Поняття характеру 2

Кожна людина відрізняється від будь-якого іншого своїм індивідуальним психологічним своєрідністю. У цьому сенсі в звичайній мові і говорять про риси, характерних для даної людини.

Характер - у цьому понятті початково міститься складна внутрішня діалектика. Ми використовуємо його для визначення людської індивідуальності - того, що відрізняє даної людини від всіх інших, що робить його унікальним. Разом з тим ми заздалегідь припускаємо в цій унікальності риси, загальні з іншими людьми. Слово "характер" вживається нами постійно і повсюдно, воно потрібне і виконують свою роль.

У психології поняття ХАРАКТЕР означає сукупність індивідуально-своєрідних психічних властивостей, які проявляються в типових для даної особистості способах діяльності, виявляються в типових обставинах і визначаються відносинами особистості до цих обставин.

Характер не успадковується і не є природженим властивістю особистості, також не є постійним і незмінною властивістю. Характер формується і розвивається під впливом навколишнього середовища, життєвого досвіду людини, його виховання. Впливи ці носять, по-перше, суспільно-історичний характер (кожна людина живе в умовах визначеного історичного ладу, визначеної соціального середовища і складається як особистість під їх впливом) і, по-друге, індивідуально-своєрідний характер (умови життя і діяльності кожної людини , його життєвий шлях своєрідні і неповторні). Тому характер кожної людини визначається як його суспільним буттям, так і його індивідуальним буттям. Наслідком цього є нескінченна розмаїтість індивідуальних характерів. Однак у житті і діяльності людей, що живуть і розвиваються в однакових умовах, мається багато загального, тому й у характері їх будуть деякі загальні сторони і риси, що відбивають загальні, типові сторони їхнього життя.

Характер кожної людини являє собою єдність індивідуального і типового. Кожна суспільно-історична епоха характеризується певним загальним укладом життя і суспільно-економічними відносинами, які впливають на світогляд людей, формуючи риси характеру.

1 СУТНІСТЬ ХАРАКТЕРУ

Слово «характер» означає «печать», «відбиток», а в смисловому значенні - чітко виражену визначеність, типовість поведінки кожної людини. Характер поведінки - система стійких мотивів і способів поведінки, що утворюють поведінковий тип особистості.

Поняття «характер» охоплює як соціально значимі, так і соціально нейтральні сторони поведінки людини. Механізмом формування соціально істотних поведінкових особливостей індивіда є узагальнення тих способів поведінки, які дають найкращий пристосувальний ефект у даному соціальному середовищі. Динамічні ж особливості реалізації поведінкової стратегії пов'язані з природними конституційно-функціональними особливостями індивіда.

Характер - соціально сформована поведінкова схема особистості, система його поведінкових стереотипів, поведінковий синдром. Єдність характеру не виключає того, що в різних життєвих обставинах у одного і того ж індивіда реалізуються різні, а іноді навіть протилежні його якості.

Характер не можна розглядати лише як систему закріплених у досвіді індивіда виконавських прийомів поведінки. У характері інтегруються всі його психічні особливості. Це залежить не тільки від середовища, але і від його емоційним та інтелектуальним організації. Загальмовуються і згасають ті поведінкові напрямки, які потрапляють у сферу індивідуального самоосуду. «Затверджуються» прийоми, що сприяють самореалізації індивіда, його «Я - концепції».

Найважливішою якістю характеру є здатність індивіда адекватно оцінювати поведінкові ситуації, приймати і реалізувати оптимальні рішення.

Формуючись в соціальних умовах, відчуваючи вплив вимог соціального середовища, характер у своїх динамічних проявах пов'язаний з генетичними особливостями індивіда, типом його вищої нервової діяльності. Однак з генетичного арсеналу індивід черпає лише те, що необхідно для вирішення стійкої системи життєвих завдань.

