План-конспект для проведення заняття з безпеки та захисту у надзвичайних ситуаціях

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

"Затверджую"

Начальник ГО МОЗ ___________ //____//

"___" Листопада 2008р.

ПЛАН - КОНСПЕКТ ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТТЯ З БЕЗПЕКИ ТА ЗАХИСТУ В НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ

Тема № 1: Основні заходи ГО щодо захисту населення від наслідків НС мирного і воєнного часу.

Семінар № 2: Аварії з викидом сильнодіючих отруйних речовин (СДОР); Практика надягання засобів захисту органів дихання (СЗОД).

Місце проведення заняття: семінар в університеті на уроці БЗ в НС для однієї групи студентів.

Тривалість: одна пара - 90 хвилин + перерву 5хв. Перші 45 хвилин - теоретична частина, другі 45 хвилин - практична частина + підведення підсумків.

Мета семінару:

Після закінчення вивчення теми учні повинні:

а) знати:

правила безпечної поведінки при аваріях на хімічно небезпечних об'єктах;

способи оповіщення про аварії на хімічно небезпечних об'єктах;

основні заходи щодо захисту населення від наслідків аварій на хімічно небезпечних об'єктах;

б) володіти навичками виконання заходів по захисту від вражаючих факторів аварій на хімічно небезпечних об'єктах;

в) мати уявлення про наслідки аварій на хімічно небезпечних об'єктах і заходи, прийняті щодо захисту населення.

г) вміти самим виготовляти простий засіб захисту органів дихання - ватно-марлеву пов'язку, мати навички правильного використання протигазів і респіраторів.

Вид уроку: Урок з елементами колективної миследіяльності.

Матеріальне забезпечення заняття:

1. Вата, марля (100х50 см.), ножиці, голка, нитки.

2. Фільтруючий та ізолюючий протигаз.

3. Респіратор.

4. Плакат до правил виготовлення ВМП.

5. Література:

- Бєлов С.В., Ільницька А.В., Козьяков А.Ф. Безпека життєдіяльності. 2-е вид., Испр. і доп. - М.: Вища школа, 1999. (Для теоретичної частини семінару)

- Навчальний посібник "Це повинен знати і вміти кожен" .- М.: Радянська Росія, 1981. (З правилами надягання протигазу, респіратора; видається студенту для практичної частини).

  • Вступна частина.

Етап 1. Організаційна частина: (4 хв.)

  1. Вітання і знайомство зі студентами:

"Здрастуйте, мене звуть Ісакова Олена Володимирівна, і сьогодні я проведу у вас семінарське заняття за темою" Аварії з викидом сильнодіючих отруйних речовин ", і ми попрактікуемся в надяганні і виготовленні засобів захисту органів дихання"

  1. Перевірити явку студентів на семінарі (за допомогою старости).

  2. Перевірити готовність студентів до заняття.

Етап 2. Виконавча частина:

1. ВВЕДЕННЯ В Проблемна ситуація.

а) Перевірка раніше вивченого матеріалу. (7мін.)

Метод: усний фронтальний опитування.

На попередньому занятті ми з вами розглянули способи оповіщення населення при різних НС і види засобів захисту органів дихання. Давайте згадаємо, як відбувається оповіщення населення при виникненні НС:

- Назвати єдиний сигнал небезпеки. "Увага всім!"

- У який спосіб він подається? - Радіо;

- Телебачення;

- Звукові та світлові сигнали;

- Сирени ГО;

- Гудки на заводах;

- Дзвін;

- Шкільні дзвінки.

- З якою метою він подається? Для залучення уваги перед

подачею мовної інформації

б) Організація умов для потреби студентів у знаннях. (5мін.)

Метод: бесіда

Види зразкових мовних повідомлень ми з вами детально розібрали на попередньому занятті. Наприклад, при загрозі викиду сильнодіючих отруйних речовин (СДОР) диктор повідомляє: "Увага! Увага! Говорить управління ДО НС. Громадяни! Виникла загроза викиду СДОР. Приведіть у готовність засоби захисту органів дихання і тримайте їх постійно при собі. За нашій команді або при необхідності одягніть їх ... "

Давайте тепер звернемося до теми СЗОД, тому дайте відповідь мені на запитання: "Що таке засоби захисту органів дихання?"

