Кафедра соціології
Тема:
Проблема зайнятості студентів на прикладі студентів денного відділення
Казань 2007
Теоретичне обгрунтування проблеми
На сьогоднішній день надзвичайно актуальною стає проблема їх зайнятості. Мова йде про великі обсяги вторинної зайнятості протягом навчального року, коли поряд з основним видом діяльності - отриманням освіти студенти виконують різні види робіт за гроші. Збільшення числа працюючих студентів відбувається не тільки за рахунок зростання вторинної зайнятості учнів, але і за рахунок збільшення кількості студентів, які залишили навчання.
Завдання: вивчити відповідність роботи студентів-щоденників, їх навчальної спеціальності
Мета курсової роботи - розглянути установку на вторинну зайнятість студентів денного відділення КГАСУ.
Предметом дослідження є зайнятість студентів денного відділення КГАСУ
Об'єктом дослідження є студенти денного відділення КГАСУ, вік від 17до 22 років.
Гіпотеза - Студенти ↔ щоденники, які працевлаштовуються в ході навчання, працюють не за фахом. Після отримання диплома випускники крім «досвіду роботи» не мають ні реального, необхідного для професії досвіду роботи, ні кваліфікації
Основні поняття:
· Студенти денного відділення КГАСУ
· Зайнятість
· Професія
· Вторинна зайнятість студентів
· Щоденники ↔ студенти
Практична частина.
У соціологічному дослідженні взяло участь 53 людини. З них 73% жінок і 27% чоловіків. Більшість з них (70%) навчаються на 2 курсі економічного факультету. З них тільки 30% отримує стипендію, але багато хто з них не зовсім задоволені її.
50% опитаних живуть з батьками і постійно одержують від них матеріальну підтримку. Переважна кількість студентів денного відділення (70%) не працює. Але більшість з них хоче знайти роботу
Більшою мірою їх підштовхує до пошуку роботи бажання мати свої власні гроші і необхідність матеріальної підтримки батьків, а так само робота дозволяє встановлювати контакти та налагоджувати зв'язки, які можуть стати в нагоді в бузующем. Більшість підробляє під час канікул. Вони працюють продавцями, кур'єрами, офіціантами, адміністраторами, розповсюджувачами. Цей список можна продовжити, тому що існує цілий список причин, які є важливими у вирішенні питання поєднання роботи і навчання. Серед цих причин для опитаних найбільш важливими є: бажання мати власні гроші; бажання поліпшити матеріальне становище своєї родини, робота, як спосіб отримання незалежності від батьків; необхідність платити за навчання. Через це 50% студентів-щоденників протягом семестру пускав заняття.
З усього вище сказаного можна зробити висновок, що гіпотеза сформульована на початку роботи доведена. Так як студенти працевлаштовуються в ході навчання не за фахом. На роботу за фахом їх не беруть т.к у них ще не диплома, а також роботодавці бажають взяти на роботу людей, які мають досвід роботу. Єдиним мотивом працевлаштування є важке матеріальне становище студента.
ДОДАТОК № 1
Результати анкетування студентів денного відділення КГАСУ
В анкетуванні взяло участь: 53 людини
1. Ваша стать?
2.
2. Ваш вік? Від 17-22 років
3. Ваш курс навчання?
3. На якому факультеті КГАСУ Ви навчаєтеся
5. Чи отримуєте Ви стипендію?
6. Чи задоволені Ви розміром одержуваної стипендії?
7. Ви живете ...
8. Яку освіту у Ваших батьків?
9. Чи отримуєте Ви від батьків матеріальну підтримку?
10. Як би Ви оцінили нинішній матеріальний стан Вашої сім'ї?
11. Чи працюєте ви?
12. Хотіли б Ви знайти роботу?
13. Що більшою мірою підштовхує Вас до пошуку роботи?
14. Ви зазвичай працюєте ...
15. Ким Ви працюєте?
