Введення
З тих пір, як людство знайшло здатність висловлювати думки і передавати досвід пізнання навколишнього світу, між знанням і незнанням утворилася проміжну область, в якій завжди знаходилося місце для опису загадкових дій чаклунів, пророкувань астрологів, невпізнаних літаючих об'єктів і багато чого іншого, що складає предмет "альтернативної науки ". Останнім часом - час, коли світ і, зокрема, нашу країну захлеснула хвиля "інформаційної революції" - у суспільства значно зріс інтерес до надприродного, до заперечення завоювань розуму і до безлічі проявів ірраціональності і містицизму в нашому повсякденному житті. Звичайно ж, подібні тенденції мали місце протягом всієї людської історії, але ж саме зараз ця тематика стала найбільш актуальною, а тому отримала широке розповсюдженням як у плані публікаційного матеріалу, так і основним аспектом всіляких дискусій. Поголовне захоплення "альтернативної наукою" (маються на увазі ті, хто займається її всерйоз і ті, хто проявляє лише суто поверхневий інтерес) має своє коріння, різного роду причини, мотивації, а також наслідки, в тому числі і негативні. Варто зауважити, що форма псевдонаукового знання відрізняється ще й дуже багатою історією. Але перш ніж приступити до дослідження даної проблеми, слід звернутися до визначення псевдонауки. Псевдонау ка (від грец. Ψευδής - "помилковий" + наука; синонім - лженау ка, близькі за значенням терміни: Паранал ка,, альтернативи вная нау ка, неакадемі чна нау ка) - діяльність або вчення, усвідомлено або неусвідомлено імітують науку, але по суті такими не є. Також існує й інше поширене визначення псевдонауки: уявна чи помилкова наука; сукупність переконань про світ, помилково розглядається як заснована на науковому методі або як що має статус сучасних наукових істин.
1. Чим характеризується псевдонаука
Головна відмінність псевдонаукою та науки - це некритичне використання нових неперевірених методів, сумнівних і часто помилкових даних і відомостей, а також заперечення можливості спростування, тоді як наука заснована на фактах (перевірених відомостях), верифікованих методах і постійно розвивається, розлучаючись з спростованими теоріями і пропонуючи нові. Ось що говорить Віталій Гінзбург, Нобелівський лауреат з фізики 2003 року: "Псевдонаука - це всякі побудови, наукові гіпотези і так далі, які суперечать твердо установленим науковим фактам. Я можу це проілюструвати на прикладі. Ось, наприклад, природа теплоти. Ми зараз знаємо , що теплота - це міра хаотичного руху молекул. Але це колись не було відомо, і були інші теорії, у тому числі теорія теплороду, яка полягає в тому, що є якась рідина, яка переливається і переносить тепло. І тоді це не було лженаукою, ось що я хочу підкреслити. Але якщо зараз до вас прийде людина з теорією теплорода, то це невіглас або шахрай. Псевдонаука - це те, що свідомо невірно ".
Можна навести ще безліч трактувань, які розкривають суть визначення лженауки (згодом буде вживатися термін "псевдонаука" і ідентичні синоніми), але не менш важливо згадати її провідні характеристики.
Отже, характерними відмінними рисами псевдонаукової теорії є:
ігнорування або перекручування фактів, відомих авторові теорії, але суперечать його побудов;
нефальсіфіціруемость, тобто неможливість поставити експеримент (хоча б уявний), один із принципово можливих результатів якого суперечив би даної теорії;
відмова від спроб звірити теоретичні викладки з результатами спостережень за наявності такої можливості, заміна перевірок апеляціями до "інтуїції", "здоровому глузду" або "авторитетної думки";
використання в основі теорії недостовірних даних (тобто не підтверджених поруч незалежних експериментів (дослідників), або лежать в межах похибок вимірювання), або недоведених положень, яких даних, що виникли в результаті обчислювальних помилок.
введення в публікацію або обговорення наукової роботи політичних і релігійних установок.
Іншими словами, псевдонаука ігнорує найважливіші елементи наукового методу - експериментальну перевірку і виправлення помилок. Відсутність цього зворотного зв'язку позбавляє псевдонауку зв'язку c об'єктом дослідження і перетворює її в некерований процес, сильно схильний до накопичення помилок.
Необов'язковими, але часто зустрічаються ознаками лженаучних теорій є також наступні:
Теорія створюється однією людиною або невеликою групою людей, як правило, не фахівців ні в області того, про що говорить теорія, ні в суміжних областях.
Відсутні публікації в рецензованих наукових періодичних виданнях.