У залежності від глибини відповідей студентів, підбираю питання з метою сформувати у них переконання, в тому, що їх знання недостатні по даній темі. (Наприклад, "Де взяти ватно-марлеву пов'язку? Як її правильно зробити самому", "Як правильно надягти протигаз?")

Звідси - завдання викладача: сформувати потребу учнів у цих знаннях. Одночасно це є логічним підбиттям до теми уроку.

в) Організація розуміння досліджуваного матеріалу. (10хв)

Метод: бесіда

Оголошую тему уроку і записую її на дошці: "Аварії з викидом сильнодіючих отруйних речовин (СДОР); Практика використання засобів захисту органів дихання (СЗОД)", (учні записують тему в зошитах).

Організую запит потреб студентів у знаннях з досліджуваної теми. (Як ви вважаєте, які питання в даній темі ми повинні з вами розглянути?). Записую всі пропозиції студентів на дошці. Мета - виділити дійсно важливі проблеми:

1. Види аварій на хімічно небезпечних об'єктах.

2. Небезпечні хімічні та сильнодіючі отруйні речовини, їх нищівну силу на організм людини.

3. Причини і наслідки аварій на хімічно небезпечних об'єктах.

4. Захист населення від сильнодіючих отруйних речовин.

5. Правила безпечної поведінки при аваріях з викидом сильнодіючих отруйних речовин.

Дані питання залишаю на дошці.

  • Основна частина.

2) ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ. (19-20хв.)

Метод: вибіркова запис у зошит

  • Аварії з викидом СДОР і зараженням навколишнього середовища виникають на підприємствах хімічної, нафтопереробної, целюлозно-паперової, м'ясо-молочної та харчової промисловості (що мають холодильні установки і які використовують у них в якості холодоагенту речовини типу аміак), водопровідних і очисних спорудах (що використовують хлор), а також при транспортуванні СДОР по залізниці і автомобільних дорогах.

  • Безпосередніми причинами викиду СДОР є порушення правил зберігання і транспортування, недотримання техніки безпеки, вихід з ладу агрегатів, механізмів, трубопроводів, ушкодження ємностей тощо

  • Сильнодіючими отруйними речовинами називаються хімічні сполуки, які в певних кількостях, що перевищують ГДК, надають шкідливий вплив на людей, сільськогосподарських тварин, рослини, викликаючи у них ураження різного ступеня.

  • СДОР можуть бути елементами технологічного процесу (аміак, хлор, сірчана й азотна кислоти, фтористий водень) і можуть утворюватись при пожежах на об'єктах народного господарства (оксид вуглецю, оксид азоту, хлористий водень, сірчистий газ).

  • Вражаюча дія СДОР на людей можливе як в результаті потрапляння таких речовин у краплиннорідкому вигляді на шкіру людини, так і в результаті вдихання їх парів. За токсичним властивостям СДОР в основному відносяться до групи речовин загальотрутного і задушливого дії. Симптомами отруєння ними в більшості випадків є головний біль, запаморочення, потемніння в очах, шум у вухах, наростаюча слабкість, задишка, нудота, блювота, а при сильних отруєннях-непритомність, судоми, втрата свідомості і навіть смерть.

  • У населених пунктах стійкість зараження СДОР буде вище, ніж на відкритій місцевості, оскільки вплив вітру виявляється у меншій мірі.

ХАРАКТЕРИСТИКА ШКІДЛИВИХ і сильнодіючих отруйних речовин (СДОР)

Дія шкідливих хімічних речовин на організм людини обумовлено їх фізико-хімічними властивостями. Група хімічно небезпечних і шкідливих виробничих факторів за характером впливу на організм людини поділяються на такі підгрупи:

1. Загальнотоксичної дії - більшість промислових шкідливих речовин. До їх числа можна віднести ароматичні вуглеводні, та їх амідо-і нітропохідні (бензол, толуол, ксилол, нітробензол, анілін і ін.)