Продавцем консультантом-6
Кур'єром 2
Офіціантом 5
Адміністратором 1
Розповсюджувачем 2
16. Яким чином Ви знайшли роботу, на якій Ви зайняті зараз?
17. Скажіть, будь ласка, які з перерахованих нижче причин для Вас є найбільш важливими у вирішенні поєднання навчання і роботи?
18. Чи доводилося Вам протягом цього семестру пропускати заняття через роботу?
ДОДАТОК № 2
Анкета.
ШАНОВНИЙ СТУДЕНТ!
Пропоную Вам відповісти на питання анкети. При відповіді на запитання анкети Вам просто необхідно відзначити найбільш підходящий, на Ваш погляд, варіант відповіді (наприклад, обвести кружком цифру відповіді) або написати відповідь словами цифрами, де це зазначено.
Я повністю гарантуємо таємницю Вашої відповіді. Результати даного дослідження будуть використані тільки в узагальненому вигляді.
Заздалегідь дякуємо за Вашу працю!
1. Ваш пол?
1.Мужской 2. Жіночий
2. Ваш вік? (Вкажіть повну кількість років цифрами) ____________
3. Ваш курс навчання?
1 2 3 4 5
4. На якому факультеті КГАСУ Ви навчаєтеся
· 1. Економічний
· 2. СТФ
· 3. Архітектурний
· 4. ПГС
· 5. Автодорожній
· 6. ФІСіЕ
5. Чи отримуєте Ви стипендію?
· 1. Так, отримую звичайну стипендію
· 2. Так, отримую підвищену стипендію
· 3. Ні, не отримую стипендії
6. Чи задоволені Ви розміром одержуваної стипендії?
· 1. Цілком задоволений
· 2. Скоріше задоволений
· 3. У чомусь задоволений, у чомусь ні
· 4. Скоріше не задоволений
· 5. Зовсім не задоволений
7. Ви живете ...
· 1. З батьками
· 2. У гуртожитку
· 3. Знімаю житло
· 4. У власній квартирі / будинку
8. Яку освіту у Ваших батьків?
(Вкажіть окремо освіта батька чи матері.).
· 1. Неповна середня (менше 10 класів)
· 2. Повна середня, загальне (10-11 класів)
· 3. Середня професійна)
· 4. Середня спеціальна (технікум, медучилище і т.д.)
· 5. Вища
9. Чи отримуєте Ви від батьків матеріальну підтримку?
1. Отримую постійно
2. Отримую час від часу
3. Майже не отримую
4. Зовсім не отримую
10. Як би Ви оцінили нинішній матеріальний стан Вашої сім'ї?
1. Грошей не вистачає навіть на найнеобхідніші продукти
2. Всі гроші витрачаються на продукти і покупку необхідних недорогих речей
3. В основному грошей вистачає, але придбання товарів тривалого користування (телевізор, холодильник, меблі та ін) для нас важко
4. Живемо забезпечено, але зробити деякі покупки (квартиру, автомобіль тощо) поки не в змозі
5. Можемо дозволити собі практично все
11. Чи працюєте ви?
(У даний період часу)
1. Працюю постійно
2. Підробляю час від часу
3. Не працюю
12. Хотіли б Ви знайти роботу?
1. Так
2. Ні
13. Що більшою мірою підштовхує Вас до пошуку роботи?
(Можете відзначити кілька варіантів)
1. Бажання мати свої власні гроші
2. Необхідність забезпечувати собі засоби для існування
3. Робота дозволяє встановлювати контакти та налагоджувати зв'язки, які можуть стати в нагоді в майбутньому
4. Необхідність матеріальної підтримки батьків
5. Прагнення до самореалізації
6. Необхідність платити за житло
7. Другое___________________________________________
14. Ви зазвичай працюєте ...
1. На канікулах
2. Під час семестру
3. Немає певного часу
15. Ким Ви працюєте?
(Вкажіть посаду, займану Вами роботі)
_______________________________________________________
16. Яким чином Ви знайшли роботу, на якій Ви зайняті зараз?