У становленні характеру, різних його сторін істотну роль грають критичні вимоги середовища, вирішальні обставини виникають на життєвому шляху людини, особливо в дитячі та юнацькі роки. Однак, оскільки характер пов'язаний зі світоглядом особистості, інтенсивне цілеспрямоване його формування здійснюється і в зрілому віці.

Аналізуючи характер людини, необхідно розрізняти його ендогенні (внутрішньо зумовлені) і екзогенні (зовні обумовлені) особливості. Виховання людини, формування його характеру - це відкидання одних форм поведінки для закріплення інших, найбільш прийнятних в даному соціумі. У характері закріплюються соціально типове й індивідуальне своєрідність людини, особливості її соціалізації, виховання. Одні риси виступають як провідні, що визначають характерологический вигляд особистості. Інші можуть бути другорядними.

Істотним якістю характеру є збалансованість його рис - цілісність, стійкість, врівноваженість. Гармонійному характером властиві реалістичний рівень домагань, впевненість індивіда в своїх силах, послідовність і наполегливість у досягненні основних життєвих цілей.

Багато рис характеру формуються у людини дуже рано. Сенситивним (найбільш чутливим) періодом формування базових якостей характеру є вік від 2 до 10 років. Цей період життя людини пов'язаний з інтенсивним процесом його соціалізації на основі наслідування соціально схвалюваним еталонам поведінки. Позитивний приклад є тут найважливішим засобом формування характеру

У формуванні характеру проявляються закономірності функціонування навичок та навичок: механізм переносу навичок, їх зміцнення в результаті систематичного функціонування, протидії та злагоду навичок формування нових (інтерференція). У поведінковому досвіді індивіда можуть накопичуватися як адаптивні, так і дезадаптивні форми поведінки.

Характер взаємозалежний з іншими сторонами особистості, зокрема з темпераментом і здібностями. Характер, як і темперамент, є досить стійким і малоізменяемим. Темперамент впливає на форму прояву характеру, своєрідно забарвлює ті чи інші його риси. Так, наполегливість у холерика виражається в кипучої діяльності, у флегматика - у зосередженому обмірковуванні. Холерик трудиться енергійно, жагуче, флегматик - методично, не поспішаючи. З іншого боку, і сам темперамент перебудовується під впливом характеру: людина із сильним характером може придушити деякі негативні сторони свого темпераменту, контролювати його прояву. З характером нерозривно зв'язані і здатності. Високий рівень здібностей зв'язаний з такими рисами характеру, як колективізм - почуття нерозривного зв'язку з колективом, бажання працювати для його блага, віра у свої сили і можливості, з'єднана з постійною незадоволеністю своїми досягненнями, високою вимогливістю до себе, умінням критично відноситися до своєї справи. Розквіт здібностей зв'язаний з умінням наполегливо переборювати труднощі, не падати духом під впливом невдач, працювати організовано, виявляти ініціативу. Зв'язок характеру і здібностей виражається й у тому, що формування таких рис характеру, як працьовитість, ініціативність, рішучість, організованість, наполегливість, відбувається в тій же діяльності дитини, в якій формуються і його здібності. Наприклад, в процесі праці як одного з основних видів діяльності розвивається, з одного боку, здатність до праці, а з іншого - працьовитість як риса характеру.

У спілкуванні з людьми характер людини виявляється в манері поведінки, в способах реагування на дії і вчинки людей. Манера спілкування може бути більш-менш делікатною, тактовною чи безцеремонної, ввічливою чи грубою. Характер на відміну від темпераменту обумовлений не стільки властивостями нервової системи, скільки культурою людини, його вихованням.

Існує поділ рис особистості людини на мотиваційні й інструментальні. Мотиваційні спонукають, направляють діяльність, підтримують її, а інструментальні додають їй певний стиль. Характер можна віднести до числа інструментальних особистісних властивостей. Від нього більше залежить не зміст, а манера виконання діяльності. Щоправда, як було сказано, характер може виявлятися й у виборі мети дії. Однак, коли ціль визначена, характер виступає більше у своїй інструментальної ролі, тобто як засіб досягнення поставленої мети.