2. Дратівливою дією володіють кислоти, луги, а також хлор-фтор-сіро-і азотовмісні сполуки (фосген, аміак, оксиди сірки і азоту, сірководень). Всі ці речовини об'єднує те, що при контакті з біологічними тканинами вони викликають запальну реакцію, причому в першу чергу страждають органи дихання, шкіра і слизові оболонки очей.

3. До сенсибілізірующим відносяться в-ва, які після відносно нетривалої дії на організм викликають в ньому підвищену чутливість до цієї речовини. При подальшому навіть короткочасному контакті з цією речовиною у людини виникають бурхливі реакції, найчастіше призводять до шкірних змін, астматичним явищам, захворювань крові. Такими речовинами є деякі з'єднання ртуті, платина, альдегіди (формальдегід).

4. Канцерогенні (бластомогенних) речовини, потрапляючи в організм людини, викликають розвиток злоякісних пухлин. В даний час є дані про канцерогенну небезпеку для людини порівняно невеликої групи хімічних сполук, що зустрічаються у виробничих умовах. До їх числа перш за все відносять поліциклічні ароматичні вуглеводні (ПАВ), які можуть входити до складу сирої нафти, але в основному утворюються при термічній (вище 350 °) переробці горючих копалин (кам'яного вугілля, деревини, нафти, сланців) або при неповному їх згоранні . Канцерогенними властивостями володіють ароматичні аміни, в основному є продуктами аніліно-фарбової промисловості, а також пил азбесту.

5. Отрути, що володіють мутагенною активністю, впливають на генетичний апарат зародкових і соматичних клітин організму. Мутації призводять до загибелі клітин або до функціональних змін. Мутаційної активністю володіють, наприклад, етіленамін, уретан, органічні перекиси, іприт, оксид етилену, формальдегід, гідроксиламін.

6. До речовин, що впливає на репродуктивну функцію (функцію відтворення потомства), відносять бензол і його похідні, сірковуглець, хлоропрен, свинець, сурму, марганець, отрутохімікати, нікотин, етіленамін, сполуки ртуті.

Існують і інші різновиди класифікацій шкідливих речовин, наприклад, за переважним дії на певні органи або системи організму людини, за основним шкідливому впливу (задушливі, дратівливі, нервові (нейротропні), кров'яні отрути, печінкові), по взаємодії з ферментними системами, по величині середньо смертельної дози.

За ступенем впливу на організм людини всі шкідливі подвещества поділяються на чотири класи:

  • речовини надзвичайно небезпечні (3,4-бензапірен, ртуть, свинець, озон, фосген);

  • речовини високо небезпечні (оксиди азоту, бензол, йод, марганець, мідь, сірководень, їдкі луги, хлор);

  • речовини помірно небезпечні (ацетон, ксилол, сірчистий ангідрид, метиловий спирт);

  • речовини малонебезпечні (аміак, бензин, скипидар, етиловий спирт, оксид вуглецю).

Клас небезпеки речовини встановлюють по таблиці ГОСТ 12.1.007-76, залежно від гранично допустимої концентрації (ГДК) в повітрі робочої зони (мг / м 3), середньої смертельної дози при введенні в шлунок (мг / кг), середньої смертельної концентрації в повітрі (мг / м 3), коефіцієнта можливого інгаляційного отруєння (КВІО), зони гострої дії, зони хронічної дії.

ГДК шкідливих речовин в повітрі робочої зони наведені в ГОСТ 12.1.005-76, там же вказані їх класи небезпеки.

Робочою зоною вважається простір висотою до 2 м від рівня підлоги або площадки, на яких знаходяться місця постійного або тимчасового перебування працюючих.

Аварії з викидом СДОР

Хімічно небезпечний об'єкт (ХНО) - об'єкт народного господарства, при аварії або руйнуванні якого можуть відбутися масові ураження людей, тварин і рослин СДОР.

При викиді СДОР поширюються у вигляді у вигляді газів, парів, рідин, аерозолів.

У залежності від ступеня хімічної небезпеки аварії поділяються на:

степени химической опасности - авария, связанная с возможностью массового поражения производственного персонала и населения близлежащих районов. Аварії I ступеня хімічної небезпеки - аварія, пов'язана з можливістю масового ураження виробничого персоналу і населення прилеглих районів.