1. Допомогли батьки / родичі
2. Підказали друзі
3. Через газетне оголошення
4. Через оголошення на вулиці
5. Через Інтернет
6. Другое________________
20. Скажіть, будь ласка, які з перерахованих нижче причин для Вас є найбільш важливими у вирішенні поєднання навчання і роботи?
(Можете відзначити кілька варіантів)
1. Бажання покращити матеріальне становище своєї родини
2. Бажання набути досвіду по майбутній спеціальності
3. Необхідність платити за навчання
4. Робота як спосіб власної самореалізації
5. Бажання мати свої особисті гроші
6. Робота, як спосіб отримання незалежності від батьків
7. Бажання мати розширити своє коло спілкування
8. Заробити необхідні гроші для оплати житла
9. Другое____________
10 Важко відповісти
21. Чи доводилося Вам протягом цього семестру пропускати заняття через роботу?
1. Так
2. Ні
СПАСИБІ ЗА УЧАСТЬ У ДОСЛІДЖЕННІ!
Тема:
Проблема зайнятості студентів на прикладі студентів денного відділення
Казань 2007
Теоретичне обгрунтування проблеми
На сьогоднішній день надзвичайно актуальною стає проблема їх зайнятості. Мова йде про великі обсяги вторинної зайнятості протягом навчального року, коли поряд з основним видом діяльності - отриманням освіти студенти виконують різні види робіт за гроші. Збільшення числа працюючих студентів відбувається не тільки за рахунок зростання вторинної зайнятості учнів, але і за рахунок збільшення кількості студентів, які залишили навчання.
Завдання: вивчити відповідність роботи студентів-щоденників, їх навчальної спеціальності
Мета курсової роботи - розглянути установку на вторинну зайнятість студентів денного відділення КГАСУ.
Предметом дослідження є зайнятість студентів денного відділення КГАСУ
Об'єктом дослідження є студенти денного відділення КГАСУ, вік від 17до 22 років.
Гіпотеза - Студенти ↔ щоденники, які працевлаштовуються в ході навчання, працюють не за фахом. Після отримання диплома випускники крім «досвіду роботи» не мають ні реального, необхідного для професії досвіду роботи, ні кваліфікації
Основні поняття:
· Студенти денного відділення КГАСУ
· Зайнятість
· Професія
· Вторинна зайнятість студентів
· Щоденники ↔ студенти
Практична частина.
У соціологічному дослідженні взяло участь 53 людини. З них 73% жінок і 27% чоловіків. Більшість з них (70%) навчаються на 2 курсі економічного факультету. З них тільки 30% отримує стипендію, але багато хто з них не зовсім задоволені її.
50% опитаних живуть з батьками і постійно одержують від них матеріальну підтримку. Переважна кількість студентів денного відділення (70%) не працює. Але більшість з них хоче знайти роботу
Більшою мірою їх підштовхує до пошуку роботи бажання мати свої власні гроші і необхідність матеріальної підтримки батьків, а так само робота дозволяє встановлювати контакти та налагоджувати зв'язки, які можуть стати в нагоді в бузующем. Більшість підробляє під час канікул. Вони працюють продавцями, кур'єрами, офіціантами, адміністраторами, розповсюджувачами. Цей список можна продовжити, тому що існує цілий список причин, які є важливими у вирішенні питання поєднання роботи і навчання. Серед цих причин для опитаних найбільш важливими є: бажання мати власні гроші; бажання поліпшити матеріальне становище своєї родини, робота, як спосіб отримання незалежності від батьків; необхідність платити за навчання. Через це 50% студентів-щоденників протягом семестру пускав заняття.
З усього вище сказаного можна зробити висновок, що гіпотеза сформульована на початку роботи доведена. Так як студенти працевлаштовуються в ході навчання не за фахом. На роботу за фахом їх не беруть т.к у них ще не диплома, а також роботодавці бажають взяти на роботу людей, які мають досвід роботу. Єдиним мотивом працевлаштування є важке матеріальне становище студента.