Перерахуємо основні риси особистості, які входять до складу характеру людини. По-перше, це ті властивості особистості, які визначають вчинки людини у виборі цілей діяльності (більш-менш важких). Тут як певні характерологічні риси можуть проявитися раціональність, ощадливість чи протилежні їм якості. По-друге, у структуру характеру включені риси, які відносяться до дій, спрямованих на досягнення поставлених цілей: наполегливість, цілеспрямованість, послідовність та інші, а також альтернативні їм (як свідчення відсутності характеру). У цьому плані характер зближається не тільки з темпераментом, але і з волею людини. По-третє, до складу характеру входять чисто інструментальні риси, безпосередньо пов'язані з темпераментом: екстраверсія - інтроверсія, спокій - тривожність, стриманість - імпульсивність, переключення - ригідність і ін Своєрідне поєднання всіх цих рис характеру в однієї людини дозволяє віднести його до певного типу .

2 ЗМІСТ ХАРАКТЕРУ

Зміст характеру, що відбиває суспільні впливи, впливи, складає життєву спрямованість особистості, тобто її матеріальні і духовні потреби, інтереси, переконання, ідеали і т.д. Спрямованість особистості визначає мети, життєвий план людини, ступінь його життєвої активності. Характер людини припускає наявність чогось значимого для нього у світі, в житті, чогось, від чого залежать мотиви його вчинків, мети його дій, які він собі ставить.

Вирішальним для розуміння характеру є взаємини між суспільно і особистісно значущим для людини. У кожному суспільстві є свої найважливіші й істотні задачі. Саме на них формується і перевіряється характер людей. Тому поняття "характер" належить більшою степу до відношення цих об'єктивно існуючих задач. Характер - це не просто будь-яке, прояв твердості, завзятості і т.п. (Формальне завзятість може бути просто упертістю), а спрямованість на суспільно значиму діяльність. Саме спрямованість особистості лежить в основі єдності, цілісності, сили характеру. Володіння цілями життя - головна умова освіти характеру. Безхарактерним людині властиво відсутність або розкиданість цілей. Однак характер і спрямованість особистості - це не однієї те ж, добродушним і веселим може бути як порядна, високоморальна людина, так і людина з низькими, нечистоплотними помислами. Спрямованість особистості накладає величезний від печаток на все поводження людини. І хоча поведінка визначається не одним спонуканням, а цілісною системою відносин, у цій системі завжди щось висувається на перший план, домінуючи в ній, додаючи характеру людини своєрідний колорит.

У сформованому характері провідним компонентом є система переконання. Переконаність визначає довгострокову спрямованість поводження людини, його непохитність у досягненні поставлених цілей, впевненість у справедливості і важливості справи, яку він виконує. Особливості характеру тісно пов'язані з інтересами людини при тій умові, що ці інтереси стійкі і глибокі. Поверховість і нестійкість інтересів нерідко сполучені з великою подражательностью, з недоліком самостійності і цілісності особистості людини. І, навпаки, глибина і змістовність інтересів свідчать про цілеспрямованість, наполегливості особистості. Подібність інтересів не припускає аналогічних особливостей характеру. Так, серед раціоналізаторів можна виявити людей веселих і сумних, скромних і нав'язливих, егоїстів і альтруїстів.

Показовими для розуміння характеру можуть бути також прихильності й інтереси людини, пов'язані з його дозвіллям. Вони розкривають нові особливості, грані характеру: наприклад, Л. Н. Толстой захоплювався грою в шахи, І. П. Павлов - городками, Д. І. Менделєєв - читанням пригодницьких романів. Домінують чи є у людини духовні і матеріальні потреби й інтереси, визначають не тільки помисли і почуття особистості, а й спрямованість його діяльності. Не менш важливо і відповідність дій людини поставленим цілям, тому що особистість характеризується не тільки тим, що вона робить, але і тим, як вона це робить. Характер можливо зрозуміти тільки як певну єдність спрямованості й образа дій.