степени химической опасности - авария, связанная с возможностью массового поражения производственного персонала химически опасных предприятий. Аварії II ступеня хімічної небезпеки - аварія, пов'язана з можливістю масового ураження виробничого персоналу хімічно небезпечних підприємств.

Аварії хімічно безпечні - аварія, при якій утворюються локальні вогнища ураження СДОР, що не представляють небезпеки для виробничого персоналу підприємства і населення.

З урахуванням загальної класифікації аварії за масштабами наслідків можуть бути:

Локальна (приватна) аварія - аварія на ХОО пов'язана з незначною витоком СДОР.

Об'єктова аварія - аварія на ХОО пов'язана з витоком СДОР з технологічного обладнання або трубопроводів. Її наслідки обмежуються межами підприємства, або об'єкта.

Місцева аварія - аварія на ХОО пов'язана з руйнуванням більшої одиничної ємності або цілого складу СДОР. Хімічна небезпека зберігається до 6 годин. Наслідки обмежуються межами міста, району, області. Хмара досягає житлових забудов. Потрібно термінове проведення евакуації з найближчих житлових районів, а також проведення інших заходів для екстреного захисту населення.

Регіональна аварія - аварія на ХОО зі значним, іноді багаторазовим, викидом СДОР, локалізувати яку не вдається протягом 6 годин і більше. Наслідки обмежуються межами кількох областей, республік. Хімічна небезпеки поширюється на багато населених пунктів.

Національна або глобальна аварія - аварія з повним руйнуванням всіх сховищ СДОР великого ХОО або декількох об'єктів. Вона можлива в разі великої диверсії, в результаті стихійного лиха або впливу засобами ураження противника на війні. Наслідки охоплюють межі кількох республік, значну частину території країни і навіть виходять за її межі.

Залежно від характеру аварії викидів СДОР в атмосферу може бути контрольованим і неконтрольованим.

У разі контрольованих викидів звільнення СДОР обмежується захисними системами і відбувається, як правило, через штатні пристрої (факельні установки, труби і т. п.).

Неконтрольовані викиди характеризуються частковим або повним руйнуванням технологічного обладнання, систем захисту, оболонок резервуарів. Вони можуть супроводжуватися пожежами та вибухами газо-і пилоповітряних сумішей, що зумовлюють повторне руйнування обладнання та пошкодження сусідніх об'єктів. При цьому можуть відбуватися такі процеси:

  • короткочасні або тривалі високотемпературні викиди СДОР в атмосферу, іноді на значну висоту;

  • пожежі на об'єктах, що обумовлюють сублімацію, вигоряння і терморазложеніе СДОР;

  • разові чи багаторазові низькотемпературні викиди газів (парів) від резервуарів (сховищ) зріджених газів і легкоиспаряющихся рідких СДОР;

У результаті аварії на ХОО виникають зони хімічного зараження. Вони характеризуються ступенем небезпеки для життєдіяльності людей у результаті здатності СДОР, що знаходиться на території зон, викликати у них хворобливий стан або летальний результат.

Зона смертельних токсодоз - це зона, на зовнішньому кордоні якій 50% людей отримують смертельну токсодоза.

Зона вражаючих токсодоз - це зона, на зовнішньому кордоні якій 50% людей отримують вражаючу токсідозу.

Дискомфортна зона (порогова зона, зона зараження) - - це зона, на зовнішній межі якої люди відчувають дискомфорт, починається загострення хронічних захворювань або проявляються перші ознаки інтоксикації.

Зона хімічного зараження - площа, в межах якої виявляється вражаюча дія СДОР. Вона включає в себе зони смертельних і вражаючих токсідоз і зону дискомфорту. За іншою класифікацією в зону хімічного зараження входять: вогнище аварії (ОА), район аварії (РА), зона поширення СДОР (ЗР).

Осередок аварії - територія, що включає саме місце аварії і прилеглу до неї площа розтікання (розкидання) СДОР.

Район аварії - територія, в межах якої хмара СДОР має найбільшими вражаючими можливостями. Значення радіусу даного району залежить від типу СДОР, умов зберігання, температури навколишнього середовища і виду аварії.