Теорія небувало універсальна - вона претендує на пояснення буквально всього світобудови (або, як у випадку психологічних теорій - поведінки будь-якої людини в будь-яких обставин), з базових положень робиться величезна кількість висновків, причому перевірка коректності висновків на практиці не проводиться.
Автор активно використовує теорію для ведення особистого бізнесу: продає літературу з теорії, надає платні послуги, засновані на ній, рекламує і проводить платні "курси", "тренінги", "семінари" з теорії та її застосування, так чи інакше пропагує теорію серед неспеціалістів в якості високоефективного засоби для досягнення успіху і поліпшення життя (взагалі або в деяких аспектах).
У статтях, книгах, рекламних матеріалах автор видає теорію за абсолютно доведену і безсумнівну істину, незалежно від того, наскільки вона поширена і від ступеня довіри до неї фахівців.
2. Причини зростання впливу лженауки
Роблячи висновок з вишенапісанного, визначення лженауки єдине, ким би воно не давалося. Але причини її появи і зростання різні. Їх можна виділити декілька, причому вони в якійсь мірі специфічні конкретно для Росії.
"Інформаційна революція". На рубежі 20-21 ст відбулися значні зміни в соціокультурного життя населення, з'явилася так звана свобода вибору, в результаті чого людина опинилася один на один з величезним інформаційним полем, насиченим суперечливими думками, різними зразками моральності і культури. Як би абсурдно це не було, але темрява ворожок, чудодеев, віщунки і цілителів, мерехтливих на екранах телевізорів, стала невід'ємною частиною цих "зразків". Вони з'являються на екрані і безслідно зникають, поступаючись місцем новим кумирам. Пам'ятайте чоловіка і дружину на прізвище Глоба? Де вони тепер? Кому ворожать? Тільки подумати, як сміливо вони себе називали майстрами чудовою "науки" астрології, з якою впевненістю передбачали, що з нами станеться через чотири роки, або пояснювали, в якому районі Москви більше, а в якому менш сприятливу психологічну та ділову атмосферу забезпечують поєднання сузір'їв. Перебудова, з якої почався перехід до сучасного відкритого інформаційного суспільства, почалася з багатогодинних передач Чумака, Кашпіровкого, доморощених "фізиків".
Ще одним специфічним джерелом лженауки в Росії є, а точніше була минула "керівна роль ЦК КПРС" по відношенню до науки - введення в науку позанаукових причин і вказівок; відлуння цього у вигляді "кібернетику і генетику визнати помилковими науками" і сьогодні часті аргументи псевдовчених. Лженаука у вигляді постанов та листів ЦК в минулому була зовнішньої по відношенню до науки. Сьогодні таких тисків ззовні науки формально немає. Але звичка до "цінних вказівок" і готовність їм підкорятися (навіть якщо вони виходять невідомо від кого) у вільних академіків залишилася. Наприклад, деякі вчені до цих пір виступають з доповідями про заклики шукати зв'язку між наукою і релігією, обгрунтовують твердження про існування Бога теорією Геделя, яка свого часу була визнана помилковою (тому що містила "докази" непізнаваність природи).
Історичний фактор. При спробах переходу від минулого політизованою науки (як системи) до нормального науці неминуча хаотизацію. Її позитивну складову відображають публікації робіт, забутих або знищених десятиліття тому (на основі зазначеного в пункті 2). Вони в результаті запізнілою публікації неминуче набувають неповноту. Серед відроджених робіт є й такі, які були і залишилися тільки помилками. Розпад СРСР та економічна криза, що послідувала за ним і охопила Росію і колишні радянські республіки, призвели до істотного скорочення фінансування наукових досліджень, зменшення тиражів наукових, навчальних і науково-популярних видань.
Психологічний чинник. Найбільш складні та значні причини лженауки пов'язані з принципом роботи людського мозку. Прояв інтересу в області лженаучних напрямків відповідає відомій потреби людей вийти за межі буденного. Причому вийти в такі області, які сучасним рівнем наукових знань не пояснені. Логіка тут проста: раз вже ми змогли добитися при науково-технічному прогресі дивовижних результатів, то чому б не зробити ще один крок і не дістатися до сверхудівітельного? Існує певна психологічна схильність, яка як би змушує нас вірити в чудове, причому іноді всупереч розуму, а іноді і в повній відповідності з ним. Ця загальна закономірність - "психологічна установка".
