МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І
ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
МОСКОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ІНСТИТУТ ЕЛЕКТРОНІКИ І МАТЕМАТИКИ
(Технічний університет)
Кафедра Історії та політології
Методичні вказівки студентам з теоретичного
вивчення курсу "Росія у світовій історії"
Петровська революція. Вік Просвітництва.
Москва 1998.
Укладачі: професор Попова Т.Г., Оганесян М.М.
Петровська революція. Вік Просвітництва. / Методичні вказівки по теоретичному вивченню курсу "Росія у світовій історії" / Моск.гос.інстітут електроніки та математики;
Сост.: Попова Т.Г., Оганесян М.М. М., 1998
Методичні вказівки рекомендуються студентам I курсу всіх спеціальностей для написання контрольних робіт, рефератів і підготовки до семінарських занять та іспитів.
ТЕМА 7
ПЕТРОВСЬКА РЕВОЛЮЦІЯ
У процесі самостійної роботи з вивчення даної теми керуйтеся наступним планом:
7.1 Економічні та соціально - політичні передумови
Петровських перетворень.
7.2 Економічні реформи Петра I та їх наслідки.
7.3 Реформи системи органів влади і управління.
7.4 Основні напрями зовнішньої політики Петра I.
В якості допоміжного матеріалу використовуйте статті історика Є. В. Анісімова "Петро I: народження імперії''(" Питання історії ".1987. № 7), главу" Російська імперія у XVIII столітті''з "Російської історії''Г. Вернадського . (м. 1997). Зверніть увагу на відповідні матеріали Хрестоматії (док. № 1-11).
Правління Петра Великого відкрило в російській історії новий період. Росія стала європеїзовані державою і членом європейської спільноти націй. Швидко розвивалася промисловість і торгівля, в технічному навчанні і науці з'явилися великі досягнення. Але успіхи цього періоду супроводжувалися глибокими внутрішніми конфліктами.
Подумайте, які економічні та соціально - політичні передумови визначили Петровські перетворення (корпоративна суспільна система; малорухливе деспотичну державу; слабка економіка - в країні діяло трохи більше 3 десятків мануфактур; відсутність по суті армії; млявий, переважно сезонний характер торгівлі; відсутність світської освіти, медицини, втрата стратегічно важливих територій та ін.)
Яким чином Петро подолав економічну відсталість країни? З минулого матеріалу ви знаєте, що Росія була землеробською країною, бідною капіталами з обмеженими внутрішніми можливостями їх концентрації, з малими людськими ресурсами і з високою часткою непродуктивних витрат. Петровська промислова система вивела її на той рівень, який західноєвропейські морські держави досягали в ході,, революції цін'', яка відкрила дорогу приватній ініціативі і початкового накопичення капіталу.
Багато істориків вважають, що створення системи державного піклування промисловості - велика справа Петра і його головна заслуга. Суть системи - жорсткий протекціоналізм, урядова опіка над окремими галузями промисловості і окремими регіонами, прискорений розвиток мануфактур, де технічні нововведення поєднувалися з примусовою працею, державні монополії і гарантії, що надаються приватним особам.
Дійсно створені органи управління торгівлею і промисловістю - Берг -, Мануфактур -, камерц - колегії та Головний Магістрат були інститутами державного регулювання економіки, бюрократичними органами торгово - промислової політики самодержавства на основі меркантилізму. Відпрацьовувалися принципи і прийоми управління економікою, характерні для наступних років і незнайомі Росії попередньої пори. Це перш за все - незвичайна жорсткість регламентацій, розгалужена система обмежень, опіка та нагляд за торговельно - промислової діяльністю підданих. До 1717 року держава впливало на економіку через систему заборон, монополій, мит, податків, тобто через відкриті форми примусу. Коли надзвичайна військова ситуація минула, була створена адміністративно - контрольна бюрократична система, яка за допомогою статутів, регламентів, привілеїв, звітів, перевірок, прагнула спрямувати економічне життя країни в потрібному державі напрямку.
Завдяки петровської системі, тяготи якої цілком лягли на податкові стану, Росія до Катерининському часу досягла високого, за європейськими мірками, рівня промислового розвитку, в рамках традиційного суспільства її відсталість була подолана.
Цілям модернізації країни служила соціальна і станова політика. Зверніть увагу на наступні факти:
- Запровадження нової системи обліку населення та оподаткування, нового принципу оподаткування - подушної податі. У цих цілях - перепис населення. У результаті відбулося закріплення існуючих соціальних структур, посилення влади поміщиків над селянами, розповсюдження податкового тягаря на нові групи населення;
- Спроба економічної та політичної стабілізації правлячого класу. Відповідно до Указу про порядок спадкування рухомих і нерухомих майн від 23 березня 1714 р. всі земельні володіння дворянина повинні були передаватися у спадок лише одного старшого сина або дочки, а за їх відсутності - одному з членів сім'ї. Дворянський маєток зрівнювалася в правах з боярської вотчиною. Відмінностей між ними не стало - маєток, як і вотчина, стало спадкоємною. Отже цей указ знаменував злиття двох станів феодалів в єдиний клас;
- Особливості використання робочої сили - дозвіл Указом 18 січня 1721 приватним мануфактурам купувати селян для використання їх на заводських роботах. Тим самим промислові підприємства, де зароджувався капіталістичний уклад, перетворювалися на кріпосницьку вотчинну мануфактуру.
Кріпацтво деформувало і процес утворення буржуазії. Мануфактурісти - власники кріпаків - не відчували свого соціального своєрідності. Вони прагнули підвищити свій соціальний статус шляхом отримання дворянства.
Таким чином, активне державне промислове будівництво створювало економічну базу розвивається нації. Одночасно стримувало тенденції капіталістичного розвитку. Природне питання, на яке ви повинні відповісти - чи була альтернатива обраному шляху?