ДОДАТОК № 1
Результати анкетування студентів денного відділення КГАСУ
В анкетуванні взяло участь: 53 людини
1. Ваша стать?
2.
| 1.Мужской | 2. Жіночий |
| 14 | 39 |
3. Ваш курс навчання?
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 38 | 7 | 2 | 0 |
| Економічний | СТФ | Архітектурний | ПГС | Автодорожній | ФІСіЕ |
| 34 | 5 | 1 | 3 | 10 |
| Так, отримую звичайну стипендію | Так, отримую підвищену стипендію | Ні, не отримую стипендії |
| 17 | 0 | 36 |
| Цілком задоволений | Скоріше задоволений | У чомусь задоволений, у чомусь ні | Скоріше не задоволений | Зовсім не задоволений |
| 2 | 23 | 30 | 3 | 0 |
| З батьками | У гуртожитку | Знімаю житло | У власній квартирі / будинку |
| 25 | 18 | 10 |
| Неповна середня | Повна середня, загальне | Середня професійна | Середня спеціальна | Вища |
| 0 | 0 | 13 | 2 | 38 |
| Отримую постійно | Отримую час від часу | Майже не отримую | Майже не отримую | Зовсім не отримую |
| 37 | 13 | 1 | 1 | 1 |
| Грошей не вистачає навіть на найнеобхідніші продукти | Всі гроші витрачаються на продукти і покупку необхідних недорогих речей | В основному грошей вистачає, але придбання товарів тривалого користування для нас важко | Живемо забезпечено, але зробити деякі покупки поки що не в стані | Можемо дозволити собі практично все |
| 2 | 5 | 28 | 18 | 0 |
| Працюю постійно | Підробляю час від часу | Не працюю |
| 5 | 10 | 38 |
| Так | Ні |
| 43 | 10 |
| Бажання мати свої власні гроші | Необхідність забезпечувати собі засоби для існування | Робота дозволяє встановлювати контакти та налагоджувати зв'язки, які можуть стати в нагоді в майбутньому | Необхідність матеріальної підтримки батьків | Прагнення до самореалізації | Необхідність платити за житло |
| 25 | 0 | 14 | 25 | 8 | 4 |
| На канікулах | Під час семестру | Немає певного часу |
| 24 | 14 | 15 |
Продавцем консультантом-6
Кур'єром 2
Офіціантом 5
Адміністратором 1
Розповсюджувачем 2
16. Яким чином Ви знайшли роботу, на якій Ви зайняті зараз?
| Допомогли батьки / родичі | Підказали друзі | Через газетне оголошення | Через оголошення на вулиці | Через Інтернет |
| 9 | 4 | 22 | 18 |
| Бажання покращити матеріальне становище своєї родини | Бажання набути досвіду по майбутній спеціальності | Необхідність платити за навчання | Робота як спосіб власної самореалізації | Бажання мати свої особисті гроші | Робота, як спосіб отримання незалежності від батьків | Бажання мати розширити своє коло спілкування | Заробити необхідні гроші для оплати житла | Важко відповісти |
| 21 | 9 | 15 | 11 | 25 | 13 | 5 | 0 | 0 |
| та | немає |
| 31 | 22 |
ДОДАТОК № 2
Анкета.
ШАНОВНИЙ СТУДЕНТ!
Пропоную Вам відповісти на питання анкети. При відповіді на запитання анкети Вам просто необхідно відзначити найбільш підходящий, на Ваш погляд, варіант відповіді (наприклад, обвести кружком цифру відповіді) або написати відповідь словами цифрами, де це зазначено.
Я повністю гарантуємо таємницю Вашої відповіді. Результати даного дослідження будуть використані тільки в узагальненому вигляді.
Заздалегідь дякуємо за Вашу працю!
1. Ваш пол?
