, порушенням звичних соціальних зв'язків.

Різні психічні стани напруженості відчувають і свідки.

Опора на позитивні якості особистості допитуваного - суттєвий момент вступу в контакт. У багатьох випадках слідчий спеціально підкреслює позитивні сторони в біографії допитуваного особи, а також позитивні сторони його характеристики, окремі прояви громадянськості, порядності і т. п При з'ясуванні анкетних даних слідчий може більш детально поцікавитися тими чи іншими значимими для допитуваного обставинами Великі можливості для спілкування дають професія допитуваного, його захоплення, стрижневі особистісні інтереси, громадська діяльність, служба в армії і т п. При цьому вкрай важливо виявляти тактовність, ненав'язливість, синтонність, уникати виникнення відчуженості, замкнутості

Пропонуючи допитуваному емоційно значущу для нього тему, слідчий аналізує його ціннісну орієнтацію, емоційну стійкість чи нестійкість, розпізнає його мімічну "маску", прийоми поведінкової адаптації. Не слід при цьому заохочувати ні надмірну свободу поведінки, що межує з розбещеністю, ні стану боязкості, сором'язливості, страху, затурканості і т. д. Стан психічної напруженості сковує спілкування і може викликати підвищену конформність, сугестивність

Для попередньої оцінки особистості допитуваного деяке значення мають його зовнішній вигляд, одяг, зачіска, манера поведінки, а також деякі ознаки приналежності до злочинного світу - блатний жаргон, наявність татуювань зі злочинною символікою. В окремих випадках це може послужити приводом для початку розмови (але без критичних оцінок)

При з'ясуванні даних про судимості не слід надмірно акцентувати увагу на цих обставин, з'ясовувати подробиці. Це може негативно вплинути на контактна взаємодія

Одним із завдань слідчого є розпізнавання і подолання психологічних бар'єрів, що перешкоджають оптимізації допиту Таким бар'єром можуть бути бравада, нахабство допитуваного, прагнення заплутати справу, піти від відповідальності, установка на протидію; правова неграмотність, побоювання негативних наслідків, боязнь помсти з боку зацікавлених осіб, бажання приховати інтимні сторони особистого життя і т. п. Передбачення цих перешкод, переконання допитуваного в необгрунтованості його побоювань, в доцільності правдивого поведінки, сприяння правосуддю - одне з найбільш складних умов комунікативної діяльності.

Для встановлення комунікативного контакту важлива як загальна орієнтація в особистісно-психологічних особливостях допитуваного (особливості темпераменту, характеру, ціннісних орієнтації, інтересів, нахилів, інтелектуальних і комунікативно-мовленнєвих здібностей), так і орієнтація в настановних позиціях індивідуума у ставленні до розслідуваної події, мотиви його можливої ​​особистої зацікавленості в певному результаті. У зв'язку з цим суттєвим моментом, як уже говорилося, є попередження свідків про кримінальну відповідальність за відмову від дачі показань і за дачу завідомо неправдивих показань, роз'яснення обвинуваченому значення щирого розкаяння та активного сприяння розкриттю злочину, значення пом'якшують відповідальність обставин. Ці роз'яснення повинні бути зроблені не мимохідь, не формально, але без зайвої строгості, доброзичливим тоном

Збиток комунікативному контакту може бути завдано одностороннім підвищеним інтересом слідчого до викривають обставинам і неувага, байдужість до виправдувати, пом'якшувальною відповідальність обставин. Велику уважність слідчий повинен проявляти до всіх обгрунтованим клопотанням осіб, що допитуються.

Комунікативна здатність слідчого - це його вміння забезпечити психічне взаємодія з іншими особами, активізувати їх психічну діяльність, регулювати мотиваційні та емоційно-вольові стани. З урахуванням лінії поведінки, яку вибирає для себе кожен допитуваний, він повинен розробити відповідну стратегію спілкування.

Слідчий здійснює передусім публічне, а не міжособистісне спілкування, виконує соціальну функцію і наділений для цього відповідними владними повноваженнями. Однак він повинен подбати про створення на допиті таких умов, які забезпечили б бажання допитуваних осіб вступити в спілкування зі слідчим і вирішити пропоновані ним завдання. У зв'язку з цим до поведінки слідчого пред'являється ряд вимог:

гнучко враховувати особистісні особливості допитуваного, в будь-якому випадку вести себе коректно, на високому культурному рівні, з гідністю особи, що виступає від імені соціалістичної держави,

  • антиципированной (передбачати) актуалізовані потреби допитуваного, враховувати його психічний стан;

  • не виявляти нічого, що могло б викликати різко негативне ставлення допитуваного до особистості слідчого;

  • висувати на перший план обставини, з яких допитуваний зацікавлений вступити в комунікативний контакт;

  • спиратися на позитивні особистісні якості допитуваного, особливо на ті, які високо оцінюються самим допитуваним особою;

  • знати і використовувати найбільш суттєві епізоди з біографії допитуваного;

  • долати власне негативне ставлення до допитуваного, не допускати зневажливого до нього звернення;

  • уважно ставитися до всіх показаннями, незалежно від їх правдивості, стримувати експресивні прояви (захват, радість. виразні жести, міміка - все це може надати вселяє вплив, передати допитуваному особі певну інформацію).