Якщо прийняти завоювання Росією берегів Балтійського моря як обов'язкова умова для повноцінного розвитку держави і визнати, що мирна поступка Швецією виходу до Балтики була виключена, то створення промисловості в гранично стислі терміни було дійсно необхідністю. Чи поділяєте ви цю точку зору?
Незважаючи на те, що суспільство перебувало під контролем держави і позбавлялося можливості виявляти ініціативу, самостійність, результати реформ, проведених Петром I, були дуже значні.
Вже при Петрові I: 1) промисловість зросла в 7-10 разів (було 20-30 мануфактур, стало більше 200); по металу країна незабаром опинилася на першому місці в світі; 2) створено найбільша в Європі регулярна армія, артилерія, сучасний флот ; 3) пробито,, вікно в Європу'', зав'язані різноманітні дипломатичні і торгові зв'язки, з-за кордону запрошені сотні фахівців; 4) побудована нова столиця - Санкт-Петербург; закладені нові міста, прориті канали.
Особливо слід сказати про освіту й культуру. Майже через 600 років після Європи Росія активно вводила світську освіту. З'явилися інженерні, медичні, гірські, штурманські, військові, ремісничі школи, школи початкового навчання. Це був колосальний прорив. Була утворена Академія наук.
Розгорнуто видання світських книг, передусім навчальних:''Арифметика'', "Буквар'',''Граматика Слов'янська''і навіть слов'яно-греко-латинська''Лексикон''(Cловарь). Друкувалися книги з військових, морських справ, з юриспруденції та історії, художні твори. Здійснено перехід від церковнослов'янської на новий цивільний шрифт. Створювалася світська культура, вільна від церковної регламентації. Світський живопис, театр, бібліотеки - все це входить в життя російського суспільства. Видавався дозвіл на виїзд за кордон для отримання освіти.
Познайомтеся в Хрестоматії з вмістом Указу Петра I про освіту Російської Академії наук (док. № 9).
До кінця першої чверті XVIII століття склалася державна система органів влади і управління.
Зустрітися з матеріалами Хрестоматії: про створення правительствующего Сенату, Про Колегіях, про заснування губерній і про розклад до них міст (док. № 5,6,4). Документи петровської епохи допоможуть вам отримати зриме уявлення про систему державного управління, становленні абсолютної монархії. Для абсолютної монархії характерно максимальне зосередження влади (як светвкой, так і духовної) в руках однієї особистості, наявність сильного розгалуженого професійного бюрократичного апарату, сильної армії, ліквідація всіх станово - представницьких органів та установ.
Вся повнота законодавчої, виконавчої та судової влади зосередилася в руках Петра, який після завершення Північної війни отримав титул імператора. У 1711 р. був створений новий вищий орган виконавчої і судової влади - Сенат. Члени Сенату призначалися імператором. У порядку здійснення виконавчої влади Сенат видавав укази, що має силу закону. У 1722 р. на чолі Сенату був поставлений генерал-прокурор, на якого покладався контроль за діяльністю всіх урядових установ. Генерал-прокурор повинен був виконувати функції''ока государева''. Цей контроль він здійснював через прокурорів, призначаються в усі урядові установи. У першій чверті XVIII ст. до системи прокурорів додалася система фіскалів, очолювана оберфіскалом. В обов'язки входило фіскалів донесення про всі зловживання установ та посадових осіб, які порушували''казенний інтереc''.
Замість застарілої системи переказів в 1717-1718 рр.. було створено 12 колегій, кожна з якої відала певною галуззю чи сферою управління і підпорядковувалась Сенату (див. док. № 6). Головними вважалися три колегії: Іноземна, Військова і Адміралтейство. До компетенції Комерц-, Мануфактури-і Берг-колегії входили питання торгівлі і промисловості. Три колегії відали фінансами: Камер - колегія - доходами, Штатс-колегія - видатками, а ревізійна-колегія контролювала надходження доходів, збір податей, податків, мит, правильність витрачання установами відпущених сум. Юстиц-колегія відала цивільним судочинством, а Вотчина, заснована дещо пізніше, - дворянським землеволодінням. Був створений Головний магістрат, який відав усім посадским населенням; йому підпорядковувалися магістрати і ратуші всіх міст. Колегії отримали право видавати укази з тих питань, які входили до їх ведення.
У 1708-1709 рр.. була розпочата перебудова органів влади та управління на місцях. Країна була розділена на 8 губерній, розрізнялися за територією та кількістю населення. Так, Смоленська і Архангелогородська губернії своїм розміром мало відрізнялися від сучасних областей, а Московська губернія охоплювала весь густонаселений центр, територію сучасних Володимирській, Іванівської, Калузької, Калінінської, Костромської, Московської, Рязанської, Тульської і Ярославської областей, на якій жила майже половина всього населення країни. У число губерній увійшли Петербурзька, Київська, Казанська, Азовська і Сибірська (див. док. № 4).
На чолі губернії стояв призначається царем губернатор, зосереджували у своїх руках виконавчу і судову владу. При губернаторі існувала губернська канцелярія. Губернатор підкорявся не тільки імператора і Сенату, а й усім колегіям, розпорядження та укази яких часто суперечили один одному.
Губернії в 1719 р. були розділені на провінції, число яких дорівнювало 50. На чолі провінції стояв воєвода з канцелярією при ньому. Провінції, у свою чергу, ділилися на дистрикти (повіти) з воєводою і повітової канцелярії. Деякий час в царювання Петра повітова адміністрація була замінена виборним земським комісаром з місцевих дворян або відставних офіцерів. Його функції обмежувалися збором подушної податі, спостереженням за виконанням казенних повинностей, затриманням втікачів.