Псевдонаука: прошлое и настоящее
3. Псевдонаука: минуле і сьогоденняПсевдонаука включає в себе безліч відгалужень, найбільш поширеними з яких є астрологія, алхімія і нумерологія. Звичайно, ці емпіричні вчення минулого досягли певних результатів, але на сьогоднішній момент є елементами окультизму; наприклад, астрологія дала початок астрономії; алхімія дала початок розвитку хімії і повинна розглядатися як історичний етап її розвитку; нумерологія, що виникла в період бурхливого розквіту філософії, математики і астрології, дала початок деяким ідеям теорії чисел. Розвиток кожної з цих областей псевдонауки сходить до багатьох століть тому. тыс.
Так, наприклад, в III тис. до н.е. в Месопотамії вже була відома астрологія ознак: в цей час велися систематичні астрономічні спостереження, а окремим явищам, таким як поява комет, сонячні і місячні затемнення і т. п., надавалося астрологічне, предсказательной значення. Потреба древніх людей у подібних спостереженнях була очевидна: сакралізація небесних тіл допомагала вирішити побутові завдання того часу, на них грунтувалося світорозуміння і формувався світогляд.Виникнення алхімії в 2 столітті в Олександрійській Академії, в якій викладалося "священне таємне мистецтво" імітації благородних металів, також пояснюється необхідністю вирішення практичних завдань. Відкриття здібності ртуті утворювати з металами (золотом, сріблом, міддю і ін) амальгаму. Змішення, у свою чергу, сприяло утвердженню думки про те, що ртуть, подібно всесильному "еліксиру", здатна перетворювати одні метали в інші, надавати речовин різне забарвлення. Алхімію, що займається отриманням золота, складанням препаратів і зілля, "пігулок безсмертя", вивченням глибинної (окультної) сутності речовин і хімічних реакцій називали зовнішньої алхімією.
Алхімія поступово поширювалася по земній кулі, з часом також трансформувалися її основні цілі. Основний з них для алхіміків у всіх культурах було здійснення якісних змін всередині одушевленого або неживого предмета, його "переродження" і перехід "на новий рівень". З'явилася так звана внутрішня алхімія, яка передбачала трансмутацію духу, досягнення абсолютного здоров'я або навіть безсмертя за допомогою певних вправ.
І зараз псевдонаукова діяльність грунтується на природному бажанні людини бути здоровим і в його розумінні привабливим. Це, у свою чергу, призвело до комерціалізації лженауки; пропонуються численні нові і досить ефективні способи швидкого і абсолютного безпечного лікування, впроваджуються різні медичні послуги з лікування важких хвороб (рак, наркоманія тощо), із позбавлення від зайвої ваги, за запобігання випадіння волосся та ін Це досить часте явище сучасної реальності. Але існують такі феномени, про які ми, можливо, не чуємо по телебаченню щодня. Вони не можуть бути доведені з наукової точки зору, ні фізики, ні математики, ні космологи не можуть пояснити їх походження, і, тим не менш, вони існують.
4. Людина, який керував часом
У цій назві немає ніякого обману і ніякої містифікації. или XIX век.
Мова йде про людину, яка, використовуючи свої дивовижні можливості, міг здійснювати переміщення, наприклад, звичайного студента в XVII або XIX століття. Це було не тільки ретрохроноперемещеніе, а й перевтілення.Випробуваний ставав одним з видатних людей минулих часів. Він міг бути оточений іншими людьми, відомими нам з історії, міг з ними розмовляти, погоджуватися, сперечатися і т.д. Подібні "операції" зі студентами здійснював лікар-психолог В.Л. Райков. А відбувалося це так. Використовуючи звичайні прийоми, він вводив юнака в стан гіпнозу, а потім викликав у нього, що він ... Рєпін. Ні більше, ні менше! Юнак, ще п'ять хвилин тому студент першого курсу педвузу, перетворювався до невпізнання. Погляд його, що став снайперски пильним, буквально свердлив натурника і відразу ж упивався в листок паперу, прикріплений до мольберта. Особа відчужений, руху дивно точні, сміливі, як ніби вивірені давнім досвідом. Олівець, легко ковзає по папері ...
Примітно те, що В.Л. Райков не раз надавав допомогу тим, хто зазнавав труднощів у спілкуванні, переживав те, що в театральному та музичному мистецтві іменується страхом сцени, піднімав настрій і вселяв упевненість людям, що потрапили в скрутне становище, в ситуацію, яка здавалася їм безвихідною.