Підвищені вимоги пред'являються до культури мовлення слідчого. Вона повинна бути ясною, переконливою і досить емоційною. Суха, анемічна мова не викликає відгуку.

Не слід опускатися до рівня окремих осіб, що допитуються, допускати вульгарність, панібратство. Манірність і примітивність різко знижують авторитет слідчого.

Коректність, справедливість, уважність, ситуативна гнучкість і чуйність, емоційна стійкість - основні якості слідчого. Грубість, імпульсивність, нестриманість, чванство свідчать про професійної деформації.

На закінчення подивимося на роботу слідчого очима допитуваних (дані опитування осіб, які відбували покарання).

"Моя справа вів слідчий міліції, якому я розповів всю правду. Мені запам'ятався його охайний зовнішній вигляд, сам він підтягнутий і акуратний, очі живі й рухливі. Допит вів в спокійній і діловій обстановці, відчувалося, що має досвід, хоч і молодий, здається тихим, але хитрий ".

"Між мною і слідчим, - згадує інший засуджений, - відразу встановилися нормальні взаємини. Краще за все мені запам'яталися його слова: "Губанов, кинь займатися злочинами, а то справжньою житті не побачиш" Допитував мене спокійно, голосу не підвищував, до мене ставився співчутливо, роботу знає добре. Зовні слідчий здавався не грізним, а просто людяним, добродушним, одягнений був у цивільний костюм. Його кабінет маленький, але чистий. На мою думку, так і треба вести слідство, він мене заставив відчути себе людиною, але заблукали ".

Такі оцінки тих, хто вважав, що розслідування проводилося правильно, при цьому давалися правдиві свідчення.

Звертає на себе увагу, що допитуються високо цінується Охайний зовнішній вигляд слідчого, спокійне, доброзичливе ставлення, відсутність якої б то не було нервозності, емоційна синтонність, участь у їхній долі.

Особи, що не дали на допиті правдивих показань, пов'язують це значною мірою з негативним поведінкою слідчого (грубість, необ'єктивність, прояв надмірної зацікавленості у визнанні вини, байдужість до долі обвинуваченого, підвищений інтерес до минулі судимості, негативні риси характеру). "Він поводився брутально, підвищував голос, а я йому мстився своєю поведінкою, в душі радів, бачачи, як він нервує: відчував, що між нами існує ворожнеча"

Психологічні особливості стадії вільної розповіді допитуваного. Надання допитуваному особі можливості вільного оповідання виключає сугестивні впливу з боку слідчого і негативний прояв ретроактивного і проактивного гальмування, полегшує перебіг асоціативних процесів, сприяє прояву ремінісценції.

Однак і в умовах вільного розповіді може проявитися конформність допитуваного, його прагнення відповідати. очікуванням слідчого. З іншого боку, можливі й небажання особи відтворювати певні події в цілісному оповіданні, і навіть його мовна нездатність до цього У цих випадках застосовуються певні тактичні прийоми. Одним з них є "членування теми" вільної розповіді: допитуваному пропонується розповісти спочатку лише про один епізод події, найбільш значущу для даної особи і простому за фабулою. Виникла при цьому первинна вербальна активність може полегшити йому перехід до розповіді про подію в цілому.

Тактично доцільно орієнтувати деяких допитуваних на початкове виклад найбільш розслідуваної епізоду. При цьому формується установка на неможливість дачі неправдивих показань, а також полегшується оцінка позиції такої особи

Вже на цій стадії допиту слідчий може надавати певну мнемическую допомогу допитуваному. До прийомів мнемічної допомоги належать:

  • формування плану відтворення події;

  • постановка розумових завдань;

  • мобілізація на встановлення асоціацій за суміжністю, контрастом, смисловим відносинам. Однак при цьому слід утримуватися від постановки уточнюючих питань, які можуть порушити розвиток вільної розповіді.