Зона розповсюдження - площа хімічного зараження повітря за межами району аварії, що створюється в результаті розповсюдження хмари СДОР за напрямком вітру і обмежена ізолінією середніх значень експозиційних значень зони

Наслідки аварій на хімічно небезпечних об'єктах

Наслідки аварій на ХОО являє собою сукупність результатів впливу хімічного зараження на об'єкти, населення і навколишнє середовище. У результаті аварії складається аварійна і хімічна обстановки.

Масштаби можливих наслідків аварії в значній мірі залежать від типів ХОО, виду СДОР, їх властивостей, кількості та умов зберігання, характеру аварії, метеоумов і ряду ін факторів які визначаються місцевими особливостями і традиціями.

Головним вражаючим чинником на ХОО є хімічне зараження, глибина зони якого може досягати десятки кілометрів.

Аварії можуть супроводжуватися вибухами та пожежами. При аварії на ХНО з високим ступенем пожежо-вибухонебезпечності виникнення зони зараження СДОР супроводжується, як правило, складною пожежної обстановкою.

Масштаби і тривалість зараження обумовлюються:

  • фізико-хімічними властивостями СДОР;

  • кількістю СДОР, викинутих на місцевості, в атмосферу і джерела вода;

  • метеоумовами;

  • характеристикою об'єктів зараження (для місцевості - наявністю і характером рослинного покриву, можливого застою повітря; для джерел води - площею поверхні, глибиною та швидкістю течії, наявністю грунтових вод, характеристикою прибережних грунтів і станом берегів; для населення - ступенем захищеності від ураження СДОР, характером діяльності; для матеріальних засобів - характеристикою матеріалів, їх пористістю, наявністю і складом лакофарбових покриттів).

    Тривалість хімічного зараження приземного шару повітря парами СДОР може коливатися від десятків хвилин до декількох діб. Тривалість зараження місцевості СДОР в грубодисперсної аерозольному, краплиннорідкому, рідкому станах може становити від кількох годин до кількох місяців. Небезпечні концентрації СДОР у непротічних водах можуть зберігатися від декількох годин до 2 місяців; в річках, каналах, струмках - протягом години; в гирлах річок від 2 до 4 діб. Тривалість зараження окремими СДОР (наприклад, діоксином) може досягати декількох років.

    Профілактика можливих аварії на ХОО і зниження збитків від них

    Профілактика виникнення аварії на ХНО і зниження збитків від них забезпечується комплексом заходів, що проводяться за наступними напрямками:

    • використання безпечних технологій, здійснення організаційних, технічних та ін заходів, що забезпечують високу експлуатаційну надійність об'єктів, а також обмеження розповсюдження СДОР за межі санітарно-захисної зони при аваріях і руйнування;

    • раціональне розміщення ХОО з урахуванням можливих наслідків аварій;

    • підготовка і проведення спеціальних заходів щодо захисту населення, що дозволяють знизити масштаби шкідливого впливу.

    Основні норми поведінки та дії населення при аваріях з викидом СДОР

    Відмітною особливість аварій на ХОО з викидом СДОР є те, що при високих концентраціях хімічних речовин ураження людей може відбуватися в короткі терміни. Тому вирішальне значення має оперативність і швидкість проведення заходів щодо захисту населення.

    Основними заходами захисту персоналу та населення при аваріях на ХНО є:

    • використання індивідуальних засобів захисту і притулків з режимом ізоляції;

    • застосування антидотів та засобів обробки шкірних покривів;

    • евакуація людей із зони зараження;

    • санітарна обробка людей, дегазація одягу, території, споруд, техніки та майна;

    Наявність деяких СДОР в повітрі (хлор, аміак, сірководень, тощо) та їх концентрацію можна визначити за допомогою універсального переносного газоаналізатора типу УГ-2.

    Норми поведінки та дії населення при аваріях з викидом СДОР залежить від його виду, властивості, концентрації, метеоумов і т. п.

    Персонал і населення, які працюють і проживають поблизу ХОО, повинні знати властивості, відмінні ознаки і потенційну небезпеку СДОР, способи індивідуального захисту, вміти діяти при виникненні аварії, надавати першу медичну допомогу потерпілим.