5. Всесвіт у вас у спальні, або як фізики сперечаються з "псевдовчених"
У середині 20 століття вчений Чарльз Мізнер з Мерілендського університету розробив модель так званої спрощеної Всесвіту, в якій ми мали всі складові, необхідні для подорожей у часі. (Подорожі в часі, як відомо, ще одна улюблена тема, яка існує в псевдонауки.) Простір Мізнер - це ідеалізоване простір, в якому, наприклад, ваша спальня стає цілого Всесвіту. Опишемо суть цього явища. Нехай кожна точка на лівій стіні спальні ідентична відповідній точці на правій стіні. Це означає, що якщо ви підете у напрямку до лівої стіни і не зупинитеся вчасно, то ви не розіб'єте собі ніс у кров, а пройдете крізь стіну і виникни знову з правої стіни. Це означає, що в якомусь сенсі ліва і права стіни з'єднані циліндрично.
Крім того, точки на передній стіні будинку ідентичні точкам на задній стіні, а точки на стелі ідентичні точкам статі. Таким чином, йдучи в будь-якому напрямку, ви пройдете крізь одну зі стін спальні і знову повернетеся в неї. Ви не можете вийти з неї. Іншими словами, ваша спальня воістину є цілого Всесвіту!
Далі, вдивившись у ліву чи праву стіну, ви побачите, що вона, по суті, прозора і на іншій стороні цієї стіни знаходиться точна копія вашої спальні. У цій іншій спальні стоїть ваш точний клон, хоча ви і можете побачити тільки його спину, але ніколи - обличчя. Якщо ви подивіться вгору або вниз, то також побачите точні копії самого себе. По суті, існує нескінченна послідовність точних копій вас самих, що стоять попереду, позаду, внизу і над вами.
Вступити в контакт із самим собою досить важко. Кожен раз, коли ви повертаєте голову, щоб поглянути на обличчя клонів, ви виявляєте, що вони теж відвертаються, і тому ви ніяк не можете побачити їхні обличчя. Але якщо спальня досить маленька, то ви можете просунути руку крізь стіну і схопити за плече клону, що стоїть перед стіною. Вас може шокувати те, що клон позаду вас також простягнув руку і схопив вас за плече. Точно так само ви можете витягнути руки направо і наліво, схопивши клонів, що стоять ліворуч і праворуч, і тоді утворюється нескінченна послідовність вас самих, що тримаються за руки. По суті, ви простяглися через всю всесвіт, щоб схопити за плече самого себе. (При цьому не рекомендується наносити шкоду своїм клонів. Якщо ви візьмете пістолет і направите його на клону попереду вас, то вам, можливо, варто переглянути свою позицію, тому що клон ззаду також цілиться в вас!)
У 1992 році фізик-теоретик Стівен Хокінг спробував вирішити питання про подорожі в часі раз і назавжди. Інстинктивно він був проти подорожей у часі; адже якщо б подорожі крізь час були таким же звичайним явищем, як і недільні пікніки, то тоді ми повинні були б бачити туристів з далекого майбутнього, які дивилися б на нас і фотографували. Хокінг ретельно вивчив простір Мізнер. Він відзначив той факт, що вона хитливо з точки зору як класичної, так і квантової механіки. Наприклад, якщо ви направите промінь ліхтарика на ліву стіну, то промінь буде набирати енергію кожен раз, з'являючись з правої стіни. Цей промінь придбає блакитне зміщення - тобто буде містити все більше енергії, до тих пір, поки вона не стане нескінченною, а це вже неможливо. Або ж промінь ліхтаря придбає таку кількість енергії, що створить своє власне неймовірно сильне гравітаційне поле, яке стисне спальню / портал. Таким чином, портал стиснеться, якщо ви спробуєте пройти крізь нього. Також численні ефекти випромінювання створюють відхилення, які гублять мандрівника в часі і закривають портал.
6. Соціальні наслідки лженауки
Соціальні наслідки лженауки особливо руйнівні. Сформулюємо головне з них:
Соціальна небезпека лженауки полягає в тому, що вона, іноді незворотно, блокує розвиток непереборно важливих напрямів науки, управління державою і форм суспільних відносин.
Наприклад, лисенківщина на довгі роки зробила неможливим обговорення зворотних зв'язків з навколишнім середовищем при аналізі виникнення й еволюції життя. Але в природі неможливі процеси без таких зворотних зв'язків.
Найважливішу, суто наукову проблему пошуків позаземних цивілізацій дискредитують любителі "літаючих тарілок", НЛО та жінки, які завагітніли, нібито, від інопланетян. Аналогічне виявляється в повсякденному житті, коли необхідне втручання лікаря, але люди звертаються до псевдонаукових знахарів і гинуть.
Інший клас прикладів соціальних наслідків лженауки пов'язаний з суспільними процесами.