Важливим підсумком і законодавчим закріпленням всієї реформаторської діяльності Петра з'явився Табель про ранги (1722) - закон про порядок державної служби. Прийняття його означало розрив з попередньою патріархальної традицією управління, втіленої в місництві. Встановивши порядок надання чину у військовій та цивільній службі не по знатності, а по особистих спроможностях і заслугам, табель про ранги сприяв консолідації дворянства і розширенню його складу за рахунок відданих цареві осіб з різних верств населення.
У зв'язку з цим подумайте і визначте своє ставлення до наступного питання. Найважливішим елементом політичної культури петровського часу з її традиціями патріотизму було служіння Батьківщині, Росії. Але основною, визначальною виявилася традиція ототожнення влади і особистості самодержця з державою. Для політичної історії Росії в подальшому це, як відомо, мало самі серйозні наслідки, бо будь-який виступ проти носія влади трактувалося як виступ проти персоніфікованих в його особистості державності, Росії, народу. Чи поділяєте ви цю точку зору?
При вивченні останнього питання теми зверніть увагу на зміст військової реформи, західне і південне напрямок зовнішньої політики Росії.
Західне - основний напрямок зовнішньої політики Росії в 1699-1721 рр.. Головні завдання: 1) боротьба за вихід до Балтійського моря; прорив економічної ізоляції, від якого залежав успіх реформ у Росії, подолання її економічної відсталості; 2) придбання господарсько-освоєних земель у Прибалтиці, 3) забезпечення безпеки західних і північно-західних кордонів Росії .
Південне - основний напрямок зовнішньої політики Росії на початку і в кінці царювання Петра I (90-і рр.. XVII ст. - До 1699 р., 1722-1724 рр..). Головні завдання:
1) боротьба за вихід до Чорного моря;
2) забезпечення безпеки південних кордонів Росії, 3) придбання нових територій і нових підданих.
Подумайте, якими обставинами визначалася активна зовнішня політика Петра I?
До кінця XVII ст. обширне Російська держава, територія якого простягалася від Каспійського моря на Півдні до Полярного океану на Півночі і від Польщі на Заході до Тихого океану, Камчатки та Китаю на Сході, займало у міжнародних відносинах місце, не відповідало його дійсним силам і можливостям.
Аж до початку XVIII ст., Сфера участі Росії в європейських міжнародних відносинах обмежувалася сусідніми країнами Східної і Південно-Східної Європи - Польщею, Швецією і васалом Османської імперії - Кримським ханством. Участь у західноєвропейських справах Росія не брала, а її політичні контакти з країнами Західної Європи були епізодичними. Уряду західноєвропейських країн у свою чергу брали до уваги сили і можливості Росії тільки в тих випадках, коли справа стосувалася прикордонних з Росією держав. Повністю відрізана від Балтійського моря, Росія задихалася в лещатах блокади, фактично здійснювалася її західними сусідами. Вона була позбавлена природних безпосередніх зв'язків з передовими в ті часи державами Західної Європи, що гальмувало її розвиток і зберігало відставання від країн Заходу в техніці та культурі. Навіть її зовнішня торгівля в той час йшла або через сусідні країни, опиняючись під контролем Швеції та Польщі, або велася по Білому морю і Льодовитого океану, навколо Північної Європи, шляхом важким, далеким, небезпечним для тодішніх невеликих вітрильних кораблів. Навряд чи треба згадувати, що і ті нечисленні суду, які приходили в північні порти Росії, були судами іноземними, так як власного торговельного флоту у Росії не було.
Військова реформа була першочерговим преосвітнім справою Петра I, найбільш тривалим і самим важким як для нього самого, так і для народу. Вона мала дуже важливе значення в нашій історії, це не просто питання про державну оборони: реформа зробила глибокий дію і на склад суспільства, і на подальший хід подій. Обгрунтуйте цей висновок.
Зустрітися з Хрестоматії з,, Статутом військовим''Петра I, який регламентував склад і організацію армії, відносини командирів і підлеглих, обов'язки армійських чинів (док № 2); листом Петра I царевичу Олексію про перемогу над Полтавою, витягами з Ніштадского мирного договору 1721 р. (док. № 1, 3)
На першому етапі, який став зважаючи поразки під Нарвою оборонним, військової ініціативою володіла Швеція, чиї полки зайняли Польщу, Саксонію, вторглися до Росії. Тому Петро вирішував проблему збереження та перетворення армії, накопичення військового потенціалу країни. Скориставшись відсутністю великих шведських сил у Східній Прибалтиці, зумів зайняти Ингрию і заснувати Петербург і Кронштадт.
Полтавська перемога дозволила Петру перехопити ініціативу, яку він розвинув, зміцнивши своє становище в Інгрії, Карелії, зайнявши Ліфляндію і Естляндію, а потім вступивши до Німеччини, де за сприяння Данії, Саксонії, почасти Пруссії і Ганновера було розпочато наступ на шведські володіння в Померанії. Протягом неповних шести років союзники витіснили шведів з усіх їх заморських володінь. Але в ході розподілу шведських володінь чітко проявилися змінилися під впливом блискучих перемог на суші і на морі претензії Росії.
По-перше, Петро відмовився від колишніх зобов'язань, даних союзникам, обмежитися старими російськими територіями, відторгнуті шведами після Смути початку XVII ст., - Інгрії і Карелією. Зайняті силою російської зброї Естляндія і Ліфляндія вже в 1710 р. були включені до складу Росії. Різко посилилися армія і флот стали гарантією цих завоювань. По-друге, починаючи з 1712 р. Петро став втручатися в німецькі справи.
Ништадтский світ 1721 юридично оформив не тільки перемогу Росії у Північній війні, надбання Росії в Прибалтиці, а й народження нової імперії: очевидний зв'язок між святкуванням Ніштадської і прийняттям Петром імператорського титулу. Зрослу військову міць царський уряд використовував для посилення впливу на Балтиці.