Сприймаючи вільну розповідь особи, що дає показання, слідчий повинен аналізувати його поточні переживання, виділяти в них домінуючу спрямованість, дисонанси і консонанси різних емоційно-вольових проявів, рефлексувати позиції та ціннісні орієнтації. Одночасно слідчий робить оперативні позначки, готує базу для стадії детального допиту (проте записи слід звести до мінімуму, бо допитувані, як правило, більше розповідають уважно слухає слідчому)

Психологічні особливості деталізуючий стадії допиту

Основними завданнями слідчого на цій стадії допиту є:

  • заповнення прогалин вільної розповіді, уточнення невизначених висловлювань, з'ясування протиріч;

  • надання анемічній допомоги допитуваному з метою більш повного відтворення їм окремих епізодів події, усунення протиріч;

  • отримання контрольних даних для оцінки і перевірки показань;

  • діагностика причин замовчування допитуваного про окремі обставини події, психічне сприяння в подоланні "бар'єрів умовчання", нейтралізація мотивів замовчування;

  • діагностика і викриття неправдивих свідчень;

  • надання правомірного психічного впливу на допитувана особа з метою отримання правдивих свідчень.

Окреслюючи стрижневу лінію допиту - систему вузлових питань, необхідно усвідомити і по можливості хронологічно систематизувати сукупність вихідних даних.

У ході допиту неприпустимо ослаблення уваги до дрібниць, окремим, незначним на перший погляд, деталей, попутним зауважень, неконтрольованим проговорки, тому що не можна заздалегідь знати, що в розслідуваного ділі виявиться головним чи другорядним. Підвищена орієнтація повинна виявлятися і до умовчання, відходу від теми, порушень послідовності у викладі подій. Спеціального аналізу слід піддавати та занадто детальні описи з урахуванням граничних можливостей симультанного (одномоментного) сприйняття і оперативного запам'ятовування (п'ять об'єктів при симультанно сприйнятті і не більше двох змінюються параметрів при оперативному запам'ятовуванні).

Показання, що стосуються кількості об'єктів, їх розмірів, кольору, форми, взаєморозташування, вимагають ретельної перевірки. При цьому слід враховувати можливі ефекти ілюзій, взаємовпливу квітів та інші чинники психології сприйняття. Необхідно точно встановлювати місце розташування очевидця події, фізичні умови сприйняття, адаптованість і сенсібілізірованность сенсорних систем спостерігача, його особистісну і ситуативну апперцептівний, індивідуальні особливості оціночних критеріїв, включеність спостерігача в певну діяльність

При виявленні окремих деталей події активізується асоціативна пам'ять допитуваного особи. Слідчий може стикатися і з проявами мовної пасивності допитуваного. особливо у випадках сюжетної бідності розслідуваної епізоду. У цих випадках активізація мовленнєвої діяльності допитуваного стає особливою комунікативної завданням слідчого, та суттєве значення набуває орієнтація слідчого в типі мовної поведінки допитуваного.

Індивідуальні особливості мовної комунікації можуть утворювати особливий тип поведінки індивіда (мовчун, балакун, буркотун, красномовець, словесно-агресивний тип і т. п.). У кожної людини є свої сильні і слабкі сторони мовної поведінки

У мовному спілкуванні особа вирішує не тільки конкретні завдання спілкування, а й реалізує певну особистісну надзавдання: прагне створити хороше враження про себе, продемонструвати високо оцінені їм якості (лояльність, правдолюбство, інформованість, незалежність і т. п.) Одні люди дотримуються чіткої мовної програми , інші - ригідність, не пластичні, не схильні до діалогу, вони насилу вступають в розмову, не дозволяють переривати свою промову, не терплять критичних зауважень, манірних, піддані соціально-рольової стереотипізації. Люди по-різному реагують і на спроби їх мовної активізації: одні легко відгукуються на емоційні, змістовні питання, інші більше реагують на питання, які спонукають до певної діяльності. Для них істотно виговоритися, висловитися за особистісно домінуючим проблем, проявити відповідну поінформованість; питання співрозмовника вони "підтягують" до своїх "хворим" тем. Інші схильні до абстрактно-інтелектуальним проблем, до розлогим реплік, до взаімопродолженію будь-якої запропонованої теми.

Мовна активність допитуваних залежить від їх взаємовідносин зі слідчим, від його уміння ставити активізують питання.

Система запитань слідчого - тактичний засіб правомірного психічного впливу на допитувана обличчя. Психічний вплив надає не тільки зміст, але й послідовність питань, активізуючи антиципирующую діяльність допитуваного Ці питання повинні відповідати наступним вимогам:

  • смислова однозначність:

  • простота конструкції, лаконічність;

  • віднесеної до предмета допиту;

  • системність, тобто співвіднесеність з логічними етапами рішення слідчо-пізнавальної задачі;

  • відсутність навідного впливу.