1.Мужской 2. Жіночий
2. Ваш вік? (Вкажіть повну кількість років цифрами) ____________
3. Ваш курс навчання?
1 2 3 4 5
4. На якому факультеті КГАСУ Ви навчаєтеся
· 1. Економічний
· 2. СТФ
· 3. Архітектурний
· 4. ПГС
· 5. Автодорожній
· 6. ФІСіЕ
5. Чи отримуєте Ви стипендію?
· 1. Так, отримую звичайну стипендію
· 2. Так, отримую підвищену стипендію
· 3. Ні, не отримую стипендії
6. Чи задоволені Ви розміром одержуваної стипендії?
· 1. Цілком задоволений
· 2. Скоріше задоволений
· 3. У чомусь задоволений, у чомусь ні
· 4. Скоріше не задоволений
· 5. Зовсім не задоволений
7. Ви живете ...
· 1. З батьками
· 2. У гуртожитку
· 3. Знімаю житло
· 4. У власній квартирі / будинку
8. Яку освіту у Ваших батьків?
(Вкажіть окремо освіта батька чи матері.).
· 1. Неповна середня (менше 10 класів)
· 2. Повна середня, загальне (10-11 класів)
· 3. Середня професійна)
· 4. Середня спеціальна (технікум, медучилище і т.д.)
· 5. Вища
9. Чи отримуєте Ви від батьків матеріальну підтримку?
1. Отримую постійно
2. Отримую час від часу
3. Майже не отримую
4. Зовсім не отримую
10. Як би Ви оцінили нинішній матеріальний стан Вашої сім'ї?
1. Грошей не вистачає навіть на найнеобхідніші продукти
2. Всі гроші витрачаються на продукти і покупку необхідних недорогих речей
3. В основному грошей вистачає, але придбання товарів тривалого користування (телевізор, холодильник, меблі та ін) для нас важко
4. Живемо забезпечено, але зробити деякі покупки (квартиру, автомобіль тощо) поки не в змозі
5. Можемо дозволити собі практично все
11. Чи працюєте ви?
(У даний період часу)
1. Працюю постійно
2. Підробляю час від часу
3. Не працюю
12. Хотіли б Ви знайти роботу?
1. Так
2. Ні
13. Що більшою мірою підштовхує Вас до пошуку роботи?
(Можете відзначити кілька варіантів)
1. Бажання мати свої власні гроші
2. Необхідність забезпечувати собі засоби для існування
3. Робота дозволяє встановлювати контакти та налагоджувати зв'язки, які можуть стати в нагоді в майбутньому
4. Необхідність матеріальної підтримки батьків
5. Прагнення до самореалізації
6. Необхідність платити за житло
7. Другое___________________________________________
14. Ви зазвичай працюєте ...
1. На канікулах
2. Під час семестру
3. Немає певного часу
15. Ким Ви працюєте?
(Вкажіть посаду, займану Вами роботі)
_______________________________________________________
16. Яким чином Ви знайшли роботу, на якій Ви зайняті зараз?
1. Допомогли батьки / родичі
2. Підказали друзі
3. Через газетне оголошення
4. Через оголошення на вулиці
5. Через Інтернет
6. Другое________________
20. Скажіть, будь ласка, які з перерахованих нижче причин для Вас є найбільш важливими у вирішенні поєднання навчання і роботи?
(Можете відзначити кілька варіантів)
1. Бажання покращити матеріальне становище своєї родини
2. Бажання набути досвіду по майбутній спеціальності
3. Необхідність платити за навчання
4. Робота як спосіб власної самореалізації
5. Бажання мати свої особисті гроші
6. Робота, як спосіб отримання незалежності від батьків
7. Бажання мати розширити своє коло спілкування
8. Заробити необхідні гроші для оплати житла
9. Другое____________
10 Важко відповісти
21. Чи доводилося Вам протягом цього семестру пропускати заняття через роботу?
1. Так
2. Ні
СПАСИБІ ЗА УЧАСТЬ У ДОСЛІДЖЕННІ!