    Почувши сигнал оповіщення, при виникненні аварії, робітники і службовці повинні надіти засоби індивідуального захисту (ізолюючі і промислові протигази), забезпечити відключення електроісточніков, зупинити агрегати, апарати, перекрити газові, парові і водяні комунікації у відповідності з умовами технологічного процесу та правилами ТБ. Потім персонал ховається в сховищах або виходить із зони зараження.

    При оголошенні рішення про евакуацію, робітники і службовці повинні з'явитися на збірні евакуаційні пункти.

    Працівники, що входять до невоєнізовані формування ЦО, за сигналом про аварію прибувають на пункт збору формування і беруть участь у локалізації та ліквідації осередку хімічного ураження.

    Населення, яке проживає поблизу ХОО, при аваріях з викидом СДОР почувши сигнали оповіщення по радіо (телебаченню) та ін способом, повинні надіти протигази, закрити вікна і кватирки, вимкнути електронагрівальні і ін побутові прилади, газ, погасити вогонь у печах, одягти дітей , взяти їм необхідні теплі речі і харчування (3-денний запас непортящихся продуктів), попередити сусідів; швидко і без паніки вийти з житлового масиву у вказаному напрямку або в бік, перпендикулярну напрямку вітру, бажано на піднесений, добре провітрюваний ділянка місцевості, на відстань не менше 1,5 км від місця попереднього перебування, до отримання подальших розпоряджень.

    У разі відсутності протигаза, необхідно негайно вийти із зони зараження, затримавши дихання на кілька хвилин. Для захисту органів дихання можна використовувати вироби з тканини, змочені водою, хутряні і ватні частини одягу. При закритті ними органів дихання, знижується кількість вдихуваних газів, а отже і тяжкість ураження.

    При відсутності засобів захисту, укриттів або немає можливості вийти з району аварії залишайтеся вдома. Щільно закрийте вікна, двері, вентиляційний люки, димоходи й т.д. Вхідні двері зашторте використовуючи щільний матеріал або ковдру, на поріг поставте посудину з водою.

    Не можна ховатися на перших поверхах багатоповерхових будинків, в підвалах і напівпідвальних приміщеннях.

    При русі по зараженій місцевості необхідно суворо дотримуватися таких правил:

    • рухатися швидко, але не бігти і не піднімати пил;

    • не притулятися до будинків і не торкатися навколишніх предметів;

    • не наступати на зустрічаються на шляху краплі рідини або порошкоподібні розсипи невідомих у-в;

    • не знімати, до розпорядження, засобів захисту;

    • при виявленні крапель СДЯВ на шкірі, одязі, взутті, засобах індивідуального захисту зняти їх тампоном вати або папером, носовою хусткою;

    • по можливості надати допомогу постраждалим дітям, людям похилого віку, не здатних рухатися самостійно.

    Після виходу із зони зараження необхідно пройти санітарну обробку. Отримавши незначні ураження звертаються до медичних установ для визначення ступеня ураження та проведення профілактичних і лікувальних заходів.

    Про усунення небезпеки хімічного ураження і про порядок подальшої дії населення сповіщається штабами ГО або органами міліції.

    У всіх випадках вхід у житлові, виробничі та інші приміщення дозволяється тільки після контрольної перевірки вмісту СДОР в повітрі.

    Норми поведінки та дії працюючого персоналу і населення, а також прийоми першої мед. допомоги при аварії з викидом заздалегідь відомого СДОР обумовлюються, перш за все, токсичними діями останнього.

    Для запобігання дії СДОР на організм людини необхідно проведення ряду заходів:

    • припинення надходження СДОР в організм;

    зняття забрудненого одягу;

    • максимально швидке видалення отрути з організму, з шкірних покривів і слизових оболонок;

    • знешкодження отрути або продуктів його розпаду; усунення основних ознак ураження;

    • профілактика і лікування ускладнень.