Петром рухали не тільки політичні мотиви, прагнення домогтися впливу в Балтійському регіоні, а й економічний інтереси. Меркантілістіческіе концепції, які він поділяв, вимагали активізації торговельного балансу; можна говорити про домінанту торговельних завдань у загальній системі зовнішньої політики Росії після Ніштадської. Своєрідне поєднання військово-політичних і торгових інтересів Російської імперії спричинило російсько-перську війну 1722-1723 рр.., Доповнену спробами проникнути в Середню Азію. Знання кон'юнктури міжнародної торгівлі спонукало Петра захопити транзитні шляхи торгівлі рідкостями Індії та Китаю. Завоювання південного узбережжя Каспію мислилося аж ніяк не як тимчасовий захід. Приєднавши до Росії значні території Персії (1723 р.), побудувавши там фортеці, Петро виношував проекти депортації мусульман і заселення прикаспійських провінцій православними. Створення плацдарму на Каспії свідчило про підготовку походу на Індію; своєрідний «індійський синдром», який володів багатьма завойовниками (бо немає справжньої імперії без багатств Індії), не оминула Петра. З тією ж метою була зроблена авантюристична спроба приєднати до імперії Мадагаскар, для чого в 1723 р. таємно готувалася експедиція адмірала Д. Вільстера.
У цілому за час петровського царювання сталася серйозна метаморфоза зовнішньої політики Росії: від вирішення нагальних завдань національної політики вона перейшла до постановки та вирішення типово імперських проблем. Петровські реформи призвели до утворення військово-бюрократичної держави з сильної централізованої самодержавної владою, що спирається на кріпосницьку економіку, сильну армію (чисельність якої продовжувала зростати після війни). Те, що державний корабель Петра плив до Індії, природно випливало із внутрішнього розвитку імперії. За Петра було закладено підвалини імперської політики Росії XVIII-XIX ст., Почали формуватися імперські стереотипи.
Кожна епоха по-новому оцінює петровські перетворення, виходячи зі своїх власних проблем і уявлень.
Ще в 19 столітті видатний російський історик В.О. Ключевський писав про трагічний розкол російського суспільства після реформ Петра I. Петровська європеїзація не призвела до західного типу розвитку Росії, вважав В. О. Ключевський, а розколу суспільства на два укладу - "грунт" і "цивілізацію". "Грунт" - це величезна маса патріархального селянства, це традиційний общинний уклад життя з нормами общинного демократизму. "Грунт" - це російське православ'я з його докором до багатих і його розрадою до бідних. Нарешті, "грунт" - це російське самодержавство. "Цивілізація" - протистоїть традиційному західний спосіб життя. Це меншість населення, освічені верстви, що розвивається підприємництво, інтелігенція, еліта, відірвана від грунту.
"Грунт" розвивається вкрай повільно, "цивілізація" вбирає в себе всі новітні досягнення. Саме тут виникає російська наука, література, досягли великих світових висот. "Грунт" розмовляє російською мовою, "цивілізація" висловлюється іноземною. Прірва між двома укладами життя гігантська.
Розвиваючи ідеї В. О. Ключевського, М. Бердяєв так викладає своє розуміння витоків російського розколу: "Російський народ за своєю душевною структурі народ східний. Росія - християнський Схід, який протягом двох століть піддавався сильному впливу Заходу і в своєму верхньому культурному шарі асимілював всі західні ідеї. Історична доля російського народу була нещасною і страдницьке, і розвивався він катастрафіческім темпом, через переривчастість і зміна типу цивілізації ...
Реформа Петра була неминучою, але він зробив її шляхом страшного насильства над народною душею та народними віруваннями ...
Порівняйте висловлювання трьох найбільших російських мислителів про значення Петра I для Росії. Поясніть їх зміст. Яке представляється більш справедливим і чому?
-,, Ми стали громадянами світу, переставши бути громадянами Росії. Виною - Петро.''(Н. М. Карамзін)
-,, Возз'єднання з Заходом означало для Росії знайти своє місце в Європі і тим самим знайти себе ... Стверджуючи в Європі, Росія затверджувалася і в собі''. (Н. Вейдле)
На думку Г. Вернадського,,, головний криза визрівав у національній психології. Європеїзація Росії принесла з собою нові політичні, релігійні та соціальні ідеї, які були сприйняті правлячим і вищим класами суспільства перш, ніж вони досягли народних мас''.
В історичній перспективі петровська''індустріалізація'', відняти і скалічив життя сотень тисяч безіменних трудівників, багато в чому нагадує сталінську: ті ж варварські методи, той же тимчасовий успіх, що дозволив різко посилити військовий потенціал країни, - і та ж безперспективність примусового низькооплачуваної праці, веде до моральної і фізичної деградації робочих і в кінцевому рахунку до неминучого відставання економіки країни від рівня розвинених європейських країн. Однак навряд чи Петро міг запропонувати країні інші шляхи вирішення питання.
Визначте своє ставлення до цього питання. Як результат вашої самостійної роботи ви повинні:
а) знати передумови та значення Петровської революції;
основні реформи;
б) розуміти значення освіти Російської імперії.
ТЕМА 8
ВІК ОСВІТИ
У процесі самостійної роботи розгляньте три питання:
8.1 Основні ідеї епохи Просвітництва.
8.2 Війна за незалежність в англійських колоніях Північної Америки. Велика Французька Революція.
8.3 Внутрішня і зовнішня політика Катерини II. Епоха освіченого абсолютизму.
Вісімнадцяте століття увійшло у світову історію як століття Просвітництва. Прочитайте в хрестоматії документи № 1-6.