Люди з подібною спрямованістю можуть йти зовсім різними шляхами до досягнення цілей і використовуючи для цього свої, особливі, прийоми і способи. Це відмінність визначає і специфіку характеру особистості. Риси характеру, володіючи певною спонукає силою, яскраво виявляється у ситуації вибору дій чи способів поведінки. З такої точки зору як риси характеру можна розглядати ступінь виразності в індивіда мотивації досягнення - його, потреби в досягненні успіху. У залежності від цього для одних людей характерний вибір дій, які забезпечують успіх (прояв ініціативи, змагальної активності, прагнення до ризику і т.д.), у той час як для інших більш характерне прагнення просто уникати невдач (відхилення від ризику і відповідальності, уникнення прояви активності, ініціативи і т.д.).

3 РИСИ ХАРАКТЕРУ

Найбільш об'єктивні і незаперечні дані про характер людини дають не його паспортні дані, не риси зовнішнього вигляду, не його мимовільні дії, а свідома поведінка. Саме з того, яке з можливих дій вибирає людина в тій чи іншій ситуації, оцінюється його характер. Характер людини досить багатогранний. Це видно вже в процесі діяльності: один робить все швидко, інший повільно і грунтовно, ретельно обмірковує, діючи напевно, а третій відразу ж хапається за роботу, не подумавши, і тільки через якийсь період часу, не вирішивши проблему з наскоку, оглядається і координує свої дій з урахуванням обставин. Ці особливості, виділювані в поведінці людини, називають рисами, чи сторонами, характеру. Будь-яка риса є деякий стійкий стереотип поведінки.

Проте риси характеру не можуть бути вирвані з типових ситуацій, в яких вони проявляються, в деяких ситуаціях навіть ввічлива людина може бути грубим. Тому будь-яка риса характеру - це стійка форма поведінки у зв'язку з конкретними, типовими для даного виду поведінки ситуаціями.

На думку Ю.М. Орлова, поряд з ситуаціями, в яких можна знайти певна риса людини, її істотною характеристикою є імовірність того, що даний вид поведінки в цій ситуації відбудеться. Про яку-небудь риси можна говорити як про стійку характеристиці людини, якщо імовірність її прояви в певній ситуації досить велика. Однак імовірність означає, що ця риса виявляється не завжди, у противному випадку мова б йшла просто про механічне поведінці. Таке розуміння рис характеру дуже нагадує прояв звички людини: у визначених умовах діяти певним чином. Риса характеру включає в себе певний спосіб мислення, розуміння. У скоєнні характерного вчинку включені вольові механізми, задіяні почуття. Обумовлюючи поведінку людини, риса характеру в поводженні і формується. Формування рис характеру не може бути відірване від формування мотивів поведінки. Мотиви поведінки, реалізуючись у дії, закріплюючись в ньому, фіксуються в характері. Кожен дієвий мотив, який набуває стійкість, на думку С.Л. Рубінштейна, - це в потенції майбутня риса характеру в її походження і розвиток, у мотивах риси характеру виступають вперше ще у вигляді тенденцій, дія приводить їх потім у стійкі властивості. Шлях до формування риси характеру лежить тому через формування належних мотивів поведінки і організацію спрямованих на їх закріплення вчинків.