За ступенем внушающего впливу питання можна розділити на наступні групи:

  • - нейтральні формулювання відповідей на них повністю залежить від ініціативи допитуваного особи;

  • розділові ("або-або");

  • альтернативні, що потребують позитивного чи негативного підтвердження;

  • надають право вибору між двома відповідями, але позитивну відповідь на один з них відповідає очікуванню запитувача ("Не в кепці, чи була людина, який завдав потерпілому удар ножем?" Це так звані питання непрямого навіювання);

  • спрямовані на пряме навіювання ("Чи перебував Сидоров на місці події?" замість питання "Хто перебував на місці події?");

  • несучі помилкове зміст, розраховані на ефект так званої "пастки" і є неправомірним прийомом психічного насильства ("Чи був Сидоров тверезим під час вчинення злочину?", хоча ще не встановлена ​​причетність Сидорова до злочину).

Навідні, що вселяють питання категорично заборонені, вони не адекватні завданням слідчої діяльності. Суггестивная нейтральність питання слідчого забезпечується зведенням до мінімуму тієї інформації, яка може бути отримана допитуваним особою.

Складні запитання доцільно розділяти на ряд більш простих, однозначних. Загальні, багатозначні відповіді необхідно негайно уточнювати і конкретизувати. Задаючи питання, слідчий повинен передбачати можливі відповіді на нього і планувати відповідні питання по цих відповідей.

Питання слідчого, спрямовуючи поведінку допитуваного, дають можливість для оперативного контролю за динамікою його поведінки, розвитком його почуттів, настрою, інтересів і т. д. Все це має значення і для саморегуляції поведінки слідчого, своєчасного усунення можливої ​​хибності його дій.

При протидії допитуваного особи виникає необхідність обрання відповідної тактики міжособистісного змагального взаємодії. При цьому слідчий використовує систему комунікативно-інформаційних дій:

  • з'ясовує мотиви протидії, намагається їх нейтралізувати, формує мотиваційну перебудову в поведінці протидіє особи на основі його соціально-позитивних орієнтації;

  • отримує дані для оцінки правдивості показань;

  • аналізує можливі причини різних протиріч, відчленований явна брехня від можливих мимовільних помилок.

На заключній стадії допиту необхідно враховувати наступні обставини.

Закон вимагає фіксації в протоколі допиту всіх отриманих свідчень "по можливості дослівно". У ньому мають бути відображені свідчення, дані і на стадії вільної розповіді, і на питально-відповідної стадії з точною фіксацією питань і відповідей. Однак у слідчій практиці протокол допиту піддається шаблонної слідчої типізації. "І інженер, і селянин, і малолітня дитина, і науковий працівник, судячи з протоколу, вільно оперують юридичними поняттями, складними літературними фразами".

Нерідко в протокол допиту не включається те, що не підтверджує • версії слідчого. Під впливом слідчого, іноді не знаючи своїх прав, не володіючи навичками письмової мови, багато свідків підписують протокол допиту без уважного його прочитання.

Для тактики допиту та оцінки його результатів істотне значення має передбачена законом можливість звукозапису. Звукозапис дисциплінує вербальне поведінку допитуваного, робить його більш чутливим до суперечностей. При дачі неправдивих показань, що записується на магнітну плівку, людина гостріше відчуває свої промахи, прорахунки. При оцінці результатів допиту звукозапис дозволяє повторно проаналізувати проговорки, невербальні особливості спілкування - паузи, умовчання, невпевненість у твердженнях і т. п. Прослуховуючи фонограму допиту, в ряді випадків допитуваний усвідомлює допущені прорахунки, відмовляється від протидії слідчому.

Однак розмовна мова відрізняється фрагментарністю, неповнотою або надмірністю, великою кількістю побутової лексики. Чим схвильований чоловік, тим більше згорнута його мова. Велика інформація надходить при цьому за немовному (паралингвистическими) каналі.

У процесі допиту слідчий повинен направляти мовну діяльність допитуваного, просити викладати факти більш точно і виразно, всілякі інтонаційні виділення, жести, міміку треба по можливості переводити в мовні вирази.

Записуючи усне мовлення, необхідно враховувати явища мовної персеверации - тенденцію осіб з нерозвиненою мовною культурою автоматично повторювати почуте, включати у відповіді мовні конструкції, почерпнуті з питання, а також явище вербальної ригідності - тенденцію розвивати думку в тій формі, яка була задана слідчим.