«Май мужність користуватися своїм розумом!» - Так німецький філософ Іммануїл Кант (1724-1804) визначив суть своєї епохи. Після Відродження і Реформації це був третій духовний переворот, практично повністю покінчив із середньовічною системою цінностей.
Важливо зрозуміти, що Просвітництво - необхідна ступінь в культурному розвитку будь-якої країни, розстається з феодальним способом життя. Воно було виразом буржуазної опозиції проти всіх проявів і пережитків феодалізму в суспільних відносинах, державному ладі і пануючої ідеології, які гальмували розвиток капіталізму. Отже, це інтернаціональний рух, хоча і не прив'язане до певної хронології. Розпад феодальних відносин відбувався в різних країнах в різний час.
Просвітництво зародилося в Англії в кінці 17в. Одним з його основоположників був філософ Джон Локк (1632-1704), а в 18в. досягло найвищого розквіту у Франції, давши цілу плеяду блискучих мислителів, серед яких були Ф. Вольтер (1694 - 1778), Д. Дідро (1713-1784), Ш. Монтеск 'є (1689-1755), Ж.-Ж.Руссо (1712 -1778).
Теорії просвітителів поширювалися не тільки в колах інтелектуальної еліти.Нередко вони ставали надбанням мас і особливо яскраво це виявилося в роки англійської, американської та французької революцій. Зокрема, англійська революція середини 17 століття дала потужний поштовх розвитку буржуазної ідеології, в першу чергу, ідеї «природного права». Усвідомте для себе суть цих ідей.
1.Вознікновенію держави передував природний стан повної свободи у відношенні дій людей, розпорядженні своїм майном.
2.Переход від природного стану до громадянського суспільства - наслідок суспільного договору, коли суспільство наділяло певну групу людей владними функціями.
3.Держава не має права робити замах на природні права громадян і для того, щоб воно не перевищувало своїх повноважень, необхідний спеціальний конституційний механізм поділу влади.
4.Сползанію держави до деспотизму повинний перешкоджати принцип законності, відповідно до якого ні для однієї людини, що знаходиться в суспільстві, не може бути зроблено виняток.
Проголошуючи вищою метою щастя конкретної людини, а не людства в цілому, англійські просвітителі мали на увазі перш за все особисте успіх. Локк підкреслював: «Ми народжуємося на світло з такими здібностями і силами, в яких закладена можливість освоїти майже будь-яку річ ... Але тільки вправи цих сил може повідомити вміння і мистецтво в чому-небудь вести нас до досконалості. "
Епоха Просвітництва пронизана раціоналізмом. У західноєвропейській думці він проявився ще в середні століття. Однак тоді раціональне ставлення до світу співіснувало з релігійним. У вісімнадцятому столітті виник атеїзм, який заперечує віру в Бога. Завдяки досягненням природничих наук формувалося уявлення, що всі таємниці світобудови розкриті і Всесвіт, суспільство, чоловік підкоряються логічним, доступним розуму законам.
У роки англійської революції оформилася думка про те, що державна влада - результат суспільного договору, укладеного між народом та обраним ним правителем. Французькі просвітителі дали теоретичне обгрунтування необхідності укладання суспільного договору. Зокрема, Ж.-Ж.Руссо у своєму знаменитому трактаті «Про суспільний договір» протиставив сучасне суспільство природному первісного стану, при якому люди були рівні. Гармонія була порушена, коли з'явилася приватна власність. обрана народом державна влада на основі мудрих законів для всіх без винятку повинна була підтримувати порядок і баланс сил у суспільстві.
Проте умови суспільного договору, на думку Руссо, виявилися забутими швидко, і піддані зрівнялися в одному - у своєму безправ'ї перед деспотизмом. Руссо констатував трагічно двоїстий характер історичного розвитку людства: з одного боку, багаті плоди цивілізації, з іншого - деспотизм правітелей.Отсюда, теорія природних законів і природної людини стала знаменням часу, а насильство у відповідь на деспотизм царів допустимим і усяк явищем.
Теорії просвітителів підривали традиційну віру в непорушність політичного порядку: він встановлений не Богом, а людьми і лише на певному етапі їх історичного життя. Отже, державний лад можна і треба змінювати, совершенствовать.Как і в «золотий вік», майбутнє суспільство повинно грунтуватися на принципі рівності. Кожен член суспільства повинен брати безпосередню участь в управлінні, законодавстві та суді.
Розвиток цих ідей ми бачимо в головній праці Ш. Монтеск 'є «Про дух законів». Віддаючи перевагу республіканської форми правління, він не бачив можливості в сучасних державах для її становленія.Поетому віддає перевагу конституційної монархії, в якій законодавча влада належить виборним народним представникам, а суд незалежний від адміністрації. Зверніть увагу ще на одну особливість ідеології французьких просвітителів. Мріючи про новому суспільстві, допускаючи можливість насильства для його становлення, вони зовсім не вважали, що революція-кращий спосіб вирішення питання.
Насильству вони протиставляли духовну просвешеніе народу і правітелей.С цією метою була створена «Енциклопедія наук, мистецтв і ремесел», багатотомна праця, який виходив багато років (1751-1776) під редакцією Дідро і Ж.Д 'Аламбера. Вона давала нову систему уявлень про світ, демократичні права і свободи громадян.
Однак, життя показало-теорії просвітителів зіграли зовсім іншу - революціонізуючу роль у суспільній свідомості. Англійська, американська та французька революції йшли під знаком ідей Просвітництва, перш за все теорій природного рівності людей та громадського договора.В Росії ці ж теорії викликали потужну хвилю антикріпосницьких настроїв серед інтелектуальної еліти і в XVIII, і в XIX ст. (М. Новиков, Д . Фонвізін, О. Радищев, декабристи).