    Завжди треба враховувати в чому розчиняється СДОР. , Zn , Hg , Pb и др.) переводя их в менее опасные соединения. Так, молоко має обволікаючу дію, здатне поглинути деякі отрути (солі Cu, Zn, Hg, Pb і ін) переводячи їх на менш небезпечні сполуки. Вкрай хибною є думка, що молоко можна давати при всіх видах отруєння. При попаданні в шлунок речовин добре розчинних у жирах (дихлоретан, бензол і його похідні, багато фосфорорганічні сполуки та інші) давати молоко, а також жири рослинного і тваринного походження протипоказано, тому що це може посилити процес всмоктування отрути.

    Ставлю запитання: "Яке призначення СЗОД?". Після відповідей учнів і загального обговорення підводжу підсумок: "Призначення СЗОД - для захисту від попадання всередину організму радіоактивних, отруйних та бактеріальних засобів". (Студенти роблять запис в зошитах).

    Логічний перехід.

    Знаючи для чого призначені СЗОД, давайте після перерви розглянемо, як же вони надягають на практиці.

    Перерва (5мін.)

    3) РОБОТА ПО ТВОРЧИМ мікрогруп.

    Метод: показ, тренування, пояснення.

    а) Введення в завдання (3мін.)

    Група ділиться на чотири мікрогрупи. Повідомляю микрогруппам завдання: "Вивчити роздатковий матеріал і потім розповісти про даний СЗОД". Ставлю порядок роботи мікрогруп:

    • вибір командира команди;

    • відповідають призначає командир

    • організація роботи мікрогрупи так, щоб активно брали участь усі.

    Командири шляхом жеребкування отримують завдання та роздатковий матеріал, автоматично визначається черговість відповіді мікрогрупи

    Алгоритм відповіді записаний на дошці:

    1. Призначення ...

    2. Пристрій (Порядок виготовлення - для гр. № 1).

    3. Правила надягання.

    Час на підготовку відповіді строго обмежено. (10мін.)

    Зз Завдання

    Засоби навчання (Роздатковий матеріал)

    Найпростіші засоби захисту

    Вата, марля (50х100), ножиці, плакат

    ватно-марлевої пов'язки (ВМП) з інструкцією з виготовлення.

    Респіратори

    Респіратор, підручник "Це повинен знати і вміти кожен" (стор. 265)

    Фільтруючі протигази

    Протигаз, підручник "Це повинен знати і вміти кожен (стор.267).

    Ізолюючі протигази

    Протигаз, підручник "Це повинен знати і вміти кожен (стор.270).

    4) ВІДПОВІДЬ мікрогруп. (20 хв.)

    Метод: питання-відповідь

    Відповідають від кожної мікрогрупи по 3 людини (по одному на кожне питання з алгоритму відповіді, записаного на дошці), використовуючи плакати, власні малюнки / схеми, записи і т.д. Члени мікрогрупи можуть робити доповнення, уточнення по ходу відповіді. Інші учні роблять записи у своїх зошитах, задають уточнюючі питання.

    Час на відповідь мікрогрупи суворо обмежено (максимум 5 хв.).

    • Заключна частина.

    5) Підведення підсумків. (11 хв.)

    1. Узагальнення і систематизація отриманих знань. (9 хв.)

    2. Виставлення балів за роботу. (2 хв.)

    6) Видача домашнього завдання. (30сек.-1 хв.)

    Доробити семінарську роботу, якщо хто не встиг.

    Організаційний момент: Спасибі всім за активну участь, з вами було приємно працювати. Всі вільні (30 сек.)

    Керівник заняття: Ісакова Олена Володимирівна, студентка гр. 236


    Додати в блог або на сайт

    Цей текст може містити помилки.

    Безпека життєдіяльності та охорона праці | Розробка уроку
    78кб. | скачати


    Схожі роботи:
    Способи захисту населення в надзвичайних ситуаціях
    Особливості організації захисту дітей у надзвичайних ситуаціях
    Організація і проведення рятувальних робіт у надзвичайних ситуаціях
    Основні види і способи захисту населення у надзвичайних ситуаціях
    Правове забезпечення екологічної безпеки у надзвичайних екологічних ситуаціях
    Правові та організаційні основи захисту населення і територій у надзвичайних ситуаціях мирного
    План-конспект уроку гімнастики для учнів 4 класу
    ЗМІ в надзвичайних ситуаціях
    Управління в надзвичайних ситуаціях
    © Усі права захищені
    написати до нас