При занесенні до протоколу відповідей допитуваних слід упевнитися, чи не були ці відповіді так званої антиномічній асоціацією (так, на запитання: чи була людина старим, може послідувати відповідь - ні, він був молодим, хоча в дійсності людина могла бути не дуже молодим).

Особливо ретельно треба уточнювати свідчення неповнолітніх, для яких характерна мовна неадекватність. Необхідно також мати на увазі, що одні й ті самі слова для різних свідків можуть мати різний зміст (високий людина буде називати людину зростанням в 170 см низькорослим: юна дівчина може назвати сорокарічного чоловіка похилого),

Найбільш важливі свідчення повинні бути продубльовані у вигляді перифрази - іншими словами З цією метою і питання слідчого повинні бути сформульовані в іншій мовної конструкції

Психологія допиту потерпілого

Істотними обставинами, що підлягають першочерговому виявлення при допиті потерпілого, є:

  • обставини, що передують злочину, взаємовідносини потерпілого з злочинцем;

  • обставини вчинення злочину (час, місце, обстановка, послідовність і характер дій злочинця, особливості його зовнішності);

  • наслідки злочину.

Допитуючи потерпілого, слідчий в першу чергу повинен виявляти умови, в яких той сприймав подія злочину або його наслідки, факти, що характеризують його психічний стан у момент посягання і після нього.

Показання потерпілих від посягання на їхнє життя, здоров'я та гідність відрізняються, як правило, великою емоційною насиченістю і нерідко значної реконструкцією справжніх подій. Це особливо характерно для осіб зі слабким типом вищої нервової діяльності і з акцентуйованим характером.

Потерпілі зазвичай довго зберігають в пам'яті те, що вони переживали при взаємодії зі злочинцем, - страх, жах, стресовий перенапруження, відчай, фізичні страждання, колізії боротьби і т. д. В окремих випадках можливе виникнення так званого слідового афекту, реактивних станів, душевного розлади. З іншого боку, тяжкі події злочину як би відторгаються свідомістю багатьох потерпілих, тягнуть стан охоронної загальмованості.

Під час злочинної події поле свідомості потерпілого різко звужується, логічне мислення деформується. При грубих фізичних діях можливе виникнення стану оглушення, шоку. Гострі конфліктні емоційні стани ведуть, як правило, до гіперболізації емоціогенних впливів і їх генералізації.

Порушення нормальної психічної діяльності потерпілих від насильницьких дій проявляється у дисбалансі гальмівних і збуджувальних процесів - у порушенні аналітичної, дифференцировочной діяльності. При подальшій реконструкції подій часто виникає явище переносу, дифузного узагальнення ("все гвалтували", "все били"). Особливо часто спостерігається зсув послідовності подій, перенесення ознак з одного об'єкта на інший. Поряд з цим окремі деталі події можуть сприйматися і запам'ятовувати особливо чітко.

Допитуючи потерпілого, слідчий повинен виявити всі істотні обставини його взаємодії з злочинцем до вчинення злочину, під час його вчинення і після. Це дозволяє краще зрозуміти мотиви злочину, механізм його здійснення. Від потерпілого слідчий, як правило, отримує інформацію про те, де, коли, яким чином, якими знаряддями і засобами скоєно злочин, хто його вчинив і хто до нього причетний, які можливі джерела криміналістичної інформації

Істотне значення має аналіз способу життя потерпілого, його особистісних якостей, стереотипів поведінки, соціальних зв'язків, комунікативних особливостей, а також особливостей поведінки в екстремальних умовах.

Особливої ​​уваги потребує питання про те, які сліди потерпілий міг залишити на тілі, одязі злочинця, знаряддя злочину. При цьому слід враховувати криміналістичну типологію зв'язків, місця, часу, способу вчинення злочину з характером відносин потерпілого і злочинця.

Нерідко поведінка потерпілого буває віктимність, тобто сприяє вчиненню злочину або безпосередньо провокує його. Проявляючись через спрямованість особистості, через типову лінію її поведінки, віктимність є значимим чинником у аналізі взаємодії злочинця і потерпілого, в оцінці правдивості показань обвинуваченого, потерпілого і свідків.

Слід ретельно перевіряти показання потерпілого, враховуючи, що в ряді випадків при першому допиті стан крайнього психічної напруги особи, що відтворює стресогенні подія, обмежує його можливості. При повторному допиті можливе явище ремінісценції - більш повне відтворення подій. Взаємодія слідчого з потерпілим має будуватися з урахуванням стану потерпілого як особи, яка потерпіла від певних подій, який переніс психічну травму, яка шукає захисту у правосуддя.