Подумайте, чому ідеї просвітителів вплинули на буржуазні революції в Європі та Америці. Може бути, тому, що не закликаючи прямо до повалення державного ладу, просвітителі впроваджували у свідомість людини думка про те, що його волі і знань достатньо для перебудови суспільства? Чи згодні ви з цим?
Далі вам належить вивчити розвиток, підсумки і значення таких видатних подій Всесвітньої історії як Перша буржуазна американська революція (війна за незалежність) 1775-1783 рр.. і Велика Французька революція 1789-1794 рр.. Вони стали продовженням епохи Просвітництва, спробою втілити її ідеали у жізнь.В як посібник прочитайте відповідні розділи підручника «Всесвітня історія» під редакцією академіка Г. Б. Поляка, професора А. М. Маркової (М., вид. «ЮНИТИ», 1997 ), а також документи хрестоматії: Декларацію Незалежності Сполучених штатів Америки 4 липня 1776. ; Декларацію прав людини і громадянина 26 серпня 1789 (док. № 7,8)
Зверніть увагу, що перші поселення британських колоністів виникли в Північній Америці лише на початку 17 ст. Проте вже в першій половині цього століття почали з'являтися міста - майбутні центри промисловості і торгівлі, а також перші мануфактури. 9 / 10 всього населення були зайняті в сільському господарстві. Активно розвивалося фермерство. Найбідніші колоністи самовільно захоплювали вільні землі, ставали незалежними власниками землі. Американська революція усунула слабкі паростки феодалізму в колоніях, відкрила шлях для швидкого нарощування потенціалу мо-дернізації. Подумайте, в чому різниця між Росією 18 століття і майбутніми США? Майте на увазі, що в північноамериканських колоніях феодальні відносини не мали глибоких корней.Кроме того, колоністи принесли з собою не тільки демократичні традиції, які віками виробляла англійська парламентська система, а й передові методи господарської діяльності.
4 липня 1776. американський конгрес прийняв Декларацію незалежності. Цим документом повсталі колонії проголосили себе вільними і незалежними державами, що об'єдналися в Сполучені Штати Америки. Автором Декларації був наймолодший конгресмен 33-річний Томас Джефферсон, учень і послідовник французьких просвітителів. Прочитайте в хрестоматії цей документ.Обратіте увагу на ті положення, де обгрунтовуються права та принципи демократичного правління. Головним з них оголошувалася політична влада, що виходить від народу і покликана захищати інтереси всіх громадян: «Ми вважаємо очевидними такі істини: всі люди створені рівними і всі вони обдаровані своїм Творцем деякими невідчужуваними правами, до числа яких належать: життя, свобода і прагнення до щастя . Для забезпечення цих прав засновані серед людей уряди, що запозичують свою справедливу владу за згодою управляемих.Еслі ж дана форма уряду стає згубною для цієї мети, то народ має право змінити або знищити її і заснувати новий уряд, заснований на таких принципах і з такою організацією влади , які, на думку цього народу, всього понад можуть сприяти його безпеці і щастю ».
Проголошення прав людей на свободу було безпрецедентним для того часу, коли майже у всьому світі панував феодальний лад з його становим нерівністю, політичним безправ'ям і середньовічної відсталістю.
У 1787 р. була прийнята федеральна Конституція США, в якій вперше було сформульовано «Народ Сполучених штатів».
Конституція визнавала: 1. Незалежність 13 штатів. Одночасно визнавалася сильна федеральна влада. 2. Конгрес ставав законодавчим органом. Виконавча влада здійснювалася президентом. 3. Верховний суд складався з незмінних, довічно обраних суддів.
У листопаді 1791р. почав діяти прийнятий Конгресом знаменитий білль про права, містить 10 поправок до Конституції, який проголосив свободу слова, зібрань, друку, недоторканість особи.
Таким чином, виникла держава з поділом влади в приватному і в союзному пристрої штатів, гарантує політичну рівність громадян, верховенство особистої свободи, віротерпимість, відповідальність влади перед суспільством.
Результат Великої Французької революції був іншим. У ході її революційні сили радикалізуються і посилюються настільки, що монархія спочатку перетворюється в конституційну монархію, потім був страчений король Людовик ХУI і проголошена республіка, що змінилася в свою чергу якобінської диктатурою. Мета останньої - насильницькими методами затвердити принципи свободи, рівності, братерства. Шлях до щастя через революційне насильство привів до терору, особистої диктатури, самоізоляції країни і, нарешті, до антіякобінскому перевороту. У кінцевому підсумку - до втрати ілюзій століття Просвітництва. Його головна тема - світ пізнати і може бути керованим розумом - виявилася найбільшим досягненням і найбільшим помилкою епохи. У 1804 р. Франція була проголошена імперією і незабаром Наполеон скасував останні залишки республіканського ладу.
І тим не менш традиційне суспільство звалилося - зникли і абсолютизм, і нерівність станів, і засилля католицизму. Імперія засвоїла здобутки революції. Аристократія втратила владу. ''Цивільний кодекс''Наполеона 1804 року закріпив принцип приватної власності і свободи приватного підприємництва. Наполеон на''багнетах''приніс Європі цей кодекс, змінивши її зовсім. Вибір варіанту переходу до нового індустріального суспільства в ХІХ столітті залежав від успішного або незадовільного засвоєння уроків Великої Французької революції.
У процесі самостійної роботи по цій темі Ви повинні усвідомити її загальноєвропейський і всесвітньо-історичне значення. Вона не тільки знищила феодально-абсолютистський лад у Франції, але і потрясла його основи в інших країнах, прискоривши розвиток капіталізму. Зверніть увагу на наступні підсумки Великої Французької революції:
1. Революція змела всі станові бар'єри. Скасувала привілеї дворянства і духівництва і ввела рівні соціальні можливості для всіх громадян. Прочитайте в цьому зв'язку в Хрестоматії Декларацію прав людини і громадянина, прийняту Національними зборами Франції 26 серпня 1789 Зверніть увагу і дайте своє тлумачення таких положень Декларації:
- Мета кожного державного союзу становить забезпечення природних і невід'ємних прав людини. Такі свобода, власність, безпека й спротив гнобленню.
