Гуманітарна область посідає у творчості Ломоносова значне місце. У ній має сенс виділити три основні елементи: мовознавство, літературу та історію. Що стосується мовознавства, то його можна з повним правом розглядати як одне з найважливіших напрямів наукової діяльності Ломоносова. На цю обставину звернув свого часу увагу відомий російський історик С. М. Соловйов. Він писав: "Улюбленим заняттям Ломоносова були природні науки, але за силою своїх обдарувань він не міг бути вузьким фахівцем і, російська людина, з порушеною у вищій мірі думкою, відчував найтяжче почуття, відчував себе німим. І зрозуміло, чому високодаровітий російська людина , натураліст відчуває обов'язок, потреба зайнятися пристроєм рідної мови, без чого успіх російських людей в науках був неможливий ".
Заняття "пристроєм рідної мови" Ломоносов продовжував все життя. Почавши з розробки теорії російського віршування ("Лист про правила російського віршування"), він звернувся потім до затвердження основних почав російської літературної мови ("Коротке керівництво до риторики, на користь любителів сладкоречия скомпонував" і "Коротке керівництво до красномовства. Книга перша, в якій міститься риторика ...") і до нормативної діяльності в області російської граматики ("Російська граматика"). Трохи пізніше він розробив учення про три стилі російської літературної мови ("Передмова про користь книг церковних").
Практичною роботою по "пристрою рідної мови" була вся літературна діяльність вченого. У віршованій практиці їм затверджувалися нові норми віршування, більш властиві російській мові. Закликаючи відмовитися від поширився з Польщі в XVII столітті силабічного (складового) віршування, Ломоносов не тільки теоретично, а й своєю віршованій практикою довів життєвість тонічного принципу, тобто правильного чергування у віршах ударних і ненаголошених складів; він ввів у вживання поряд з двоскладовою трискладових стопу і так звану чоловічу риму. З тих пір силабо-тонічне (тобто слогоударное) віршування стало основним у російської поезії.
Поетична практика Ломоносова стверджувала перш за все "високий стиль". Мова йде про одах, основний пафос яких пов'язаний з Вітчизною і служінням йому. "Високим стилем" написані численні "Слова ..." Ломоносова. Це в першу чергу панегірики його улюбленим героям - Петру Великому і Єлизаветі (яких він вважав покровителями наук і освіти), а також його наукові доповіді.
Ломоносов показав можливість використання і двох інших - "середнього" і "низького" - стилів. Він вважав, що чистота стилю досягається насамперед грунтовним знанням граматики російської мови. Молода, стрімко набирала сили Росія була двомовною. Поряд з розмовною російською мовою існував церковно-слов'янська, що грав з часів Кирила і Мефодія роль спільної мови всіх слов'янських народів. Відсутність граматики, встановлює єдині норми російської мови, ускладнювало ведення справ в країні, де мовою державної листування волею царя-перетворювача став "наказовий" мова, близька до розмовної.
"Російська граматика" Ломоносова була практично першою науковою граматикою, написаної по-російськи. Вона стала "загальнодоступним склепінням склалися на той час правил зміни російських слів, а почасти й правил поєднання російських слів". Завдяки авторитету Ломоносова як вченого і письменника його "Граматика" стала нормативною і стала одним з найпопулярніших навчальних посібників. Кілька поколінь російських людей були безпосередньо їй зобов'язані своєю грамотністю.