Найменша неуважність, підозрілість слідчого гостро переживається потерпілим, підсилює його емоційно негативний стан Завдання слідчого - максимально заспокоїти потерпілого, запевнити його в тому, що злочин буде ретельно, об'єктивно і повно розслідувана. При цьому необхідно нейтралізувати можливу гіперактивність потерпілого, його метушливість, багатослівність, "увязанія" в несуттєвих деталях гипервозбуждении потерпілого може бути до певної міри знято відволіканням його уваги на інші значущі для нього події

При допиті потерпілих необхідно враховувати можливість виникнення суперечливих бажань, побоювань і т. п. Так, непристойна поведінка потерпілого у зв'язку з подією злочину може викликати в нього прагнення спотворити інформацію. У ряді випадків він уникає свідчень, пов'язаних з інтимною стороною життя У зв'язку з цим можливі як неусвідомлені, так і довільні спотворення окремих сторін розслідуваної події.

Психологія допиту підозрюваного і обвинуваченого

Залучення особи в якості підозрюваного або обвинуваченого пов'язано з різкою зміною в його житті, в соціальному статусі, зі значним звуженням соціально-рольових функцій, зі зрушеннями у психіці, що посилюється в умовах ізоляції. Арешт викликає в одних людей підвищений рівень тривожності, почуття приреченості, відчаю, безвиході, повної залежності від осіб, які здійснюють правосуддя, в інших - відчуття озлобленості, агресивності, активну протидію правосуддю

Особливо драматично психічний стан залученого до кримінальної відповідальності невинної особи. Раптово звалилося на нього нещастя різко дезорганізує його психіку, породжує неадекватні поведінкові вчинки, які можуть бути інтерпретовані малодосвідченим слідчим як "докази поведінки". Різке зниження захисних можливостей значно підвищує неадекватність дій обвинуваченого по самозахисту Прагнучи покласти край цьому болісного стану, невинний може вдатися навіть до самообмови.

Допит підозрюваного і обвинуваченого має багато спільних сторін та суттєвих відмінностей, які обумовлені насамперед різним процесуальним становищем цих осіб.

Допит підозрюваного. При допиті підозрюваного, який проводиться на обмеженій вихідної інформаційної бази і в умовах гострого дефіциту часу на його підготовку, слідчий ще не має достатніх викривають доказами Це зобов'язує його застосовувати многоваріатівную тактику допиту.

Однак допит підозрюваного відразу після його затримання або арешту має і деяку перевагу: протидіючий правосуддя підозрюваний не в змозі детально обміркувати, всебічно обгрунтувати неправдиву версію, його помилкові свідчення містять зазвичай явні протиріччя

Допит підозрюваного може передувати бесідою з метою виявлення його особистісних особливостей. При цьому слідчий може використовувати відомі йому факти, створюючи у допитуваного враження про гарну своєї інформованості. У ряді випадків слідчий розкриває перед підозрюваним евристичні можливості окремих слідчих дій.

У процесі допиту перед підозрюваним ставляться насамперед ті питання, відповіді на які вже відомі слідчому. При цьому виявляється позиція підозрюваного у відношенні правосуддя.

Істотну роль при допиті має адекватна інтерпретація динаміки поточних емоційно-вольових станів підозрюваного. Відомо, що зовнішні прояви емоційного стану людини не мають ніякого доказового значення. Проте прояв емоційних станів може дати оперативно-ориентирующую інформацію. Так, хвилювання за певних питаннях, "відхід" від тих чи інших тем, "схоплення" до певних обставинах повинні спонукати слідчого до більш ретельного аналізу причин такої поведінки.

Слідчий повинен виявляти більшу обережність у використанні фактичного матеріалу, бо найменші помилки різко послаблюють його позиції. Слід пам'ятати, що підозри щодо конкретної особи можуть виникнути в силу несприятливого збігу обставин, помилки, помилки, обмови.

Основне завдання слідчого - отримати відомості, що дозволяють перевірити причетність підозрюваного до розслідуваної події. При цьому необхідно виділяти такі обставини, які можуть бути відомі лише особі, яка вчинила злочин. Особливо чутливо слідчий повинен реагувати на замовчування про факти, вже виявлених слідством.

Велике значення в допиті підозрюваного має метод непрямих питань. Він полягає в тому, що питання, які є важливими для розслідування, маскуються серед зовні "безпечних", як би далеких від цікавить слідчого події. При цьому аналізується обізнаність підозрюваного про учасників злочину, про час, місце та способи його здійснення, що застосовувалися гарматах і інших обставин.