- Свобода полягає у можливості робити все, що не завдає шкоди іншому. Таким чином, здійснення природних прав кожної людини зустрічає лише ті межі, які забезпечують іншим членам суспільства користування тими ж самими правами. Межі ці можуть бути визначені тільки законом.
- Закон може забороняти лише діяння, шкідливі для суспільства. Все ж таки, що не заборонено законом, то дозволено, і ніхто не може бути примушений до дії, не передбачених законом.
- Закон є вираження загальної волі. Всі громадяни мають право брати участь особисто або через своїх представників у його утворенні.
- Ніхто не може піддатися звинуваченням, затримання або висновку інакше як у випадках, передбачених законом, і при дотриманні форм, передбачених законом.
- Вільне висловлювання думок і думок є одне з найкоштовніших прав людини, кожен громадянин тому може висловлюватися, писати і друкувати вільно, під погрозою відповідальності лише за зловживання цією свободою у випадках, передбачених законом.
- Суспільство, в якому не забезпечено користування правами і не проведено поділ влади, не має конституції.
- Так як власність є право недоторканне і свяшенное, то ніхто не може бути позбавлений її інакше як у разі встановленої законом безсумнівною суспільної необхідності та за умови справедливого і попереднього відшкодування.
Подумайте, які з названих положень відносяться до числа політичних, економічних, громадянських свобод. Наведіть факти, які доводять, що прийняття такого документа сприяло розширенню цивільних прав у багатьох європейських країнах.
Революція проходила під егідою представницьких виборних органів: Національне установчі збори (1789-1791г.г.), Законодавчі збори (1791-1792г.г.), Конвент (1792-1794г.г.). Це сприяло розвитку парламентської демократії, незважаючи на подальші відкати.
Революція породила новий державний устрій - парламентську республіку.
Гарантом рівних прав для всіх громадян тепер виступала держава.
У другій половині ХУIII ст. в правлячих колах європейських держав складалося розуміння необхідності модернізації економічної та політичної системи. Це європейське явище традиційно іменується освіченим абсолютизмом. Суть політики освіченого абсолютизму полягала в тому, щоб, не змінюючи по суті державних форм абсолютної монархії, в рамках цих форм, зверху проводити реформи в економічній, політичній, культурній сферах, спрямовані на модернізацію застарілих явищ, феодального порядку. Монархічну концепцію освіченого абсолютизму проводили в життя прусський король Фрідріх II Великий (1712-1786), австрійський імператор Йосиф II (1789-1790), який звільнив селян від кріпосної залежності.
У Росії, як і в інших європейських країнах, перехідна епоха від феодалізму до капіталізму породила ідеологію Просвітництва. До періоду освіченого абсолютизму належить час правління імператриці Катерини II.
Освічений абсолютизм в Росії характеризується такими заходами, в яких були зацікавлені дворяни і сама держава, але які в той же час сприяли розвитку нового капіталістичного укладу. Важливою рисою політики освіченого абсолютизму, на яку вказують дослідники, було прагнення монархів послабити гостроту соціальних протиріч у своїх країнах шляхом вдосконалення політичної надбудови.
На основі ідей європейських просвітителів у Катерини склалося певне уявлення про те, що необхідно робити для процвітання держави.
Вона вирішила дати Росії законодавчий кодекс, заснований на принципах нової філософії і науки, відкритих епохою Просвітництва. З цією метою в 1767 р. Катерина II взялася за складання своєї знаменитої інструкції -''Наказу Комісії про складання проекту нового Уложення''. При його складанні вона, за власним визнанням,''обобрала''Монтескье, який розробив ідею поділу влади в державі, та інших його послідовників. Її політика освіченого абсолюізма передбачала правління''мудреця на троні''. ''Наказ''- компеляція, складена з кількох творів просвітницького спрямування того періоду. Головні з них - книги Монтеск'є''Про дух законів''і робота італійського криміналіста Беккаріа (1738-1794)''Про злочини і покарання''. Книгу Монтеск'є Катерина називала молитовником государів, що мають здоровий глузд.
''Наказ''складався з 20 розділів, до яких потім були додані ще дві. Глави розділені на 655 статей, з яких 294 були запозичені у Монтеск'є. Широко скористалася Катерина та трактатом Беккаріа, спрямованим проти залишків середньовічного кримінального процесу з його тортурами, що проводив новий взляд на доцільність покарань. Наказ стверджував необхідність самодержавства в Росії зважаючи на обширність простору Імперії і різноманітності її частин. Риси освіченого абсолютизму проглядаються у створенні судів, відокремлених від адміністративних установ, реалізації виборного початку при заміщенні деяких посад, бессословном навчанні, проголошеному в 1786 р. при організації губернських і повітових училищ.
Зверніть увагу на оцінку''Наказу''Катерини II В. О. Ключевського:''Вільна від політичних переконань, вона замінила їх тактичними прийомами політики. Не випускаючи з рук ні однієї нитки самодержавства, вона допускала непряме і навіть пряма участь суспільства в управлінні ... Самодержавна влада ... ставала чимось на зразок особисто-конституційного абсолютизму. У суспільстві, який утратив почуття права, і така випадковість, як вдала особистість монарха, могла зійти за правову гарантію''(Курс російської історії. Ч.У, с.7).