Найбільш загальні властивості характеру розташовуються по осях: сила - слабкість; твердість - м'якість; цілісність - суперечливість; широта - вузькість. Якщо під силою характеру розуміють ту енергію, з якою людина переслідує поставлені цілі, його здатність жагуче захопитися і розвивати велику напругу сил при зустрічі з труднощами, уміння долати їх, то слабкість характеру пов'язують з проявом малодушності, нерішучості, "стомлюваність" у досягненнях цілей, нестійкості поглядів і т.д. Твердість характеру означає жорстку послідовність, наполегливість у досягненні цілей, відстоюванні поглядів і т.д., в той час як м'якість характеру виявляється в гнучкому пристосуванні до мінливих умов, досягненні мети за рахунок деяких поступок, перебуванні розумних компромісів. Цілісність або суперечливість характеру визначається ступенем поєднання провідних і другорядних рис характеру. Якщо провідні та другорядні гармоніюють, якщо відсутні протиріччя в прагненнях і інтересах, то такий характер називають цільним, якщо ж вони різко контрастують - то суперечливим.

При цьому єдність, багатогранність характеру не виключає того, що в різних ситуаціях у однієї й тієї ж людини проявляються різні і навіть протилежні властивості. Людина може бути одночасно і дуже ніжним і дуже вимогливим, м'яким, поступливим і одночасно твердим до непохитність. І єдність його характеру може не тільки зберігатися, незважаючи на це, але саме в цьому і проявляється.

Велике значення для характерологічних проявів має взаємовідношення інтелектуальних рис особистості. Глибина і гострота думки, незвичайність постановки питання і його рішення. Інтелектуальна ініціатива, впевненість і самостійність мислення - все це складає оригінальність розуму як одну зі сторін характеру. Однак те, як людина використовує свої розумові здібності, буде істотно залежати від характеру. Нерідко зустрічаються люди, які мають високо інтелектуальні дані, але не дають нічого цінного саме в силу своїх характерологічних особливостей.

Реальні досягнення людини залежать не від одних абстрактно узятих розумових можливостей, а від специфічного поєднання його особливостей і характерологічних властивостей.

Однак більшість індивідуальних проявів, що утворюють характер людини, є комплексним і практично не піддаються класифікації по окремих властивостях і станів (так, наприклад, злопам'ятність, підозрілість, щедрість тощо). У той же час окремі якості вольової (рішучість, самостійність тощо) та інтелектуальної (глибина розуму, критичність і т.д.) сфер можуть бути розглянуті як складові особливості характеру людини і використані для його аналізу. Усі риси характеру мають між собою закономірну залежність.

У найзагальнішому вигляді риси характеру можна розділити на основні, ведучі, що задають загальну спрямованість розвитку всього комплексу його проявів, і другорядні, обумовлені основними.

Знання провідних рис дозволяє відобразити основну суть характеру, показати його основні прояви. Хоча будь-яка риса характеру відбиває один із проявів ставлення людини до дійсності, це не означає, що будь-яке відношення буде рисою характеру. Лише деякі відносини в залежності від умов стають рисами характеру.

З усієї сукупності відносин особистості до навколишньої реальності слід виділити характерообразующіе форми відносин, що займають вирішальне, першорядне і загальне життєве значення для тих об'єктів, до яких належить людина. Ці відносини одночасно виступають підставою класифікації найважливіших рис характеру. Характер людини виявляється в системі відносин:

1. У ставленні до інших людей (при цьому можна виділити такі риси характеру, як товариськість - замкнутість, правдивість - облудність, тактовність - брутальність і т.д.)

2. У ставленні до справи (відповідальність - несумлінність, працьовитість - лінощі тощо).

3. У ставленні до себе (скромність - самозакоханість, самокритичність - самовпевненість тощо)

4. У ставленні до власності (щедрість - жадібність, ощадливість-марнотратність. Акуратність - неохайність тощо). Слід відзначити певну умовність такої класифікації і тісний взаємозв'язок, взаємопроникнення зазначених аспектів відносин.