Необхідно своєчасно блокувати можливі помилкові твердження підозрюваного з метою ослаблення значення наявних доказів Так, з приводу знайденої при обшуку у підозрюваного цінної речі, належала убитому, він може сказати, що купив її у невідомих осіб Якщо ж спочатку підозрюваному будуть задані питання про покупки, зроблених ним останнім часом, і в переліку цих покупок дана річ не буде вказана, то такий непрямий питання попередить можливе помилкове твердження допитуваного

Як вже говорилося, при допиті підозрюваного слідчий ще не має необхідної сукупністю доказів; в системі доказів зазвичай є прогалини. За підвищеним одностороннього інтересу слідчого до окремих епізодів події підозрюваний може здогадатися про дефіцит доказової інформації. Тому непрямі, другорядні питання доречні і як засіб маскування справжніх устремлінь слідчого.

Виходячи зі своєї гіперзащітной позиції, підозрюваний орієнтується на інформацію про можливості одержання слідчим викривають доказів. У зв'язку з цим вибірково-психологічний вплив на допитуваного надає демонстрація слідчим можливостей слідства. При цьому він як би випереджає ті питання, які виникають у свідомості підозрюваного. Але окремі факти, які можуть зміцнити підозрюваного в небажанні зізнатися в злочині, переважно приховувати (наприклад, загибель жертви).

Поспішне і невміле пред'явлення доказів знижує їх викривальні спрямованість, дозволяє протидіє особі висунути помилкові пояснення. Слідчий повинен передбачити все те, що може знизити викривальну силу доказів, попередньо нейтралізувати всі можливі контраргументи допитуваного особи

Докази слід пред'являти з урахуванням їх взаємозв'язку Логіка розкриття доказів повинна сприяти тому, щоб психологічний вплив на допитуваного у міру їх пред'явлення наростало

При допиті кількох підозрюваних у справах про групові злочини доцільно використовувати психологічні феномени міжособистісного взаємодії - різноспрямовані інтереси членів групи, суперництво, антагонізм, порушуючи узгодженість групових позицій, а також прагнення окремих членів групи применшити свою роль у скоєному злочині.

У разі відмови підозрюваного від дачі показань (психологічно це найбільш складна ситуація допиту) слідчий роз'яснює, що тим самим допитуваний позбавляється можливості самозахисту, а наслідок - можливості з'ясувати пом'якшувальні його відповідальність обставини.

Пред'являючи докази, що викривають підозрюваного у брехні, слідчий максимально активізує його емоційні переживання, формує у нього відчуття неминучості встановлення істини.

Підозрювані нерідко вдаються до неправдивого алібі. У таких випадках детальний допит допомагає виявити незнання підозрюваним тих подробиць, які пов'язані з його твердженнями про місце перебування (наприклад, "сидів удома, дивився телевізор", "був у театрі", але на питання про назву та зміст побаченого відповіді не дається) Детальна опрацювання "легенди" також демонструє хибність алібі, оскільки деталі другорядних обставин люди зазвичай не запам'ятовують. Однак не слід поспішати з викриттям всіх суперечностей і помилкових тверджень підозрюваного. Це може насторожити допитуваного, підвищити його самоконтроль або призвести до відмови від дачі показань.

Необхідно пам'ятати, що комунікативний контакт може бути порушений через прояви з боку слідчого крайнього недовіри до свідченнями підозрюваного, зловтіхи при незначних протиріччях в його показаннях. Крім того, це опосередковано свідчить про відсутність у слідчого інших вагомих доказів винності підозрюваного

При допиті підозрюваного за обставинами, добре відомим слідству, доцільно підправляти, деталізувати показання, що розходяться з істиною, - це створює враження доброї поінформованості слідчого.

Іноді слідчий стикається з важкою тактичної ситуацією - самообмови підозрюваного. Це може бути пов'язано з психічним перенапруженням в результаті тривалих допитів, з грубими порушеннями прав особистості, з тактичними прорахунками слідчого, з бажанням приховати інший, більш тяжкий злочин.

Про самообмови можуть свідчити нав'язливі запевнення в "чесності" визнання, схематичність, витривалості, показань, нездатність повідомити факти, які обов'язково повинні бути відомі особі, яка вчинила злочин.

Методика викриття самообмови та ж, що і викриття інших неправдивих показань, - детальний повторний допит, перевірка показань на місці, очна ставка, слідчий експеримент, аналіз відповідності показань сукупності наявних доказів.

Допит обвинуваченого. Перш за все слід сказати, що відповідь обвинуваченого на питання, чи визнає він себе винним, не повинен ні в якій мірі впливати на повноту, всебічність і об'єктивність розслідування кримінальної справи.

На початку допиту обвинуваченому необхідно докладно роз'яснити істота висунутого звинувачення, санкції відповідної норми КК, процесуальні права на захист.