Наукові роботи середини XIX століття стали основою вузьких спеціалізацій сучасних наук. Але їх конкретні результати за цей час були багато разів уточнені. У суспільних науках з політичних причин таке виявилося під забороною. У результаті, наприклад, сучасний "комунізм" перетворився на лженауку. Він дискредитує розробки життєво необхідних наукових ідеологій і соціальних програм. У результаті на перший план виходять релігійні організації, як традиційні, так і порядку 300 "наукових релігій-сект". У деяких з них практикуються навіть акти самознищення. Грізні приклади використання релігійною сектою бойового отруйної речовини - зарину - у метро Токіо, руйнування релігійними фанатиками Всесвітнього торгового центру в Нью-Йорку є викликом всьому людству, який попереджає про небезпеку релігій.
Ще одна група соціальних наслідків лженауки тісно пов'язана з тим, що вона дискредитує розумну політику і політиків, а також демократію. Псевдонаука стає найважливішим засобом для того, щоб змусити людей в умовах свободи вибрати для себе самогубні шляху розвитку, нав'язувані їм окремими соціальними групами та їх керівниками.
Протягом тривалого часу наука надто поблажливо ставилася до лженауки. Далі так тривати не може. Псевдонаука стає небезпечною як для науки, так і для суспільства. Вакханалія паранаукового марення, на жаль, починає позначатися на вищих ешелонах влади: починається зрощення чиновництва, що представляє вищі органи влади країни, з лженаукою. Є чимало прекрасних ілюстрацій на цей рахунок. В кінці 80-х років на екрани телевізорів пробилися Чумак і Кашпіровський. Але ж у ті роки телебачення контролювалося державою! Це означає, що чудотворці з'явилися на екранах за згодою вищих чиновників. Так перевірялася можливість впливу на суспільну свідомість. Між тим панове чиновники при бажанні могли б дізнатися, що, принаймні, пан Чумак не оригінальний: трюк з "зарядкою" води ще на початку XX століття викрив американський фізик Роберт Вуд.
Висновок
В останні роки Російська Академія наук поставила проблему боротьби з лженаукою і створила для цього у своєму складі представницьку Комісію по боротьбі з лженаукою і фальсифікацією наукових досліджень при Президії РАН. Псевдонаука і створювані нею проблеми дійсно існують. Вони завдають помітний матеріальний і моральний збиток як науці, так і людському суспільству в цілому. Чималої кількості активних інженерів і наукових працівників не на що спертися в публікаціях наукових і науково-популярних журналів, і вони стають пропагандистами "літаючих тарілок", "парапсихології", "енергоінформаційного обміну" та інш. Безсумнівно, що недооцінювати руйнівні для суспільства і науки наслідки лженауки неприпустимо. Псевдонаука навіть в одиничних випадках не повинна витісняти науку в свою користь.
Звичайно, не можна перешкоджати природного бажання людини зрозуміти справжню сутність світобудови, осягнути таємниці буття, через що у суспільства і виникає інтерес до різних паранормальним, що не вписуються в рамки нашого буденної свідомості явищ. Цьому сприяв і колосальний приріст знання, який відбувся за останні сто років, тому сучасній людині складно зосередитися на тій чи іншій галузі науки, а також усвідомлювати сенс постійно зростаючого потоку нових наукових відкриттів. Але разом з тим корисно пам'ятати, що справжнє освіта повинна виходити з вивчення справжніх фактів, підтверджених незаперечними доказами та аргументами. Так що варто, швидше за все, наблизитися до істинної науці, а псевдонаукові тенденції залишити в стороні. Поки що ...
Література
Карпенків С. Х. Концепції сучасного природознавства: Підручник для вузів - 5-е вид., Перераб. і доп. - М.: Вища школа, 2003. - 37 с.
Гудінг Д., Леннокс Дж. Світогляд. Для чого ми живемо і яке наше місце в світі. Пер. з англ. / За заг. Ред. Т.В. Барчуновой. - Ярославль: ТФ "Норд" 2001. - 9 с.
Каку Мічіо. Паралельні світи: Інформація про пристрій світобудови, вищих вимірах і майбутньому космосу / Перев. з англ. - М.: ТОВ Видавництво "Софія", 2008. - 157-160 с.
Петровський А. В. Психологія і час. - СПб.: Пітер, 2007. - 268-269 с., 274-275 с.
Кругляков Е. П. Чому небезпечна лженаука. - "Наука і життя" 2002 р, № 3 СБ ст. "На захист Розуму", РГО, 2003 р. http://atheismru.narod.ru/authors01/krugljakov.htm
ДАІШ. Про лженауки, її наслідки і про помилки в науці. "Наукова мережа". http://nature.web.ru/db/msg.html?mid=1193243
Соловйов Ю. І. Історія хімії. века.
Вікіпедія. Вільна енциклопедія. Псевдонаука.
века: учеб.