Незважаючи на те, що зазначені відносини виступають найважливішими з точки зору формування характеру, вони не одночасно і не відразу стають рисами характеру. Існує відома послідовність у переході цих відносин у властивості характеру, і в цьому сенсі не можна поставити в один ряд, скажімо, ставлення до інших людей і ставлення до власності, тому що сам зміст їх виконує різну роль у реальному бутті людини. Визначальну роль у формуванні характеру відіграє ставлення людини до суспільства, до людей. Характер людини не може бути розкритий і зрозумілий поза колективом, без урахування його уподобань у формі товариства, дружби, любові і т.д.

Взаємовідносини людини з іншими людьми виступають визначальними у ставленні до діяльності, породжуючи підвищену активність, напруга, раціоналізаторство або, навпаки, заспокоєність, безініціативність. Ставлення до інших людей і до діяльності в свою чергу обумовлює ставлення людини до власної особистості, до самого себе. Правильне, оцінне ставлення до іншої людини, є основною умовою самооцінки.

Ставлення до інших людей не тільки виступає важливою частиною характеру, але і становить основу формування свідомості особистості, обов'язково включаючи і ставлення до себе як діячеві, залежне перш за все від самої форми діяльності. При зміні діяльності змінюється не тільки предмет, методи та операції цієї діяльності, відбувається разом з тим і перебудова ставлення до себе як діячеві.

ВИСНОВОК

Характер - це сформований і закріпився під впливом життєвих впливів і виховання певний стиль відносин і поведінки людини. Характер тієї чи іншої людини висловлює певний склад його потреб та інтересів, прагнень і цілей, почуттів і волі, що виявляються у вибірковості його дійсності і поведінки, у відносинах і манерах поведінки. У характері розрізняють такі основні якості: моральну вихованість, повноту, цілісність, визначеність, силу, врівноваженість. Моральна вихованість характеризує людину, як з боку його відносин, так і форми поведінки, і є провідним і найбільш соціально цінною якістю характеру. Повнота характеризує різнобічність потреб та інтересів, прагнень і захоплень, різноманітність діяльності людини. Одні люди відрізняються багатосторонністю, інші вузькістю, однобокість та обмеженістю розвитку. Цілісність характеризує внутрішню єдність психічного складу людини, узгодженість його відносин з різними сторонами дійсності, відсутність протиріч в прагненнях і інтересах, єдність слова і діла. Визначеність характеризує твердість і непохитність поведінки, яке постійно відповідає усталеним переконанням, морально-політичним уявленням і поняттям, що виробилася основної спрямованості, що становить сенс життя і діяльності людини. Сила характеризує енергію, з якою людина переслідує поставлені перед собою цілі, здатність пристрасно захоплюватися і розвивати велику напругу сил при зустрічі з труднощами і перешкодами і долати їх. Врівноваженість характеризує найбільш оптимальне або сприятливе для діяльності і спілкування з людьми співвідношення стриманості та активності. Ці основні властивості знаходяться в складній, іноді суперечливою зв'язку. Повнота, цілісність, визначеність і сила характеру визначаються в результаті життєвих впливів і виховання. Характер утворюється в процесі безперервної взаємодії індивіда з оточуючими людьми, у процесі відображення складних обставин життя і виховання. Від кола вражень і різноманітності діяльності людей залежать повнота і сила їхнього характеру.

Література

1. Андрієнко О.В. Соціальна психологія: Учеб. посібник для студ. вищ. пед. навч. заведеній. / Под ред. В. А. Сластенина. - М.: Видавничий центр «Академія», 2000.

2. Еникеев М.І. Загальна та соціальна психологія. - М.-2000.

3. Еникеев М.П. Загальна та юридична психологія. Короткий курс .- СПб.: Питер, 2005.

4. Психологія. Підручник для гуманітарних вузів / За заг. ред. В.Н. Дружиніна. - СПб.: Питер, 2001. - 656 с.: Іл. - (Серія «Підручник нового століття»).

5. Психологія. Підручник. / Під. ред. А.А. Крилова. - М.: «Проспект», 2003.