Зазвичай вважається, що допит набуває безконфліктний характер, якщо обвинувачений визнає себе винним. Однак визнання може бути обумовлене бажанням обвинуваченого піти від відповідальності за інші, більш тяжкі злочини або іншими мотивами, і безконфліктність виявиться лише ілюзією.

Визнання обвинуваченим своєї провини не є винятковим, найбільш "сильним" доказом, воно не має ніякого переважного значення і, як всі інші докази, підлягає перевірці й оцінці. Визнання може бути покладено в основу обвинувачення лише в разі його підтвердження сукупністю доказів

Обвинувачений - найбільш поінформоване і найбільш психологічно складний джерело доказів. Тому при його допиті необхідно враховувати ряд психічних особливостей цієї категорії осіб, зокрема:

  • стан пригніченості, психічної депресії, викликане страхом перед покаранням:

  • велику зацікавленість у результаті справи, переважання захисної домінанти, активно-оборонну позицію;

  • відсутність у ряді випадків наміри до добровільного визнання, переконаність, що правдиві свідчення можуть заподіяти тільки шкода;

  • недовіру до осіб, провідним слідство;

  • негативне ставлення до свідків обвинувачення;

  • підвищену психічну напруженість, афективний стан у критичних моментах розслідування;

  • підвищений самоконтроль, загострену увагу до найбільш "небезпечним" обставинами

  • Добровільного визнання від досвідченого злочинця можна добитися, як правило, лише при викритті його за допомогою неспростовних доказів, при затриманні на місці злочину.

Правдивість показань обвинуваченого в певній мірі стимулюється роз'ясненням значення щирого каяття як обставини, що пом'якшує відповідальність. При цьому акцент повинен робитися не на визнання провини, а саме на каяття і всілякому сприянні слідству в повному і всебічному розслідуванні злочину.

На самому початку допиту необхідно вжити заходів, що полегшують обвинуваченому вибір правдивої лінії поведінки. Перші помилкові твердження створюють установку на подальше отпірательство. Зізнатися у навмисній брехні буває дуже важко. У ряді випадків пряме запитання - чи вчинив обвинувачений даний злочин - можна замінити психологічно більш гнучким - що змусило його зробити такий вчинок. Обвинувачені зазвичай прагнуть уникати ствердних відповідей.

Обвинуваченому слід роз'яснити, чим помилкова позиція може зашкодити йому (так, неповернення викрадених матеріальних цінностей може призвести до конфіскації майна, пред'явленні цивільного позову). Якщо від правдивості показань обвинуваченого залежить доля невинних людей, на яких може впасти помилкове підозра, на це необхідно звернути його увагу.

У разі визнання обвинуваченого система запитань слідчого повинна забезпечувати повноту показань, з усіх істотних для справи обставин повинні бути отримані вичерпні свідчення. При цьому повинні бути виявлені ті обставини, достовірність яких може бути перевірена, причини, що призвели обвинуваченого до злочину, дані про його особу, відомості про співучасників.

Допитуючи обвинувачених, слідчий обов'язково враховує можливу подальшу динаміку їх показань і фіксує всі істотні деталі. Як зазначав А.Ф. Коні, обвинувачений після дачі правдивих показань через деякий час "починає обдумувати все сказане їм, бачить, що справа не так страшно, яким здалося спочатку, що проти деяких доказів можна придумати спростування ... Досвід, що дається кримінальної практики, призводить до того, що в більшій частині злочинів, в яких винність злочинця будується на непрямих доказах, на сукупності доказів і лише почасти підкріплюється його власною свідомістю, це свідомість кілька разів змінює свій об'єм і своє забарвлення. Слід враховувати також і можливість виникнення у обвинуваченого мимовільної захисної домінанти - прагнення зменшити свою провину, "облагородити" власну роль у скоєному діянні, приховати ганебні сторони своєї поведінки, акцентувати увагу слідства на несприятливому збігу обставин, захистити від відповідальності близьких осіб.

У складних ситуаціях протидії, коли допитуваний приховує істотні для справи обставини, дає неправдиві, які дезорієнтують показання, допит набуває рис протиборства.

Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Держава і право | Реферат
231.9кб. | скачати


Схожі роботи:
Психологія допиту свідка свідчить помилково лжесвідчення
Завдання та етапи проведення слідчого допиту форми фіксації результатів проведення допиту
Тактика допиту 2
Тактика допиту
Тактика судового допиту
Тактика допиту підозрюваного і обвинуваченого
Тактика допиту 2 Криміналістична сутність
Тактика допиту підозрюваних обвинувачених неповнолітніх
Особливості тактики допиту окремих осіб
© Усі права захищені
написати до нас