Зустрітися з Хрестоматії з''Жалуваної грамотою дворянству''(1785г.),''Грамотою на права і вигоди містам Російської імперії''(1786г.). (Док. № 10,11) Першої встановлювалися принципи організації місцевого дворянського самоврядування, особисті права дворян і порядок складання родоводів дворянських книг. Дворянське звання розглядалося як невід'ємне, спадкове і спадкове.
Особисті права дворян включали: право на дворянське гідність, право на захист честі, особи і життя, звільнення від тілесних покарань, від обов'язкової держслужби.
Майнові права дворянства: повне і необмежене право власності, на придбання, використання та спадкування будь-якого виду майна. Встановлювалося виключне право дворян купувати села і володіти землею і селянами. Дворяни мали право відкривати промислові підприємства у своїх маєтках, торгувати продукцією своїх угідь оптом, купувати будинки в містах і вести морську торгівлю. Станове самоврядування дворянства згідно''Жалуваної грамоті''дозволяло створювати суспільство або збори наділене правами юридичної особи.
Таким чином, російське дворянство отримувало цивільні права, давно закріплені в західному суспільстві для власників.
''Жалувана грамота містам''визначала єдиний статус всього населення міст незалежно від професійних занять та пологів діяльності. Це узгоджувалося з ідеєю створення''середнього роду людей''. Єдиний правовий статус міського населення грунтувався на визнанні міста особливої організованою територією з особливими ж адміністративною системою управління та видами занять населення. Згідно Грамоті створювалися органи міського самоврядування: загальна міська дума і шестигласна дума (орган виконавчої влади).
Зверніть увагу на дві тенденції в соціально-економічному розвитку Росії в екатерининскую епоху.
З одного боку, відмова від монополії в промисловості і торгівлі, заохочення промислів, приватного підприємництва. З іншого боку, посилення кріпацтва, що породило масові виступи селян, в тому числі і збройні (Повстання Пугачова. Тисячі ходоків у пошуках правди. Масова втеча від поміщиків). Спробуйте відповісти на запитання, як могли ужитися в політиці єдиної правлячої еліти настільки принципово різні напрямки - суб'єктивно усвідомлений економічний лібералізм і настільки ж усвідомлене феодально-кріпосницький початок?
Очевидно, тут слід виділити кардинальну особливість історії російського державного - її природно-кліматичні умови, які створювали із століття в століття вкрай несприятливу обстановку для розвитку основи основ її існування - сільського господарства. Тому історична необхідність вже в середньовіччі привела в Росії до формування особливого, незвичайного для Західної Європи типу державності з жорсткими важелями державного механізму, тому що основною функцією держави були концентрація і перерозподіл відносного мінімуму додаткового продукту в інтересах розвитку і самої держави, і його панівного класу. Отже, далеко не випадковою в Росії була традиція централізованої, самодержавної, по суті деспотичної влади. Не випадковий був і незвично суворий режим кріпосного права. Довгі століття поступальний розвиток суспільства і держави здійснювалося головним чином шляхом використання наднапруженому праці селянства. Його ж економічний стан був на межі втрати власного відтворення.
Автори підручника''Історія Росії''під редакцією член-кор. РАН А. Н. Сахарова (М.АСТ.1997) стверджують, що посилення режиму кріпацтва сталося зовсім не в силу кровожерливості поміщиків-кріпосників або покірливо пасивності селянства, а завдяки перш за все об'єктивних причин, головною з якої стало тяжке становище величезної маси селянських господарств . Природні умови при тодішньому рівні землеробства робили працю селян в основному збитковим. Тому всі уряди ХУIII століття, створюючи умови для торгово-промислової діяльності селянства, одночасно гальмували занадто стрімке перемикання величезної маси жителів Нечорнозем'я на істинно міські''заняття'', так як це могло призвести до падіння суспільно необхідного землеробства, а, отже, і краху держави. Тому кріпосне право в другій половині ХУIII ст. ще не можна було скасувати. ''Освічений абсолютизм''Катерини II служив завданням модернізації законодавчої основи держави, саморегуляції суспільства, критики кріпосного права з морально-етичних позицій.
Чи згодні Ви з цією точкою зору? Аргументуйте свою позицію.
Дайте характеристику зовнішньої політики Катерини II. Їй вдалося значно зміцнити міжнародне становище країни, посилити її вплив на європейську політику, просунути кордону на захід і південь. Яке було оточення Росії на початку її царювання? Швеція починалася недалеко від Петербурга, Польща стояла на Дніпрі, у Причорномор'ї панувала Туреччина. Інший стала картина в кінці ХУIII ст.: Польща зникла як держава, Крим і Причорномор'я стали російською територією. Катерина II остаточно утвердилася в національній самосвідомості росіян, коли включила до складу держави Західну Україну (за винятком Галичини), Білорусію і більшу частину Литви (в ході розділів Польщі). Кілька століть, з часу Івана III Росія прагнула здійснити заявлені права на''київське спадщину''- давньоруські території. При Катерині II це було реалізовано, при ній же Росія утвердилася на берегах Чорного моря. Посилення Росії на світовій арені було настільки помітним, що Фрідріх II Великий назвав її''страшним могутністю'', від якого, на його думку, через півстоліття буде тремтіти вся Європа. Плеяда блискучих російських полководців: П.А. Румянцев, А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков, П.В. Чичагов, Д.М. Сенявін - склали славу російської держави.
Прочитайте в хрестоматії документ № 12. Чи згодні ви з точкою зору В.О. Ключевського на правління Катерини II? Обгрунтуйте свою позицію.
У результаті вивчення даної теми Ви повинні придбати такі знання та вміння:
а) розуміти основні ідеї європейського просвітництва;
б) мати уявлення про те, що Велика Французька революція, що була кульмінаційною подією Століття Просвітництва, справила величезний вплив на подальший розвиток світового співтовариства;
в) розуміти суть освіченого абсолютизму в Росії.